活動策劃精選[8篇]

活動策劃 篇1

金秋送爽，丹桂飄香。當又一個象徵成熟的季節到來時，我們輕輕地爲你送上一份問候。和諧向上的校園，承載着每一位雁苑學子的夢想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍，承載着聯大學子的青春活力和團結精神。這秋高氣爽的季節裏，我校寢室文化建設活動拉開了序幕，旨在進一步推進校園文化進公寓，調動廣大同學的積極性，營造和諧的寢室文化氛圍，增強學生“寢室是我家”的主人翁意識，增強寢室的內部建設，創建“安全和諧，學風優良，活潑爲上”的良好局面。具體安排如下：

一、活動主題：“我的'寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”

二、活動時間：xx年xx月xx日-----x月x日

三、地 點：“宿舍”

　四、活動對象：全校所有寢室學生

　五、活動形式：徵文比賽

六、徵文要求：

1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。

2、體現豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。

3、語言流暢，內容充實，文字精煉。

4、題材不限，字數不限。標題用三號字，文章內容用四號宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。

5、作品請註明作者姓名、年齡、院系、專業、宿舍及聯繫方式。

6、每層至少報2篇，多者不限。請參賽者自留底稿，來稿不退。

7、截稿日期：xx年xx月xx日

七、獎項設置：

本次活動設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優秀獎15名。優秀組織獎2名

活動策劃 篇2

活動名稱：區域閱讀——壞脾氣的格拉夫

活動目標：1、集體閱讀繪本《壞脾氣的格拉夫》，理解故事內容。2、通過閱讀故事，讓幼兒感受故事中格拉夫第一次感到開心的過程。3、通過活動，提高孩子閱讀水平及閱讀興趣。

活動準備：

繪本《壞脾氣的格拉夫》

活動過程：

一、閱讀封面

1、小朋友，你想知道今天老師帶來的一本是什麼書嗎?

2、我們先來看看封面。封面上有一隻什麼動物呀?(大棕熊)它在哪裏?做什麼?你們覺得這是一隻怎樣的大棕熊呢?就是它的性格怎麼樣?你從哪裏看出來了?

3、教師小結：這隻棕熊坐在家裏。它用手撐着下巴，眉頭緊皺，它的家裏看起來很破舊。這本書得名字叫“壞脾氣的格拉夫”

哦，原來這隻熊得脾氣很壞，那會發生什麼事情呢?我們一起翻開書看一看吧。

二、集體閱讀故事

1、P1-2:誰來說說這一頁你看到了什麼?棕熊格拉夫在做什麼?它的心情怎麼樣?它的家裏怎樣?你從哪裏看出來的.。

2、P3-4:瞧，格拉夫在森林裏走，其他小動物是怎樣的?

3、P5-6：格拉夫遇到誰了?(小兔子)小兔子發生了什麼事情?你能猜猜它們在說些什麼嗎?

格拉夫到底有沒有救那隻小兔子呢?我們接着看下去。

4、P7-8:請小朋友來說說這兩頁發生的事情?

5、教師講述第9-10頁。

6、P9-10:這一天，壞脾氣的格拉夫在做什麼?它又碰到誰了?發生什麼事情了?

格拉夫救下小兔子之後，你們猜猜小兔子會怎麼做呢?

7、請幼兒自主閱讀並講述第11、12、13頁。

8、教師講述第14頁。

提問：小朋友。你們猜猜是誰在敲門。

9、教師講述第15-16頁。

10、小兔子被壞脾氣的格拉夫嚇哭了?你們覺得格拉夫會向它道歉嗎?(引導幼兒自主閱讀第17-18)

11、教師講述19-22頁，請幼兒欣賞。

三、進一步理解故事

1、小朋友，聽了這個故事之後，你學到了什麼?

2、一開始的格拉夫脾氣很壞，不僅沒有朋友，而且自己也不開心。你們覺得這樣好嗎?

