農村小學冰雪運動會活動總結（精選6篇）

不經意間，一個活動就結束了，想必你學習了很多新知識，你會有什麼樣的總結呢？那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家收集的農村小學冰雪運動會活動總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　農村小學冰雪運動會活動總結1

　　第一、領導重視，組織協調：

爲保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以於文霞副校長爲組長，體育教師和班主任爲組員的工作小組，把此項工作納入議事日程。體育組爲此次活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作順利開展。

學校結合實際，制定了活動方案，召開全體教師會議，佈置相關事宜，並提出要求。體育教師爲做好此項活動的技術指導，防止安全事故發生。

　　第二、積極宣傳，營造氛圍：

我校在20XX年11月20日，舉行活動啓發儀式。儀式上於校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。

　　第三、精心佈置，具體落實：

爲使活動能有序開展，學校按照課程要求，開設滑冰課。將兩節體育課合併成一堂冬季冰上大課，並要求教師要做好全面的技術指導，鼓勵廣大學生積極參加冰上訓練，提高學生的上冰效率。還組建了校速滑隊，體育教師認真備課，記錄詳實，每週正常開展訓練，培養特長生，保證了速滑，傳統項目按時參加上級教育主管部門組織的比賽。同時，根據學生年級特點和身體狀況，確定三年級爲跳繩、堆雪人、踢毽子，4—6學年爲長跑和足球。體育教師按計劃每天利用大課間和下午第七節課，對跳繩和踢毽子進行訓練，總課時達80課時。付出就有收穫，我校在縣舉辦的全縣中小學冬季運動會中，榮獲跳繩比賽團體第一名，踢毽子比賽團體第五名的好成績。其中，李可伊、趙文宇、曲可怡三名同學打破了全縣的跳繩記錄，爲學校爭得了榮譽。

自開展冰雪活動以來，我們還利用每班剩下一節體育課，開展雪地足球訓練，通過本次活動，磨練了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。在我校領導和全體師生的通力合作下，圓滿的完成了本學期的各項工作，並取得了極大的收穫和勝利。在今後的工作中，我們將再接再厲，再創佳績！

　　農村小學冰雪運動會活動總結2

　　一、成立領導專班，領導重視

學校成立了冬季上冰雪和戶外體育活動領導小組，組長段德俊，組員任宏、牛瑞萍、張麗梅、李明貴，場地器材負責人周曰強，各班班主任爲監管人，各項活動開展前由體育老師負責人精密的設計。組長負責組織協調全校學生冬季上冰雪和戶外體育活動的開展。領導小組按照統一部署，制定具體措施，組織學生進行冬季上冰雪和戶外體育活動。同時，學校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人。根據活動內容安排，每週的值周領導負責監督協調和總結，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作並記錄每天長跑的路程，由體育教師負責全校的組織和記錄。這樣，使活動有計劃、有組織、有秩序的開展。各項活動還設立了比賽機制進行考評，由段德俊任考評小組組長，成員有任宏、牛瑞萍、張麗梅、王萍。考評小組對開展的各項冬季上冰雪和戶外體育活動進行合理評判，以激勵爲主，促動了各項活動的進行。

　　二、做好宣傳工作，營造氛圍

學校充分利用學校宣傳欄、廣播、電子屏、班會等多種形式廣泛進行宣傳開展“百萬青少年上冰雪”活動，爭取新聞單位的支持和參與，開闢專欄，製作專題節目，對活動進行宣傳報道，形成良好的輿論氛圍。在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”、“陽光體育，快樂成長”等口號深入人心。同時，利用校園廣播在大課間及下午時間，對當天的體育活動開展情況進行簡短的總結，表揚優秀班級及學生，以此營造體育運動的氛圍，使冬季上冰雪和戶外體育活動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了冬季上冰雪和戶外體育活動在學生中的'影響力和感召力。

　　三、精心籌劃準備，保障安全

在活動開展前，領導小組要求由體育老師精心設計活動方案，因地制宜，因人而異的思考活動內容，確定學生長跑線路，確保線路安全，切實保障活動安全可行。在活動即將開展時對學生進行安全教育，戶外活動時確保學生的保暖和安全，組織比賽公平、公正，對抗性比賽預防學生運動傷害事故的發生。在組織冬季長跑活動中，要注意學生安全，體質弱的學生可適當降低要求，因病不宜參加長跑活動的學生可申請免跑，鼓勵班主任要全程領跑，以保證學生在活動中不會因打鬧而引發安全事故的發生。基於本次活動的充分準備，活動結束後無一例安全事故發生。

