讀書活動策劃【精】

讀書活動策劃1

一、活動目標：

1.以讀書活動爲契機，構建校內外理想的成長文化生態。

2.營造多讀好書的氛圍，在讀書中感悟人生，學會思考，讀出趣味，讀出智慧。

3.進一步提高博覽羣書的意識，培養認真讀書的習慣，從書中汲取豐富的營養，滋養心靈。

二、活動時間： 20xx年4月13日——20xx年5月16日

三、活動主題： 讓讀書成爲習慣，讓思考伴你成長

四、主要活動及負責人：

1.讀書節開幕式

（1）時間： 4月14日下午 （2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生 （4）負責：政教處

（5）活動流程：

主持人宣佈開始。校長致開幕詞並宣佈讀書節正式開幕。學生代表發言。

師生代表依次在主題條幅簽名，併合影留念。主持人宣佈讀書節開幕式結束，條幅掛於行政樓一樓大廳展示。

2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）

活動目的：讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情，養成良好的讀書習慣。自主選擇，珍惜時間，靜心閱讀，做好讀書筆記。

（1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點：班級、家中

（3）參加對象：全體學生 （4）負責：班主任、家長

（5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。

（6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日

展出：讀書筆記形式由各班自定，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七、八年級2本以上，九年級1本）。評比結果在行政樓一樓展出。

評選：4月28日語文組評選優秀讀書筆記若干進行表彰

3.讀書徵文（具體要求書目見附件）

活動目的：弘揚傳統文化，感悟國學精髓

（1）時間： 4月14日—4月25日

（2）主題：閱讀點亮人生、書香浸潤校園——我的讀書心得

（3）參加對象：七八年級學生（九年級自願）

（4）要求：根據本次推薦的書目，撰寫讀後感，題目自擬，字數在1000字左右，參賽作品爲本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。

（5）負責：語文組

每班選2-4篇優秀作品交語文組評選；評選結果和作品（電子稿）交政教處。政教處評選“讀寫能手”若干。並將優秀作品推薦到區級參評。

4.主題演講比賽

活動目的：促進教師、家長與學生共同瞭解G20峯會，來感受世界經濟的騰飛，還要促進教師、家長與學生共同讚美大杭州，爲學習、工作、生活在美麗的杭州而自豪，爲建設書香校園，提升文化品位而努力！

（1）時間： 4月26日 （2）主題：情繫G20

（3）地點： 體藝館 參加對象：八年級學生

（4）負責：團委

（5）要求：各個班級發揮學生主體作用，利用班會，舉辦一場介紹杭州讚美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手，參加學校演講比賽。活動後，每班精選一張活動照片交政教處。

5.講故事比賽

活動目的：爲提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富我校校園文化，特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的`興趣。

（1）時間：5月10日 （2）地點：體藝館

（3）參加對象：七年級學生、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊

（5）負責：年級主任、班主任、語文老師

（6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評爲，評出一二三等獎若干，並評比出“故事大王”。政教處蒐集活動照片，做好宣傳報道。

6.專家講座

活動目的：繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的文化素養，創造文學愛好者與作家前輩交流的機會。

（1）時間：湯素蘭、冰波（計劃於5-6月份邀請），秦文君、周銳（計劃於11-12月邀請）

（2）地點：xx一中八樓報告廳

（3）參加對象：七八年級學生

（4）負責：政教處、語文組

（5）要求和內容：請專家作關於閱讀和寫作的講座。簽名售書，合影留念。

與學生互動，學生提交問題等，專家能針對學生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導。

五、校讀書節工作小組

組長：鮑崢嶸

副組長：徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉

組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師、圖書管理員

六、本次活動的其他說明

1.班主任、語文老師分工做好導讀和學生閱讀活動。

2.評選標準、等級、人數，由政教處和語文組根據實情確定。

3.參加本屆讀書節組織工作的責任人，要認真履行自己的工作職責，確保讀書節各個工作環節協調有序的運作。

4.有關比賽成績納入班級考覈。一等獎賦班級分3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分。政教處根據各班總分評出讀書節優秀班級3-4名，良好班級5-6名，合格班級若干名，分別賦予班級考覈分5分、4分、2分。

