大學讀書活動策劃15篇

大學讀書活動策劃1

一、活動背景：

值此第15屆世界讀書日之際，海南師範大學、瓊臺師範學院、海南經貿職業技術學院三所高校（3萬餘人）與北京任天圖書公司海南辦事處、鳳凰新華出版有限公司、海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同在桂林海洋大學城舉辦了主題爲“滋潤經典，共同發展”的首屆讀書節。

二、活動的意義：

以人爲本，通過在桂林海洋大學城開展首屆讀書節，可以真正認識到書籍是人類智慧的結晶，書籍是他們的.良師益友，讀書是一生的樂事，逐步培養出一個有興趣、有修養的讀者。

“人人愛讀書，讀書育人”的讀書氛圍是通過讀書來增長知識，增長智慧，以讀書促修養，以讀書培養理想，使“讀書節”成爲桂林海洋大學城各高校特色發展的基礎工程。

三、活動主題：

滋潤經典，共同發展。

四、活動時間：

20xx年4月23日至5月23日

五、組織領導：

名譽主任：

副主任：

組長：

副組長：

六、活動

1、閱讀月暨“趣味閱讀與尋書”啓動儀式

2、“分享知識，構建和諧”——捐書換書

3、“用畫筆描繪我們的生活！”—書畫展覽

4、“熱愛青春，自強不息”演講比賽

5、桂林海洋大學城首屆讀書節閉幕式暨頒獎儀式

七、宣傳方式

爲期一個月的宣傳工作（4月20日~ 5月20日）

廣播電臺：在高校廣播電臺進行宣傳。

預宣傳，重點宣傳高校對讀書節的重視，參與高校，合作公司。

中期宣傳，重點是宣傳活動的過程和時間。

後期宣傳，側重於宣傳的時間。

媒體：桂林海洋在線全程推廣。

預宣傳，將此活動鏈接到網頁。

後宣傳，跟進並報告本次活動的相關動態。

橫向寬度：每項活動有2~3個橫幅，標明贊助企業，懸掛在宣傳中間，校外道路兩側，教學樓前，食堂前，圖書館前，大學宿舍前。

海寶：電子海報，手繪海報，每次活動6~8張海報，貼在學校外道路兩側，宣傳中後期的高校公告牌，教學樓，食堂，宿舍過道。

大學讀書活動策劃2

“雷鋒精神”是中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。爲進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大學生積極投身於學校的文明建設，爲共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，大學生社團聯合會決定於20xx年3月集中開展“學雷鋒，青春在行動”活動。

一、活動時間

3月8日—3月31日

二、活動主題

學雷鋒，青春在行動

三、舉辦單位

主辦單位：xx學院委員會

承辦單位：xx學院大學生社團聯合會

協辦單位：各學生社團

四、活動形式

本次學雷鋒系列活動以“學雷鋒，青春在行動”爲主題，將活動分爲“宣揚”“學習”“實踐”三個板塊，同時又分爲“傳統文化、視覺欣賞、英文徵文、文藝表演、思想教育、演講與辯論、公益服務”七大類活動以求在宣揚中在校園內傳播雷鋒精神，在學習中認識雷鋒精神，在實踐中感受雷鋒精神。

(一)前期準備(3月4日——3月7日)

1.按社團活動分類召開前期動員會議，向社團介紹本次學雷鋒系列活動主題、方向及構想，解答社團疑問從而在思路上達成合力，完善策劃方案。

時間：3月4日——3月5日地點：大學生多功能活動廳

2.收集意見完善策劃方案，落實物資準備及人員安排，做好系統

規劃及分工，確保活動有序合理展開。

時間：3月5日——3月7日

3.活動類型申報

積極鼓勵支持各大社團相互促進、共同發展，共同研究提出符合主題的活動方案，經報大學生社團聯合會審覈通過後予以實施。時間:3月5日——3月7日

4.籌備前期宣傳，豐富宣傳手段，擴大活動影響力與知名度，擴展宣傳途徑進一步展示社團風采。

時間：3月5日——3月7日

(二)活動流程及活動類型

以招標的形式支持引導社團申報活動項目，在大學生社團聯合會的審批建議下形成各具特色的主題活動方案。

1、宣揚

①傳統文化類：“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”暨“雷鋒書畫展”協辦：卓爾藝書畫社

②視覺欣賞類：“雷鋒攝影師——鏡頭下的雷鋒”協辦：攝影協會

英文徵文類：“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動英文徵文演講比賽協辦：檸檬樹雜誌社

④文藝表演類：雷鋒晚會承辦：大學生社團聯合會

2、學習

⑤思想教育類：雷鋒與感恩(三八婦女節)協辦：翔雲文學社⑥演講辯論類：在思想交鋒中明晰雷鋒精神的時代內涵協辦：演講與辯論協會

3、實踐

⑦公益服務類：抱抱團(婦幼保健醫院)、愛心工藝社(校內愛心活動)、環保協會(光谷九小，雷鋒與環保)

