勤儉節約主題活動策劃6篇

勤儉節約主題活動策劃1

活動目的：

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節約行動的目標和信念。

3、 培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程：

主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響

主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易

主持丙：曾何時幾，一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞

主持丁：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”

主持合：節約，是一種美德；節約，是一種創造；節約是中華民族的優良傳統 。

主持甲：現在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做遊戲

主持乙：我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

主持合：六（6）班“節約就在我們身邊”主題班會現在開始。

主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈爲了新中國的誕生而忍受飢寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，爲國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

主持丙：請聽一個勤儉節約的故事。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦爲榮、奢侈爲恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦。”

主持乙：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮鬥、勤儉節約爲我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校裏學習文化知識；可以去公園裏欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

主持丁：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。（點同學）

主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。

主持丁：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨着水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》

合：水是生命之源

女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

男：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

女：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然

男：生命從水中走來，一代代生息繁衍。

女；那是生命的源泉，生命從水中走來。

合：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。

男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

女：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。

合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那麼大家知道有哪些關於勤儉節約的名言警句呢？

主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。（點擊幻燈片）

支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因爲節約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大。

主持丙：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每一個實小學生的責任。

主持乙：下面請同學們欣賞一個情景小品，觀看完後談談自己的想法。請看小品《小華後悔了》。

小華：（星期天早上九時半，小華在牀上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？

奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。

小華：（馬上起牀，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。

奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）

小華：（滿意地）嗯，這還差不多。

爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的麪條，還香噴噴的。

小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什麼？又吃麪條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。

爺爺：（陪笑着說）好好，我的乖孫孫，這麪條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。

小華：（滿意地點點頭）這還差不多！

（晚上，一家人在吃飯）

小華：（飯掉了滿桌子）

媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。

小華：（無所謂地）才那麼幾粒飯，算什麼？米缸裏有的是大米，要做多少飯都行。

爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認爲就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬乾，再加成大米。最後，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！

小華：（低下頭）爸爸，我真後悔。以後再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。

主持丁：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

主持乙；對於節約你有什麼金點子呢？

主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那麼說到了，也一定要做到。

主持乙：讓我來輕鬆片刻欣賞一下同學們爲我們帶來的表演吧！

主持甲：看完精彩的表演，班會也接近尾聲了。、

主持乙：我們要不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電

主持丙：利用一切可以利用的資源，就等於爲國家創造許多財富了

主持丁：我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後能更好地建設我們的國家

主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園裏成爲一種校園時尚。我們堅信：節約離我們一定不會遠！

主持合：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家。

主持甲：下面有請班主任爲這次辦會做總結。

勤儉節約主題活動策劃2

教育目標：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一箇中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以爲勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

活動準備：

1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2.準備向全校師生髮出的倡議書。

3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的`改進措施。

活動過程：

1.通過小品“求醫”引入：

放學後，女兒高興地回到家裏，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親爲此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關“勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來複診……引出班會。

2.主持人解釋，爲何要定這個主題，於我們有何意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，爲了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。

雖身爲名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4.小品：最後的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行爲引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行爲。一天晚上週丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，於是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那麼最後一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。

6.主持人：事實上，我們國家也已經採取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。

（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國

7.調查反饋。

根據前面的調查：

（1）零花錢（2）紙張

請兩位同學進行反饋：

（1）基本數據

（2）反映出的問題

（3）有關知識介紹

（4）引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目後，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10.主持人：大家都積極地參與了剛纔的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生髮出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

11.班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以後，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生髮出了倡議書，作爲倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

勤儉節約主題活動策劃3

教育目標：

認知：

l.知道有關節儉的格言、故事。

2.能辨析節儉和浪費的現象。

情感

以節儉爲榮，以浪費爲恥。

行爲：

1.自覺愛惜勞動成果。

2.生活節儉，不浪費錢物。

教學過程

一、啓發談話，導入新課

師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。

消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

小學生“瀟灑”爲哪般?

本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌後當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛鍊其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

據某小學四(3)班班主任介紹，爲了鍛鍊學生的生活自理能力，他要求每個學生從家裏自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗乾淨，而後分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束後，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行爲，5個孩子覺得“沒什麼大不了的”。

生：我認爲用新毛巾當作一次性抹桌布的行爲是不對的。這樣做太浪費了。

師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有着同樣的想法，他們認爲花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎麼看?

生：一塊毛巾也需要許多的製作工序，隨意浪費掉的行爲是不對的。

師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節儉光榮浪費可恥

二、合作學習，明白道理

師：先聽課文錄音，然後，我們採用小組合作學習網的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：

1.課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事?

2.焦裕祿爲什麼要這麼節儉?從中你懂得了什麼?

