最新社會實踐活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的最新社會實踐活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新社會實踐活動總結1

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對我們在校大學生來講，能在冷假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個熟悉社會、瞭解社會，進步自我能力的重要的機會。

現今社會就業的壓力很大，在校大學生都願意在暑假的時候深進社會往體驗生活，從中獲得一點工作經驗，從而可以在以後的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。並且老師們也鼓勵學生們深進到社會往參加社會實踐活動。爲了拓展本身的知識面，擴大與社會的.接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和進步自己的能力，以便在以後畢業後能真實的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終回保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得往面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅先容我往他們公司部分做些最低級的工作，所以我就往了。

學生的實際操縱能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩的，而實際工作中，很多時候會碰到書本上沒學到的，更多是書本上的知識一點都用不上的情況。也許工作中應用到的只是簡單的題目，只要套公式就可以完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操縱這麼簡單，但爲何書本上的知識讓人學的那末費勁呢或許老師是正確的，固然大學不像在社會，但是總算是社會的一部份。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比他人具有了更高的出發點，有了更多知識往應付各種工作上的題目。

固然在實踐中我只是負責比較簡單的部份，但能把自己在學校學到的知識真正應用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能把握，本以爲到了公司能夠應付得來，但是在公司裏並沒有想象的那末輕易，平時在學校數字錯了改一改就能夠交上往，但在工作裏，數字盡對不可以錯。因此，每個環節都不能出錯。這類要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工作裏出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又成心義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就可以描寫的，由於這是一種實實在在收穫，是對有經驗者優先的感悟。

最新社會實踐活動總結2

作爲一名大學生，應該爲那些低年級的同學給予幫助，假期我幫助一名初二的學生補課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是儘自己最大努力幫助她提高學習成績。

對於教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這並沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

在開始的幾天裏，我並沒有急於給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概瞭解了她的學習情況。然後我將書本上的內容瞭解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，於是，我覺得應該將書本上的內容挑重點給她講。

最初幾天給她講的是化學。因爲初三他們第一次接觸化學，對化學這一門學科一點都不瞭解，於是，我從書上的內容一點點讓她瞭解化學，知道化學學的是什麼。她也很認真的學習。給她講了一些例子之後，她會很認真的將書上的內容細緻的回味一遍，加深印象。之後讓她理解化學應該怎樣學，教她學習化學的一些簡單方法。之後就按照書上的章節給她一點點滲透化學知識。然後給她留一些課後習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據她自身的學習熱情，制定相應的學習計劃。

數學是她比較擅長的學科，給她補數學時基本上沒怎麼講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內容一點點講。數學基本上都是她自學的。而我只能算是簡單的幫她一些。

英語不是我擅長的學科，我唯一能幫助她的`就是告訴她單詞怎麼讀，她每天都背一些單詞然後我考她。在將近一個月的時間裏她大概記住拉一冊書的單詞。

初三物理是很難學的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內容太多，沒有時間都給她講明白，於是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要複習一段時間，因爲長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。如果盲目的瞎講會誤導她的。

就這樣每天教她學習，學習累拉我們也會聊天，緩解學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉!雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經盡力拉!

短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高那才能教好別人。

最新社會實踐活動總結3

學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化爲學生自身的素質。

金秋十月，迎來了本學期的綜合社會實踐活動，這次目的地是無錫太湖歡樂園，既有動物園又有遊樂場項目，非常吸引學生。作爲一名新班主任，第一次帶學生外出社會實踐，心裏很緊張忐忑。離開校園，各種不確定因素很大，作爲班主任，要面面俱到，準備好一切應對措施，預防緊急情況發生，當然我最擔心的依然是學生的安全問題。作爲四年級的`學生，已經可以分組解散活動，這種情況下更要再三強調安全問題，絕對不可單獨行動。

經過請教老班主任，再自己思考後，我制定了一份較爲詳細的秋季社會實踐活動注意事項，提前告知學生與家長，做好充分的準備。以下是我指定的秋季社會實踐活動注意事項：

1.明天秋季社會實踐活動學生需要穿校服，校褲可不穿，選擇舒適輕便的鞋 子，避免磨腳帶來的不適。請大家在校服的標籤上寫好班級姓名，以防校服丟失或搞錯。

2.社會實踐活動要做到遊覽之禮，文明遊覽。請大家爲孩子準備好垃圾袋，可以讓孩子一路上放垃圾。

3.每組聯絡人務必記得帶可以打電話的手機或者手錶電話，方便老師聯繫。除此之外，請不要帶貴重物品，以防丟失。現金儘量少帶，不要超出50元。帶手機，電話，現金的同學，請小心保管自己的物品，可放在書包裏，口袋裏掏來掏去容易掉。

4.明天紅領巾志願者正常值日，其餘學生不用太早到校，七點半左右到校即可。

5.請準備好明天的食物，午餐學生自己解決，所以要帶一些能填飽肚子的食品，零食適量。

6.如果孩子暈車，請提前準備好暈車藥或者暈車貼。

星期二，懷着緊張的心情出發了。全班集體遊覽玩動物園後，再一次着重強調安全問題，進行了分組解散。隨着太陽的落山，一天的綜合社會實踐活動劃上了圓滿的句號。晚上回到家，耳畔還響着孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現着孩子們的笑臉，一天的活動中，留給我的驚喜不斷。小組長的任務重大，但一個個都很出色的完成了任務。孩子們有時間意識，懂得分享，互幫互助。一天的實踐活動，不僅僅是獲得了知識，開闊了視野，還增進了師生之間，生生之間的友誼，實踐活動所帶給學生的教育效果是任何說教都難以達到的。