讀書活動策劃2

一、讀書活動領導小組成員

組長：田校長 黃校長

副組長：肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛華 羅彧莓

組員： 各年級長 各班主任老師

二、活動目的

啓動書香班級、書香校園工程，以活動爲載體，以評選“讀書小博士”、“書香班級”爲主線，引導學生與好書爲友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

三、活動口號“好讀書、讀好書、讀經典、頌名篇”

四、活動安排

周 次

活 動 安 排

負 責 人

第三週

1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啓動儀式，黃校長致辭，隊委宣讀倡議書。

大隊部

2. 各班經營好圖書角，設立圖書管理員，制定借書制度，

週五隊員獻書，星級書屋評選。

各班主任

3. 各級下發《課外閱讀推薦書目》

級長

4. 每天中午1：50-2：10爲集體閱讀時間，語文老師到班指導。

行政巡堂

隊委檢查

5. 語文老師指導每個學生寫好《讀書手冊》（高年級）、《讀書卡》（低年級），爲評選“讀書小博士”做準備。

級長和班任

第四周

1. 值周老師和大隊委繼續檢查“午讀”情況。

2. 開展學生與家長互動的“親子讀書活動”

語文組

第六週

繼續開展好“午讀”

行政巡堂

第七週

如何開展好“讀書指導課”講座或示範課

學校教研室

第八週

讀書競賽活動（一）

一二年級講故事比賽（每生不超5分鐘，主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等）

三四年級朗誦比賽（詩歌、散文、小說等，主題不限）

五六年級演講比賽（主題可爲與讀書、感恩、生命教育等有關）

各班初賽。採用學生主動報名、班任推薦相結合。各班評選表彰一二三等獎，一等獎2名參加年級決賽。

大隊部

班主任

第九周

1. 《我喜歡的一本書》班會討論發言，給班上的同學介紹一本好書。

語文老師

2. 開展好午讀。

行政巡堂

第十一週

1.《我喜歡的`一本書》徵文比賽活動

語文科組

2. 《我喜歡的一本書》徵文評選、板報展覽、表彰活動。

語文科組

美術組

第十二週

講故事、朗誦、演講年級決賽活動

大隊部

年級長

第十四周

讀書競賽活動（二）

各級利用級會時間，開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內容。

級長

第十六週

讀書小博士評選 書香班級評選

大隊部

讀書活動策劃3

一、活動引言：

光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥着迷惘的浮光。大學生活裏，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

二、研究對象：

經管學院11級學生

三、 活動目的：

1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級奮鬥。

2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善於學習，全面學習，終身學習的風氣。

3.將班集體建設成爲一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。

4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行爲。

5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利於培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。

四、 活動主題：

“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，爲生活增添些許純淨。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的'同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。

五、活動宗旨：

提高班級凝聚力，構建和諧班集體。

六、活動時間：

20xx年3月15日—20xx年4月5日

七、活動地點：

各班自行申請課室

八、活動流程：

1.班主任宣佈讀書會開始並致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的瞭解和推動活動的順利進行。

2.激發睿智——交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑑，補充，討論結束後，主持人請同學發表觀後感。

3. 知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的數量的題目作爲競賽題。以平時的學習小組爲單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組爲勝，對獲勝小組予以獎勵。

5.班主任對班裏同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最後宣告活動到此結束。

6.以班爲單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合後以電子版形式發送到郵箱。

7.在讀書會結束之後，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優秀文章由校廣播站播出。

九、注意事項：

1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環節時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。

2.各班要寫一份關於開展讀書會的策劃書。

3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。

4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定後於3月19日之前將時間和地點發送到手機15992670976/620976。

5.要求各班在班會結束後上交5-10張班會照片到郵箱。

6.建議申請多媒體教室。

經濟管理學院

分團委學生會

20xx年3月13日

附：

讀書會推薦書單：

1.《誰動了我的奶酪》（美）約翰遜，

2.《如何推銷你自己》李偉編著，

3.《上大學爲了什麼：職業規劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，

4.《祕密》（澳）朗達.拜恩

5.《我的未來不是夢：送給大學畢業生最有價值的禮物》全金，

讀書活動策劃4

一、活動目的：

通過學習雷鋒思想，弘揚雷鋒精神，力行雷鋒作風，使我們打牢全心全意爲人民服務的思想根基，樹立一批雷鋒標兵，堅定不移地做黨和人民的忠誠衛士，勇做社會主義的.建設者和接班人。