師：口述合作學習的步驟：

(1)小組合作學習課文。

(2)組內發表意見。

(3)小組代表彙報學習情況。

(4)組員補充說明。

師：同學們都談得很好。黨的好幹部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，爲我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節儉與浪費的吧。(課件播放：“在焦裕祿看來，生活節儉並不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的;而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行爲，是可恥的。”)

師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有鉅額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實並非如此。請結合陳嘉庚的事蹟，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一釐也不要浪費”這句話的理解。

3.課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

師(學生回答後)：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德;無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。

課件出示：課文第八自然段的部分內容。(“因爲任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非常可恥的。”)

板書：珍惜勞動成果培養節儉習慣

三、聯繫實際，自我教育

1.師：請談一談你對下面三件事的看法。

課件播放：根據課後的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯後，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”

小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2.師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎麼樣?再展望一下未來，今後，我該怎樣做?(每組的小記者抽取一道題，現場採訪同學。)

師口述採訪步驟：

(1)每組的小記者根據老師提供的題目採訪本組的同學。

(2)小記者收集採訪意見。

(3)小記者彙報採訪情況。

採訪題目如下：

①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現象?如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

②你有沒有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今後該怎樣做?

④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今後應該怎麼做?

⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的?今後你怎樣使用自己的零用錢?

師：同學們從節約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今後的打算，我相信同學言出必行。爲鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3.課件出示節儉格言：

(1)對於浪費的人，金錢是圓的，可是，對於節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

(2)爲人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

(3)節儉是一大收入。

(4)以有餘，補不足。

四、總結深化，課外延伸

師：同學們，我們今天學習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什麼收穫?

答案要點：自古以來，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉爲榮，浪費爲恥。

師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費爲恥”這句話，把這句話作爲我們今後行動的指南。課後，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行爲，養成勤儉節約的好習慣。

勤儉節約主題活動策劃4

一、活動目的

通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米`一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

二、活動準備

（一）前一週，佈置同學們收集有關廉政建設`勤儉節約方面的格言和警句。向家裏人和身邊的人宣傳勤儉節約。

（二）準備三個節目：1、四位同學背誦古詩《憫農》。2、一位同學畫一幅畫，宣傳節約用水。3、一位女同學伴着歌曲《清官謠》獨舞。

三、活動過程

（一）隊會前準備：集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。

（二）隊會開始：

1、輔導員宣佈全體起立。

2、伴着音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

3、主持人：“唱隊歌”。

4、中隊長講話，宣佈活動開始。

親愛的少先隊員們：你們好！公民道德規範要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。我宣佈“勤儉節約”主題隊會現在開始。

主持人：夥伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接着四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來聽聽周思睿同學的呼聲

表演：由兩位男同學展開畫卷，周思睿站在畫旁邊，用手指着她的畫，同時大聲地`從容地介紹畫的內容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫着媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由於人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了。”小孩望着天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。”可見不節約用水的後果不堪設想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最後一滴水將是人類的眼淚！

主持人：下一個節目：請欣賞舞蹈：《清官謠》

吳雅琪同學伴着《清官謠》的樂曲翩翩起舞！

主持人：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國曆史上就有很多關於勤儉和廉政的故事，至今廣爲流傳。我們作爲新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風。

輔導員講話：今天的廉政`節約主題班隊會開得很成功，今後還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設。

退旗，隊會結束。

勤儉節約主題活動策劃5

一、活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，爲培養學生良好行爲習慣，傳承勤儉節約美德。朱子家訓曾：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。”勤儉節約是全國公民應遵守的基本道德規範之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重θ繚誒朔遜共慫電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、在飯堂吃飯不“光盤”等等現象時有發生。作爲的新一代大學生，應養成勤儉的習慣，更應傳承節約的精神。

二、活動目的：

確立“節約爲榮、浪費可恥”的觀念 養成“厲行節約、勤儉自強”的作風 形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍 努力使節約能源資源成爲全校師生的自覺行動。

三、活動時間：20__年5月26日 星期日晚上20點00分

四、活動地點：教學樓501教室

五、活動主題：勤儉節約我先行

六、主辦單位：信息工程系12電子商務團支部

七、參與人員：12電子商務班全體同學、輔導員黃誠

八、主持人：李嘉鳴

九、活動前期工作分配：

1.黃繼露：總指揮

2.李嘉鳴：寫策劃書和總結

3.陳洪萍：拍照

4.黃麗慶：會議記錄

5.馬靜：主持人

6.韋愛明、韋彩騰：黑板主題設計。

7.黃文培（以及其他的男生）：擺放桌子。

8.410、411宿舍的女生：教室天花板佈置（掛彩帶、氣球）。

9.412、416宿舍的女生：負責場地的衛生清潔工作。

十、活動流程

環節一：主持人說開場白並宣佈主題班會開始。（活動背景）

環節二：數青蛙。

遊戲規則：選5-10個人以上到講臺上圍成一個圈，由一個人起頭。如：一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿；第二個人接着說：兩隻青蛙兩張嘴，四隻眼睛八條腿；第三個人說：三隻青蛙三張嘴，六隻眼睛十二條腿,後面的人接着說，講錯了的人或者卡住了的要接受懲罰，唱歌或者其他。

