元旦聯歡會活動總結通用15篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的元旦聯歡會活動總結，希望對大家有所幫助。

元旦聯歡會活動總結1

xx年12月29日（星期日）14:00，由xx舉辦的xx年元旦聯歡會在xx緩緩拉開了序幕，我們沒有鑼鼓喧天，爲時2個小時的聯歡會還是如火如荼的進行着，迎來了來自周邊學校的學生及其朋友、父母、其它公益機構的工作人員等總計70人（主要都是學生們），歡聚一堂。

還有一個孩子的媽媽在聯歡會剛開始不久就勸自己的兒子也來爲我們的元旦聯歡會表演一個節目；在擊鼓傳花環節，當主持人提到要是有爲沒能在我們節目上表演感到遺憾的，可以將花直接留在自己手中時，令人驚訝的是，有個爸爸樣子的人乾脆就一躍上了我們的舞臺上，嘿嘿，不能不說家長們也都不淡定了啊。

話都說到這裏，那就讓我跟你們簡要介紹一下我們元旦聯誼會的幾個出彩的地方吧！

首先要說的，當然是我們艾博中心工作人員們的搞笑開場舞《窮開心》了。開場舞很精彩、滑稽、搞笑——穿褲子、拖地、揮旗子的動作、模仿鴨子走路的動作·····誰也不會想到它其實是後加上去的節目，是我們的一位實習生建議的，說讓我們的工作人員也爲大家表演一個節目。可是我們人數一直不夠，你們也都知道，我們艾博中心的全職人員就一個，現在又添了2個實習生、1個志願者，總共就4個人。我們也有想過：找個學生來跟我們一起跳；或再找個志願者；讓我同學來幫忙······可是一直都沒能定下來，令人高興的是，我們中心的創始人常坤常老師在聯歡會舉辦的前一天回來了，救星啊······

我們5人看着電視機上的視頻進行練習，看着常老師那搞怪、誇張、還不熟練的動作，孩子們笑得都直不起腰了，有點甚至在旁邊比劃常老師學鴨子的動作；還有我們的志願者柯曉雲那完美的甩旗動作堪稱一絕。我們幾個怪異、誇張的動作讓屋內的空氣、粉塵也不安分地跟着扭動了起來，迫使我們不得不灑大量的水來爲我們和空氣降溫。

接下來，就要說孩子們自排自演的歌舞表演了。四歲小女孩即興爲大家演唱兒歌《蟲兒飛》，當她站上舞臺時，我想所有人應該和我一樣吧，擦亮眼睛看看這個小孩子是如何將稚嫩的聲音化爲一句句動聽的歌聲；歌曲《蝶戀花》、拉丁舞蹈恰恰、小品《兩個冤家》這些都是孩子們自編自演的，也許是沒有彩排的緣故，一切都令人感到異常新奇。

然後就是手語《感恩的心》、《少年中國說》朗誦了，這兩個節目是我負責報名、學習、彩排和表演的。我們提前將近兩週的時間向孩子們宣傳我們的活動，孩子們都踊躍地報名參加，每天上午、下午放學後都會抽空來到中心學習手語，有些本來就會《感恩的心》手語的孩子也都會來中心學習，有時還會問我說，“莎莎姐，咱們什麼時候學手語啊？”（我手頭有工作，忙不開時），“莎莎姐，我剛纔做的哪裏有不對的啊？”舞臺上，她們手中舞動着自己參與做成的綵帶手環，表達着感恩的心，描繪着自己心中的彩虹。我帶的這兩個節目是聯歡會開始前僅有的3個彩排節目中的兩個，孩子們很認真地學習和排練，她們帶着滿腔熱情上臺表演，使得節目進行得很順利。

最後要說的是，大、小志願者一起爲元旦聯歡會加油。在前期準備階段，孩子們利用課餘時間來艾博中心將自己最滿意的畫作製成賀卡，將她們的愛和祝福送給未知的人（聯歡會上親手寫上對方的名字）；孩子們還自願爲艾博中心舉辦元旦聯歡會來裝飾中心；自己動手製作邀請函並帶回家邀請自己的家人、朋友參加我們的聯歡會；她們表演手語時，手上戴的綵帶也都是她們和我們一起做成的，一個個綵帶手環圈近你我他的心靈。活動結束後，孩子們還跟我們一起打掃會場、一起討論對這次元旦聯歡會的看法和建議等，孩子們都在用自己的方式爲聯歡會添磚添瓦，儼然一副小主人翁的姿態。

