文明主題的活動總結（通用21篇）

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，爲此要我們寫一份總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的文明主題的活動總結，希望能夠幫助到大家。

文明主題的活動總結 篇1

20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室裏氣氛熱烈，師生們洋溢着喜悅，今天是五（2）班師生正在這裏舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現的情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現以下幾個特點：

一是學生參與率高，以俱樂部形式人人蔘與。

二是時代性強。緊密聯繫學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。

三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的.惡果。

四是內容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。

活動結束後，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛鍊。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示範作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。

文明主題的活動總結 篇2

20xx年3月27日下午，小學多功能室裏氣氛熱烈，師生們歡聲笑語。今天5 (2)班師生在這裏舉行《文明禮儀》主題班會，這是我校三月份系列文明禮儀活動的第四次。這項活動組織得很及時

二是時代性強。緊密聯繫學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。

三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。

四是內容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。

活動結束後，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的'理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛鍊。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示範作用。設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。

文明主題的活動總結 篇3

爲落實《市“文明，從排隊禮讓開始”主題市民素質提升行動20xx年度推進方案》文件有關精神，我校定於3月5日在全校師生羣體開展以“文明，從排隊禮讓開始”爲主題的排隊日活動。全校師生積極參與到排隊日活動之中，增強自覺排隊、自覺禮讓的文明意識，杜絕公共場所混亂擁擠現象。

首先，德育主任利用週一全校集合的時間向全體學生介紹了“校園排隊日”活動的意義，倡導每一位學生把文明落實到行動中去，自覺排隊，方便你我，並說明學生會將加強食堂打飯排隊的管理與扣分工作。然後，在各班的班隊課上，各班結合自身特點，開展了以“文明，從排隊禮讓開始”的主題班會，同學們都積極投身到班隊活動中，學習和感受“排隊禮讓”的精神。此外，學校還要求全體師生在校園內外都要注重排隊禮讓，並收集生活中碰到的排隊禮讓的照片。

活動中同學們紛紛表示切身感受到了校園內濃郁的自覺排隊、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的學校和同學，同時明確表態說不會辜負學校的教導和老師的期望，會在往後的學習生活當中，從我做起，從身邊做起，把“排隊禮讓”的理念貫徹到自己的行動中。

總之，學校通過開展“文明，從排隊禮讓開始”排隊主題日活動，培養了學生良好的'道德情操，提高了學生的思想道德素質，樹立了學生正確的審美觀和價值觀，促進了學生的全面發展。

文明主題的活動總結 篇4

清明節即將來臨，4月3日下午班會課時間，xx縣xx鎮中心小學開展了以“綠色清明，文明祭祀”爲主題的班會活動。

班會課上，各班充分利用課前收集的資料和精心製作的課件，通過知識問答，講故事，播放視頻等形式，向學生普及了清明節的相關知識，如清明節的由來、清明節的習俗、描寫清明節的詩詞，清明節緬懷先烈、祭奠先烈等，詮釋了有關清明節的中華民族傳統文化，引導全體學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。同時充分發揮“小手拉大手”的作用，教育學生清明節祭祖時，要採取文明簡約的方式，用送鮮花、植樹等綠色環保的祭掃形式替代傳統的燒紙放炮祭祀習慣。教育學生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，發現森林火災要及時報告，未成年人不得參與撲火和救火，告訴吸菸的家人和親朋在野外不要將菸頭隨手亂丟等。

通過開展“綠色清明文明祭祀”主題班會教育活動，讓學生進一步瞭解了傳統節日的.豐富內涵，同時也使全校師生繃緊了森林防火這根弦，自願做倡導“文明祭掃、預防火災”的森林防火宣傳員，愛護自然，保護森林，共同呵護我們美好的綠色家園。

文明主題的活動總結 篇5

爲了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”爲主題的班會活動。

在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會中，我班同學都積極發表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會

都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最後得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環節使得班會更加絢爛多姿。

同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養，影響着人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的發展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。

在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產，保持校園清潔衛生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。

班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優點，在以後的學習生活中應該再注意些什麼問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的瞭解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結，使同學們明白了團結互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現了當代文明中職生的風采。

與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，着裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂於助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規則;保護環境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作爲一個文明人應該做到的。

中國是有着五千年曆史的.文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇爲的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現了這個民族的氣質和素養。古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小兒爲之”。文明行爲，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中職生。

通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作爲一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統。只要心裏播下這裏種子，他就會在我們的精神世界生根、發芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。

文明主題的活動總結 篇6

根據學校教育管理現狀，本學期初根據學校工作安排，出臺了“守行爲規範，做文明學生”主題教育活動實施方案。印發了《中學生日常行爲規範》，各級部組織同學們學習規範。各班召開了“守行爲規範，做文明學生”主題班會、辦了一期“守行爲規範，做文明學生”黑板報。

