秋遊活動總結(14篇)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的秋遊活動總結，希望對大家有所幫助。

秋遊活動總結 篇1

我校一年一度的秋遊實踐活動以於上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了學生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，爲低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因爲有了這麼多老師的共同配合纔有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力!

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人爲文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

3、作業上交再及時些。

這次作品展示，同學們積極參與都能精心製作，學校從上交的50餘幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導爲他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過秋遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。

籃球比賽活動總結報告

爲了提高籃球愛好同志的技術水平，促進各單位之間的溝通與聯繫，更好地體現素質教育的優越性，20xx年9月14日下午，後勤與外企單位之間籃球友誼賽，隨着一聲響亮的口哨聲如期舉行。

賽事從一開始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放鬆，雙方隊員在賽場上充滿激情的揮撒這自己的優秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外球員啦啦隊也沒有閒着，嘶聲力喊，爲各自球隊的隊員加油打氣，一時球場熱鬧非凡。

這次籃球比賽，是我們意料之中的是同事們的積極參與性較高，賽前的準備比較精心。通過比賽我們看到了同事們爲了後勤服務中心的集體榮譽而不顧惜個人的苦與累。比賽中團結向上，勇於拼搏的精神激勵着每一位同事。雖然在比賽中個人實力相差很大，但都沒能阻擋住同事們自身對籃球運動的強烈愛好。在比賽中，同事們能夠端正態度，解放思想，把勝敗看得並不重要，關鍵是同事們參與比賽，展示自己本單位風采。你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得勝利，但是雙方隊員良好的球風、精湛的技術仍然爲自己的班級做出了文明的典範，每個隊員都是一名合格的文明使者，傳播着積極向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們所有人學習。

從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：

第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不瞭解各自的'特點，缺少默契

面對這些情況，球隊應該多組織打友誼賽，多在一起打球，在培養球隊團結方面多下功夫，但是由於各個方面的原因沒有得到落實。

第二，每個球員也不是十全十美的

比賽前於比賽場中地問題未處理好，導致球員未能更好發揮，使得我方球隊隊員在賽前未能做好充分準備，比賽中球員過於消極，使有些球員消極應戰，在此對給領隊組帶來的不便，在次表示歉意。比賽時部分球員沒有更好的服從教練組的佈置和安排，使得比賽階段未能達到預期效果。

雖然這種活動不是我們的原創，雖然比賽很不正規，在這裏甚至沒有獎品。但這都不算什麼單位的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種鍛鍊，一種嘗試。在這裏，沒有爲了名次的爭吵，沒有爲了榮譽的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂的心情，快活的汗水。我們單位輸掉了比賽，但比賽結果沒有人去關注。以後我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到集體的溫暖，集體的快樂。

秋遊活動總結 篇2

同學們期待已久，老師們卻爲秋遊擔心了好幾天，今天終於告一段落。如果我對這次秋遊做一個評價，我個人認爲有一句話可以總結，那就是“學生實現了願望，老師完成了任務”。雖然我不是這次活動的策劃人，但我是這次活動的組織者，我應該承擔責任！靜下心來想想。這個活動好處少，問題多。從過去吸取的教訓總結如下：

第一，做好

1.學生安全教育做得早，做得實。利用週一的升旗儀式和班會，學生們出去玩的安全感很強。整個活動過程中沒有發生安全事故，這是由於班主任和副班的細心照顧；

2.學生的健康習慣養成良好。出發前，每個班都進行了教育，準備了垃圾袋。現場用餐後，學生可以主動清理餐具，保持清潔。離開後，他們沒有留下散落的垃圾。有的同學還把垃圾帶回學校；

3、講求秩序，組織紀律性強。各班學生少，不私報跑來跑去，保持隊形，集合速度快；

二、存在的問題及整改措施

1.確定秋遊地點沒有實地考察，和我們想要的有一段距離。教練組織的開發活動有點馬虎，對學生的心理教育意義不大。場地是半拉式項目，教育環境選擇不當。以後，我們會親自去調查，尋求真相。聽耳朵是假的，而眼見爲實。也可以通過其他學校或者其他方式驗證，最好親自體驗一天；

