大學活動策劃彙編[6篇]

大學活動策劃 篇1

一、活動背景

百藝交匯，人文薈萃！時代的發展牽動了文化之根源的流動。大學，作爲人們心中的象牙塔，本身就是一個文化精髓的貯存地，是人們心靈深處最美的香格里拉和最寧靜的避風港。廣西壯族自治區金蘭文聯會也是跟着時代進步和大學人文精神建設發展以及新一代文學藝術青年對經典文化的欲求應運而生。所以自20xx年11月成立至今風風雨雨的24個月期間，它爲來自五湖四海的朋友們提供了一個廣闊的心靈休憩的空間，讓有着共同理想與追求的朋友們在這個溫馨的大家庭裏暢所欲言天馬行空神思飛揚。同時，文學藝術作品創作作爲金蘭文聯會傳承和發揚文化的主要途徑，也是我們“金蘭人”彼此之間進行創作經驗交流的大好時機。故經過管理層討論決定，決定舉行第二屆“金蘭文學藝術獎”徵文活動。

二、活動目的

爲感謝大家這24個月來對金蘭的支持與呵護，一來讓羣友們有個展示個人才華的空間；二來也在於綜合各方面人才共同爲冰點的.成長出謀劃策；三來讓“金蘭文化盛宴”成爲羣友們交流創作經驗的有效平臺……。

三、活動主題

生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望…，或許這裏就已經有許多的故事在等待着你去發現和謳歌，就讓我們拿起手中的如掾之筆在一方素雅的宣紙間記憶這段美麗的夢幻，把這份心情永遠留存在空間的角落。

四、徵稿對象

金蘭文聯會會員、全國廣大青年學生、社會文學藝術愛好者等個人和團體。

五、活動方式

徵稿評選方式

六、主辦單位

xxxx

七、活動內容與要求

詩歌、散文、小說、隨筆、雜文、書法、繪畫（國畫、油畫、素描等等）…，心情朗朗、形式多多，如是也。“兵不在於多而在於精”，無論筆下流淌的文字是多亦或是少；是華麗還是樸素；也無論顏料、畫筆所描繪的色彩是紅綠還是青黃。只要你我的心中有同樣的一份夢想，同樣的追求，我們已經覺得欣慰了！