二、活動主題：

弘揚雷鋒時代精神，實現精誠惠世人生理想

三、活動時間：

20xx年3月10日上午

四、主辦：

圖書館、黨工部

五、參加對象：

入黨積極分子

六、活動項目：

1、紅色經典書籍推薦

圖書館推薦優秀書籍：《雷鋒精神永放光芒》

《魅力雷鋒》

《榜樣雷鋒》 《雷鋒精神與社會主義核心價值體系建設》

《人間雷鋒》等。

2、“雷鋒精神”講座

主講：xx老師

3、觀看紅色經典影片：《雷鋒》

通過影片的觀賞把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導大家正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神代代相傳”。

4、交流、寫讀後感

5、預算：xx元

讀書活動策劃5

主題：

我讀書我快樂我成長

活動口號：

我讀書我快樂我成長

活動目的：

1、通過活動提高同學對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

2、通過蒐集、背誦與讀書求知有關的.名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習名人嚴謹治學的態度及勇於創新的精神

活動過程：

一、

二、

１、個人談有關立志勤學的名人名言

我一天不讀書就不能夠生活。

書籍是人類進步的階梯。

一日學一日功，一日不學十日空。

讀書破萬卷，下筆如有神。

2、全班齊讀名人名言

3、通過聽、讀、想，你有什麼體會或受到哪些教育。

先指名談，再在小組內談（要特別注意平時浪費時間的同學。）

三、師進行活動小結。

希望更多的同學將心用在學習上，以古人爲榜樣，學習、學習、在學習。

讀書活動策劃6

一、活動宗旨

通過開展“與好書爲伴，弘揚紅船精神”第xx屆校園讀書節活動，激發學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴着學生快樂健康成長，進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，使“讀書節”活動成爲學校特色發展的基礎工程。

二、活動主題

“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”

三、活動時間

20xx年10-12月

四、活動組織

組長：

副組長：

組員：

五、活動過程

1.氛圍營造

校園掛條幅“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”附：xx小學第八屆校園讀書節。

每週一中午，廣播播放弟子規、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。

2.讀書倡議

10月19日在校園網上傳讀書節方案，10月22日升國旗儀式上發佈讀書倡議書，拉開讀書節序幕。

3.指定閱讀時間教科室負責檢查

每週三、五中午“活動或午休”時間爲閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生幹部組織管理，教科室不定期抽查。

4.書香班級建設

以班級爲單位，建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責，到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍，或可發動學生捐助。書籍由班級圖書管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的.讀書氛圍。

5.開放圖書館、小書吧

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“xx章”獎勵政策，將到圖書館看書作爲獎勵措施，激發學生讀書的慾望。全天開放小書吧，鼓勵學生安靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。

讀書活動策劃7

一、活動目的：

爲了體現新課程有關要求，結合校園文化藝術節活動，經研究決定，園上園小學20xx-2012學年第二學期語文學科競賽主題爲“我讀書，我成長”演講比賽活動。希望通過此次活動，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的'綜合素養，進一步活躍校園文化生活。

二、活動時間和地點：

時間：20xx年5月25日下午

地點：多媒體報告廳

三、參賽對象：

一——五年級全體學生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預選，然後每班推選一名同學（全校共20人）參加全校的比賽。

四、比賽要求:

1、演講內容與讀書有關，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會等等，只要充分體現積極進取、健康向上的精神風貌即可。

2、參賽選手限定在2分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當佈置道具、配置音樂等。

3、各班語文老師在賽前要對學生給予指導，本次學科競賽設教師輔導獎。

4、各班應以此項活動爲契機，組織相關的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，進一步創設良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創學校“書香班級”榮譽稱號。

五、獎項設置和評獎辦法：

本次比賽設一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%，比賽實行十分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

六、評分標準：

1、演講儀態20%（服裝、態度等）

2、演講內容50%（積極健康、觀點新穎、內容豐富等）

3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調、感情富有張力等）

4、其它10%（時間掌控、創意特色呈現等）

七、 主持、評委及其他工作人員：

評委名單：

童慶文 趙會孫家壽張敏 張軍霞 張斐斐

讀書活動策劃8

一、指導思想：

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，進取爲教師搭建交流讀書體會的平臺。

二、活動主題：

三、活動時間、地點：

時間：20xx年xx月xx日午時5:00

地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標:

