團隊活動總結15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的團隊活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
團隊活動總結1
上週人事部爲公司員工舉辦了“團結協作，超越自我”的戶外拓展活動，一行有140多名精英員工前往笑翻天樂園參加了此次活動，這一天，有歡笑、有失落、有汗水、有思索。這次精英拓展包括衆多項目，破冰，盲人方陣，畢業牆等給我們留下了很多啓示。
在拓展訓練中，我們一次次改寫自己的記錄，一次次突破自我。員工們深刻體會到企業是一個團隊，分店也是一個團隊，每個小組也是一個團隊。在每個團隊裏，每個成員所擔任的角色是否用心、盡心、專注，全力以赴？每個成員該怎樣去完成自己所肩負的責任，是否在一個團隊裏體現了自己我價值呢？此次活動無疑給了我們最好的答案。
有贏的慾望和必勝信念的團隊纔可能成爲有戰鬥力的團隊.但在不確定環境下，人在習慣性思維引導下會逐步失去激情、活力、創造力，會喜歡固守現有“舒適的環境與區域”而不願意突破新的東西，從而失去團隊的活力和戰鬥力.一沒有激情，活力的團隊，也不會有創造力和戰鬥力.心態與信念不是培養和教育的，而是通過特定的環境“訓練”出來的.雙百拓展訓練按照成功者的普遍規律，以雙百拓展訓練“改變的軌跡”實現激發活力，發現自我，培養成功的心態與信念.
一分方法等於十分生產力，在激發了願望，學習和掌握有效的方法，對建設高績效團隊就顯得非常重要.拓展訓練使學員在不確定環境下，建立面對問題和困境解決問題的思維方式和決策的能力，對帶團隊以及對團隊的理解會有深刻的體驗，從而對方法有很好的理解和運用。在不斷學習新的方法與技能後，還必須通過不斷的完善激勵與考覈機制，成長與轉化系統，纔會更好地將培訓成果轉化。
團隊活動總結2
這次拓展，表現很優秀的有很大一批人，我們團隊的就有Simon，張工和Ray，Simon積極主動，能很好的把工作經驗融入到拓展當中解決面對的困難；張工積極主動，勇於承擔和迎接面臨的新的挑戰，並且成功的試出了沼澤區可以通過的轉折性一次嘗試；Ray很有責任感，作爲隊長帶領全隊一次次的實現突破，這些都是其他隊長所沒能達到的……總之，從他們身上我學到了太多的品質，不一而足……這次拓展當中，沒人掉隊，沒人抱怨，都是笑着去迎接一個個挑戰，我感覺我們團隊沒有弱的個體。
團隊需要做到哪三點可以是優秀團隊：
第一，對於團隊來說，每個團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不可分割的整體，擁有很強的凝聚力，團隊必然會越來越壯大；
第二就是團隊要有張有弛，俗話說無規矩不成方圓，所以一個好的團隊必然也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利於促進團隊的持續向上發展；
第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標，每個人都從心底裏願意去完成的目標，沒完成就感覺自己晚上睡不着覺的覺悟一樣的目標，並且堅定的認爲自己能完成，不懷疑目標的不能實現以及其他問題。
自己做到哪三點可以使團隊更優秀：
第一，目前公司處於上升期，一切都需要每個成員的通力協作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時只有團隊利益得到了實現，個人利益才能得到保障。所以個人要有一種甘於奉獻的事業精神。
第二，避免陷入死角，進入死循環，一條路走不通的時候要記得變通，轉換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團隊資源不說，還沒完成任務，不可取。
第三，提高辦事效率，明確任務，明確任務細節，做事幹脆果斷，爭取又快又好的完成每一個任務。
團隊活動總結3
高二年級的第一次班級團體輔導活動於上週三下午活動課時間在體育館準時拉開了帷幕。這次進行活動的班級是1班和2班，對這樣的活動同學們充滿了好奇與期待，同時又有些放不開，這在接下來的活動中有所體現。
我們的第一個熱身活動“桃花朵朵開”，同學們在轉動的過程中羞於開口，大聲喊出來，但在抱團組合時都很踊躍、興奮，同學們的熱情卻因爲男女生性別差異而各自爲陣，在分享時當問及男生“爲什麼落單，還這麼多人？”時，男生竟然回答“我們男生很少，你給的數字我們不夠分。”從他的回答中看似有理實則也暴露出他們的問題“沒有集體的意識，和女生們劃開了界限，沒有意識到男生女生在一起是個團隊。”遇到這樣的情境，我很想通過活動的啓發讓學生們意識到這一點，但由於時間的限制無法深入下去，又要進行下一個活動，希望在以後的活動中能夠逐漸完善這方面。
第二個活動“松鼠大樹”，雖然很有意思，同學們由於太聰明瞭而形成了兩兩小組合作，發出指令後，都在各自的小範圍內活動，嘗試錯開他們的封閉性，他們極力反對不願挪動，使活動無法向深處、高潮處發展，而一直不溫不火，使活動本身失去應有的意義，如何避免這樣的情況再度發生，是我們需要改進的地方。
第三個活動“蜈蚣翻身”，可以說這個是今天同學們進行的最成功的活動，全體同學分成四組，男生一組，女生三組，分組比，組與組的競賽調動了同學的積極性，是每一個人都參與進來，又使同學們形成一股合力，意識到集體的勝利需要每一個人的付出與努力，一個都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣，反而加深了之間的聯繫，當別的小組在進行闖關中，其他組員以掌聲、吶喊爲其助威加油。
總結不足，爭取在下次的活動中做的更好！
團隊活動總結4
火紅的六月是春花燦爛、風和日麗的美好時段，在六一兒童節的第二天，我們公司爲了使我們的團隊工作中更團結、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應無限變化的市場環境，在潘總的帶領下，踏上了開往南昌警備區教導隊拓展基地的汽車，開始了我們爲期兩天緊張而xxx的拓展活動。青山縈繞湖水，微風徐徐吹拂着水面，培訓基地四周的秀麗景色讓我們熱情更高漲了，在教練的帶領下我們被分成了三隊，各個隊伍選出一名隊長、一名旗手、一名隊祕和一名環保小天使，要求選出隊長、起隊名、製做隊旗、制定口號、確定隊歌。所有任務分配完畢，我們隊的隊員就熱火朝天的忙活開了。你一言我一語，大家積極參與，互相啓發，最終我們決定我們隊伍的名字就叫新高隊意即是我們團隊裏的每個人心中都有一種勇攀高峯的精神，我們的口號是：新高，新高，永創新高！Logo是一座高聳入雲的山峯，而這座山峯爲大衆的“衆”字取義我們的團隊。另外的兩支隊伍分別是龍之隊和獨立團。
在兩天的活動中，教練不僅給予我們的活動以嚴格有度的指導，而且對我們每一項活動中的表現和出現的問題都做了總結和分析，常常讓我們有恍然大悟之感，同時也讓我們體驗了細節的重要，見證了團結合作的力量，感受到了同事之間相互鼓勵，相互幫助的真情。
在這兩天裏，在室外雖有烈日，平時出門都要打太陽傘防曬的女士們也全力開展了訓練，我們做了很多遊戲，得到了很多思考和成果的。
下面是幾個給我印象最深的活動：
空中單槓———突破自我
當我站在約8米的高空上時心情非常忐忑不安，腳下的柱子在不停的搖晃，我有點害怕就匆忙的跳了出去，由於準備不足沒有調整到最佳位置，非常遺憾的沒有抓住單槓，非常不甘心的被放下來落到地面，當時很懊悔自己怎麼就沒有準備好就輕易的跳了出去，這時教官和隊友上來拍我的肩膀說你一定行的再來一次吧，在教官和隊友們的鼓勵下，我又一次來到了8米的高空，這次我穩紮穩打調整到靠前一點的位置，用力往上面一跳，我真不敢相信居然這麼輕鬆就抓住了單槓，在一片歡呼聲中，我回到了地面。在這個項目中讓我感悟到我們一定要突破自我心理障礙，不要輕易否定自己，人的能力是無限的，不試永遠不知道，只有在動盪中把握時機，調整後果斷的躍出，才能達到目標，在此刻重新認識了自己！