(三)後期資料整理

在活動期間媒體中心收集全面的'圖片及文字材料，活動結束後及時篩選整理以便集結成冊，並直接以噴繪、展板等形式對活動成果進行展出。

五、活動要求

1.加強組織領導，統一部署:在團委的指導下，校社聯活動中心組織好各分社聯社團中堅力量統一負責全體活動。另由大學生社團聯合會行政中心協調、統籌。

2.活化活動形式，增強創新：採取社團活動中心統一組織、負責主題月全部事宜，利用新的組織形式充分吸納各分社聯、社團關於學雷鋒系列活動的意見，從而創新活動形式使其更能體現社團特色、傳播雷鋒精神。

3.豐富宣傳方式，擴充影響：採用多樣化的宣傳方式，積極聯繫商家贊助、同時擴大對校外的影響力與滲透力，以精品活動爲基點結合商家贊助及豐富宣傳手段擴充影響力

大學讀書活動策劃3

1995年聯合國教科文組織把4月23日確定爲“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。爲了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發動師生積極參加。

活動安排如下：

一、活動時間：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主辦單位：

xx小學圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

(一)書香校園——海報創意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”爲主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

2、海報使用不小於A4紙製做並用彩色打印，在作品後註明姓名、單位及聯繫方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日

4、作品提交辦法：作品的.紙本提交至圖書館一樓諮詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

(二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨提示語徵集活動

圖書館面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

1、內容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易於上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”爲中心，具體圍繞①維護借閱秩序;②愛護環境衛生;③保持安靜(不喧譁、不在閱覽場所打電話等);④愛護圖書資料(不用非正當手段據爲己有、不弄髒弄破、不塗寫等);⑤愛護設備和傢俱;⑥文明查閱電子資源(不玩遊戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不佔座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包櫃等。

(4)提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。

2、徵集辦法：

(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發送至xx，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。

(三)“我最喜愛的書” 有獎徵文活動

1、體裁不限，字數3000字以內。

2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢臺，電子版提交到Email，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。

大學讀書活動策劃4

一、活動主題：

閱讀厚德正行

二、活動時間：

20xx年4月

三、活動內容：

（一）開展“強素質作表率”主題活動，着力加強教風、學風建設，養成良好閱讀習慣。

1、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬曆十五年》、《夏山學校》、《于丹遊園驚夢---崑曲藝術審美之旅》

2、推薦學生閱讀書目有：

《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的`天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》

（二）“全員閱讀進學校”系列活動。

1、開展“六個一”活動。

每人讀一本好書、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節目、參與一項主題活動、出一期板報、進行一次廣播宣傳。

2、以“閱讀厚德正行”爲主題，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》徵文、演講競賽。

3、開展書本封面設計大賽。以推薦的書爲主體，重新設計封面。

4、“書香伴我行”遊園活動。

5、評選表彰“書香班級”、“十佳讀書優秀教師”、“十佳讀書優秀學生”。

（三）“全員閱讀進家庭”系列活動。

1、推薦家庭成員閱讀書目：

《教育的智慧與情懷》《愛的教育》

2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動。

3、評選表彰十佳“書香家庭”。

四、成立活動領導小組：

組長：鄧小華

副組長：劉芝蘭周紅梅

成員：黃章茂莊雯陳豔秋陳麗華

五、活動要求：

1、加強領導，建立健全組織機構。讀書活動是一項提升國民素質的好舉措，衆所周知，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識。更是一個民族、一個國家發展進步的根本，所以，要求全體班主任、全體教師要充分認識活動的重要意義，認真組織實施。

2、創新方式，廣泛動員全員參與。通過開展主題鮮明、形式多樣、富有成效的活動，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。