高一軍訓結束後，認真落實活動方案要求，首先對三個年級學生的自行車（或電動自行車）排放進行了規範，劃定了各級部自行車停放區域，要求學生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對環境衛生區進行了分工，制定了衛生區的打掃標準，並多次組織教導員檢查教室衛生、環境衛生打掃情況，對發現的問題及時指出，要求級部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由於學生多，學生的品行修養、紀律觀念、行爲習慣等方面參差不齊，不斷出現亂扔廢紙、包裝紙袋的現象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學生，他們不遵守文明行爲規範對環境衛生進行了破壞，通過對他們批評教育，要求對破壞區域進行衛生維護1-3天。再者，對各級部的出操地點進行劃分，因爲場地有限，有衝突，我們就對出操時間進行了調整，使得各級部學生都能得到鍛鍊機會，爲學生身體健康、完成學習任務打下良好基礎。

與年級組結合，幾次對學生宿舍進行安全檢查，看是否有管制刀具、手機、打火機、香菸、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發生。另外，我們還給班主任老師發放了班級日誌、班主任工作臺賬，要求班主任老師用好日誌和臺賬，每8周檢查一次，評出優勝者，學期結束時與優秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀學生進行了處理，將處理結果以通報的形式張貼在教學樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學的作用。

由於“守行爲規範，做文明學生”主題教育活動的開展，大部分學生的`行爲得到了規範，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續努力工作，將活動開展到底，力爭取得更大的實效。

文明主題的活動總結 篇7

自10月24日至11月24日是市場學系團總支的“文明修身主題教育活動月”。本次活動的指導思想是：以社會主義榮辱觀、《公民道德建設實施綱要》的各項要求爲主要內容，弘揚“講文明、樹正氣、塑形象”的主旋律，提高全體學生的道德修養和人文素養，建設文明和諧校園。

本次活動旨在引導學生提高辨別是非、美醜的能力，正心明性，修身養德，培養高尚的審美情趣，從小事做起，從自身做起，自覺樹立當代大學生舉止文明、言行得當、富有涵養的良好風範和形象，在廣大學生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣，促進學生素質的全面提高，從而進一步推進我院大學生素質教育工作的開展。

於是市營一班作爲青島大學國際商學院市場學系團總支的一個團支部，積極響應組織的號召，圍繞“講文明、樹正氣、塑形象”的活動主題，開展了“修身明禮、砥礪品行、健康成長、勵志成才”主題團日活動。

對團員進行思想教育是團組織生活的主題，爲加強對廣大同學的思想教育，提高同學們的文明素質。各班針對自己班級不同情況，結合我校校訓，突出愛國主義精神教育、基礎文明修養、社會公德意識、誠信行爲、環境保護、網絡道德等主題。積極開展團組織生活工作，切實使團的組織生活成爲開展團員意識教育、提高團員思想政治覺悟的重要形式，成爲團員吸取思想營養的重要渠道。

市營一班團支部於11月17日上午在博學樓101教室舉辦了以“文明修身，砥礪思想”爲主題的團會，主要採用了團員演講的形式。具體步驟如下：

1.開展小型團委會，商討本次文明修身團會的開展事宜，例如採取什麼形式，用什麼資料，書寫策劃等等。

2.下發通知，告知本部團員團會時間、地點，號召團員們積極參與演講，事先做好準備，儘量脫稿。

3.11月17日在約定的時間地點進行團會活動的開展，先由主持人宣講本次文明修身活動的指導思想、工作目標、活動主題、活動內容，號召大家積極主動的培養自己的素養，達到文明修身的要求，自覺成爲講文明、素質高、德藝雙馨的的合格大學生。

4.由準備好演講的團員上臺展示自己的風采，團員們的演講十分精彩，準確詳細的'闡述了自己對做文明大學生的看法及決心，現場氣氛很熱烈。

5.演講結束後，由大家集體討論以後文明修身方面的打算，最後打算許諾一項文明承諾，大家認爲，“一屋不掃，何以掃天下”，於是打算從身邊做起，從小事做起，首先處理好自己的生活環境，即宿舍衛生，團會結束。

6.組織召開生活會，各團員回去整理內務，拍下照片，進行“男生女生宿舍衛生大比拼”，輸了的一方負責給對方打水一週。生活會最後在大家的歡樂聲中結束。

活動總結：本次活動從開展方法上看，採用了演講的形式，提高了團會的趣味性，從而調動了大家的積極性和參與度。從內容上看，文明修身，砥礪思想，這是十分貼近大學生的話題，當代大學生作爲祖國未來的希望，其成長關乎着祖國未來的命運，而調查顯示，當代大學生素質普遍不高，因此，提高大學生素質，做文明大學生就成了大學生學習的一個重要方面。秉承着社會榮辱觀、社會主義四有公民的要求，我們大學生必須嚴格要求自己，做身心健康、品質優良、學藝精湛的優秀大學生。而本次主題團會的召開，恰好提醒、號召了身爲大學生的團員們要講文明、樹正氣、塑形象，做文明大學生，本團的團員們通過本次團會的召開，也有恍然大悟的一部分團員，打算從此改過自新，嚴格要求自己，這不僅是爲了自己能夠健康成才，更是爲了好好報答國家，爲國家做出貢獻。還有一部分人一直在嚴格要求自己，經過這次團會的召開，更是對文明修身有了更加詳細而深刻的瞭解，爲個人理想及目標的確立和實現起了一定的作用。舉辦主題團會這樣的活動一方面可以讓大家對團會所涉及的內容有更加深入的認識，另一方面，可以加強團員們之間的交流，尤其是思想方面的，通過比較、反思，利於團員們的進步和成長。所以這樣的活動以後應該多組織。

