【精華】活動策劃範文集合8篇大綱

活動策劃 篇1

在一個陽光明媚的早晨，五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什麼使他們那麼的開心呢？是老師再發獎品，是老師的一句承諾，還是一件值得慶賀的事？這些都不是，原來是陽光城電視臺在星期四那天，來我們學校拍攝“校際大比拼”的節目了。選中的正好是五年級段，難怪同學們那麼的開心呢！

我在電視上看見過陽光城的節目，同學們個個爭鋒相對，好像再說：“平時我們幾個班級都是好朋友，但今天在這個賽場上，我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的！”

就在比賽的前一天，鄔老師在班裏選了六名同學參賽。雖然，我並不是其中的一員，但是我會給我們班加油打氣的！五（2）班，必勝！加油！

終於到了星期四，我們班沸騰了！全年級段沸騰了！但是，比拼就是比拼，還是要以學習爲重啊！當下午的第一節課鈴響時，由王老把我們帶領到了操場上，排好隊伍。過了一段時間，激烈的比賽終於開始了。我們班由代方倩、印芳佳、張可芸等人來參加這次比賽。

第一關：會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯，大概都有40多個吧！當我們蛟龍隊吹時，我的心立馬就懸了上來。比完了，我們並不知曉成績，就派人去問了問。65個杯子，這把我們高興壞了！懸着的心也落了下來。第一輪我們暫時領先。

第二關和第三關我們也穩穩奪冠，使我們在宣佈結果的時候，奪得了冠軍之位。向總決賽進軍！

比賽結束了，我們個個都笑逐顏開。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把！既然我們都在學習上贏不了你們，但是，我們班玩可是很在行的喔！

活動策劃 篇2

設計思路

六月，幼兒園大班的孩子面臨着畢業進入小學，這是一個重要的轉變。面臨這樣的轉變，自己的爸爸媽媽、老師，周圍所有的人都在爲孩子做着充分的準備，孩子在老師和家長的不斷"鼓勵"和"暗示"下似乎也覺得自己可以真的成爲小學生了，可是成人是否真正走進孩子的心靈深處去關注孩子的想法？當我們班級的一個孩子怯怯地說：媽媽讓我去很遠的地方讀書，可是那裏我一個人也不認識怎麼辦啊？我感悟到，瞭解孩子的想法，幫助孩子做好入學前的心理準備是如此的重要。的確，新的環境、新的同伴、新的學習方式，面對如此多的未知數，孩子心理存有擔憂是很正常的。我們能做的就是要幫助孩子準備好如何在新的轉變和處境裏減少負面情緒，嘗試運用各種方法去積極適應變化。

本次活動選用的繪本故事《小阿力上小學》，讓孩子們跟着書裏的故事走進即將入學的情景，在故事中讓自己心理世界與小阿力產生共鳴，感同身受地理解並願意表述出自己對入小學的各種擔憂，而穿插其中的小鳥的片段，更是讓小阿力最後懂得了"離開懷抱才能成長"。活動過程中更注重的是針對幾個普遍性的擔憂問題而引發的探討，讓孩子分組合作探討並記錄下解決擔憂的方法，在分享交流後教師則以不同的形式來歸納梳理應對入學的準備策略，讓孩子更直觀的感受到了自己的擔憂是可以通過這些方法來消除的，當孩子知道自己可以怎樣做的時候，那麼內心的擔憂也一定會消減很多。