3、廣泛宣傳、精心營造讀書氛圍。要採用開闢專題欄、利用電子屏幕等多種形式，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義，推介好書、好經驗、好做法，精心營造讀書氛圍，倡導多讀書、讀好書的文明風尚。

大學讀書活動策劃5

主辦：周口師範學院圖書館

承辦：

策劃書 大學生讀者俱樂部 大學生讀者俱樂部 陳楚風文學社

一、 活動背景

書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說，多讀書、讀好書，不論是對於專業知識的培養，還是對於將來的人生髮展，都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成爲全世界許多國家讀者的一個節日。爲此，在4月23日即將到來之際，我們藉助世界讀書日的東風，在周口師範全院範圍內開展爲期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。

二、 活動目的

1.通過本次活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神文明建設；

2.通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養成博覽羣書的好習慣，多讀書、讀好書；

3.通過本次活動，培養專業文化素養，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質；

4.通過本次活動，讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”，更進一步瞭解圖書館，走進圖書館。

三、 活動主題

生命與閱讀同行，成功與自信相伴

四、主辦單位

周口師範學院圖書館

大學生讀者俱樂部

五、承辦單位

大學生讀者俱樂部

陳楚風文學社

六、活動口號

潤澤經典，濡養心靈，積澱生命書韻飄香——讀書，與生活同在以書爲友，以書會友生命與閱讀同行，成功與自信相伴讓經典走進心靈，讓閱讀成爲習慣

七、 活動時間

20xx年3月23日—4月23日

八、 活動介紹

本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：

1. 校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍。

2. 書海印象，有獎徵文活動。

3. 文學常識，有獎競猜活動。

4. 書海拾貝，文字展覽。

九、 活動對象

周口師範全體學生均可參與

十、 具體活動策劃：

（一）校園調查--最受周師學子喜愛的20本書籍

1.活動時間：3月24日—3月25日

2.活動目的：瞭解全院學生的讀書興趣，以供圖書館購

進新書時作參考。同時公佈調查結果，引導大家真正做到好讀書、讀好書

3.活動流程：

（1）、在活動當天，由讀者俱樂部工作人員對校內對

過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。

（2）、調查結束後，工作人員儘快將結果彙總，以精

美海報形式在圖書館門口公佈“最受周師學子喜愛的20本書籍”。同時公佈“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）。

（二）書海印象，有獎徵文活動

1.活動時間：

至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿

2.活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟，更進一步提升

大家對文學經典的.品味

3.作品要求：

（1）.能夠真切地表現對經典的感悟，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘，情感流露

（2）.內容充實，文字簡練,積極健康。

（3）.題材不限，題目自擬，字數在800-20xx字，標題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發送至郵箱(“大學生讀者俱樂部”首字母)，由我們統一打印。請在參賽作品的篇尾註明參賽者的姓名，學院，班級及聯繫方式。徵文大賽不退稿，請選手自留底稿。

4. 徵文的評比

（1）本次活動本着“公平、公正、平等”的原則，

對所有參賽作品進行評定。

（2）評定程序及標準如下：

初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優秀作品進入複審。

複審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議，評選出最終獲獎作品。

初審評分標準： 主題鮮明，情感豐富——50分

思想積極健康——25分

文字流暢、語言較好——25分

注：徵文評分達到60分（包含60分）既可以作爲入圍

稿件參加複審。

複審評分標準：內容有獨到之處的——30分

對廣大同學有普遍指導意義的——20分 真情實感，打動人心——20分

大學讀書活動策劃6

一、活動時間：

20xx年x月1日～x月30日

二、活動對象：

泉州師範學院全體師生

三、組織機構

主辦：泉州師院圖書館、泉州師院校團委會

承辦：泉州師院校讀者協會

（一）泉州師院圖書館微信公衆號開通推廣

1、活動對象：全校師生

2、活動時間：x月23—26日

3、活動內容：泉州師範學院圖書館微信公衆號將於x月23日“世界讀書日”當天正式推出，將實現讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”（書目查詢，借閱歷史查詢等），圖書館通知公告，好書推薦等功能。