2.與旅遊公司協商制定符合我校的旅遊旅行行程，既約束了旅遊公司又給我們老師提供了指導，指導班主任提前爲自己的`班級活動制定合理的計劃；

3.在確定出行時間之前，先對前一週的天氣做一個調查，做一個正面的案例，做一個計劃。這樣做的話，就不會因爲天氣原因而反覆延誤；

4.遊覽車不應該由旅遊公司帶領，應該根據我們自己的分組計劃給他們。如果教練遲到了，我們要爭取自己的時間，按照雙方約定出發前；

5、出發前要分組，確定組長，並加強聯繫。這樣，個別班主任就不會不堪重負；

6.這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生團隊，導致無法及時反饋信息，調整突發事件；

7.每次旅行有兩個小時的活動時間，班主任需要設計遊戲節目和文藝節目來豐富我們郊遊活動的意義。這一次，沒有提前規劃和安排；

8.指導班主任隨時清理和檢查學生的物品，以免丟失。這次，兩個學生丟了衣服。

秋遊活動總結 篇3

依然清晰的記得當初班幹選舉時，站在講臺上所說的一段演講詞；“我想過離開，但一離職就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我還是選擇留下來。”

這學期第一次班幹會議的時候，當提出要爲秋遊找兩位負責人的時候，我第一個舉手了。因爲我害怕被其他人搶先一步霸佔了位置，那樣我就沒辦法插手了。我是一個很愛玩的人，當然，我更喜歡跟着大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那樣。所以那晚一接手這個任務，跟桂堯兩人便立即開始謀劃着….

首先是確定活動方案，要找一個既好玩又便宜的地方真的不是件容易的事情，考慮到大家的經濟情況以及吸引更多的同學參與進去，必須將費用定在大部分人都能接受的範圍。一開始的時候是考慮去珠海那邊的，其實上次去春遊的時候就有考慮過了，可後來因爲某些原因而放棄了。因爲之前聽說班上很多同學都沒見過大海，也很想去看看大海的模樣，所以很想幫她們實現這個願望。可是後來考慮到價錢跟安全的問題，也就先放下不再考慮了。

鼎湖山是我們的第二個方案，詢問過幾個去過的師兄師姐之後，覺得價錢跟地方都不錯，挺適合我們的，因爲如果趕在5點半之前去到是不用門票的，那樣的話我們就剩下了60塊門票費而只需來回車費而已，詢問過包車的司機之後，如果有50人去的話，差不多每個人才30塊，仔細想想真的很抵。然而回頭一想，如果要大家熬夜搭車出去，不知會不會很少人出去啊？這個問題一直擱在心裏，直到報名統計人數之後才鬆了口氣，真的很意外，一開始報名就有50人，另外還有幾個不確定的。這新的問題又來了，因爲之前司機跟我交待過最多隻能坐50人，假如到時超載怎麼辦？於是，爲了使每個想去的同學都能去到，就只好跟司機再商量能否冒一下險——超載幾個！最後他答應我最多隻能坐53人了….

出發前一天，確定下來的人數剛好就53人，又鬆了口氣….

9月26凌晨2點20分，清點好人數之後，全班51（2人臨時有事來不了）人按計劃坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上車的那一刻，又鬆了口氣…..在車上“搖搖晃晃”坐了差不多兩個鍾於凌晨4點左右便到達目的地了，接着在師敏的'帶路下便開始我們這次“夜遊”了….一大幫人浩浩蕩蕩的朝鼎湖山前進，由於當晚才知道那邊沒路燈，沒辦法提前通知大家帶手電筒過去，一路上就只有我臨時借到了兩個跟耀潘自己的一個，使得大部分人都是摸黑上山的，雖然有點恐怖，但也蠻刺激的，但不管怎樣還是得跟大家說聲sorry……

本來計劃着大家一起到山頂看日出，可是由於大家都不瞭解路況，以爲走到山頂纔有得看，結果卻出人意料；要在半山腰纔看得到日出的，又讓大家失望了….由於天還沒亮，看不到路標，大家只能在山頂先休息，等吃完早餐再出發….