由於孩子們學校的假期安排不一致，可惜我們的小魔方表演者不能到場，不過我們志願者柯曉雲主動請纓，主動提出替他表演魔方。舞臺上她用自己幽默的互動方式和觀衆達成了一片，居然在不到一分鐘的時間內就完成了她的魔方表演，觀衆們和他們的小夥伴們都驚呆了，紛紛請教柯曉雲“訣竅”。

泉心志願者的張亞軍、蘇芹和其他志願者，爲我們的孩子們帶來了可口的水果點心，還協助我們拍攝，蘇芹積極地參與到我們的互動遊戲——你來比劃我來猜中，還在我們聯歡會的最後，給我們帶來了美妙動聽的歌曲《傳奇》並現場派發水果點心，引起了觀衆席的轟動。

從這次元旦聯歡會的籌備到結束整個流程中總結，我們在以下一些方面得到了大家的認可，也是這次聯歡會比較成功的地方。

1.全程孩子們的參與度都很高。在前期準備階段，孩子們利用課餘時間來艾博中心親手作畫並製成賀卡（聯歡會上親手寫上對方的名字），孩子們自願來艾博中心裝飾中心；基本上晚會的每個節目都是孩子們來表演；主持人也是學生。

2.開場搞笑舞蹈《窮開心》爲聯歡會拉開了序幕，贏得了觀衆們的一致好評，使聯歡會來了個開場紅。

3.互動遊戲很受歡迎。你來比劃我來猜、擊鼓傳花，這兩個互動遊戲反響很是不錯，觀衆讚歎聲、笑聲不斷，爲推動聯歡會的順利進行起到了重要作用。多數觀衆反應希望以後要再多點遊戲。

4.精彩的魔方表演更是讓大多數觀衆讚不絕口，也增添了聯歡會節目的多樣性。

不足的地方：

1.沒有彩排。由於我們的服務對象、元旦節目的主持人和大多數的節目表演者都是學生，以至於我們一切以學生爲中心，這就使得我們的元旦準備變得很被動，學生聚不齊，不能統一彩排。沒有彩排，使得聯歡會上出現了很多不該出現的情況。譬如：音樂和視頻的放映銜接不恰當；節目的質量不高，許多演員唱歌放不開；有些演員不會使用話筒；演員上場沒有秩序，過於雜亂等等。

2.秩序混亂。這個問題在遊戲環節和爲觀衆發零食的環節比較嚴重。遊戲環節尤其是擊鼓傳花互動遊戲時，觀衆擠成一堆，你推我嚷，有些觀衆甚至將花扔在地上。演員候場時，隨意走動、大聲喧譁，好似其更關心室內正在進行的節目。

3.節目單一。這次的元旦聯歡會的節目大多數爲唱歌、學生表演，還有已經報名跳舞、唱歌的同學，因爲學校補課，不能前來，還缺少魔術、大人節目等等的演出，使得整個節目顯得單一、不夠豐富。

4.工作人員前期準備不足。前期準備充分與否是一個活動、任務完成圓滿與否的先決條件。由於沒有備選主持人，機構處於主持人臨時有事不能來，而匆忙尋找的尷尬處境，慶幸臨泉本地的志願者QQ羣幫了大忙。還出現了幕後工作人員溝通不到位現象。

5.機構設備短缺。由於話筒有限，節目中出現了主持人四處爲演員遞話筒的情況。

6.會場出現了亂扔垃圾、站凳子的現象。

7.有些節目無法固定，直到聯歡會進行一半的時候，仍有節目的變動。一些確定不上的節目再次出現，反反覆覆。

根據觀衆的建議和工作人員的自我反思，對於元旦聯歡會的改進措施，我總結出來一下幾點：

1．提前彩排、分段彩排。由於學生們有中、小學的，每人的空閒時間不樣，我們可以提前提前、分時段的對各個節目進行彩排，以減少聯歡會的瑕疵。

2．提前2個月徵集節目，引導學生們表演多樣化的節目，如手語、舞蹈、魔術、朗誦、小品等。

3．利用學生們平時來艾博中心看書、學習和遊戲的時間，告訴學生們要遵守秩序、愛護公物、保護環境，也可以通過組織關於這方面的遊戲、活動，如開展“認識圖書”活動，來培養他們的規則、愛護公物的意識。晚會、聯歡會開始之前，可以再次囑咐他們自己要遵守的秩序。