（二）移動圖書館技能競賽

1、報名時間：x月13日—26日

2、培訓時間和地點：x月27日19：00—20：30圖書館四樓學術報告廳

3、比賽時間：x月12日15：00—16：30

4、比賽地點：圖書館一樓大廳

5、承辦單位：超星數字圖書館

（三）信息檢索大賽

1、報名時間：x月10日—26日

2、培訓時間和地點：x月26日19：00—20：00圖書館四樓學術報告廳

3、比賽時間：x月3日19：00—21：00（初賽）；x月11日19：00—21：00（決賽）

4、比賽地點：圖書館四樓學術報告廳、書庫

5、承辦單位：福建兩岸信息技術有限公司

（四）鳥巢圖書館閱讀活動

1、活動對象：圖書館信息諮詢與開發部、校讀者協會、部分師生

2、活動時間：x月23日（週六）下午

3、活動地點：6號鳥巢圖書館投放點

4、活動內容：x月21日下午在6號鳥巢圖書館投放點舉辦閱讀蔡崇達《皮囊》交流會；鳥巢圖書館於x月23號當天和x月份進行兩次圖書投放，使知識在漂流中傳遞。

（五）兩岸讀書會

1、活動對象：全校讀者

2、活動時間：x月25日

3、活動地點：圖書館，由校讀者協會、兩岸信息公司承辦

4、活動內容：參加活動的每名學生可以自己選出一本心目中的好書，並對該書的內容進行簡單介紹，說出該書的亮點、吸引人的地方以及書中內容所傳達的精神，該精神在現實生活中的.意義等等。講述方式可採用傳統講法，也可以使用ppt等（自己帶電腦）。內容積極健康向上。每個學生做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問，問一些關於書籍的問題。此外，精選部分好書書評進行討論。

（六）閱讀推廣進小學活動

1、活動對象：育羣小學學生

2、活動時間：xx—x月

3、活動地點：育羣小學

4、活動介紹：泉州市育羣小學，位於鯉城區江南街道烏石社區，在校學生498人，外來工子弟佔比92。4%。外來學生來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校教師22人，在編教師15人，其餘七個爲代課老師。閱讀推廣進小學活動主要爲育羣小學的學生支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多平等的教育資源，引導小學生好讀書，讀好書，也爲我校學生提供一個成長的平臺和別樣體驗的機會長。此外，通過捐贈、購書等形式爲該小學捐贈課外讀物。

（七）猜燈謎，讀名著

1、活動對象：全校師生

2、活動時間：x月25日

3、活動地點：A區門口

4、活動內容：在“燈謎盒”裏抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎），不可藉助網絡檢索工具，答對即有小禮品。謎底爲名著或者名著中的人物，讓學生在猜燈謎的過程中溫習名著，獲取知識。

大學讀書活動策劃7

主辦：院團委

承辦：院學生會

協辦：各系部分團委學生會

目錄

一、 活動目的及意義

二、 活動主題

三、 活動時間

四、 活動組織

五、 活動要求

六、 活動內容 錄

七、 附件：（1）活動策劃 （2）宣傳方案與活動人員

大學讀書活動策劃8

社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啓航文學社主辦的讀書漂流活動作爲社團展示啓動儀式的第一個活動項目，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創造一個供同學們提高文化涵養豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關於活動實施的有關計劃做以下安排：

一、 書籍儲備：

書籍儲備作爲本次活動的重要物資是其中的重要環節。我們將使用原讀書協會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜誌、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百餘本書。將分別爲大家展示。

二、 活動安排：

本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報爲宣傳媒介擴大活動的知曉度並將書籍一一展現給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，並推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們瞭解書籍的'大概內容和情節從而讓大家更加有閱讀的興趣。

本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啓航文學社的特色，激發大家的閱讀興趣，我們將本着認真熱情的態度出色完成本次活動。

啓航文學社

二〇一一年四月十一日

策劃書對應的活動總結：

大學文學社校園讀書漂流活動總結

大學讀書活動策劃9

一、活動引言：

光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥着迷惘的浮光。大學生活裏，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

二、研究對象：

經管學院11級學生

三、 活動目的：

1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級奮鬥。

2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善於學習，全面學習，終身學習的風氣。

3.將班集體建設成爲一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。

4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行爲。

5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利於培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。

四、 活動主題：

“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，爲生活增添些許純淨。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。

五、活動宗旨：

提高班級凝聚力，構建和諧班集體。

六、活動時間：

20xx年3月15日—20xx年4月5日

七、活動地點：

各班自行申請課室

八、活動流程：

1.班主任宣佈讀書會開始並致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的瞭解和推動活動的順利進行。