文明主題的活動總結 篇8

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。學期初始，我校開展小學生文明禮儀教育，使學生養成了更好的文明禮貌習慣，並引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎、形成氛圍

學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關於禮儀教育的主題班會，打好基礎、形成氛圍。通過辦集體會議對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然後重視文明禮儀。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白“理”，又訓練“儀”，學練結合，以練爲主。讓學生在生活中的點滴親身體驗，明理則，做示範，立榜樣，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的定勢，逐漸養成良好的習慣。

二、充實內容、紮實開展

1、結合新學年開學、學生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3、學生在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；在社會和公共場所做—愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行爲習慣的養成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規範”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大師生的自覺行動。

5、利用 “文明班”活動的有利契機，讓學生掙做文明禮儀好榜樣的意識，也鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。

三、方法多樣 做活工作

根據兒童心理，做活學生文明禮儀的養成教育訓練工作。

1、榜樣示範法

榜樣的力量是無窮的。

小學生在行爲實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成爲別人學習的榜樣。根據他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養成教育規範訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，爲其他同學起帶頭和示範作用。

2、制約訓練法

制約訓練法是指用行爲規範、常規等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養成良好的行爲習慣的方法。比如有的同學在週一早上升國旗時，站沒站相、左右搖晃，還小聲和別人講話。首先向

他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視着國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反覆訓練同學站的姿勢，立正時五指併攏，中指指向褲縫。並且行隊禮望着教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下週一升國旗禮儀行爲規範標準爲止，否則還要繼續練習。從此，同學們在升旗時表現得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫牀。孩子們樂意在集體中表現。於是在文明禮儀養成教育訓練中，我校極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成幾個小隊，幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規要求檢查，表現突出的同學爲你所在的小隊加1分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的.爲小隊加5分。每週評一次，評爲優秀禮儀小隊的同學成爲禮儀之星。同時激勵其他小隊努力爭取，並且向優秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監督員，發現問題當時就可以在黑板上顯示。現在使用文明禮貌用語的人多了，見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿—論，集體評議活動，教育了同學，規範了言行。

四、持之以恆，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養成教育。通過教育訓練，持之以恆，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反覆的現象，老師始終對學生充滿信心，抓反覆、反覆抓、紮紮實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發現禮貌突出的同學，進行及時的肯定。

總之，一學期來，我校通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關係及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。通過禮儀教育，促進學校形成了更

好的風氣，同時也促進了教育教學質量全面提高。今後，我們學校將繼續爲之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養成教育再上一個新臺階。

文明主題的活動總結 篇9

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行爲規範的重要組成部分。爲傳承中華民族的優良傳統，弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“講文明、重禮儀”的意識，努力使學校師生的道德思想得到提升，精神面貌得到改善,我們09應數三班開展了以“ 禮儀我懂得，文明我先行 ”爲主題的'文明禮儀知識競賽。

這可能將是我們大學的最後一個團日活動了，同學們非常的期待並積極參與到了活動策劃中來。胡蝶同學在活動形式確定下來後就開始了宣傳海報的製作；王金丹、徐開萱、許井愛、姚潔、張偉等很多位同學積極的參加現場的佈置和活動後還原；柯希成、張瑜萍兩位同學主動申請負責現場拍攝工作；劉寧、李慶也主動負責主持人的化妝工作。 通過班委及所有同學的集體智慧，我們將此次團日活動設計得更加富有創意、更加精彩， 整個活動過程氛圍高漲、競爭激烈，同學們都笑在臉上，樂在心裏。

這次活動不僅培養了同學們“講文明、重禮儀”的意識，使同學們道德思想得到了進一步提升，精神面貌得到了改善，更是糾正同學們爲人處事、接人待物時的禮儀錯誤，也使得同學們更加團結友愛，增強了班級凝聚力。

文明主題的活動總結 篇10

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說髒話講普通話，用文明語等等。

通過這次班會讓我們學到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!

有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂……

更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤着我們的心田，陶冶着我們的`情操，提升着我們的道德素質，促使我們茁壯成長!

想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以爲做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。

通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最後，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!”

文明主題的活動總結 篇11

xxxx年清明節，我們學校組織了各項豐富多彩的活動來紀念這個節日。通過教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啓迪，激發強烈的愛國熱情。再將活動總結如下：

1、各班召開一次以緬懷革命先烈爲主要內容的主題班會，通過追憶先烈足跡，深切緬懷烈士的遺志，教育全校學生要以烈士們的優秀品格和高尚情操爲榜樣和動力，珍惜現在的幸福生活，發奮學習，報效祖國。

2、自清明節被確定爲國家法定假日後，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，爲倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

3、每個學生做了一件文明事，從爲別人服務中體會到自己的價值，養成了樂於助人的好習慣，明白只有人人都獻出一點力，社會纔會變得更好。

4、學生在上學期就已經學會了《四德歌》，所以這次學起來比較簡單，我們以音樂課爲平臺，讓每個班的學生用自已喜歡的方式演繹“四德歌”，展示各班的風采。

5、三到五年級學生合作製作一份“清明”節日小報，每班選出優秀的手抄報進行評比。這樣可以讓學生進一步瞭解清明，掌握更多清明的知識。以此活動爲契機也能提高學生的審美能力。