3、格拉夫是怎樣第一次感到快樂的。

活動策劃 篇3

一、活動背景

今年冬天是14級新生在連雲港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連雲港度過的爲不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風很大，冬天裏的溫暖是令人渴望而珍貴的。

二、活動目的

不論新生還是老生，都體會到被關心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。

三、活動主題：這個冬天不太冷 四、活動時間及地點

12月7日 一食堂北側

五、活動對象

某某大學海洋學院青年志願者服務大隊第 大隊

六、活動流程策劃

(一）活動準備

書籤、卡片若干，其上書寫讚美、祝福之類的話(和實際相關更好，如：快要考試了…….)以及實用的養生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀

2.製作冬衣（如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等）的卡片模型，儘量多做（就像小時候玩的給娃娃穿衣服） 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片

（二）活動進行 活動一 抽取溫暖將準備好的寫有各種祝福、讚美、養生小知識等的卡片和書籤分類擺放在小盒子裏，參與者隨機抽取其中的一個或幾個。如有意願，參與者可以把自己想傳達的祝福、讚美或掌握的養生知識寫下來放在盒子裏和大家分享。 活動二 冬衣造型師 參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風格不限。搭配好後拍照留念或固定保存。

七、活動注意事項 1

. 請活動負責人合理安排具體負責各個活動的'工作人員，以保證活動的有序進行。

2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內容，準時到達活動現場，活動中指導參與人員正確有序的進行活動。

3. 登記處人員請準確登錄參與人員的活動信息，方便活動後的宣傳。

4. 活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備後期使用。 5. 活動工作人員請注意保持志願者的良好形象。

八、活動物品清單及預算 書籤 10元

卡片 20元

卡紙 ？元

雙面膠（磁鐵） ?元

活動策劃 篇4

一、活動內容

(一)活動時間：

20xx年5月X日-X日

(二)活動地點

略

(三)活動形式及內容

1、專家諮詢

在活動當天安排育嬰保健方面的專業人員在活動現場給媽媽們免費指導、提供相關知識的答疑解惑等，專業人員可以去相關的醫院的婦產科或者其他單位聘請。

2、買就送(抽獎活動)

活動當天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規定)可參與抽獎活動，抽獎可採用大轉盤模式，由寶寶或者其家長進行轉動抽獎，獎品即時生效。

3、買就換

活動當天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規定)可以換購相應的贈品。(換購即是購滿一定金額後可加少量的錢換得比正常價格低的贈品，比如加10元可換一雙襪子)。

4、可愛寶寶紀念照

寶寶在活動期間游泳，可以由商家提供攝影留念，一次贈送兩張照片。(由於時間原因可能無法當日領取相片，顧客可以留下相關信息，在日後光臨本店時領取相片)。

5、傳單的`代金卷

宣傳單的代金卷功能，根據消費相應金額實行抵價。(比如消費滿100可使用一張代金卷，消費滿180可以使用兩張代金卷，代金卷具體金額和使用張數由商家規定)。

6、會員快捷辦理

在活動當天，安排工作人員根據商家的規定，對有需要辦理會員的顧客提供相應服務。(會員辦理服務可在店門口和專家諮詢聯繫起來吸引顧客光臨，同時還可以控制顧客進店的速度和人數，同時還可以節省店內空間)。

二、活動流程表及人員安排

(一)活動前期準備期間：

活動前三天是準備期間，務必保證所有活動的用品在活動期間準備好，不會出現用具不能用或者沒有的現象。

(1)5月X號(提前3天)

上午十點半：和彩虹門、小刀旗的商家商定於5月X號早上7：30在店門口前方放置好彩虹門，以及拉掛小刀旗。怎麼擺放，大小，標語等都要商定好。

下午兩點：邀請專家，請專家於活動兩天到瑞家寶貝進行諮詢工作。報酬、時間等提前商定好。

(2)5月X號(提前2天)

上午十點半：買好所需要氣球和小型打氣筒。兩本留言薄，碳素筆5只。

下午兩點：店門口地面所需要的貼圖或者紅地毯確定好。若是貼圖，就直接買回來，若是紅地毯，商定活動第一天早上7：25之前必須鋪好。

下午四點：確定電腦和小音響、桌椅，以及準備好活動所需要的歌曲。

(3)5月X號(提前1天)

上午十點半：與花店聯繫，預定兩個花籃，與其商定在第二天早上7：45之前將花籃送到店門口。花籃的大小，顏色，花色等都說好。

下午兩點：檢查確認一次之前的事務已經安排妥當，若有情況突變，及時補救。

活動策劃 篇5

一、活動背景:

1、積極響應西安財經學院新時代研究生的號召

2、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

3、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

二、活動目的：

1、爲豐富同學們的課餘文化生活，加強各年級各專業的交流，提高同學們的辯論水平，特舉辦西安財經學院辯論賽。

2、給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，從而優化我院的辯論賽隊伍。同時爲我校研究生能充分張揚個性，提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平提供平臺。

