精選大學活動總結模板彙總十篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的大學活動總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學活動總結 篇1

一、活動背景

爲了明確作爲大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在輔導員提出以“我的大學生活”爲主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一週星期的精心策劃和準備。於xxxx年11月12日晚上，在A棟的A410教室裏，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

二、活動目的

爲了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過纔算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規劃，使自己爲以後的人生過得更加精彩而努力奮鬥。

三、活動之前的準備

1、根據老師的要求，班委幹部對此次班會活動進行了精心的策劃，並形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這爲此次班會成功開展提供了前提保證;

2、提前向教務處申請活動教室，並在活動之前佈置好會場，準備好活動的必需物品;

3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

(一)活動分爲三個環節

1、童年生活的美好憧憬;

2、中學時代的叛逆;

3、大學時代的彷徨。

(二)活動的過程：

1、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;

2、小品表演、氣球對對碰和水果蹲遊戲

3、“我的大學生活”主題發言

五、活動的效果

(一)表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。

客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較爲枯燥，對於才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節目的參加與遊戲等各方面都表現得較爲熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做遊戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目內容。

(二)以幻燈片形式展開，使主題深動形象。

將活動主題“我的大學生活”一直作爲貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今後應該怎樣的度過。以第一環節對童年生活的美好憧憬爲例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然後從不同角度詮釋了屬於我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。如我想做什麼?我想長大後去大學繼續深造，我希望擁有一個什麼樣的家庭

　　大學活動總結 篇2

一、前期認真準備

爲了迎接全區第四屆和全國第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，20xx年9月開始宣傳動員，給各個學院下發《關於做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的通知》（團學聯發[z]9號）的文件，爲廣大同學提供良好學術氛圍，鼓勵動員大家積極投入到此次競賽中。

二、組織開展評審

進一步下發了《關於做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的補充通知》（內大團發[20xx]10號），加大其影響力。

本次競賽得到了校領導、各有關部門和各學院的大力支持和協助。由學校主管領導擔任主任委員，校團委、教務處、科技處、財務處、宣傳部、研究生院、大學生文化素質教育基地辦公室、關心下一代委員會等有關部門聯合組成組織委員會負責組織領導工作。我校此次競賽中涌現出了很多具有科技性、創新性、實用性的優秀作品，又一次掀起了大學生創業活動的高潮。

三、精心選拔推報

6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會議室舉辦了全區第四屆全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會。我校科技處處長王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經管院劉敏副教授、經管院郭金鳳副教授、經管院王峯正副教授五位評審專家，科技處項目管理科科長王宇，團委（學工處）相關負責老師參加了本次模擬答辯及評審會。經過評審，下發《關於表彰z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽獲獎者的決定》（內大團發[20xx]18號）的文件對優秀者予以表彰，並選出40件優秀作品報送全區第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。三件被報送參加在四川大學舉辦的全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽。

四、喜奪桂冠，力捧“挑戰杯”

由自治區團委、教育廳、科技廳、科協、學聯主辦的第四屆“挑戰杯”全區大學生創業計劃競賽終審決賽作品答辯於20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農業大學、z財經學院、z建築職業技術學院、z電子信息職業技術學院等四所高校同時進行。進入終審決賽的前81件作品進行了現場答辯，我校有19件參賽作品入圍並全部參加答辯。經過緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個，銀獎5個，銅獎12個，以1430分的總成績位居各高校之首，力捧“挑戰杯”。

五、“大挑”即將開賽

由教育部、中國科協、團中央、全國學聯主辦的“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽已經成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學舉辦。

課外學術科技作品競賽着力培養大學生的創新意識、創造能力和科研精神，順應時代發展潮流，反映了青年學生成長髮展的強烈願望，成爲廣大學生素質拓展和科技創新活動的必要手段。在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優異的成績；爲在第六屆“挑戰杯”全區大學生課外學術科技作品競賽和第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中取得優異成績，學校下發了《關於組織開展z大學第六屆 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的通知》（內大團發[z21號）的文件，決定組織開展z大學第六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

　　大學活動總結 篇3

也有悲傷。是時候整理這過去的一年，記錄下這些，謹作爲自己獻給新年的禮物。在這裏談談在英語協會裏的工作。

抑或可以說是偶然，讓我有幸擔任英協副會長一職。英語協會是學院裏算得上是比較活躍的集體，不管是在協會工作上，還是協會成員的交流協作上。經過學期伊始的分部門工作，對於每次的策劃工作，各部門負責同學都能各司其職，從而保證了活動的順利開展。