6、在學校網站上設立專門頁面，在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目，開展先烈事蹟宣傳，組織廣大中小學生踊躍參加祭拜先烈活動，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，激發廣大未成年人的`愛國主義熱情，引導學生增強愛國之情，樹立愛國之志。

7、在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

8、引導學生積極開展“清明傳統活動”。讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過本次“緬懷革命先烈”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啓迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

文明主題的活動總結 篇12

自開學到現在，我們開展了《學雷鋒，樹新風》，《文明禮貌我先行》，《法制安全在我身邊》主題隊會，讓雷鋒精神的實質真正的走入學生內心。在校園內，開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園的活動。組織“學習互助小組”發揚雷鋒叔叔助人爲樂的精神開展“把細微的愛獻給老師”活動。幫助老師清掃辦公室及其它場所等活動。幫助父母及鄰居做力所能及的好人好事。班內舉行學生讀書交流活動。本次活動本着爲了讓每一位學生都能與好書交朋友，讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，活動中，同學們感受到讀書快樂，體驗成長的樂趣，在讀書中，在交流中，在碰撞中，不斷提升自我閱讀品味。

通過這次學雷鋒文明禮貌月活動，也給學生樹立了一個好榜樣，讓大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖，讓雷鋒精神永駐。在本月學校少先隊舉行了講文明，樹新風手抄報比賽，全體學生投入了極大的熱情，全班共收集手抄報作品24，佔全班學生總數的40%多。雖然在學校沒有取得好的'名次，但本次活動激發了全體學生的學習興趣，並且豐富了學生的課餘生活。

雷鋒精神，是全心全意爲人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行爲行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作爲生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!

文明主題的活動總結 篇13

爲切實加強學生的安全防範意識和避險能力，保證學生安全，爲此舉行了創建安全文明校園主題班會，現總結如下：

班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，認識到安全的重要性爲目的而召開。

主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片，接着又結合最近社會上發生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學人生安全和財產安全，宿舍電器使用安全而後，又對宿舍安全、校園安全等應注意的問題作出說明以及必要的提醒。然後，由主持人親自演示滅火器的使用方法，保證每位同學都會使用滅火器。

這次會議不僅達到了預期的目標。生動活潑，也爲同學之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進作用。

同時我們也意識到了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以後的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進一步的加強。

1、思想上的時時講安全，事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2、宿舍是我們同學在學校學習和生活的重要場所。我們會不時的提醒同學注意宿舍個人的財務安全及用電安全。

3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意按時運動安全。

4、對出現的問題積極討論。採取措施，未雨綢繆。

通過此次主題班會，使我們瞭解了防火的重要性。同時，我們也明白了在校園中我們如何做到防火的相關知識，更重要的是我們明白了安全對於我們每一個人來說是多麼重要。

文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規範自己的行爲，形成良好的習慣，社會才能發展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的嚮往。採取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的`是它自己的行動。爲了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識並落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。

一、積極動員和參與全班

在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認爲我們中華民族被譽爲“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統是每個學生的責任。

二、組織認真，內容豐富

在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家裏的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。

2.召開了以“校園文明禮儀”爲主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。

3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。並營造了良好的宣傳氛圍。

三、嚴格要求，積極實踐

學生不僅注重學習，而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進一步規範學生的文明言行，逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規範。我們班的氣氛得到了進一步的改善。

在充分肯定成績的同時，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、採摘花草的事情還時有發生。文明禮儀的培養需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動爲契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化爲日常學習生活中的自覺行動，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花在校園裏飛揚。

文明主題的活動總結 篇14

爲了更好地爲城市環境綜合整治多做貢獻，進一步淨化城市環境，維護城市秩序，提升城市品味，創優人居環境，促進和諧發展，爭創全國衛生文明城鎮，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的，我班開展了“小手拉大手”主題教育活動，並取得了一定實效，現總結匯報如下：

一、統一思想，高度重視

城市環境綜合整治工作“進學校”，是提高學生文明素養、提升學校文明程度、改善育人環境、發揮教育社會功能的重要舉措。爲了華漕鎮爭創全國衛生文明城鎮，我校制定了學校校園環境整治實施方案。我班抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統一到一起，充分認識到城市環境綜合整治“進學校”的重大意義,要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮爭創衛生文明鎮。

二、開展活動，積極參與

1、開展班級環境整治活動

創建整潔衛生校園活動。自9月份開學以來，我們集中精力美化班級，實現班級整潔衛生和整齊規範並長期保持，消除衛生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。

2、開展文明衛生教育活動

(1)發揮教育優勢，加大宣傳力度，擴大城市環境綜合整治的社會影響。

①開學第一週我班開展了進一步學習《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等活動，並於9月23日利用隊日課進行“守則規範知識”測試比賽;

②出一期以“城市環境綜合整治”爲主題的黑板報;

③召開一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等爲主題的主題班會;

④少先隊大隊部利用學校網絡、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、隊日課等平臺加強宣傳工作，讓城市環境綜合整治在校園裏人人知曉，營造了人人蔘與爭創衛生文明城鎮的活動中。