4．工作人員要加強聯繫和溝通，活動開始前都考慮可能發生的突發狀況並制定出恰當的解決措施。例如，可以事先多找幾個主持人，以供備選，防止主持人臨時有事無法出席。

5．增添設備——公放器，由於中心財力有限，設備方面的更換仍是個漫長的道路。

雖然這次元旦聯歡會的舉辦出現了很多問題，但是還算是順利結束了，而且比去年的好很多，相信以後會更好。

元旦聯歡會活動總結2

20xx年12月31日上午，我們班舉行了“慶元旦賀新年”親子聯歡活動，本次活動得到了家長們的大力支持，大家在熱鬧非凡。優美的歌聲中把整個活動推向了高潮，本次活動與往年不同的是，我們在活動的最後設計了一個“包水餃”的環節，讓孩子與家長共同度過一個美滿溫暖又帶有年味的跨年聯歡活動，本次活動取得了良好的效果。

從整個活動的準備到結束，老師和家長都付出了很多，這個活動之所以能夠取得好的效果，最重要的是我們所有參加的家長的態度及積極性是分不開的。

一支支歡快的舞蹈拉開了帷幕，爲了本次活動，我班的孩子們都積極主動的展示自我，把最好的一面帶給了大家，無論是在歌曲還是在舞蹈中，孩子們的精彩表現給大家帶來了一聲聲歡笑，一陣陣掌聲。

孩子的節目豐富，家長的節目也不少，一個個的小遊戲，更是給家長們帶來不斷的歡聲笑語，一支支親子游戲，再一次加深了孩子與家長之間的濃厚親情，在歡快的音樂中看着他們開心的玩着。樂着似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室裏歡聲盪漾，其樂融融。

在最後的環節，我們增加了一項與往年不同的“包水餃”活動，這項活動，讓大家共同感受到十足的年味，也讓幼兒學會了“包水餃”，知道了節日到來之時，是大家共同去感受的，慶祝的。體驗到了勞動的快樂，增進了親子的情感，作爲一個大家庭進行了一次大會餐，孩子們都吃了不少，家長們也進行了分享。

從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的開心與幸福，帶着老師同伴的祝福，相信他們在新的一年有更大的進步，希望孩子們在新的一年裏茁壯的成長，希望我們大三班龍騰虎躍，蒸蒸日上。

元旦聯歡會活動總結3

新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅走了大家的寒冷。這次的迎新活動與往年不同的是，活動內容豐富有“升旗儀式”、“頒獎典禮”、“親子游戲”、“舞蹈表演”等等。活動取得了良好的效果，圓滿結束。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論着在各個班玩遊戲的感受。

早晨，在操場上，我們舉行了一個開場儀式，首先是升國旗、奏國歌，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對國旗行注目禮，目不轉睛。接着就是頒發志願者獎狀，在歡快的鞭炮聲中，大家都領到了大大的獎狀。

隨着鞭炮聲的響起，迎新活動正式開始。“親子小遊戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看着他們開心地玩着，樂着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室裏笑聲盪漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自爲家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐後，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴裏，爸爸媽媽吃在嘴裏，甜在心裏。剝的慢的幼兒甚至爲了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼裏，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了《年的故事》，從而瞭解了年是怎麼來的。接着就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長們一起跳舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。

最後一個節目是，寶寶們親子動手製作新年心願賀卡，把自己的心願寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心願能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年裏身體健康。

活動的最後，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶着老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長。

元旦聯歡會活動總結4

隨着元旦活動的圓滿結束，孩子們也進入了緊張的總複習階段。這次元旦活動從策劃、準備、主持、表演、舉辦全由孩子們自主組織，全體孩子積極參與。這不僅充分體現了四（1）班孩子團結協作的精神，同時也展示了四（1）班孩子們的智慧和才幹。

作爲四（1）班家委會及愛心家長們都全力以赴的大力支持及配合，同孩子們一起度過了一個熱鬧而有意義的元旦聯歡會。

在這次元旦活動中，不僅有校領導來班級向孩子祝賀，也有科 任老師來班級與孩子們同樂，更有家長自主向班級的孩子們免費送來食品共慶聯歡。通過元旦活動，相信孩子們也感受到了老師、家長們爲他們所付出的一切，希望他們在新的一年裏能夠提高自我、超越自我、勇於拼搏、團結一心，展現四（1）班的風采！我們相信四（1）班的孩子們也一定會在陳老師的帶領下在期末考試中取得優異的成績，共創佳績！

元旦聯歡會活動總結5

20xx年2月2日早上，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動。本次活動我園得到了xx教育局和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結束後，我總結了有以下幾點：