在上一年度裏，我們協會舉辦了Dialogue心連心訪談、英語風采大賽、四級考前宣講等活動。這些面向全揚子津校區同學展開的活動都充分展示了英語協會，乃至整個機械學院的風貌。談談去年最後一次較爲大型的活動四級考前宣講。這是我本人負責策劃和舉辦的。宣講的目的在於爲大一新生指點迷津，以助他們四級考試一臂之力。同時，活動得到了我的英語老師的大力支持和鼓勵。活動的順利舉辦於我自己而言，是一次歷練;於整個英語協會，更是一次宣傳。向更多的人宣傳我們協會的宗旨創新，自由，合作，提高。

我很幸運能有這樣的一個集體，有愛，溫暖，讓我有一份強烈的歸屬感。我自豪，我是英協的一員。就拿上次和水利學院的義賣活動來說，袁會長讓我負責帶領大一的學弟們在南廣場配合水利負責人開展活動。由於各種原因，我們在寒風中站了2個多小時也沒有領到任務。最終，大一的孩子們和我幾乎都是等到把分給我們的所有物品售罄才顧得上午餐，那是已是下午接近兩點。很感動大一的孩子們對我們協會工作的支持，也很敬佩他們對自己工作的執着態度。雖說在職位上，我叫他們資深，但他們平時都能和我保持很融洽的關係。我也盡我所能地幫助他們，已是出於職責，更多的還是真心地想爲他們做些什麼。幫助別人就是幫助我自己。這也是在英語協會從理事到副會長這一年多來所啓示我的。

總結這年度我們協會的工作，我會用成長和成熟這兩個詞。成長是相對於20xx年，在前任後會長的帶領下的英語協會。我們從起先的不自信到把活動辦得有聲有色。這是一種突破，一種飛躍，更是一種克服種種障礙走向成熟的一個過程。

在接下來的一年中，我們需要做的是把我們協會辦得更好。對於我自己，作爲副會長，要更多的參與到協會活動中。對於整個協會，我們擬推出Dialogue系列訪談活動，讓大家能更多地瞭解，接近校園裏的學習，生活達人。本着自由說英語的原則，讓大家多聽，多說，多多提高。

這是我們英語協會的宗旨，也是我個人對新的一年協會工作的期望。

　　大學活動總結 篇4

爲了加強班級凝聚力，豐富大家的業餘文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們12珠寶班級團結奮進，積極進取的精神。於是我們12珠寶1班和2班在xx年10月13日開展了爲期一天的“金牛嶺戶外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負責，受到了班主任和同學們支持，這次活動達到了預期的目的，現簡要總結如下：

一、 基本情況

(一)準備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務，並帶頭做好各項準備，具體事項如下。

①在10月12日時，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。

②在10月12日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。

(二)活動過程

xx年10月13日上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領下到活動地點—海口市金牛嶺公園，休息一下後，這次戶外活動的重要部分

——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學都積極的參與到其中，各組成員分工協作，由班主任和兩位班長擔任裁判，班委帶領“尋寶人”在指定範圍內“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結束了，看着大家手捧着自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之後，我們進行第二個戶外遊戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續到中午。

早上的活動一結束，然後就進行午餐。一個多小時後，下午的活動正式展開，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭着手共同走向終點。這考驗着我們的團隊協調能力。終於進行到了《老鷹抓小雞》的遊戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終於結束了，大傢伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因爲大家積極參與到活動中，這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協作良好風貌。

(四)整體總結

1、各班委團結協作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團結協作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發展。

(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：

1、戶外活動時有極少數同學行爲拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。

建議：在今後的生活中班委加強教育，做好思想工作。

2、這次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。

建議：在以後類似的活動開展時，應該做好安排，更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分材料準備數量較少，如繩子等。

建議：班委會做好預測，將活動準備充分。

　　大學活動總結 篇5

爲響應學校與學院的號召，進一步鍛鍊提高自己，將所學的知識應用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學院、軟件學院青年志願者協會赴清遠英德市大灣中學開展爲期八天，主題爲“師生共話兩會志願，民衆齊樹服務精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學路，支教溫暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動、主題爲“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題爲“雙轉移”與廣東區域經濟協調發展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，彙報演出展碩果”之文藝回報表演。