(2)大力鼓勵學生爭做“文明監督員”。每週挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班(重點是本班)的'不文明言行進行勸導和對清潔衛生進行監督。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優秀的“文明監督員”進行表揚，激勵更多的學生加入到文明監督的行列中來，爲創建美好的校園環境獻出自己的一份力。

3、紮實有效開展“小手拉大手”主題教育活動

我班積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使我班學生在養成文明的學習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調動廣大學生、家長及社會成員參與到爭創衛生文明城鎮的活動中。

(1)掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動。11月15日上午，我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動啓動儀式。倡議活動儀式上，我校全體學生齊讀了活動倡議書，並以班級爲單位由學生帶回家經家長簽字後交由學校備存。極大地促進了學生和家長學習文明守則，養成文明習慣。

(2)建立了學生文明記事冊。我班爲每生建立了一本文明記事冊，使學生經常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現的一些不文明行爲，讓學生及時記錄下來，並讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發揮了文明行爲警示作用。

(3)開展環境整治“上街頭”活動。

我班還設立了文明監督崗，在行使好監督、維護校園環境衛生的基礎上，還組織學生走上街頭、走進社區，以實際行動在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時對市民不文明行爲進行監督和勸導，帶動市民共同參與城市環境衛生整治。並堅持“上街頭”活動，班主任及帶隊教師在活動過程中始終加強對學生的管理，確保活動安全有序。

7月份，我們組織學生對學校“門前五包”進行整治。

(4)開展了一項以“做文明市民”爲主題的“致親人一封信”徵文比賽活動。參賽對象爲全校三至六年級學生。通過學校的認真組織，班主任的評比推薦，最終由學校德育處評出校級一、二、三等獎。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動中，我班積極響應學校的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”工作力度，取得了一定成績，受到了校主管部門和社會各界的廣泛讚譽。通過開展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規範，增強文明意識，養成良好文明習慣。以後，我們仍然會一如既往的爲每個學生，每位家長，每個公民都成爲“文明的上海人”而不斷努力。

文明主題的活動總結 篇15

爲了提高大學生的文明素質，積極響應校團委的號召，在我支部成員的組織策劃下，09級數學與應用數學二班團支部於11月21日到11月23日開展了爲期三天的“創優當先鋒，文明我先行”主題團日活動之“校園文明，我們在行動”室外活動，並取得圓滿成功。 活動目的

社會在發展，文明在進步，大學生作爲受教育程度較高的羣體，理應在文明建設中走在社會的前列，並自覺擔起引領社會公衆向更加文明發展的重任，然而如今部分大學生的思想行爲和道德素質遠不能令人滿意，因此開展一次文明教育活動成爲必要且緊迫的事情。 活動內容回顧：

第一，在活動開展前期，對活動事項進行討論時發現，豐富的課外實踐活動，成爲了我支部主題團日活動的一大特色。從到學校各個場所張貼文明標語、扶自行車到校園角落撿垃圾，這一系列的實踐活動，不僅充實了團日的內容，同時還給予了同學們寶貴的經驗與回憶。由此可見，課外實踐活動具有特殊的意義，我們會繼續堅持下去。 第二，通過團日活動進行組織和準備工作，我們深感，講求團隊地位的重要性，一項任務的開展，絕不是單靠個人主義就能完成的，它需要團結與合作。在準備活動的.過程中，我們也不可避免地，有過分歧與爭論，但由於大家的相互理解與協調，問題常常是在民主的方式下迅速解決。因此，我們應當保持這種和諧的班級氛圍，使我們這個“大家庭”走得更遠。

第三，在團日活動正式開始時，我們每一個人都能夠明確自己的職責和角色。小組各自開始行動，充滿熱情，都圓滿的完成了小組的任務。

第四，在活動的宣傳方面，我支部成員都參與做文明卡片，使我團支部的宣傳版面在所有的版面中成爲了道亮麗的風景。 活動重點

此次活動重點在於提高支部成員的文明意識，用我們小集體的力量在全校範圍內倡議文明，帶動更多的人加入到我們的文明行列，同時爲校園文明做貢獻，提高學生的實踐能力，引導同學從身邊做起，培養良好的品質和文明行爲習慣。

活動經驗

從活動的組織，到活動的正式開展，離不開支部每一位成員的努力。在這次活動中，我們一起行動，共同參與，有過困難，也有過分歧，然而，整個過程下來，積澱做多的，是09數應二班的凝聚力。爲着同一個目標，朝着一樣的方向，在朝夕的交集與磨合中，增加着彼此的瞭解，加深了彼此的友情。集體是一個大家庭，也是一個大熔爐，每一個人置身其中，都有着不可替代的位置與角色，平時看似分散的我們，在關鍵時刻，卻成爲了一個團結而不可分割的整體。 活動感悟

在這次活動中，我們更多地感悟到的是，我們不僅僅是我們自己，而是安師中的一個文明分子。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。作爲國家未來的承擔者，我們的一言一行，都代表着國家。我們需要不斷增強自身的道德意識，形成良好的文明習慣，並努力提升文化知識水平，成爲一個真正全面發展、具有綜合素質能力的新時代的中國人。

