幼兒園託班評語
在日常的學習、工作、生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。那麼你所知道的評語都是什麼樣子的？下面是小編幫大家整理的幼兒園託班評語，希望對大家有所幫助。
幼兒園託班評語1
1、你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責。你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡！如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
2、你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋裏有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小夥伴聽，大家都說你是我們班裏的“故事大王”，希望你在新的學期繼續努力，取得更大進步。
3、聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小夥伴嬉戲的場景，積極參與各種活動，聽老師的話，和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態，我們未來的“小雕塑家”加油啊！在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
4、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂於同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"元旦"慶祝會上你精彩的舞蹈給大家帶來了快樂，同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今後能繼續發揚自己的長處，取得更好的成績！
5、活潑可愛的你，喜歡幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫畫塗色顏色搭配很合理，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡，祝賀你被評爲午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學期取得更大進步。
6、愛學習、講衛生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發言，口語表達能力也很強，平時樂於做好小“班長”，爲同伴服務，是老師的好幫手，小夥伴的好榜樣。老師希望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進步！
7、遊戲時的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時樂於幫助別人，能與同伴一起整理遊戲材料。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閒話，並能大膽舉手發言的話，老師相信你會取得更好的成績！
8、按時午睡是你的優點！你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發言，但老師佈置的任務還是能認真去對待的。老師希望你以後能向表現好的孩子看齊，上課認真聽講，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定會有更出色的表現。
9、你的節奏感真強！你是個天真可愛又活潑的孩子，遊戲時總能見到你歡樂的身影，表演區中常看到你優美的舞姿，真不錯。如果以後你能認真聽講、大膽發言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現。
10、你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手！活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小夥伴友好相處，畫畫畫得很棒，遊戲時也能積極參與，真了不起。如果在以後的學習中能大膽發言，不懂就問，那老師就會更滿意。
11、善良、誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
12、剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最後老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、乾淨些，好嗎？相信你一定能！
13、遊戲時你是那麼投入，真不錯！你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
14、講衛生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小夥伴們友好相處，遊戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閒話的缺點，在以後的學習中積極發言、大膽表現的話，老師會更加喜歡你！
15、你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，生活自理能力有了很大進步，對老師有禮貌；能和同伴友好相處；你上課能認真聽講，有時能舉手發言，你念的兒歌、唱的歌曲很好聽。希望你在新學期裏能更勇敢、大膽些，有事能主動告訴老師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會取得更大的進步哦！
16、你是個活潑可愛的小女孩，在園能積極參加各種遊戲活動，和小朋友也能愉快地在一起做遊戲；你吃飯和午睡習慣非常好，而且自己學會了穿脫衣服。你上課能認真聽講，並能舉手發言，老師和小朋友都愛聽你講故事、念兒歌，希望你以後繼續努力，有事能早點告訴老師，做個全面發展的好孩子，好嗎？
17、你的膽子變大了，真了不起！你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師佈置的任務總能很好完成，上課也能舉手發言了，真棒！如果以後在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了！
18、你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
19、你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人，能說會道，是我班優秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神，老師就被你的認真而感動。你有着強烈的求知慾和探索欲，在新學期裏願你有新的表現——變得更大膽、更堅強！
幼兒園託班評語2
1、你是一個愛漂亮文靜又很乖巧的小女孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，能夠和小朋友你文靜、可愛、有禮貌、守紀律。學習上比較自覺，習慣好。這學期你愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發言。並且有事能和老師主動交流，膽子比以前大，自信心增強了。老師希望你以後在小學裏好好學習，爭取更大的進步。
2、你是個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級後能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
3、你是一個漂亮、活潑的小姑娘，樂意學習自己的事情自己做；在園吃飯和午睡都較好，與小夥伴們能和睦相處；你上課能認真聽講，可是你不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀！老師希望田田小朋友在新學期裏改掉不愛舉手的壞毛病，做個愛學習的好孩子，好嗎？
4、你是個活潑、可愛的小女孩，現在的你能較好地適應幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結同伴，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會學到更多本領，老師等着看你更好的表現。好嗎？
5、你是個可愛又頑皮的孩子。和小夥伴一起參與體育活動時總是跑在最前面。你的小腦袋很靈，喜歡聽故事。吃飯、睡覺的習慣還好，有時會幫助別人。希望你今後能認真聽講，多舉手發言，鍛鍊動手能力，做事要細心、耐心。讓自己變得更加能幹。
6、你是個可愛又活潑的小男孩。這學期你的進步較大，上課你聽得很認真，能舉手發言，常常和老師說自己的想法。識字和語言發展提高較快，生活習慣好。希望以後能耐心的做每一件事情，在新學期裏有更大的進步。
7、你是一個天真、可愛的小男孩，你願意自己的事情自己做，對老師有禮貌，在幼兒園能自己吃飯，同時還能積極參加各種遊戲活動。希望辰辰小朋友在新的學期裏能更加主動地與同伴和老師交流，爭取更大的成績。
8、活潑的你真可愛。你在園能聽老師的話，並能與同伴友好相處，特別是在做遊戲時最投入了，扮演的“醫生”真象那麼一回事。如果你以後能把做遊戲的勁頭放到學習上去，上課時能開動腦筋、積極發言，老師相信你一定會有更好的成績的！
9、你是個聰明懂事的小女孩。待人熱情，臉上總帶着燦爛的笑容，這學期在你的努力下各方面都有了進步，吃飯不挑食了，速度也快了，能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發言了，遊戲活動能大膽參與了，特別是你畫的圖畫越來越漂亮，經常會得到同伴的誇獎和小紅花，我們未來的“小畫家”繼續加油啊，老師希望在新的學期，你能持之以恆地認真聽講，成爲同伴的學習榜樣，好嗎
10、你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時對人很有禮貌，能和小夥伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問爲什麼。在繪畫方面有自己獨特的構思和想法，是個有個性的孩子，希望你在新的一學期繼續發揚你的優點，取得更大的進步。
11、你可愛內向，你喜歡幫助老師和同伴做事情，真懂事。上課時，你有時能認真傾聽，但注意力易分散。在園吃飯和午睡等習慣有了很大進步。希望你以後能多思考、積極舉手回答問題，做個愛學習的好孩子，好嗎？
12、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡習慣和學習習慣，遊戲也能積極主動地參與，如果以後能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！
13、你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經常發表自己的觀點。批改你的作業，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師爲你操心了，
14、特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在牀頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！
15、在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛鍊好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
16、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踊躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！
17、你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什麼事都樂意自己學着做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經常主動和老師交談，上課和遊戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以後要大膽、響亮的發言，這樣你就會更加能幹的。
18、你是個大方、可愛又能幹的小男孩。你很喜歡看書，每天來幼兒園都會去拿一本書念念兒歌，認認字。你幫助班級發餐具積極主動，在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，生活習慣也較好，老師希望你繼續努力做個全面發展的好孩子，好嗎？
19、活潑好動，理解能力、語言表達能力強是你最突出的表現。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起！如果在以後的學習生活中能養成良好的行爲習慣，那就更棒了！
20、你是個活潑有禮、講衛生的孩子。你很喜歡音樂，老師常在表演區中看到你的身影，你也喜歡“開心遊戲”，並能在遊戲結束後與同伴一起整理遊戲材料。如果你把遊戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講、不與同伴講話的話，相信你一定會有更好的成績！
21、你是個文靜可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師佈置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和遊戲中，你能自覺遵守規則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個開朗活潑的孩子。加油！祝你新年愉快！
22、你的畫畫得真棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，並能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以後的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。
23、你當“警察”時多神氣啊！你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以後能多到區域中去操作練習而不是熱衷於“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現得更出色。
幼兒園託班評語3
Linda在初來幼兒園的這個學期裏，你的變化、進步可大了，很快就適應了幼兒園的學習、生活；你是一個有禮貌、甜嘴巴的孩子，早上來園時你那聲甜甜的“老師好”，叫得老師多開心呀！你能和小朋友們一起早煉早操，動作也越來越準確、到位了；上課時你能活躍地展示自己，積極參與老師組織的任何活動；遇到困難能找老師幫助，主動向老師表達自己的意願，你特別喜歡玩玩具和遊戲活動，什麼事情都樂意自己學着做，生活自理能力有了很大的進步。新年即將來臨，過完年咱們Linda又長大一歲了哦，以後Linda要和小夥伴們友好相處，可不能隨便打人呀！假期裏多練習畫畫，那你的進步一定會更大,老師相信你一定能做到的！加油哦，寶貝！
Melissa一晃，這個學期又接近了尾聲。看看現在的Melissa，再回想一下剛入園的你，變化可真大呀！你由一個嬌氣、易哭的孩子變成了一個活潑、開朗、大方的小女孩了，你現在遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意願，老師常常對你翹起了大拇指；你能說會道，老師最喜歡和你聊天了，你那張甜甜的小嘴總是哄得老師開心極了！你能積極、認真參與各種學習活動，上課愛動小腦筋，總是搶着回答老師的提問，你的記憶力可強了，老師教的兒歌、歌曲、漢字寶寶，你學得快、記得牢；在班上，Melissa還是一位挺受歡迎的小歌星呢！你唱起歌來，就像只小百靈鳥一樣，聲音又清脆又響亮，真好聽呀！Melissa在幼兒園就餐的習慣也有了很大進步，而且現在已經嘗試着吃一點肉肉啦，這真是很不錯的表現！希望下個學期Melissa的身上有更多的閃光點出現！
Sally你是一個聰明、機靈、有個性的漂亮寶貝。一直以來，你就是老師心目中的“小精靈”，精明又機靈！你的聰明、好學讓老師對你翹起了大拇指，你能認真參與各種活動，你的記憶力可強了，老師教的兒歌、歌曲、漢字寶寶，你學得快、記得牢；會用很標準的普通話和老師、同伴交流，能說會道的，老師最喜歡和你聊天了，你那張甜甜的小嘴總是哄得老師開心極了！而且現在我們的Sally還能說英語了呢，並且能夠聽懂老師用英語發出的所有指令，我們的ANU哥哥一直都誇你是個最聰明的寶寶哦！你的小耳朵聽音樂節奏也越來越準確了，小手會跟着音樂節奏做各種不同的動作，還能繪畫出美麗的圖畫呢！希望過完新年以後，Sally的身上有更多的閃光點出現！
Jessie在老師的印象中，你一直是個很乖很乖的小朋友，你總是靜靜的、不吵也不鬧，多聽話呀！但是如果你能夠再大膽一點，應該說話的時候就勇敢地說，那老師會更加開心的。你的普通話說得棒極了，會用普通話和老師交流，經過小小班一個學期的學習、生活，你的進步很大，學會了念許多好聽的兒歌和唱歌，動手能力也有了較大的進步，喜歡玩玩具和遊戲活動，樂意學習自己的事情自己做。最棒的是我們Jessie現在能積極參加體育鍛煉了，跑、跳、鑽、爬等樣樣都敢嘗試，特別勇敢，真像一名小運動健將呢！新年馬上就要到了，過完新年以後，咱們Jessie又長大一歲了哦，老師希望你以後能夠再勇敢、大膽一點，多點在集體面前表現自己，好嗎？老師爲你加油！
幼兒園託班評語4
上幼兒園後學會的東西：會自己 吃飯了，會按時睡覺了，會做許多手式，會跳一些舞了，其他的，爸爸感覺都是天天已經會做的事了，包括許多歌曲，都是已經會唱的了！
上幼兒園最沒有進步的事：不會主動和別人對話！天天本來就不喜歡和陌生人說話。也不敢給老師提要求，以至於老師都不知道她要有什麼事，比如：喝水，要看書，要拉屎等等。這是不對的事，但是因爲在家裏她就是這樣子了，所以，我們一直給她糾正，都沒有效果！
上幼兒園最讓我們高興的事：天天長大了，會自己照顧自己了！她上幼兒園很乖，也不哭，也不和小朋友有矛盾，會學習了！
幼兒園託班評語5
你像一隻閃爍着奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色！
活潑可愛，真摯熱誠使你成爲陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲、大膽、大方，老師就會更喜歡你!勇敢些吧！孩子,自信是邁向成功的第一步。
你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以後能快樂地學習、快樂地成長，好嗎!