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成爲有思想的教育者。

3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。構成進取、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至採購處，需要補充的'另行上報採購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

七、活動安排：

1、xx月xx日午時園團支部成員佈置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽籤，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽籤順序依次分享交流。

要求：

(1)能夠藉助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”爲主題的相關書籍，資料要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽籤號領取小禮品，感受分享的歡樂。

讀書活動策劃9

爲積極響應文明城市創建活動，引導廣大市民及團員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區、書香校園文化氛圍，激發廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20xx年世界讀書日宣傳教育活動，現將活動安排如下：

一、活動主題

多讀書、樂讀書、讀好書

二、活動時間

20xx年4月22日——4月23日

三、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，積極推動文明城市創建

四、活動安排

1、組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，分享優秀在線閱讀信息，傳遞美好，傳遞和諧。

2、在4.23當天開展“圖書館志願者行動”。利用圖書館公共平臺，發揚志願者奉獻精神,爲廣大讀者提供服務和幫助，引導更多的`同學親近圖書館，增強讀書樂趣。

3、在4.23當天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動，到市區及購物廣場發放倡議書及主題書籤

4、書香送進敬老院(4.23期間)挑選精品圖書，送書進敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。

5、親情推薦電子閱覽室

a.“中國國家圖書館”作爲國家總書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。

b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。

五、活動注意事項

1、校外志願宣傳共有兩隊，各小隊指定隊長一名，主要負責安全問題。活動期間，志願者一律聽從指揮。

2、各小隊出校區後，遵守交通規則，注意交通安全，。

3、各小隊完成任務後，隊長負責志願者安全返回，並及時向組織者彙報。

4、各工作人員工作方法得當，語言得體，活動期間如遇有同學不遵守秩序，應主動與其溝通儘量說服其遵守秩序。

5、活動結束後由小隊負責人負責綬帶等物品的收集，並第一時間交到團總支。

讀書活動策劃10

　時間：20xx-6-24

地點：上關初中八年級（1）班教室

班會主題：讀書心得交流

活動議程：

　一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書纔有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處？

等待回答

女：讀書的好處是什麼？

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的`感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛纔同學們的發言都很精彩！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什麼？

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。）

男：剛纔同學們的發言都很棒！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。 女：書給我們知識，給我們力量！

（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！

讀書活動策劃11

一、活動背景

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。

4月23日是世界文學的象徵日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子；4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。4月23日也是我國思想家、文學家魏源的生日，是中國思想家、文學家朱熹忌日和中國文學家湯顯祖忌日。爲了紀念他們，聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。溫家寶說“我非常希望提倡全民讀書，因爲我一直認爲，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

爲了紮實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成爲習慣，特制訂本方案。

二、活動目的及意義

1、通過活動，讓學生在大量的.閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，拓展學生的知識面。

2、通過活動，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，在書香中成長、在書香中成人，在書香中成才。

3、以讀書節活動爲載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣；

4、通過活動，進一步推動書香班級、書香學校、書香家庭的建設。

三、活動主題：我讀書，我快樂，我成長

四、活動口號

1、春天——我與閱讀同行

2、讀書好，好讀書，讀好書

3、我讀書，我快樂，我成長

4、多讀書吧，這就是我們的希望！

五、活動時間：第11、12周（4月19日—30日），

4月23日爲“世界讀書日”。

六、活動方式

以形式多樣的讀書活動爲載體，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

七、活動的組織分工

成立讀書指導小組，溫逸洪校長爲組長，少先隊、教導處具體負責，其它部門協調開展。

1、聯繫書商，開展“品味書香，助你成長”書展活動和“我爲孩子送本書”活動，鼓勵家長給孩子送一本有益的書。（負責人：教導處譚奕軍主任）

2、推薦閱讀書目，製作宣傳單張。（負責人：語文科組任海燕老師）

3、佈置好班級環境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造讀書氛圍。（負責人：德育處黃靜宜主任和各班主任）

