幼兒園活動策劃方案(合集15篇)

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園活動策劃方案，歡迎大家分享。

幼兒園活動策劃方案1

活動日期：

20xx年11月24日

班級：中二班

主持人：xx

活動地點：

中二班教室

形式（中班組）：

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

活動名稱：

感恩節——老師老師感謝您

活動目標：

1、瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒瞭解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節目，說一句感謝的話，培養幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

活動準備：

幼兒學說一些感恩的話語

小朋友們親手製作的感恩賀卡

活動流程：

一、感知感恩節（集中）

1、老師介紹感恩節的由來。

2、集體唱歌曲並表演手語《感恩的心》

3、各班表演節目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎麼製成的，有些什麼圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向爲小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班

第一組 慰問感謝託班老師。

第二組 慰問感謝小班老師。

第三組 慰問感謝大班老師。

中二班

第四組 慰問感謝廚房老師

第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問感謝鋼琴老師

活動延伸、反思

今年的感恩節活動，一個年級組爲單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂並邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

從“走進來，送出去”兩個活動環節上看，此次我們班組開展的`活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試着以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

幼兒園活動策劃方案2

活動目標：

認識並區分物體的大小，學說這是大xx，這是小xx。

活動準備：

大小蘑菇、小兔一隻、幼兒操作材料:大小籃子兩隻、大小標記。

活動過程：

一、小兔採蘑菇（認識大小）

⒈（出示小兔）小朋友你認識它嗎？（小兔）你知道小兔喜歡吃什麼嗎？

（1）（蘿蔔、青菜等）小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

（2）（喜歡吃蘑菇）

⒉這裏有還多的蘑菇。（學說蘑菇）小兔採了兩隻蘑菇。我們來看一看這兩隻蘑菇一樣大嗎？（不一樣）（一起認識並學說：大蘑菇、小蘑菇）

⒊再換兩隻蘑菇。現在你能找出哪一隻是大蘑菇？哪隻是小蘑菇呢？（個別幼兒上來找一找）其他幼兒再次學說大蘑菇、小蘑菇。

二、幼兒操作（幫小兔採蘑菇）（繼續區分大小）

⒈小朋友剛纔幫小兔區分了蘑菇的大小，真棒！草地上還有好多的'蘑菇，現在小兔請小朋友每人採一隻大蘑菇、一隻小蘑菇。（幼兒操作）

⒉你採到大蘑菇了嗎？採到小蘑菇了嗎？（集體檢查）

⒊操作錯誤的幼兒進行及時的改正。

三、幫小兔送蘑菇（分類）

⒈小朋友真棒！都採到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什麼？是小兔的房子，這兩間房子是一樣嗎？幼兒觀察，比較房子的大小，這是大房子還是小房子？對，這是大房子，這是小房子，房子的上面還有大標記，還有小標記，那小房子裏送什麼蘑菇呢？（小蘑菇）讓幼兒說說。那大房子該送什麼樣的蘑菇呢？

⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評：糾正送錯的蘑菇。

幼兒園活動策劃方案3

活動目的：

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業了的自豪感，萌發對小學生活的嚮往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。

　活動對象：全園幼兒、家長、教師

活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地

　活動時間：2小時

一、活動前：

活動前教師邀請家長準時參加六一畢業慶典活動。

組織建議：提醒幼兒家長準時與會，尤其是畢業班家長可帶相機爲孩子留念。

家長入園時，以班級爲單位簽到，播放相關暖場音樂，或者將各畢業班級幼兒幾年來成長的點滴製作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ing：

(一)開場：(20分鐘)

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎參加“我要畢業啦”——六一畢業慶典活動!我是主持人xx!今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什麼節日?

主持人：哇，今天是我們小朋友的節日啊，六一國際兒童節，小朋友們，節日快樂!哈哈，今天我來邀請了一位神祕嘉賓，來和我們一起歡度節日，他是誰呢?

(星貓上場)

主持人：請喊出他的名字

星貓：hello，大家好!我是快樂星貓，親愛的小朋友們，節日快樂!

主持人：星貓你好!聽說你要來啊，大家都可高興啦!今天給我們帶來了什麼好玩的啊?

星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來!