2.激發睿智——交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑑，補充，討論結束後，主持人請同學發表觀後感。

3. 知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的'數量的題目作爲競賽題。以平時的學習小組爲單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組爲勝，對獲勝小組予以獎勵。

5.班主任對班裏同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最後宣告活動到此結束。

6.以班爲單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合後以電子版形式發送到郵箱。

7.在讀書會結束之後，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優秀文章由校廣播站播出。

九、注意事項：

1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環節時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。

2.各班要寫一份關於開展讀書會的策劃書。

3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。

4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定後於3月19日之前將時間和地點發送到手機15992670976/620976。

5.要求各班在班會結束後上交5-10張班會照片到郵箱。

6.建議申請多媒體教室。

經濟管理學院

分團委學生會

20xx年3月13日

附：

讀書會推薦書單：

1.《誰動了我的奶酪》（美）約翰遜，

2.《如何推銷你自己》李偉編著，

3.《上大學爲了什麼：職業規劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，

4.《祕密》（澳）朗達.拜恩

5.《我的未來不是夢：送給大學畢業生最有價值的禮物》全金，

大學讀書活動策劃10

一、指導思想

以培養學生養成良好的讀書習慣，提高學生的學習力、鑑賞力，讓學生與書本爲友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，豐富自己的內涵，昇華自己的人格，教育並引導學生樹立健康、科學的學習觀，激發並提升學習力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，紮實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和特長，塑現代人之風範”的辦學理念。

二、活動時間

20xx年3月～12月

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”

四、活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：各班語文教師

五、活動要求

1、強化思想認識。

高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這項有益於師生髮展，陶冶心境，啓迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作爲一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

2、重視活動宣傳。

發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的.良好氛圍，促進活動深入開展。

六、活動安排：

3月：

1)推薦圖書公佈，建立班級“小小圖書角”。

2)初步培養學生讀書習慣。

3)語文教師制定好班級的讀書節活動方案。

4月：

1)組織開展讀書節活動啓動儀式。

2)堅持開展午讀活動，每兩週一節語文課做專門閱讀指導。

3)圖書館定期做好圖書借閱工作。

5月

1)舉行一次以“紀念新中國成立六十週年、紀念xx解放六十週年”爲主題的讀書班隊會。

2)組織全校學生讀書展示活動，以級爲單位參加參賽，並評比表彰。

3)開展愛心捐書活動。

4)參加“祖國在我心中”20xx年xx市中小學生“讀書節”徵文活動。6月

6月

1)組織全校學生開展讀書徵文活動，進行評比並對優秀文章頒發獎狀，評比“作文大王”。

2)舉辦教師有關指導學生讀書沙龍研討活動。

3)學生古詩誦讀積累檢查與評比。

4)評比表彰本學期“讀書之星”。

7、8月

每人在假期讀兩本好書，並記錄讀書筆記。開學上交評比。

9月

1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。

2、開展暑期學生優秀讀書筆記競賽。

10月

1、堅持午讀與閱讀指導，紮實開展有效讀書活動。

11月

1)校青年教師閱讀指導課賽課。

2)級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。

12月

1)開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動(區級、市級)

2)舉辦全校讀書展示活動。

大學讀書活動策劃11

今天社團展示月以讀書漂流活動作爲啓動儀式正式開始了。我們啓航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現總結如下：

一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。

二、同學們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意願，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由於天氣原因風力較大，同學們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看。於是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩週。並且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便於督促同學們及時將所借書籍還回。

同時，在活動中也出現一些不足之處，主要就是我們事先對書籍瞭解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發大家的`閱讀興趣。同 時也出現一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現了一些講解上的失誤，其根本原因在於我們的口才不行，心裏的東西用語言表達出來的效果不 好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。

總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確爲本屆社團展示月開了一個好頭。以後有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經驗不足，我們將努力加以改正爲大家更好地展現我們的風采。

啓航文學社

二〇xx年四月十八日

大學讀書活動策劃12

爲了進一步“倡導優良學風，創建文明院風，培育校園文化”，培養、提高大學生的文化素養和綜合素質，我院決定從xx年秋期開始在全院學生中開展“愛讀書，會讀書，讀好書”大學生讀書活動。

自活動開展以來，xx級，xx級每位同學都能積極響應，認真開展。他們將作品中的經典部分與精闢語言都摘錄出來，並附上個人隨筆和感想，較好的完成了讀書活動。主要成績表現在以下三個方面：