4、捐贈圖書，共獻愛心。增添、更新班級圖書角圖書，繼續開展“圖書漂流”活動。（負責人：德育處黃靜宜主任和各班主任）

5、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望！（負責人：總務處歐陽主任）

6、廣播站、電視臺宣傳。把活動開展的詳細消息進行宣傳（負責人：李夢老師）

7、新聞採寫和報道：（負責人：魏國勇、肖源源老師，紅領巾小記者）

八、活動安排

（一)閱讀階段(xx年4月23日—25日）

1、晨讀：各語文教師進教室爲學生誦讀經典；廣播站宣傳世界讀書日，藉此推動全民讀書。（負責人：語文科組任海燕、李夢老師）

2、4月23日，大課間時間：周副校長宣佈讀書日活動正式開始；少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》；少先隊公佈“讀書日”活動安排；全校齊誦本屆讀書節宣傳口號；教導處宣佈書展開幕；“紅領巾小記者”開展采訪活動。（負責人：魏國勇老師）

6、中午：全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時。（負責人：魏國勇老師和當天午託老師）

7、下午4：00—5：00，各班結合本班同學讀書情況，開展多種形式的閱讀展示活動。由各班自定計劃。

8、晚上：家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂。（負責人：班主任和學生家長）

（二)展示階段(xx年4月26日--28日）

1、班（年)級展示：(負責人：各班主任）

(1)xx年4月28日前，級段範圍內在年級組之間相互對調對古詩文誦讀進行展示；

（2）班級圖書角展示；

（3）班級讀書名言、宣傳板報展示；

（4）各班開闢“讀書專欄”展示學生讀書成效，如：讀書名言、好書簡介、讀書卡、讀後感等。

2、學校展示：（負責人：教導處、少先隊）

（1）設計書籤：全校學生美術課上設計，好的作品粘在本班門口。（負責人：美術科組）

（2）第十二週，舉行班級讀書會觀摩活動，授課教師莊圳花老師（低年級學生繪本閱讀的指導）；任海燕老師（中高年級學生課外閱讀指導）（負責人：教導處）

（3）各班選派一名學生參加全校誦讀表演。（負責人：教導處、少先隊）

（三)總結評比階段(xx年4月29日—30日）

系列活動計劃實施完畢，學校對主題活動進行全面總結評比，開展“閱讀之星”、“書香班級”評比活動，並將活動列入“星級班”工作常規考覈。

九、幾點要求

1、加強領導，周密部署。本次系列活動是我校爲了向偉大的著作和它們的作者致敬，爲了增加我們少年學生的文學情操，爲了引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮的重大文化活動，各部門要高度重視，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

2、寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，鼓勵和引導小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教於樂，使學生在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

各部門、各班按此方案認真組織學生開展活動，學校領導分頭下到班級參加活動。

讀書活動策劃12

一、 活動目的：

“讀好書，習美德，立良行”，以閱讀爲載體培養學生的素養是一個艱鉅而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節爲契機，引導學生親近書籍，與經典爲友，與智慧同行，使讀書成爲一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。

二、 活動主題：——讓讀書成爲一種習慣

三、 活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日

四、 活動安排：

（一）：圖書整理

1、圖書館整理，並做好各種準備工作，下發各班圖書。

2、班級圖書換換看。

3、各學部制定活動方案，準備書籍。

4、準備三——六年級閱讀小博士評比。

（二）：共讀一本書

學生與家長共讀一本書（各學部可以指定爲小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀後感等方式匯成資料。

（三）：紅領巾書市

通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調換易書卡——最後通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。

（四）：智慧大講堂

邀請市語文教研員莫國夫老師爲語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。

（五）：學部活動

一學部：美圖潤我情 妙筆慧我心

開展優秀繪本作品的推介活動，採用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。並且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。

二學部：童心悅讀 書香陣陣

選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生爲自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。製作讀書卡片，進行展覽。

三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友

學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優秀“閱讀記錄單”的.評比展示。

四學部：讀書小報 書香潤心

向學生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優美文字摘錄下來；把讀書後的點滴感受記錄下來，並進行獨立的讀書小報製作、美化。每班推薦優秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑑，相互提高，不斷積累。

五學部：古文韻味 誦讀添趣

選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎上評選學部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

六學部：製作插頁 共享書趣

開展“製作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，採用製作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁製作指導，擴展讀書插頁的內容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

