班級文化佈置解說詞的範文（精選10篇）

在充滿活力，日益開放的今天，我們需要用到解說詞的情形越來越多，解說詞往往是通過對事物的準確描述、渲染，感染觀衆或聽衆，使其瞭解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的解說詞呢？以下是小編整理的班級文化佈置解說詞，希望能夠幫助到大家。

班級文化佈置解說詞 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！歡迎來到我們三（3）參觀。這裏是知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

我們班是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面牆壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

大家請看，前牆黑板的右側是我們的“生物角”。裏面放着我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負責管理。這不僅培養了我們的細心、耐心和愛心，更培養了我們的責任心。

請大家看我的左前方，這裏是“我的班級我的家”。標題的下面是我們的班徽，打開的書上方是翹起的大拇指寓意着書香是我們班的主題，讀好書，好讀書是我們班的優秀的習慣。其中紅色是我們班的班色，代表着我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓是：不爲失敗找理由，只爲成功找方法。我們的班風是：儒雅、博學、創新、和諧。學風是:善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作爲我們的班歌，因爲經過討論大家一致認爲常懷感恩之心是做人的根本，滴水之恩當涌泉相報。

請老師們繼續往裏邊走。瞧，這兒是“率先垂範”的中隊委和小隊長的照片以及他們的座右銘。他們都是同學們自己評選出來的優秀學生，在各方面嚴格要求自己，以身作則，起好的帶頭作用。當然，我這個中隊長的榜樣示範作用就不用說了。

繼續往前走是我們的圖書角——“書海揚帆”。我們把自己最喜愛的書拿來放在這裏，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午餐回來，我們都會拿出自己所借的書在座位上獨自 “享受閱讀，品味書香”。中間是51張我們和老師親手設計的各種讀書名言卡片，代表着三（3）班49位同學和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句，時刻用來激勵我們去廣讀課外書，在書海里盡情地遨遊。圖書角每月由專人負責管理，本月管理員則是大家推舉的做事細心的郭興隆。就目前來看，大家對她的工作態度很滿意。

這是我們班的黑板報。本期的主題是讀書、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設計的。板報上的班級之星每兩個星期評選一次。老師把“進步之星”放在首位，因爲老師在乎我們每一位同學的點滴進步。

請大家順着我的手看去，“技高一籌”欄目裏貼着夥伴們的優秀的作文、圖文並茂的手抄報、蒼勁有力的鋼筆字等。

課餘時間，我們採集身邊的材料發揮自己的想象，做成了各種各樣的圖案。瞧，“心靈手巧”一欄裏有用樹葉做成的自由自在的金魚，有神氣活現的狐狸，有用廢棄的棉布剪成的各種動物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛鍊了我們的動手能力，更激發了我們的創新意識。

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。“快樂之樹”的果實上寫的是我們開學之初自己討論所定的班規。雖然平時我們受到了一定的壓束，但它讓我們在學習、做事時有章可循，在三(3)班這樣一個大家庭裏健康快樂的成長。基於這樣的想法，經過討論後，我們把原先定的“班級公約”的名字改成了“快樂之樹”，因爲我們相信在班級公約的指引下，我們會更加快樂健康地成長，我們三(3)班這棵大樹會越來越茂盛！

教室前面黑板的左側是公告欄，裏面張貼着日課表、值日表等，讓我們及時獲得信息。

我的解說完了，謝謝大家的參觀！

班級文化佈置解說詞 篇2

各位老師：

下午好！歡迎來到我們“團結友愛，積極上進，和諧溫馨”的37班。在這裏，我爲大家簡單介紹一下我班的文化佈置的特點及意義：

掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟，劈浪前進”時刻激勵我們要團結奮進。黑板兩側的班訓“我自信，我出色，我努力，我成功。”時刻鞭策着我們自信自強。

這裏是我們班的班務欄，上面寫有課程表、班幹部名單、作息時間表，學習小組等，同學們可以在這裏瞭解本班的工作安排以及背書的進度。

黑板的左側是我們的量化評分臺，貼有版規，掛着的兩個本子是同學們的表現記載和每週的量化評分結果。這些時時提醒我們要規範自己的言行，認真聽課，努力學習，爭做優秀學生。

教室後邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經過同學們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這裏，是我們高尚情操的體現，這裏，是我們的追求，這裏，是我們的希望。

旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在新學期的開始就要樹立奮鬥的目標，今後朝着自己的目標不斷努力。上面的圖畫寓意着陽光、上進、收穫的班集體。右邊是我們的書法展示臺，我們天天練字，每月將展出一次作業，它見證着我們一天天的進步，它鼓勵着我們再接再厲。