1、在環境的創設上，我們選擇了大紅色氣球、窗花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工製作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

2、禮品準備上，除了國際計劃通過教育局贈予的禮品外，我園根據實際情況，準備了總價值1200元的禮品，其中包括精緻真空杯、幼兒精美水彩筆，還有每人一本20xx年臺歷。

3、活動開場以製作賀年卡拉開序幕，通過家長和幼兒共同協作製作手工賀年卡的活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。活動結束的時候許多家長都非常珍惜的將製作的賀年卡帶走。

4、在親子游戲節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。遊戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷裏讓媽媽抱着去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個大班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

元旦聯歡會活動總結6

歲末迎瑞雪，元旦始開元。大雪冰封了荊楚大地，隨即在一片暖陽中，消融殆盡，同時溫暖着我們的心。回首走過的這一年，我們砥礪前行，展望未來，我們又有太多的期許。在這辭舊迎新的時刻，我們總覺得應該用一種儀式來緬懷。而對於XX小學的師生來說，沒有什麼比一場盛大的元旦歡慶更振奮人心的了!由於風雪驟降，原定的日期延期到1月4日，但師生的激情絲毫未減。忙碌一天的老師們在活動前夕仍緊鑼密鼓的準備着，張燈結綵中，醞釀着一場甜蜜的驚喜。

終於盼到了臨近12：40，隨着各班彩燈的點亮，活動即將開始。一時間，每間教室的每扇窗戶同時響起歡呼聲，歡慶會正式拉開了帷幕。老師和學生們圍坐在一起，吃着零食看着表演。這些小演員真是八仙過海――各顯神通，吹拉彈唱、琴棋書畫真是無所不能。平日裏這些不顯山不露水的高人們，此時，大顯身手，各展所長!掌聲、歡呼聲真是此起彼伏，不絕於耳。

各班的活動如火如荼的開展着，時間如歡快的涓涓細流從指縫間流走。活動接近尾聲，而最令人期待的抽獎環節悄然而至。爲了獎勵這些爲大家奉獻精彩的同學們，學校設置了抽獎環節。獎勵分爲一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。每位抽獎的學生都能獲得一份獎品，收穫一份喜悅，以此在節日的歡慶之餘留下一份紀念。

元旦歡慶會已然成爲XX小學的傳統，成爲身懷才藝的孩子們一展身手的舞臺，也已成爲孩子們最熱切盼望的屬於他們的歡樂盛會。我們教授孩子知識，但我們更希望同時在他們的心田播撒歡樂的種子，爲他們的童年添上一抹斑斕色彩!

元旦聯歡會活動總結7

歲月如梭，光陰似箭。難忘的20xx猶在心間。公司一年運營的結束，也是新一年的開始，嶄新的20xx年已經來到眼前。公司秉着自強不息的奮鬥精神、居安思危的憂患意識、厚德載物的道德觀念、以人爲本的行爲準則，始終堅持以事業發展吸引人才、以企業文化凝聚人才，着力營造和諧共進的工作氛圍，提倡互相理解、幫助與支持，提供良好的工作環境，積極開展多樣化的、豐富的業餘文化生活以使每位員工充滿激情的工作和生活，使員工的個人發展與公司發展緊密相聯，增進了公司發展的凝聚力。公司通過建立科學的人才招聘、培養、考覈、選拔、晉升機制，爲每位員工在希迪的事業成長上提供強有力的制度保障，讓每一位希迪員工在這裏施展才華，體驗成功的喜悅。

然而，公司舉辦文藝匯演最能反應員工的精神面貌。文藝匯演是公司團隊文化活動的最高形式。可以說，沒有團隊活動，就不會有團隊。時光飛逝，公司一年的經營活動告一段落，員工一年的勞苦辛酸，公司一年的艱難曲折，都在歡歌笑語中得到了釋放與詮釋。百感盈腔，幸福可灑。一張張燦爛的笑容，是員工從心底裏流露出的對工作與公司的寫意。

經過一個月的準備，公司的文藝匯演順利結束，大家歡聚一堂，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新，看到了另一面的同事，的確和工作中有很大的不同，完全展現了另一個自我。通過公司的這次匯演，的確讓我感觸很多，也有很多值得總結的`地方。