由於很多人都是第一次去的，對那邊的情況也不是很瞭解，所以大家只能自由發揮了，想怎麼玩就怎麼玩，這一點可能之前忘了跟大家說了，使得有些同學有所誤解，這一點是倆我們的疏忽，不好意思啊….

儘管爬山上來時有些人還是一臉倦容，可一開始玩的時候情緒還是高漲的，特別是在玩水的時候，很多人都玩得很開心，即使全身溼透了還是傻傻的笑着….高漲的情緒持續到中午的時候就慢慢減退了，儘管大家還是很想再接着玩下去，但都已經有心無力了，於是很多人都出現了倦意，都想快點回到宿舍好好睡一覺了。的確，對於很多沒熬過夜的人來說，這真的是件累人的事，於是差不多一點多的時候很多人都下山準備回去了，這難爲了一部分精力充沛同學，可能他們正準備向下一個景點出發，確意外的被我們提前召回來了，使得他們不能盡興而歸，對此真的很抱歉，希望能夠見諒，下次我會考慮的周到一點，更加努力的去爲大家着想，帶給大家更多好玩的東西……於是下午2點半就提前收隊回校，再經過3個多鐘的顛簸及斷斷續續的賽車，大家拖着疲憊的身子回到了學校，看着每個人每一個無精打采的身影，真的很不是滋味，希望大家快點好起來，儘快投入到學校生活當中，爲四，六級奮鬥，加油的大家！同時，國慶於中秋將至，在此提前跟大家說聲節日快樂！

以上便是這次秋遊我的總結，有很多做的不好的還請大家多多見諒，同時，在這裏也很感謝大家對我的支持，謝謝你們！

秋遊活動總結 篇4

盼望已久的“xx秋遊寫生活動”於11月6、7號順利進行並圓滿結束，從活動中反映出來的老師們的敬業和團結協作精神讓人感動。從最開始的策劃到最後的執行，老師們都耗費了極大的心思和精力，但從最後的結果來看，我們的付出是值得的，我們活動的目的和最初的設想都以達到，所以說我們這次活動是非常成功的`。

現在將本次的秋遊活動總結如下：

1、本次活動在一個月以前就開始策劃、籌備，明確分工，由易老師、各主管及老師們的層層協調，將每個點的學生分成5組，各組由專職老師負責，對每次集合的人數進行統計彙報，確保了活動期間同學們的安全。

2、制動了詳細的活動方案，包括活動的目的、時間、地點、費用及具體的活動流程。爲了確保活動的流暢，做到有備無患，我們組織老師們去橘洲多次踩點，並組織老師提前學習，對活動的目的、流程及參觀過程中可能會出現的問題都做出了詳細的通報。

3、本次活動有學生282人家長77人總計359人，爲零起點畫室歷次以來規模最大，參加人數最多，準備時間最久的一次寫生活動。在活動過程中，老師們均以學生爲中心，帶領學生們寫生、參觀沙展、做遊戲、拍照等等，做到時刻關注學生，正確引導學生，使整個活動既然有序。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每位老師的努力和付出。當然，這次活動也有不足之處，特別提出來以便提高：

1、對報名參加活動的人數估計不足，導致某些材料供應不足。

2、與沙雕展舉辦方溝通不夠，本來安排兩名導遊，但最後進場之後等了半個小時纔來一名，致使學生們白白浪費了時間。

3、自由活動時間不足。

4、由於車子的問題，導致原來設想掛在車上的橫幅掛不了，造成的材料的浪費。

總的來說，這次活動還是比較成功的，活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶！

秋遊活動總結 篇5

依然清晰的記得當初班幹選舉時，站在講臺上所說的一段演講詞；“我想過離開，但一離職就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我還是選擇留下來。”

這學期第一次班幹會議的時候，當提出要爲秋遊找兩位負責人的時候，我第一個舉手了。因爲我害怕被其他人搶先一步霸佔了位置，那樣我就沒辦法插手了。我是一個很愛玩的人，當然，我更喜歡跟着大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那樣。所以那晚一接手這個任務，跟桂堯兩人便立即開始謀劃着…、