最新社會實踐活動總結4

時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊，幹起了老本行——家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了——我的小弟們。

說幹就幹，其實早在放假之前，我就已經打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業上。所以，我的工作就是幫他們順利完成教師交代的寒假作業。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家裏從裏到外地打掃整理了一遍，緊之後就開始我的輔導生涯了。

我把他們的寒假作業本看了一遍，心理大概先有個底。我發現，他們此刻的寒假作業與我當時的寒假作業沒多大的變化。自我以前做過的作業，此刻只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自我更有信心了，加油!

我把兩個人安排在一齊做作業，這樣就能夠節儉點時間，並且氣氛不會太悶。當然着並不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。於是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就範了。

在輔導過程中，我着重採用了“啓發”式輔導。所謂“啓發”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對着一個相似的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成爲正確答案。我認爲這種方法有利於讓他們不僅僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。採用聯想記憶法，辨別相同點與不一樣點;把兩個不一樣的字或詞聯繫起來，這樣就不容易忘記了。同時，還能夠引發他們經過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數學的時候，我採用“先總後分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然後我再讓他們自我想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。這種情景在做應用題，異常是解方程是經常碰到。不，我這也算是給自我作複習。因爲，剛碰到題時，覺得十分面熟，但有時竟也要想十分久。有些甚至要向同許業求救，感覺自我挺失敗的，都怪自我當初沒有好好地聽課。以後啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導英語的`時候就好辦多了，畢竟這是自我的專業。並且，他們兩個英語都學得不錯。但我發現，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我着重糾正他們的一些發音，並教他們一些背誦的技巧。我讓他們對於需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!之後在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結束，我的家教任務也就到此爲止了。這次家教活動中，我也學到了不少。最大的收穫就是耐性。未來要走的路還十分長，要想實現夢想，那就讓我們繼續奮鬥吧!加油!

最新社會實踐活動總結5

七天的三下鄉社會活動轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收穫，太多的快樂。下面對本次活動做一個：

一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經典課程爲例）

1、普通話（閆國平）：課程設置的目的在於糾正同學們普通話發音的一些問題，包括捲舌音，翹舌音，前後鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因爲當地普通話交流的時間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以後的日子裏讓同學們做更多普通話練習。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作爲一個經典課程來設立，爲以後的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因爲經驗不足，顯得內容不是很充實，但是在後來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發展爲系列課程。

3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕鬆活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在後來的會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。

4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用爲核心。用輕鬆簡單的自我英語介紹爲開始後，我們的老師在上課過程中發現不少擁有非常優秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在於上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內容並沒有特別之處，但是，依舊被評爲最成功的課程之一，原因在於——從學生的實際出發，與學生生活串聯得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發現孩子們對於這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關係的改善與自我與人交往的反思。這些爲接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。

6、帶動唱（鍾裕華）：帶動唱是一個調動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創作。但是因爲實際情況的改變，後來變成了孩子們當堂課程的創作。課程主要的亮點激發了孩子們的創造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的`課程，因爲基本的心理學常識對於爲孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作爲切入點，更加具有教育意義。

二、歡快活動，青春活力。

活動時間安排：每天下午及最後的週五上午

活動包括：話劇表演比賽、趣味運動會、比賽。

1、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，製作道具，安排角色，自導自演等。話劇效果普遍反應很好。最大的一個好處是讓一些比較內向的孩子在活動中開始勇敢的表現自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在於劇本素材的準備上顯得過於單一，6組節目中有5組是以西遊記爲題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動更加多彩一些。

2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在於凝集班級的戰鬥力，加深第一天的班級建設成果。活動當天有些混亂，學生紀律沒有我們設想的好，這爲第三天我們的班級建設埋下了伏筆。

3、比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學生有31名。同學們的問題集中在語言表達不夠清晰，動作及稿的脫稿等方面。不過這次比賽設置的關鍵是提高膽量。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心裏障礙成爲很多同學日記裏的心聲。

這樣的活動建議以後在設置的時候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動，使得活動取得更好的效果。

三、我的班級，我來建設。

班級建設分爲：班級口號，班名，班級LOGO、班規等的確立。

班級建設以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對於八年級來說進程比較緩慢，但是後來的成果也是非常的豐碩。最後，兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啓跡班。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡也顯得很重要，如果同學之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。

四、開心家訪，攢足感動。

家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開。加上第一天的一個同學共8位同學。家訪的目的是瞭解學生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學；家庭經濟生活情況等。家訪過程中發現，學生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學生認爲家長對自己太嚴厲，而家長又認爲自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也儘量鼓勵學生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案，可以爲以後的義教提供實用的資料。覆蓋每一個學生，爲每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。

五、團隊建設，患難與共。

1、每天晚上七點整，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動。

2、例會由隊長，包括當天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務彙報，後勤組，教研組工作報告等部分。