1、團隊合作

短短一個月的時間，而且還都是在不影響正常工作進度的基礎上，準備這樣的一個匯演的確有些讓人心裏沒底，所以開始之前的要求，也只是期望大家能夠順利把節目表演完成。但是結果卻是出乎所有人的預料，能夠有這樣的效果的確不易。這與團隊的和諧與密切的合作是分不開的，也難怪結束後廠長在總結中說到對公司未來的發展充滿信心。就是從團隊表演的效果得出這樣的結論，凝聚力很強的團隊，沒有什麼困難是不可戰勝的。

2、新的認識

也許是工作的關係，平時內向不太愛說話的同事，給身邊人的第一印象就是也可能不會太積極的參與到節目中來，但是結果呢?又是一個驚喜!當音樂響起，身體轉身的那一刻，完全變成了另外的一個人，在美妙的旋律中盡情的展示着自己另一方面的才華，讓在場的所有人都目瞪口呆。

元旦聯歡會活動總結8

體驗式學習最本質的特徵就是通過實踐來認識周圍事物或者說通過學習者完完全全參與學習過程，使學習者真正成爲活動的主體，而此時教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識，更主要也是最重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學手段努力爲幼兒營造體驗的環境，讓幼兒產生一種渴望學習的衝動，從而自願地投入到學習活動中。在去年臨近歲末期，我們開展了主題活動“歡騰中國年”。

紅紅的燈籠，紅紅的春聯，噼裏啪啦的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的春節。春節是喜慶快樂的時光，也是幼兒吸收社會和生活知識的源泉。春節，民間又稱過年，是農曆年的第一天，它是我們中國最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日。春節，對於幼兒來說，既熟悉又陌生，說它熟悉是我們每年都在過春節，說它陌生是因爲我們往往把注意力更多地停留在對於春節吃喝玩樂本身的表層體驗。因此，在這一主題背景下，我們除了通過營造、再現春節的歡樂氣氛，讓幼兒瞭解有關春節的習俗外，更注重引導幼兒通過收集相關資料在體驗、表現、表達的過程中獲得相關經驗和能力。

首先我們積極發動幼兒及家長，收集了各種資料、物品和幼兒一起來進行了主題環境創設。幼兒收集資料的過程實際上就是一個學習的過程，而他們的老師就是父母或者圖書、圖片等信息資料。我們的主牆飾是“火紅的春節”，我們積極發揮家庭、家長的力量，讓幼兒自主獲取來自於祖輩、父母、電視、報刊及網絡等方面的信息，並將其內化爲自己的知識經驗，以“讓我來告訴你”的版塊呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。同時根據幼兒的提議，我們用五彩的皺紋紙長條在走廊的天花板上呈放射性地進行懸掛吊飾；用保鮮膜、衛生紙等的紙芯自制煙花筒，幼兒運用畫、貼等形式佈置了童趣爛漫的“美麗的煙花”作品牆。

接着我們根據大班幼兒的年齡特點及實際需要開展了“閤家歡樂包餃子，齊手來做大年糕”的實踐體驗活動。在這一活動開展前夕，當我們順應孩子的需求，把這一內容告知家長時，立刻得到了家長的積極響應和大力支持，一些家長自告奮勇地收集“糕印”，有的主動要求帶餃子餡料來園，還自願參與到我們的們活動現場中來。

活動中我們所需要的一切材料都是實實在在、真真切切的。當你走進那氛圍中，你頓時會被那熱鬧的場面所吸引，這裏儼然是一個“食品工作站”。看，這邊的小主人們正專心致志地包着餃子，那邊的小夥伴卻在你追我趕地比着誰“拓印”的年糕漂亮、整齊。此時的活動彷彿一幅畫，孩子就是其間多彩的景緻，不圖求表面司空見慣的平靜、有序、流暢，要的是“歡樂祥和的真諦”。

正因爲活動是幼兒喜歡的，又是在特定的氛圍中感知的，所以活動開展得如火如荼……孩子一個個沉浸在歡樂之中，他們體驗着熱鬧的氛圍；品嚐着香甜的食物；交流着各自的感受；回味着濃濃的傳統文化。這正所謂：活動伊始，趣已生；活動進行，趣正濃；活動結束，趣猶存，孩子始終沉浸在輕鬆愉悅、生動活潑的氛圍中。

元旦聯歡會活動總結9

我院20xx年元旦聯歡晚會已於20xx年12月29日在xx校區綜合樓301圓滿樓下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結：

一，總體情景本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下、在院團委教師的直接指導下、再以xx教師爲代表的09級全體輔導員教師鼎力幫忙配合下、同時也在所有籌委會成員高度負責、09級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感激所有爲本次晚會做出貢獻的領導、教師和同學們！

