推普周活動總結匯總8篇大綱

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的推普周活動總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

推普周活動總結 篇1

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第XX屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長爲組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題爲“說好普通話、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話爲引，讓大家在笑過之後認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

爲使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使第20屆推普宣傳週活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規範字。

推普周活動總結 篇2

20xx年9月14日至18日是第18屆全國推廣普通話宣傳週，根據教育局關於開展《第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，及語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

儀式教育生生入心

在9月14日週一的升旗儀式上，教導處劉老師針對推普周的方案進行了詳細的佈置。首先她介紹了推普周的概念和由來，其次她對每一個年級的推普周活動進行了佈置，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極響應。

經典賽事生生參與

學校組織了各種類型的推普周活動，結合每一個年段孩子的特點，預備了幾套推普周的活動準備。

週三下午進行了二年級的寫字比賽，小選手摩拳擦掌，使出了自己的看家本領。他們一個個全神貫注，力爭將自己的字體發揮到最完美的程度，爲他們的精彩表現點贊！同時高年級的朗讀比賽專場也在如火如荼地進行，小選手們一個一個準備充分，站在臺上認真誦讀，自信滿滿。

完美落幕 生生互勉

經過一個禮拜的推普周各項活動，學校教導處評出了各類比賽的獎項，同學們捧着自己獲得的獎狀，收穫滿滿。

通過本次活動，學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，又一次爲創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦並取得了良好的效果。推普周雖然結束了，但推普的活動將繼續延續，我們全校師生將齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。

推普周活動總結 篇3

學校爲了貫徹落實第XX屆全國推廣普通話宣傳週活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規範化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行。

爲了推普工作落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任任常務副組長，其他校領導任副組長，大隊輔導員任聯絡員，各年級組長和各班一名推普員爲組員的領導小組，並於9月9日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任和科任老師爲直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

9月12—9月18日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年級特色，取得一定成績。

　　三、創設良好的推普氛圍

爲了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫着：迎接第八屆全國推普宣傳週。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第八個全國推普周的專用標語，並且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑。”等。這樣就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全校每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。除此之外，我校校園電視臺，還推出了一期推普周特別節目。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的瞭解，也爲學校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。

　　四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，各校在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節目、一次班級展板宣傳、一次主題班隊活動，並以各年級組爲單位，針對學生不同年齡階段的特點開展各年級組推普活動。二年級開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，三年級開展了“糾正錯別字，推廣普通話”的宣傳活動；四年級開展了“推廣普通話知識競賽活動”；五年級、六年級分別以“我的家鄉”、“當誠信人，做誠信事”爲主題開展了年級演講比賽。

經過全體教師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。學校領導班子一致認爲，我們應最大程度的發揮示範校的示範作用，將推普工作向深層次推進。利用小學全體學生這個龐大羣體，將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成爲一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。

推普周活動總結 篇4

9月11日～17日被定爲第十四屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據晉江市語言文字工作委員會《關於印發晉江市開展第14屆全國推廣普通話宣傳週活動方案的通知》的精神，結合本校實際，緊緊圍繞提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統這一主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。通過本次推普周活動的開展，我校園內講普通話、寫規範字的氛圍得到濃化，師生中說好普通話、寫好規範字的用語用字習慣得到養成，思想上依法、規範使用國家通用語言文字的意識得到樹立。推普活動的開展，爲構建和諧校園、營造良好的語言環境和素質教育的實施作出貢獻。

此次活動，我校主要做了以下工作：

1．認真制定了第十四屆全國推普周活動計劃，成立了以朱曉達校長爲組長的領導小組，確保活動的順利、有效開展。

2．在校園內外張貼了推普宣傳畫，利用校門口的LED顯示屏展示宣傳標語，營造了推普氛圍。

3．發出一份倡儀書。由少先隊輔導員洪玉惕老師主講舉行了一場以推普爲主題的國旗下講話，並由教導主任蔡麗金提出倡儀。

4．開展了一次規範社會用字，創建文明社會啄木鳥查錯糾錯活動。以各班語文教師爲組織者，以班級爲單位，組織學生對校園、社區、街道的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字等現象進行檢查、記錄，並對優勝者進行表彰。

5．開展校園無方言活動，要求授課老師注意觀察糾正，師生相互監督，積極創造講普通話、用規範字的良好氛圍。

6．開展規範字書寫比賽，我校要求二、三、四年級以訓練硬筆字爲主，五、六年級在強化硬筆書寫的同時，組織學生進行毛筆字訓練，六年級還舉行了推普手抄報製作比賽，引導學生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛鍊學生的書寫能力和表達技巧。

7．全體教師舉行了紅色經典詩文書寫比賽，並評選出優秀者。

8．一年級的小同學舉行神州音 華夏情講故事比賽，真正做到普及普通話，從娃娃抓起。

9．推普週期間，班班進行每日一誦紅色經典詩文活動，本週將舉行全校性的誦紅色經典詩文朗誦比賽。

總之，第14屆推普周系列活動的開展，促進了我校日常語言文字工作的紮實開展。通過活動，是大家充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，維護國家語言統一。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今後，我校將繼續努力，使我校的推普工作出現新亮點，取得新成效。

推普周活動總結 篇5

9月11日至17日是本屆普通話宣傳週，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規範字，努力營造以普通話和規範漢字爲主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度。