前期，我們方案設計小組的成員認真負責地撰寫下鄉方案，大膽創新，力求突破以往的下鄉模式。經過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終於迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉隊員和老師加起來總共有24人。

19日上午七點半，我們揹着大包小包的行李和教學器材，準時從華師出發，向着清遠的方向前進。一路上，大家都是鬥志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮已經是中午十一點半了，大家都十分高興。學校負責人很熱情地帶領我們把東西搬到了學校爲我們準備的宿舍。宿舍的環境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學鬆了口氣。然後我們爲宿舍打掃衛生，雖然過程中出現很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關係拉近了好多。還有，學校除了提供住宿環境外，還爲我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當然，當天我們就要爲第二天的開班典禮認真做準備。

第二天，我們和廣外同學合作的開班典禮準時順利地開始，爲大灣的學生們展現了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學習的興趣。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師範大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以爲然。可是，現在，看着孩子們渴望知識的眼神，我覺得責任重大。我們的一言一行，不僅僅代表着個人，更是代表着隊伍，所以我們都保持着良好的隊容隊貌。三下鄉的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。我們在來之前已經分好工作，當然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學在下鄉之前互相併不熟悉或根本不認識，但是短短的幾天下來，我們已經像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。

在下鄉活動中，我和另一名隊員負責主板教學，不過，我完全沒有講課的經驗，也對自己沒什麼信心，不知道怎樣去上好一節課。但是，我沒有氣餒，也沒有脫逃，因爲，學生等着我。所以，我努力地爲課程準備，儘可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多。可是，上第一節課的時候，發現電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對於電腦內部的瞭解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導致一節課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。上完課後，我不斷諮詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然捱罵了，但確實瞭解了自己很多的不足。這次教學，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進自己的能力。

除了教學，我還需要去維修電腦。可是，並不是想象中的那麼美好。由於電腦都比較老，所以很多零件已經硬化了，也就是說如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務器的時候，發現壞了，我們一組人就整個下午圍着電腦去修。可是還是修不好，最後還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。但由於時間很晚了，我們只好懷着忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內疚，即使不是我弄壞的。由於出了這件事，使得維修工作不好進行下去，當師兄跟我說的時候，我真的很挫敗。可是，沒辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。

第二個還是二班的梓晴小朋友，小小得個子，臉上總是帶着甜甜的笑容，看着她的笑容自己也會不自覺得跟着笑，單純的笑容，她每個人都很好，看着她，腦子裏都會變得簡單呢！後來她還發短信給我了呢！還有一個還是二班的，好像是叫仙霞，我記得當時我在留言裏寫說，在霞上飄得仙子，在我們回去的那天早上，我收到了她的紙條，心裏真的很感動，真的沒想到我也能收到學生寫的紙條，一直都覺得我只要無趣的老師不會收到紙條的呢！仙霞知道這紙條隊伍我的意義嗎？真的很重要！！三班的那幾個帥帥的小夥子，很活潑的孩子，會搗亂吧！呵呵，我不知道他們叫什麼名字呢！一般呢！那個在講臺對面那個橙色衣服的男生，有點愛傷感的男生，還有一班那個愛搗蛋的小男孩！一羣可愛的孩子！在他們身上，就好像看到了我以前，我以前是多麼的荒廢光陰呢！我都沒有好好得享受生活呢！在他們身上，我可以說找到我的初中嗎？呵呵……

有關自己

下鄉期間，收穫了友誼，收穫了成長，收穫了很多很多的東西。在這九天的時間裏面，對於團隊合作有了更多的認識，對於與人相處有了更多的瞭解，對於如何爲人師表也有了更多的體會。在這個時間，我想起了很多以前的事情，以前一直讓我心悸的東西，在這九天的時間裏，我克服了不少以前會讓我恐懼的東西，在這九天，自己管理自己的時間裏面，更好的看到了一個領導者是怎樣的，也知道了要怎樣更好得去關心他人……這幾天成長了很多很多。

　　大學活動總結 篇6

本學期來，我結合我校實際，認真抓好籃球社團的訓練工作。在教學訓練中以“快樂籃球”爲主導，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高學生籃球水平。

籃球運動是一項動作比較複雜，變化多樣，靈活性，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和遊戲方法，發展學生靈敏協調等身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