3、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛鍊團隊的組織和團結協作能力。

三、舉辦單位：

主辦單位：西安財經學院研究生學生會學術部

協辦單位：西安財經學院研究生學生會其他部門

指導老師：端木慧子

四、比賽地點：

第一教學樓

五、比賽時間：

辯論賽開始時間20xx年11月14號

六、活動主題：

臥虎藏龍，展現自我

七、活動對象：

西安財經學院20xx級全體研究生，每場比賽參賽本班至少2/3 人作爲親友團參加

八、報名：

各班組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在11月11日前把名單交予學術部，必須註明選手辯論次序（如：張三，一辯）。

九、比賽流程：

1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，複賽（注：初賽評委由學生會主席及副主席組成，複賽由老師和學生會成員以及其他嘉賓組成）。

2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，

地點另行通知）。

3、比賽現場流程：

（1）辯手入場；

（2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；

（3）辯手雙方自我介紹；

（4）主持人介紹評委及到場嘉賓；

（5）主持人介紹比賽流程並宣佈比賽開始；

（6）比賽結束後進行觀衆提問環節；

（7）有特定人員對比賽進行現場點評；

（8）主持人宣佈比賽結果並宣佈比賽結束。

4、具體比賽時間和地點另行通知。

十、辯論賽流程及規則:

1、流程：

（1）正方一辯發言 （2分30秒）

（2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規則1）（1分30秒）

（3）反方一辯發言（2分30秒）

（4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規則1） （1分30秒）

（5）正、反方二辯發言（各2分鐘）

（6）正、反方二辯進行對話（請參閱規則2） （各1分30秒）

（7）正、反方三辯進行盤問環節（請參閱規則3）（各2分鐘）

（8）自由辯論（請參閱規則4） （各4分鐘）

（9）正、反方四辯總結陳詞 （各3分鐘）

（10）主持人退席

（11）觀衆發問

（12）主持人重新入場，評判團代表評述

（13）主持人宣佈比賽結果

注：

1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽籤，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。

2、除了自由辯論，當發言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。

3、辯論員在發言時不宜動作誇張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。

4、辯論員在發言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜誌、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現場，並呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現場，該隊將當作自動棄權。

6、每場初賽和複賽將有研二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的.嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。

2、比賽規則：

規則1：正、反方一辯盤問規則

（1）正、反兩方一辯在兩個環節內各有一分鐘三十秒盤問問題。

（2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。

（3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。

（4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。

（5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。

（6）反方一辯須在制定的時間內完成盤問。

（7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。

規則2 ：對話環節規則

（1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發言，每次發言時間不超過二十秒。

（2)當對話開始時，正方的二辯起立發言。在結束髮言後，反方二辯立即起立發言。雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完爲止。

活動策劃 篇6

爲努力營造我校良好活躍的校園文化藝術氛圍，描繪和記錄美好大學生活的點點滴滴，激發大學生對視頻創作剪輯的興趣愛好，促進廣大同學主動學習電腦知識技術，給自己的才華和創意有一個展示的平臺，青春飛揚，激情盪漾，創意無限，歡迎各位同學積極踊躍參加，

一、活動主題我的大學與你e起同行二、活動方式

視頻創作剪輯

三、活動時間

11月15日-11月20日

四、活動地點

E1A108教室

五、活動對象

XX學院全體同學

六、參賽形式

以班級若干同學組成的團隊或者個人爲單位報名參賽，作品數量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發送到指點的郵箱中，並在郵件中註明“作品題目、系別、班級、團隊負責人及成員聯繫方式（或個人聯繫方式）”。

七、作品要求

1、作品以美好的大學生活、學習爲題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合併多個片段，自行搭配上文字、圖片、音樂、聲音等素材。