首先是確定活動方案，要找一個既好玩又便宜的地方真的不是件容易的事情，考慮到大家的經濟情況以及吸引更多的同學參與進去，必須將費用定在大部分人都能接受的範圍。一開始的時候是考慮去珠海那邊的，其實上次去春遊的時候就有考慮過了，可後來因爲某些原因而放棄了。因爲之前聽說班上很多同學都沒見過大海，也很想去看看大海的`模樣，所以很想幫她們實現這個願望。可是後來考慮到價錢跟安全的問題，也就先放下不再考慮了。

鼎湖山是我們的第二個方案，詢問過幾個去過的師兄師姐之後，覺得價錢跟地方都不錯，挺適合我們的，因爲如果趕在5點半之前去到是不用門票的，那樣的話我們就剩下了6xx門票費而只需來回車費而已，詢問過包車的司機之後，如果有5xx去的話，差不多每個人才3xx，仔細想想真的很抵。然而回頭一想，如果要大家熬夜搭車出去，不知會不會很少人出去啊？這個問題一直擱在心裏，直到報名統計人數之後才鬆了口氣，真的很意外，一開始報名就有5xx，另外還有幾個不確定的。這新的問題又來了，因爲之前司機跟我交待過最多隻能坐5xx（這也是我爲什麼不給帶朋友的原因了，希望大家見諒），假如到時超載怎麼辦？於是，爲了使每個想去的同學都能去到，就只好跟司機再商量能否冒一下險——超載幾個！最後他答應我最多隻能坐53人了…、

出發前一天，確定下來的人數剛好就53人，又鬆了口氣…、

9月26凌晨2點2xx，清點好人數之後，全班5xx2人臨時有事來不了）人按計劃坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上車的那一刻，又鬆了口氣…、、在車上“搖搖晃晃”坐了差不多兩個鍾於凌晨4點左右便到達目的地了，接着在師敏的帶路下便開始我們這次“夜遊”了…、一大幫人浩浩蕩蕩的朝鼎湖山前進，由於當晚才知道那邊沒路燈，沒辦法提前通知大家帶手電筒過去，一路上就只有我臨時借到了兩個跟耀潘自己的一個，使得大部分人都是摸黑上山的，雖然有點恐怖，但也蠻刺激的，但不管怎樣還是得跟大家說聲sorry……

本來計劃着大家一起到山頂看日出，可是由於大家都不瞭解路況，以爲走到山頂纔有得看，結果卻出人意料；要在半山腰纔看得到日出的，又讓大家失望了…、由於天還沒亮，看不到路標，大家只能在山頂先休息，等吃完早餐再出發…、

由於很多人都是第一次去的，對那邊的情況也不是很瞭解，所以大家只能自由發揮了，想怎麼玩就怎麼玩，這一點可能之前忘了跟大家說了，使得有些同學有所誤解，這一點是倆我們的疏忽，不好意思啊…、

儘管爬山上來時有些人還是一臉倦容，可一開始玩的時候情緒還是高漲的，特別是在玩水的時候，很多人都玩得很開心，即使全身溼透了還是傻傻的笑着…、高漲的情緒持續到中午的時候就慢慢減退了，儘管大家還是很想再接着玩下去，但都已經有心無力了，於是很多人都出現了倦意，都想快點回到宿舍好好睡一覺了。的確，對於很多沒熬過夜的人來說，這真的是件累人的事，於是差不多一點多的時候很多人都下山準備回去了，這難爲了一部分精力充沛同學，可能他們正準備向下一個景點出發，確意外的被我們提前召回來了，使得他們不能盡興而歸，對此真的很抱歉，希望能夠見諒，下次我會考慮的周到一點，更加努力的去爲大家着想，帶給大家更多好玩的東西……於是下午2點半就提前收隊回校，再經過3個多鐘的顛簸及斷斷續續的賽車，大家拖着疲憊的身子回到了學校，看着每個人每一個無精打采的身影，真的很不是滋味，希望大家快點好起來，儘快投入到學校生活當中，爲四，六級奮鬥，加油的大家！同時，國慶於中秋將至，在此提前跟大家說聲節日快樂！