我們籃球社團訓練內容豐富多彩，按計劃進行下列內容訓練：

①熟悉球性。

②基本站立姿勢和持球方法。

③原地運球。

④原地雙手胸前傳、接球。

⑤原地雙手胸前投籃。

⑥行進間直線運球。

⑦行進間曲線“之字型”運球。

⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。

⑨後退跑的技術。

⑩籃球戰術及遊戲活動等等。

通過一學期的訓練，同學們練習認真，積極性高，興趣大，進步快，絕大部分同學都能按上述內容進行練習。現將本學期籃球社團活動情況總結如下：

一、籃球社團活動概述：

1、我社團一共有17名學生，其中七年級９人，八年級８人，在開學初，我社團就選出了七年級辛家興、八年級唐光爲組長的社團幹部成員，在工作過程中，幹部認真負責，爲社團活動的良好進行提供了保障。

2、本學期主要活動內容之一是紮實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。學生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不紮實到現在的熟練，說明學生在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的有所瞭解，其進步之快令人感到欣慰。

3、本學期活動還開展籃球教學比賽。緊密結合學生的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

二、學生的收穫頗豐：

1、促進學生的身心健康，提高學生的體質、健康水平和體育能力，使學生對籃球有了更加深入的瞭解，大大的豐富了學生們的課餘生活；同時，還增進了師生、同學之間的關係的融洽和友誼。

2、使學生對籃球運動的規則，有了更加深入的瞭解；使每個學生都能知道籃球運動的基本規則；學習籃球的基本技術、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準，使學生的基本功有了長足的進步。

3、學生在合作練習中、比賽對抗中，學會了互相配合，瞭解了籃球運動比賽，團結拼搏、發揮個人與集體相結合的重要性，增進了學生之間的默契；使學生在運動休閒中，深刻理解集體力量的偉大。培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。

三、籃球社團的不足：

1、對於學生的選拔做的不夠。由於沒有對學生進行選拔，完全由班主任推薦，因此導致有個別學生不是真的喜歡籃球，練習的效果也大打折扣。

２、學生基本功的鍛鍊還有很多不足之處，學生每次都只在課堂上練習，課外沒有鞏固，因此學生的基本功還有待加強。

３、社團活動的次數太少，學生不能得到持續發展。

總之，在這一學期的活動課中，讓我體會了很多的樂趣，也收穫了很多；既豐富了學生們的課餘生活，增強學生的體質；同時，也把“快樂籃球”的理念帶給了學生，增進了師生之間的友誼。我們籃球社團在接下來的時間裏將進一步努力，爲開發區四中的社團活動添磚加瓦。

　　大學活動總結 篇7

我院迎新晚會20xx年X月X日在大學生活動中心成功落下帷幕。

晚會從籌備到成功謝幕，雖然只經歷了短短的十天，但在這十天裏，學生會各部門都在積極地準備，不論是總體策劃的主席團，還是提供資金支持的紀檢部部，還是提供後勤保證的衛生部，還是是組織節目的文藝組等等，學生會全體部門都爲了一個共同的目的和榮譽的使命而努力着。

十天的時間很倉促，可是我們依舊努力的去精心準備，我們的準備沒有辜負大家的期望，在萬衆矚目的xxxx年10月18日晚六點三十分，我院迎新晚會在大學生活動中心隆重上演，得到了老師和同學們的一致認同。

在這次迎新晚會過程中，學生會承前啓後地得到了更多的寶貴經驗，在此將迎新晚會從籌劃開始提出優點和缺點，希望對以後的迎新活動有所幫助。作爲學生會主席團成員，與學生會各部門的分工不同，所以這篇總結重點從統籌安排的角度出發。

迎新晚會流程表：

(1)辦公室團召開迎新晚會商討會議，討論迎新晚會模式問題，最終確定迎新晚會策劃由主席團張國偉完成，並儘快發江老師及崔老師審覈。

(2)主席團召開學生會會議(包括中德兩名學生代表)，分派安排各部門工作。

(3)迎新晚會節目安排草稿由紀檢部及文體部協商制定，分發到學生會各部門以及主席團，進行相應的節目負責組織。

(4)迎新晚會所有策劃工作完成。

(5)學生會內部會議，討論燈光音響組問題，最終確定方案。一方面主席張x外出租賃無線耳麥胸麥，另一方面由文藝組高x負責檢查大學生活動中心的燈光音響組並文藝部開始籌備選派節目。