1、活動意義明確。

讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的鑑賞能力，吸取人類優秀文明的精華，提高大學生的綜合素質。通過讀書活動，解決低年級學生學習方法不得當及對大學環境不適應、學習目的不明確等問題。通過讀書，同學們既學會了思考，又學會了面對問題、解決問題的方法，爲今後更好的學習打下良好的基矗

2、學生參與面廣。

在這次活動中，08、09級學生參與率打到100%，通過評選有本被評爲優秀讀書筆記，其中有本一等獎，本二等獎，這次的活動受到大家的'廣泛好評。

3、活動效果明顯。

本次讀書活動的開展，進一步營造了學習氛圍，一定程度上提高了學生的文化品位，克服了部分學生的浮躁情緒，有利於學生的自我完善和自我發展。通過讀書活動，大部份同學涉獵到了品位較高的書籍，既書寫了讀書筆記和具有一定深度的讀書心得，又在此基礎上做出了點評，活動效果明顯。爲今後更好的開展讀書活動奠定了基矗

依據(xx師院文學院大學生讀書活動實施方案)，通過各班評議小組及老師的評定，經研究決定：對參加本次讀書活動成績突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學給予表彰，以資鼓勵。希望同學們在今後的學習當中，進一步開展多種形式的讀書活動，使我們文學院的讀書活動越辦越好。

大學讀書活動策劃13

一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不一樣時代、不一樣地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成爲人們日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式確定每年4月23日爲“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的

1.經過活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養成博覽羣書的好習慣，多讀書，讀好書。

2.經過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐本事。

3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院範圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神禮貌建設。

4.經過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

三、活動主題：

紅色經典領航夢想

四、主辦單位：

物理學與電子工程學院

承辦單位：學生會學習部

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）工作小組

組長：

副組長：

成員：學習部幹事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。

五、活動時間：

20xx年4月15日（第八週週一）全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會幹事；

2.大二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部成員；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學生自願參加。

（備註：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，可是，務必註明所有擔任職務。）

七、活動流程及細則：

1.前期準備：

宣傳部進取宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，並安排有關事宜。

2.活動規則：

（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少於20xx字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考覈，考覈合格的學生計0.5個學分，並交成績報學院教學祕書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

（2）二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部及各班班委、學生會幹事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少於20xx字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考覈；推薦學生幹部（幹事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

（3）二、三年級其他學生（不擔任任何職務同學、自願參與）每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交3

一份讀書報告（字數不少於20xx字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。

（4）一年級春期讀書報告上交時間爲第12周，第13周進行考覈評價；一年級秋期讀書報告上交時間爲第11周，第12周進行考覈評價。

（5）學生會、團學幹部（幹事）讀書報告上交時間爲春、秋期第12周；第13周進行考覈評價。

（6）學院優秀讀書報告評選時間爲第14周。

八、讀書報告格式：

讀書報告是一種十分有用的實用體裁，它能夠幫忙我們記錄複習學過的知識並提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評判本事。讀書報告的寫法如下：

1.書目信息（書名及其出版年月、作者）

2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）

3.摘要（經過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啓示）

4.關鍵詞（3-5個詞）

5.正文

（1）本書概況（主要研究資料）

（2）主要情節（人物的`姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）

4

（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啓發及反思等）

（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收穫）。

九、注意事項：

1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，並全院通報批評。

2.優秀讀書報告評選方案附件1。

3.獎項設置(頒發榮譽證書)

一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）

大學讀書活動策劃14

一、指導思想：

圍繞“建設書香校園，構建學習型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生及家長讀書的興趣，讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動主題：

好書伴我成長我讀書，我快樂！

三、工作措施

1、課外閱讀時間安排：

①每週午間作爲課外閱讀時間，不少於30分鐘，要求低年級不少於300字，中高年級不少於1000字。

②每週星期一早讀課背誦《論語》和必背的古詩文（1-2年級），星期一中午3—5年級背誦《論語》和必背的古詩文。

依據我校早讀與中午自習的傳統（星期一、三、五早讀爲語文老師負責，中午爲數學老師負責；星期二、四早讀爲數學老師負責，中午爲語文老師負責），以“誰的時間誰負責”的原則，由相關的老師組織、指導本班學生進行讀書活動。