(星貓舞，主持人和星貓可根據幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作)

主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

(二)園長致辭(10分鐘)

參考主持詞：

主持人：嗯，星貓，你是知道這是什麼嗎?(出示紅領巾)

星貓：這個我知道，它是紅領巾，小朋友知道它是給誰帶的.嗎?

主持人：嗯，今天我還有一個非常好的消息要宣佈，咱們大(學前)班的小朋友們就要畢業了，要上小學了!

星貓：這真是一個激動人心的時刻!

主持人：是啊!上了小學，以後有更多的知識、會更多的本領，可了不起了!今天，咱們親愛的園長阿姨有很多的話要對小朋友們說，下面，讓我們掌聲有請園長阿姨講話!

(園長講話)

主持人：非常感謝園長阿姨精彩的講話，讓我們進入小學後好好學習，一定不辜負園長阿姨的殷切期望!

星貓：我想小朋友們會做到的，你們說是嗎?

(三)畢業詩(10分鐘)

星貓：我想每個小朋友在幼兒園，在園長和老師的辛勤付出下，都成長了許多，收穫了許多，所以今天孩子們也有許多話想對園長和老師們說一說，下面，我們就把他們請出來吧。

(幼兒代表有感情的朗誦《畢業詩》)

主持人：是啊，我們的寶貝都已經長大了，從開始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現在會做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來辛勤付出的老師們，說一句“謝謝”!……

一首感人的《畢業詩》，讓我們想起了在幼兒園的點點滴滴，有充滿愛心的園長和老師，孩子們覺得是幸福的;有你們這一羣可愛的孩子們，老師們覺得也是幸福的!那就讓我們一起約定，讓愛永駐心間，讓幸福永流傳!

(四)畢業胸花(40分鐘)

星貓：今天，這麼一個特殊而又感人的日子，我們要隆重紀念!

持人：是的，讓我們把這一刻化作永恆!咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別!

星貓：謝謝!爲了紀念這個特殊的日子，老師們準備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來製作畢業胸花，做好後班上老師會親自爲寶貝們戴上這些胸花，作爲畢業紀念!

(具體操作流程附後)

主持人：(在老師給孩子佩戴胸花時，播放感人音樂，如《 隱形的翅膀 》)

親愛的寶貝，當我第一次把你抱在懷裏的時候，你還在哭鬧着叫“媽媽”;親愛的寶貝，當我第一次收到你親手製作的禮物時，我深深地感動了;親愛的寶貝，當今天我給你戴上這朵胸花時，你已經長大了，即將離開我們飛的更高、更遠了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍天、漂亮的白雲，你會看到更美更亮的風景!千言萬語，祝福你們擁有最好的未來!親愛的寶貝，讓我們再次擁抱吧，希望這不是最後一次啊!再見了，我親愛的寶貝，我會在這裏默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來!

星貓：哇，好感人的場面啊，真是捨不得!

(五)手語操《最好的未來》(220分鐘)

主持人：是啊，今天，在這裏，咱們每個小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關愛下，盡情綻放!讓我們一起，祝願我們可愛的孩子們擁有最美好的未來!下面，讓我們跟着畢業班組的老師們，舞動我們的雙手，把《最好的未來》送給所有的孩子們!

(全體參與，《最好的未來》)

主持人：謝謝，謝謝老師們、家長們美麗的祝福，也衷心祝願可愛的孩子們!

(六)拍照留影(20分鐘)

主持人：親愛的家長朋友們、小朋友們，幸福的時刻總是過得特別快，但是不管我們走到哪裏，我想，我們一定會在心裏，念着這些深深愛着我們、我們也深深愛着的人!請小朋友分班級，擺一個你最喜歡、最舒適的姿勢合照留影，就讓我們把這一刻留作永恆的記憶!