八、活動時間

20xx年10月18日—— 20xx年1月30日

徵稿時間：10月18——12月30日止

（備註：待評選結束後，入圍的稿件將冠名標誌，其餘另行保留。）

九、活動地點

xxxx辦公室

十、徵稿要求

1、 文章內容積極向上，必須爲自我原創作品，不得抄襲、套用。發現抄襲、套用者，取消其參賽資格！

3 、題材、字數不限，以真、善、美爲基準。內容積極、樂觀、向上，主要反映人文精神。

4、作者需在稿件右上方註明作者姓名、地址和有效的聯繫方式。

5、來稿請投到

郵箱：gxjlwlh@163、com或237330989@qq、com；

聯繫方式：

手機：15977656443、15184236858（王朝東）；

15240710981（陸寒）；

13481186654（樑子秀）；

15994462115（潘禮疊）；

15077697136（楊淑芝）；

15977914127（黃豔紅）；

電話：0771—2166941。

6、稿件註明“第二屆“金蘭文學藝術獎”徵文活動”徵文稿。

十一：獎項設置

“金蘭文學藝術獎”第一名（1個）300元+證書；

“金蘭文學藝術獎”第二名（2個）200元+證書；

“金蘭文學藝術獎”第三名（3個）100元+證書；

“金蘭文學藝術獎”入圍獎（6個）證書；

“金蘭文學藝術獎”團體獎（6個）證書+獎品。

十二、若有意加入金蘭文聯會者，可以自願原則申請加入

辦好相關手續（註冊、填寫會員表、會員證、會牌等），履行本協會的活動、宗旨、章程等級獎以上的，金蘭文聯會將邀請其自願加入本協會。

十三、徵文比賽評分標準參考

評分採用100分制，評委各自評分，再按平均分記爲參賽人員的最後得分。評分等級標準參考如下：

（一）優等（80—100）

1、內容積極向上、中心突出，認識深刻獨到。

2、感情真切，題意切合，材料典型新鮮。

3、結構嚴謹，語言通暢，富於個性文采。

（二）中等（60—79）

1、內容積極向上、中心比較明確，認識比較到位。

2、感情比較真實，題意比較切合，材料比較豐富。

3、結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。

（三）差等（0—59）

1、題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。

2、感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。

3、結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲現象。

十四、活動流程

（一）準備階段：

1、活動方案的策劃：

（1）召開會議，商討活動策劃，負責人擬定活動策劃草案；

（2）召開部門會議，確定好前期工作的部署、具體分工。

2、活動開始前的準備：

（1）向有關部門申請相關活動事宜

（2）海報、廣播等各種形式的宣傳工作

（3）公關部向參賽對象發起邀請

3、活動經費的籌備：

爭取商家的贊助。

4、後勤工作：

後勤組準備好活動需要的相關物品

（如：音響設備、橫幅、信箋、飲用水等）

（二）後期時間安排：

（1）初審日期：11月12日—11月18日；

（2）複審日期：11月19日—11月31日；

（3）終審日期：12月1日—12月10日；

（4）證書等準備階段：12月15日。

十五、活動資金預算

經費合計：1220元

經費負責人：黃豔紅

xxxx

20xx年10月18日

大學活動策劃 篇2

一.活動目的:

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學三年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰的實習崗位，我們也要把我們這三年來學到的東西，在實習崗位上好好的表現出來.還有屈指可數的時間，朝夕相處了三年的同學們都要各奔東西了，在不同的實習崗位上工作了，也即將離開平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是不捨的，但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛鍊自己，展示自己，是值得我們慶祝的，爲此班委全體成員羣策羣力，努力爲同學們服務到畢業的最後一刻，策劃組織了一個畢業晚會來爲我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號，我也相信，在這個夜晚，因爲有我們的努力奮鬥而變得更加的精彩!

二.活動日期:

xx年11月21號

三.活動地點:

共青原滋原味大酒店

四.活動主題：

(......)

五.活動目的：

大學三年是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年裏，每個人逐漸蛻變，並走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。即將畢業的同學們即將爲我們的大學生活劃上圓滿的句號。在這裏我們送上對即將畢業的同學們最真摯的祝福

六.活動主要流程：

待老師，同學們都到場之後，由主持人宣佈晚會正式開始。

整個流程可以分爲四個部分

①時光剪影

將大學三年時光中拍攝下來的各種照片錄製成一段時長大致爲30分鐘的視頻，主要是記載大學三年青春時光爲主，表現大學三年歲月的美好，讓畢業生們回顧過去的大學時光，給非畢業生以對大學生活的思考;由此引進我們晚會的開幕。畢業活動策劃方案

②離別寄語

有請老師代表，學生代表進行發言，主要是以老師對同學們的寄語，和同學們對自己未來的展望爲內容。

③真情交流。

同學們在一起已經生活和學習了三年的時間，期間難免會引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的`心聲給表達出來，這個環節把舞臺交給每個同學，也讓我們聆聽一下同學們內心深處最真實的想法。

④心語心願

最後是爲本次宴會所作的一個特別環節，給每位同學發一張小紙條，同學們可以在紙條上寫出自己的夢想，或者是自己近期內要實現的目標，或是對自己未來期望的一些話，寫好後，全部放在準備好的許願瓶內，由班主任代爲保管，五年之後，大家再舉行同學聚會的時候，拆開自己的紙條，看看自己有沒有完成自己的目標，實現自己的夢想。這是一件很有意義的事情。

大學活動策劃 篇3

活動主題：大學班級cs大賽

　舉辦單位：宇航學院101515班

　贊助單位：

活動意義：緩解學習壓力，豐富課餘生活。

具體活動安排：

一人員安排

1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事

2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。

3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。

4由各班委負責賽事中的各種協調活動。

5 1015班全員參加，大衆評委。

二 具體賽事安排

實間：暫定下週三（4月27）下午2:00。

比賽地圖：待定。

參賽形式：以宿舍爲單位四人蔘賽，儘量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人（簡單）代替湊足4人。