3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發言要求等基本原則。

4、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅僅是安排工作，一些經驗教訓，更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些。同時給每一個人發言的機會，讓隊員之間可以更好的瞭解彼此，爲下鄉活動的隊員磨合提供平臺。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題，部分隊員的做法因爲沒有很好的考慮到整個隊伍的統一而招致其他隊員的不滿。後來經過大家的討論，確定了避免類似情況出現的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻。

本次三下鄉社會活動，得到了許多的支持與幫助，如果沒有他們的支持與幫助，我想我們的活動不會這麼順利地進行。在這裏，要說四個感謝。首先，是要感謝法學院，鼓勵我們組隊下鄉，支持我們更多地接觸學校以外的東西；感謝王濤副院長和廖克環老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊下鄉，讓我們甚是感動。其次，要感謝廣東科德投資顧問有限公司張總，他不僅給予我們物質上的支持，也讓我們明白，我們不是以大學生的身份來恩賜什麼的，而是以一個普通人的身份來感恩，來回饋社會的。然後，要感謝我們本次下鄉的接受地饒平縣啓新中學，給了我們最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波羅，最親切的家一樣的感覺，最讓人憐愛的學生。最後，當然要感謝所有參加本次三下鄉活動的啓新中學的學生，他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春，給了我們展現自我的機會。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。一首感恩的心，感動過無數的人。我們在心裏重複地地唱着，銘記着。

最新社會實踐活動總結6

一、牽手布拖，共議實踐——同共青團布拖縣委共商活動方案

7月22日下午，服務團全體成員到達布拖縣城，來到布拖縣團縣委共商活動方案。布拖縣團縣委爲實踐服務團提供了很多便利條件，團縣委書記蔡坤與實踐團成員進行了親切的交談。首先對實踐服務團的到來表示歡迎和感謝，同時結合布拖縣的實際現狀與實踐服務團成員對活動方案進行了深入的交流，提出了許多合理化的建議。蔡書記希望實踐團成員能夠利用本次社會實踐的機會，理論聯繫實際、認知賦之實踐，增長才幹。

經過商議最終確定將開展“禁毒防艾”知識宣講、扶貧助學、文藝匯演、電腦知識普及、社會調研等一系列活動。社會實踐服務團將通過多渠道、多形式的“禁毒防艾”宣傳，提高廣大羣衆對毒品和艾滋病的知曉率和參與率，激發廣大羣衆的內動力，調動廣大羣衆的禁毒防艾積極性和主動性;通過組織開展捐贈文體用品、義務支教等扶貧助學活動，爲當地教育貢獻綿薄之力;通過開展民族大聯歡文藝演出，弘揚社會新風，摒棄不文明陋習;通過結合專業優勢，開展電腦知識普及引導當地羣衆正確使用電腦，激發村民對現代信息化產業的興趣。

二、扶貧捐贈，彰顯和諧——服務團向布拖縣樂安鄉捐贈物資

爲積極響應國家建設社會主義新農村的號召，切實幫扶農村弱勢羣體及貧困家庭，社會實踐服務團聯合四川省布拖縣團縣委、樂安鄉政府於7月23日上午到四川布拖縣樂安鄉，爲當地居民捐贈物資。捐贈儀式在樂安鄉中心校舉行，布拖縣團縣委書記蔡坤、副書記吉力以呷、樂安鄉鄉長阿力鳥日參加了捐贈儀式。

布拖縣是以彝族爲主的少數民族聚居縣，由於其直接由奴隸社會轉化爲社會主義社會，當地居民生活方式、思想觀念等仍然比較落後，並且海拔較高交通不便，衆多原因導致布拖縣成爲全國重點貧困縣，同時也是毒品和艾滋病重災區。而樂安鄉在布拖縣又屬於海拔較高的鄉鎮之一，貧困家庭比例較高，所以社會實踐服務團針對性的選擇樂安鄉作爲物資捐贈地點。

當實踐團成員不顧旅途勞累，到達樂安鄉中心校時，得到消息的當地居民已經早早等在那裏。社會實踐服務團的到來，受到當地村民的熱烈歡迎。在樂安鄉鄉長阿力鳥日的主持下，由我開始，服務團成員逐個向當地村民捐贈了書籍、收音機、衣物、文體用品等物資，彝族老鄉們雙手接過實踐團成員遞給的物資，並深深的鞠躬以示感謝。捐贈儀式上，樂安鄉鄉長阿力鳥日代表當地居民向實踐服務團表示感謝。社會實踐服務團成員表示“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德，更是廣大青年學生義不容辭的.責任。

通過此次物資捐贈，實踐服務團與布拖縣團縣委達成初步協議，將布拖縣作爲大學生的社會實踐基地，讓更多的學生參與到布拖當地的志願活動，爲建設和諧社會、實現各民族共同富裕貢獻青年學生的綿薄之力。

三、體驗田間勞作，關懷幫扶助弱——服務團走進布拖縣彝族村落

爲積極響應國家號召，充分發揮農業高等學校專業優勢，切實提升廣大青年學生服務社會、認知社會的能力，社會實踐服務團的成員於7月24日走進布拖縣特木裏鎮彝族民主新村開展支農實踐活動，並捐贈了部分學習用品。