心靈聚合———團隊溝通
團隊每個成員用眼罩把眼睛蒙起來，整個團隊所有人都不能接牆體，然後尋找繩子做成一個最大的四邊形和最大的等邊三角形，合築成一個大房子，團隊成員勻立四邊形和三角形周邊！當我聽到這個遊戲的規則時候，我覺得這是個比較難的遊戲，因爲最大四邊形爲正方形。十五個人什麼也看不見很難把繩子組成正方體和等邊三角形，大家蒙着眼睛吵吵鬧鬧的說主意，一時間大家都不知道怎麼辦好，沒有人站出來指揮，各自爲戰，只聽見嗡嗡的吵鬧聲，一片亂套最後以用時34分鐘失敗告終。後來教練爲我們總結了下重新給了次機會。我們出來一個指揮人，後來在指揮者的協調和嘗試下，把長繩折成四等份由四個人往四角拉直就簡單的完成了四方形，把長繩折成三等份由三個人往三個角拉直又完成了等邊三角形很快十幾分鍾就完成了任務。在這個遊戲中讓我領悟到了幾點：1。大家遇到任何困難的時候都不能輕易的放棄！2。要有個領導者把大家的意見彙總，然後總結出一套認爲最可能解決問題的方案，並下達指令，所有人要積極給予配合。3。任何事情都要多做嘗試，所以這就需要第一個人要勇敢，敢付出，要有大局觀和謹慎感，只有當他的前進路線是對的，後面的一切就簡單了！
畢業牆———團隊精神
面對4米高的求生牆，任憑你的能力再強，你也不可能一個人徒手攀上四米高的牆但是集體的力量卻很大（），在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力，團結合作，甘當人梯，我們42人終於越過了這個求生牆。這個原本以爲根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每個員工在工作中都能象在這項活動中那麼配合默契，那麼互相照應彼此，那麼還有什麼困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。
團隊活動總結5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！首先熱烈歡迎檢查團的領導們參加我校數學教研組的這次研討活動。構建新型的課堂教學模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領導赴河南永威學校參觀學習後，通過全校教師的參與討論，結合學校教學工作現狀和學生的學習實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學，雙培育人”的教學改革。雙基：課堂上努力使每個學生掌握每節課的基本知識、基本技能；雙培：在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行爲習慣的培養。
20xx年，“雙基教學，雙培育人”教學在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發現老師們對新教學方式理解不夠，存在很多問題和困惑。於是本學期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學？”爲主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學目標？”“如何設計有效的導學？”和“檢測題目的制定？”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經達成共識，制定教學目標首先要充分理解教材，準確把握教材；結合本班學生的學習狀況制定的目標要具體，恰當。
今天，我們一起觀摩了老師的《XXX》一節數學課的動態呈現。下面就請大家以這節課爲載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學。”這個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請老師談談自己是怎樣在教學中落實雙基雙培中的導學的？
執教教師說課：教學目標、重難點、設計的哪些環節符合雙基雙培教學，教學過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發言，也熱烈歡迎現場的領導參與我們的討論。
（—）在新教學方式下如何指導學習？
主持人：上面幾位老師對教師如何指導學習？這個問題，結合本節課認真的交流了自己的看法並提出了“設計有效的。教學環節”和“設置有效問題”等，很好的建議。
（二）在新教學方式下怎樣培養學生的學習能力？
與會教師評課
主持人：謝謝幾位老師的精彩發言，你們從學生的角度考慮到，在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段，充分發揮學生的主體作用。
主持人總結：時間過的真快，感謝各位老師的積極發言。這次活動營造了一個有效、務實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學中的導學這個主題的數學教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今後的教學中，我們應從以下幾方面下功夫：
1、準確把握教材，設計有效的教學環節。
每一節課，我們一定要結合教學目標抓住一個切入點，由這個切入點展開學習，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月XX號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月纔有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動）
其次，園裏老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的心”爲活動主題，幼兒親手製作感恩卡，準備感恩水果並同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
最後，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯繫，家園互動。
經驗總結：1、主持詞在網上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那麼多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現片刻的冷場。
2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎，活動前沒把細節設計好，另外領獎時應配音樂3。對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在遊戲中撞倒。
4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。
5、提前沒有調好音響，出現短暫冷場，必須總結經驗，沒氣氛活動效果就打折扣。
團隊活動總結6
