誠信教育活動總結範文集錦10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編幫大家整理的誠信教育活動總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠信教育活動總結 篇1
xx年4月24日，12應化本2班位同學在9教學樓603教室舉行了一場關於“誠信感恩”主題班會，張聞老師參加了此次班會。首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們積極發言，就“感情冷漠症”作了深入的討論，在這樣的氛圍內使同學們認識到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發出愛的火花的真理。從而養成規範的行爲。 主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學們對誠信與感恩的理解，通過發言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增強了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應常懷感恩之心，感激那些有恩於我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報，對父母對環境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學校、父母、社會、就對他人充滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學生的思想基礎。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的，是人類的無形資產，是大學生備的道德素質，是我們走向社會的“通行證”。
此次活動同學們都積極參加，班級班委各盡其責，活動步驟流暢，秩序爲持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學之間的感情,加強了班級的凝聚力，使同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因爲感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌盪世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。
誠信教育活動總結 篇2
《公民道德建設實施綱要》指出，“學校是進行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養”。誠信教育應從小抓起,中小學是十分關鍵的一個階段。俗話說：“從小看看，到老一半。”一個人品德之優劣、事業之成敗，在很大程度上取決於中小學時期打下的基礎。爲此，我校組織開展的“誠信立人”教育活動，具有很強的針對性和重大的現實意義。
爲了配合搞好這個活動,也爲了促進我校的校園文化建設，一月來，我校做了許多的工作。
一、是與師德教育相結合。
全體教師的思想認識一致了，接着就是進行有效地組織開展教育活動。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認爲要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信爲什麼稀缺？奉守誠信爲什麼碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養的是思想獨立和精神自由，培養的是道德的自覺。
二、是與學生日常行爲規範教育相結合。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處着眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行爲規範和道德要求抓起，循序漸進，持之以恆。
學校以團組織爲載體開展豐富多彩的誠信活動。
（1）誠信宣誓活動：學校團組織部召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動結束以後，還舉行了“誠信迴歸”簽名活動。
（2）誠信故事比賽：學校團組織精心組織了誠信故事比賽，同學們經過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的東西更多。
（3）誠信作文大賽：學校團組織開展了誠信作文大賽，並評出了優秀獎予以了獎勵。
（4）誠信手抄報比賽：每班在出好有關誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，並把獲獎作品在櫥窗裏展示了出來。
（5）各班開展主題班會活動。
（6）各團支部、中隊出一期“校園盛開誠信花”爲主要內容的黑板報
（7）各團支部、中隊組織學生學習誠信倡議書；各團支部、中隊將學生蒐集到的誠信格言彙編成小冊子。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，爲他們人格完善作出巨大的貢獻。
誠信教育活動總結 篇3
誠信，就是誠實守信。這既是中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本原則。本着進一步加強我校大學生誠信教育、提升誠信意識、樹立誠信之風尚、建設誠信校園的精神，我班認真開展以“誠實守信”爲主題的班會活動，以引導同學以誠待人，以信立身。
主題：誠實守信
活動地點：主教607教室
活動目的：1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對於學生自身發展和爲人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛僞、欺詐，把“誠信”作爲同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行爲及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
活動準備：
1同學們發表自己對誠信的的看法。
2表演小品《曾子殺豬》。
3同學們自由結組進行猜關於誠信的成語。
班會過程：
主持人宣佈班會的開始
主持人：誠實即真誠，表達自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不爲不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。那麼就請我們的同學談談自己對誠信的看法吧！
同學們發表自己對誠信的看法，還有好多同學們講了許多關於誠信的小故事。通過同學們的發言我們對誠信有了進一步的瞭解，但誠信在現實生活中還是有好多問題存在的，例如：
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2:有人認爲，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3:應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養？所以對於誠信我們要有正確的認識，不要爲了個人利益和隨波逐流的想法誤導了我們隊誠信的理解和行動！
主持人：社會的進步推動着觀念的更新隨着社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於史，廣爲流傳。《曾子殺豬》的故事我們都聽過，接下來讓我們一起穿越到春秋時期吧！
小品《曾子殺豬》獨白：曾 參秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。小品重現了曾子講誠信的事情同時添加了一些搞笑成分，再讓同學們瞭解誠信的同時活躍班會的氣氛。
主持人：誠信於人類，或者，說得具體一點，對於我們每一個個體，都是極其重要的爲人準則。誠信之於生命，正如同珍珠之於貝殼，那麼晶瑩剔透而凝重；如月亮之於夜幕，那麼明亮皎潔；如山雀之於森林，那麼生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的'生機，一直被誠信的美德所帶領着、引導着、感動着。下面是誠信成語競猜．
活動中同學們積極參加，也出了好多笑話，班主任老師也加入到我們的遊戲中來，不過在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對誠信的認識。同學們還說了好多關於誠信的成語格言：
1.人而無信，不知其可也。（孔子）
2.民無信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實的人必須對自己守信，他最後的*山就是真誠。（愛默生）
8.不寶金玉，而忠信以爲寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用纔是寶） 主持人宣佈班會的圓滿結束！
通過本次班會我們更加懂得了只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
誠信教育活動總結 篇4
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人爲人處世的基本之道。誠信教育，是爲了培育誠信意識、誠信行爲所採取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕着校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在推行素質教育的今天，以誠信教育爲突破口，加強小學生思想道德建設，不失爲一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》爲依據，遵循學生認知發展的規律，科學、紮實、有效地對小學生進行誠信教育。