比賽形式：初賽決賽制。

初賽：抽籤決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，並記錄個人賽績。

決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩餘的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。

獎勵方式：

團隊第一，每人獎2l的.雪碧一瓶

團隊第二，每人獎泡麪一桶。

個人第一，待定

個人第二，待定

個人第三，待定

個人第四，待定

注意事項：

本比賽旨在豐富大家的課餘生活，但請大家不要過於迷戀遊戲影響學習。

經費問題由於涉及女生利益還有待商討。

大家多提意見，關於獎勵什麼的。

大學活動策劃 篇4

一、活動主題

“童心無限夢想飛揚”

二、參加範圍

年齡在xx-xx週歲（20xx年6月1日—20xx年6月1日期間出生）的學校教職工（含離退休教職工）子女、孫子女、外孫子女。

三、作品要求

1主題鮮明，展示兒童積極健康向上的學習及生活。

2每人限交作品一幅。

請在作品背面註明作者姓名、年齡、學校、年級，同時註明家長姓名、單位、聯繫電話。

4作品種類

繪畫：兒童畫、水彩畫、國畫、素描等，畫種不限；

書法：毛筆或硬筆書法；

寫作：詩歌、散、筆記等，體裁不限，800字以內，作者親筆書寫。

四、報名時間及方式

1報名時間：x月x日至xx日

2各校區作品收集人：

xx校區（工會辦公室、xx樓xx房間）由xx老師收集，聯繫電話：xx

xx校區（離退休工作處閱覽室）由xx老師收集，聯繫電話：xx

xx校區（離退休教職工活動中心）由xx老師收集，聯繫電話：xx

五、獎勵辦法

1按年齡和類別評出一等獎名、二等獎x名、三等獎若干名。

2請於x月x日到交作品處領獎。

一、二、三等獎發放獎品及證書，其餘只發證書。

一、二等獎獲獎作品將在學校關工委、老教協組織的`展覽中展出。

大學活動策劃 篇5

一、活動主題：大學生的消費觀

二、活動背景：

大學生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環。因此幫助大學生樹立正確的消費觀是至關重要的！

隨着社會經濟的發展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作爲消費羣體中的特殊構成，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。客觀地講，大學生消費的主流是合理的、科學的、理性的，但不可否認其中也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，而且大有上揚趨勢。

三、活動目的：

我們開展這次活動，希望通過這次活動可以讓同學們認識到自己消費觀念的誤區，培養同學們準確的消費觀念！

四、活動地點：第四教學樓

五、活動時間：xx年12月2號

六、承辦單位：

七、活動內容：

1、 在班裏向同學們詳細的`說明本次團學活動的主題，讓他們在瞭解活動主題的前提下自發的組成小組並選出組長。

2、 要求各小組根據自己的想法制作簡單的大學生消費調查表，並在小組長的帶領下在系內各班級進行認真的問卷調查。

3 、各小組組長根據小組成員的調查表寫出詳細的調查報告，並在報告末尾寫出自己對這次調查活動的看法見解，各小組成員分別寫份活動感言，別寫出自己對大學生消費觀的看法及建議！