特木裏鎮民主新村是典型的彝族聚居村落，充分保留了彝族文化遺產，具有濃郁的阿都文化民族特色。目前，全村着重於發展手工藝製品，繁榮民族商貿市場。 由於當地受經濟發展、社會環境等條件的制約，該村生活較爲貧困，服務團成員向當地的兒童捐贈了鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學習用品，並鼓勵兒童們要好好學習，用知識改變命運。

看到隊員要離開，一位彝族老鄉緊緊握着隊員的手，動情的說：“漢族是老大哥，彝族是小兄弟，我們都是一家人”。

實踐出真知，磨練長才幹。全體成員充分發揚了“艱苦奮鬥”的農大精神，通過社會實踐活動，向社會學，向羣衆學，磨練了自己的意志，提高了爲人民服務的本領。

四、宣傳禁毒防艾基本知識，關注彝族同胞生命健康

上午9點開始，縣城駐地的宣傳活動在新華書店門口展開。由於正值趕場的日子，社會實踐服務團成員還沒有把物品擺放到位，就被羣衆圍了起來。他們圍着觀看擺放在路邊的宣傳欄和桌上的常見毒品仿真樣品，並不時發問，由於前來趕場的大部分是彝族老鄉，隊員基本聽不懂彝語，可是這絲毫沒有減弱隊員的熱情，依舊耐心

最新社會實踐活動總結7

寒假的生活本應該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學習、娛樂，走親訪友，同親朋好友拜年，在炭火旁閒聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂，然而這次的寒假，一次陌生的愛心活動改變了我往常寒假的生活，也讓我體會到了不是親人所能帶來的另一種愛。

作爲一名高中生，我們已然成爲了一個小大人，自然應該像一位成年人一樣，擔起這個社會的一點擔子，爲社會提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學們商量好，組成一個五人小團隊，來到了縣城的社會福利院，看望福利院中的老人們。

清晨的陽光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨着歡笑聲和緊張的感覺。因爲是第一次做這樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長長，更何況這次突兀的去到一個熟悉卻又陌生的機構，要求爲他們做義工，對於我真是一次莫大的考驗。

步入了福利院的大門，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連着，從石灰牆上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號。院子裏有棵歪斜的樹，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這裏以來便存在着的，低着頭，樹下是一片片飄散着還完整的落葉，擡起頭，便可以看到接天的陽光，將大院照得光亮明堂，老人們在樓道中閒散的漫步，院子裏十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。

而後我們來到了二樓的辦公室，院長便在這裏工作，我們表明了來意，本以爲院長會不知所措，但事實證明我們想多了，她熟練的`爲我們找來了抹布和桶，然後告知我們可以把二樓的衛生打掃一下，我的心突然放下來了，轉念想到，來福利院獻愛心的人成千上萬，我們只是其中一員，並不用感到別樣的難堪。得到了院長的接納我們便忙碌了起來，提着桶就開始往廁所裏跑，準備把福利院的窗子擦得映出人影。

在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來的是一點點暖暖的愛心。我們架着三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂乎。當我們擦了差不多一半的時候，老人們便開始陸陸續續的起牀了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看着我們，說着：“你們辛苦了，大過年的還來獻愛心，辛苦你們了”。有了這樣的對話，我們心裏也是樂滋滋的，本只是想着爲了做出一點社會實踐磨練自己，卻收穫了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣力了起來。

在我們離去的時候，馬院長還拍着我們的肩膀說着，你們要把握好學習時間，這些事情有大人來做，你們要好好學習，這次你們把這裏擦那麼幹淨，真是費了不少時間。

福利院一行，讓我收穫頗多，最重要的是，在爲別人帶去愛的時候，自己也收穫了別人所還贈的愛，這是一般的活動所不能給予的，這就是我們的愛心活動。

最新社會實踐活動總結8

20xx年暑假已順利結束，爲了讓學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，根據市局的統一安排，學校組織了以“學習踐行十八大我爲社會做貢獻”爲主題的社會實踐活動，組織學生深入社區，瞭解社會，瞭解民情，瞭解國情，這些豐富多彩的社會實踐活動，引導學生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。

爲了落實此項工作，在暑假期間我校各年級都踊躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位

爲了保證暑假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。

1。“踐行十八大，我在成長”—學習“十八大”實踐活動。引導學生全面深入學習黨的十八大報告，鼓勵學生通過走訪優秀共產黨員、老黨員從多方面瞭解中國共產黨的發展歷程和奮鬥歷史以及帶領人民建設中國特色社會主義的光輝歷程。在活動中積極宣傳我國近年的`發展成果、十八大精神，做十八大精神的深入宣傳者、積極倡導者和忠實踐行者。

2。我眼中的美麗家園—社會調查實踐活動。十八大報告提出要

“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”。希望學生通過本主題實踐活動，能夠圍繞生態安全、環境污染治理、生態文明建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景等進行調研與分析，發現和了解當地一些亟待解決的問題，爲地方發展提供合理化的建議，爲建設“美麗家園”貢獻自己的力量。

3。我爲社會做一件好事—公益服務活動。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情。

4。我爲父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活，以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”爲主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動，爲父母及家人做力所能及的家務事。