2、作品須有一定的明確主題，具有原創性，內容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。

3、作品可以以詼諧、幽默的`形式表達，創作的作品無須高水平高水準，但嚴禁惡搞、抄襲，一經發現取消該作品參評資格。

4、作品限時爲15分鐘以內。

八、活動流程概括

1、以班級若干同學組成的團隊或個人爲單位報名參賽；

2、確定參賽名單後我們會通知參加的同學做一個簡單的視屏剪輯培訓，讓同學們更加了解如何去創作視屏；

3、各參賽同學在活動期間製作並將作品發至規定郵箱；

4、由相關人員評選出優秀作品，進行獎項鼓勵；

5、活動未盡事宜，另行通知。

九、活動具體流程策劃

1、由相關部門負責宣傳本次活動，讓每個同學瞭解本次活動，知道如何參加本次活動。具體爲到班級上宣傳，讓想參加的同學們填表參與，分個人和團體報名兩種。（團體報名的同學還可以個人報名，評獎可以重複評獎，但是作品不可重複）

2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學長來對想參加活動的，但不會視頻剪輯的同學做一個簡單的培訓。

3、指定同學們在規定時間內將參賽作品發至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。

4、請藝術系專業人員對作品進行仔細評判，對其打分，評獎後將作品名稱以及分值作者聯繫方式發送至主辦方負責人處。

5、統計出一等獎等獎項後公佈並對其進行獎勵。並在院新浪博客設置專欄進行展示。

十、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎13名

最佳特色獎

最佳效果獎

最佳創意獎

十一、獎項評選標準

創意新穎，主題明確，內容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩定，字幕規範。

活動策劃 篇7

一.活動背景

近年來，隨着我國居民生活水平的提高，大學生衣物更新頻率在大幅上升、書目的更新頻率也是極快的、宿舍滯留無用品現象也是極爲顯著的。對於被淘汰衣物、沒有二次閱讀可能的書目和廢品、廢物的回收處理成爲大難題。

二.活動主辦單位：陽光志願者協會統籌部

三.參與人員：科大全體學生

四.活動意義 （1）.物盡其用，把衣物、書本送到最需要它們的人手中，讓衣物和書本的價值能夠得到持久充分的體現。

（2）．對於貧困的人們，這是最純樸最簡單的`幫助，一件衣物、一本圖書，一份溫暖，一顆愛心，讓他們感受到社會的關愛，每個人的生命都有同樣的溫度。這正是志願服務精神所在。