在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代！
你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發言，你是一個很優秀的孩子，可爲什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子,自信是邁向成功的第一步。
你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
你是個可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發表自己的見解，希望你以後能大膽一些，勇敢一點，好嗎？
你天真可愛、與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以後不管在哪裏都能大膽地說、大膽地做。好嗎？
你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男孩子的帥氣！你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得！你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發展。老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。
你是一個樸實、懂事、聰明、可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認真學本領，自理能力很強的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師爲有你這樣的小朋友感到欣慰。你即將離開我們，老師希望你擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代。
你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。
你活潑、好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，積極舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以後能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。
你是一個能幹、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多，老師真高興啊！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行！
你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
幼兒園新年開學寄語
親愛的小朋友、家長朋友：
新年好！
春天邁着輕盈的步伐微笑着向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節裏，20xx年的新學期又開始了。親愛的小朋友們，現在我們已進入中班下學期了，那是一個嶄新的階段。
在適應幼兒園的生活之後，對於生活自理能力的培養、知識面的涉及範圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在這裏綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從這裏起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。
知名幼兒園優秀幼兒評語
小朋友: 你是一個憨厚,懂事的孩子,自尊心較強。能自己的事情自己做,生活自理能力有了較大進步,你在課堂、遊戲活動中表現認真,有時能舉手發言,你的畫貼在“小畫廊”裏真好看,老師替你感到高興。希望你在新學期裏養成自覺午睡的好習慣,使身體更棒,脾氣更好。
小朋友: 你是一個活潑、可愛的小男孩,生活自理能力較強,能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲,你願意爲集體做事,動手能力和語言表達能力有了很大的進步,希望華夏小朋友以後改掉愛自由跑的習慣,多加強自控能力的鍛鍊,爭取更大的進步。
小朋友:你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘,你對老師有禮貌,與同伴友好相處,你喜歡畫畫,唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講,守紀律。希望丹妮小朋友在新學期裏能大膽表達自己的想法、感受,在集體中做個自信、勇敢的好孩子。
小朋友:你是一個活潑聰明的小男孩,每天總是高高興興上幼兒園,愛學習。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲,學着自己的事情自己做,自理能力較強。與同伴能友好相處,有困難喜歡找老師幫助,你畫的畫也比以前進步多了。希望健健小朋友以後再接再厲,爭取更大的成績。
小朋友:你是一個活潑可愛的小男孩,現在你愛上幼兒園了,臉上總是洋溢着靦腆的笑容,你與同伴相處得很好,生活自理能力有了較大的進步,能穿脫簡單的衣褲,自己吃飯。上課能認真聽講,積極參加各項活動,希望飛飛小朋友以後能多參加體育鍛煉,讓身體長得棒棒的,這樣就每天都能來上幼兒園了,好嗎?
小朋友:你是一個活潑可愛的小男孩,你很熱情,什麼事都樂意自己學着做,在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步,你經常主動和老師交談,上課和遊戲活動都能大膽參與,自理能力有了較大的進步,老師希望你以後要大膽、響亮的發言,這樣你就會更加能幹的。
小朋友:你是一個熱情、活潑、可愛的小男孩,你樂意自己的事情自己做,還積極主動地幫助班級擺放茶杯等。在園就餐習慣也有了很大進步,課堂上思維活躍,大膽發言,有時能主動向老師提出問題,與老師進行交談,希望祥祥小朋友在新的學期裏能有更出色的表現,好嗎?
小朋友:你是一個聽話的小男孩,你樂意自己的事情自己做,在園吃飯不挑食,能獨立吃完自己的一份飯菜,你對老師有禮貌,與同伴友好相處,你上課能認真傾聽,遊戲活動中遵守規則,希望進進小朋友以後更大膽些,主動舉手回答問題,好嗎?
小朋友:你是一個聰明可愛的小男孩,你很能幹,會自己獨立穿脫衣服,還經常幫助其他小朋友,還會自己吃飯,你上課有時能認真聽講,回答問題聲音響亮,但是,你總坐不住小椅子,這樣可不好呀!老師希望你在新的學期裏能更好地遵守紀律,那樣你會學到更多本領的!
小朋友:你是一個活潑、好動的小男孩,你每天總是高高興興上幼兒園,樂意自己的事情自己做,在老師的幫助下,能穿脫簡單衣褲,午睡習慣較好,你與同伴友好相處,對老師有禮貌,希望鵬鵬小朋友以後上課認真聽講,能主動回答問題,做個愛學習的孩子,好嗎?
小朋友:你是一個聰明、懂事的小男孩,你樣樣事情都願意自己學着做,生活自理能力有了很大 的進步,還能幫小朋友掛毛巾、放茶杯做些力所能及的事情,上課能安心聽講,如果你能積極舉手發言那就更好了。
小朋友:你是一個天真、可愛的小男孩,你願意自己的事情自己做,對老師有禮貌,在幼兒園能自己吃飯,同時還能積極參加各種遊戲活動。希望辰辰小朋友在新的學期裏能更加主動地與同伴和老師交流,爭取更大的成績。
小朋友:你是一個活潑、可愛的小男孩,能主動與老師和同伴交談,語言表達能力較強。你上課愛動小腦筋,總能搶着回答老師的提問,並能積極參加各項集體活動,能在老師的關心下吃完飯,午睡習慣較好。老師希望你在新的學期裏能更好地遵守紀律,那樣你會取得更大的進步。
小朋友:你是一個聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力有了較大進步,會自己穿脫衣服、自己獨立吃飯,上課愛動腦筋,有時能舉手發言,能積極參加幼兒園的各項活動。希望凱凱小朋友以後改掉上課愛講話的習慣,認真聽講,不影響同伴。好嗎?