活動效果

通過這次“校園文明，我們在行動”團日活動，我支部全體成員在思想上對文明的意義，都有了更爲深刻地認識。過去，或許我們對於“文明”的理解，只是一個被抽象了的空洞的詞語，而現在，我們深感，文明不僅僅，也不應當只是一種泛泛而談，它是確確實實地貫穿於整個民族、社會以及學校的發展之中的。文明的構成，決不只是簡單的十二個筆畫，它需要我們每一個人的努力與拼搏。大到一個羣體的突出貢獻，小到一個普通個體的行爲舉止，無不是文明的組成部分。此外，我們還認識到，愛國主義精神的教育，對於文明建設也具有重要意義。一個文明的人，首先應當是一個熱愛自己集體的人，其次再通過文明的行爲舉止，爲自己處於的集體做貢獻，發揮自己的力量。

因此，作爲當代大學生的我們，當之無愧地應當承擔起繼承優良道德傳統，發揚優秀文明風範的責任。從現在做起，從自己做起，我們每一個人，都是校園文明建設的主力軍，更將是今後文明舞臺上的主角！

我們小集體的力量不能杜絕校園的不文明，但是我們的行動讓更多的人感受到了身邊的不文明，我們09數應二班團支部全體成員倡議更多的人可以約束一下自己的不文明行爲，共同爲我們的校園文明做貢獻，用自己的實際行動帶動整個學校的發展。

文明主題的活動總結 篇16

7月30日，水泊梁山景區積極開展暑期志願文明服務活動，身穿紅馬甲志願者們活躍在景區各處。他們用實際行動向遊客傳播文明旅遊，提供出行安全宣傳、景點諮詢等服務，確保景區旅遊秩序井然。

在梁山寨廣場、遊客中心、景區各景點，隨處可見文明旅遊標語、社會主義核心價值觀公益廣告牌，語音廣播、電子顯示屏滾動播放着文明旅遊宣傳片和文明標語，全方位對遊客進行文明旅遊行爲引導。

志願者們頂酷暑，熱情引導遊客進入景區戴口罩、掃場所碼、接受體溫測量，按照一米間隔線排隊，爲遊客提供諮詢和引導，向遊客宣傳文明旅遊的重要性，發放文明旅遊倡議書、引導遊客遵守秩序，提醒遊客注意防暑等旅遊安全，共同維護良好的文明旅遊環境。景區開展的文明旅遊宣傳活動，讓文明旅遊氛圍濃厚。遊客朋友來到水泊梁山，在欣賞美景，領略忠義豪情的同時，還能共享志願服務之美。

梁山景區在基礎設施改造提升的同時，健全文明旅遊志願服務體系。志願者以積極向上的精神風貌、“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，爲遊客提供細緻入微的服務;詮釋着“遊客至上”的`服務理念，講好水滸故事，在尋找“詩和遠方”的路上，讓志願文明旅遊成爲水泊梁山的靚麗名片。

文明主題的活動總結 篇17

20xx年春節假日，是疫情防控政策作出重大調整後的第一個長假，淅川旅遊行業進入全面回暖復甦，呈現“火爆”狀態，羣衆出遊熱情高漲，旅遊市場供給豐富多樣，全縣各地呈現一派喜慶、祥和、熱鬧的景象，旅遊實現全年“開門紅”。據測算，春節假日7天，全縣共接待遊客約103萬人次，實現旅遊綜合收入3.2億元，與去年同期分別增長210%和203%，旅遊市場逐步恢復到疫情前水平。其特點是：

特色活動彰顯年味濃。 丹江大觀苑、孔雀谷等景區推出了新春廟會等活動，舞獅、踩高蹺、劃早船、扭秧歌、擡花轎、鑼鼓表演等特色文藝表演吸引了衆多遊客廣泛參與，逛廟會，品小吃已成爲市民春節假期新選擇，景區內人頭攢動，絡繹不絕。 在縣城區新推出的國家級非物質文化遺產打鐵花表演，每晚吸引了周邊縣市區遊客萬餘人觀看圍觀。 荊紫關鎮結合地域位置與古鎮文化特色，進一步打造出亮麗多彩、蘊意唯美、富有年味的古鎮旅遊氛圍，遊客接踵而至，熱鬧非凡。 九重鎮、厚坡鎮分別舉行煙花漫舞過大年和第二屆煙火節等活動，遊客和羣衆萬餘人在一起共同感受過年的氛圍。 寺灣鎮舉行了范蠡文化節，范蠡文化愛好者和遊客齊聚寺灣高莊村，共同慶祝，相互交流，假日文化氛圍濃郁。

優惠於民深受歡迎。 全縣各旅遊企業推出系列旅遊惠民措施和節慶優惠活動，讓羣衆和遊客過上一個舒心歡樂的春節。 丹江大觀苑推出門票買一送一和套票打折、屬“兔”免門票、高鐵、高速票抵房費等降價促銷活動，遊客搶購熱情高漲。 香嚴寺推出景區門票半價，正月初一、十五免門票活動。 坐禪谷景區大年初一免門票。 八仙洞和孔雀谷景區推出了套票促銷。 面對“真金白銀”的'實惠，羣衆釋放出極大的消費熱情，消費活力得到有效激發，景區人氣空前高漲，旅遊市場持續向好。