“山東省農村社區化建設以及農民失地保護”即“拆村並居”，它一方面加快農村城市化進程、縮小城鄉差距，另一方面提高了農民的生活水平、生活質量。政府的出發點意圖是好的，但不意味着他們的方法就一定是合理的。或者說下級的執行和執行的結果就一定是好的，可以兼顧各方利益的。在“拆村並居”中由於涉及土地財政問題，地方政府等強勢利益主體宅基地換樓房的過程中存在大量侵犯農民根本利益的現實，如補償標準一刀切，配到措施跟進緩慢等。有資料顯示，重慶通過這樣的改革，政府可以賺到農民80%的宅基地，進而可以得到建設用地指標接近6萬畝！故“拆村並居”被許多專家學者及媒體質疑爲“盯上農民的宅基地” ，不懷好意的圈地運動。補償不合理，房屋質量差配套設施，服務跟不上，農村社區發展堪憂等嚴重侵害農民利益。所以我們要站在農民的視角研究“拆村並居”，來填補法律，政策的漏洞探索農村發展模式，把效益留給農民。經過近一週的走訪調查，通過發放調查問卷、訪談，我們小組對濟南市周邊農村“拆村並居”的進程有了初步的瞭解，這僅是九牛一毛，還不能作爲佐證，也不能得出任何結論。所以，在後面的調查中我們將會着重對以下3方面進行調查：
第一，被置換後的宅基地用途，決定主體和程序，弄明在其中的話語權調查。我們要知道農民賴以生存的土地的去向，以及農民在整個過程中的利益增減情況。
第二，“拆村並居”後農民生存狀況調查：包括生活成本，生活便宜程度，收入變化，就業安置，社會保障機制機構等方面；“拆村並居”後很大部分農民會直接面臨無土地，無工作，無社保的困境，讓農民離開農村，放棄土地，就必須對失地農民今後的生活負責，構建有效的就業和社會保障機制，“拆村並居”不能造就龐大的邊緣化羣體。
第三“拆村並居”配套措施與政策的供給狀況，包括教育，衛生，社保等基礎服務設施等。這個關係到“拆村並居”能否繼續，中國是以農村人口爲主的，所以能否真正的解決農民生活問題纔是最關鍵的。
在此次調查中，同學們通力合作，互相配合克服困難，提高了社會實踐能力和團隊意識及班級凝聚力，從而使調查順利完成。通過這次調查，使本小組的成員對於“拆村並居”現象有了更深一層的認識，激發了同學們對相關法律知識進一步瞭解的渴望和運用的熱情。我們有十足的信心和熱情將這個課題做好、繼續下去
三下鄉活動已經成爲了過去時，但那份記憶在腦海中卻異常清晰。在孝德鎮的日子裏，每天都被各種活動安排的滿滿的，白天和隊友一起調研，晚上忙着寫報告、做策劃，繁忙的日子總是讓人忘記思考，一旦安靜下來，各種滋味卻一起涌上心頭。十幾天裏，我付出了汗水，收穫又是什麼？
感受到災區基層經濟復甦的脈搏
位於四川腹心地帶成都平原西部孝德鎮，是綿竹市的南大門。震後，這裏有蘇州市負責對口援建。我們到達時，仿蘇州古鎮風格的街道、商業區、住宅區已經初具雛形，漫步其中，宛如置身江南水鄉。這便是蓬勃發展中小鎮留給我們的最初印象。
鎮上的商業門面風格統一，裝飾一新，包括本土特產店、日用品店、超市、鮮花店、飯店應有盡有，社區居民的生活既安逸又充實。嶄新建築的背後，是居民們對未來生活的信心。
許多未完工程建設得如火如荼，每天都有新變化，災後重建工程提供了難以計數的工作崗位，爲當地普通羣衆的就業提供方便之門。打工不出門，掙錢在家門，是當地的真實寫照。有了工作就有了穩定的收入，老百姓就能夠生活的更有尊嚴。
感受到大學生村官熱血奉獻精神
隨後，我們開展了通大學生村官的一場座談會，由於都是同齡人，會議在輕鬆友好的氣氛中進行，彼此之間的共同話語也很多。大家圍繞着災後重建、新農村建設、大學生村官職業生涯與成纔等主題進行，大學生村官們向我們交流了他們在實際工作中的心得體會。
雖然基層工作內容比較繁瑣，但是他們懂得苦中作樂；雖然基層工作經驗不足，但是他們不斷學習，力求多瞭解、多參與；雖然工作環境比較複雜，但是他們擅於觀察、擅於傾聽、擅於學習。通過本次座談，我從村官們身上感受到了服務羣衆的激情，理解了逆境磨練人才的真諦，明白了不斷地學習，保持高漲的熱情，擁有良好的心態纔是成就成功大學生村官的關鍵。與村官們的“親密接觸”不僅爲我們提供認識大學生村官們生活工作的平臺，也吸取了很多寶貴經驗。積極融入基層、奉獻基層，這便是這些大學生村官們給我們最深的印象。
歷練了意志和解決實際問題能力 這次的`學生感恩活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是紅雛鷹團隊隊員自行解決的，這是一種寶貴的人生歷練。在活動全過程中，各種問題都需要周全地考慮，各種困難也需要我們自己尋找解決的方法，同時還要積極尋找學校、當地政府以及社會的幫助。正是在這些活動中，我不斷地提高了自己獨立自主、計劃運籌、應變拍板的能力。
作爲下鄉活動的總指揮，我必須提前分配工作、制定活動計劃，協調隊員開展活動，以及做好後勤工作。這些工作關係到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，工作過程中我力求做到認真細緻，精打細算，對於一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無後顧之憂。這幾天裏，經常會遇到實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，這些都需要我從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，並在適當時候尋求幫助。最終，這些棘手問題都得到了圓滿的解決。
收穫了友誼和團隊合作奉獻精神
感恩行動的隊員來自不同學院，之前有些同學之間相互並不是很瞭解。這次的下鄉爲我們提供了一個相互認識並且相處的機會，相互之間建立了友誼，這是這次下鄉的一大收穫。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作爲一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
這次的下鄉，我並沒有覺得吃了什麼苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起當時的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負着不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在校團委的指導下，肩負着李嘉誠基金會委託的使命，最終圓滿的完成了各項調研和服務工作。這一切，都證明了我們的價值，也給我們人生藍圖留下了濃墨重彩的一筆。
團隊活動總結7
時間：20xx年9月25日、26日 地點：東方珍珠島 訓練行程：第一天：團體活動，珠行萬里，攀巖，燒烤;第二天：上午：古城尋寶，下午：十人合力摞易拉罐，撕名牌。
9月25日，我們學校八十多名教師，包括班主任、德育教師和生活老師一起去珍珠島拓展訓練，訓練的行程如上。
第一天：剛到基地，教官集合所有隊員，報數，喊口號(打手勢)：好，很好，非常好，YEAH!接着分組進行訓練：取組名、口號、造型，我們小組的組名是：愛國者;口號：愛國愛國，我愛中國;-造型：中國龍的造型。其他組的組名分別是三國殺和英雄聯盟。分組後，我們做的第一個團體遊戲是“珠行萬里”，這個活動要求每個小組將小球從PU管的一端運到另一端，中途不能掉落，如果掉落就要從頭開始。這個活動我們有X老師，他之前在部裏當過教官，所以，X老師比較熟悉這個遊戲，而且他也帶過這種團訓，所以，在X老師的指導下，我們順利第一個完成。晚上我們進行攀巖和燒烤活動。
今天的活動給我的啓示和反思是：每個團隊都需要一個有魄力的領導(聰明、能幹、有威信)，團隊要精誠合作，相互信任、遵守規則，集體榮譽第一，拋棄個人主義;第二，隊長的指令或最終決定必須明確、讓所有人聽清楚、明白;第三，隊長下達命令後，所有人必須執行，在執行過程中不能提出異議，只能執行貫徹下去，如果有異議必須在活動開始之前提出，否則一切異議都無效。(統一思想，聽從指揮;不準亂說話，學會傾聽)