5。我愛我們的節日—“建黨節”主題文化活動。抓住有利契機，蒐集節日資料，深入挖掘民族傳統節日文化內涵。引導學生在瞭解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。

在以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”爲主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動中要求同學在家中對父母說一句體貼感激的話；承擔一項力所能及的家務活；爲父母洗一次碗，做一頓飯；爲父母、長輩製作一件新年禮物；與父母談一次心；爲長輩做一件侍奉性的事（如倒

茶、到垃圾等）。假期結束後，很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學孝、行孝、傳孝的舉措：體諒父母的艱辛，爲母親端洗腳水，爲父親揉腰捶背，做好功課後主動和父母交流溝通思想，主動幫父母疊衣服，幫父母倒茶、倒垃圾，爲父母做新年賀卡。有的爲父母煮了一頓飯。有的爲父母燒了兩碗蛋炒飯。有的到超市買東西，主動幫助拎東西。有的同學還爲父母剪腳指甲。這個活動得到了家長的高度好評。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

在今年暑假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今後的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規範》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行爲。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。開學後，學生的不良行爲習慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的。

總之，學校利用節假日不失時機地開展實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束，但是在今後的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把社會實踐活動作爲加強未成年人思想建設的重要內涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，爲把學生培養成爲社會主義事業合格接班人而努力。

最新社會實踐活動總結9

在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫藥高等專科學校護理系的暑期“三下鄉”社會實踐活動今天終於拉開了序幕!此次三下鄉的目的是將“科技，文化，衛生”送入農村，服務基層。

一、時間觀念強，有組織、有紀律

上午九點，大家都整裝待發到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨總支書記羅玉琳老師致辭，之後是學生代表發言表決心，最後是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結束後，大家有組織有紀律的登上汽車。經過三個小時後，汽車成功抵達羅田鎮政府，我們受到了羅田鎮的熱情款待。

二、大家集體榮譽感強，團結一致

下午二點左右易銘老師對以後四天的活動行程作出了相應的調整和對應的注意事項，會議結束後，儘管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細緻的安排。

三、存在問題

一切安排妥當之後進行了進餐集合時，由於宣傳報道組在哨音吹響後沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現了懶散。

四、下步工作計劃

進一步增強團員集體觀念，紀律意識新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態度對待每項工作，要將我們三峽醫專最好的大學生精神風貌展現給羅田鎮的父老鄉親，讓我們在以後的工作是所接觸的每位父老鄉親都可感受到我們作爲醫護生深入基層服務農村決心。

7月12日，空氣中透露着祥和喜悅的氣息，我們16名志願者在羅田鎮團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動。現就今天的主要活動作出以下總結：

一、團結合作、齊心協力

我團於9：30到達馬頭鎮上，緊接着大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、擡桌子、發傳單、測血壓、問卷調查，大家各司其職，忙而不亂。

二、賣力工作、不怕辛苦

1、義診組：共有5人，她們從9:40一直持續到12：00，儘管烈日當頭，但她們不曾埋怨;

2、調查報告組：共6人，對一些當地羣衆的醫療狀況、高等教育狀況進行了一些相關的調查。通過調查，可以反應出當地醫療情況還是比較完善的，基本解決了羣衆看病難的相關問題，但是他們對一些基本的健康常識還是有所欠缺;在高等教育方面當地的同學們都有強烈的願望接受更高一層的教育;

3、傳單發放組：共有3人，在派發傳單的同時，同學們細心地將傳單的內容講解給當地的羣衆聽，讓他們對一些健康知識有了更進一步的瞭解。

四、存在問題

1、測血壓時，由於測血壓的`人員較多，導致同學們不能更好的爲大家講解一些常見疾病的預防知識。

2、在調查報告時，區域分配不是很明確，多次出現重複調查的事情。

五、解決的辦法

1、在下次義診時適當增加二至三個窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。

2、要求每位隊員對一些常見的疾病防禦知識能夠有的瞭解。

3、發放傳單、調查時儘可能的放大區域、儘量做到全面調查

此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當的羣衆廣泛接觸瞭解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，並且也得到了當地羣衆的積極響應。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創新能力。

最新社會實踐活動總結10

**市**初級中學

素質教育社會實踐基地學生綜合實踐活動總結

　一、 課程背景

1、綜合實踐活動課程是一種基於學生的自主探究和研究，面向全體學生地的生活世界和社會現實，以培養學生創新精神、科學精神和實踐能力爲基本價值追求的新型課程教學範式，它適合當前進行素質教育的要求，又課程改革發展的趨勢，爲學生個性發展創造了空間。

2、根據濰教字14號文件指示精神，爲充分發揮社會教育資源的育人功能，進一步拓寬學生學習渠道，豐富學生學習經歷，滿足學生學習多樣化和個性化的需要，提高學生創新精神和實踐能力，促進學生全面健康成長，我校根據我們學校實際，本着就近原則開發社會實踐基地課程。

　二、社會實踐基地課程

走進敬老院

　三、社會實踐基地

**鎮養老院

　四、社會實踐基地課程目標

通過本課程的.開發與實施，以使學生關注老人、體驗生活、走向社會，促進學生愛生活、愛老人、孝敬老人、服務老人，進而愛社會、服務社會、愛祖國、愛人民等方面積極的情感、態度和價值觀的形成。