尊敬的各位老師，今後我們將不斷創新，更好的設計班級文化佈置，把37班教室成爲溫馨、上進、充滿書香的學習樂園。謝謝大家的指導！

班級文化佈置解說詞 篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學美麗的校園裏，活躍着一支積極向上、勇於挑戰、團結合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）。（圖片，班級標識）

在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶着大家一起來我們家中做客吧！

走進教學樓，進入2樓走廊，走廊牆壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表着我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執着追求，挑戰自我，執着追求，就一定能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要內容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節目名稱，代表着快樂和諧，代表着青春活力；“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向並行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，爲班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人於危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什麼特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級佈置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細緻，魚缸和花盆都有專人負責，並貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便餵我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評爲優秀創意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”爲宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成爲一種習慣，在學校和全市的徵文比賽中取得了優異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，爲班爭光”，爲校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋着他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”；最後一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的最好證明。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善於反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，爲班級奪得最佳學習班、衛生模範班、行爲規範班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現，表達出我們勇攀頂峯的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握現在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規，違反班規的同學自動接受相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛徵集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六隻箭，飛快地想着共同目標齊頭並進，力爭上游。

另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開闢了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習工作之餘共同管理。歡迎大家有時間去看一看！（鏈接博客網頁）

如今，我們又選定了自己的班歌——《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌——。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔淨的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這裏交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重繫於彼此心間。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植着關心和愛護，成長着感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！

班級文化佈置解說詞 篇4

尊敬的各位領導，各位老師：
　　大家好!

我是李xx，今天由我帶領你們走進“八(1)星耀夢之源”。爲大家介紹一下我們班級的文化建設。

四十一張天真的笑臉，四十一顆靈動的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想，在人生的跑道上，將留下我們堅實的腳印。這是我們班主任對我們的寄語，它就位於我們一入門的櫥窗上，這裏還包括班主任介紹，班級隊伍和我的班級。我的班級裏醒目的標示着我們的班名“星耀夢之源”，這是我們班主任和同學們共同擬定的，其內涵是：每個孩子，都有一個美好的夢想。八年級一班，是這四十二個孩子夢想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長。我們的班訓是團結凝聚力量，信心源自實力。班風是做文明學生，創優秀班級。班級口號是強身勵志，八年一班，一枝獨秀。

我們的班級隊伍是以班長爲核心的班幹部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起着上傳下達的橋樑作用，是班上的領頭羊，她帶領着其他班幹部以身作則，大膽管理班級。學習委員帶領我們樹立目標，刻苦學習。體育委員帶領我們認真做好兩操，加強體育鍛煉，強身健體。勞動委員帶領我們積極勞動，爲大家提供乾淨整潔的學習環境。宣傳委員爲班級文化建設出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個班幹部各有所長，各司其職，他們團結一心，爲良好班風學風的形成貢獻各自的.力量，爲建立優秀班集體盡職盡責。

和這個對稱的是位於黑板右側的櫥窗，上面包含的內容有課程安排表，作息時間表，周曆活動表，他們將我們的每一天，每一小時，每一刻安排的井井有條。

這個櫥窗上方是我們這學期獲得的榮譽獎狀，他是我們班上每位同學和班主任老師辛勤汗水的凝結。

放眼望去你將會發現我們班級文化的另一個組成部分：文化標語牌。南面兩個標語牌的內容是優美的中國古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。

有明朝馬致遠的佳作《天淨沙.秋思》，北面牆上是中西名人的語錄，其中餘秋雨是我最喜歡的作家。

後邊黑板報是我們的德育陣地和學習園地，我們緊跟學校政教提出的一系列倡議，把各項工作開展得有聲有色。我們班的黑板報每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實無痕德育，培養良好習慣爲主題。左下角是評選專欄，分別記錄着我們班夢幻，追夢，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個小組每一天的表現，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄着我們的點滴進步，真是星空燦爛！

最後是我們班星耀夢之源文化風采展示牌，星空檔案是我們羣星資料庫，裏邊有我們每個同學的星名，夢想，學期目標，年終目標等內容。九星櫥窗裏有我們每個學月的明星靚照，他們是我們每個同學的典範。祕密信箱是同學和老師之間溝通的橋樑。創選平臺裏是每週的優秀個人和優秀小組。風采展示裏呈現的是我們的優秀作文，優秀繪畫和優秀手抄報。