第二天：上午：古城尋址：第一個地點：梁氏大屋，要求完成任務：在梁氏大屋前擺造型、拍照;第二地點：東門外找到教官領取任務，要求：找一個路人集體踢毽子連續15下，其中路人至少踢兩次;第三個地點：左棠古井，找到民謠：九月九的下一句，即左棠古井取水煮軍酒;第四地點：大鵬飯店，找到大鵬飯店，然後背出“將軍宴”的菜單。下午：第一個遊戲：十人一起搬運易拉罐，並將易拉罐摞在一起;第二個遊戲：撕名牌。
第二天的活動不是很順利，問題與反思。首先，大家休息了一天後精神都好起來了，在集體活動中很多平時愛說話、做領導的隊員也喜歡七嘴八舌地提問題，干擾了隊長的決策，同時也降低了活動效率。因此，學員要學會傾聽，一旦集體決定了的命令，聽從隊長指令行事，不可搞個人主義;其次，學員注意力不集中，沒有完全投入，隊長指令沒有讓所有人聽清楚、明白。因此，團隊是一個TEAM，隊長是頭，所以，隊長的話必須明確、清楚，讓每個隊員瞭解任務及完成任務的方法，同時，需要每個成員集中百分之二百的注意一起努力拼到最後;再次，每一個環節配合不夠緊湊，因此，需要加強環節的連貫性;第四，沒有齊心協力聽口號做事，心不齊，做事不成功;第五，任何遊戲都講究策略，所以，缺少智慧的遊戲必定會輸。
總的來說，最後，我們“愛國者”小組獲得第二名的成績，主要由於第二天訓練的總總表現不佳最終與第一名失之交臂。當然，名次不是最重要的，活動過程中出現的問題是我們需要反思和總結的，所以，總結經驗和教訓，在以後的工作中不斷超越自己，團結團隊，帶領及跟隨團隊不斷向前。
團隊活動總結8
上週我們參加了爲期一天的公司團建活動，雖然只是短短一天的時間，但卻讓我受益匪淺、收穫頗多。團建活動一開始時，大家似乎和我一樣還沒有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離。
團建活動一開始時，大家似乎和我一樣還沒有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離出來，但教練僅僅通過快速的集隊時間、鏗鏘有力的對話迴應、有趣的團隊小遊戲，一下子就把我們的狀態及時調整了過來。活動從各小組的團隊展示逐漸拉開了序幕。
當天我所在的組別是第四組，組內一共有x位成員，大家在團隊展示的討論、和演練中彼此熟悉了起來，有人負責寫口號，有人負責排隊形，有人負責整體排練。在這短短的x分鐘裏，大家各司其職，充分展示了強有力的團隊精神。
在一天的團建活動中，讓我印象最深刻是“託舉隊長這個團建遊戲環節，這是一個及其考驗團隊信任感及個人耐力的遊戲。當時我們都覺得這根本就是一個不可能完成的任務，以至於現在回想起來，仍覺的有些不可思議，這個小小的遊戲把我們的團隊意識、團隊精神發揮得淋漓盡致。我們x個人緊緊的聚攏在一起，奮力的將隊長高高托起，即使一個個汗流浹背，雙手顫抖，卻依然不斷堅持，互相鼓勵，我們齊身高呼我們的團隊口號，“決不能放手”是我們所有人的心聲。最後當拓展教練宣佈團建遊戲結束時，我們所有人緊緊擁抱在一起，在這一刻讓我感覺到我們緊密地凝聚在一起，它讓我們知道有一種力量叫團結，有一種精神叫合作，而團結合作能夠讓我們克服一切困難。在整個過程中，最讓我感動的還有隊長的分享，我們隊長說：她在上面從頭到尾都在盡的努力讓自己的身體緊繃着，就是想減輕我們每個隊員的負擔。
在團建拓展訓練中我們每個人都在堅持着，努力發揮着自己的那一份力量。只要堅持，我們就能一個一個目標地達成，直至完成我們認爲不可能完成的任務；工作中，只要堅持，我們就能激發個人潛能，發揮的個人力量。做不會做的事是成長，做不敢做的事是突破，做不願做的事是改變。
感恩團建拓展活動讓我遇見了更好的自己，別辜負的自己，把每一句的“我不會”都改爲“我可以”，嘗試總比永遠不敢開始要強。
團隊活動總結9
活動時間：本週日上午8點公司門口集合，有大巴統一接送
活動地點：廣州笑翻天樂園
活動目的：爲加強公司員工的集體凝聚力，提高整體士氣，緩解員工壓力，增進同事間的溝通與交流，特定於本週日前往笑翻天樂園，進行一天的戶外拓展活動。
活動方案及其行程安排：
08：15 -- 09：00 集合，開車前方笑翻天樂園
09：00 -- 09：30 集中進入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動的科目，講解安全等注意事項。
09：30 -- 09：45 組建團隊：進行拓展分隊,選隊長,取隊名,確定新隊的隊歌和口號。 09：45 -- 10：00 破冰訓練（團隊熱身）
視團隊隊員的男女比例、年齡情況組織進行2-3個團隊熱身遊戲，目的讓隊員之間增進了解，消除隔閡，逐步增進隊員的團隊意識。爲拓展活動作前期準備。
10：00 -- 11：45 (山谷遊樂區)競技項目：
突出重圍---攀 壁： 參與人員站立於懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態，障礙物重重的包圍圈後須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關鍵。（良好的體能，堅強的耐力和意志力是完成任務的關鍵！）
木樁橋---天羅地網：隊員在通過搖晃不定的木樁橋後，必須經過設置結構錯綜複雜障礙重重的天羅地網。前有堵截、後有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關？
（要步調一致、靈活應變、果敢的行動，才能完成任務！）
空中鋼絲—極速圓木：參訓隊員從出發點通過位於高空的鋼絲，然後再經過連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質和相互支持、緊密配合團隊協作精神才能取得優異成績！（克服心理障礙，面對困難，勇於挑戰自我！）
豎網橋--- 懸空搖擺： 參訓隊員分別站立於豎網的兩側，雙手抓緊網繩通過跨度長達40米之寬的終點站，然後從晃盪不定的伸展橋返回。（良好的身體及心理素質、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關鍵）
(上圖：娛樂競技訓練營方案配圖1)
11：45 -- 12：00 活動點評：根據上午各參訓競技團隊的具體表現，各隊隊長的組織領導和隊員的組織紀律、精神面貌、團隊協作以及團隊中存在的不足等方面進行點評！
12：00 -- 14：00 午餐時間（參觀楊四將軍廟）
14：00 — 16：00 團隊大比拼競技項目：
軍事障礙： 此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網、高空豎網、空中高杆等部件組合而成。需要極佳的團隊協作精神，要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。
超級晃板： 搖搖晃晃的平板，高低起伏的繩索，水面上空的綠色大網，構成了獨特的項目，良好的計劃，周密的安排對於完成挑戰無疑有很大的幫助。
鼓浪嶼—平安橋：此項目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有餘。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗參與的樂趣！（平衡比速度更重要！）
搭橋過河：此項目難度較大。已經將人正常的步伐已經打亂，要求隊員有果敢的行動能力、勇往直前的精神才能完成此項目的拓展訓練。（檢驗隊員面對困難重重的項目，必須有果敢