自駕遊鄉村遊成潮流。 隨着淅川全域旅遊的 深入發展、高 速 公路可進入性的提高和居民出行條件的改善,以家庭和親朋好友爲單位的自駕遊、自助遊成爲遊客出行時尚潮流，城區公園、各景 區停車場和宋崗、石橋、獅子崗等遊船碼頭、庫區周邊、鄉村周邊停滿出遊車輛，遊客隨處可見。 假日期間,遊客以親友爲伴,自駕車輛,自主設計遊覽線路,全民遊、全域遊成爲新方向，其樂融融。 春節期間，返鄉探親遊客增加的同時，到鄉村開展家庭組團遊、親子游成爲城市居民的新選擇，感受田園風光、體驗鄉風民俗、品嚐農家美食等休閒項目備受遊客青睞，鄉村旅遊市場非常火爆。 瓦房山頂民宿、龍泉九畹民宿等鄉村旅遊新業態，成爲春節假日遊客們的“新寵”，成爲家庭整體出遊過節的新形式。

旅遊市場平穩有序。 節前淅川縣委、縣政府召開了春節期間旅遊工作專題會議，下發工作通知，明確了各職 能單位的分工和職責，對加強旅遊市場保障、落實春節期間疫情“乙類乙管”和做好安全管理相關工作提出明確要求。縣旅遊行業主管部門在春節假日期間嚴格執行班子成員帶班制，建立了假日部門聯動機制，及時調度、準確掌握市場運行、市場監管、執法檢查等情況，嚴格落實工作責任，全天候受理旅遊投訴和諮詢，每天派出3個督導協調小組，對全縣假日期間旅遊市場和安全工作開展現場督導協調，發現問題堅決做到立行立改。各鄉鎮特別是九重、荊紫關、馬蹬、上集、倉房等，相關職能部門特別是公安、交通、旅遊、市場監管局等主要負責人和值班同志，奔走在假日工作一線，積極協調處理相關輿情和應急突發情況，保證了節日期間旅遊市場 安全有序運行。發佈《文明旅遊倡議書》，倡導各市場主體誠信經營，遊客文明旅遊。全縣各旅遊企業皆認真落實安全生產的主體責任，熱情服務，保障廣大遊客健康安全。假日期間 淅川 縣旅遊市場秩序井然，未接到旅遊安全事故、社會輿情及處置報告，未接到旅遊 質量相關投訴。實現了 “安全、秩序、質量、效益”四統一的工作目標，圓滿完成春節假日旅遊接待服務工作。

文明主題的活動總結 篇18

一、加強領導，提高認識，強化管理。

車間成立了"安全生產月"活動領導小組，由公司總經理擔任安委會組長，負責組織和督導活動的開展；安全科科長任安委會副組長，負責組織安排活動有序的進行。調度科主任，辦公室主任及財務人員爲活動組委成員。從上到下建立起了監督、監管體系，對活動真正做到了責任明確、逐級管理，使廣大駕駛人員和押運人員從思想上認識到安全生產重要性和必要性，將認識轉變爲自覺行爲融匯到日常工作中去，形成人人關係安全，安全關係人人的良好氛圍。

二、採取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

活動期間，根據實際情況，組織全方位的人員進行培訓教育，廣泛利用板報、宣傳欄、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識。全面提高了全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。針對危化品運輸的特殊性，進行了專項培訓管理，提高專業技能，將各類事故隱患降爲零。

四、完善應急預案，開展應急演練

一是根據上級《危險貨物道路運輸企業運輸事故應急元編制要求》，對公司應急預案進行了修訂完善，新修訂的應急預案更加科學、實用、可操作性強，完全符合國家和行業有關安全生產法律及技術標準的要求。

二是在前期完善預案和總結事故教訓的基礎上，我公司制定了應急演練周實施方案，明確了應急演練負責人，堅持“分系統、分級”演練的原則，於6月12日在車隊駐地內開展了全面的應急演練。

全面的.應急預案演練流程大致如下：

罐車發生碰撞事故後，駕駛員根據安全卡信息立即嚮應急救援辦公室報告，另一名押運員則在事故現場立即檢查車輛緊急切斷裝置，並對現場進行監控，防止無關人員靠近。公司應急響應後，派出應急救援小組進行施救：

首先人員救護組解救事故車輛受困人員。

其次搶險救援組對火源進行滅火，安全警戒組則進行安全警戒，協助疏導交通及圍觀羣衆。

通過此次演練，讓全體駕駛人員熟悉了突發應急事件的處理流程，全面提高應急管理水平。

五、安全月活動總結提要：

提高了安全運輸的質量水平和防範事故的能力，有效的控制了各類事故的`發生，取得了顯着成效，保證了安全生產。

安全隱患排查，及時發現和消除安全隱患上，通過公司上下的共同努力，發現和消除了一大批隱患，夯實了安全運輸基礎。

總的來看今年的“安全生產月”活動，形式多樣，內容豐富，效果明顯，通過上下聯動，各方配合，確保了各項活動的順利開展。在開展“安全生產月”期間，營造了較爲濃厚的安全生產工作氛圍，對於提高全車隊的安全意識，“以人爲本、確立安全第一”的思想觀念，進一步推動各項安全生產措施的落實，起到了積極作用。安全工作沒有終點。我們將以這次活動爲契機，努力抓好安全生產工作，爲實現全公司安全生產總體目標而不懈努力。爲進一步落實各項安全生產保障措施，推動全廠安全生產形勢的穩定創造良好的條件及環境。