③要求家長在家督促孩子，每天安排一定的課外閱讀，並給予一定的指導。

④各年級語文教師週六、週日給學生布置適量的課外閱讀作業。

2、學生閱讀書籍推薦：

①根據各個年級學生的年齡特點，知識水平和閱讀能力的不同，編寫《課外閱讀導引》，見濱海縣實驗小學網站分年級給學生推薦優秀書籍，包括必讀書目和選讀書目，教師尊重學生閱讀的自由性。

②圖書室及時充實圖書，正常向班級開放，並將最新的'圖書目錄向師生公佈，以便有計劃地借閱。

③發揮班級圖書角作用。班級可設立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架，加強班級規範管理。班級圖書角有師生共同捐贈，其數量至少達到每生人均2本，交流閱讀，做到常換常新。

④積極倡導家長爲學生創設家庭小書庫，爲學生讀書營造良好的氛圍。

⑤鼓勵學生訂閱適合其閱讀的報刊雜誌。

3、課外閱讀效果展示：

①建立以校長爲組長的課外閱讀督查小組，經常性地開展指導，督查和評估活動，做到每天一抽查，每週一彙總，對檢查的問題及時反饋，公佈。

②爲了鼓勵學生進行課外閱讀，以年級爲單位每月進行一次“讀書星”（閱讀能手）評選，每學期進行一次“書香班級”評選。

③開展豐富多彩的閱讀活動，激發學生閱讀興趣。喚起內心自主讀書慾望。各班可開展：“課前三分鐘交流會”、“好書推薦會”、“美文誦讀”、“故事大王”評選等活動。

④認真指導學生做好“讀書筆記”（每生每週不少於一篇），每學期舉行一次讀書筆記評比。課外閱讀情況納入語、數教師考覈。

⑤各班、各年級定期舉行讀書成果展示，交流活動。

⑥加強課外閱讀指導。閱讀分爲精讀和略讀，精讀方法爲：初讀——細讀——研讀——回味讀；略讀方法側重於遊覽式和篩選式讀書方法。

4、讀書環境的營造：

①大力營造校園和班級內部讀書環境，努力讓所有的牆壁說話，有利於激發學生讀書的慾望。

②利用家長會。向學生家長廣泛宣傳博覽羣書的意義，講清學校的相關要求和做法，求得家長的理解，支持配合。要求家長和學生一起讀書，抽時間和孩

大學讀書活動策劃15

一 活動簡介

1 活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈。隨着讀書節成爲現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成爲一種生活方式。

爲積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校 “大學生讀書活動”。

2 活動主題

“書籍點亮人生”

3活動目的

爲了進一步豐富學生的課餘生活，開闊學生的視野，提高學生的.閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。

爲華英社成員提供一個增加鍛鍊自我的平臺。進入大學後，學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛鍊自己各方面的能力。 ? 通過這次活動加強我們華英社各部門各成員之間的交流，讓我們華英社更加和諧，更加活躍。

4 活動意義

因爲書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質。

豐富校園文化生活，給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動，華英社將進一步響應學校的號召，堅持深入學習實踐科學發展觀，力爭將學校社團活動辦得有生有色。

鍛鍊了我們華英社的社團成員，增強了他們的組織能力和實踐能力。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛鍊自我、展示自我的機會。

5 活動時間

6 活動流程

二 活動宣傳

1 現場宣傳：

現擬定於在一食堂下現場宣傳。

（1） 電腦播放音樂

（2） 讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書

口號、座右銘和對工大學風及教學的看法（些的同學送書籤）

（3） 有組織人員發放宣傳單

（4） 朗讀關於大學生讀書活動的宣傳詞（無話筒、待定） 華英社策劃部負責活動各種宣傳資料的制定及各種宣

傳方案的實施。

（備註：在活動的宣傳過程中，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。）

借教室：張旭良

會場佈置：桌子3張、長椅2張，筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

海報宣傳：

海報規格：A1紙

海報類型：手畫

海報數量：4張

海報內容：關於大學生讀書活動

海報張貼地點：一、三食堂門口、活動現場

海報繪製時間、地點： 圖書館菁菁學園

海報繪製人員:

海報張貼時間：

傳單宣傳：（負責人：）

傳單規格：A4紙

傳單類型：單面

傳單數量：100份

傳單分發地點：活動現場

傳單分發時間：

其它宣傳：

在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責人員待定） 公告內容：精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始，將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》，帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過。