掛職鍛鍊學習活動總結範文大綱

一、幼兒園基本情況

市市級機關民治路幼兒園創建於1949年9月，有六十多年的辦園歷史，是依託故居建設的一所幼兒園，幼兒園不僅有着厚實的傳統積澱，同時又充滿了濃郁的現代特色。通過與園長交流得知，全園90％的教師具有本科、大專學歷，由於保教質量成績顯著，幼兒園被多次評爲“省教育科研先進學校”、省文明單位、省級“巾幗示範崗”等多項省級榮譽。

二、第一週學習情況（4月8日—4月11日）

初到幼兒園，並沒有想象中的那種“高大上”，而是深深被這所幼兒園的文化積澱所吸引。幼兒園佔地並不大，特別是戶外場地，可以說非常小，但是園內處處都有植被，綠化面積比例相當高。

幼兒園的區域活動給了我們深刻印象，每個班級大約有14個區角，每個區域活動材料豐富多樣，且讓幼兒按照自己的意願和能力，以操作探究爲主的方式自由選擇進行活動，各區域相互聯繫，相互滲透，不同區域的孩子可以自由互動。班級還利用個別區域活動與主題教學有機結合，根據本週開展的主題教學、幼兒特點安排相應的主題區域。民治路幼兒園的區域活動真正是讓幼兒在自主、合作、探究學習中獲得有益經驗，真正地促進了幼兒身心全面發展。

我們利用兩天的時間參加了在市閶西實驗幼兒園舉辦的市“新思路”幼教改革觀摩交流研討活動，觀摩了大班科學活動《功夫熊貓》、《我們在呼吸》、音樂活動《木偶先生》等10節優秀教育活動和《幼兒園教師的專業化成長和發展》、《創意美術—幼兒園使用紙藝技術研究》兩個講座，先進的教育理念、教育方法讓我們深受啓迪，老師的教學活動充分體現了“相信幼兒，以幼兒爲學習與發展的主體”的教學理念，引導幼兒自主學習、積極嘗試、主動建構新經驗，達到了“真實、自然、簡單、有效”的教學效果。科學活動凸顯“探究”這一核心價值點，充分關注幼兒探究興趣和探究能力的培養。

三、學習心得體會

（一）有計劃地開展保教工作，一日活動科學有序

1、通過幼兒一日活動的各個環節，對幼兒進行道德品質教育，在日常生活中進行潛移默化的影響，使幼兒形成良好的品德、行爲習慣和性格。根據幼兒的`不同需求和差異，注意觀察一日活動中幼兒各方面的表現，並給予有效地迴應。

2、各班級根據幼兒實際水平和經驗，制定切實可行的教育教學計劃，安排相應的教學內容，選擇相應的教學模式、組織形式和教育教學方法。

3、有目的、有計劃地開展各類體育活動，加強戶外體育鍛煉，充分利用草地、各類運動器械、自制體育玩具等運動器械來鍛鍊幼兒身體，增強體質。

（二）緊抓教科研，不斷提升教育教學質量

1、結合幼兒園教師專業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高相應的專業能力。提供較多的機會讓教師外出觀摩、聽課、聽講座等等，豐富教育教學經驗，提高教育教學能力。

2、結合“師徒結對”活動，發揮骨幹教師和各領域學科帶頭人的作用，提升教師的專業素養，在互幫互學中不斷提高教師的教育教學水平。

3、加強年級組、領域組的管理，充分發揮年級組、領域組的團隊作用，由各年級組長負責每開展一個主題活動的前後都安排課程審議，加強集體備課。

組織教師研究教材，篩選教材或選用新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，對幼兒的發展行之有效。利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組、領域組教師共同成長。