(6)文藝部自選節目進行第一次面試，確立節目審定小組成員：崔x六人組成。

(7)文藝部自選節目進行第二次面試，確立節目審定小組成員：崔x八人組成。

(8)主席團、紀檢部繼續跟進文藝部節目，文藝部跟進節目進展，確定好節目負責人、節目跟進人。

(9)張x外出租賃主持人服裝等等事宜。

(10)張x靜繼續去農貿市場採購。

(11)最後一次彩排在中德教室進行。

(12)迎新晚會正式開始。

經驗總結：

籌備階段

1.因爲時間緊迫，迎新晚會的籌備工作做得相對緊張，爲文藝組工作造成不便，又直接影響到迎新晚會的順利開展。

2.本次迎新晚會策劃因爲某些因素，沒有采用以往一貫的文藝組牽頭的方案。這種決定在後期的工作中帶來了相當多的麻煩和不協調。所以以後的迎新晚會最好由文藝部牽頭，由文藝組組長任總策劃，其它部門輔助。

3.迎新晚會如果根據實際情況需要創新，主席團成員需慎重考慮相應模式，並與總策劃協調，交書面材料由學生會集體商議。

4.節目臨時小組成立後沒有有機的統一起來調度，仍然按各自所屬機構辦事，沒有起到預想的效果。所以根據情況確立的節目組後就該交給有經驗的人帶領好，爲迎新晚會打好經濟基礎。

5.晚會策劃方案只註明總策劃人而沒有副策劃人、節目審定小組、後勤協調小組、節目籌備小組等具體負責項目，沒有落實到部門，落實到負責人，給前期的籌備工作帶來很大不便，效率較低，決斷不下，效率低。

6.新任幹部對以往資料的瞭解不夠，本次燈光音響組聯繫方式幾經周折才找到，這也是影響晚會效果的一個客觀原因。所以每個直屬部門的幹部，都應該在10月上任後，查找資料，吸取經驗，找到捷徑。

7.節目審定小組的任命沒有得到學生會的會議認同，在開展工作的時候讓決議產生分歧。所以策劃完畢後，節目審定小組的節目單最好不要臨時更改。

晚會進行階段

1.秩序問題，前面已經提到。

2.催場組由專人負責，做得很好。

3.演員節目表演到位，中間遊戲環節欠缺考慮。

會場清理階段

1.晚會結束後由主席團、衛生部組織人員清理會場。各部門人員不齊，在舞臺下隨處站着，不集中，任務分配臨時沒有準備。所以晚會前統計各部門人數，分男女羅列。晚會進行時就開始根據桌椅板凳等情況分配任務，晚會結束後可以迅速佈置任務，落實到部門。

2.收拾會場，清理好有用的東西，將沒有用完的物品回收。

3.院發放和回收在回收的時候出現了不夠的問題，雖然已經最後解決了，但是這個任務應該細緻點，不用造成這樣的麻煩。

4.大一學生收拾會場很辛苦，21：00會場收拾完畢，迎新晚會結束。

這次迎新晚會總體上是成功的，這要感謝多位老師的指導，還有同學們的道具籌備，宣傳組同學的海報橫幅和大一同學的現場照相攝影，主席團、紀檢部的秩序維護和場地劃定，PC服務部的機動候命……這次迎新晚會的成功還有我們的學生會全體人員的精心準備和努力，大家表現都很好，各部門的幹部都是可圈可點的，在此感謝大家!

20xx年X月X日已經過去了，我們的榮譽只能留在昨天，希望後來者再接再厲，做好工作，做好活動，爲我院增光，爲同學們服務!

　　大學活動總結 篇8

20xx年4月10號，伴隨着春天的腳步，x班春季的志願者活動愀然拉開帷幕。在這個蜂飛蝶舞，花紅柳綠的季節裏，我們欣然選擇了抱犢寨作爲我們的活動地點，因爲在踐行“愛心獻社會，真情暖人心”的宗旨的同時，我們還可以沐浴春的陽光，享受春的芬芳。

早上7點鐘，我班同學就在班幹部的組織下集合，大家統一整理好行裝（我們每人都有一頂青年志願者的帽子）後，就踏上了通往抱犢寨的班車，真正開啓了這次旅程。春天的路透着一絲無法言表的活力，也渲染着同學們本就欣喜的內心，讓一路的行進充滿了歡聲笑語。