五、活動安排

以班爲單位，每週一個班，週三下午有班主任負責組織、***爲指導教師。

內容：瞭解老人

六、活動總結

我校今學期每週三例行養老院之行，陪老人聊天，聽老人講他們過去的故事，講我們學校的事情，講家鄉的變化，教老人電腦，下跳棋，打牌。幫助老人洗衣服，洗臉，梳頭、疊被子，掃地，擦窗子、給老人唱歌、跳舞表演節目。有些學生把自己的水果、蜜食送給老人吃，與他們建立了深厚感情，這樣的活動雖然簡單，但是卻讓同學們心靈有所觸動，面對眼前的老人，面對眼前的生活，不但加強了學生們的社會責任感，更使同學們懂得珍惜眼前這來之不易的生活，在建設和諧社會的大背景下，我們更希望有更多的人來關注我們身邊的弱勢羣體，來幫助我們身邊需要幫助的人。

最新社會實踐活動總結11

今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。

初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的.孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。

第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”PK大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。

這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從

大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。

最新社會實踐活動總結12

一、前期準備工作

1、聯繫實踐地點

在社會實踐活動開展之前，由吳飛宇同學先行前往閩清縣委宣傳部聯繫，閩清縣委宣傳部對我們的活動極爲支持，爲我們開具了包括閩清一中、三中、縣工商局、教育局、國稅局、地稅局、縣醫院、防疫站、白樟鎮、池園鎮等單位在內的介紹信。

2、聯繫贊助商

爲爭取更多的活動資金，實踐隊多方聯繫各廠商及經理人，尋求合作贊助對象。

3、人員安排

爲提高工作效率，在活動之前預先做好“社會實踐活動計劃書”，把實踐隊19名成員分成宣傳和課件兩個組，進行詳細安排，並印發到輔導員及每位實踐隊成員手中，條列清晰、責任明確，使活動進行更爲順暢。

4、聯繫宣傳媒體

在活動之前，實踐隊積極聯繫福州及閩清當地的媒體報刊，如東南電視臺、閩清電視臺、海峽都市報、東南快報等，以期擴大本次社會實踐的影響。

5、前期報道宣傳

在系暑期社會實踐出征儀式當天，由葉星暘同學負責向校團委《社會實踐簡報》投稿，報道本年級社會實踐的相關情況。

6、通知

時間、地點、人員安排等前期工作完成之後，由暑期留校的陳榮輝同學負責通知其他實踐隊成員，確保全體成員準時到位。

二、活動開展階段

1、學習重要思想，設計並製作問卷

在認真學習過重要思想的相關文件並深入體會其中內涵之後，我們精心設計並製作一份調查問卷，共包括13道題目，範圍略廣，難度適中，經打印後速印1000份備用。

2、宣傳重要思想並進行問卷調查

8月13日——19日期間，實踐隊宣傳組11名成員頂着炎炎烈日，走訪了閩清一中、三中、城關中學、白樟中學、縣精神病院、老幹局、菸草配送中心、醫藥商店等機關單位，走遍了大街小巷，1000份調查問卷在一雙雙細膩的、粗糙的、白嫩的、嶙峋的'、大的、小的手中流淌。在候車大廳，一位位正在候車的旅客、一位位正在候客的摩托車司機，認真地填寫我們送上的調查問卷。那專注的神情，給炎熱中的我們送來了拂面的東風。在縣老幹部活動中心，老幹部們戴上老花鏡，仔細逐題作答，還興致勃勃地與我們交流學習的心得體會。無論走到哪裏，我們都儘量與他們進行交流，請他們填寫問卷。而我們的真誠也換來了閩清人民的友誼，不管是經理還是小販，不管是工人還是學生，對待我們的問卷都是一樣的在意，一樣的認真。

3、問卷統計並總結

8月19日，實踐隊宣傳組全體成員對回收816份問卷進行統計，並將數據及結果列成總結表格。

4、攝影

最新社會實踐活動總結13

一、指導思想：

加強全縣小學生社會實踐活動課程建設，明確提出小學生分學段、分類別的社會實踐活動要求，指導小學及小學生開展社會實踐活動，形成系統完整的社會實踐活動內容體系；加強全縣小學生社會實踐活動基地建設，分層次、分類別建立區縣、鄉鎮級和學校的德育基地、勞動教育基地、科技教育基地和其他社會實踐活動基地，並形成網絡；加強全市小學生社會實踐活動制度建設，改革對小學生的評價考覈辦法，努力形成完善的小學生社會實踐活動機制。

二、工作目標：

通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導和幫助小學生主動密切與生活的聯繫，推進學生對自然和社會的整體認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

二、工作措施：

1、組織小學生至少到本鄉鎮社會實踐活動基地開展實踐教育活動，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。

2、指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學習爲基礎的研究性學習，培養學生的科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

3、組織小學生利用學校、家庭的'勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。

堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的小學生社會實踐活動。

最新社會實踐活動總結14

學生社會實踐是促進學生素質全面發展，加強和改進學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在社會實踐活動過程中能夠培養出德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

一、基本情況

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園裏到處洋溢着蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成爲廣大學生的共同心聲和行動！

