幼兒園活動策劃【範例15篇】

幼兒園活動策劃1

教師：xxx

班級：大一班

人數：35人

活動時間：10月17日

活動目的：

1.瞭解重陽節的由來及其風俗習慣。

2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。

3.體驗爲老人過節的快樂。

活動過程：

1、教師播放王維的《九月九日憶山東兄弟》的ppt，引導幼兒欣賞。

討論：剛纔的古詩你聽過嗎?它說的是什麼意思呢?

2、引出重陽節，啓發幼兒思考。

我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日。農曆九月九日是

重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日!

3、教師播放ppt，講述重陽節的來歷。

你們知道重陽節是怎麼來的嗎?這裏面還有一個故事呢!

小結：重陽節也稱“老人節”，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，爲驅逐瘟魔，拜仙人學藝。仙人告訴恆景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒……就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成爲重陽節的一種風俗。

4、幼兒觀看養老院的老人和“百歲老人”過節的視頻，感受歡樂的氣氛。

小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都爲老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人;老人過生日時，送上自己親手製作的'禮物;平時多陪老人說說話……

5、教師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)

6、教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節會和老人怎麼度過。(給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等)

小結：小朋友們的辦法真好!希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸福快樂的重陽節。

7、學兒歌《重陽節》，教師把錄製的小視頻發到班級羣裏，祝羣裏的爺爺奶奶節日快樂。

8、製作愛心卡。

活動效果：通過本次活動，幼兒瞭解了重陽節的來歷，知道了重陽節的習俗，激發了幼兒尊敬老人的情感。在後續的家庭實踐中，獲得了關心老人的體驗。

幼兒園活動策劃2

【活動目標】

1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動準備】

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

【活動過程】

一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園，觀察蘋果樹並說說自己的發現。

師：咦，果園有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果是什麼顏色的呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什麼幫助呢？

教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學習新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛纔怎樣摘蘋果、吃蘋果的'經過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

2、學習歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

--幼兒跟老師按歌曲節奏朗誦歌詞。

3、學唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。

教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？

2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。

3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

四、遊戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

　五、結束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！

幼兒園活動策劃3

活動時間：

X月x日

活動地點：

幼兒園二樓多功能廳

活動形式：

親子同樂活動

主持人：

參加活動班級：

X班X班X班

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《Xx》)

宣佈迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《XX》

三、家長才藝展示

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由XXX家庭帶來的精彩節目……

四、放《Xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《Xx》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的.快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：擡花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：易拉罐18個(3個X6組)

遊戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、擡花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎，擡我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“擡花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

遊戲準備：

牀單3條

遊戲規則：

以班級爲單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。

發出指令後，每組的第一個家庭擡着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組爲勝!

幼兒園活動策劃4

活動目標

1、知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2、瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班後周圍環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。

活動準備

1、提前佈置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。

2、收集前幾屆大班孩子在學習、遊戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

活動過程

1、觀察、熟悉新教室的環境。

幼兒自由觀察新教室的環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什麼不一樣，牆上有什麼裝飾，教室裏有哪些活動區域等。

小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因爲我們在這一年裏會學到更多的本領，所以教室裏設置的區域與中班不同了。

2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

教師：現在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?

然後帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。

小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能幹的大班小朋友。

3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

提問：兒歌裏說了什麼?大班的小朋友是怎樣做的呢?

4、自選小組。

教師引導幼兒根據小班、中班的'分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論後確定分組的方式，並組織幼兒自選同伴，組成新的小組。

幼兒園全體教師和幼兒

活動流程

(一)主持人開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好!過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裏，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。

在這裏，我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師，發表新學期對小朋友們的歡迎和希望!

