“購買遊戲”活動策劃

活動名稱：購買遊戲

活動目標：

1、認識常見的紙幣和硬幣，能將人民幣按不同標準分類

2、在遊戲中感知人民幣在生活中的應用

3、培養幼兒拾金不昧的良好道德品質

活動準備：創設商店購買環境10元以內面值的紙幣和硬幣人民幣代用券

活動過程：

一、動畫導入：

今天這節數學課，老師來請小朋友們看動畫片。你們要認真看，因爲等所有的動畫全部放完後，我要讓你們來給這動畫片起個名字。（播放動畫片段一）

師：看到這裏，老師有個問題來問問小朋友，請問這段動畫裏剛剛發生了什麼事？

二、小魔術“抽獎”

師：你們都見過錢吧？那好，現在老師這有兩個信封，其中一個裏面就放了錢。我給小朋友一個抽獎的機會，如果誰抽到帶錢的信封，老師就把這錢送給他。但老師可以肯定的是，你們是沒有機會抽到錢的，誰不信？就可以上來試一試。

1、認識常見的紙幣和硬幣

師：小朋友們，看一看老師手裏的錢是哪個國家的錢？中國的.錢的名稱是什麼？老師這裏有好多的錢，誰來說說它們的面值是多少？

2、按不同規律分類

師：請你仔細觀察這些人民幣都有什麼不同，把它們分一分，再說說你是按照什麼標準分的。（組織幼兒交流人民幣不同的分類方法，如按照紙幣和硬幣分，按照面值分等等）

三、購買遊戲：小小比如世界——“比如商店”

通過播放動畫片段二，使小朋友們瞭解可以用錢去購買各種各樣的東西。

師：小朋友們，通過看這段動畫，你們說錢可以用來做什麼？那你們自己買過東西沒有？賣過東西嗎？我知道有很多的小朋友都去過北京的比如世界，今天張老師就爲小朋友創建了一個小小比如世界，這裏有一家“比如商店”，你們可以買東西，也可以賣東西。

請小朋友們要看清價錢，拿對錢，找對錢。買賣之間要有禮貌。

1、老師當售貨員和顧客，示範給小朋友看怎樣買賣物品。

2、幼兒當售貨員和顧客，進行購買。（側重於購買）

四、播放動畫片段三、四、五，培養幼兒拾金不昧的良好道德品質

師：有錢可以用來買自己喜歡的東西，但是動畫片裏的小朋友沒有錢，他是怎麼做的呢？（播放動畫片段三）

師：這回小濤有錢了，你們覺得他能買到東西麼？（幼兒各抒己見）

師：我們來看一看，小濤到底買到東西沒有。（播放動畫片四）

師：他買了麼？爲什麼？

教師口述後面一部分故事，看看他做了一個什麼樣的決定，最後又是怎麼做的。（繼續播放動畫片段五）

請幼兒講一講這個動畫片告訴了我們什麼？那麼這個動畫片應該叫什麼名字呢？

四、結束：歌曲“一分錢”

師：記得老師的小時候特別流行一首兒童歌曲，今天老師就把這首歌教給小朋友。

課件邊放歌曲，邊向幼兒展示39個不同國家的錢幣圖片。