的行動能力和相互協作的精神才能完成此項目！）
(上圖：冬季版娛樂競技訓練營方案配圖2)
以上活動行程，由教練根據當天天氣及團隊的狀況靈活調整，以便達到更佳的培訓效果。 其他課程推薦：
1.《超級團隊訓練營》208元/人，20人成團 2.《卓越領導訓練營》168元/人，20人成團
3.《精英團隊訓練營》128元/人，20人成團 4.《銷售精英訓練營》128元/人，20人成團
5.《目標突破訓練營》98元/人，30人成團 6.《親子拓展訓練營》98元/人，30人成團
7.《新員工融入訓練營》98元/人，30人成團 8.《大學生勵志訓練營》98元/人，30人成團
9.《娛樂競技訓練營》75元/人，30人成團 10《自由團》門票60元/人，自行旅遊觀光，無教練
精彩玩點推薦：
1.山谷探險區 2.搶灘登陸區 3.水上游樂區 4.軍體訓練區 5.兒童遊樂區
注意事項：
1、樂園項目禁止赤腳，禁止穿高跟鞋、拖鞋，遊玩過程中，禁止故意搖晃、打鬧，禁止故意跳網、跳水、游泳；
2、爲了便於活動，請女同胞們儘量不要穿裙子，孕婦、手術初愈或身體不適者不宜參加項目拓展；
3、請妥善保管好自己的貴重物品，樂園不承擔看管物品和丟失物品後的一切責任；
4、樂園部分項目涉及水上活動，酷愛水上項目的遊客，可自帶衣服，樂園免費提供更衣室，以防不備之需；
5、園區水果、花草植物、蔬菜等爲私人所有，請不要隨意採摘，天氣乾燥請注意森林防火，同時不要亂扔垃圾，注意景區環保；
6、樂園水上項目水深0.6米到1米，玩水上項目時請注意手機、錢包、香菸等物品的保管，如不慎落水，請立即保持身體站立，禁止在水中平躺或半蹲，以防溺水；
7、部分項目有一定難度，請挑選適合自己的項目遊玩，帶小孩的遊客，請看管好小孩，確保小孩在大人的陪同和監護下游玩；
8、注意自身旅遊安全，儘量避免離安全管理員較遠的區域遊玩，遵守園內標誌牌上的規定如：警告、禁止、注意事項等；
9、少數項目有時間限制、人數限制、方向限制、速度限制、年齡身高限制，一切活動請聽從工作人員指揮和安排。
電話：
傳真：
團隊活動總結10
21世紀的競爭是團隊的競爭。注重團隊建設，加強團隊力量，打造高績效的工作團隊，是提升企業競爭力的關鍵。人企部在工作中把不同背景、不同個性、不同專場和不同經驗的人組織在一起，使他們成爲一個富有成效的工作團隊，說起來容易做起來難。通過在工作中的不端摸索與總結，我體會到要加強團隊建設，打造一流的工作團隊，可以從以下幾方面入手：
一、團隊力量的塑造
團隊的力量應包括團隊的執行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。
1、執行能力。團隊執行能力就是指“當上級下達指令或要求後，迅速做出反應，將其貫徹或者執行下去的能力”。一個團隊的執行能力，直接決定公司的生命。無論怎樣好的經營、管理策略，假如執行不力，都是廢紙。執行能力也折射出領導者的統籌能力和團隊的整體作戰能力。在日常工作中，我堅持廣開言路，強化執行，在制定方案中，人企部的員工齊心合力、集思廣益，根據相關文件規定結合具體情況，將每一件事找到最佳的解決方案。方案確定後，團隊成員消除一切雜音，以統一的行動，確保制定的方案得到有效落實。
2、學習能力。學習能力是提高團隊素質、確保較強攻堅能力的基礎要素，是一個團隊創造能力、自我超越能力和系統思考能力的綜合體現，是企業發展的源動力。只有不斷地加強學習，提高團隊整體素質，才能更好地適應發展需要，促進工作目標的完成，從而推動公司發展。人企部現有員工全部學歷均達到本科及本科以上，其中研究生學歷佔30%。除了學歷要求外，人企部團隊的職業資格水平也處於領先，50%以上人員通過自學考取了中級以上職業資格認證，團隊帶頭人更是取得了高級職業資格證書。
3、績效能力。要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團隊成員對團隊的貢獻能力。建立有效地績效管理機制，提高團隊績效能力，對整個團隊出色完成工作有着很強的推動作用。要讓團隊成員深刻認識到，團隊的成果遠大於個體成員績效的總和。人企部根據公司要求，率先在部門內推行了部門績效考覈、員工績效考覈、績效薪酬二次分配等績效管理方式，將公司的方目和重點工作等逐條、逐項分解到部門內每個崗位，確保部門每項職責落實到人，爲最終團隊目標的實現打下了良好的基礎。
4、和諧能力。和諧融洽是衡量團隊的凝聚力、戰鬥力的一個重要標準，團隊和諧的核心是團結力。提升團隊團結力的根本方法是提高團隊成員的道德水平，樹立正確的價值觀觀念，修身、敬業。在日常工作中對於人企部這個團隊，
始終堅持德行考覈是培養人才的根本要素，團隊成員在工作中堅持正德同心的公司文化，以高標準要求自己。
二、團隊取得的榮譽
人企部自公司成立以來積極踐行本部門職責，同時遵守公司的要求積極參加各項活動，並取得多項榮譽。20xx、20xx先後取得天津市優秀QC成果、天津市優秀創新獎項，部門帶頭人多次取得公司級優秀黨員稱號。（主任這個榮譽我實在不熟悉，需要查詢部門資料，請您閱示）
三、團隊的成長曆程
作爲團隊的帶頭人，我具體從以下幾方面着手實現團隊的成長：
1、增強團隊的理解能力。讓團隊成員充分理解工作任務和目標，只有團隊成員對工作目標有了清楚、共同的認識，工作時才能步調一致，增強實施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。
2、培養團隊責任能力。責任是最基本的職業精神，勝於能力。在人企部團隊中，我鼓勵大家共擔責任，培養團隊成員的責任心，工作中遇到問題首先從自己身上找原因，杜絕凡事只從自己的角度思考，不考慮集體利益情況的出現。
3、建立團隊的信任。信任是團隊開展工作、發揮作用的基礎。信任包含兩個方面，一是團隊領導信任團隊成員，在團隊中授權，在日常工作中，人企部堅持崗位負責制，屬
於本崗位職責的事情，其崗位人員有權對所轄工作給予及時處理，給予團隊成員充分的行動自由，鼓勵成員創新性的解決問題；二是團隊成員之間高度信任，通過長時間的磨練，人企部的成員彼此間相信各自的特長、工作能力，實現了工作結果1+1>2的效果。
四、團隊的凝聚力
團隊的凝聚力是指團隊的成員爲了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風，是一流團隊中的靈魂。如果沒有正確的管理文化和良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊的凝聚力。培養團隊的凝聚力可以從以下方面入手：
1、意識力。注重培養團隊成員的大局意識，注重工作的整體性，要有爲團隊的奉獻精神。其次發揮團隊成員個性，是團隊精神的基礎。團隊精神的形成，其基礎是個人的愛好和成就。設置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的培養，讓每一個成員都擁有成長空間。
2、協作力。協同合作是團隊精神的核心。對於一個團隊的隊長來說，他需要有團隊組織能力。而對於隊員來說，不僅要個人能力，還需要在各自位置上各盡所能。發揮團隊精神，互補互助以共同發揮最大效率的能力，這就是團隊協作能力。人企部在職責上包含人力資源和企業策劃及風險控制，在職責上各崗位人員有着明確劃分，但是在實際工作中
團隊成員堅持分工不分家，遇到問題大家共同解決，互幫互助、相互提醒，使團隊的協作精神在一次次問題解決中得到檢驗。