二，各部門工作元旦晚會籌備委員會成立於十月中旬，近兩個半月來，在主席團的高度負責下，各部門分工明確，並取得重大工作進展。各部門成員創造性的開展工作，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前。涌現出一大批優秀的同學。經過近兩個多月的精心準備，外聯部同學東奔西走爲晚會拉贊助，供給了許多有用的信息以及一些物資，爲晚會做出了必須貢獻。節目部全體成員對節目嚴格把關並進行多次彩排，在節目質量上嚴格要求，並與主持人方面密切溝通，最終確定了節目以及排序問題。並邀請了xx大學武術協會以及xx學院友情出演了節目，並確保了節目類型的多樣性。

組織部創造性的開展工作，向周邊十餘所高校發出邀請，最終這些學校都受邀參加了晚會。同時，近四十所高校團學組織向我院元旦晚會組委會發來賀電賀信，這充分的表現了我院的影響力與認知度。禮儀人員及其他工作有序進行。宣傳部從晚會籌備委員會組建之日起就進行了各種類型的宣傳。在各個時期經過海報、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳，直接促使晚會觀衆的爆滿，創造了綜合樓301這段時間晚會活動首次爆滿的奇蹟。後勤部在高飛部長的帶領下，創造性的佈置會場，使整臺晚會效果得到了觀衆的一致好評。同時各個時期把握準確細節問題研究

完善後勤組織得力。能夠說，各部門高度負責優勢互補是本次晚會勝利完成的基礎，辦公室在各部門工作中起到橋樑紐帶作用，併發揮獨特工作處理方式，取得良好成果。

三，晚會現場整臺晚會在12月29日晚7點正式開始，院領導xx以及各部門教師各級輔導員蒞臨觀看了演出。合肥工業大學十餘所學院、xx大學等8所在肥高校團學組織也派出代表團觀看了晚會。

晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記xx教師致辭。何書記總結了我院20xx年取得的輝煌成就，並對x級學子在新的一年中提出了殷切期望，引起了晚會的第一次高潮，隨後節目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂。

風靡全國的電腦遊戲《植物大戰殭屍》以真人版的方式展此刻晚會上，令人歎爲觀止！共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的.完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀衆的一致好評。同時合肥工業大學武術協會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個高潮！情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈的演員將機械舞的精髓發揮到極致，博得陣陣掌聲。詩歌朗誦《永遠的讚歌——東方紅》則表現了我院學子不忘歷史偉人功績，決心爲老一輩無產階級革命家開創的事業推向前進的精神！

手語《愛》讓我們感受到感動。最終，07、08、09級輔導員全體教師上臺獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向最高潮！全體同學起立向教師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷！晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最終院領導與所有演職人員合影留念，晚會勝利結束！

元旦聯歡會活動總結10

12月29日，我們小一班和小二班一起在音體室進行了元旦慶祝活動。我們邀請了每一位幼兒的家長，在慶祝活動開始前，家長們紛紛到齊。小一班當天有14名幼兒入園，來了16名家長。小二班當天有18名幼兒入園，有16名幼兒的家長來園參與活動，甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來了，可見家長對此次活動的重視。

在活動中，我們的孩子表現出色，教師配合默契，活動秩序井然。孩子們一個又一個精彩的節目，讓家長們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長說，這麼點的孩子能演成這樣真是不容易。小班幼兒表演的節目不但精彩，更有中大班幼兒節目的助陣，他們的故事表演《月光蝸牛》吸引了每一位幼兒的眼球，孩子們看得非常認真，被他們精彩的表演所吸引。

活動的成功，與我們每位教師辛苦的付出是離不開的。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，能讓小班幼兒爲家長呈現一臺精彩的節目，與我們老師平日的努力是離不開的。在今後的工作中，我們會再接再勵，爭取讓每位幼兒都有進步，讓每位家長放心。

元旦聯歡會活動總結11

xx月xx日幼兒園到處洋溢着喜迎新年的節日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、遊戲，重溫童年的快樂，一起製作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣。活動給我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。

一、活動前的準備

爲了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，並通知家長配合老師爲孩子準備好表演所穿的服裝，老師製作表演的道具，然後通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，並請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現場製作，提示家長可提前通過上網、相關書籍、向別人請教等方式提前構思好自己的創意，結合迎新年活動爲自己的拼盤取一個有意義的名字。活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。

