【熱門】小學中隊活動總結
【熱門】小學中隊活動總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的小學中隊活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學中隊活動總結1他有點內向，樂觀向上，有愛心，擅長教學與教學並行。工作認真負責，善於溝通協調。他有很強的組織能力和團隊精神。具有較強的自我完善意識，勤於學習，不斷提高自己的能力和綜合素質。在今後的工作中，我將以充沛的精力和刻苦的精神努力工作，不斷提高自己的工作能力，與公司共同發展。
小學中隊活動總結2一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行爲規範。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作爲班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裏閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行爲，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向着健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行爲，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，爲創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心爲重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級裏，班級裏發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作爲三（1）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
小學中隊活動總結3一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：爲了培養學生的好行爲、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”爲主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼纔是語言美、行爲美、心靈美。又如爲了培養學生集體精神，告訴學生“衆人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭爲班集體盡一份力”的`活動，不參賽的隊員個個爭爲參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：爲了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭着爲學校捐花、捐書，爲學校小花園的花草鬆土、澆水，爲學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，爲街道打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也爲了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踊躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評爲“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
小學中隊活動總結4我喜歡運動，喜歡旅遊，性格開朗樂觀，待人熱情友好，能吃苦耐勞，學習能力強。三年的校園學習和生活經歷積累了較強的組織、協調、溝通能力和團隊精神，具有較強的責任心。面對校外的實習機會，我會努力認真的工作，積累更多相關的工作經驗，並能在實習期間在處理問題上有顯著的提高，使自己更加成熟。在學生會的工作中，我有敏銳的洞察力，多次的社會實踐經驗，與人溝通合作的能力，獨立的能力，認真負責。
小學中隊活動總結5本人性格溫和，做事踏實，認真負責，進取勤奮，對人友善，具有較好的辨別是非本事與溝通本事，善於觀察，並富有較高的團隊精神，具有較高的文化修養。
在大學四年裏，我始終以提高自身綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立了正確的人生觀和價值觀。擁護中國共產黨，是本校第58期入黨，在入黨培訓班學習過程中，我認並且對黨的方針、路線、政策有了進一步的認識與深化，使我的政治素質得到提高，思想水平也得到了昇華。
爲了迎接新世紀的機遇與挑戰，大學四年來，我刻苦學習，開拓創新，進取向上學習成績良好。並且在學習過程中，自學本事、獨立思考和解決問題的本事得到了提高。經過四年的學習，使我掌握了大學的基本知識，同時也學習到了廣泛的專業知識，使自我成爲了一名具有較高專業知識水平的人才。
在大學四年裏，我連續三年擔任班上團支部的組織委員。作爲一名班幹部，我全心全意爲同學服務，不計較個人得失，努力配合其他班幹完成各項學校、學院下達的任務，並協助班幹們出色地完成了一個又一個的活動。在擔任班乾的三年裏，雖然辛苦，可是，我卻收穫了很多。不僅僅與班上每位同學建立了十分友好的關係，最重要的是培養了自身的管理本事、溝通本事，使自身的綜合素質有了質的飛躍。
學習是一個理論與實踐相結合的過程。在大學四年裏，我利用寒暑假期，以往到過企業及事業單位實習，將自我在學校中學到的專業理論知識用於實踐上，檢驗了自身的實際操作水平，並且及時發現了不足的地方，以便日後加以改正與完善。
大學的生涯即將劃上圓滿的句號，在我面前的將會是新的機遇與新的挑戰，經過大學四年的學習，雖然在很多方面得到了不一樣程度的提高，可是仍有不足的地方。力求上進，不斷進取是我的座右銘，我相信，在以後的工作與學習中，我會銘記此話於心，努力工作，進取向上，發現不足，改正錯誤，做一個適應當今社會發展所需要的，綜合素質較強的實用型人才。