(二)園長致辭。

(三)中大班小朋友表演節目。

(四)各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。

開學典禮結束。

幼兒園活動策劃5

活動目的：

1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。

2、培養幼兒分工、合作的能力。

3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的'作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準備：

知識準備：幼兒熟悉兒童公園的遊戲設施。

物質準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹籤、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍牆等。

活動過程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什麼？

2、提問：你覺得遊樂園裏什麼玩？

3、出示繪畫小人圖，引導幼兒說說其作用。

4、引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什麼。

5、教師提出遊戲規則。

（1）場地分區動作要快。

（2）搭建的物品要牢固。

（3）遊戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧譁。

6、幼兒自由選擇材料，開始遊戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。

7、教師小結評價。

（1）讓幼兒自由說說今天和同伴一起遊戲中的快樂。

（2）教師對幼兒的作品進行整體的評價。

活動延伸：

提出下次遊戲的要求。

幼兒園活動策劃6

活動主題：

20xx年6月5日，中國世界環境日的主題是“低碳減排，綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活的理念，提高公衆的環保意識，讓每一個公民、每一個家庭都成爲環保的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節約消費，倡導綠色生活，爲低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

讓我們一起努力，讓我們的生活充滿綠色！

活動目標：

1、讓孩子們知道6月5日是“世界環境日”，提高他們的環保意識。

2、不踐踏花草樹木，懂得愛護一草一木。

家長宣傳：在家裏聯繫欄張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動概述：

首先，向孩子們介紹世界環境日的相關知識。

說出世界環境日的日期，並大致介紹一下世界環境日。

第二，宣傳這次世界環境日的主題。

一起唱今年的.主題：“低碳減排？綠色生活”。

第三，看相關圖片。

讓孩子大膽說出圖中的內容，是否正確，並說明理由。

第四，聯繫實際

請告訴孩子們我們平時應該注意些什麼。

比如愛護身邊的花草樹木，不摘身邊的花，不踐踏草坪等等。增強環保意識。

幼兒園活動策劃7

活動主題

八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW

活動時間

20xx年12月29日——20xx年12月31日

活動目標

1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。

宣傳準備

1、12月7日下午5點40分召開全園家長動員大會；

2、新年心願牆：家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在班級制定外牆區域；

3、12月16日迎新年集贊召集令活動：活動口號加照片：

①集贊召集令行動口號：我是某某市某某區某某班某某小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我爲我的老師點贊。

②集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。

③集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。

④集贊時間12月16日至12月23日。（時間截止在12月23日下午5點。）

⑤集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。

⑥集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然後將票數發給班級責任老師，然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。

活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的.環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。

2、準備活動獎品及禮品。

3、提前佈置活動場地，檢查設備，並安排專人負責，制定安全活動預案。

4、以班級爲單位做好參加的準備工作：

①各班教室提前邀請家長參與活動，並做好準備工作；

②每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券；

③各班教師和幼兒活動當天統一着裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。

④幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。

⑤活動前，全園安排三次彩排。

活動流程

1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。

2、主持人致開場詞。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）

5、全場熱身活動：

6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”節目流程

抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目一：器樂舞蹈：舞林匯

節目二：舞臺劇：母雞媽媽和小雞

節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰

互動遊戲：幼兒拉歌比賽

遊戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（遊戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的讚揚和肯定）

口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！

節目四：器樂演奏：真着急和不着急

節目五：太極體操：大地回春

抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目六：聲勢律動：椅子操

節目七：音樂情景劇：貓和老鼠

節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲

互動遊戲：搶歌名（家長參與）

遊戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名後立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對爲止。接下來，主持將放下一首歌，重複以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最後的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）

節目九：古典舞：茉莉花開

節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲

節目十一：器樂舞蹈：王子和公主

抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲

7、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。

活動後續

手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級羣。

幼兒園活動策劃8

一、適宜對象：大班

二、活動過程

教師之前組織了藝術活動"有趣的手指畫"，因此導入活動可以讓參觀小朋友的手指畫展，引起幼兒的探索興趣

教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）

幼兒觀看手指畫，教師提問："你發現了什麼？和我們平時畫得畫有什麼不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）

教師引導幼兒觀察指紋，瞭解指紋的外部特徵

教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪裏？"（幼兒回答指紋在手指肚上）

教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。並和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發現指紋的形狀、數量不同）

（1）"你的指紋是什麼樣的？"

（2）"你的每個手指的`指紋都一樣嗎？"

（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪裏不一樣？"

