2016學校道德講堂活動方案

爲紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強全校師生思想道德建設的吸引力和親和力，引導全校廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升我校師生思想道德修養和鎮文明程度，，紮實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善爲大善”、“積小德爲大德”，自覺成爲道德的傳播者和踐行者。經校長辦公會議研究決定在全校範圍內組織開展以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”爲主要內容道德講堂活動。現結合學校實際，制定如下實施方案。

　　【方案1】

　　一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”爲形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是2013年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作爲未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂爲主，全面推進“道德講堂”建設，使之成爲引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，爲xx創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。

　　二、目標任務

(一)以弘揚社會主義核心價值理念爲主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養爲核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等爲主要內容。

(二)在實踐及活動層面紮實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理髮展的需求。

1、以學生爲主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事蹟。以“學生講身邊事，學生講自己事”爲主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”爲學生講先進事蹟，或請家長、普通民衆上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

　　四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要模式，充分尊重學生意願，設計多樣化宣講形式，使學生易於參與、樂於參與。

1、我聽：以培訓報告、“xx市十佳美德少年”巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模範爲榜樣，以實踐轉化、提升素質爲目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行爲。

　　五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作爲“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。如：全國道德模範的先進事蹟短片或2013年xx市“十佳美德少年”的先進事蹟短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人爲樂、見義智爲、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事蹟。如：2013年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書籤、卡片、贈言、手工製作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

　　六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

(一)規劃準備階段(2016年5月—6月)。根據教育局制定的《xx市中小學校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細緻地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

(二)建設運行階段(2016 年6月—11月)。全校各班級建設並廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結階段(2016年12月)。對“ 道德講堂”工作進行評比、小結，並推廣成功經驗。