3、向心力。向心力是團隊凝聚力的集中體現，具體表現爲團隊強烈的歸屬感和一提醒，每個團隊成員都能強烈地感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯繫在一起，對團隊表現出一種忠誠，對團隊的業績表現出一種榮譽感，對團隊的成功表現出一種驕傲，對團隊的困境表現出一種憂慮。爲了強化人企部的向心力，在日常我們堅持全體部門隊員樹立主動服務的思想，大家經常溝通，以績效管理爲抓手強化激勵，形成了團隊利益共同體，有效提升了團隊成員的向心力。
五、團隊未來展望
團隊的建設不是一朝一夕的事情，在未來的工作中人企部團隊會緊跟公司的步伐，積極配合集團，做東疆發展的推動者；積極引導團隊成員融入公司的企業文化，將“正德同心”的公司核心價值觀融入日常點滴中；在今後的工作中不斷堅持，精耕細作，將管理行爲和方式不斷優化，達到一流集裝箱碼頭的發展要求。
團隊活動總結11
通過次此活動，我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多麼的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極爲深刻的體驗到一個團隊是要經過千百次的錘鍊纔會變的堅不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啓發，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網”、拔河、翻越大峽谷，大家爲了完成任務、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。活動中共組織二個隊，由董事長帶領的隊伍取名爲“森林隊”，另外由房產公司李副總裁帶領的隊伍爲“五環隊”。但並不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務就能夠完成得又快又好。
在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網”這個項目。“電網”是由許多繩索編製成一個網狀，每一張網的網洞每次只能過一個隊員，大家不能過重複的網洞，一個團隊需判八位隊員友參加過“電網”項目，在規定時間內看哪個團隊過網人員最多爲勝利，過網中隊員的任何部位都不能碰到“電網”，否則將退出“電網”再此過網，當大家看到“電網”的時候都議論紛紛，那麼小的“電網”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的。開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規則是參加過“電網”的人才能幫忙，最後大家協商由幾個參加過網隊員擡着需過網的隊員，先過去的人再在“電網”裏面接應外面過網的人，失敗再過，時間越來越少，二個團隊的隊員都在爲自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網”場地觀看過網是否有隊員存在犯規，我過網時被幾雙大而有力的手擡住慢慢往“電網”送，一不小心我的手碰到了“電網”，裁判吹口哨需我從新來過，我當時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團隊的時間，這時一個同事說：“過電網時整個身休必須保持僵硬。這樣身體纔不會碰到網。”我心想這次一定要過去，隨後我再次被幾個男同事擡住整個身體慢慢地過“電網”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘後，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終於過了電網。最終我們這組取得了這個項目的勝利。
這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心裏休會也非常多，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要，做事要先做好準備，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上週以公司名義組織了次團隊活動，雖然進公司並不久(4個月)，能主持這次活動，感受頗多!總結出以下幾點：
1.活動一定要計劃全面，就算有一點疏漏，可能就會對本次活動產生負面影響(人性本就如此)
2. 活動一定要得公司領導得支持(某些人就是喜歡拍馬屁)
3. 活動組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與(大家是來參加活動的，不是來當培訓得)
4. 組織者一定要有大度得思想(總有人指這指哪，真正叫他組織，狗屎一堆(無任何偏見思維))
5. 堅信自己一定會成功組織公司活動(和業餘活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多)
總之：以後我還得努力，加強自己得組織能力，領導能力，堅信自己會在快樂中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快樂活到老，學到老。快樂並進步着。
團隊活動總結12
20xx年10月18日，區品生品社學科團隊的教師相聚在韓莊小學進行學科研討。在那裏，我們針對品德這門學科的教學模式及導案如何書寫進行了深入研討。
這次活動，首先由燕龕小學的段海珍老師爲我們上了一節研討課。段老師是位很有經驗的教師，她任教品德這門學科已經十幾年了。一位教師能夠把新課改的理念運用的如此靈活得體，深入人心，確實讓人豁然開朗。多年的教學經驗形成了她獨特的教學風格，再與她所應用的教學模式相對照解讀，讓我們感受她對模式的滲透和應用如此到位。雖然她所執教的《神奇的地球》也有這樣那樣的遺憾，但正是這些缺憾成就了我們這次教學研討的有效、高效。
在課模研討中，教研室李主任以及教研員張愛生老師針對品德這門學科的教學模式進行了指導性的概括。最終我們擬定了“五環一線”課堂教學模式。“五環”爲“情景設置、目標呈現自主合作、彙報交流精講點撥、資源整合當堂訓練、鞏固雙基課堂小結、情感昇華。”“一線”即課堂教學以活動爲主線。具體的導學案如何書寫還在進一步斟酌擬定中，相信一定會給老師們的日常教學工作一個明確的方向性指導。
總之，這次教研活動務實有效，它真正爲我們一線教師如何上好品德這門課指明瞭方向。學會利用教材，拓展教學；開發學生潛能，深化教學；熟練運用課模，打造教學。這是我們品德教師在以後的教學中應該努力做到的。當然，任何一種教學模式都不是絕對的，我們應該在以後的教學中不斷探索，積累更多的教學經驗，爭取形成適合本學科本人特有的教學模式。
團隊活動總結13
爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神;更好地配合學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作;加深電子信息系師生對大學生素質教育與拓展訓練工作的認識，本學期電子信息系以培養大學生的思想政治素質爲核心，以培養創新能力和實踐能力爲重點，以普遍提高科學素質和人文素質爲目的，緊緊抓住大學生成才和核心職業能力培養這一中心任務，開拓創新，努力工作，組織了豐富多彩的活動，取得了階段性的成績，現將工作情況總結如下：
一、統一思想，統一計劃，統一實施
以《中共中央國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神與學院素質教育與拓展訓練辦公室的工作思路爲思想，以電子信息系實際情況爲基礎，充分調動教師的積極性，挖掘教師資源。廣泛統一的在系內外開展形式多樣的素質教育與拓展訓練項目，制訂了詳盡的工作計劃。