小朋友: 你是一個文靜、細心、懂事的男孩子,你的小手很能幹,會自己穿脫衣褲,特別是你畫的畫很棒,你能和同伴友好相處,能在老師的引導下參加各項活動,活動中愛動腦筋,有時能大膽舉手發言,語言表達能力增強了很多,希望凡凡小朋友以後不斷努力,爭取更大的進步。
折傷了翅膀的小蝴蝶
孩子們喜歡念《我是一隻小蝴蝶》，在我的心裏，他們就是一隻只可愛的小蝴蝶。在我們的這羣小蝴蝶裏，有兩個特別令人心生憐愛的孩子，他們身體有一點殘缺，是兩隻折傷了翅膀的小蝴蝶。
小峯是一個略顯瘦弱的小男孩，粗一看，和別的小朋友並沒什麼兩樣，但如果你稍加註意，你就會發現從他的耳根往下，整個脖子，再往下……遍佈累累傷疤，讓人不忍細看。第一次見到他，我就想，這孩子一定是小時候被燙傷的吧。在一次和小峯隨意的聊天中，他告訴我是在兩歲的時候，一熱水壺的水倒在了脖子裏……可憐的孩子啊，幼小的他就遭受了如此的傷痛，這傷疤，將伴其一生，這傷疤，時時讓家人黯然神傷。我只好安慰說：“沒事的，等你長大了，就好了。”真的很希望如此！
還有小浪小朋友，他的嘴脣上有兩條傷疤，是個生下來脣裂的孩子，雖然做過了手術，但他的發音還是受了很大的影響。比如讀拼音，一組拼音“d t n l”不側耳細聽感覺就是一個音。好在小浪小朋友不自卑，他喜歡發言，這是令人欣慰的，我也常叫他起來回答問題，但令人苦惱的是每次他那含糊不清的聲音總會惹得那幫還不諳世事的孩子們哈哈大笑，這樣三番五次地制止後我還是不免擔心：在他敢於表現自己的時候他的自尊心會不會被一次次無意的傷害呢？我該怎麼幫助他？
這兩隻有點小殘缺的小蝴蝶，在心底我會對他們多一份憐愛，但我更願意像對待每一個普通的孩子一樣，把同樣的關愛給予他們，我希望，他們受到的一切一切都是平等的，他們能像他們唸的詩裏一樣“我敢於向天下所有＼以平等待我的眼睛說＼我是一隻小-蝴-蝶！”希望他們現在、今後始終能以平等的眼光審視自己。
折傷了翅膀的小蝴蝶，相信在傷痛過後，也能插翅飛翔，生活於他們，依舊會美麗！
幼兒園大班家長會發言稿
尊敬的各位家長:
大家晚上好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現在本班老師基本沒變，就調換了一位新來的曾老師。（大家認識一下）
我園經過多方努力，也改善了本園的硬件設施與軟件設施（如：門口店面回收、大廳的擴建以及增設了大型玩具和各種教學教具等）我園還是本縣唯一一所市級示範幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步，下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下。
一、教育任務
實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發展的教育，促使其身心和諧發展。首先還是要做好保育工作，在這裏每個孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
1、每天保證有兩小時的戶外活動時間，早鍛鍊內容豐富，課後有課間遊戲。
2、每週一次的戶外活動（上梅山），上梅子山要看天氣情況，我班爲星期三，在這裏我要提醒家長要爲幼兒穿上合腳的鞋子，以確保活動安全。
3、幼兒一日生活各個環節：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天進行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長髮育所需的年齡特點科學安排，根據幼兒園消化系統的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養素，而且注重營養搭配，甜鹹搭配，幹稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜、榨菜）。我園的點心有哪些呢，上午的有蘋果，牛奶，豆漿，香蕉，山楂片等）下午主要吃綠豆稀飯、紅棗稀飯、瘦肉稀飯、三鮮粉絲，火腿花捲等等。③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這裏吃中午飯是11：15，現在是中班了，很多小孩在進餐方面有很大的進步，如朱怡婷、王純等人有很大進步，現在天氣逐漸變冷，我園更注重飯菜保暖性與質量，所以請家長放心。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯，在開學初我們說了多次要求家長把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄，到現在還有部分人沒交上來。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡迴檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的`獨立睡眠的習慣。回家吃飯的幼兒也應保證他們有兩小時的睡眠時間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這裏也請家長在家時儘量讓他們睡一會兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。⑥衛生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由後勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發熱，拉肚子等老給予及時處理，對處理不了的及時送往醫院，也會同時打電話給你們，（要求老師有每位幼兒的聯繫電話）。在小班時有很多小朋友生病，但到了中班隨着年齡的增長，抵抗能力有所提高，所以這半年生病的幼兒更少了，但也要提醒家長在季節轉換的時候要注意流行性感冒
二、培養幼兒良好行爲習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
3、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣。
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全，牽動着家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防範。
5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不着的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，這樣爲幼兒的衛生和安全都得到了保證。在這裏我說一下下面的蹦牀，它的承受力只有20個小朋友，有時下班時不開放，就是怕小孩子多不安全，並不是不讓玩。
三、教育工作
1、培養幼兒的基本思想行爲習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行爲規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
2、我院的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲爲主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在保育院都學了哪些課程：
① 語言：語方包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：伍佳琪、郭丹、曾廣濤、郭鴻、鍾照晴、鍾磊、康輝、鍾麗芳等
②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：黃惠琳、繆思斐、盧惠彬、高斌城、陳寶莉、黃坤霖、鍾啓明、鍾林莉、邱嶸容、陳舒怡、鍾日峯等。
③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：陳紫月、朱怡婷、邱嘉倪、溫紫君、李芷悅
④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：袁成、利柯謹、鍾桂晶、曾佳文、劉志豪、劉潤輝、郭政、陳慧、王純、黃濤、曹詩琪、賴慧敏、鍾靈、陳德偉等。
⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。這裏也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：溫文全、黃智陽、黃辛穎、陳鴻權、張鹿婷、李成璽、廖福強、陳志城等。
3、家長工作：每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成爲優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。
4、接下來我說下我園的作息時間表：每天入園時間（7：30—8：40），中午離園時間（11：15—11：30），下午來園時間爲（2：20—2：50），下午離園時間爲（4：50—5：30），請各位家長遵守作息時間。
5、家園聯繫表每月發放一次，此表是家庭與保育院攜手教育幼兒的紐帶和橋樑，起着互相溝通密切配合的作用，家園聯繫表是幼兒每月在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱，要求家長配合我園我班對您的孩子進行鍼對性教育並將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協同教育，請家長按時交上家園聯繫表。還有我在這裏說一下伙食費的問題，每月1—5日是交伙食費的時間，因爲我們月底要做帳。
6、家長討論問題：
①當你的孩子與別人爭執時（打架、被欺負），家長是否要介入。
②對於小孩告狀的事情你怎麼處理。
③對於我們中班的作業情況有什麼意見（是多還是少）。
④對於老師在園批評幼兒家長持是何態度，當然教師也不會亂批評。
讓評語靈動起來
寫評語是教師每學期末的常規工作。如何讓評語靈動起來?下面就以我寫大班上學期評語的過程爲例，來說一說我的做法。
一、全面回顧。讓印象立體化
在寫評語之前，我會先回顧一下本學期的主要活動和一些突發事件，在腦海裏搜尋與所寫孩子有關的點點滴滴，並和配班老師、保育員聊一聊，從不同的角度和事例來豐富對所寫孩子的感知。必要時。我還會去翻翻所寫孩子的檔案，看看其作品和其在各個階段所獲得的評價，全面掌握其真實的發展永平，避免草率下結論。
彬彬中小班時只要遇到數學難題就放棄，但進入大班後往往會努力去克服：彬彬喜歡在閱讀區看書，愛問爲什麼；彬彬對老師佈置的任務都能積極完成，如在開展“小工具，大妙用”主題活動中我請小朋友帶工具，彬彬第一個將工具帶來……綜合以上印象，我這樣寫道：“你克服困難的能力越來越強了，再難的數學練習，你都能堅持做完；老師交待的任務，你不僅記得牢而且能積極完成：你不僅喜歡看書，而且愛問爲什麼，好棒：如果你能遵守規則，專注傾聽，那你一定能學到更多的本領……”
瑤瑤是個非常可愛的小女孩，但家長一定不會滿足於我“文靜、懂事”之類的評價。我回顧了她的日常生活、體育活動以及學習能力等各方面的表現，然後這樣寫道：“瑤瑤是個讓人感覺很溫暖的女孩，老師喜歡看你甜甜的微笑，聽你柔柔的話語；懂事能幹的你，生活上幾乎不用老師操心：你還樂於參加各種活動，學會了蹦蹦球、跳繩等很多本領，真不錯；如果你能多進行數學方面的操作練習，提高解決數學問題的能力，那就更好啦!”
寫評語前認真做的“功課”，結合平日的積累，使我對每個孩子的印象更加立體。而充分的事實依據，也讓我的思路更加清晰、客觀。寫起評語來更有底氣了