(一)宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

(二)開展好系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

學校巡查班級不規範用字，並一一做好記錄，並向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規範的用字，及時向相關單位反映。

2、開展綠色讀書活動

我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天裏的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創建學習型家庭，積累的個案多達百餘個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

在每年的三月，學校一年一度的“綠色讀書節”活動在我們的校園內如火如荼地開展着。以“我讀書，我成長，我快樂”爲主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創建充滿人性的校園文化氛圍，創設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正地動起來。

“書香飄滿園”綠色讀書節活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。

我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園裏，組織中高年級同學們共同參與“溫暖閱讀，輕鬆作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養成閱讀與寫作的好習慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。

3、進一步加強學生的寫字教學。

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每週開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。並在暑期向全體教師佈置了寫字作業，明確了培養良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

推普周活動總結 篇6

20xx年9月12日至18日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週，此次推普周以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。”爲主題。在第XX屆全國普通話宣傳週期間，我校結合自身實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

我校對語言文字工作高度重視，在領導例會中討論並通過了關於本次活動的方案，並派專門領導負責此項工作。校長在全體教師會議上親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普倡議書，設計推普周專題櫥窗。用彩虹門和氫氣球懸掛大型推普宣傳標語，渲染推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

在本屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校進行“說普通話、寫規範字、做文明人”的國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動

（一）學生活動：

（1）張貼推普倡議書

9月13日，各班以團支部爲單位擬定推普倡議書，在學校推普宣傳欄中張貼，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“中華魂”讀書演講會

9月14日，利用團活時間，各班結合上學期開展的《中華魂》讀書活動，進行“中華魂”讀書演講會，提高了學生普通話的水平。

（3）開展中華經典詩文誦讀比賽

9月15日，在全校學生內開展了題爲“漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。此項活動的開展，在全校掀起誦讀經典的熱潮，學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富了我校的校園文化生活，營造了書香校園，提高了學生的朗誦水平，培養了學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。

（4）製作推普報

9月16日，每班承辦一份以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”爲主題的.推普報。通過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感。

（5）開展“校園啄木鳥”活動

9月17日在全校開展“校園啄木鳥”活動，成立班級“啄木鳥”糾錯小組，對班級、學校的用字環境進行清潔。通過此項活動的開展，提高了學生對寫好規範漢字的認識，同時也提高了學生識字、辨字的能力。

（二）教師活動：

（1）進行普通話校本培訓。利用週一教師業務學習時間，開展普通話培訓，我校省級普通話測試員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展教師語言文字知識競賽，制定了詳細的方案，以此促進教師自覺說好普通話，用好規範漢字的能力和水平。

（4）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作爲一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，形成文字材料，作爲教師考覈項目之一。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推普周活動總結 篇7

20xx年9月14日～20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週。爲搞好全校推普周活動，根據深州市語言文字工作委員會關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際採取了一下活動，特總結如下：

一、首先明確了指導思想

認真貫徹落實全國紀念《國家通用語言文字法》頒佈十週年座談會精神，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，以宣傳國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要爲重點，開展形式多樣、內容豐富的“推普周”宣傳活動，爲提升城市文明形象，建設人力資源強市作出積極貢獻。

二、其次確定了宣傳主題

大力推廣和使用國家通用語言文字

三、然後建立了活動目標

按照學校校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

四、最後組織了一下活動：

1．開展了推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛了推廣普通話橫幅、張貼了各種推普宣傳標語等。

2．舉行“推普周”了開幕式活動

20xx年9月份第三週（9月14～20日）爲全國第十五屆推廣普通話宣傳週，舉行了國旗下講話。

3．以講普通話寫規範字爲主題，舉行了一次黑板報比賽。1-6年級全部參加了，尤其是4年級和6年級班的尤爲出色。

4．開展了“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。

經過全校師生共同的努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，使全體教師變被動學習爲主動學習，並把學習和使用普通話看作是充實自我，完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入一個新的境界。

推普周活動總結 篇8

我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對於祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。9月14日至9月20日是全國第十一屆推廣普通話宣傳週，在我校領導的大力倡導和積極發動下，我們大二班結合該周主題活動《中國娃》，開展了一系列豐富多彩的活動，營造了學說普通話的濃濃氛圍。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說普通話，學寫規範字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規範自己的口頭用語，不說髒話、粗話，發揮榜樣示範作用，以班裏的小朋友萌萌爲榜樣，把她經常在家教奶奶說普通話，有錯及時糾正的行爲向班級孩子宣傳。讓全體孩子帶動家長一起學說普通話，養成良好的語言習慣。

2、結合主題《中國娃》，佈置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“我認識的漢字”、“我的名字”等，讓孩子們瞭解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“大手拉小手”活動，讓班裏的孩子去教結對的小班弟弟妹妹說普通話，並進行豐富多彩的詩歌朗誦、講故事等活動，規範幼兒的咬字發音，說一口流利的普通話。

4、做爲班級管理者要以身作則，爲幼兒樹立良好的典範。教師要堅持在一日的教育教學活動的使用普通話，做到文明用語。

5、利用遊戲活動時間，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲，開展故事大王、念兒歌、饒口令、猜謎語等活動，提高幼兒的普通話水平。激發幼兒說普通話的興趣，提高幼兒講普通話的能力。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。推普週中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持着這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個紮實的基礎。