現就我校開展誠信教育活動階段總結如下：
一、開展誠信教育活動首先要提高認識
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、制定開展誠信教育的教育計劃
1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。
2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂範。開展誠信教育，教育者自身的教育行爲是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行爲上，發揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”爲主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”爲主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”爲主。進一步明確守信用是一個人的美德。
三、利用教材開展多形式的誠信教育
我校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作爲誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。
2、開展專門的誠信教育主題活動、徵文、演講、對話、電腦小報、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”爲主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的徵文活動。
總之，經過一學期來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，爲以後的成才、成人奠定了基礎。今後，我校還要根據自身情況，繼續開展這類活動，爲培養有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。
誠信教育活動總結 篇5
誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。我校認真積極開展了系列誠信教育活動。以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信爲本、操守爲重的良好校園風尚。爲全面建設良好校風，加快推進營造良好的思想道德氛圍發揮了重要作用。
一、 強化組織領導，提供組織保證。
學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。成立了以校長爲組長， 副校長、主任各部門負責人爲組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。由於領導思想重視，各種計劃、方案及時出臺，爲我校的主題活動的成功開展提供了有力的保證。
二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。
開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信 、人人講誠信”活動的前提和基礎。培養學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠信承諾書，我校還利用每學期的開學典禮時開展濃重的誠信教育活動的啓動儀式，利用紅領巾廣播站、黑板報、手抄報、走廊櫥窗、班隊會等陣地，用精彩的節目，優美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制手抄報，在班內營造了良好的誠信氛圍。
三、根據學生心理特點，制定誠信分段目標。
根據學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：
低年級：說話實實在在、不誇大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。
中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表裏如一，考試不作弊，不抄作業；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現承諾。
高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點並表示感謝，不背後做小動作，不騙父母零花錢；勇於承擔責任風險，對承諾盡力兌現，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。
四、提高思想認識，夯實誠信內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處着眼，小處入手。我們從最基本的日常行爲規範和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，爲誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行爲習慣。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內容有：
1中華傳統美德和文明禮儀教育。對學生進行誠信教育，將其植根於中華傳統美德的沃土，號召學生從中華傳統美德中
吸取營養，繼承和發揚講誠信的美好品德。文明禮儀是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行爲舉止，使用文明禮貌用語等。我們對文明禮儀的教育常抓不懈，通過學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，使文明禮貌行爲實踐養成誠信的內在品質。開展的活動有：《我自豪，我是文明東四人》、《我是一個誠實守信的好公民》等專題教育活動。
2遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。我們緊抓遵紀守法教育，教育學生做個守法的孩子，這也是誠信教育的重要組成
部分。
3小學生日常行爲規範教育。要以《小學生日常行爲規範》爲基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作爲誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
4真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關係，提高關心他人
的能力，提高個人的社會親和力。
5道德規範進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動爲主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
五、 豐富的活動設計，讓誠信教育落到實處。
1“三個一”活動。每學期第三週開展一次 “三個一”活動。即每人籤一份誠信承諾書，開展一次誠信主題班會 ，講一個有關誠信的故事。每次的活動學生都踊躍參加，收到較好的教育效果。
2“誠信大家談”活動。在學校紅領巾廣播站專門開出“誠信大家談”欄目，每週播放一次《立木取信》、《誠實的樂羊之妻》、《崔樞還珠》、《工作誠信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠信爲主題的播音節目；以“誠信之我見”爲題開展國旗下的講話。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。
3“人人講誠信”演講、朗誦、小品表演。
4“誠信我能行”手抄報展覽。
爲了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努力提高教育質量。從學校工作出發，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度；結合師德教育的主題“學高爲人師、身正爲人範”，挖掘教
師工作的內涵，並明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生；在學科教育中結合誠信的內容。我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績，這將鞭策着我們繼續奮發前進，今後的工作一定會更上一層樓。
誠信教育活動總結 篇6
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人爲人處世的基本之道。誠信教育，是爲了培育誠信意識、誠信行爲所採取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕着校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在推行素質教育的今天，以誠信教育爲突破口，加強小學生思想道德建設，不失爲一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》爲依據，遵循學生認知發展的規律，科學、紮實、有效地對小學生進行誠信教育。
現就我校開展誠信教育活動階段總結如下：
一、開展誠信教育活動首先要提高認識
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己
該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、制定開展誠信教育的教育計劃
1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。