二、對比篩選，讓事例個性化
世上沒有兩片相同的樹葉，對孩子來說更是如此。即使有些孩子個性相近，他們的表現也往往大相徑庭：有的在教師面前表現內向，但和同伴相處時有說有笑：有的看似天不怕地不怕，但在集體面前講話就膽怯：有的在一方面突飛猛進，在另一方面則停滯不前……如果籠統以“聰明能幹”“活潑好動”等詞語來評價，就會千篇一律，相當空泛。所以，教師要全面分析孩子的表現，篩選出有代表性的事例，使評語表述具體化、個性化。
在篩選事例時，“歸類對比”是一個不錯的辦法。比如在運動會前認真鍛鍊的孩子中，慧慧是最早學會跳繩的女孩：晴晴由於協調性差，她練習轉呼啦圈，從怎麼也轉不起圈到能連續轉圈：漪漪則是全能型的，跳繩、呼啦圈、蹦蹦球樣樣都行。又如同樣是調皮好動的孩子，成成常在學習活動中干擾別人；佳佳有很強的求知慾，喜歡插嘴：而韋傑的自我約束能力很強，一般不會主動影響別人……有了這樣的對比，每個孩子與衆不同的一面就逐漸清晰起來，凸顯孩子個性的評語也就呼之欲出了。
三、錘詞煉句，讓語言生動化
寫評語時教師既要做到字斟句酌、言簡意賅，又要把握好表達的語氣，應儘可能地誠懇、客觀和適度。比如，成成調皮搗蛋。喜歡惹事生非，但他也有數學練習能完成得很好、收拾東西很負責等閃光點，所以我在評語的開頭部分先肯定了他的這些優點，之後再委婉地發問“爲什麼你的優點總被一些‘塵土’遮蓋住呢?”從而向他提出“願大一歲的你能拂去‘塵土’，學會約束自己的行爲，發揮長處去幫助大家，好嗎?”用誠懇的語氣傳達我的希冀，家長和孩子往往樂於接受。
我寫評語比較喜歡使用排比句，因爲它句式工整，能把我要表達的多個方面統一起來，不顯得雜亂。比如，在描述能幹的琳琳時我寫道“聰明，對老師的提問心領神會，總能答到點子上：認真，做每一件事情都很用心，努力去完成；大方，願意大膽地在集體中展現自己；活潑。能恰當地使用交往語言。”另外，恰當地運用比喻也能使評語更加活潑生動，清新別緻。比如，韋傑的身體很棒，精力充沛，我就把他比喻成“一列快速奔跑的小火車，充滿了活力”，但是“小火車偶爾也有脫軌的時刻，遊戲時的你常常會忘記遵守規則，好在老師提醒之後，你能馬上撥準方向，繼續前行”。又如，對進步很大的晴晴，我由衷地欣賞：“你就像一棵正在萌發的新芽。經常給我們帶來驚喜。”諸如此類的修辭有些是我自己想出來的，有些則是我借鑑而來，我想是否原創並不重要，適合的纔是最好的。
怎樣寫幼兒園幼兒評語
每個月，老師都要通過《幼兒成長彙報冊》向幼兒家長彙報孩子在幼兒園生活和學習的情況，其中最重要的一部分，是用評語對孩子的總體情況進行恰當的評價。若想切實發揮評語的作用，我們在撰寫評語時要思考以下幾個問題。
問題一: 評語寫給誰
大多數人都以爲，評語是寫給家長的。而我們認爲，評語既要面向幼兒家長，更要面向幼兒。評語評價的是幼兒，我們要通過評語讓家長了解幼兒各個方面的情況，同時，也要藉助家長之口，讓作爲聽衆的幼兒瞭解到老師對他的肯定和期望。
問題二: 評語用語要注意什麼
既然評語是給幼兒家長讀和給孩子聽的，那我們的評語就要作兩方面的考慮。
1.讓家長樂意接受
家長是幼兒評語的主要讀者，我們評語中所用的文字就必須考慮家長能否理解、接受，並且能否讓家長產生共鳴、引起重視。常見的“遵守規則、愛學習”等評價式語言雖說言簡意賅，但這對於多數幼兒來說都是用之不錯、品之無味，毫無個性可言，家長也不能從中清晰地認識到孩子的表現到底是一個什麼樣的狀態。評語應展示孩子的一些具有典型性的事例，讓家長看到孩子的具體表現，同時也可結合孩子的情況巧妙地提出需要注意的問題和具體的操作性建議。這樣的評語纔有可能吸引家長的注意力，幫助家長認識瞭解孩子，與教師達成共識，並在產生共鳴的基礎上積極配合教師對幼兒進行教育。
2．讓孩子理解喜愛
孩子對語言文字的理解水平有限，所以，評語中所用到的語言要儘量淺顯易懂，要充滿感情色彩。
“看你跳起舞來多像美麗的小孔雀”，“你的笑臉像太陽，照得老師和小朋友心裏亮堂堂的”， “你是我們的小小智多星，無論什麼問題都難不倒你”……類似的語言，能讓孩子從中感受到老師對自己的肯定和喜愛。我們常說“孩子的心是玻璃做的”，所以，在評語中如果對孩子要提出期望和要求，語言一定要委婉，把握分寸，既能讓孩子知道自己在哪些方面需要改進，又不能傷害他們稚嫩的自尊心。比如，“當老師提問的時候，如果能看到你高高舉起的小手，老師該多高興啊！”、 “要是你能讓小椅子陪你一起安靜聽講，那你的本領可就大了！”
簡而言之，對於評語的語言方面有以下幾個要求：一是描繪的事例具體又有典型性，二是言詞簡潔又充滿感情，三是評價中肯而又帶着信任和激勵性，四是建議具有針對性和可操作性，實現因人而異。
問題三: 如何實現評語因人而異
世上沒有兩片同樣的樹葉，也沒有兩個同樣的孩子，即使是同一類型的孩子，各自的評語也理當有所不同。那究竟怎樣才能讓評語更具有個性，具有針對性？我們不妨結合家長的教育觀念、方式以及孩子的特點來看一看。
（一） “自由”發展中的小寵兒
上課時東東總是不舉手就搶着插話，老師多次提醒也沒用；遊戲時東東看到旁邊表演區裏出現了可愛的動物手偶，他馬上把廚師帽一丟，就跑去搶小朋友手裏的手偶，說自己的故事講得最棒了，還要教其他小朋友表演…… 像東東這樣的孩子，聰明活潑、反應靈敏，十分好動而又缺乏自我控制能力。他語言表達能力強，樂於主動與人交往，喜歡錶現自己，但往往總爲了滿足自己的需要而把規則拋於腦後，因此經常給別人帶來麻煩。這一類孩子是家庭中的寵兒，父母特別是祖輩給予他們過多的寵愛，他們的想法和要求永遠是第一位的，因此他們常以自我爲中心，規則意識較差，不能很好地融入集體。我們希望孩子能保持積極表現的一面，但同時也希望通過家園配合教育孩子養成一定的規則意識，並學會心中有他人。
因此，我們給東東的評語是這樣的： 天萁、可愛的荔系，在學習中你的反應總是邢麼敏捷，常常帶鮐我們驚喜；在遊戲中，你興趣廣泛，快樂的聲音不Uj LL現在教室的各個島菇。知擅鳴？如果你鑼昕昕其他/J、陽發的想法，j雯準/L能讓你的遊戲霞有趣／Lr7/J喜歡]：棋鳴7細爸爸強行必湊昭，看看淮能擅守規則、贏得勝利J你會幫媽媽做一點你能做剄的家務鳴？擦擦桌孑，皈擡飯桌，老師知道這些難不倒你，對鳴？
（二） “宅式”培育下的含羞草
濛濛喜歡美術活動，不論什麼時候他都會選擇繪畫、剪紙、捏泥，而且一拿到材料就獨自一人坐在小椅子上投入地畫啊剪啊。不過他的作品真的很不錯，常常能引來一些小朋友的圍觀，大家羨慕地紛紛請教他怎麼畫、怎麼做，可這時候的濛濛卻總是不知所措地不斷交替着擡眼看看小朋友和自己的作品，兩隻小手緊張地搓着。老師鼓勵濛濛大膽地把自己的做法告訴大家，可濛濛卻輕聲地支支吾吾，同伴們誰都聽不清他說些什麼。
這樣的孩子大多出現在中小班，有一定特長，興趣指向明顯，並且在這一方面得到了同伴的認可。但是，他們往往又興趣單一，除了自己所喜愛的活動，在其他活動中都顯得不太積極，而且不善於與他人交流，不夠大方和自信。
作爲教師，我們爲孩子有擅長之處而高興；同時，也爲他們的缺點心存擔憂。現代快節奏的社會生活致使許多年輕父母都忙於工作，很少帶孩子外出，再加上有些祖輩過度保護和“圈養”的方法，使孩子在免受他人欺負的同時也失去了與同伴交流交往的機會，常此以往，這些孩子將會以個人興趣作爲盾牌，在更多的時間裏都沉浸在自己的世界裏，對他的社會性發展極爲不利。因此，我們有必要提醒家長關注這個問題，通過家園合作提高幼兒的交往能力。
因此，我們給濛濛的評語是這樣的： 濛濛，你有一雙靈巧的小孚，看你畫的花／L檔像翱着香啄兒，你製作的小動物檔像能和我們說據，真是了幣超j老師細你說旬悄悄話：/J陶發們都期待你能做他們的／J、老師呢，教他們畫畫、折缸的本領；老師盤想細你做陽友，每天都在一起說說,裏話，讓我們一起分享你的威助細快樂，招嗎7你霧籠細爸爸媽媽分享，鮐他們辮謝你的畫，你的作品，你盤可以鮐他們當／J、老師啊，你一定會做得很招』
（三） “賞識”教育下的小能人 成成的確是一個各方面能力都比較強的孩子，經常能獲得成功感，而且他自己就經常說： “我覺得我這樣做沒問題，完全是對的。”當他發現有小朋友遇到問題哭了，他會說：“哭有什麼用，哭就能解決問題了嗎？你看我！”可在他和其他小朋友下棋眼看就要輸的時候，他卻生氣地把棋子全推在了地上，說： “這是什麼玩意兒！我纔不愛玩呢！”
像成成這樣聰明能幹但又驕傲自負輸不起的孩子多出現在大班。他們認爲自己非常了不起，但在別人需要同情幫助的時候，他們又不會顧及別人的感受；當別人在某些方面超過他們的時候，卻又會心生妒嫉，發脾氣。
如今不少父母都很重視賞識教育，給孩子創設了許多學習的機會，使孩子在許多方面都表現得強於同齡人，他們聽到最多的就是父母的讚揚： “你真棒！”、 “我們的寶貝就是最聰明的！”長此以往，這樣的孩子已習慣於成功，對未來的勝利充滿渴望而且不允許自己失敗，甚至對別人的成功無法接受。這樣的孩子缺少正確的交往方法，常以居高臨下的姿態出現在同伴之間，在能力較弱的羣體中，他成爲了領袖，但在與能力相當的同伴相處時，往往會因爲只顧自己的想法、無法實現合作而使得同伴們對他敬而遠之。總之，這樣的孩子雖然能力很強，但是心理髮展不夠完善，這對於正處於個性形成關鍵期的幼兒來說，是值得引起老9幣和家長共同關注的問題。
因此，我們給成成的評語是這樣的： 威威，你真是個聰明能幹的小男子漢，無論什麼事你都能自己拿主意，在遊戲的時候你盤經常能旗得陛利。老師萁爲你感到驕傲，老師推薦你和媽媽一起讀一讀《龜兔癀跑》的故事，然後你可以發揮你的聰明才智，再續編故事，想像一下，當兔；發現自己鞴了，接下集叉會發生什麼事惰-?你知道嗎，其實我們身邊每個人都有他獨特的優點，你知道爸爸媽媽有什麼厲害的本領鳴7你能發現咱們班每個人最厲害的本領是什麼做個小調查告訴老師吧，老師也很好奇哦。
評語中飽含着教師對孩子深深的愛和深入的瞭解，它能以短短百十個字描繪出孩子的個性特點，同時也給孩子帶來自信和激勵，還能讓家長了解老師眼中孩子的優缺點，明確以後家園共育中需要着重注意的方向，以及可操作的辦法。成功有效的評語，將是家園共育中不可或缺的重要橋樑，將使家園共育達到事半功倍的效果。
幼兒園託班評語6
XX小朋友：你是一個天真、可愛的小男孩，你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，有時侯能舉手發言，但體質較差。會常生病，希望XX小朋友以後多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你一定會學到更多的本領，加油吧！
XX小朋友：你是個活潑好動的小男孩，平時對老師有禮貌，吃飯和睡覺等生活習慣有了很大的進步，已經學會穿脫簡單的衣褲；並把衣褲摺疊好，但平時吃飯經常會挑食，老師希望能多吃蔬菜，多參加一些體育鍛煉，增強體質。做個人見人愛的好孩子。這樣，你一定能學到更多的本領，是嗎？
XX小朋友： 你是個聰明、好學、好動的小男孩，你樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步；你上課、做遊戲都很認真，有時能積極舉手回答問題；特別喜歡多問幾個“爲什麼”，直到知道老師的答案爲止。平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌；就是吃飯的習慣還需要改善。老師希望你以後能夠做到不撒飯，不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？
XX小朋友：你是一個活潑、好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，對老師有禮貌，積極參加各種遊戲活動；現在你在園吃飯和午睡都有了很大進步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍，老師希望XX小朋友以後上課認真聽講，不和其他幼兒說話，能注意傾聽別人的回答，自己勇敢地回答老師的問題，做個愛學習的孩子，好嗎？