以上便是這次秋遊我的總結，有很多做的不好的還請大家多多見諒，同時，在這裏也很感謝大家對我的支持，謝謝你們！

秋遊活動總結 篇6

20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在xx集合。

剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩遊戲，我們的`熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：

優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老

秋遊活動總結 篇7

多彩的秋天伴隨着蕭索的落葉不約而至，在這個充滿着收穫與喜悅的季節裏，20xx年10月15日，我們xx幼兒園爲了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋遊活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特採用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節的變化，來發現生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由於家長的直接參與，使家長能直觀地瞭解幼兒園秋遊意圖與過程。並通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯繫的機會。

當然本次秋遊活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園裏孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導遊到達了第一個目的地，足球場，這裏的草坪好大哦，空中有好多隻風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產生濃厚的興趣呢？讓我們隨着鏡頭來看看我們老師是怎樣爲小朋友上的這節靈活、多變、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊（紅太郎隊）和媽媽足球隊（貓咪隊），詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日裏溫文爾雅的.爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電遊還是散步遊玩。 我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中，引導幼兒去感知、探索、發現、創造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨着老師們的細心的引導，不斷的發現“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知慾，激發了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看着周圍“奇怪”的植物，怎麼一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包着的豆？……帶着這些疑問，孩子們傾聽着，討論着，思考着……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這裏的一切，讓我們真正體現了“素質教育”的內涵！這種寓教於樂的方法，使孩子體驗了生活，並能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋遊使孩子對秋天有了更爲感性的認識，瞭解到人與自然和諧相處的重要，也收穫了快樂。

活動中，全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看着孩子們開心的笑臉和他們懂事的行爲，我們感觸很深。

這次的秋遊活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收穫的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收穫的是體驗，放飛的是夢想。

秋遊活動總結 篇8

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶着小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨後，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環境，孩子們愛清潔講衛生的'良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育遊戲（過河拆橋等）。看着寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。

許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。

我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成爲有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況；瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子.

秋遊活動總結 篇9

十一月十一日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的氣息，我們金衛幼兒園的孩子們牽着爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，穿過家鄉的原野，來到了熱鬧喧囂的.城市，雖說天空下着濛濛的細雨，但孩子們的臉上洋溢着按耐不住的興奮和喜悅.

按計劃我們先來到浦東的浦江遊覽處，登上了遊覽船，遊覽浦江兩岸的風光，孩子們被江裏的大輪船吸引着，被兩岸的高樓大廈吸引着，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧祕。在樂園裏的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。

秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵着教育契機的季節。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。

秋遊活動總結 篇10

開學時，孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺中又接近學期的尾聲。經過了中班上學期這一階段的學習和生活，我班的幼兒各方面都有了長足的進步。接下來，我從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域來對我班進行總結。

一、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。爲此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。

用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾乾淨；午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，學習整理牀鋪，管理自己的物品等。現在，多數孩子學會了自己穿脫外套，自己收拾整理物品。

11月份，我園開展了“我運動我健康”師生早操展示活動，我班獲得了全園評比二等獎的好成績。12月份，我園召開了以“我健康我快樂”爲主題的“冬季運動會”，不論是在前期的彩排中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，通過師生的共同努力，入場表演節目獲得了我園頒發的“小神氣獎”，部分幼兒在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅。

我班還結合此次“運動會”，創設了“同一個世界，同一個夢想”的主題活動，通過參與圖片的收集、環境的創設、相互間的談話，孩子們對“奧運會”有了更進一步的瞭解，對“健康”和“運動”這些概念有了更深入地理解，體會到了健康和運動的重要性。我們還結合我園所開展的“健康超市”活動，鼓勵孩子們積極參加各項鍛鍊活動，提高幼兒身體素質。