（六）：評比小博士

根據學生對3-6學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，並授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內容分值比例爲：指定書目內容爲40%，其他百科知識爲60%。評比時間爲：第8——9周。

（七）：成果展示

讀書節結束時，各學部將本屆讀書節各項活動通過學部之窗進行展示。

讀書活動策劃13

爲了進一步激發全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，進步審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，進步教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的

爲使教師更新教育觀念，進步理論素養和教育能力，養成逐日讀書的好習慣，有佈滿聰明的大腦，有優雅的舉止和談吐，佈滿書香，佈滿氣質，佈滿聰明，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，爲建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，促進教師專業發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，進步教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，進步教師綜合素質。

4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

二、活動主題

讀書，爲精神打底，爲人生奠基。

三、活動口號

與知識爲友，與書本爲友。

四、參加職員

全校所有在職教師。

五、讀書內容

讀書是教師進步自身素質的`重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑑戒。

2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作爲這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、進步自身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校爲全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批註，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵並編進校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立爲“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期爲教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，及時向上級主管部分彙報學校讀書活動情況。

6、認真做好書籍治理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長爲組長、教科室正副主任爲副組長、各部分負責人爲成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組爲載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責任到位，分工合作。

2、治理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和治理走向規範化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考覈掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考覈分歧格的教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投進，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書活動策劃14

一、活動背景

根據《山西大學商務學院“大學生課外讀書計劃活動實施意見》，將大學生課外讀書活動列入培養“高素質、應用型”人才的有關文件精神。進一步推動和提高我院學生的文化素質，培養每一位學生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣，架起一座書與大學生之間溝通橋樑。

二、活動意義

書籍人類進步的階梯，在當今高科技發展的社會，我們更應該去多讀書，從書中去了解那些我們不曾學到的東西。在寒假期間，希望大家在度過輕鬆愉快的寒假生活過程中，也能有所收穫，藉助書籍的力量，豐富自己的羽翼，更希望通過後期的交流活動能夠在讀一本書的.同時瞭解十本、二十本甚至更多的書的精華。

三、活動主題

理採華章 書香濃韻

四、活動對象

體育系20xx級、20xx級、20xx級所有學生

五、活動時間

20xx年1月1日——20xx年4月1日

六、活動過程安排

1、要把中國優秀傳統文化典籍作爲讀書重點，要求每個學生寒假至少閱讀一本經典著作，如《論語》、《大學》、《中庸》等國學經典，並有不少於3000字的心得體會。

2、在寒假期間，每人選擇倆本書籍閱讀（可以是推薦列表書目，也可以是自己選讀書目，但內容一定要健康向上），有讀書筆記（需寫在筆記本），另外要求每本書要有一篇不少於xx00字的讀後感。

3、開學後收集讀書筆記及讀後感及彙總各班讀書情況。首先進行初評（由辦公室負責），初評後將請系內老師進行終評。

4、評選結束後，以班級爲單位進行交流學習，交流讀書的方法及心得體會等，另外系內選出優秀者進行系內讀書報告會。

七、獎項設置

一等獎：一名 證書，獎品

二等獎：三名 證書，獎品

三等獎：六名 證書，獎品

最佳組織獎：2個班級

　　體育系團總支

　　20xx年12月30日

讀書活動策劃15

一、活動目標:

1.藉助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香學校建設。

2.經過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合本事，讓書成爲教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

二、活動主題:

大手拉小手，牽手共閱讀

三、活動時間:

20xx年3月——12月

四、活動對象:

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機構:

組長:xxx

副組長:xxx

組員:xxx

六、活動資料:

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書爲伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自我閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的.語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，並針對有關的資料聯繫自我的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啓示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。並經過週二、週四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情景，每學期評選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“歡樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的歡樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，堅持圖書整齊乾淨。

4.利用廢舊材料，經過家長、幼兒共同收集、製作，開展書籤徵集評選活動，並將獲獎作品展示在“歡樂書吧”背景牆。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會爲紐帶，向家長髮出倡議，號召全體家長進取投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

1.提議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自我的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書爲禮。

2.提議家長將每一天睡前半小時定爲“全家總動員”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動學校十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級網頁、家長qq羣及家長學校，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。

七、其他事項:

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節的相關活動信息報道。

3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。