文明主題的活動總結 篇19

自身道德修養包括道德意識和道德行爲兩個方面，我們應該時刻嚴格要求自己，進行自我學習，自我教育，自我改造，自我鍛鍊，自我實踐等行爲活動。那麼如何提高自身的道德修養呢？通過倆周的實踐活動，我總結出以下幾點：

第一，應通過不斷學習和教育強化自身的思想基礎。

人非生而知之者，只有通過學習才能提高自己分辨是非的能力，纔能有所爲有所不爲。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成爲人們的共同嚮往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學校和社會更加走向文明。

第二，在實踐中強化自身的道德修養。

強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛鍊，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語言、行爲和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，纔敢於向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。

第三，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。

加強思想道德修養，關鍵在於在各種環境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴於解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇於承認並及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽、形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢於肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和昇華。

那麼到頭來，到底什麼纔是真正的文明修身的祕密呢？

文明修身，我們缺少的是意識。

在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“乾淨”所折服，而乾淨不正是源於市民的環保意識嗎？反過來，後果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的'形象，從大方面來說影響的是我們整個羣體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。

文明修身，我們需要的是堅持。

做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習纔會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！

所以，我想只有一個人的道德修養提高了，他纔會成爲一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。

這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團委還有班上所有成員，以及校學生會自律委代表和6班的班級督察，正是因爲有了你們的大力支持才使得活動圓滿成功。同學們，雖然我們爲期倆周的”大學生文明修身活動實踐課”已經結束了，我們也圓滿的完成了爲期倆周的“大學生文明修身活動實踐課。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續用我們的實際行動去做到`做好“文明修身”！爲了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。

文明主題的活動總結 篇20

在全校師生全力以赴迎接教育部對我校進行的本科教學水平評估的新形式下，爲了更好的促進校風，學風建設，爲學校在評估中“爭優”貢獻一份力量，校學生會、校團委宣傳部開展了這次“文明修身樹新風爭做文明大學生”的文明修身月活動，其中主要的是文明修身萬人簽名活動和班級宣傳欄評比活動。

我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身行動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，統一行動，加強基礎文明修養、規範自己的言行、倡導健康向上的生活習慣、培養高尚的人格、樹立良好的精神面貌。積極自覺修身，爲創建文明大學校園獻出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起鬨鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸菸酗酒、不抹牌賭博、不打架鬥毆、不說髒話。我們應做到宿舍乾淨整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。作爲走在時代最前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設者和接班人，肩負着光榮而神聖的歷史重任，應該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，嚴格要求自己，做個合格的大學生。

簽名活動在於20xx年3月28日中午12：20在長春工程學院本部食堂門口、西區食堂門口、東區食堂門口三地同時舉行。在團委老師，校學生會各兄弟部的大力支持下，通過我門宣傳部的努力，本次活動取得圓滿成功。這次活動，長春工程學院直接參與的學生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上籤下自己的名字用來表明自己當文明大學生的決心。同時在我們的號召下長春工程學院各班還召開了“文明修身樹新風爭做文明大學生”的主題班會。在各個班會上同學們熱情高漲，都紛紛表示“願意做個文明的現代大學生，並且會努力以實際行動來做到這點，來爲學校的評估工錢自己的一份力量。”

自身道德修養包括道德意識和道德行爲兩個方面，我們應該時刻嚴格要求自己，進行自我學習，自我教育，自我改造，自我鍛鍊，自我實踐等行爲活動。那麼如何提高自身的道德修養呢？通過倆周的`實踐活動，我總結出以下幾點：

第一、應通過不斷學習和教育強化自身的思想基礎。

人非生而知之者，只有通過學習才能提高自己分辨是非的能力，纔能有所爲有所不爲。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成爲人們的共同嚮往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學校和社會更加走向文明。

第二、在實踐中強化自身的道德修養。

強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛鍊，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語言、行爲和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，纔敢於向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。

第三、在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。

加強思想道德修養，關鍵在於在各種環境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴於解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇於承認並及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽、形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢於肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和昇華。

文明主題的活動總結 篇21

交通安全教育關係着每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢羣體，更需要接受交通安全的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：

1、動員準備階段：

(1)讓同學們收集有關的新聞。

(2)選好及訓練班會主持。

(3)瞭解一些基本的交通規則。

(4)瞭解一些常見的標誌。

2、活動實施階段：

主持讀有關的新聞以引入主題，交通知識競賽（搶答形式），看視頻，議一議

3、活動總結階段：

向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的`行爲進行了表揚和鼓勵，並提出進一步的希望。

一件件具體的活動，紮實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“安全像眼睛，時刻陪伴我；安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活纔會有快樂；安全和我交朋友，生活纔會有幸福……”希望我們的“吶喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。