二、社會方面：

爲了培養幼兒熱愛祖國、熱愛幼兒園的情感，10月份我班參與了年級組“愛祖國愛幼兒園”的主題牆創設，孩子們用圖片、用生動的故事抒發着自己的愛國情、愛園情。

11月份，年級組開展了參觀“娃哈哈生產基地”的秋遊活動，孩子們興高采烈地品嚐了娃哈哈果奶；觀看了娃哈哈企業形象的宣傳片，並參與了激烈的知識競賽；饒有興趣的參觀了娃哈哈企業形象大展廳，初步瞭解了娃哈哈的企業發展史；在娃哈哈的生產線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產品製作的全過程，興奮不已。

在我園五週年的慶祝活動中，孩子們用歌聲、用展板表達着自己熱愛幼兒園的情感，表達着自己身爲文新小主人的自豪心情，身心無比愉悅。

三、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞彙，並用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊伍中來，孩子們自我表現的慾望在逐步增強起來。

四、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的'朋友，這個學期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動物交上了朋友，孩子們用心地瞭解着它們的外形特徵和生活習性，表達着自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。

好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們對滾動的物體進行了大膽地探究，初步瞭解了滾動物體的形狀、特徵和作用；在玩中感受着奇妙的磁鐵現象，積極探索着磁鐵的特性。

五、藝術方面：

學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因爲完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。

根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，採用“扶着走”的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。音樂活動中，即歌曲、遊戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作：

爲了提高孩子及家庭的環保意識，9月份，年級組開展了“變廢爲寶”的環保教育活動，我們的家長朋友積極參與到活動中來，和孩子一起用廢舊材料製作出了各式各樣、豐富多彩的環保作品，活動達到了預期的效果，在全園獲得了很好的反響。

爲促進家園互動，我們配合園整體安排，於12月份向家長開放了半日活動。通過活動，家長了解了孩子近階段的在園生活、學習情況，也使家長們深刻認識到幼兒教育在孩子一生髮展中的重要性。

七、區域活動：

本學期創設了符合幼兒興趣和發展水平的區域遊戲環境，在10月份的區域環境檢查評比活動中我班獲得了區域創設一等獎的好成績。

在下個學期的工作中，我們將繼續本着“以幼兒發展爲本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成良好的勞動習慣。

2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。

3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識。

4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。

秋遊活動總結 篇11

20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在xx集合。

剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：

優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂——家長們每到一個採摘地點，都是懷着興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提着，都說這裏的東西不錯，來這個地方挺好的.，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提着還是很辛苦的

4.收穫喜悅——最後活動結束後，我們爲孩子準備的禮物拼圖，還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂

缺：收尾工作——最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點

本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的着裝（園服）統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有爲這次活動付出的家長們！謝謝！

秋遊活動總結 篇12

活動地點： 蘇州西山

　活動時間： 10月25日

活動人員： 建築環境與設備工程1311班全體學生

活動準備：

一、食物的準備。經多番考慮協商，我們決定在西山進行自助燒烤，我們在秋遊前一天購買燒烤的食材以及調味品，經過觀察比較、討價還價，我們在一家名叫“東北燒烤”的店裏以比較優惠的價格購得了食材。

二、食物的保存。因爲肉類需要冷凍保存，所以食物保存就成了傷腦筋的事。我們用泡沫箱子裝食物，一來可以儘量延緩冷氣的散失，二來也方便搬運。把食物從店裏運回了學校。回到學校後，在遭到了超市、食堂、風味餐廳的多方拒絕後，我們終於在一位好心阿姨的指導下找到了餐廳負責人，解決了這個問題。經歷了風雨後總算見到了彩虹。

活動內容：

一、愉快的車程

車上，大家開始了K歌大賽。有的人靦腆，有的人大方。有的人唱的生動悅耳，也有人五音不全，惹得大家哈哈大笑。兩個小時的車程就在大家的歡聲笑語中度過了。

二、美麗的西山

下車後，從踏上西山的第一步起，大家都覺得這個地方很有特色。工作人員們穿着牛仔服，熱情的招待着。我們很快地整好了隊伍，進入景點。這真是個很美的地方。首先映入眼簾的是美麗的草場風光，背靠山，馬兒自由馳騁，中間小溪繚繞，真是美呀！也許是第一次見到這麼多的馬，大家都很激動，嚷嚷着要去騎馬。我擔當起攝影師的工作，看着一張張笑臉，我愉快地一次又一次地按下了快門，把快樂永恆的定格在相框裏。還有迷宮，跑跑卡丁車的項目都吸引了大量的同學遊玩。動物區裏的鴕鳥也受到了很高的關注。

