小學年志願服務活動總結

以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”爲重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣衆開展志願者服務活動。下面是小編爲大家整理的活動總結，希望對你有幫助。

　　小學2017年志願服務活動總結【1】

爲了切實提高我校少先隊員綜合素質，激勵和引導學生積極投入到和諧社會、和諧校園的創建工作中，爲自己和他人的學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的良好環境，爲服務社會、奉獻社會貢獻力量。校大隊部在全校倡導和發起志願者活動。一年來我校以 “完善自我，服務社會;關愛弱勢，大寫人生”爲主題，根據我校實際情況，我校志願者服務隊將以社區服務、教育支援、城市服務關懷弱勢羣體爲主要活動方向。發揮學校的教育資源優勢與學生的組織優勢開展活動。

1、社區服務。志願服務是動員一切社會資源服務社會的有效途徑，建立志願者服務隊伍，加強社區志願服務，對構建和諧社區具有重要的作用，更是構建和諧家園的基礎。爲此，我校將開展志願者活動作爲構建和諧社區的重要抓手，動員一切資源，從社區羣衆最爲關心的問題入手，大力開展志願者活動。本學年將以義務教育政策法規宣傳、共公衛生知識防護、衛生清潔、治安防護等方面爲主題的活動。

2、環境保護。人類只有一個地球，號召志願者，動員全校師生從現在做起，選擇低碳生活，採用簡單的低調的生活方式。發揮教師與學生的宣傳作用、知識優勢以校園環境、公共環境爲主要活動對象。爲節能減排，保護藍天、碧水、淨土作出更大的貢獻。共同爲保護環境，愛護家園而努力。

3、教育支援。爲促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學習方面存在困難孩子跟上教學要求。

4、關懷弱勢羣體。留守兒童、外來務工子女是每一個城市在發展過程中必然要面對的社會問題。作爲一名教師，我們有責任在工作學習之餘關懷這些弱勢羣體，爲他們的生活帶去希望。同時，發揮學校的教育資源、學生的青春活力，爲他們更好的融入主流社會盡一份力。

此外，在中秋節、重陽節、國慶節等傳統佳節與重要節日，我們將根據具體情況安排以繼承傳統文化、弘揚愛國精神爲主題志願活動，進一步拓寬活動範圍，擴大活動影響。

1、正月十五日晚，雖春寒料峭，實小府前街校區、石字路校區燈籠高懸，燈光亮閃，前來參加“親子猜謎活動”的學生、家長和教師，歡聲笑語，分享新春別樣的幸福和喜悅。八點二十左右，縣委書記王錦勝帶領縣四套班子領導來到府前街校區，欣賞了猜謎活動，給中獎學生髮放學習用品，把整個慶元宵活動推向高潮，縣電視臺記錄下一個個難忘、精彩的瞬間。

2、9月14日一大清早，我校區在阜城大街設立了推普宣傳站，“推普小天使們”一行十人，走上阜城大街，向過往行人行隊禮，散發推普資料，並用普通話現場宣講推普知識，受到了領導和老百姓的一致好評。

　　小學2017年志願服務活動總結【2】

隨着全社會志願服務活動的深入開展，這項自願無償爲社會服務的崇高事業已得到了越來越多人的理解和支持。本年度，在我校領導的高度重視和積極引導下，我校的志願服務活動也取得了很大的進步，具體如下：

一、大力加強志願者隊伍建設

本年度，我校領導高度重視志願服務活動，多次通過各途徑(教師會議、集體晨會等)進行宣傳發動，使得志願服務活動深得人心，大批的教師和少先隊員加入到了志願者的行列。截止目前，我校在友愛港城網上的註冊志願者已由上年度的10人不到擴展到了如今的50人。有效保障了我校志願服務活動的深入開展。

二、認真組織開展志願者服務活動

我校志願服務活動本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”爲重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，組織本單位志願者定期深入開展了塘橋中心小學“暖冬”愛心行動、“攜手迎端午老少同歡樂”塘橋福沁苑、塘橋中心小學“我們的節日——端午”共慶活動、“圓夢微心願，快樂過六一”公益行動等多項志願服務活動。本年度僅在友愛港城網發佈公示的活動就達70多次。內容涉及關愛未成年人、關愛空巢老人、關愛殘疾人、關愛新市民、關愛貧困家庭、文明交通、文明衛生、文體活動、技能培訓等各個方面，爲社會的文明和諧發展貢獻了一份力量。

三、積極促進志願服務項目常態化開展

本年度，我校根據自身志願服務資源和實際情況，先後確立了“塘小音樂教室”(與塘橋福沁苑結對共建活動)、塘橋中心小學愛心護學崗(上學時段教師志願者護學活動)、塘橋中心小學家長護學崗(放學時段家長志願者護學活動)、塘橋中心小學2015暑期教師志願者進社區活動(與韓山社區結對共建活動)這4個志願服務項目，並定人、定點、定時間、定責，確保了這些志願服務項目的常態化開展。

四、涌現一批志願服務積極分子

本年度，我校的志願者們都能結合自身實際情況積極主動地參加校內外的各項服務活動，她們中間更有很多人的服務不爲網上公示，不爲服務時長，長久以來，他們用無私的奉獻感動了無數人。