幼兒園活動策劃方案4

活動名稱:找規律

活動目標：

1.通過活動學習按某一特徵有規律地排列規律排列。

2.在探索尋找活動中選擇不同的方法嘗試有規律排序。

3.培養幼兒有初步的推理能力，發展幼兒創造力。

活動準備：

1.各種排列規律的卡片。

2.各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。

3.操作卡片每人一份。

活動過程：

一、自由探索。

1.以遊戲：“尋寶”引入活動。

讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什麼？

2.討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規律。

二、發現規律。

1.觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的'次序規律。學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。

2.請幼兒補規律。找出卡片上物體的規律，想想接着應該排什麼？

3.幼兒動手操作，把缺的補上去，將規律補完整，並說說爲什麼要這樣補。

三、嘗試自由排列。

1.介紹各組活動的內容和要求。

第一組：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。

第二組：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。

第三組：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。

2.幼兒自選操作活動，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規律的排列。

3.請幼兒介紹自己是按什麼規律排列的。

幼兒園活動策劃方案5

活動目標：

1、培養幼兒模仿能力。

2、讓幼兒樂於模仿成人動作。

活動一：學做解放軍

活動準備：

小解放軍的服裝帽子

活動過程：

1、吸引寶寶學習解放軍，家長一起爲寶寶裝扮。

2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。

活動二：走形狀

活動準備：

若干貼好線的'形狀，圓形，正方形;直線、彎線動物頭飾

活動方法：

1、遊戲可在幼兒園操場進行。

2、父母攙着寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

3、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮着腳走或蹲爬。

對父母的指導要點：

注意安全，儘量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱。

活動三：推小車

活動準備：

塑料小推車

活動過程：

1、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約爲90釐米。

2、父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。

3、父母可以不時將方向調整正確。

對父母的指導要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車後，逐漸放手，並及時用語言給予鼓勵，如“真能幹”等。

幼兒園活動策劃方案6

聖誕節臨近，幼兒園開始籌劃環境佈置了，有的幼兒園開始策劃聖誕文藝節目，有的幼兒園卻苦於沒有專業英語老師，不知如何迎聖誕。其實，遊園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可藉助聖誕節，開展“幼兒園聖誕節遊園活動”，把英語滲透到遊戲中，向家長展示幼兒園的英語教學成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子聖誕節。以下“幼兒園聖誕節活動方案”也許能給你帶來一些啓發，讓你策劃出更豐富多彩的聖誕節活動。

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行爲和能力的指導。

2、讓幼兒在遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

二、活動時間：xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關聖誕節的.內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關聖誕節的內容和圖片，張貼到教室裏）

3、12月15日幼兒園大環境創設（操場、門廳、走廊等）

4、各班佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂聖誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾）

8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

四、活動要求

1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。

2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

五、狂歡、遊園活動方案

時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（託小班） 下午13：30——15：00（中大班）

1、9：15——9：30

早晨幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音域，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00 聖誕表演狂歡

1） 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2） 主持人致聖誕快樂詞。

3） 聖誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4） 狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00 遊園活動

開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多說英語。

幼兒園活動策劃方案7

活動目標：

1、理解，進一步瞭解作品中動物的特點。

2、知道每個人都有優點和缺點，自己的優點要看到，也要看到別人的優點，不取笑別人。

3、讓幼兒學會誇獎自己和別人。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

2、音樂《朋友，你好》的磁帶

活動過程：

(一)引導幼兒討論動物的優點師："小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?爲什麼?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答)

(二)聽故事，理解故事內容。

1、師："剛纔小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還誇了他們的許多優點。動物們也知道自己的優點，我們聽一聽它們是怎麼誇自己的!

2、教師有表情地講述故事，按故事中情節的先後次序，將動物出示在背景圖上，並提問：

①故事裏小猴是怎麼誇自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)

②那小猴又是怎麼取笑狗熊的?

③狗熊聽了，心裏會覺得怎麼樣?他是怎麼誇獎自己的'?又是怎麼取笑大象的?

④大象聽了高興嗎?他是怎麼誇自己的?又是怎麼取笑螞蟻的?

⑤小螞蟻是怎麼說的呢?

⑥他們在看到自己優點的同時，卻沒有看到別人的優點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?爲什麼?

3、教師小結：對啊，我們每個人都有優點和缺點，誇自己的優點是對的，但是誇自己的時候，一定也要看到別人的優點，誇誇別人，可不能取笑別人。

(三)完整欣賞故事並改編故事

⒈師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎麼說?我幫小猴想了一句："我會爬樹，我很能幹，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能幹!"

⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發言。

(四)誇誇自己和別人

1、先請一位小朋友來誇誇自己會做什麼，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事?再請另一位小朋友來誇自己和前面那位小朋友。

2、請幼兒誇誇自己能幹的地方，再誇誇他認爲能幹的小朋友。

3、請幼兒誇誇自己和身邊的親人等等。

(五)結束部分：

1、師："小朋友們，你們真棒，能發現這麼多自己和別人的優點，我們聊了那麼久，有點累了，現在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發現發現自己和好朋友身上的優點"。(幼兒自由找朋友跳舞)

2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什麼優點吧!