二、加強領導，措施得力，保障素質拓展計劃的實施
電子信息系領導對素質拓展的工作給予了大力的支持，從具體項目的審定到實施，都做出了明確指示。在本學期的學生素質教育與拓展訓練工作中，電子信息繫有15位老師積極參與主持、認真組織了8場講座與11項競賽，每項活動都以培養大學生核心職業能力爲目的，組織學生進行職業技能訓練和創意競賽，開闊了學生的思維，提高了學生的技能水平。
1.本系教師講座
本學期校內教師根據系部相關專業組織了八場特色鮮明的講座，具體如下：
(1)20xx年9月11日由毛玉梅開展了《新生，請找準你的快樂》的講座，對象爲本系所有12級新生;10月22日，由毛玉梅老師開展題爲《演講藝術》的講座，對象主要爲全校學生。
(2)20xx年10月29日，由居華倩教師開展題爲《影視後期特效鑑賞》的講座，對象是全校學生。
(3)20xx年11月12日，由毛玉梅老師開展題爲《情緒控制與心理健康》的講座，對象主要爲全校學生。
(4)20xx年11月19日，由譚建斌老師開展題爲《虛擬機技術在嵌入式系統開發中的應用》的講座，對象是全校學生。
(5)20xx年11月05日，由金虹老師開展題爲《大學生職業生涯規劃講座》的講座，對象爲全院學生。
(6)20xx年11月26日，由林濤老師開展題爲《大學生如何提高自己的核心競爭力》的講座，對象爲全校學生。
(7)20xx年12月03日，由林濤老師開展題爲《光伏技術-解決能源危機的最優方案》的講座，對象爲全院(光伏專業優先)。
(8)20xx年15月05日，由王慧老師開展題爲《美術鑑賞—中國畫與油畫》的講座，對象主要爲全校學生。
2、校外專家教師講座(專家講壇)
三、調動廣大師生積極性，貫徹落實大學生素質拓展計劃技能大賽
學生是素質拓展的主體，學生實踐水平的高低，直接影響到素質拓展工作的好壞。電子信息系老師根據不同階段和層次的學生不同的成才需求，廣泛開展素質拓展活動，本學期我係主要組織了二大類(人文藝術類、職業技能與社會實踐類)共12項竟賽活動，爲學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。提高了廣大學生的思想道德素質，營造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學生的業餘生活，提高了學生的綜合素質。具體如下：
(1)20xx年11月，爲了提高大學生的攝影水平，學校通過一些積極健康、主題突出的攝影，讓大學生積極地參與進來，記錄了美好的瞬間，又豐富了校園文化，我們舉辦了校園攝影大賽，並評出一、二、三等獎。比賽過程中，我校學生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，挖掘校園文化，表現和諧校園的景、情、人和事，關注社會的重大活動，表達大學生自己的真切生活感受與真實境遇，捕捉生活中令人心動的影像，記錄我們大學的美好瞬間。這個比賽不僅讓電子信息系藝術設計與多媒體的學生學以致用，而且讓熱愛攝影的學生提供了一個平臺。
(2)20xx年11月開展了誠信徵文，誠實守信是中華民族的傳統美德，是每個公民的基本道德規範，是個人的立身之本，是社會運行之規。一個人只有講誠信，纔會有信譽，才能贏的人們的信賴和尊重;一個社會擁有誠信，社會生活纔可能健康有序;一個國家講誠信，才能立足於世界民族之林。我院學生積極參加，熱情高漲，這個誠信徵文比賽不僅提高了我院學生對誠信重要性更進一步的認識，，同時又豐富的校園的文學氛圍，最後評出一、二、三等獎。
(3)20xx年12月學院開展了第二屆CCIT全國信息技術水平大賽PHOTOSHOP選拔賽，以電子相冊比賽形式，主題是畢業季，主要面向大三學生，10屆多媒體同學參賽人數最多。對即將踏上社會的他們來說，三年的大學生活是如此美好，往事歷歷在目，他們把這三年來的一些美好瞬間做成相冊，這個比賽不僅讓他們記住過往的美好，而已也讓他們銘記最初的`夢想，從而更有勇氣的踏上社會，開始他們的新生活。最後由主辦比賽的老師和學生幹部評委評出一、二、三等獎。這個第一屆的電子相冊大賽，取得了滿意的效果，收穫了不一樣的感動與喜悅。
同月，產品造型比賽也開展了，這個比賽給智能電子和工業設計的學生提供了一個能力展現的平臺，這2個專業的學生參賽人數較多，這個比賽激發了他們的創新思維，也讓他們對自身專業有了更一步的瞭解
(4)20xx年12月份第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽、計算機網絡安全知識競賽和光伏知識競賽拉開了帷幕。
第二屆“魅力校園，精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學生的校園生活，也讓他們懂得了世界上並不缺少美，只要有一顆發現美的眼睛即可，最後由老師和學生幹部評委評選出了一二三等獎及優秀獎。
計算機網絡安全知識競賽參賽人數甚多，讓學生們瞭解近幾年來高速寬帶網絡的新理論、新技術、新方法和新應用，幫助學生梳理現代網絡新技術的知識結構，儘快掌握網絡新技術的重要內容，跟蹤網絡學科的最新發展，全面瞭解網絡最新前沿技術，組織教研室的教師分別評出一、二、三等獎及優秀獎。
光伏知識競賽讓光伏專業的學生更加了解本專業的發展前景，也讓他們對本專業的職業規劃有了明確的目標，這個比賽意義非凡，得到了光伏專業學生的好評。最後由老師評出一二三等獎及優秀獎。
(1)20xx年12月，全院舉辦了色彩作品大賽，比賽以水彩(水粉)畫、傳統工藝美術作品進行評比，參賽選手以藝術設計的同學居多，這個比賽效果不錯，最後評選出一二三等獎。
(2)20xx年12月，爲同學們提供一個展示自身藝術才能的平臺，培養學生創新意識，提高我院學生的審美與創意能力，電子信息系第四屆個人形象設計大賽開展了。有了往年舉辦的經驗，這一次，學生幹部加大力度宣傳，吸引了很多學生參加，通過初賽，有13個人進入決賽，其中2個是財經系的學生，比賽過程中，選手們展現出高雅的姿態及符合自身品味的服裝，還有各種各樣的才藝表演，賽後評選出一、二、三等獎及優秀獎，，毛玉梅老師進行了點評。通過這個比賽，作爲當今大學生的我們，對自身的品味氣質等方面有了更高一層的認識。
(3)20xx年11月全院開展了家居產品設計大賽，本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接，主要面向藝術設計多媒體工業設計專業學生，這個比賽的目的即使爲了提高設計專業學生的技能，也給他們提供一個齊奇發異想的平臺，在12月份，由老師評出了該比賽校內一二三等獎及優秀獎。
四、因爲時間等因素沒有開展的活動
1.由胡慶烈，張松濤教師負責的比賽：電子產品維修比賽，電子產品製作比賽，因教師工作繁忙，沒如期舉行，預計下個學期繼續進行。
五、存在的不足
1、活動深入程度不過高，學生的參與與研究不夠深入。
2、活動組織形式單一，不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。
綜上所述，我係將會發揚優點，彌補不足。時刻以“成就卓越未來，引領時尚生活”爲主題開展廣泛的校外素質教育與拓展訓練項目，通過拓展訓練可以發現學生自身潛能、增強自信、改變自身形象;克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志品質;啓發想象力和創造力，提高解決問題的能力;改善人際關係，更爲融洽地與人合作，從而打造具有核心競爭力的卓越團隊!