二、活動的開展

首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看。活動當天我請家長8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然後伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節奏自然搖動手中的“小星星”，並熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們去候場時，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今後應該接受的教訓，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。

接着，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據人數，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做遊戲。在“丟，丟，丟手絹。”的歌聲中我們開始了遊戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節目吧！遊戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們彷彿回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣佈遊戲結束是還意猶爲盡呢！

回到教室，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開，本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現場製作“水果拼盤”。從現場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構思，結合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤裏仔細地擺放水果，一個個富有創意的水果拼盤呈現人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊後圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字，然後寫在老師製作的“蘋果標籤”上，並寫上孩子學號，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名爲繁花是景；有的叫期望等。活動中也可看出有個別家長沒有做好準備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，後其他家長的作品啓發下，也有所改進。

評比活動開始了，這是相互交流和學習的過程，每位家庭在選票上寫上認爲最好的三個家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其餘是三等獎，分別頒發不同禮物，以致鼓勵。最後大家開心地分享提供的食物和相互品嚐製作的水果。

三、幾點體會

在活動的開展過程中，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確保活動的順利開展，還要讓家長了解活動的意圖，班級活動的策劃情況，並有針對性引導家長如何配合老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合，使班級活動開展的有聲有色。

元旦聯歡會活動總結12

在老師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。

我們雖然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個學期實實在在的成果彙報，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面。

單班是從早上8：30開始，一直到11：30結束，許多家長8：30準時來到幼兒園。從早操開始，對於孩子們的表現，我還是挺滿意的!站的隊伍比較整齊，並且每個孩子都做了早操，在平時的話，有的還要提醒，甚至還要看着做早操。特別是xx不僅站的比平時好，而且動作做的很好看，這些都小賴老師引導的好呀!還有一個就是今天不一樣，家長們也跟着做了，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。

做完早操，我們帶孩子進教室，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學期的成長足跡視頻。半個小時之後，各班家長進入教室。

活動開始我跟家長簡單介紹了自己所擔任的責任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點緊張，聲音發抖，真的要加強鍛揀呀!接着曾老師講了我園的教育宗旨、目標，讓家長真心的感到我們這樣做真的是爲孩子終身受益打好基石。

活動第二個環節，成果彙報背誦笠翁對韻，要求小朋友到別家長面前背誦，由家長隨便挑一篇給孩子背。看這些孩子背的真不錯，有精氣神，從這裏可以看出背經典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力，更是培養孩子定力的催化劑，背經典將成爲孩子終身受益的一門學科。

進入識字遊戲，小賴老師拿着字卡，倒着、順着、躺着從各個角度讓孩子以最快速度認出來，最先說出者，可以摸獎品一份，每個小朋友聚精會神地盯着小賴老師手裏的字卡，生怕被落後，領不上獎品，那種爭分奪秒的場面，沒身臨其境，根本享受不到樂趣。

爲了讓每個孩子都得獎品，得到成長的機會!唱歌、律動自願舉手，由於大部分孩子涌躍參加，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色，個個都眉開眼笑，而寶寶們得到了獎品又很開心。唯有陳致遠寶寶獎品比較少，還有一個律動就鼓勵他這臺表演，在一片掌聲中完整的把律動做完了，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。

第三個環節親子小遊戲搶凳子，讓家長回到了童年的時代，和孩子們一起分享的童年時代的快樂，在歡快的音樂中看着他們開心的玩着樂着，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室裏笑聲盪漾，其樂融融。

活動的最後，孩子們得到了很多獎品和吃的，家長們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中。我們xx一班的活動，能這樣層層遞進，環環相扣，取得圓滿成功還得感恩xx老師，正因爲有她正能量的付出，孩子、家長和我享受到無比的快樂，得到了新年最好的禮物。

元旦聯歡會活動總結13

20xx年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦 迎新年”主題活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，爲了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、佈置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。

觸摸着冬日裏最溫暖的陽光，聆聽着迎新年最快樂的笑聲，我們小三班“慶元旦 迎新年”主題活動在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最後反思活動的過程，真的是感想頗多。

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益於孩子爲宗旨，以培養孩子的良好行爲習慣和品德教育爲目標，把教育活動以“慶元旦 迎新年”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。

在本次活動中，主要以瞭解新年的來歷、遊戲環節、歌曲表演、分享環節、美工活動、送祝福中展開。

孩子們在活動中都積極的表現自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓；美工活動《製作新年賀卡》體現了幼兒良好的學習習慣;分享環節體現了幼兒良好的行爲習慣。