二、社會實踐活動的主要特點

實踐活動的開展培養了學生獨立處事的能力。學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收穫，明確了優勢的同時也發現了不足之處，面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。

三、社會實踐的收穫

社會實踐是一種動力。社會實踐是體味人生的百味筒。一分付出，一分收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的.知識，它能使學生開闊視野，瞭解社會，深入生活。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

在此次社會實踐過程中，我班學生能夠深入實踐，鍛鍊了能力，展現了學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。

（一）增強了社會責任感和歷史使命感。

（二）磨練了意志奉獻了愛心，培養了理論聯繫實際的良好學風。

（三）拓展了學生自身的綜合素質。

（四）社會實踐活動是拓展學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過各種形式服務活動，廣大學生磨練了意志，鍛鍊了能力，增長了知識，有效的提高了學生的綜合素質。爲他們將來走上社會，打下了一個良好的基礎。

社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們能走出了校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛鍊能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待着年輕的學生們，他們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創新意識和拼搏精神，去展示新世紀學生的風采！

最新社會實踐活動總結15

一、實踐目的

1、實踐的目的和意義

(1) 提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及爲了使自己的假期過得更有意義。

(2) 通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹。

(3)檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

(4)想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

2、實踐單位的概況及發展情況

(1)概況江蘇時代九州超級購物中心由香港肇豐集團聚巨資於20xx年8月在xx市唯一的商業中心投資建立，公司禮聘了一批經驗豐富的境外和國內管理人才，組成了一個專業的經營團隊，全面運用現代化電腦操作系統及完整的營運作業規範來進行管理，賣場人性化的空間設計、新鮮實惠的商品組合、高品質的服務項目，滿足了廣大消費層次的購買。時代超級購物中心採用總公司集中採購，確保商品的“本正源清”，以最低的成本獲得高品質的商品，讓顧客得到真正實惠。

(2)發展情況目前時代超市已有100餘家門店，超級購物中心(大賣場)近30家，主要分佈江蘇，xx，山東，xx、上海等地。時代在發展，“時代”九州超級購物中心也要順應市場和顧客的需求而發展，做大做強。除經營食品、百貨外，還不惜花大量人力物力進行市場調查分析、實施改造，瞄準目標客戶羣，對以日用消費品爲主的綜合型超市進行明確定位，引入品牌百貨理念，實行差異化競爭。在佈局上，時代超級購物中心將主通道擴大到6米，視線更通透，商品分類一目瞭然。超市經營也從以快速消費品爲主向品牌百貨延伸，在三樓百貨新增加芭比娃娃、阿迪達斯、歐萊雅等國際品牌，旁氏、玉蘭油、采詩等時尚品牌也擴大面積。這些原先只能在高檔百貨商場見到的商品也能在超市買到。在食品方面，進口深海魚、貝類海鮮、高檔洋酒、進口食品專廳等都已引入。同時國內知名品牌集集小鎮、肯德雞也入住時代。滿足了消費者“一站購齊”所需商品的綜合型消費場所。近幾年來，時代每年均保持至少70%的年成長，市場佔有同步增大。

3、實踐要求

(1)服務顧客，滿足顧客要求，使顧客滿意。

(2)保持賣場的清潔、明亮、清楚、安全。

(3)微笑示人、同事之間互幫互助

(4)保證商品的齊全與品質。

二、實踐內容

1、實踐安排概況

(1)時間和地點這個暑假，我在xx樂天瑪特超市度過。從學校放假回來，還沒歇住腳，第二天就馬不停蹄的開始了我的暑假打工計劃(媽媽早就在超市給我找了一份兼職)。具體時間是7月20號~8月20號，一星期早班，一星期下午班(早班7:30-3:30,下午班是2:30-10:30)，如此交替着，風雨無阻。

(2)實踐內容姚太太品牌食品的銷售人員。有時幫助超市卸貨，整理倉庫。

(3)專業知識與專業技能在實踐過程中的應用我所學的專業是英語專業。在銷售過程中碰到老外的情況下明顯比別人有利。記得有一次看到超市某一貨架前有位老外在詢問商品情況，那個售貨員明顯有些招架不過來。我便上前微笑着與老外交談起來，瞭解了一下他的需要，然後告知了那個售貨員。如此輕鬆地運用自己的專業知識解決了一個問題，幫助了別人，我也倍感欣慰。

三、實踐結果

1、發現的問題

(1)溝通交流問題，工作人員缺乏語言技巧，很難與老外進行溝通。

(2)超市工作人員對超市的整體佈局結構缺乏瞭解，導致不能爲顧客正確地指路。

(3)排隊情況嚴重，隊伍過長，人們往往會因此放棄購買。

(4)不能保證每層都有衛生間。

(5) 服務缺乏人性化。有一例證：在超市買牙膏結賬時，某一市民急着付款，收銀員卻堅持拆包驗貨，雙方爲此鬧得很不愉快。雖然記者諮詢律師得知，收銀員此舉並不違法，但不是人性化表現。

2.、解決問題的建議(1)針對問題(1)(2)，超市應對員工進行相應的培訓，如語言技能培訓，以保證超市正常的運行。(2)針對問題(3)(4)，超市應加強基礎設施建設。增設收銀臺與衛生間。(3)針對問題(5)，建議超市採取更加人性化服務，堅定顧客至上的經營理念。