2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂範。開展誠信教育，教育者自身的教育行爲是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行爲上，發揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”爲主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”爲主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”爲主。進一步明確守信用是一個人的美德。
三、利用教材開展多形式的誠信教育
我校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作爲誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有
機滲透。
2、開展專門的誠信教育主題活動、徵文、演講、對話、電腦小報、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”爲主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的徵文活動。
總之，經過一學期來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，爲以後的成才、成人奠定了基礎。今後，我校還要根據自身情況，繼續開展這類活動，爲培養有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。
XXX小學
20xx年1月20日
誠信教育活動總結 篇7
我們是二十一世紀的大學生，肩負着建設社會主義理想社會的使命，我們繼承着誠信立身、感恩助人、自強不息的優良傳統，要努力樹立良好的道德風尚，不虛假、不違規、不忘義，講誠信、知感恩、樹自強。我們技校14級的全體同學一同觀看了有關“誠信、感恩、自強”專題教育片並在活動結束之際合唱了“感恩與誠信”歌曲——《感恩的心》。
古人云：誠信於君爲忠，誠信於父爲孝，誠信於友爲義，誠信於民爲仁，誠信於交爲智，誠信滲透到各個方面，由此可見誠信是每個人必不可少的。我立志做一個誠信的人，做到言出必行！
生活如一場場無形的考試，一次次考察你是否懂得應該怎樣去做人，每個人的言行都在爲自己的人生答卷打分。我不敢義正嚴辭說自己已得了滿分，但我可以確切地告訴你們：“偉大的精神是求實，科學的目的也求實”。已經不記得這話是出自哪位科學家之口，但相信他準備了“誠信”，我希望不僅僅是科學家做到了誠實，要知道只有把誠實與信用結合在一起，纔有可能成爲一個成功之人。
誠信、感恩、自強是中華民族的傳統美德，是現代文明的重要基礎和標誌，也是當代大學生塑造健康人格，實現人生價值的道德基石。全國各高校積極開展誠信、感恩、自強教育活動，將此教育工作作爲一項重要任務。我校、院更是高度重視和加強對廣大同學的誠信、感恩、自強教育與引導。使廣大同學誠信、感恩、自強意識得到明顯提高，自覺養成誠信、感恩、自強品質，做到“言有理、行有規”，使我院學風、考風、班風明顯改善。喚醒學生自我教育和自我完善意識，把學生培養成一名具有講誠信、知感恩、樹自強的高素質的優秀大學生。
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎！
誠信教育活動總結 篇8
教育部在進一步加強學生誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕着校園。
同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識加強學生誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性;充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，貫穿於教育的全過程;充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作爲學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
現就土木系開展誠信教育活動總結如下：
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去學生的信任。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
通過開展誠信教育活動，同學們意識到作人之本在於誠信，活動效果顯著。
誠信教育活動總結 篇9
誠信是中華民族的優良傳統，是爲人之本，是建立相互信任關係的道德憑藉，是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優秀中學生不可或缺的基本素質。在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生思想政治教育工作的一項重要任務。爲培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助中學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，爲構建和諧校園服務，爲推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明瞭誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關係，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。
一、誠信教育活動內容
1、誠信宣誓
每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身於公衆監督下的莊重承諾。
（誠信宣誓誓詞）
我們是二十一世紀的中學生，肩負着建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽爲本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私慾；講誠信，不忘義。
2、誠信行爲考覈
誠信行爲考覈，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行爲的情況記錄，每月進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考覈進行整體評價，作爲反饋家長、評優評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、廣播站、橫幅標語大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，爲“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行” “誠信伴我成長”等爲內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”爲主題的黑板報。
6、開展衛生免檢班申報活動。
7、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
8、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
9、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
誠信教育活動總結 篇10
誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統美德，也是建設現代化新型社會得基石。在現代社會，誠信的缺失困擾着世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。中學生的不誠信現象也時有發生，如考試作弊、欺騙家長和老師、抄襲作業等。這些不誠實現象影響極壞。它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈，引發了道德上的墮落或變質。因此，爲弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統美德，培養學生“誠信”得優良品質，培養學生從自我做起，從現在做起，從身邊得每一件小事做起得習慣，我校在學生中開展了以誠實信用爲主題的思想道德教育活動，具體內容如下：
一、開展宣傳，營造氛圍
宣傳是一項活動成功得重要因素之一，培養學生誠信得品格，要從最基本得小事做起。通過 “誠信”爲主題的黑板報、用精彩得語言，用優美得文字，用豐富得圖片隨時隨地向大家展示了誠信，引起大家得共鳴。讓學生從遵守交通規則、互相謙讓、不說謊話、守時、講信用等細小得方面做起。
二、豐富活動內容，讓活動折射誠信
一滴水能折射陽光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養得高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處着眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本得日常行爲規範和道德要求抓起，循序漸進，持之以恆。學校以年級爲單位開展豐富多彩得誠信活動。
三、評選“中學生誠信”教育活動文明班級
充分發揮榜樣力量，榜樣得力量是無窮得，我校在活動期間，要求各班根據學生的實際，給學生確定評比要求，班班爭做“誠信”，在活動結束後，根據各班活動開展情況給予表彰，並號召全學校同學向他們學習。
活動結束，並不代表誠信教育就在此劃上句號，我們要求師生以此次活動爲契機，走到哪裏都要攜帶着誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發芽、開花、結果，努力使學校成爲崇尚誠信得淨土。