到達指定地點以後，我們就按事先分好的小組迫不及待地要登山了。雖說大家都充滿了熱情，但還是沒有忘記——這是一次集體活動，一次充滿意義的青年志願者活動，所以，每組組長還是給大家分派了任務：扛旗子的'，拿垃圾袋的，拿抹布的，每個人都在儘自己的職責。在歡呼聲中，登山活動正式開始了。途中，同學們發揚互幫互助，團結合作的精神，你扶我拉，幾千級的臺階，在友情的感化下，彷彿也平坦了許多。碰到老人，有的同學還主動上前攙扶，博得了遊人的陣陣的讚歎聲。

經過一個多鐘頭的奮力攀爬，我們到達了山頂。還沒來得及多休息一會兒，班幹部就帶着大家清理山頂上的垃圾了。大家按分派的景點各自行動，一邊認真的清理垃圾，一邊向遊人講述環保的重要性。在工作人員的指導下，我們還把一些亂塗亂畫的字跡仔細清理掉。滿山的秀色固然有很大的吸引力，可在我們心中，志願者更是一份責任，進行一次志願活動，才能不枉此行。

滿載着“勝利的成果”，看着潔淨的地面，我們會心地笑了。該下山了，我們向大山揮揮手，表示再見。事物是沒有感情的，可看着風中輕輕擺動的枝杈，聽着山澗細水的潺潺，我們知道，那是山在微笑，向我們微笑。

青年志願者活動是倡導團結友愛、助人爲樂的義務活動，體現了中華民族助人爲樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。通過這次活動，同學們更加體會到自己身爲志願者所肩負的責任，在以後的學習當中，我們一定發揚艱苦奮鬥的精神，在校團委的正確領導下，在系總支的精心組織下，認真踐行每次活動，爭取更大的進步。