我們共同的智慧凝結成了一個積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學們朝氣蓬勃，奮發向上，我們有遠大的理想抱負。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生，我們在數學課上小組討論熱火朝天，我們在多媒體上英語課津津有味，我們在物理實驗室上課興趣高昂，我們在體育課上跳繩動作輕快嫺熟，我們在音樂課上動情地歌唱，我們上其他課也認認真真。校園裏到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學園、樂園、花園、家園。

以上就是我們八年級班級文化建設成果，我們是少年立志的中學生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團結奮進的大家庭。謝謝大家！

班級文化佈置解說詞 篇5

各位領導、老師們：

歡迎走進五五中隊，我們這個中隊是一個團結奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號裏所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進我們的教室，您首先看到的是溫馨提示，這裏不僅有市中區學習習慣養成28條，還有我們班集體制定的班級公約，優秀隊員評選標準。值日表，正確護眼、洗臉的方法，相信這對同學們養成良好的學習習慣、行爲習慣會有很大的幫助，爲同學們確立了努力的目標。

五年級的我們識字量大增，所以我們提倡“開卷有益”。希望同學們能夠在浩如煙海的書籍中博採衆長，不斷充實自己。這就需要同學們樹立“孜孜不倦”持之以恆的的學習精神，爲終生學習打下良好的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句耳熟能詳的千古佳句更好地說明了讀與寫的關係，只有多讀的積累才能我手寫我口，才能清晰表達出自己的所見所聞、所想所感。“詩情畫意”欄目中的一首首小詩一篇篇散文都是同學的作品。或許文字稚嫩，但不乏真誠。充分展現了小作者對自然的熱愛、對社會的認知和對人生的思考。榜樣的力量是無窮的，在“展我風采”欄目中，展示了我們中隊的濟寧自強自立陽光少年、區優秀少先隊員、區優秀班幹部，他們取得的成績會激勵更多的隊員奮勇拼搏、不甘人後。“才藝展廳”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品，發揮想象，製作成一張張優美的畫面，充分展示了我校遵循新課標理念，培養同學們的勞動素養和實踐能力的優秀成果。學習在於積累，“英語一角”是同學們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語。數學是思維的體操，如何增強學科的趣味性，提高提高學習數學的興趣，“數學故事”、“數學日記”充分表達了同學們對數學概念的理解和數學問題的思考。我們正好學習了長方體、正方體的知識，同學們自己製作的長方體、正方體張貼在趣味數學小空間裏，使我們的思維不僅僅是平面的，而變得立體。我們中華文化博大精深，璀璨奪目。同學們對知識的梳理，方法的感悟，常識的積累會讓更多的同學提高語文素養。

怎樣發揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作，這個月的主題是“祖國我愛您”，爲迎接建國六十週年，設置了三塊內容“愛國名言”“學生理想”、“頌國愛國文章”。內容充實、字體工整，做到了圖文並茂，不知是否使您賞心悅目。城市裏的我們生活在鋼筋水泥構築的環境裏，更渴望大自然中花的芳香。看“植物角”裏的幾盆花草，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。“好書大家讀、美文共欣賞”我們班同學自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課餘喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”裏走出的文學巨匠，渴望不久的將來，我們班能夠走出更多的國家棟梁。

讓每面牆壁會說話，讓每面牆壁能育人，我們做到了!

謝謝各位領導的參觀，請多提寶貴意見!

班級文化佈置解說詞 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團結的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請讓我帶領大家一起走進我們的班級。

我們班是一個愛學習、活潑、團結向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學習、成長的樂園。請看我們的宣傳牆。我們的口號是：用進取書寫成長，用快樂記錄童年！而班風和班紀班規則詮釋了老師對我們嚴厲的要求和殷切的希望。

接下來，就是我們班的評比欄。它分爲八個小組，通過我們在學習、紀律、安全、衛生等方面的表現用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學生的在校表現，通過這種方式，讓我們更好地認識自身的不足，激勵着我們不斷的進步。

請大家跟隨我的腳步往前走，現在我們看到的是“詩路花語”，這是我們展示自己文學的天地。大家會把自己認爲優秀的作文進行打印裝飾，再由老師或者幾位同學篩選好的作文，進行粘貼展示。

請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學們的靈巧的小手畫出來的，寫出來的。

各位領導，老師們，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期。

第一期是：慶國慶。

第二期，也就是我們現在看到的這一期，主題是：社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。

在我們這個團結，相互幫助的班級裏，每位同學都是我們班級的主人，創最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結束。我代表全班同學再次謝謝各位領導，老師的蒞臨！

班級文化佈置解說詞 篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們宋莊鎮中心小學三（3）班指導工作！