　　四、師生全員參與，持之以恆

學校從一到五年級全部參與，由班主任老師帶隊，1—3年級每天堅持500米，4、5年級，每天堅持1000米。而且做好班級日誌，由教務處組織檢查。老教師也主動參與到活動中，用行動來帶動班級學生，學生在老師的感召下都儘可能的克服困難參與到活動中，堅持每天鍛鍊。

　　五、不斷總結經驗，鞏固實效

學校將冬季上冰雪與戶外體育活動相結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。比如：十一月以學生身心健康爲己任，轟轟烈烈開展了“冬季長跑活動”和“冰雪體育活動”。全校學生除每天的長跑活動外，還分年級開展拔河、接力、跳繩、踢足球比賽。班主任和體育老師共同組織比賽，烘托了氣氛，使比賽緊張而激烈，達到的健身與趣味相結合的目的。比賽成績進入班主任考覈當中。跳繩比賽第一名是：一年二班、二年一班；拔河比賽第一名是：三年二班；接力比賽第一名是：四年一班；足球比賽第一名是：五年三班。冬季上冰雪與戶外體育活動真正成爲重要的教育活動形式，實現以體育爲手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

總之，本次活動達到了預期效果，通過開展冬季上冰雪與戶外體育活動，磨鍊了同學們的意志和品質，培養了他們良好的鍛鍊習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。

　　農村小學冰雪運動會活動總結3

通過開展慶祝“冰雪節”主題大單元活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的童年節日。爲此，我們抓住契機，在“冰雪節”主題大單元活動中，激發學生對生活的興趣，培養學生的動手操作能力、想象能力、觀察力及一定的創造能力，特開展此次活動。

我們將通過此次主題活動，引導學生走進冰雪世界，感受尋找冬的美麗，激發對生活的熱愛之情。同時，我們將爲學生創設一個個豐富生動的情境，讓學生在活動中通過自己動手設計製作““冰雪世界雪人設計”作品展，比一比誰的設計最美麗，最有創意；再通過做一做來感受大自然的美好，激發孩子們的創造熱情與潛能，繼而培養他們的動腦動手能力；組織學生以小組的形式到外面堆“雪人”，此“雪人”不是普通意義上的“雪人”，而是我們學習中的長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形等平面圖形和長方體、正方體、圓柱等立體圖形。通過運用雪來堆學過的立體圖形和拼出平面圖形的活動，培養學生合作精神，學會互相幫助，互相學習，知道合作的重要性。在活動後，我們還組織了學生以《我愛冰雪世界》爲主題的徵文活動，活動結束後以展板形式彙報展示。

我們的宗旨是班級人人蔘加，在活動中也讓每個孩子感受到冰雪世界帶給我們的快樂。

　　農村小學冰雪運動會活動總結4

　　一、加大資金投入，完善場地建設，爲學生快樂上冰雪創造條件。

學校想方設法開源節流，共投入5萬餘元，建成鋼架結構高臺滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，製作鋼木結構爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。

　　二、在校領導帶領下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。

四中領導班子帶領全體師生從學校實際出發，在資金十分緊張的情況下，想方設法爲師生創造參加冰雪運動的條件，依託學校的獨特的場地資源，用師生的智慧和雙手設計出每塊活動場地和活動設施。大家齊動手，冒風雪，戰嚴寒，澆冰場，築滑梯，做雪雕，製冰壺，克服了許多困難，涌現出許多感人的事蹟。他們在準備和實施過程中克服諸多困難，如自制冰壺（利用家帶小盆加紅墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內採雪外，師生共同從校外清運來）及滑道扶手製作（利用學校的破舊桌椅）等，學校少花錢多辦事，爲孩子們創造了一個歡樂的雪上世界。

　　三、“冰雪節”活動項目多，內容豐富，學生踊躍參加活動，快樂上冰雪，鍛鍊強體質。

冰雪節除傳統的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項目。學生們積極來提出創意，制定活動規則，愉快參加東北學生獨有的喜聞樂見的冰雪運動。學校通過開展多種形式的冰雪運動，達到了強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。

　　四、冰雪設施利用率高，面對社區開放，服務社會。

我校的所有冰雪活動場地利用率高，學生除體育課外，課間、午休、放學後都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區開放，爲社區居民提供了優質的活動、鍛鍊、遊戲場所。學生和社區居民一起活動，其樂融融，爲和諧社區的建設做出了貢獻。