3．小結：指紋的羅圈形狀和數量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特徵之一。

（三）、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型

1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然後把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。

2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。

（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。

（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！

（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！

3．統計一下各類指紋的數量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。

（四）、觀看錄像《黑貓警長》，瞭解指紋的用途

1．"指紋有什麼用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"

2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）

4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因爲每個人的指紋都不一樣，它是具有特徵的記號。

（五）、啓發幼兒想象指紋的妙用

1．"關於指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）

2．教師小結：小朋友想出了這麼多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啓科學的大門，爲人類的發明創造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。

七、延伸活動：製作幼兒指紋身份證

1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來製作一個指紋身份證，好嗎？（好）

2．幼兒製作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。

活動評價：

本活動通過幼兒觀察、比較發現指紋的特徵，觀看錄像瞭解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發現指紋的羅圈形狀、數量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特徵的記號，讓幼兒瞭解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發幼兒想象指紋的妙用，幼兒製作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的願望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態度、習慣與能力。很好地培養幼兒的觀察能力及探索能力。

幼兒園活動策劃9

策劃人：

彩虹本運營團隊

一、活動主題：

彩虹本給你彩色的童年

二、活動原則：

親子互動、特色學習內容展示

三、活動背景：

石景山遊樂園大廣場

四、活動目的：

1、通過本次六一兒童節活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極參與中體驗成功，合作與交往的快樂，從而度過一個快樂的六一兒童節。

2、培養兒童的表達和表演能力、提高兒童們的洞察力，增長他們的知識面和勇氣。

3、以家庭爲單位參與此次活動，有助於豐富家庭的業餘生活，讓更多的長道思超教育，加強向周邊業主推廣學校的特色課程和短期內教育成果。

五、活動時間、地點、對象：

時間：20xx年6月1日

週五上午（具體時間待定）

地點：石景山遊樂園

對象：0-6歲萌寶及其家長（一個寶寶需兩個及兩個以上的監護人）

時長：90分鐘左右

六、活動前準備

1、海報的設計與製作

2、禮品及道具的準備

3、邀請函的製作

4、活動當天有專門工作人員負責拍照，活動過後的總結報道，及其出現的問題。

5、員工工作牌（6-10人）

6、地上鋪上泡沫墊

7、卡通娃娃裝扮宣傳工作：

1、傳單的派發（派發給附近的兒童，並與其說明六一的活動，和父母前行來參與）

2、社區、樓內黏貼海報

3、提前半個月向受邀請的家長、鄰校的學生家長髮放邀請函

採購工作：

遊戲所需的道具包括：地墊、氣球+打氣筒、鵪鶉蛋、卡通人物頭像、碗活動的'所有獎品包括：兒童禮品：小娃娃、大娃娃（進行網購）、水彩筆、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、日用品禮品：紙巾、水、洗衣粉、洗髮水等

租賃工作：

1、音響租借、無線麥6個

2、卡通人物在現場與衆多小朋友進行互動和照相留念、氣球、糖果派發

七、具體活動方案：

活動流程：

(一)、活動開始前播放《爸爸去哪兒》、喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢、小毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、大王叫我去巡山等歌曲

(二)、主持人開場，宣佈活動開始：

主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的小孩，以免受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守我們的活動規則。

(3)、在活動中千萬不要擁擠

(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來參與哦！每個寶寶需兩個及兩個以上的監護人才可以參加

(三)、領導致辭(四)活動流程

1、遊戲一：寶寶在有氣球的地墊上，過障礙物來到爸爸媽媽身邊，最先媽媽爸爸抱起的寶寶家庭獲勝。即可送出我們的獎品。共三組，每一組三個家庭參與。

2、獨唱或者表演節目的小寶寶們，送出精美禮物。

3、遊戲二：煮熟的鵪鶉蛋（30個）寶寶包完後放入碗裏給爸爸或者媽媽吃，先完成的家庭送出禮品。共三組，每一組三個家庭參與。其餘幾名都是獲得糖果。

4、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。

5、遊戲三：一次遊戲5個小孩，參加的小朋友在主持人說舉右手，小朋友必須舉相反方向的手，或者頭轉向相反方向，反應慢者先淘汰知道選出最後贏家獲得禮物。其餘幾名都是獲得糖果。