我叫李童，現在由我來給各位介紹我們的班級。我們班是一個健康活潑、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把教室變成了我們的學習、成長的樂園。

請看，這是我們的班務欄，我們愛圍在這兒看看溫馨提示。

向日葵的後面就是我們班級的衛生角，有了它，我們就能把教室打掃得更加乾淨了。

我們愛畫畫，請看這一幅幅五彩繽紛的圖畫，我們用畫筆描繪美麗的童年，雖然我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裏。我們班共有42名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。

墨香這個版塊展覽了我們班級優秀的書法作品。下課了，我們愛圍在這裏欣賞書法作品，看看周老師出的黑板報，通過黑板報，我們懂得了許多知識。

黑板報的下面是我們的成長袋，它默默記錄下了我們成長的足跡。

經過努力，我們在詩歌競賽、書法大賽、少兒歌唱方面也取得了一些成績。

我們班的同學不僅愛畫畫，還愛書法，請欣賞我們班同學的書法作品。我們都在暗暗使勁，爭取讓自己的書法作品從這面牆飛到那面牆上。爲了鍛鍊我們的能力，提高我們的素質，本學期，我們人人都是小幹部，輪流做值日班長記錄大家的表現。這是我們每週評選出的“班級之星。”

我們今天的努力是爲了時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥！42個同學，42張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多麼幸福！我們也有信心，一定會把祖國的明天建設的更加美麗！

班級文化佈置解說詞 篇8

尊敬的各位領導、老師：

您們好！歡迎來到三三班指導工作，我叫，我給大家介紹我們彩虹班的班徽，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗，一道美麗的彩虹，它意味着我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學習道路上有苦有甜，不經歷風雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹，象徵着成功、希望。這是我們共同的追求。

走進教室，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學之間和睦相處，學習氛圍良好。請看黑板上方是鮮豔的五星紅旗和我們班的班訓。我們的班訓是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門後的信息張貼欄，展示了作息時間，課程表，清潔打掃值日表，他多像一位溫情的長者，默默地提醒我們做好課前準備，珍惜時間，履行職責。請看右牆我們師生共同創辦的中隊角，我們的中隊口號是：我學習，我成長，我快樂！（全班齊誦），我們的隊訓：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學習像陽光一樣健康快樂！我們中隊的隊風：書聲琅琅潤心田，筆桿搖搖伴童年。這裏有輔導員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃，這裏有特色隊員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅，鋼琴家賀小軒同學們除了學好功課外，他們在課餘還苦練絕招，爭當多才多藝的特色隊員呢。我叫，我給大家介紹我們班的風采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地，我們的作品每隔一段時間換一次，有時是班裏評選出的優秀書法作品，有時是繪畫或手工優秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優秀作品。剪紙是我們中國傳統民間藝術之一，千百年來流行全國，名揚海外，它是世界藝術瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術可以培養學生的多種能力，特別是對學生動手動腦能力的培養，而且可以啓發學生的想象力，促進我們動手創作能力的產生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統剪紙藝術發揚廣大。

請大家繼續欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”，在這個充滿競爭的陣地中，同學們在學習，紀律，勞動，衛生方面，你追我趕，比比誰得的紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收穫滿眼紅星，爭當每月最佳小明星。

這裏是我們班的榮譽欄，上面貼着我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書，每當大家看到這些獎狀時，心中有着強烈的自尊心和集體榮譽感，都會滿懷信心地迎接新的挑戰。正應了這句話：我自信，我成功，我快樂！

再過來是我們共同遵守的《班級公約》、《中小學生守則》，他們就像一面鏡子，時刻幫助我們規範自己的言行，爲形成良好的班風，學風創造條件。教室右牆貼着名言警句，是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言，用以勉勵自己，鞭策自己。

教室的左上角是我們班的圖書角，一個不算大的圖書櫃，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍爲我們打開了知識的大門。圖書角全天開放，我們充分利用課餘時間讀書，記讀書筆記，保證每天讀書時間不少於一小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，我們堅信：在我們共同努力下，三年級三班這個集體會越來越棒的！我們爲擁有這樣一處學習樂園而幸福。最後請領導，老師給我們三三班班級建設提出寶貴意見，謝謝大家！

班級文化佈置解說詞 篇9

各位老師：

你們好！歡迎到我們三二中隊參觀。我們三二中隊是一個快樂、向上、團結的集體，共有六十名隊員。開學初，我們共同制定了我們班的班規，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己，創團結的集體。