團隊活動總結14
20xx年4月3日下午，xx區第二批小學科學骨幹教師學習團隊開班儀式在xx小學舉行，來自全區26位的小學科學骨幹教師學習團隊成員參與了本次活動。
區教研員xx老師主持本次活動。作爲學習團隊的班主任，她爲學員作了《在規劃中成長，在成長中有爲》的專題講座。xx老師首先介紹了組建團隊目的，希望通過實踐反思、同伴合作、專業引領等有效形式，將教學、研究、培訓有機整合，把小學科學教師學習團隊建設成爲實踐型、研究型的學習共同體。她還從“學習團隊目標”、“學習研修方式”、“作業”和“管理與考覈”幾個方面對學習團隊的研修計劃作了詳細說明。
之後是兩位學員代表的講話。xx小學xx老師是學習團隊的指導師代表，他在《排成雁陣一起高飛》的講話中說到，雁羣在天空中飛翔一般是排成人字陣或一字斜陣，並定時交換左右位置，正是因爲採用團結協作、科學分工的策略，大雁才能凌空翱翔完成長途遷徙，今天我們也將利用學習團隊的力量，讓骨幹教師、年輕教師和新任教師獲得不同程度的成長。xx老師還根據自己多年的研修班學習體會，對廣大學員提出了許多中肯的建議。xx外國語學校xx老師代表年輕教師作了題爲《衆人拾柴火焰高，團隊學習成長好》的講話。他說，作爲一名年輕教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成才目標的意識，爲自己今後的成長作一個全面規劃。另外，xx老師還提出了教學中遇到的問題和困惑，以及作爲年輕教師對學習團隊的渴望，引發了大家對研修計劃的進一步思考和討論。
本次活動的研討課由xx小學xx老師執教，課題爲五年級下冊第三單元第一課《時間在流逝》。爲了真實瞭解老師的綜合素質，以便對今後的學習團隊活動的有效開展提供參考依據，活動前我們刻意不安排區級層面的磨課，而是讓老師自己去準備。在這節原生態的研討課上，作爲一位剛加入科學教師隊伍的年輕老師，xx老師向我們展示了良好的教學功底和教材把握能力，整節課在設計中強化、細化對時間的估算，讓學生帶着濃厚的興趣去探究去感受，感受時間的存在，意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流逝，得到與會人員的一致好評。
最後，我們對學習團隊研修計劃討論稿進行討論，對某些內容作了必要的修改，以便更具有操作性和合理性。新當選的班委認真履行職責，對學習團隊的相關工作作了部署。原定的時間已經過了，可大家還是久久不願離去，繼續進行熱烈地交流。看來，骨幹教師學習團隊的構建，激發了每個學員的教學積極性，促進了學員之間的交流與合作。我們有理由堅信，通過兩年的學習和實踐，這批學員將不斷地更新觀念、攀升業務新高峯，充分發揮其示範、輻射的作用，成爲學校深化課改實踐的領跑人，成爲打造xx區小學科學品牌的主力軍。
通訊員：xx區xx小學 xx
xx區教研室 xx
區教研員xx《在規劃中成長，在成長中有爲》
xx小學xx《排成雁陣一起高飛》
外國語學校xx《衆人拾柴火焰高，團隊學習成長好》
xx小學xx《時間在流逝》
參與探究的xx班同學
參與活動的學習團隊學員
團隊活動總結15
原以爲是外出遊玩的，沒想到參加這次公司拓展活動，還真令人出乎意料，這次活動使我體會到“人”字相互支撐的含義，也明白了團隊精神的各種表達形式，以後，我們要更加熱愛公司，只有關心公司的一點一滴，公司纔會發展和提升我們，讓信念永在，讓團隊精神永存。
第一個項目，人山人海。人生沒有排練，只有現場表演，小組成員通過集體的溝通與協作，通過團隊的充分協作，站在組織的高度，不僅僅關注個體意識和主動性的培養，而且關注問題有效的分析和過程的監控。這個科目，讓隊員們瞭解到團隊配合和執行力的重要性，同事注重練習和工具的應用，培養下屬的執行能力，從而達到有效提升團隊協作的目的。
接着信息傳遞科目，效率的突破，所謂磨刀不誤砍柴工，使我們深刻認識到：高效溝通對團隊目標實現的重要性；怎樣纔能有效溝通，並持續跟進直至最後成功？笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒，讓我們感悟很多，通過本科目的訓練不僅能提高團隊成員的創新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問題的能力，我們深信我們中國聯通的員工是最棒的。
下午最有意思的項目，踏水無痕，這個項目在笑翻天拓展基地的水上樂園，漂浮在水面的無數個正方形的浮箱，連成了一道獨特的風景。我們很多人都不敢嘗試，領導果斷派出實力陣容迎戰，並且順利通過，女生也就不後顧之憂，一擁而上，掌握了好的技術要領，擁有了好的方法，每個人都將成爲工作和生活中的贏家，同時，這個項目也鍛鍊了管理人員的領導才能和感召力，寓教於樂、揚長避短、查找差距。
這次活動，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水，我也爲我能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸！我相信，在中國聯通這樣一個大家庭中，不論我們遇到怎麼樣的困難，我們都能夠牽手共同去克服。
