黃略小學五年級朗誦競賽總結-活動總結

朗誦是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文組爲了使學生重視朗誦練習，提高學生的朗誦能力，大面積提高寫字朗誦質量，11月23日我校五年級舉行了朗誦競賽。

此次比賽本着公正、公平、公開的原則，以班級爲單位進行評選，共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。由於名額有限，在此次比賽活動中有的班級沒有獲獎，希望這些班級能以獲獎班級爲榜樣，切實培養好學生良好的寫字習慣，爭取在下次寫字比賽中獲得好的成績！

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養成教育的成果。主要表現在以下幾個方面：

1、養成教育落實到位。

朗誦習慣是養成教育中十四種好習慣中的一種，從上學期我校開展“讀好書”的'活動以來，各班班主任積極響應，紛紛開展相關的活動，各班每天安排特定的時間讓學生練習朗誦。在本次的活動中，學生們能熟練的朗誦。從中我們能看出各班真正將朗誦活動落實到位。

2、朗誦能力大有提高。

學生的朗誦能力大有提高。縱觀以往，學生朗讀不準確，參與的熱情不高。現與之相比現在是大有改觀。

在欣喜地同時，我們也發現了一些問題：

1、學生朗誦的激情不夠。

2、男女生朗誦能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高於男生。小學生中女生朗誦能力較強，男生寫字朗誦較差，這是普遍的現象。這就要引起我們老師注意，在平時的訓練中要加強對男生的訓練。

當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養成教育的開展。提高學生朗誦能力並非一日之功，而貴在持之以恆。我們相信有領導的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養成教育會取得更出色的成績。