6、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。

7、遊戲四：蘿蔔蹲。工作人員把卡通人物頭像打印出來讓小朋友們選擇自己喜歡的卡通人物，一次5名參賽選手，叫到誰蹲誰就蹲，反應慢者爲輸。贏得小朋友送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。

八、活動中可能出現的問題、及其解決方案

1、活動開始時如果遇上天氣問題，去提前準備好大棚傘或當場暫停，如在半個小時內始終天氣不佳，就取消此活動，當天晚上如天氣無下雨則繼續進行，如依舊下雨則取消此次活動。

2、會場的佈置、舞臺的搭建安全問題，需工作人員認真的檢查好。

3、音響的調試問題，活動未開始前負責技術的工作人員必須認真的檢查好音響效果，必須配備好話筒電池等。

4、禮品的準備問題，工作人員必須早的點好數，只能備多不能備少。

5、活動進行時如果觀衆過少，需一個工作人員與卡通人物帶着糖果到處在附近走走，工作人員說明有個親子六一活動正在進行，禮品豐厚。只要到場的小朋友都有禮品獲得。

6、活動進行時如果觀衆過多，一些工作人員需要在活動區域周圍時刻注意小朋友的安全問題，還需要一些工作人員站在觀衆周邊，時刻注意現場的秩序問題。醫藥箱、解暑藥需備好。

備註：如有後續細節問題隨時調整。

幼兒園活動策劃10

一、活動主題：文明禮儀伴我行

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行爲規範與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨生子女，受家庭的過多呵護，形成很強的自我意識，以自我爲中心，不會使用禮貌語，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞於開口問聲好。爲了讓孩子養成良好的習慣，我們將文明禮貌習慣的養成滲透在―日生活的各個環節之中。根據幼兒的年齡特點，開展“文明禮貌伴我成長”主題活動，我們將嘗試通過學習兒歌、童謠等，讓孩子們從中瞭解文明禮儀，促進好習慣的養成。

二、活動目標

1、讓幼兒瞭解基本的禮貌用語，養成良好的文明禮貌習慣。

2、通過開展“文明禮貌伴我成長”主題活動，提高教師自身素養，以教師爲榜樣，帶動幼兒，影響家庭。

3、通過看看、說說、畫畫、玩玩的'方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。

4、鼓勵幼兒積極參與各類活動，並能用語言大膽表達自己參與活動的體驗。

三、活動過程

1、各班通過講故事、看圖書等活動，瞭解雷鋒叔叔的事蹟，體會助人爲樂的精神。

2、以“我的家”爲中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂，懂得尊敬，關心父母，願意爲他們做力所能及的事情。幼兒通過幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務等實際行動體會長輩的辛苦，學會尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，並每天爲長輩做一件小事，學會關愛長輩。

3、開展“環保小衛士”活動，在老師的帶領下，巡查校園及小區環境，將垃圾撿起扔進垃圾桶，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。

4、“請你來我家做客”讓幼兒樂意邀請朋友到家做客，學習一些簡單的主客禮儀，並用適當的語言向客人介紹家人、家裏的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。並與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。

四、家園共育

1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉着孩子的手，記得跟老師、門衛叔叔說“再見”。

2、爲孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽菸、不亂扔菸蒂等。

讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成爲習慣，拉起小手，築起大愛，讓文明之花在家園盛開。

幼兒園活動策劃11

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年3月5日

三、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.與家長一起製作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式：

場地分爲知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。

七、活動前沿

一)前期準備：

1.給本園家長髮放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園裏，須提前和有關人員聯繫好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.製作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許願卡片。

7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾爲主;中大班以線條畫爲主，將作品佈置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13.製作以“元宵節的由來”爲內容的展板。

14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15.選定一位教師爲採訪員，在活動中對幼兒進行採訪。

16.由幼兒園後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂爲背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的.各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因爲我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?爲了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師

