主題活動策劃彙總【5篇】

主題活動策劃 篇1

中班的孩子，對事情的好奇心越來越強了，而且，他們現在已經有了一些自己的想法，遇到事情以後相對比以前依賴性小了很多。自己知道開動腦筋，積極想辦法，處理好問題。例如：當他們看到班裏有糾紛的事情，有的孩子就能出來解決。他們會說：“男孩子應該讓着女孩”“小朋友應該互相幫助”。。。。。。並且，孩子們的動手操作能力也增強了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。

環境創設：

1、教師與幼兒和睦相處，相互關心，啓迪幼兒與同伴間友好相處。

2、在各區角投放相關的材料。如：數字卡，實物卡，手偶或頭飾，紙團粘貼等。

3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動，鞏固幼兒對數形的認識。

家園共育：

1、平時與幼兒交談時，注意結合生活中的.失利，引導幼兒理解數的實際意義。如：家裏幾口人？早上乘坐幾路公共汽車？

2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。

3、帶領幼兒外出觀察各種建築物，幫助其學習在特殊情況下使用求助電話119、120、110。

預設目標：

1、嘗試描畫自己的手，體驗其中的樂趣。

2、大膽想象並畫出小手能做的事。

3、知道摩擦能產生靜電的現象。

4、樂意動手操作，愛做科學小實驗。能較細心、耐心地進行操作。

5、在熟悉歌曲的基礎上，創編出小弟弟早起勞動和“亞克西”的動作。

6、學習遵守遊戲規則，練習與同伴合作的能力。

7、學習將物體按不同用途（吃的、穿的、用的）分類。

8、遇到危險或急事時會撥打急用電話，形成初步的自我保護意識。

9、能用普通話清楚、有節奏的朗誦兒歌。

10、能用腳清楚、連貫的語言表達自己的想法。

11、通過交談，明白自己的事要自己做。

12、利用塑料袋製作各種物品，提高動手能力。

13、學習比較三個物體的長短，並會用相應的詞彙描述。

14、學習用小棍趕球行進，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。

15、瞭解秋天的主要特徵

主要活動：

健康領域：求助電話

洗手絹

衝浪

我會趕小豬

語言領域：我的小手真能幹

自己的事自己做

落葉

手指歌

擊鼓傳花

社會領域：我倆不一樣

求助電話

洗手絹

科學領域：會跳舞的小紙屑

我會分

氣墊戰車

比比誰的長

魔法鐵絲

藝術領域：我的小手真能幹

小弟弟早早起

奇妙的塑料袋

主題活動策劃 篇2

一、活動背景十餘年的寒窗苦讀，十餘載的披荊斬棘，我們承載着太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷着期盼的心，踏着希望的音符，大家來到了這個在夢裏見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。大二即將結束，我們的理想應該明確、應該堅定！爲了理想，你選擇等待還是追求？

二、活動主題

“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想

三、活動目的 1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的瞭解，明確自己學習的目標，儘快找準自己的位置，積極調整自己的態度，處理好工作，學習和生活之間的關係。

2、讓同學們努力規劃好以後的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮並被名利的誘惑矇蔽了自己的內心。

3、喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。一個人的.發展狀況很大程度上取決於這個人的理想信念。通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流。使學生懂得樹立理想信念，養成良好的學習行爲習慣

四、活動時間和地點時間：XX年05月

地點：主校區慧智90307教室

五、活動對象12級應化專業全體同學

六、活動前策劃準備工作1、物資準備：

（1）氣球，彩旗，橫幅，用於活動現場佈置。

（2）筆記本、簽字筆、相機等，用於活動時記錄。

（3）教室的申請及多媒體的使用。

2、主要分工：

（1）班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。

（2）團支書蒐集關於大學生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準備好相應的發言材料。

（3）宣傳委員負責通知參與同學並打印人員名單。

（4）紀檢委員與組織委員負責活動現場簽到並維護好現場秩序。

（5）生活委員購買活動所需物資。

（6）體育委員完成教室的申請並確保多媒體的使用正常。

（7）學習委員將活動現場同學們發言的重點記錄下來，以便後期整理。

（8）文藝委員在活動現場拍照。

3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。

七、活動流程第一板塊

(明確理想信仰的重要性)