幼兒園活動策劃方案8

活動目標：

1、簡單瞭解重陽節

2、知道要尊敬老人，願意幫助老人爲老人獻愛心

活動準備：

1、製作幻燈片

2、遊戲音樂

活動過程：

一、接待老人

1、選六名幼兒接老人入園，並給老人獻花。

2、教師安排老人入座。(幼兒已提前進入會場)

二、慶祝活動

1、教師簡單介紹重陽節及慶祝方式

2、幼兒給老人表演節目

3、多媒體演示1

老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧！爺爺奶奶們笑得多開心

呀！現在我請大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時是怎樣辛苦照顧我們的？(看老人辛勤勞作的幻燈片並請一位老人發表感言)

4、多媒體演示2

老師：

(1)這些照片讓我們知道小朋友的成長離不開長輩們的呵

護，長輩們辛苦的照顧我們，我們也應爲他們做點事。看看我們都能做些什麼？(觀看幼兒關愛老人的幻燈片並說說自己平時是怎麼做的。)

(2)師：其實生活中很多點滴小事都能體現我們在關愛老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。(觀看視頻)

親子活動：照顧一下我們親愛爺爺奶奶。(敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃)爺爺奶奶們感覺舒服嗎？

5、互動遊戲：去郊遊(舒展了腿腳現在我們的`寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了！隨音樂在老師的帶領下做遊戲)鼓勵小朋友經常陪老人鍛鍊身體。

6、請老人表演節目：唱紅歌

結束活動：全體表演“感恩的心”

幼兒園活動策劃方案9

活動名稱：美麗的公園

活動地點：迎澤公園

活動時間：20xx、4、18早晨9：00出發

活動目標：1感受春天的變化，瞭解周圍環境的變化。

2體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：幼兒瞭解春遊踏青的準備、接送車5輛

活動過程：

一、準備活動

幼兒收拾自己的物品，做好春遊踏青準備。

談話活動，瞭解春遊踏青注意的事項。

二、基本活動

1、組織幼兒觀察春天的`主要特徵。

引導幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣着也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做遊戲。

教師講解遊戲的方法，知道遊戲規則。

幼兒開展遊戲活動。

3、幼兒自由組合進行會餐活動。

三、社會實踐活動

1、乘車到迎澤公園。

2、引導幼兒認識春天的主要特徵。

3、組織幼兒遊戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進行活動。

四、延伸活動

主題繪畫“快樂的春遊踏青”

幼兒園活動策劃方案10

隨着“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

一、活動目的

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事講述篇

蒐集各種有關勞動的.圖片在主題牆上張貼，進行宣傳；蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

2、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等），各班每週評選出本週的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

4、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

5、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

6、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

四、我真棒

各班在每週評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園活動策劃方案11

活動目的：

通過春遊活動，讓小朋友們到大自然中領略春天的美景，培養綜合實踐能力,在活動中開展感恩大自然的活動，增強愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。

活動時間：20xx年 月 日（星期 ）

活動地點：

小班：時代廣場

中班：觀賞園

大班：體育場

人 員：教師及保育員共52人，學生659人

春遊領導小組及應急小組

1、領導小組組長：蔡 羣

職 責：對活動中出現的不安全事故進行緊急處理，視事故輕重，必要時及時向上級主管部門及有關領導報告

2、副組長：郭東雲

職 責：協助組長做好活動組織工作和事故處理工作，並隨時做好彙報工作。

3、小組成員：肖嵐 賴紅斌

職 責：指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對施。

各年級組組長：大班：黃曉娟

中班：張 藝

小班：潘春美

職 責：

⑴安排本年級教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

⑵全面瞭解本年級各班幼兒活動情況，活動結束後向蔡羣園長及時彙報。

（各班幼兒由本班主任、配班教師和保育員共3人負責）

4、醫療保障組：蔡玉萍

職責：爲事故現場提供急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應急器材等。

5、園外聯繫彙報組：廖金蓮

職 責：視不同事故及時報警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

6、園內聯繫彙報組：胡漢生

職 責：負責把事故發生發展情況報告總指揮，聯繫相關學生的家長。

秋遊活動路線：

小班秋遊路線：幼兒園——解放橋——步行街——時代廣場。

中班秋遊路線：幼兒園——農機局——小水電——老車站過馬路——觀賞園

大班秋遊路線：幼兒園——壩上橋——西門小學——體育場

活動注意事項：

1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責。對幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、出發前要集隊做好安全教育及宣佈活動安排。各班清點人數上報分管領導處。