環節三：一反常態。

遊戲規則：選5個人上臺，上場的人聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，不能做另外的動作，也不能做主持喊出的動作，只能是與號令相反的動作。比如：主持人說舉右手，則舉左手；主持人說出右腳則出左腳；向右轉則向左轉；向前看則向後看；向前走一步則向後走一步

做不到要求的則要接受懲罰，唱一首歌或做一個維持一分鐘的動作，如不眨眼睛一分鐘、扎馬步、單腳撐地

環節四：“節約之星”評選。（在班級裏評選出1名“節約之星”，推薦到系裏。）

“節約之星“評選方法：

1、參與評選的同學上臺演講三分鐘，不參與演講則代表棄權不參與選舉，自己棄權但是必須要投票給別人。51名同學都有選舉權或被選舉權，選舉權只有一次，若選了別人就不能選自己，且只能選一個人。由51進20強，再由20強進5強，最後5強進1強。（同學們自備筆和紙）

2、要求參與評選的同學平時生活節約、積極參與社會實踐、不亂花錢、愛護公共財物、平時積極參與“光盤”行動、對於浪費現象有明確的行動、綠色環保廢物再利用行動、勤儉節約思想素質良好等等

3、評委：（輔導員）、班長、團支書、學習委員

4、唱票員：生活委員、組織委員、紀律委員

環節五：主持人宣佈活動結束。

勤儉節約主題活動策劃6

學習目標

1．通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2．教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一箇中學生應具有的美德。

3．教育學生互相督促，把節儉落實到日常生活中，養成良好的節儉習慣。

學習重點：

讓學生獲得一種情感體驗，真正體會到勤儉節約的重要意義，養成節儉習慣。

活動準備：

1．圖片“飢餓的非洲”、乾旱的雲南，視頻《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》。

2．取材於校園中浪費糧食、水、電的照片。

3．結合自身及自家情況，分小組蒐集關於節糧節水節電等的“金點子”。

4．請同學們擬一份有關勤儉節約的宣傳標語和倡議書。

活動過程：

一、圖片視頻震撼導入：課前播放音樂《勤儉之歌》

（一）圖片展示：1、“飢餓的非洲”2、乾旱的雲南

（二）視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》

教師：欣賞完圖片與視頻引導學生引出本堂班會課的主題《勤儉節約，我的責任》

二、同學們談談我們身邊還存在的浪費現象（學生討論交流）

［先討論後展示相關照片］

1、珍惜糧食2、珍惜用水3、節約用電4、其他

教師小結：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢。”節約無小事，責任大於天。

三、經驗介紹與擬宣傳標語：（學生討論交流）

1、學生結合自身及自家情況，分小組分享幾招有關節糧、節水、節電的小竅門？

（學生討論交流分享）

2、請同學們擬一條宣傳標語，呼籲身邊更多的人行動起來吧！

隨手關燈一小步，節約能源一大步。

節約能源做得好，省錢省能又環保。

節約能源一起來，好山好水好將來。

四、拓展延伸：

學生討論，圖片展示：物質浪費是看得見的，那看不見的浪費呢？

教師舉例：寶貴的時光、無價的青春，精神的漫遊，靈魂的流浪……

引發思考：業精於勤，荒於嬉。節約時間，努力挖掘自身學習潛力，不負期望！

五、擬一份關於“厲行節約，反對浪費，創建節約型校園”的倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們應該增強自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。在此，向全校師生髮出倡議：

一、節約用水。做到人走水停，杜絕長流水；合理使用自來水，實現水資源的二次利用；

二、節約用電。做到隨手關燈，人走燈滅，杜絕長明燈，不使用大功率電器；

三、節約用餐。珍惜勞動果實，倡導餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。

四、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費。

五、節約時間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費，珍惜校園美好時光。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節約、反對浪費當成一種習慣，攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。

六、勤儉節約，我的誓言：

節約資源，你我同行；珍惜青春，奮鬥不止；勤儉節約，我的責任！

七、總結詞：

節約是美德，節約是責任。這節班會課上同學們分享了許多有關節糧節水節電的“金點子”，我希望同學們以後能比以前多節約一粒米、一滴水、一度電，節約校園美好時光與無價青春，“讓節約成爲習慣”、“讓節約成爲生活方式”。勤儉節約，我的責任！