1、全體欣賞勵志歌曲<<青春紀念冊>>。

2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。

3、請老師講話並宣佈本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想 正式開始。

第二板塊

(瞭解在校學生對未來思考的基本情況)

1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學後的生活及感觸，

描述自己對未來的職業生涯和未來生活的規劃,並談談自己爲此目前都做了哪些準備。

2、採取辯論賽的形式，辯題爲“考研or就業”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業的同學爲辯手展開辯論，爲同學們的未來職業規劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規劃自己的職業生涯，爲以後做好準備。

第三板塊

(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)

1、由團支書向大家講述收集到的關於大學生成功及在大學中墮落的真實示例，並簡要談談自身關於案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。

2、由學生代表講述自己在大學中的收穫，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，並鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。

3、全體觀看“關於理想信念教育”的視頻短片，觀看後談談自己的感受。

第四板塊

（總結此次班會）

1、有請嘉賓對本次班會進行總結。

2、老師宣佈本次活動圓滿結束,並感謝各位嘉賓的出席。

八、活動後期工作1、班會完後，班委進行會場的清理與打掃。

2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢後上交給團支書做收集整理工作。

3、班長製作並分發調查問卷，瞭解同學們的思想動態，及活動後的收穫。

4、宣傳委員完成通訊稿和總結。

九、活動預算項目

經費（單位：元）

會場佈置

70

邀請函

10

飲用水

10

紙杯

10

共計

100

主題活動策劃 篇3

一、 活動引言

步入大學，可以說是脫離了那稚嫩的中學時代。大學生活的豐富多彩、大學生活的朝氣蓬勃、大學的自由空間……都是我們這個年齡所追求的。殊不知，步入大學，我們面臨的是一個更寬廣的未知世界，怎樣過完大學生涯，走好人生的每一步，需要我們認真探索，用心規劃.

關於未來，我們應該都有過許許多多的想法，關於未來，我們也不應該停止思考。我想要成爲怎樣的人，我可以成爲怎樣的地人這些問題可能一直在困擾着我們。十八歲的時候想得最多的是上大學，現在我們已經順利地考上了大學。不知不覺大一就快過完了，現在我們得認真思考一下我們以後該怎麼度過了。

二、背景介紹

處在大學這個特殊的過渡時期，我們要開始漸漸學着從單純、懵懂的小孩世界出來，融入這個真實的世界，開始真正的自己走自己的路，開始構思自己的人生之路該如何行進……過去的終究已經過去，我們不能沉溺其中，不管是簡單幸福還是複雜傷感；重要的是把握好現在，規劃好未來。有人說：“大一，時間好多，多到不知道怎麼安排；大二，煩惱好多，多到不知道怎麼處理；大三，事情好多，多到不知道怎麼應付；大四，糾結好多，多到不知道怎麼放下。”在這個關鍵的轉折點時期，我們很需要靜下來好好的想象自己的過去、現在和未來：總結過去，思考現在，展望未來。

三、 活動主題

我的過去、現在和未來

四、 活動目的

此次班會活動旨在能夠通過“我的過去、現在和未來”這個主題演講，讓全班同學都暢談各自對過去日子的.感想、現在生活的體會以及未來的理想和規劃。同時也通過演講來增進同學之間的瞭解，對未來的暢想相互勉勵、監督。