3、做好家長的宣傳工作，請家長配合學校向幼兒進行有關安全教育。

4、到達目的地後要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

5、教育幼兒不要到危險的`地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

6、分散自由活動時，要求幼兒三五成羣，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要採取應急措施。

7、家長來接孩子老師要求家長出示接送卡才能讓家長接走孩子。未持卡接孩子要及時登記。

8、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數，待幼兒全部安全接走後由班主任上報給本年級組長，老師才能離開。

9、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表，必要時及時與家長取得聯繫。

10、請交警隊派交警分別在老車站十字路口、禺客隆十字路口、西門準轉盤，協助老師讓幼兒順利到達目的地。

幼兒園活動策劃方案12

活動時間：12月21日下午5:00

活動地點：託班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行爲和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。爲了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的'小朋友們一起來歡度聖誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：聖誕節是幼兒們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

3、寫心願卡掛聖誕樹

主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏， 幼兒們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。

4、聖誕冷餐會

主持人： 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒幼兒有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 幼兒送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園活動策劃方案13

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等；

知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

三、中、大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事

2、童謠《拍手歌》

3、觀看賽龍舟

4、美麗的龍舟

5、龍舟競賽

6、我愛吃糉子

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的'問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；

③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂；

幼兒園活動策劃方案14

【1】收集樹葉

秋天的樹葉最是五彩繽紛，家長們趁着週末時間，陪孩子到公園，採集一些形狀特別、色彩漂亮的樹葉，然後全家一起搞個樹葉創作。

先讓孩子觀察每片葉子的顏色、形狀、韌性、紋理等都不相同之處，一起用落葉擺個藝術造型，或者拍個創意照片，既讓孩子親近了大自然，又增進了親子關係，何樂而不爲呢。

最後還可以來玩個小遊戲。爸爸扮演大樹，孩子和媽媽扮演樹葉。

爸爸發出口令：大風來了，大風來了。媽媽和孩子將手臂上舉用力搖動，並圍着爸爸快速走動。

當爸爸說：小風來了，小風來了。媽媽和孩子就將手臂上舉輕輕搖動，在爸爸周圍輕緩地走動。

一個簡單樹葉，既培養了寶寶的藝術創作細胞，也讓孩子更加體會到大自然帶來的樂趣。

【2】採摘活動

秋天是收穫的季節，帶上孩子去採摘會有說不出的歡樂，既增長了孩子們的見識，認識各種蔬菜瓜果，又通過勞動鍛鍊了孩子的身體，還激發了孩子們熱愛大自然。

採摘出發之前，需要和孩子一起做準備工作。比如去果園採摘葡萄、蘋果、梨之類的水果，先讓孩子猜一猜這些水果是怎麼生長的.，或者長在什麼地方的，如果家裏有相應的繪本或者百科全書，先讀給孩子聽，還可以教會孩子這幾種水果的英語怎麼說，真正的寓教於樂。

去了果園之後，一定要創造條件讓孩子親自動手摘水果，然後自己清洗，自己吃，體驗整個從摘到吃的過程。

如果帶孩子去挖紅薯，還可以在戶外跟孩子一起烤紅薯，孩子們最喜歡體驗這種野外田園方式的生活。

幼兒園活動策劃方案15

一、指導思想

爲繼續完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩定、促發展和創建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防爲主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患於未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、活動目的

通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動時間

2月23日至2月29日，爲期一週。

五、安全知識宣傳教育內容

（一）防火、用電安全知識的宣傳和教育。

（二）交通、遊玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

（三）防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

（四）預防各種流行傳染病的.知識教育。

六、活動形式

1.開闢一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長徵文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

六、活動具體安排

1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，瞭解逃生的秩序。

4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。

5、活動後做好總結反思及後續工作。