XX小朋友：你是個乖巧、懂事的小男孩 ，在園午睡的習慣很好；你與同伴也能友好相處；生活自理能力有了較大的進步；上課也能認真聽講回答老師的提問了，希望XX小朋友以後能好好吃飯，做事更大膽一些，主動表達自己的想法和感受，好嗎？
XX小朋友：你是個可愛、好動、自尊心很強的孩子你入幼兒園不再哭也不鬧了，真懂事。上課時，你能認真聽講，但有時注意力易分散，你吃飯和午睡等習慣有了很大進步。本學期你繪畫、識字、摺紙的能力有了很大的提高，但是你上課會表現懶散，不能很好地傾聽別人的談話，所以很多本領都學得不是很好，希望你努力改正自己的缺點、加油，爭取趕上其他小朋友。
XX小朋友：你可愛內向，你喜歡幫助老師和同伴 做事情，真懂事。上課時，你有時能認真傾聽，但注意力易分散。在園吃飯和午睡等習慣有了很大進步。希望你以後能多思考、積極舉手回答問題，做個愛學習的好孩子，好嗎？
XX小朋友：你是一個可愛、懂事的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，遊戲活動中遵守規則，本學期你繪畫有了很大進步，希望XX小朋友以後更大膽些，能主動舉手回答問題，好嗎？
XX小朋友：你是一個可愛的小姑娘，每天總是高高興興上幼兒園，不哭也不鬧，真懂事；你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學着自己的事情自己做；能獨立吃完自己的一份飯菜，你與同伴能友好相處，有困難能找老師幫助，希望你以後能積極參與各項活動，做個愛學習的好孩子。
XX小朋友：你是個愛清潔、講衛生的小姑娘，你的衣服總是乾乾淨淨的。你的小手也很能幹，每次睡覺時你都會把你的衣服放得整整齊齊的；你上課能認真聽講，下課能和小朋友愉快地在一起玩遊戲。老師希望你以後能積極舉手發言，積極參加各種活動，並能改掉愛哭的毛病，好嗎？
XX小朋友：你是一個活潑可愛的小姑娘，愛唱歌和跳舞，積極參加幼兒園的
不錯的各種活動；平時願意和老師親近、交談，願意改正錯誤；上課基本能做到認真聽講。希望你以後能夠好好吃飯，不挑食、不剩飯，養成好的飲食習慣，這樣你會更加聰明，就能學到更多的本領。快加油
XX小朋友：你是一個聰明、懂事的小女孩，你很能幹，你生活自理能力很強，還喜歡經常幫助老師和其他小朋友做事情，你在園吃午點能獨立吃完自己的飯菜，不挑食，你上課很專心，回答問題聲音響亮，在繪畫組裏表現出色，老師真爲你高興。希望XX小朋友以後能更加大膽、更加大方一些，好嗎？
XX小朋友：你是一個活潑、可愛的小女孩，是老師的小幫手。你的生活自理能力較強，能獨立穿脫簡單衣褲，你願意在集體面前大膽發言，求知慾強，動手能力也有了很大進步，希望丫丫以後能多參加體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？
XX小朋友：你是一個懂事、細心、文靜的小女孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，生活習慣較好。你喜歡聽故事，你也喜歡唱歌、跳舞，上課能專心聽講，但每天的午睡習慣不好，喜歡影響別人。老師希望XX小朋友在新的一年裏能改正，大膽表達自己的想法、感受，做個自信、勇敢的孩子。
XX小朋友： 你是一個文靜、可愛的小女孩，現在你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢着靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，上課能認真聽講，希望XX小朋友以後更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎？
XX小朋友：你是一個熱情、活潑、可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，幫助班級發餐具積極主動，在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，希望XX小朋友在新的一年裏，改掉做事拖拉的壞習慣，好嗎？
XX小朋友：你是個天真、可愛的孩子。上課時，你有時能認真聽講，但有時注意力易分散。你在園吃飯和午睡等習慣有了很大進步。本學期你參加繪畫比賽很認真，你動手能力很強，學會了很多本領。老師希望每天都能看到你微笑地表情，快樂每一天，快努力加油吧！
XX小朋友：你是一個可愛、懂事的小女孩，你很能幹，會自己獨立穿脫、摺疊衣褲，還經常幫助其他小朋友。你上課很專心，回答問題聲音響亮，老師真爲你高興，希望XX小朋友以後吃飯不挑食，這樣身體將會更棒，你也會變得更聰明，好嗎？
XX小朋友：你是個善良、溫柔又細心的女孩子。這學期你雖然因生病缺了許多的課，但你的進步還是很大的，特別是繪畫和念兒歌方面提高很快。你現在很願意參加遊戲活動，和小朋友團結友愛，有事會主動找老師說。希望你以後能更加的大方、做事情快一些，做個更能幹的好孩子。
XX小朋友：你是個可愛善良的小女孩。你會念兒歌、講故事，喜歡唱歌，愛幫助別人。和小朋友一起遊戲會謙讓。老師很喜歡你笑眯眯的樣子，但你不高興時就不喜歡和老師說話了，是嗎？但願你在新的一年裏做個快樂、勇敢的孩子。
XX小朋友：你是個活潑、可愛又好動的小女孩。你現在上課會動腦筋，思想比以前集中多了。你的畫畫和手工都有進步，做事也有條理了。你有時會發脾氣，而且很倔強，這樣可不好哦。希望你以後能改正，做事再細心點，吃飯還要加油，要吃快一點。讓自己有更大的進步。
XX小朋友：你是個活潑大方的小女孩。老師發現你近來口語表達有很大提高，外出遊戲時，你常常用一些好聽的句子和同伴講話，有事也愛和老師說。上課你喜歡動腦筋。穿脫衣服和吃飯也有進步。希望在新的一年裏你能取得更大的進步。
XX小朋友： 你是個活潑可愛、懂事的小女孩。老師覺得你在各方面都有
不錯的很大的進步。你高興的時候會和老師說說話，不高興的時候總是一句話也不說。你的畫畫有所提高了，老師真爲你驕傲。老師希望你以後能在幼兒園裏和小朋友一起吃飯，上課多說說自己的意見，讓老師更多的看到你舉起的小手，好嗎？
XX小朋友：你是個活潑又大方的小女孩。你會幫助小朋友，上課能大膽地表達自己的想法。你很能幹，生活自理能力較強。但有時你不開心的時候老師就聽不到你的聲音了。老師希望你每天都做快樂的小天使，好嗎？
XX小朋友： 你是個愛學習、聰明又能幹的女孩。你樣樣事情做得都讓老師很放心，是老師的小幫手。你上課認真，愛看書，愛唱歌、跳舞。有時還會教其他的小朋友讀書、認字，是小朋友的榜樣。老師希望你以後更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎？。
XX小朋友：你是個內向、文靜又能幹的小女孩。這學期你的進步挺大的，上課小眼睛看好老師，喜歡唱歌、跳舞、畫畫。老師希望你以後更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎？。
XX小朋友： 你是個內向、文靜又能幹的小女孩。這學期你的進步挺大的，上課小眼睛看好老師，喜歡唱歌、跳舞、畫畫。老師希望你以後更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎？。
XX小朋友：你是個可愛又天真的小女孩。老師覺得你在各方面都有很大的進步。你高興的時候會和老師說說話， 你的畫畫有所提高，老師真爲你驕傲。老師希望你以後更加大膽一些，上課多說說自己的意見，讓老師更多的看到你舉起的小手，好嗎？做個愛學習的孩子。
XX小朋友：你是個天真、文靜又可愛的小女孩。現在你開朗了很多，笑起來甜甜的。你願意和小朋友玩遊戲，和老師交談。上課時愛發言了，吃飯也有了進步。可是最近你好長時間都沒來上幼兒園，老師和小朋友都想你呢！因爲你總會給我們帶來快樂！下學期可不能缺課了。
XX小朋友：你是一個可愛、懂事的小女孩，你很能幹，會自己獨立穿脫、摺疊衣褲，還經常幫助其他小朋友。你上課很專心，回答問題聲音比以前響亮，老師真爲你高興，希望XX小朋友以後吃飯不挑食，這樣身體將會更棒，你也會變得更聰明，好嗎？
XX小朋友：你是個文靜可愛的小女孩。這學期裏你的口語發展有了明顯的提高。你喜愛學習了、上課能較認真聽講，也認識了很多的字寶寶。會念兒歌了，繪畫也有進步了你生活自理能力有了很大的進步。老師希望
不錯的你以後要努力加油，看到你上課能舉起小手回答老師的提問，這樣你的本領會學得更好，知道嗎？
XX小朋友：你是一位能幹、細心、懂事而又聽話的男孩子，你有一雙能幹的小手，會摺疊紙工，生活自理能力很強，能與同伴和睦相處。愛動腦筋，上課時能夠積極舉手發言，希望XX小朋友在新的學期裏能不斷努力，爭取更大的進步。
XX小朋友：你是一位聰明、活潑、能幹的小朋友，有較強的生活自理能力，能自己穿脫衣褲，自己的事自己做。能與同伴和睦相處，喜歡幫助有困難的幼兒，自己有困難能夠自覺尋找解決的方法。能夠在老師的督促下管理好自己，希望XX小朋友在新的學年裏更上一層樓，取得更大更好的成績。
XX小朋友：你是一位聰明，能幹，可愛的小朋友，有一定的自理能力。上課能夠積極開動腦筋，舉手發言。願意參加幼兒園的各項活動。你還有一雙靈巧的小手，對摺紙有很濃的興趣，午睡習慣有了很大的進步，希望你能夠在下學期再接再厲，表現的更好。
XX小朋友：你是一位文靜、聽話的小男孩。在上課時能夠專心的聽講，並且積極舉手發言，配合老師的教學活動，同時你還有一雙能幹的小手，你折出的手工是多麼的漂亮啊！如果你能變得勇敢一些那就更好了，以後要學會勇敢的面對一切，那樣，你將會是最棒的！
XX小朋友：你是一位聰明、活潑的孩子。上課能認真聽講，積極參加各項活動。能夠自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進步。你在課堂，遊戲活動中表現突出，做事認真。希望XX小朋友能再膽大一些，上課多舉手發言，要自信一些，要相信你永遠是最好的！
XX小朋友：你是一位愛學習，肯動腦的孩子，平時喜歡動手，喜歡問爲什麼，上課時，能積極舉手發言。有很強的生活自理能力，另外，你還是個熱心的孩子，願意幫助別人解決困難。自尊心很強。希望XX小朋友在新的學期裏也能保持這樣的好習慣，成爲新世紀的愛迪生！
XX小朋友；你是一位天真，可愛的小朋友，能夠積極主動地要求參加遊戲活動。在課外，你能和其他幼兒友好相處，能主動與老師進行交流。上課時能夠做到專心聽講，偶爾也舉手發言，不過還要鍛鍊自己的勇氣，使自己更像男子漢。希望在下學期能看到你更好的表現。加油！
幼兒園託班評語7
1. 黃陽小朋友:你在童話劇表演的時候最神氣,你那響亮的聲音,搞笑的動作,一看就知道你是個聰明,能幹大方的小男孩。在班級中你尊敬師長,集體榮譽感強,能和小夥伴友好相處。平時也能幫老師做些力所能及的事情,能積極參與各項遊戲活動,希望你在學習活動中能積極的開動腦筋,成爲同學學習的好榜樣。周悅小朋友:“謝謝老師”是你常對老師說的話,我知道你很有禮貌,你也是個活潑可愛的小姑娘。在各項活動中你總是很遵守紀律,很樂意參加幼兒園的各項遊戲活動,你也很能幹,能盡職的做好小組長工作,我希望我認識的周悅,在大班的學習生活中能再接再厲,成爲老師的好幫手,同學的好榜樣。
2. xx小朋友:你在老師的眼中是個聰明活潑有個性的小男孩。在班級中你尊敬老師,團結同伴,能高高興興地參加各種遊戲活動。這學期中你最明顯的進步,數學題目完成的特別出色,寫數字的速度比以前快了好多。各項活動中舉手的次數多了,喜歡和老師聊天了。我希望你能在今後的學習中,積極開動腦筋,改掉自己任性的壞習慣,好嗎?