小小紅領巾志願者——王怡然

初冬的午後天氣陰冷，寒風瑟瑟，可她卻站在十字路口，那稚嫩的臉龐充滿了堅毅，小手舉着紅旗，用標準的動作規範地指揮着，儼然是一個小交警。這份愛心、正義與奉獻，使路上的行車多了一份規則，多了一份文明，更多了一份溫暖。

從去年開始，小怡然就和爸爸一起註冊了志願者，父女倆一起做起了公益活動。每逢雙休，她都放棄休息時間來參加活動。

王怡然同學是我校六(1)班學生，她品學兼優，用自己的無私奉獻和溫暖愛心，宣揚着正義，倡導着文明;她用自己微薄的力量感染了人們。

教育路上的行者——季麗清

在我們塘橋中心小學，只要說起季麗清老師，學生們無人不識，“季老師既是我們的老師，又是我們的朋友，大家都喜歡她。”作爲學校教導主任，以及市學科帶頭人，多年來，季麗清不僅潛心研究教學方法，也是一位多年熱心公益事業的志願者。由她自主創立的“學思行草根首席教師工作坊”聞名業內，幫助許多一線老師找到了教育的幸福;她的“學思行家庭教育e苑”，不僅引領很多家長走出了家庭教育的誤區，還幫助不少需要特殊關懷的學生找回了自信。她用行動吹皺了教育的“一池春水”。

愛的追攝者——黃巧英

幾乎每天清晨，你都會看到這樣一個身影：舉着專業單反相機，穿着馬甲，帶着志願者胸卡，專心致志地抓拍着每個美麗瞬間。然後，和志願者們一起護送孩子們過馬路。

她就是塘橋小學的數學老師黃巧英。自從今年10月份學習攝影以來，她愛上了攝影，也愛上了公益行動。她每天起早貪黑，犧牲了自己的休息時間，把孩子扔給了老公……承擔起了多項公益活動的志願拍攝任務。外拍一個小時，後期處理、篩選照片起碼還要花兩小時。可她卻從不說累。她學習攝影才短短几個月，加入志願者行列也只有數月，可她志願服務時長卻將近100小時，無論哪裏需要，她都能抽空前去拍攝。每一次她都會很靦腆地說：“我拍得不好，試試看……”除了拍攝，她還跟志願者們一起參與行動。

她把奉獻當作一種快樂，一份積累。是真正的愛的見證者，執着的追攝者!

在我校，像這樣的志願者還有很多。如志願者陳麗珠、李琴、朱敏等常去敬老院教老人們唱歌，陪伴她們渡過每週一次的快樂時光;志願者陸漢青、李斌爲圓部分孩子的籃球夢，引導他們安全快樂玩籃球，每天放學後都擔任起了義務籃球指導員……他們用自己微薄的力量堅守着一份執着，宣揚着一種正能量。

　　小學2017年志願服務活動總結【3】

爲大力普及“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，爲建設文明沭陽、和諧沭陽作出新的貢獻，我校根據上級的精神指引，在全校組織開展了“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志願服務活動。現把“三關愛”志願服務活動總結如下：

一是本次明確活動內容。開展關愛空巢老人志願服務活動、關愛農民工及其子女志願服務活動、關愛留守兒童志願服務活動、關愛殘疾人志願服務活動、文明禮儀志願服務活動、文明交通志願服務活動、環保宣傳志願服務活動、養綠護綠志願服務活動、保護母親河志願服務。

二是明確活動步驟。動員部署階段，制定印發活動方案，各中隊結合本中隊實際制定具體實施方案，並進行任務分解，層層發動。組織實施階段，各中隊依據制定的活動方案，能突出重點，因地制宜，多層次、多方面組織策劃形式多樣的“三關愛”志願服務活動。總結提高階段，通過召開總結會，交流推廣各單位開展“三關愛”志願服務活動的經驗做法。在活動的過程中各中隊能利用思想品德課、中隊活動、專題課等，開展不同形式的活動，向學生宣傳本次活動的意義，讓學生以最大的熱忱投入到本次活動中。而且在活動的過程中還得到了家長的支持和幫助，可以讓活動開展得更順利，讓學生在活動中得到更多的信息。各中隊還除了黑板報和手抄報，讓學生在參與的過程中更能體會到“三關愛”志願服務活動的重大意義。

三是明確活動要求。加強組織領導，做到措施到位、責任到位、保障到位，確保活動有力、有效地開展。廣泛發動學生，充分調動學生的積極性、主動性，吸引學生廣泛參與志願服務活動，把志願服務活動開展到公園、廣場、商場、集市、賓館、車站等公共場所。注重活動實效，制定周密的工作措施，開展形式多樣、行之有效的服務活動。切實強化活動的特色，增強活動的針對性、實效性。

本次活動能順利地開展都是我校在上級精神指引下，根據本校的實際情況，制定一套完善的方案，在老師的領導下，在家長的支持下，在學生的參與下，順利地、完美地完成了本次“三關愛”志願服務活動。