　　大學活動總結 篇9

第一部分： 活動簡介

活動主題： “二師勤市”之勤人節

活動時間：20xx年14、15日

活動形式： 爲學生提供攤位銷售商品

參與者:學生勤工助學服務中心全體人員

第二部分：活動成效

預期目標：爲學生提供平臺模擬市場營銷 。

實際成效：培養了同學們創業和市場經濟意識 。

第三部分：祕書處負責的工作以及優缺點

負責工作：活動前期負責場地申請、物資準備以及人員安排；活動中負責現場簽到工作，跟進物資的準備以及協助各部門工作。

優點：

1.前期場地申請，物資準備等工作有序高效地完成。

2.部門內分工明確。

3.活動時主動與其他部門溝通

4.在完成本部門工作的同時積極配合其他部門的工作。

缺點：

1.活動前期缺少與其他部門的交流，不夠了解整個活動的具體

事宜，導致不清楚某些工作是否由祕書處負責，如排插和用電的申請。

2.沒有及時提醒和指導同事們摺疊好工作服，導致工作服的整理工作

有點凌亂。

3.沒有及時跟進工作人員的到場情況，簽到工作做得不夠好。 改進方案：

1.加強與各部門的聯繫，積極跟進本部門工作。

第四部分：個人工作優缺點

優點：

1.活動前活動中都安排好本部門人員的具體分工。

2.積極配合各部門工作，配合宣傳部製作海報，打氣球，布Z場地等工作，參與活策部關於遊戲的設計工作，多次爲本次活動提出建議。

3.對本次活動抱有很大的熱情，積極參與。

缺點：

1.安排工作時不夠細心，考慮不夠到位，如歸還長桌帳篷沒有想到要提前跟其他組織溝通，有可能會造成把物資運送到位而沒有人接收的情況。

2.活動過程中較少留在大本營幫忙，經常亂逛。

改進方案：

1.每次活動前做一個詳細且具體的計劃，可以讓同事們看後提出問題或者提出建議，從而做到考慮周全。

第五部分：活動優缺點以及改進方案

優點：

1.活動開始前注意到細節，比如設Z垃圾桶，提供用電等。

2.各個攤位的指示明確，無論是攤主還是顧客都能清晰地找到想去的攤位。

3.每個時段結束後的收拾工作做得比較好，特別是及時地打掃了衛生，保持校道的乾淨整潔。

4.工作人員大多熱情高漲，積極參與活動。

缺點：

1.活動前宣傳力度不足，不少學生認爲本次活動是社聯或者學生會舉辦的。

2.個別同事不積極參與活動，甚至不出席，還有簽到後就離開的現象發生。

3.活動前期各個部門缺少溝通，大部分同事不清楚活動詳情，只知道自己部門的工作。

4.整個活動太依賴活動策劃部，其他部門極少去發現問題或者提出建議，導致許多方面考慮不足，也收到不少投訴。

改進方案：

1.建議每次大型活動成立一個策劃小組，每個部門出一個人參加，而不僅僅是依靠活動策劃部。這樣可以綜合多人意見，考慮更周到。 第六部分：感想

有過前幾次活動的經驗後，“二師勤市”開始前，我就一直有種不好的預感，擔憂着大家會不會像之前一樣，毫不積極，要知道這次的活動不像擺攤，只需要搬兩張桌子兩頂帳篷而已......出乎意料的是，活動開始後，大家都很努力地幹活，沒有明確的分工，但所有同事都積極幹活，看見哪裏需要幫忙的就過去幫忙，無論是男生還是女生，

無論是搬東西還是布Z場地。我認爲這是本次活動的最大收益，能讓一直以來不太有凝聚力的我們團結起來，共同爲一件事而努力，能讓一直缺少溝通的我們熟悉了不少，這種感覺真的很棒，我希望能一直持續下去。

　　大學活動總結 篇10

作爲一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了“服務澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出校園，步入社會，絢麗青春並就着智慧揮灑着汗水書寫了一份滿意的答卷。

XX年7月11號，車子滿載着我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地——寧波市鎮海澥浦。2個小時的車程，難免走神，我就會開始想象和那麼多孩子呆在一起，一定會很幸福。到了目的地，保持着那份熱情和激情，我們開始了我們的行動。在輔導員吳老師的帶領下，與鎮海區團委宋書記、澥浦團委林書記、匯源社區書記以及婦女主任等領導在鎮政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情況。之後安排我們入住澥浦中心小學會議室，雖然15位隊友要在這間會議室一起打地鋪擁擠15天，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始着手實踐活動的準備工作。

支教是我們此次實踐的一大塊內容。13日上午在匯源社區舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委林書記、匯源社區書記以及婦女主任等領導出席了，並表示了對學習班的支持，提出了要求和希望。當天下午，我們就進行了開課，據統計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍着我們紛紛說要報名參加。隨着學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數一天天增多，最終有一百餘人蔘與了此次快樂學習班的學習。

支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都紮下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。爲了達到讓小朋友快樂學習的目標，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮鬥通訊稿，我們都經常要忙到晚上12點多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排，每天都是豐富有趣的內容——書法繪畫，詩歌朗誦，唱歌舞蹈，武術健美操，剪摺紙，易拉罐環保小製作，沙袋、福娃製作，安全環保小知識學習，趣味英語、地理學習，24點計算，猜字謎、腦筋急轉彎， “三心”（愛心孝心責任心）教育，瞭解30年改革開放，參觀寧波愛普環保有限公司，發放環保宣傳單和環保袋等。

小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不知道爲什麼他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時，噹一聲聲親切的“雲霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自己已經愛上了這羣有着淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育，帶着一顆“愛心”去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認爲你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關係的平等，不帶着壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入瞭解他們，拉他們坐下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因爲我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上面正講着折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略瞭解了下情況，然後把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。課下，我們再去具體瞭解，互相溝通交流，最後看着她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。

我們看到了很多很有靈氣的孩子，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發展潛力。有個小女孩，能歌善舞，而且活潑可愛，和其他孩子關係也都很好，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友，講開心與不開心的事，她對我的信任、尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時，你會收穫另一份回饋。還有個小男孩，一直是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情況，臨走時總不忘說謝謝老師，再見。那感謝的話語，讓我感到一種責任，一個使命，一分動力，支撐着我堅持要把這件有意義的事情做下去。雖然這裏條件並不是很好，但是有我早已久違了的那種快樂與久違了的思考。

實踐期間開展的一系列大型活動，如溫馨一家人，奧運系列活動（火炬傳遞、百米塗鴉、奧運小遊戲等），改革開放圖片展，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當地老百姓的喜愛和認可。很多孩子在結束後送我們到住宿處看我們進去後才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀，是不捨。

短暫而又漫長,勞苦而又快樂的15天暑期社會實踐終於結束了。累、苦，但很滿足，因爲我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們瞭解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協助建立了友好的合作關係，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感、責任感以及奉獻精神。

用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛鍊自我。澥浦帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那羣可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，盪漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。