3. 你是個非常機靈的小男孩。尊敬老師，對人有禮貌，積極主動幫助同伴。本學期，你在很多方面都有比較大的進步。吃飯時，動作快了，桌子乾淨了，也沒以前那樣挑食了;自己的衣服會自己穿脫了;上課比較認真，經常能積極舉手，大膽發言，能很好的掌握所學的內容。新年到了，你又長大一歲了，老師祝你在新的一年裏學習進步，越長越帥!
4. 你個性活潑反應靈巧。在園對人有禮貌，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，吃飯時能保持桌面乾淨，吃飯習慣有很大進步。你也特別愛聽故事愛看動畫片，對數學活動也比較感興趣，還特別愛看書，圖書角里經常能看到你的身影。能積極的參加幼兒園的各項活動。本學期，你在畫畫手工方面也有了明顯的進步，對小朋友的態度也變得非常溫柔。老師爲你的變化感到高興。祝你在新的一年裏開心每一天，精彩每一天!
5. 雖然你不經常與老師交談，可是你和小夥伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋裏一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做，真棒!希望在以後的集體活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網哦~
6. 你是個聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢着甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優美的舞姿。老師爲你出色的藝術表現感到驕傲!希望你以後能在集體面前勇敢地表現自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?
7. 你是個活潑大方很善於與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師佈置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發餐具。這學期你的進步非常大，願你在今後的生活中，繼續努力，讓自己成爲一個全面發展的好孩子!
8. 老師發現你其實是一個很能幹的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業，只是你有時太調皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年裏，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!
9. 你是一個可愛的小男孩。喜歡和小朋友一起玩耍，遊戲。學習時愛動腦，數學操作活動時總能得“三顆星”。在你的努力下，你學會了摺紙念兒歌拍皮球等許多本領。老師想對你說：“你很棒!”同時老師也希望你能自信一點，勇敢一點，不要爲了一點點小事而哭鼻子，要做一個小小男子漢，好嗎?
10. 熱情活潑的你是一個能幹的小女孩。上課時你總忽閃着大眼睛，認真聽講，並大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強，是小夥伴的好榜樣。老師相信，憑着你的自信，再加上你的努力，你一定會成爲一名全面發展的好孩子的，加油吧!
11. 你是活潑可愛機靈好動的小男孩，上課時你能積極動腦，大膽發言。遊戲活動時你能主動擔當角色，走蕩橋爬墊子鑽圈拍皮球樣樣都行，你還在拍皮球比賽中的了三等獎呢!如果你在做每件事事都有點耐心改掉任性的壞習慣的話，那就更了!
12. 你是個愛學習的孩子，上課非常認真，愛動腦筋，能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強，吃飯穿衣入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂於助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年裏能嚴格要求自己，做起事來仔細一點耐心一點，爭取做個全面發展的好孩子。
13. 你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講並積極舉手發言，做事愛動腦筋，數學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐午睡習慣。也許因爲你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，老師相對你說，相信自己，你會很棒!
14. 看似文靜的你有點倔強有點任性。你願意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時能專心聽講，在老師的鼓勵下，也願意回答問題。遊戲活動時，看着你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起遊戲學本領了。
15. 你是一個活潑好動的孩子幼兒園中班幼兒十月評語評語。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。希望你以後能加強自我約束，做個愛學習守紀律的孩子。
幼兒園託班評語8
1. 馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小傢伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
2. 王珺小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強的語言表達能力，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能幹。期待你在就餐習慣，學習習慣，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!
3. 超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踊躍的舉手發言。在新的一年裏老師希望你的情商和智商一樣出色。
4. 誰吃飯時吃得最乾淨?又是誰做操的時候最認真?當然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意願那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
5. 誠實善良是你的優點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現。
6. 洋洋是個充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，願你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班後在學習上有更棒的表現。
7. 你是個活潑好動的孩子，課餘活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。
8. 璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小夥伴的關心幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
9. 小怡聰明懂事能幹，有愛心，各方面表現都很出色，有很強的領導能力，老師爲你感到自豪，相信升入中班後，你會有更出色的表現。
10. 蓉蓉是個懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨立自主性很強，愛學習，懂禮貌，願你升入中班後，能有更棒的表現。
幼兒園託班評語9
1. 你是個聰明可愛的小女孩，你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步;你上課、做遊戲都很認真，能積極舉手回答問題;平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌。而且還改掉了愛抱被子的不良習慣。老師希望你以後能夠加強體育鍛煉，做個全面發展的好孩子。
2. 你是一個可愛、乖巧的小女孩，第一次老師看到你就喜歡上你了。你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處的很好，，上課認真聽講，有時能舉手發言，而且從不挑食。可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想、盼了又盼，老師希望你好好鍛鍊身體下學期堅持來幼兒園好嗎?
3. 你是一個活潑，聰明的小女孩。每天都穿着漂漂亮的衣服來上幼兒園真可愛。你上課能認真聽講，有時能舉手發言，表達能力很好，願意自己的事情自己做，希望你在新學期裏能更勇敢、大膽些，有事能主動告訴老師，改掉愛哭鼻子的毛病，午睡的時候要好好蓋被子哦。這樣將會取得更大的進步。
4. 你是一個活潑可愛的小男孩，現在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢着靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認真聽講，積極參加各項活動，老師希望你以後要大膽、響亮的發言，這樣你就會更加能幹的。
5. 你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什麼事都樂意自己學着做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經常主動和老師交談，上課和遊戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，希望祺祺小朋友以後能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，好嗎?
6. 你是一個活潑、可愛的小男孩，能主動與老師和同伴交談，語言表達能力較強。你很樂意幫老師做事情，是老師得力的小助手。你上課愛動小腦筋，總能搶着回答老師的提問，並能積極參加各項集體活動，平時對各項活動都能積極主動地參加，大膽發表自己的觀點，有主見。哦，你的畫畫特別棒!好好努力，一定能當個小畫家。
7. 你是個活潑、可愛的小女孩，現在的你能較好地適應幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結同伴，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會學到更多本領，老師等着看你更好的表現。好嗎?
8. 你是一個乖巧、懂事的小男孩，你在老師的幫助下，樂意學習自己的事情自己做，現在能高高興興上幼兒園，與小夥伴們和睦相處，你上課和遊戲
9. 活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，希望昊昊小朋友以後更大膽些，能主動和老師、同伴交往，做個自信、勇敢的孩子。你是一個天真、可愛的小男孩，你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，還能舉手發言，但體質較差。會常生病，希望蔣鑫小朋友以後多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你一定會學到更多的本領，加油吧!
10. 你是一個活潑可愛的小姑娘，愛唱歌和跳舞，積極參加幼兒園的各種活動;平時願意和老師親近、交談，願意改正錯誤;上課基本能做到認真聽講。希望你以後能夠好好吃飯，不挑食、不剩飯，養成好的飲食習慣，這樣你會更加聰明，就能學到更多的本領。快加油!你是一個能幹，聰明的小朋友。能與班上的小夥伴和睦相處，上課時，能夠積極思考問題，舉手發言。同時，你還是一位熱心的孩子，喜歡幫助有困難的夥伴解決問題。願意參加各項活動。喜歡和小夥伴們一起遊戲，玩耍。希望昕昕小朋友能夠在新的學期裏再接再厲，更上一層樓!
11. 你是一位活潑，可愛而又調皮的小男孩。在上課時你能夠積極地參與，下課了你能和其他小朋友友好相處。在幼兒園裏你有不錯的自理能力，能夠主動要求自己完成自己的事。就是上課時，發言的聲音太小了。如能大一點，讓其他小朋友也聽到你精彩的發言，那不是更好嗎?你認爲呢?
12. 你是一個文靜、細心、懂事的男孩子，你的小手很能幹，會自己穿脫衣褲，特別是你畫的畫很棒，你能和同伴友好相處，能在老師的引導下參加各項活動，活動中愛動腦筋，有時能大膽舉手發言，語言表達能力增強了很多，希望徐昕小朋友以後不斷努力，爭取更大的進步。
13. 你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認真聽講，有時能舉手發言，老師希望你以後能更大膽些，主動與老師和同伴交談，好嗎?
14. 你是一個活潑可愛的小女孩，你樂意學習自己的事情自己做，在園吃飯和午睡習慣非常好，能高高興興上幼兒園了，從來都不哭也不鬧，與小夥伴們能和睦相處，你上課和遊戲活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，老師和小朋友們最愛看你表演的節目了，希望你以後能表現得更出色。
15. 你是一個可愛、文靜的小姑娘，樂意學習自己的事情自己做;在園吃飯和午睡都較好，與小夥伴們能和睦相處;你上課能認真聽講，可是你不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師希望甜甜小朋友在新學期裏改掉不愛舉手的壞毛病，做個愛學習的好孩子，好嗎?
16. 你是個聰明可愛的小女孩，你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步;你上課、做遊戲都很認真，能積極舉手回答問題;平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌。而且還改掉了愛抱被子的不良習慣。老師希望你以後能夠加強體育鍛煉，做個全面發展的好孩子。
17. 你是一個可愛、乖巧的小女孩，第一次老師看到你就喜歡上你了。你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處的很好，，上課認真聽講，有時能舉手發言，而且從不挑食。可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想、盼了又盼，老師希望你好好鍛鍊身體下學期堅持來幼兒園好嗎?
18. 你是一個活潑，聰明的小女孩。每天都穿着漂漂亮的衣服來上幼兒園真可愛。你上課能認真聽講，有時能舉手發言，表達能力很好，願意自己的事情自己做，希望你在新學期裏能更勇敢、大膽些，有事能主動告訴老師，改掉愛哭鼻子的毛病，午睡的時候要好好蓋被子哦。這樣將會取得更大的進步。
19. 你是一個活潑可愛的小男孩，現在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢着靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認真聽講，積極參加各項活動，老師希望你以後要大膽、響亮的發言，這樣你就會更加能幹的。
20. 你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什麼事都樂意自己學着做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經常主動和老師交談，上課和遊戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，希望祺祺小朋友以後能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，好嗎?