幼兒園變成了歡樂的海洋，看着孩子臉上燦爛的微笑，老師的心裏是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那麼快。本次活動，不僅培養孩子的良好行爲習慣，還鍛鍊了孩子的能力。

元旦聯歡會活動總結14

12月31日上午，在新年即將來臨之際，幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個遊園會主要以遊戲的方式在家長的配合協調下進行的，通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關係，培養相互的情感，更能充分地體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母體驗孩提時的快樂。

同時也給孩子搭建了一個自我展示的平臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都積極參與，積極配合。現將本次親子游園會活動進行小結：

一、領導重視，精心組織

爲了成功舉辦這次親子游園活動，園領導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創設環境、安排場地、準備道具、選擇遊戲到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、創設溫馨快樂的環境創設

爲了給幼兒創設喜慶、歡樂的節日氣氛，我班老師一起積極創設新年的節日環境與氛圍。在教室的裝飾中是以“明天會更好”爲主題，希望幼兒園在園領導的帶領下越辦越好。在裝扮的過程中，也體現了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個遊戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼兒園裏就能感受到新年的快樂。

三、形式多樣的遊戲活動

第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動，我們爲孩子精心設計了各種各樣的遊戲，在操場內都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!

孩子們都融入了這片歡聲笑語的“海洋”中，一起參加這些益智有趣的遊戲活動。在齊心協力的遊戲活動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次遊戲活動鍛鍊了幼兒的手眼協調能力，在活動中有的小朋友平時沒有使用過筷子，可在遊戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對於一些不會用筷子的小朋友，他們會開動小腦筋，想辦法用筷子把乒乓球從一個盒子裏放到另一個盒子裏。

孩子們在玩遊戲時十分的專注，當遊戲結束後，孩子們收穫了很多獎品。每個孩子的臉上都洋溢着幸福的笑容，這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我，增強了合作意識、參與意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了鍛鍊。也讓孩子們體驗了成功、合作的快樂。

在這次活動中的不足之處是：

1、雖然在遊戲的環節上我們有兩個人，沒有將工作進行合理的分配。應分配好誰負責撿球和裝球，誰負責數數。

2、在遊戲環節上準備的不充分，應在之前把遊戲進行演示如有問題便進行改進。

3、在遊戲活動中孩子夾的時候應設置時間。因爲很多家長都在後面進行排隊，而對於有的孩子不熟練，導致等待的時間過長。

元旦聯歡會活動總結15

我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，爲了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練節目。爲了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合教材及行爲習慣培養方面編排了許多精彩的節目和親子游戲。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。

一、環境佈置

活動前夕，我與穆老師對室內外環境進行了精心佈置，大紅“福”字掛上牆，各色氣球隨風舞動以及具有民間風味的彩色剪紙，處處洋溢着喜慶祥和的氣氛，家長和孩子們一進門，都不由自主的發出讚歎：“啊，過年了”。

二、早點活動

早點活動中，孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊、端早點，今天孩子們表現的都很棒，沒有一個孩子把早點撒在桌上、地上。家長們看到這些平時在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨立的把飯吃乾淨時，都覺得非常驚喜，不由自主的誇獎孩子：“寶貝，真棒!”一位媽媽在反饋中寫到：真不敢相信，孩子入園才三個多月竟有如此大的進步，以前在家，都是他奶奶哄着喂老半天，今天在幼兒園，我覺得孩子好象長大了很多。

三、節目表演

九點左右，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們首先向家長們展示了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，時不時的贏得家長們熱烈的掌聲。另外，我們還設計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環節，在歡快的音樂聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞，整個活動室內歌聲、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

四、親子游戲

爲了讓家長們真實的看到孩子的進步，本次活動中我們設計了體現自立能力方面的遊戲：“穿鞋比賽”，家長們對孩子的表現非常滿意，給予了熱情的鼓勵和高度評價，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

五、共制巨幅賀卡

爲了體現孩子們在手工方面的進步，也是爲孩子們在幼兒園渡過的第一個元旦做個紀念，我們組織家長與幼兒共同裝飾完成巨幅賀卡“20xx，新年快樂”，家長與孩子分工合作，有的團紙球，有的粘貼，活動中家長們看到了孩子的進步，感受到了孩子們沉浸於創作活動中的喜悅，不由爲老師的創意發出讚歎。

歡樂的時光總是過得特別快，離園的時間到了，爲了給孩子們留下一個美好的回憶，我們組織家長與孩子們在活動室前合影留念，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成爲我們以後工作的動力和努力的方向。