　　五、冰雪體育項目訓練有素，成績優異。

學校高度重視冰雪體育項目的訓練，組建了40人的校代表隊，每週堅持訓練5次。體育高級教師樊東偉擔任教練，帶領隊員刻苦訓練，從不間斷，寒假期間每週訓練4次。校領導十分關心校代表隊的訓練，常常親臨訓練場地，慰問師生，極大激發了了師生訓練的熱情。20XX和20XX年度參加市冰上運動會，獲團體總分第三名，並獲“特殊貢獻獎”。

20XX年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記李洪斌、副市長朱曉峯、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區，視察了各項冰雪活動，並饒有興趣地和學生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學生，感染了領導們，他們對學校克服重重困難，努力爲學生營造愉快鍛鍊的條件表示由衷的讚歎。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進冬季冰雪項目的開展。

四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是爲了學生的健康發展，四中將竭誠爲每一個學生服務。學校通過開展多種形式的冰雪運動，力求達到強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅走寒冷，用運動換來健康，用拼搏實現理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。

　　農村小學冰雪運動會活動總結5

　　一、領導重視、組織協調

爲保證“冬季上冰雪活動”能夠安全、有序地開展，學校成立了以褚海林校長爲組長，體育組全員，以及全體班主任老師爲組員，把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入議事日程，命體育組作爲此項活動的直接負責部門，形成合力，強力推進此項工作的進行。學校結合本校的實際，制定了《千名青少年上冰雪活動方案》，召開了全體教師會議，佈置活動相關事宜並提出具體要求。學校安排體育組對學生做好各項活動的技術指導，瞭解學生的身體情況，循序漸進，防止意外傷害事故的發生。同時，要求班主任老師協助體育老師做好安全教育工作，確保活動安全開展，嚴防安全事故；還要求班主任老師和體育老師共同來指導學生做好冰雪活動計劃和記錄。

　　二、積極宣傳、營造氛圍

自“冰雪活動啓動之日起，我校積極籌備，於20XX年12月26日利用大課間在操場舉行了起動儀式，使陽光體育的“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”理念人人皆知。起動儀式上，褚海林校長向大家宣傳了冬季冰雪活動的意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到冰雪活動中，做到每天鍛鍊一小時，並作了具體的工作佈置和安全教育。

　　三、精心部署，具體落實

爲確保活動順利開展，我校將此項活動納入體育課活動中。體育課上，體育老師不僅對學生進行冰雪活動的技術指導，還注重對學生在冰雪活動前後的準備運動和放鬆運動，防止出現安全事故。

　　四、陽光體育，深入人心

學校對陽光體育冰雪活動中表現突出的“優秀班級”和“優秀學生”進行了表彰。通過本次活動，磨鍊了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效提高了學生體質。本屆千名青少年上冰雪活動落下帷幕，但我校的陽光體育運動不會停止，我們將利用體育課、課外活動等形式繼續堅持帶領學生每天積極鍛鍊一小時。

　　五、形式多樣，快樂生活

我校積極爲學生組織豐富多樣冰雪活動，雪地足球賽，堆雪人，雪地拔河，雪地跳繩活動等極大的促進了學生的參與積極性，同時也提升了學生的參與率，在我校領導和全體師生的通力合作下，圓滿地完成了我校千名青少年上冰雪活動工作，並取得了極大的收穫和勝利。在今後的工作中我們要再接再厲，再創佳績。求真務實，與時俱進，爲全校的教育工作做出更大的貢獻。

　　農村小學冰雪運動會活動總結6

　　一、領導重視，組織協調

爲保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以劉波副校長爲組長、體育教師和班主任爲組員的工作領導小組，把此項工作納入議事日程，體育組爲此項活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作開展。

學校結合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，佈置相關事宜並提出要求，體育教師爲做好各項活動的技術指導，防止安全事故發生。

　　二、積極宣傳，營造氛圍

我校在20XX年11月22日舉行活動啓動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。

　　三、精心佈置，具體落實

爲使活動能有序開展，我校根據學生年級特點和身體狀況，確定一——三年級爲跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級爲長跑和雪地足球。

爲確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學生進行技術指導，還注重準備活動和放鬆活動，防止運動損傷發生。

通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學生意志，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。

我們將以此次活動爲契機，抓住機遇，加快發展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學生，進一步增強學生的身心健康，上下齊心協力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、紮紮實實地開展下去，並要在今後工作中再上新臺階！