統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

（一）活動由來：

農曆正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝（前179—前157年）爲慶祝周勃於正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮遊玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定爲元宵節，這一夜就叫元宵。當隨着社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。在節日裏人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯糰”、“元宵”；猜燈謎，玩燈是元宵節的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多着眼於文字意義，並有謎格24種，常用的有捲簾、鞦韆、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化；賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種羣衆性技藝表演；舞獅子，舞獅子是我國優秀的民間藝術，每逢元宵佳節或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”爲主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節”活動，現將活動有關事項通知如下：

（二）活動目標：

1、豐富幼兒的知識，使幼兒瞭解農曆正月十五日元宵節。

2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。

3、感受家園之間節日裏溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。

（三）活動形式：

1、賞燈會

2、猜燈謎

3、玩高蹺

（四）活動時間、地點：

1、活動時間：20xx年XX月XX日（上午）9:30開始活動

2、活動地點：

賞燈會：二樓走廊

猜燈謎：二樓走廊

玩高蹺：一樓操場

（五）參加對象：全園幼兒、家長

（六）元宵活動要求:

1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在XX月XX日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便佈置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多着眼於文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續猜，可到猜中爲止。猜好後將紙條撕下拿給負責分發獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。

3、踩高蹺遊戲要求：兩位老師負責本遊戲，佈置好活動需要物品、場地。遊戲比賽一現場報名爲主，每組4人，親子在現場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然後家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點爲勝利者。

（七）活動流程：

1、準備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、遊戲材料（高蹺）、獎品等等各班根據需要準備。

2、提前佈置好場地

3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程

4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺遊戲”

5、結束活動

（編輯：露露）

幼兒園活動策劃12

一、設計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

二、活動總目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的.歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

各班教師。

四、活動安排：

1、中(1)班

保齡球

1.給每位幼兒家庭發4個球。

2.站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。

3.擊倒8個保齡球以上算優勝。

2、中(2)班

套 圈

1.每位幼兒發5個圈。

2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。

3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

3、中(3)班

投飛鏢

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢，累計得分後發獎。

4、中(4)班

釣 魚

1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規定線後進行釣魚活動。

3.2分鐘內釣滿12條魚爲優勝。

5、大(1)班

搶椅子

1.幼兒8人一組進行遊戲。

2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。

3.音樂停止，馬上搶到位子並坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰，最後獲勝者獲獎品一份。

6、大(2)班

走迷宮

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭爲優勝。

7、大(3)班

迷迷轉

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。

2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭爲優勝。

8、大(4)班

夾彈珠

1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。

2.按數量多少評獎。

備註：遊戲前，各班教師發給每位幼兒一張遊戲卡(內含以上8個遊戲)。幼兒進行完一個遊戲後，就由組織者(各班教師)在遊戲卡上作好記錄，直至所有遊戲進行完畢後在保健室領取紀念品一份。

幼兒園活動策劃13

設計意圖：

能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們爲自己孩子的`成長與進步感到欣慰與驕傲。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識。

2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛

3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。

活動準備：

1、幼兒通過蒐集資料瞭解重陽節的相關知識

2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

3、在本班老師的指導下製作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙

5、糖果若干

幼兒園活動策劃14

活動內容：自己動手包糉子

活動目標：

一、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

二、樂於參加包糉子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

端午節的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包糉子的糯米、葦葉;

活動過程：

一、主持人出示圖片，講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品

一、吃糉子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的糉子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們爲不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以糉子。習俗相沿，變成了人吃糉子，後又帶上了時令色彩。

二、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

三、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的.手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包糉子、吃糉子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

一、幼兒與家長一起製作香包

二、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束

幼兒園活動策劃15

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節日我做主爲主題的`幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶六一環境佈置及舞臺佈置（音樂舞蹈室）；

2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；

3、總務處負責活動所需物品；

4、保衛處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：xx

2、安全及場地組織：

組長：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場地佈置：

組長：xx

成員：xx

4、音響：xx

5、攝像：xx

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7、主持：xx

8、評委：xx

9、後勤供應：xx

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。