21. 你是一個活潑、可愛的小男孩，能主動與老師和同伴交談，語言表達能力較強。你很樂意幫老師做事情，是老師得力的小助手。你上課愛動小腦筋，總能搶着回答老師的提問，並能積極參加各項集體活動，平時對各項活動都能積極主動地參加，大膽發表自己的觀點，有主見。哦，你的畫畫特別棒!好好努力，一定能當個小畫家。
22. 你是個活潑、可愛的小女孩，現在的你能較好地適應幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結同伴，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，這樣你將會學到更多本領，老師等着看你更好的表現。好嗎?
23. 你是一個乖巧、懂事的小男孩，你在老師的幫助下，樂意學習自己的事情自己做，現在能高高興興上幼兒園，與小夥伴們和睦相處，你上課和遊戲
24. 活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，希望昊昊小朋友以後更大膽些，能主動和老師、同伴交往，做個自信、勇敢的孩子。你是一個天真、可愛的小男孩，你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，還能舉手發言，但體質較差。會常生病，希望蔣鑫小朋友以後多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你一定會學到更多的本領，加油吧!
25. 你是一個活潑可愛的小姑娘，愛唱歌和跳舞，積極參加幼兒園的各種活動;平時願意和老師親近、交談，願意改正錯誤;上課基本能做到認真聽講。希望你以後能夠好好吃飯，不挑食、不剩飯，養成好的飲食習慣，這樣你會更加聰明，就能學到更多的本領。快加油!你是一個能幹，聰明的小朋友。能與班上的小夥伴和睦相處，上課時，能夠積極思考問題，舉手發言。同時，你還是一位熱心的孩子，喜歡幫助有困難的夥伴解決問題。願意參加各項活動。喜歡和小夥伴們一起遊戲，玩耍。希望昕昕小朋友能夠在新的學期裏再接再厲，更上一層樓!
26. 你是一位活潑，可愛而又調皮的小男孩。在上課時你能夠積極地參與，下課了你能和其他小朋友友好相處。在幼兒園裏你有不錯的自理能力，能夠主動要求自己完成自己的事。就是上課時，發言的聲音太小了。如能大一點，讓其他小朋友也聽到你精彩的發言，那不是更好嗎?你認爲呢?
27. 你是一個文靜、細心、懂事的男孩子，你的小手很能幹，會自己穿脫衣褲，特別是你畫的畫很棒，你能和同伴友好相處，能在老師的引導下參加各項活動，活動中愛動腦筋，有時能大膽舉手發言，語言表達能力增強了很多，希望徐昕小朋友以後不斷努力，爭取更大的進步。
28. 你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認真聽講，有時能舉手發言，老師希望你以後能更大膽些，主動與老師和同伴交談，好嗎?
29. 你是一個活潑可愛的小女孩，你樂意學習自己的事情自己做，在園吃飯和午睡習慣非常好，能高高興興上幼兒園了，從來都不哭也不鬧，與小夥伴們能和睦相處，你上課和遊戲活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，老師和小朋友們最愛看你表演的節目了，希望你以後能表現得更出色。
30. 你是一個可愛、文靜的小姑娘，樂意學習自己的事情自己做;在園吃飯和午睡都較好，與小夥伴們能和睦相處;你上課能認真聽講，可是你不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師希望甜甜小朋友在新學期裏改掉不愛舉手的壞毛病，做個愛學習的好孩子，好嗎?
31. 你是一個內向、懂事的小男孩，你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課時能認真聽講，但是不願舉手發言，希望俞佳圓小朋友以後更大膽些，能主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子，好嗎?
32. 你是個可愛、好動、自尊心很強的孩子你入幼兒園不再哭也不鬧了，真懂事。上課時，你能認真聽講，但有時注意力易分散，你吃飯和午睡等習慣有了很大進步。本學期你繪畫、識字、摺紙的能力有了很大的提高，但是你上課會表現懶散，不能很好地傾聽別人的談話，所以很多本領都學得不是很好，希望你努力改正自己的缺點、加油，爭取趕上其他小朋友。你是個天真、文靜又可愛的小女孩。現在你開朗了很多，笑起來甜甜的。你願意和小朋友玩遊戲，和老師交談。上課時愛發言了，吃飯也有了進步，每天都能吃光自己的飯菜。老師希望你以後更加大膽一些，上課多說說自己的意見，讓老師更多的看到你舉起的小手，好嗎?做個愛學習的孩子。
33. 你是一位聰明，活潑，能幹的小女孩，有很強的自尊心。很好勝，樣樣事情都要比別的孩子做的好。愛清潔，講衛生。喜歡幫老師做事，是老師的好幫手。你上課思維活躍，能積極舉手發言。喜歡唱歌，跳舞，表演故事。希望今後與人交往時更大膽，更勇敢，老師相信你會變得更棒!
34. 活潑可愛的小柳庭是班裏年齡最小的小女孩，她總是得到其他小朋友的共同關心和愛護。別看她年紀小能力卻不少呢!她能吃完自己的一份飯菜和點心，也學着自己脫衣褲。喜歡音樂，能跟着老師唱歌，做各種模仿動作。上課也能跟着老師學說各種簡單的語句。平時樂意參加各種體育遊戲，走、跑、跳等動作也協調了。如果柳庭能學着與小朋友友好的交往，就更加能幹了!
35. 你是一位活潑可愛的小女孩，你口齒伶俐，語言表達能力強。能主動和老師交談，老師喜歡你。上課有時能認真聽講，還會舉手發言。喜歡唱歌跳舞，有很強的音樂節奏感。你的小手比以前能幹多了，會做一些自己力所能及的事。老師希望你以後上課能認真聽講，不和旁邊小朋友說話，那樣你會學到更多的本領，你會變得更能幹了!
36. 董子霖自從上幼兒園後，各方面能力都有了很大的進步，現在每天也能高高興興來園了。他在園能積極參加各種遊戲活動，和小朋友也能愉快地在一起做遊戲;你吃飯和午睡習慣非常好，而且自己學會了穿脫衣服。 希望你今後上課時能認真聽講，多舉手發言，鍛鍊動手能力，做事要細心、耐心。讓自己變得更加能幹。
37. 你是一個內向、懂事的小男孩，你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課時能認真聽講，但是不願舉手發言，希望俞佳圓小朋友以後更大膽些，能主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子，好嗎?
38. 你是個可愛、好動、自尊心很強的孩子你入幼兒園不再哭也不鬧了，真懂事。上課時，你能認真聽講，但有時注意力易分散，你吃飯和午睡等習慣有了很大進步。本學期你繪畫、識字、摺紙的能力有了很大的提高，但是你上課會表現懶散，不能很好地傾聽別人的談話，所以很多本領都學得不是很好，希望你努力改正自己的缺點、加油，爭取趕上其他小朋友。你是個天真、文靜又可愛的小女孩。現在你開朗了很多，笑起來甜甜的。你願意和小朋友玩遊戲，和老師交談。上課時愛發言了，吃飯也有了進步，每天都能吃光自己的飯菜。老師希望你以後更加大膽一些，上課多說說自己的意見，讓老師更多的看到你舉起的小手，好嗎?做個愛學習的孩子。
39. 你是一位聰明，活潑，能幹的小女孩，有很強的自尊心。很好勝，樣樣事情都要比別的孩子做的好。愛清潔，講衛生。喜歡幫老師做事，是老師的好幫手。你上課思維活躍，能積極舉手發言。喜歡唱歌，跳舞，表演故事。希望今後與人交往時更大膽，更勇敢，老師相信你會變得更棒!
40. 活潑可愛的小柳庭是班裏年齡最小的小女孩，她總是得到其他小朋友的共同關心和愛護。別看她年紀小能力卻不少呢!她能吃完自己的一份飯菜和點心，也學着自己脫衣褲。喜歡音樂，能跟着老師唱歌，做各種模仿動作。上課也能跟着老師學說各種簡單的語句。平時樂意參加各種體育遊戲，走、跑、跳等動作也協調了。如果柳庭能學着與小朋友友好的交往，就更加能幹了!
41. 你是一位活潑可愛的小女孩，你口齒伶俐，語言表達能力強。能主動和老師交談，老師喜歡你。上課有時能認真聽講，還會舉手發言。喜歡唱歌跳舞，有很強的音樂節奏感。你的小手比以前能幹多了，會做一些自己力所能及的事。老師希望你以後上課能認真聽講，不和旁邊小朋友說話，那樣你會學到更多的本領，你會變得更能幹了!