（3）. 正值校慶之際，爲弘揚雷鋒精神、爲母校增光添彩，我們,開展此次活動，爲美化校園、培養大學生環保節約意識和循環、可持續的發展觀盡我們的綿薄之力。

五.活動宣傳：

（1）.製作宣傳單。在各交通要道、宿舍樓分發。確保大部分學生能夠了解到活動的時間以及基本內容和形式。

（2）.宣講。通過舉辦宣講比賽，增強同學們社會責任感，瞭解作爲大學生應該肩負的社會責任，以及深刻了解循環利用、可持續的發展觀。

六.活動流程策劃

（一）活動宣傳

時間：3.21-3.25

地點：校園各學生宿舍

宣傳安排：

1.傳單：在校園內人口密集處及每棟寢室樓口分發，向廣大同學宣傳本活動的基本情況。

2.橫幅：在學校規定地點懸掛條幅宣傳（餐廳門前、學院交通大道）；

3.展板、海報：在食堂前、寢室樓下及交通要道張貼大型海報宣傳，讓同學們能夠直觀的瞭解活動背景意義，積極加入到活動中來。

4.通過人人網發表日誌，介紹相關活動內容、情況以及活動意義，通過公共主頁轉載增強宣傳力度，激發大家參與志願服務的熱情。

（二）捐衣、捐書活動

第一階段：

1.時間：3月26日~3月28日

2.地點：七齋活動中心、經管樓

3.實施方式：

（1）.在七齋活動中心、經管樓設立舊衣物、書籍、廢舊物品蒐集的活動場地進行定點收集。

（2）.與圖書管管理員溝通，爭取收集更多不同種類的書目。

（3）.書籍分類、衣物分類

4.分類原則：

書籍：

（1）.高等教育書籍爲一類，爲剛升入新年級的同學免費提供教科書資源，達到圖書循環使用的目的

（2）.其他書目以年齡界限爲標準進行分類，爲不同年齡需要書籍的人們提供各種書目，增加公益活動的廣泛性與延展性。

（3）.適合小學生讀的書籍，將其捐贈給正與我協會合作的燕京小天鵝希望小學、京豫希望小學等學校。

衣物：

（1）.按尺碼範圍分類（180以上，165~180，165以下）

（2）.按季節分類（秋冬爲主）

衣物捐贈要求：

（1）.禦寒爲主，如有棉被、牀單也需要，如：棉衣、羽絨服、毛衣、外套等

（2）.衣服摺疊整齊、不要有破損和明顯的污漬，釦子、拉鍊、鞋帶完好。

第二階段：

1.時間：3月25日~3月31日

2.地點：校園內各宿舍樓

3.流程：

（1）.校內志願者招募活動（附加）

凡是對項目感興趣，想爲捐贈活動出一份力的都可以報名成爲志願者一員；同時志願者協會會爲志願者們提供工時。

(2).宿舍收集廢品、衣物、書籍

與樓管協商後，進行挨個宿舍的詢問、蒐集。兩組成員負責在各樓層收集廢舊品，一組成員負責向樓下運輸。避免在樓道中積攢過多，也可以減少活動時間，運輸與收集同時進行，防止耽誤上課時間。

第三階段：

1.時間：4月1日—4月3日

2.項目：將所收集物品分批捐贈

3.流程：

(1). 高等教育教科書類：面向學校全體同學，爲他們免費提供學習資料

(2). 所捐衣物：將所捐衣物運送至貧困地區（以北京郊區、河北爲主）

(3). 所捐書籍：聯繫捐贈地點（包括希望小學、敬老院、殘疾人關愛中心等）

(4). 所收廢品：將廢品變賣，將所用費用用於運輸捐贈物品。

4.預期效果：

(1). 將所收物品全部捐出，如有物品擠壓，則以郵寄的方式運送至貧困山區

(2). 如遇物資不夠情況，則向協會、學校申請資金，採取物資購買、活動推廣等措施，儘可能地保證此次公益活動進行順利

七.財務制度：

1、所有資金由財務人員統一管理。（二人：一人記賬、一人收款）

2、憑發票和收據進行上報，並清晰規範做好記錄。

3、各組在購買活動物品時應取得負責人的同意。

4、在活動進行過程中，每進行一次活動進行花費公示，做到財務透明化。

活動策劃 篇8

爲了增進社團成員之間的進一步瞭解，增強團隊凝聚力，我院青協於20xx年11月6日策劃舉行了以辯論、遊戲等爲主要形式的團組織生活。辯題新穎，遊戲風趣，引起了同學們濃厚的興趣。活動舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方脣槍舌戰的銳利對決，也有智力與協作的考驗。看似輕鬆簡單的遊戲讓每一個隊員都積極參與了進來，無形中增加了大家彼此的默契與熟識程度。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的很稱心，玩的很開心。也充分體現了這次團組織生活的主題——大家一起來!

活動具體內容如下：

(一)活動主題 ：“大家一起來!”

(二)活動時間：20xx年11月6日

(三)活動地點：10號樓C區304

(四)參加人員：全體青協幹部

(五)活動形式：室內互動

(六)活動內容：

1、由主持人作開場白，並介紹本次團組織生活的活動規則和流程。

2、活動流程

(1)娛樂小遊戲——看誰反應快!

本板塊爲一個智力大比拼環節。叫“拍三、五、七令”，要求全體成員全部參與。本遊戲旨在調動全場氣氛，爲接下來的辯論賽做好熱身準備。在活動進展過程中，由本部室人員做好計時工作，比賽結束後由活動環節中報錯數或拍錯人的同學來模擬所抽卡片上給定的場景。

(2)辯論賽

一嘲哭好還是笑好”爲主題的辯論賽把本次團組織生活推向了高潮，正、反方互不示弱的銳利對決，爲這次辯論賽錦上添花。辯論過程中既有優美詩句的引用也有充分的事實論據。氣氛活躍，環節緊扣，評委認真點評，使得這次長達30分鐘的`辯論賽進行的井然有序、濱彩紛呈。

(3)遊戲

本環節爲遊戲，用時45分鐘左右。在這個環節中，主持人爲大家提供了多種多樣有趣的小遊戲，通過簡單的協作增進集體成員之間的相互瞭解，讓大家明白了團隊協作的重要性。

3、分會副主席劉宗亮對本次團組織生活及月活動進行了總結，提出了本月社團活動的任務以及上個月工作過程中出現的一些不足之處。

(七)具體活動規則：

1、活動時間爲二個小時左右，活動緊湊進行。

2、給每個人一個展示自我的機會，要求儘量使每個人都參與其中。

3、節目形式多樣，不僅僅拘泥於唱歌、跳舞。

4、活動過程中，成員積極配合，遵守活動規則。