三、集體遊戲

遊樂區也有好多項目。二人走鋼絲，是考驗兩人的協調能力和默契程度的遊戲，兩人的步調稍不吻合就會從鋼絲上掉下來。小軍鼓遊戲，十幾個人各牽繩子的一頭，共同用力，繩帶動彈球，我們舉行了比賽，看哪組彈得球最多。還有五人腳行舟，五個人，每人的腳分別扣在兩根木板上，共同前進，看哪組走的最快。這些遊戲都是考 驗團隊合作能力的一次大比拼，班級的凝聚力也在不知不覺中上升了。

四、趣味燒烤

時間不知不覺中就流逝了，午餐時間到了。回過神來，才發現肚子老早就癟癟 的了。三步並作兩步前往午餐地點，大家都發現自己烤出來的食物特別的美味。

酒足飯飽之後，是自由活動的時間。我們去坐了竹筏，接着是最盛大的篝火晚會了。圍着篝火，大家的臉亮堂堂的，襯着愉快的笑容，一派融洽的氣氛。隨後的娛樂節目將篝火晚會達到了高潮，壓軸的是我們班的蔡偉同學的'個人演唱時間，大家受到了歌聲的感染，情緒高漲，紛紛爲他鼓掌喝彩。

秋遊就這麼意猶未盡的結束了，回程中很安靜，很多人疲憊的睡着了。

我們在秋遊中成長，在秋遊中團結，在秋遊中共同創造了彼此最美好的回憶。

工作總結：

1、大部分同學積極踊躍參加活動體現了大家以集體爲重的意識。

2、本次活動是班級成功舉行的第一次活動，全程都相當愉快，未發生任何矛盾和爭執。

3、本次活動全程均未出現遲到或者脫離集體行動等情況。體現了同學們擁有良好的集體觀念和時間觀念。

4、在秋遊中大家互幫互助，互相鼓勵，互相增進了瞭解，班委積極幫助同學，分工明確，每一個環節都做的有條不紊，充分表現出同學間的友誼和班委的認真負責。

5、同學們在活動中講文明懂禮貌有秩序。

全班同學在此次活動中，增進了相互的交流與聯繫，打破了新同學間的僵局，增進了同學間的友誼，減輕了新生的陌生感，對大學適應能力得到了提高。通過這次活動也豐富了同學們的課外知識，開闊了眼界，更爲重要的是，通過這次活動增強了我班的凝聚力、向心力，使得我班更加團結了。

秋遊活動總結 篇13

學生們盼了很久，老師們愁了多日的秋遊活動今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋遊作一個評價，我個人認爲有一句話可以概括，就是“學生達成了心願，老師完成了任務”。我雖說不是這次活動的策劃者，但我是這次活動的組織者，我應該承擔責任！靜下心來想一想，這次活動的優點很少，問題卻多。前車之鑑，不得不吸取教訓，總結如下：

一、做的好的地方

1、學生安全教育工作做得早，做得實。運用了週一升旗儀式和班會雙管齊下，學生外出遊玩的安全意識強。整過活動始終沒有安全事故，這有感於各位班主任和副班的悉心照顧；

2、學生的衛生習慣養成較好。出發前各班進行教育並準備了垃圾袋，現場就餐後學生都能主動收拾餐具保持清潔，離開後也沒留下散落的垃圾，有的學生還將垃圾收回學校；

3、講秩序，組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的學生，行進都保持了隊形，集合速度快；

二、存在問題及改正措施

1、確定秋遊地點沒有實地考察，跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動有些草率，對學生心智教育意義不大，場地是一個半拉工程，育人環境沒選好。以後我們要親自去考察，求一個究竟，耳聽爲虛，眼見爲實。還可以通過其它參加過的學校或其它的方式求證，最好是親自去體驗一天；