4、在班裏開展“大學生消費觀”主題團學活動座談會，邀請學工辦老師及系學生會主席團人員參加本次活動，做到場嘉賓。

5、在活動中讓各組組長談談對這次活動的看法，並以自己小組的調查表爲依據，說說當今大學生消費觀從在的問題

6、請到場嘉賓代表談談自己對當今大學生消費觀中存在問題的認識，並就自己的看法對同學們談談大學生應該具有怎樣的消費觀。

八、活動流程：

１、由班裏的同學佈置黑板，並由班長及團支部書記邀請學工辦的老師及系學生會主席團成員在到場嘉賓。

２、主持人爲本次座談會致開場白並熱烈歡迎到場嘉賓，然後宣佈本次座談會正式開始。

３、首先給同學們十五分鐘時間進行自由討論及相互就自己對當今大學生應具有的消費觀進行辯論。

４、各組組長根據自己小組的調查表談談當今大學生消費觀中存在的問題，並就自己的認識談談當今大學生應該具有怎樣的消費觀。

５、各小組選派小組代表談談自己在調查活動中與被調查者交談中得知的他們內心中消費觀念，並說出自己對這次這次活動意義的看法。

６、讓各小組成員談自己的看法時出現相反觀點的小組之間進行簡單的辯論，時間爲十五分鐘。

７、有請到場嘉賓代表談談自己對當今大學生消費觀中所存在問題的認識，並就自己的看法談談大學生應該具有的消費觀念。

８、主持人對本次活動做最後總結，並將大學生應具有的消費觀進行宣讀，並對同學們提出要求。

九、活動經費：

根據調查表的製作及活動中的必需品，活動經費在十五元左右。

十、活動總結：

由宣傳委員曹茹多進行會議記錄，並對本次會議做活動總結。

大學活動策劃 篇6

一、活動主題：

兄弟院系大聯盟，等你來挑戰，娛樂無極限。

二、活動目的：

全運會及大學生科技文化藝術節都將陸續臨近，學習部通過以第二屆兄弟院系聯誼會的舉辦，在加強設計學院與其他院系的溝通交流之外，還可以不斷凸顯全院學生關注全運，關注科技文化藝術節，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的.校園文化氛圍，打造和諧校園，展現大學生的青春風采和精神風貌，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設。

三、活動流程：

此次活動共二十人組成分爲四組，每組五人分別爲紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊是由設計學院和藝文學院各出十人平均分配。

該活動分爲三個流程： 1、心有靈犀一點通

2、指手畫腳現默契

3、歌詞記憶大比拼

第一環節：心有靈犀一點通

針對於大學生科技文化藝術節、全運會兩個主題挑選不同詞語以供本次活動使用（事先準備六組題目如：運動項目柔道、游泳等，科技項目鍵盤、火箭發射等）。每隊抽籤決定題目。每隊派兩名選手，進行答題。每組有十道題目，限時爲四分鐘，每組答對一題爲一分。得分最多的團對爲本輪的獲勝對。

第二環節：指手畫腳現默契

每隊五名選手，由工作人員出示需要演示的詞語，第一名選手看題目的時候其餘四名選手背對看題人，第一名選手看完題目後叫第二名選手，然後將題目的意思用肢體語言進行描述，第二名選手看完第一個選手的肢體表演後，將意思表達給第三名選手看，依此類推，最後由最後一名選手將自己所猜到的答案公佈。答題過程中切忌偷看、說話、傳遞信息，如違反上述規則者判答題無效。由紅、黃、藍、綠隊依次抽籤答題。每對有兩個詞語，每答對一個詞語加十分。接近答案也可以視情況加分。得分最多的團隊爲本輪的獲勝隊。

第三環節：歌詞記憶大比拼

此環節由工作人員播放歌曲，歌曲播放過程中會有歌詞提示，當工作人員停止播放歌曲時，比賽選手接唱，接唱過程中要求歌詞、曲調都要準確無誤。每對有十首歌曲，每隊唱對一曲加五分，得分最高者爲本環節獲勝隊。

四、評分標準：

三個環節分數相加，得分最高的團隊爲最佳團隊。

五、評委代表：

次活動的評委由各學院學生會代表組成。

六、活動對象：

藝文學院和設計學院全體學生。

七、報名要求：

肢體表演要靈活，會唱歌，且擁有足夠歌詞的記憶量。

八、報名時間： 25日中午餐廳門口

九、活動時間： 六月初（待定）

　十、活動地點： 設計樓2317教室

十一、獎項設置

此次活動會評選出一個最佳團隊，最佳團隊選手加學分，以及贈送禮品，另外凡是參與到比賽中的其餘選手均會加相應的學分。

十二、活動宣傳：

1、設計學院學習部會將海報分別張貼於設計學院宣傳欄、餐廳門口以及藝文學院宣傳欄。

2、設計學院學習部定於特定時間對報名人員進行選拔。

　十三、活動組織者 ：設計學院學生會學習部

藝術文化學院學生會學習部

十四、報名方式： 張曉敏 15154133363 （設計學院）

徐大爲 15165063408 （設計學院）

傅美君 15154133354 （藝文學院）

（注：報名人員需註明學院、年級、手機號，以便及時取得聯繫進行海選）

設計學院學習部

20xx-5-17