四、實踐總結與體會

1、總結與體會

(1)在我正式去超市上班的前一個晚上，媽媽對我說：“以後上班時要儘可能的多做事，少說話，處理好與同事、上級之間的關係。”話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。由於我以前沒幹過超市的服務員，剛開始時也不能適應那裏的很多規定。不過，在經歷了幾天的磨練之後，我就適應了那裏的一切，很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來，累的腰痠背痛，可心理感覺還蠻高興的，因爲我努力工作了一天，我的付出會有回報。

(2)要嚴格遵守超市的規章制度。俗話說：不以規矩，不成方圓。就像一個國家要想治理的好，必須有一整套健全的規章和體制。自然，一個大型超市也不例外。這裏還有一個小插曲：記得有一次，我被隔壁櫃檯漂亮的首飾吸引，便忘記了自己的工作，跑到那個櫃檯前欣賞去了。那個櫃檯小姐看到我也是超市的工作人員，便很熱情的跟我打招呼，而我也是個快熱的人，不一會兒就跟人家混熟了。之後她就說：“喜歡哪一件啊，我拿出來給你試試。”我便不客氣的挑了幾件戴在身上，你別說，效果還真不錯。可就在這時，一件穿綠色背心工作服的男人朝我們走來，我一看，心想：完了，因爲那是我們科長(在這個超市，穿綠色工作服的是超市工作人員;而我們臨時工嘛，穿的是紅色工作服)。果真不出我所料，他把我和那位姐姐都叫到了辦公室，把姐姐的科長也叫了過來，狠狠地訓了我們一頓。呵呵，當然這樣的事情就發生了這一次。以後就再也沒有這樣的事發生了，因爲我們都接受這個教訓了!即使在超市裏站着沒有什麼事做，也不能像在家裏似的，隨便溜達。在超市裏要維護自己的形象，更要維護自己所服務的超市、公司的形象。

(3)具有敬業精神，做事要積極，“沒事也要找事做”。物品落上了灰塵，我們要及時抹掉。貨架髒了，要及時擦乾淨。貨架上缺貨了，要及時從倉庫運過來，擺放到指定的位置上。永遠都不要等着領班的告訴我們貨物太少了，要補貨了，纔想着去補貨。等到他們告訴我們時就太晚了，我們的努力，我們的細心，我們的準備，我們的心血就都被他們的這麼一句話給埋沒了。所以，不要想着讓別人告訴我們該幹什麼，我們要自己想着我們該幹什麼了!

(4)態度要端正，具有認真細緻的工作態度，腳踏實地地做好每一件小事，須知道：細節決定成敗。

(5)處理好人際關係，與上級、同事和諧相處。須知道：團結就是力量，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關係，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利於自己的工作利於他人的工作，更重要的是也有利於店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿着競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者並不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢。

(6)充分體會理解顧客消費心理，對顧客一視同仁。記得有一次逛街碰到這樣的情景：一位穿的很華貴的`婦人和一位穿着普通的婦女一起進入了某家高檔服飾專賣店，結果是所有售貨員都擁向那位貴婦人，爲她介紹東介紹西的。而那位普通婦女則被冷落在一邊。所有，作爲一個服務人員，最忌諱把顧客劃分成三、六、九等。

(7)樹立正確的金錢觀：對金錢要用之有數，用之有度。以前花錢時從不覺得累，但掙錢時就不一樣了，由於在學校坐習慣了，突然站個8小時真得受不了，不過還好，後來都適應了!哎...其實以前聽別人也說賺錢不容易，可是總沒有自己去親身的體會，而這次，自己通過切身的體會，真的是...是....三個字：不容易!所以真要珍惜自己學習的機會，珍惜父母的勞動成果，雖然我平時已經比較節儉了，可是還是有時候會頭腦發熱，亂花錢，以後真得不能再這樣了，要理智消費!另外，雖然，覺得累，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛鍊的機會!有時候，人真得需要發揮主觀能動性，每當我這麼想的時候，我就會真得堅持下來!真得戰勝自己，所以總有一種成就感!

2、自身不足之處及今後學習、鍛鍊的努力方向

(1)自身不足之處：缺乏較好的適應能力。從學生到職員的角色轉變需要時間，但由於社會的高節奏，又不能花過多的時間。我花了好幾天才真正轉變過來。今後努力方向：儘快改變自己的角色，轉換好身份，態度要積極，工作才能出成效。

(2)自身不足之處：曾一度懷疑過自己的個人能力。總是考慮自己除了專業技能，還擁有什麼呢?作爲大學生，我們的優勢何在?學歷，文化修養，專業技能。今後努力方向：努力提高自己的專業知識與技能，讓自己沒有藉口懷疑，增強自信心。

(3)自身不足之處：拘泥於自身所謂的“素質”，認爲大聲喧譁就是缺乏素質的表現。而在現實生活中，我們所謂的素質又能否發揮作用呢?比如說在做促銷的時候，有素質的柔聲細語是毫無用處的;只有大聲叫賣，才能吸引我們的顧客。今後努力方向：認清時代、工作的要求，根據現實制定自身的“素質”，一邊更有效地工作。