請大家看這裏，這裏粘貼着我們9月份優秀小組同學的照片，看他們笑得多燦爛。這四位同學是我們大家學習的榜樣：李炎航、蔡若森、李夢涵、馬夢媛，他們是我們每個隊員學習的榜樣。這個展板上寫的是社會主義核心價值觀，我們全班同學已經牢記於心，做優秀的隊員，做優秀小公民。

我們的教室是我們大家自己動手佈置的。我們每個小組都承辦了一個板塊，大家齊心協力，一起來佈置我們的教室。我們班最漂亮的是四個版面：精彩瞬間、秀出自己、快樂閱讀、刻刀天地。大家請看這裏——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的，漂亮吧？這是中秋節的時候，同學們一起在吃月餅。請看這裏，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心。同學們在分月餅的時候，也想到了劉老師，這是馬夢媛同學在給劉老師吃月餅。這些精彩的時刻，使我們美好的記憶，老師愛我們，我們也愛老師。

大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學負責把這些成語故事打印出來，然後他們小組的同學一起動手，把這些紙張進行了美化。然後在小組長王適雨的帶領下，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續往前走，這是“認星爭優”版面。在這裏粘貼着9月份在孝親、尊師、節約等方面表現好的同學的照片。請大家看這裏，這是我們班的尚馬行同學，這是許曉燕同學，許曉燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那麼開心。

下方是我們班的班級公約，這是第8組同學承辦的。這是我們共同的約定。

我們繼續往前走，這是我們班的衛生櫃，擺放我們的勞動工具，是我們班的衛生角，這是第二組的同學承辦的。這些小手，告訴我們要用手去打掃衛生，要把勞動工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧。”放着同學們自願捐來的圖書。“好書共享”，同學們每人帶來一本書，用以和其他同學交換着看。

請老師們跟着我往這邊走，現在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學承辦的，他們制定的題目，然後把自己的刻紙作品，展示出來讓大家欣賞。

我們現在來看最後一版面——“秀出自己”，這是第三組同學承辦的。這裏展示着是我們同學的優秀作文。

最後，我們來看看我們的中隊角。在這裏，粘貼着我們“六十”個隊員的照片，它代表“六十”個隊員的心向黨，在黨的照耀下，相約“爭做一個誠實、文明”的好隊員，併爲之努力！

這就是我們三二中隊的班級文化佈置。謝謝各位老師的參觀！

班級文化佈置解說詞 篇10

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎來到我們六一班向陽中隊，我們是一個團結積極向上的集體，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象徵着我們班同學團結積極向上的精神面貌。向陽意味着向着太陽，寓意我們六年級一班的每個同學向着美好的未來和夢想邁進。

看，牆上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說，無規矩不成方圓，有了它們，會使我們的校園生活更加秩序井然。

下面使我們班的風采展示板塊，它總共分爲兩個部分，請看“我是小畫家”，上面粘貼着一幅幅精美的手抄報，是不是令人心情愉悅呢？它們是班裏同學用心繪出的作品，勾勒出了我們對未來的美好憧憬。請看這是“我是書法家”一板塊，這些都是同學們優秀的書法作品，你看，這字體剛勁有力，展示了我們對書法的喜愛。

這是我們班的衛生角，上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”，希望我們能把教室當做自己的家一樣打掃，用心維持與呵護班裏的衛生，使同學們在乾淨整潔的環境下靜心學習與思考。其中在衛生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼着班裏每位同學的值日分工安排，以及監督委員的分管職責。

這是我們班的“你追我趕”板塊，上面粘貼着每位同學自己所製作的屬於自己的精美卡片。老師們會根據同學們每週在勞動，學習，做操，文明禮儀方面的表現，每週評選出班級明星進行加蓋小印章，以此進行激勵，連續積累夠5個章的可以兌換明星作業本作爲獎勵。正所謂一份耕耘就有一份收穫，讓我們一起起航吧。

這是我們班的照片牆，展示了是我們生活學習的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂的時光真叫我們難以忘懷。

這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園裏，有我們每位同學精心培育的植物，你看，有白掌，鬱金香，風信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室，進化了我們班裏的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適。

這是我們班的中隊角，上面張貼了我們向陽中隊的班徽，名稱，以及中隊組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長，只要心中充滿希望，定能實現自己的理想與願望。

這是我們的班級公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條，老師希望我們將班規銘記於心，做一個德智體美全面發展的好學生，向着夢好的未來邁進。

這是我們班的圖書角，這裏整齊地擺放的一本本圖書就是班裏同學們的精神食糧。我們每天下午的第三節閱讀課上，都會在這裏進行實名登記借閱圖書，讓書香沁入我們每個人的心間。