2、與旅遊公司商議制定一個符合我校的`旅遊行程單，既約束旅遊公司又對我們的老師有一個指導，指導班主任提前對自己班級活動制定一個合理計劃；

3、確定旅遊時間之前要對前後一週的天氣做一個調查，做一個正案，做一個預案。如果這次做到了，就不至於因天氣反覆推遲時間；

4、安排旅遊車不能被旅遊公司牽着鼻子走，要按照我們自己分組的規劃給他們。旅遊車遲到，我們要爭回我們的時間，依照出發前雙方的協議；

5、出發前要分組，確定組長，並加強聯繫。這樣就不會個別班主任不知所措；

6、這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生隊伍前往，導致不能及時反饋信息，調整突發事件；

7、每次旅遊都有兩個小時的活動時間，需要班主任自行設計遊戲項目文藝節目以便豐富我們外出活動的意義，這次沒有提前規劃和安排；

8、叮囑班主任隨時清理檢查學生物品，以免遺失，這次有兩學生丟失衣物。

　　沈xx

　　20xx-12-10

秋遊活動總結 篇14

“喜迎中秋慶團圓，歡樂笑語萬里傳。”20xx年9月29日晚，不知不覺，由北校團工委社團部主辦、北校各社團協辦的中秋遊園活動在歡笑聲中落下了帷幕。雖然不少同學只能與家人“千里共嬋娟”，但與學友們共度的中秋之夜也一樣精彩！

中秋遊園，爲了讓大家玩得盡興，各社團都使出渾身解數，我們三葉草協會也不例外。秉承在中大的土地上宣傳中藥知識的理念，經過一輪頭腦風暴，三個有趣好玩的節目破殼而出。

第一個遊戲——“比比誰猜得準”。 參賽者兩人搭檔。一人根據抽取的卡片上面的寫的藥物名稱，以各種方式（只要不說出答案中的字眼或用英文）給同伴提示，另一人則猜該藥名。這個遊戲是很考驗兩個人的默契的。不少好友，情侶都雙雙過來挑戰一番。看，這邊廂兩人胸有成竹，淡定有如閒庭信步；那邊廂一人如丈二和尚，另一人則急得像熱鍋上的螞蟻······遊戲過程歡樂不斷，還吸引了不少同學過來圍觀。中秋遊園活動總結20xx年 - clover - 中山大學十佳社團三葉草協會

第二個遊戲—— “單手蝴蝶”。 遊戲者兩人一組，兩人並排，工作人員事先在兩名參賽者內側的兩隻手上繫上一個結，遊戲者利用被繫上繩子的'手將剩下的兩端繩子在規定時間內系一個蝴蝶結。遊戲聽起來挺簡單，實則另有乾坤啊——默契，靈活，冷靜，缺一不可。看，這兩個女生多專注，加油！中秋遊園活動總結20xx年 - clover - 中山大學十佳社團三葉草協會

第三個遊戲—— “妙手猜藥”。 在一個紙箱裏放着十多種中藥材，紙箱相對的兩面有兩孔，參加者與裁判各站在紙箱有孔的兩邊，參加者從紙箱中摸出一種藥材，根據給出的藥材圖片判斷所摸的是何種藥材，這就需要眼，手，腦的配合了。雖然只是簡單的配對遊戲，但寓教於樂，不少參加的同學玩過之後都忍不住把藥取出來，“望，聞，問，切”，要認真地把它們都認個遍中秋遊園活動總結20xx年 - clover - 中山大學十佳社團三葉草協會

這次中秋遊園，我們的節目都取得了圓滿成功。燈光下，我們的攤位前始終人影憧憧，充滿了歡聲笑語，大家玩得樂而忘返。同學們對遊戲的參與和享受是對我們最好的肯定和支持。

而活動的成功，離不開協會各成員的共同努力。從活動策劃，籌備到執行，大家都不遺餘力，團結一致。這次實踐增加了新舊成員的認識，同時也爲協會舉辦活動增添了寶貴的經驗。今後，我們將繼往開來，以傳承傳統醫藥文化，宣傳中藥知識爲宗旨，開辦更多精彩的活動，讓協會越辦越好！