五、 活動簡介

1、活動地點

七教南002

2、活動時間

5月27日下午4：30--6：00

3、活動參與人員

信科院11級電子商務2班全體同學

4、活動內容

主題班會：以自由演講的形式進行

六、 活動流程

（一） 前期準備

1、 和同學們討論商定活動形式

2、 商定活動時間及地點

3、 完成活動策劃

（二）活動階段

1、班長首先發言，介紹此次班會活動，講述自己對這個主題的見解和對自己過去、現在和未來的感想並活躍氣氛邀請同學上臺發言；

2、全班同學輪流上臺發言；

3、團支書做總結性發言。

（三）活動後期

1、對本次主題活動進行總結

2、將與活動相關的照片、文字發至新浪班級博客

主題活動策劃 篇4

一、 活動主題

下一站，大二

二、 活動背景

送走了五月清涼的晚風，迎來了六月燥熱的驕陽，我們的大一也走進了尾聲。還記得在爲高考日夜奮鬥的日子裏對大學的那份期待嗎？轉眼，這份期待已化爲現實，伴我們走過了一年光景。在這段時光裏，我們一步一步成長，一點一滴收穫，擦去淚水，努力微笑，褪去稚嫩，走向成熟。從陌生人到最親近的人，我們的這羣夥伴啊，陪我們從青澀到成熟，多年後，回望這段舊時光，會不會彼此嘲笑那些幼稚與青澀。在這不安分的青春裏，讓我們對大一時的自己說聲再見，轉過身，擡起頭，迎接大二新的成長與挑戰。特此，理學院團委宣傳部將舉辦“下一站，大二”主題活動，致我們終將逝去的大一和即將到來的大二。

三、 活動目的 希望通過本次活動可以帶領同學們回顧大一豐富多彩的`生活，重溫那些“經典鏡頭”。讓同學們在回憶的路上，再次感動，再次收穫。讓過往的點滴在腦海浮現，認識到過去一年裏自身的優點與不足，看到自己的變化與成長。爲即將到來的大二生活做好準備，使自己更加成熟，更加自信。同時，也希望活動氣氛能感染同學們，讓同學們在期末的日子裏獲得愉快的心情，努力學習，不留遺憾，爲我們精彩的大一生活畫上一個完美的句點。

四、 活動時間

20xx年6月22日

五、 活動地點

東區圖書館報告廳

六、 活動對象

理學院同學

七、 主辦單位

理學院團委宣傳部

八、 活動具體策劃

（一） 活動前期準備

1。召集大一各班班長支書，通知他們回到班級後做好本次活動的宣傳工作，收集各班符合要求的照片

2。組織各班班長支書推薦出參加本次活動的演員

3。組織好節目的排練

4。確定活動的時間和地點

5。確定主持人，確定到場嘉賓

6。提前邀請好主持人、演員，確定主持人和演員在比賽當天按時出席

7。對活動會場的佈置提前做好規劃

8。準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失

9。活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查

10。提前準備好一些裝飾品（氣球、綵帶、海報等）以用來佈置場地

11。活動前，工作人員對會場提前進行佈置

12。提前做好對活動工作人員的分工工作

13。對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，並做出相應的應急準備

14。活動正式開始之前安排彩排，保證活動的質量。

（二）活動內容

第一章 活動彩排

組織好節目的排練後在節目正式開始的前兩天也就是6月20日在二教612室進行節目的彩排，安排好節目流程和演員的出場順序

第二章 正式活動

本次活動的主題叫做回憶。以13級同學的大一生活爲主線，用日記的形式倒序展開，穿插各種形式的代表活動。

活動流程

1、 節目一：時間點爲下一站，大二。播放錄製視頻，主要內容是同學們大一生活中最遺憾的事，以及對大二的期許。

2、 節目二：因第四十三屆運動會理學院奪得第一，團體操大放異彩，我們將以團體操部分舞蹈作爲開場，拋磚引玉，引出後邊精彩的舞蹈表演。特邀運動會運動員進行歌曲演唱，同時播放運動會的精彩瞬間