42. 董子霖自從上幼兒園後，各方面能力都有了很大的進步，現在每天也能高高興興來園了。他在園能積極參加各種遊戲活動，和小朋友也能愉快地在一起做遊戲;你吃飯和午睡習慣非常好，而且自己學會了穿脫衣服。 希望你今後上課時能認真聽講，多舉手發言，鍛鍊動手能力，做事要細心、耐心。讓自己變得更加能幹。
幼兒園託班評語10
蔣昱昕小朋友: 你是一個憨厚，懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、遊戲活動中表現認真，有時能舉手發言，你的畫貼在“小畫廊”裏真好看，老師替你感到高興。希望你在新學期裏養成自覺午睡的好習慣，使身體更棒，脾氣更好。
李華夏小朋友: 你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你願意爲集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望華夏小朋友以後改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛鍊，爭取更大的進步。
劉丹妮小朋友：你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀律。希望丹妮小朋友在新學期裏能大膽表達自己的想法、感受，在集體中做個自信、勇敢的好孩子。
王智健小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學着自己的事情自己做，自理能力較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。希望健健小朋友以後再接再厲，爭取更大的成績。
沃千飛小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，現在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢着靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認真聽講，積極參加各項活動，希望飛飛小朋友以後能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，好嗎？
陶鬆華小朋友：你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什麼事都樂意自己學着做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經常主動和老師交談，上課和遊戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以後要大膽、響亮的發言，這樣你就會更加能幹的。
徐仲祥小朋友：你是一個熱情、活潑、可愛的小男孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動地幫助班級擺放茶杯等。在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，希望祥祥小朋友在新的學期裏能有更出色的表現，好嗎？
錢進小朋友：你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，遊戲活動中遵守規則，希望進進小朋友以後更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？
冷昊 小朋友：你是一個聰明可愛的小男孩，你很能幹，會自己獨立穿脫衣服，還經常幫助其他小朋友，還會自己吃飯，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期裏能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！葉智鵬小朋友：你是一個活潑、好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望鵬鵬小朋友以後上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎？
幼兒園託班評語11
1、你的繪畫、手工操作真棒！你是個認真、細心、負責的好孩子，各方面的能力都很強，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以後的學習中再自信些、努力些，那你一定會成爲一名真正的“好孩子”！
2、你當起“醫生”來多認真啊！你是個懂事聽話的好孩子，上課認真、回答問題也很響亮，遊戲活動能積極參與，老師真高興。如果以後能在自理能力方面加強些，那就更棒了！
3、你是一個聰明、可愛的小男孩，你樂意自己穿脫衣服，午睡習慣較好，自理能力有了很大的進步，你上課有時能認真傾聽老師和同伴的講話，能舉手發言，希望你在新學期裏，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎？
4、你是一個憨厚，懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、遊戲活動中表現認真，有時能舉手發言，你的畫貼在"小畫廊"裏真好看，老師替你感到高興。希望你在新學期裏養成自覺午睡的好習慣，使身體更棒，脾氣更好。
5、你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你願意爲集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望華夏小朋友以後改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛鍊，爭取更大的進步。
6、你是文靜、乖巧的孩子，懂禮貌、守紀律，小朋友都很喜歡你。你的小手很能幹，做事耐心、細心。這學期，你各方面都有了很大的進步，上課認真聽講，有時還積極舉手發言，聲音響亮，老師希望你到小學後繼續努力，取得更大的進步。
7、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
8、你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕遊戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
9、你的交往能力真不錯。你的口齒很清晰，理解能力也很強，上課時，老師常常會看到你高舉的手、聽到你響亮的回答，真不錯！如果你以後能改掉喜歡與同伴講閒話的缺點，在遊戲中遵守遊戲紀律，平時能與同伴友好相處，按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！
10、你是一個熱情、活潑、可愛的小男孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動地幫助班級擺放茶杯等。在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發言，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，希望祥祥小朋友在新的學期裏能有更出色的表現，好嗎？
11、你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，遊戲活動中遵守規則，希望進進小朋友以後更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？
12、你是一個聰明可愛的小男孩，你很能幹，會自己獨立穿脫衣服，還經常幫助其他小朋友，還會自己吃飯，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期裏能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！
13、你是一個活潑、好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望鵬鵬小朋友以後上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎？
14、你是一個聰明、懂事的小男孩，你樣樣事情都自己學着做，生活自理能力有了很大的進步，還能幫小朋友掛毛巾、放茶杯做些力所能及的事情，上課能安心聽講，如果你能積極舉手發言那就更好了。
15、你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子，能與小夥伴們友好相處，你還很活潑好動，在遊戲場地上常常能看到你快樂的身影，你是那麼喜歡做遊戲，如果在學習上也能那樣認真，並養成良好的進餐習慣的話，相信你會更受歡迎！
16、你是個能歌善舞聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒！唸的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能幹，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶着爲班級做事。老師真爲你感到驕傲，希望你今後繼續努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快！
17、你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊！雖然你有一些缺點，但你的優點更多，比如：愛勞動，自理能力強，不挑食，對人有禮貌，關心同伴等等。這學期你有了很大的進步，真爲你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點，你一定會更棒的！希望你在新的一年裏嚴格要求自己，使自己有更大的進步，老師相信你，加油吧！祝你新年快樂！
18、你是一個活潑外向的小姑娘，對同伴熱情對老師有禮貌。願意主動幫助其他小朋友。本學期你繪畫有所進步，能夠認真完成老師佈置的各項作業。但是上課注意力不集中，喜歡和其他小朋友說話，這可不太好喲。希望你在下學期能改掉愛講話的壞毛病，能夠積極舉手發言，做一個遵守紀律的小朋友。祝你新年快樂！
幼兒園託班評語12
靦腆的你，說話總是輕聲細語的，葉老師特別喜歡看你笑的樣子，眼睛眯成兩道彎彎的月芽兒，臉上還有小酒窩，可愛極了，一個月的集體生活，你很快的就融入了丫丫班這個溫暖的大家庭，也適應了班上的老師，葉老師發現你每天早上入園跟老師打招呼的方式很特別呦“葉老師，早上好，我不在這裏吃飯，不在這裏睡覺。”其實你每天在幼兒園的表現都很不錯，會自己吃飯，偶爾會需要老師喂一下，午休也是自己進入夢鄉，現在還會自己穿鞋嘍，好棒呢！學習本領你也很積極，是個聰明的小帥哥，下午的音樂律動你都會主動的跟老師一塊邊唱邊跳，玩的可開心啦，老師希望你能夠再膽大些，發言聲音再大些，那樣你會更出色，老師也會更加喜歡你的，加油！
幼兒園託班評語13
1、你像一隻閃爍着奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色！
2、活潑可愛，真摯熱誠使你成爲陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
3、你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲、大膽、大方，老師就會更喜歡你！勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。
4、你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以後能快樂地學習、快樂地成長，好嗎！
5、在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代！
6、你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發言，你是一個很優秀的孩子，可爲什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子，自信是邁向成功的第一步。
7、你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
8、你是個可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發表自己的見解，希望你以後能大膽一些，勇敢一點，好嗎？
9、你天真可愛、與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以後不管在哪裏都能大膽地說、大膽地做。好嗎？
10、你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男孩子的帥氣！你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得！你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發展。老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。
11、你是一個樸實、懂事、聰明、可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認真學本領，自理能力很強的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師爲有你這樣的小朋友感到欣慰。你即將離開我們，老師希望你擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代。
12、你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。
13、你活潑、好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，積極舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以後能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。
14、你是一個能幹、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多，老師真高興啊！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行！
15、你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
幼兒園託班評語14
1、小小的腦袋瓜裏不知道裝了什麼東東，讓人琢磨不透;小小的身體不知道哪來的這麼多精力，讓你這麼活潑好動。其實你真的是一個非常聰明的孩子，你認真時畫的畫做的作業都是那麼優秀!老師知道，其實你很想和小夥伴做好朋友，可是你和他們友好的方式有點不對哦，所以大家都有點怕你，不敢接近你。你有沒有發現，最近你真的乖多了，好朋友也越來越多了，對嗎?，讓我們一起努力，好嗎?
2、知道爲什麼小夥伴都願意和你做朋友，樂意親近你保護你嗎?因爲你給人的感覺實在是太可愛太乖巧太嬌嫩了!你學習認真，畫的畫更是無可挑剔了，跟你的人一樣的美麗。無論是學習還是生活上，你從來不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以後上課時積極舉手發言，大膽地表現自己，好嗎?相信自己，你是最棒的!
3、老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭，還要買一大堆玩具和零食，上課和午睡時都離不開老師。而現在的你長大了，每天會高高興興地來幼兒園，甜甜的問一聲：“老師早上好!”你還學會了很多的本領，能自己大口吃飯，你還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫﹑朗誦詩歌。如果你能改掉你的壞脾氣，那就更棒了!讓我們一起努力，好嗎?
4、你是個聰明懂事的小男孩。你的進步可大了,能自己大口地吃飯，每次你都吃得乾乾淨淨;能自己安靜地睡覺;你很喜歡看書,看書時的認真樣真討人喜歡。你上課能遵守紀律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年裏能積極舉手發言，大膽地表現自己，你肯定會很棒!
5、你是個活潑好動不善言辭，做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真爲你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現得更堅強些自信些大方些，成爲一名勇敢的小男子漢，好嗎!
6、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂於同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今後能加快動作，表現得更好!
7、你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑着來上幼兒園，並有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當聽到你正確的發言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
8、老師發現你現在上幼兒園特別高興，早上總是笑眯眯地叫聲“老師早”。以前你喜歡看着同伴玩，爲他們樂，不太主動參與他們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自語，老師想知道你在想什麼?想成爲你的朋友，分享你的快樂。最近，老師發現你願意了，相信我們會成爲好朋友，馬上要上中班了，老師希望你成爲一個勇敢的孩子，多參與活動，好嗎?
9、你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發言。通過你自己的努力，這學期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!
10、你是一個聰明機靈還帶點調皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學會控制自己，讓自己變得更勇敢成爲一名棒棒的小男孩，好嗎!
11、你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你。大家一起學本領的時候，你能認真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強，會自己吃飯穿脫衣服。你動手能力也很強，畫的畫也很漂亮。老師希望你以後更大膽地表現自己，這樣你會更棒!
12、你是一個聰明機靈，的男子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學的很好，還經常給大家表演。老師希望你能發揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!
13、善良誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強活潑愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
14、剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信聰明好學善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最後老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔乾淨些，好嗎?相信你一定能!
15、
幼兒園託班評語15
1、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學後要認真學習，按時完成作業，養成良好的學習習慣。
2、你是個聰明能幹善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發言，那就更好了。
3、你活潑可愛，樂於幫助別人，這學期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理能力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這麼多的優點，如果在上課時你能經常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊！
4、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以後能大膽舉手發言，以取得更大的進步。
5、你是一個靦腆不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明守紀律愛勞動。你能全身心地投入遊戲學習活動，你的小手也很能幹，摺紙畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學後能更加努力，爭取更大的進步。
6、你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你能在新學期養成良好的學習習慣，取得更大的進步。
7、這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能幹，動手操作能力發展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象創編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。
8、你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習愛同伴，小朋友們都喜歡和你做遊戲，你上課時表現很棒：能大膽舉手發言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢於向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。
9、你是個天真活潑的小女孩，比以前願意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學會自己梳辮子疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習慣變好了。這學期你的拼音學得比上學期好，不過，老師覺得你的數學練習還需多努力，這樣在一年級你才能學得輕鬆些呀！
10、你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢於向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學後會更棒的！
11、你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴遊戲。平時講衛生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒！你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學生。
12、你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發言，老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢於向老師提問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
13、你是一個活潑可愛懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現好極了：你能動腦筋想辦法積極舉手發言，老師真爲你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學習，爭取做個三好學生。
14、你活潑可愛，能幹懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴遊戲。平時講衛生，吃飯午睡比以前好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事音樂自編自演，象個小演員。你的拼音數學較前有進步。課堂上也能動腦子積極發言了。希望你在一年級好好學習，爭取更大的進步。
15、你是位文靜懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能幹，喜歡繪畫剪紙，想象力豐富。現在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常爲你鼓掌。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。
16、你是一位聰明可愛惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是？你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！
17、你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發言，老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢於向老師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
18、你能幹懂事，現在你能主動和老師談心，和小朋友遊戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫剪紙，你的作品經常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音數學較前有了很大的進步。要是你再膽大些自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。
19、你是一位很有自己想法的孩子，不管做什麼事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都願意和你在一起。你上課表現很棒：能動腦筋想辦法大膽舉手發言，敢於發表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
20、你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂於助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業很快，但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