3、 節目三：以相聲的形式展現期末複習的緊張過程，讓大家在詼諧幽默表演中找到自己曾經的影子，感受即將到來的期末考試氣氛。

4、 節目四：以走秀的形式重現百團大戰的熱烈場面，服裝以及道具將根據社團的風格來進行製作和演繹。

5、 節目五：以話劇的形式展現大一生活的一天，包括早操，自習，查寢以及生活趣事，其中包括短劇，吉他彈唱等表演

6、 節目六：以軍訓拉歌的形式進行合唱表演，重溫我們的軍訓，那些苦樂參半的日子。

7、 節目七：由團委宣傳部大一部員爲大家帶來話劇“迎新”，旨在把大家的記憶拉回最開始來到長春理工大學的那一天，同時也要呼籲大家不忘初衷，不忘記自己曾經的夢想。

8、 以快閃唱歌的形式帶動起全場的氣氛，結束晚會。

9、 嘉賓及現場觀衆有序退場

活動後期工作

1、部門人員做好這次活動的經驗總結

2、跟蹤回訪各班班長團支書，檢驗這次活動是否達到預期效果

3、開會總結這次活動中好的地方以及做得不足的地方，

九、 注意事項

1、參加活動的人員必須提前到場，指定區域就位。

2、做好活動秩序的維護和準備，保證活動順利進行。

3、維持好現場秩序，避免出現鬨鬧情。

4、比賽現場人員分配要合理，機動人員隨時待調配。

團委宣傳部

20xx年6月

主題活動策劃 篇5

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得爲什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真正學會如何做人。

班會過程：

一、 出旗

二、 唱隊歌

三、活動開始

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！六年級《學會感恩，勵志成才》主題班會現在開始！

甲：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤。我們的成長離不開父母的養育、細心的呵護。 乙：從一個嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個日日夜夜深情呵護；從上小學到現在的初中，乃至將來的高中、大學，又有多少老師爲其嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。 甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩更是一種品質。因爲感恩纔會有這個和諧、多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

乙：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會纔會變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界因爲感恩而精彩。

四、討論：我們怎樣認識感恩的？

甲：同學們，你們是怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認爲我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活纔會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

乙總結：

剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

五、感恩父母:

1.甲：首先，讓我們來看幾個小故事。

乙：多麼感人的故事。

甲：多麼偉大的父愛！看了以上的一些小故事，你有什麼感想？ 說一說你和母親之間的事情吧！（請學生說一件有意義的事情）

乙：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

甲：親情就是一生相伴的盈盈笑語，

乙：親情就是漂泊天涯的縷縷思念，

甲：親情就是兒女病榻前的關切焦灼，

乙：親情就是兒女成長的殷殷期盼。 2、甲：古往今來，有很多歌頌父母的語句和詩歌，如可憐天下父母心等，下面我們搞個小比賽，看看大家能說出還有哪些語句？（看同學舉手，喊人回答）

3、甲：親愛的.同學們，感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母愛是天底下最偉大、最無私的。

乙：常言道:鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往爲我們傾注了全部的心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。

4、甲：下面有請女生合唱 《聽媽媽講那過去的事情》

5. 請大家結合自己的經歷，想想你今後打算怎麼做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

六、感謝老師 甲：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師。是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

乙：接下來，請欣賞詩歌朗誦《感恩老師》

合：藉此機會，我們想對所有的老師說：“是您哺育了我們，您把一生都奉獻給了我們，您從沒有過怨言”我們真心的向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

七、感恩社會

甲：可是現實中一些以自我爲中心的學生，在家裏，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。

在學校裏，坐在寬敞明亮的教室，使用優良的教學設備，不知感恩社會。 在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規勸他視爲耳邊風，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它

這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視爲理所當然、天經地義。

乙：同學們感恩重在行動，學會感恩，就要學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受爲他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益。體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因爲整潔的環境屬於大家；課間與午休時不要大聲喧譁，因爲安靜屬於大家如此的學會感恩、學會尊重，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多、、、、、、

甲：接下來讓我們共同來朗誦詩歌《生活在感恩的世界裏》

八、班主任總結：

甲：下面請李老師爲我們總結。

同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你們的愛。學會感恩，你纔會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

1.孝敬父母，學會體貼;

2.尊敬老師，努力學習;

3.尊重他人，團結友愛

九、結束語： 合：同學們，讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，以學習的頑強拼搏和點滴進步，去報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

十：退旗