而故事的結尾也旨在讓孩子感受到小阿力入學後的生活是快樂美好的，從而引發孩子對入學的嚮往和積極的態度。

活動目標

1、鼓勵孩子說出擔憂，在嘗試解決"擔憂"的過程中進一步形成積極樂觀的入學準備。

2、通過聆聽、視頻、記錄提升幼兒的觀察、傾聽和表達能力。

活動準備

繪本PPT、小學生及小學老師的視頻錄像及錄音、記錄紙筆

活動過程

一、入學前的準備與擔心

欣賞繪本故事第一部分，引發幼兒共鳴，表述自己對入小學的擔憂

關注：關注幼兒入學前的心理狀況，梳理孩子對入學前的擔憂

馬上就要上小學了，準備好了嗎？做了哪些準備哦？

進小學前還有沒有擔心的事呢？

小結：大家都爲入小學準備了很多，但是也有那麼多的擔憂，有的是……還有的是……

二、解決擔憂並交流分享

1、故事導入：《小阿力上學》

老師講述故事前半部分，引出阿力對入小學的三個擔心。

呈現3幅擔憂的圖片，過程中關幼兒對情景圖片的觀察及合理推斷

你能看出阿力在擔心什麼嗎？

生活方面：找廁所

情感方面：交朋友

學習方面：做作業

2、嘗試解決

請幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔心，並用自己的方式記錄下解決這個問題的方法。

規則：後面每張桌子上都放着一個阿力擔心的問題，每人選一個問題想一想，我們有3分鐘的時間，請把你想到的解決問題的辦法記錄下來，然後貼到黑板上。

（認識時鐘，開始記錄）

3、交流彙總

分別對這些"擔憂"進行交流，各組表述出羅列的應對方法，教師加以梳理。

a)生活方面--先請幼兒介紹記錄，交流後以小學老師的錄音來爲幼兒進行小結。

（小學每一層樓都有男、女廁所，根據標誌找到廁所，下課時分鐘時可以去上廁所。）

b)情感方面--請幼兒解讀記錄卡

小結：交朋友的方法還有很多很多，我們都可以去試一試，一定會交到更多的朋友。

c)作業方面

（1）觀看小學生做作業的視頻，幼兒從中觀察梳理出正確的學習方法。

（視頻中包括的學習方法：抓緊時間，先做作業後玩，做完後自己檢查，完成後整理書包爲第二天上學做好準備）

（2）幼兒的記錄中是否有視頻中沒有提到的學習方法，請幼兒進行補充。

三、延伸活動

告訴幼兒如果有其他的擔憂可以記錄下來，然後去尋找解決的方法；

欣賞故事的結尾部分，感受小阿力鼓氣勇氣面對擔心，引發對小學的嚮往之情！

小結

上小學是一件很快樂的事，如果有那麼一點點的困難、擔心，這也是很正常的。我們要勇敢地去面對，不要把擔心都藏在心裏，要大膽地把自己的想法說出來，爸爸媽媽、老師，同學都會很樂意幫助你的。

辦法總比擔心多。

這樣困難會越來越少，本領會越來越大，你們會很快成爲快樂的小學生。

專家評析：

傅堅敏：本次教學活動選材和表達方式非常貼切，智慧的設計、智慧的迴應等很多方面都值得肯定，很好的提升了孩子的個體體驗與綜合能力。如在繪本呈現方式上能夠再加以提煉，處理好大小圖的關係，幫助孩子提升閱讀能力會更好。

黃瓊：本次教學活動很有價值，目標定位準確，關注幼小銜接，抓住了主流內容，互動上重情感重方法。

設計有創意：選材典型，其中用小學教師的錄音，效果最好，非常有效。"時鐘"隱含在不同環節，在幼小銜接這堂課中，也是有創意的設計；

互動有潛力：作爲有三年教齡的非專業師範教師，跟孩子互動中有自己的評價，該肯定的肯定，該否定的否定，該引導的引導非常好，但在互動上還要進一步提高，如小結上適當的做些梳理性的總結會更好。

建議調整策略：本次執教活動的遺憾之處是沒有把"小阿力"的擔心迴歸孩子的生活，解決孩子所擔憂的問題，需要教師在備課時充分分析教材和孩子，梳理出問題的共性，採用"標誌放大提醒孩子、求助詢問等實際操作辦法、利用暑假養成良好的習慣"等方法，解決孩子所擔憂的實際問題。

活動策劃 篇3

學院：化學化工學院班級：化工一班學號：姓名：陽仔部門：權益部

我覺得權益部本學期的職責是維護學生權益，保障學生利益，增強學生維權意識，熱情爲廣大同學服務的部門。在分團委的領導下按時、按質、按量完成分配的工作，深入瞭解、客觀評價同學們學習和生活中的各種需求，彙總和綜合及時向學校彙報，解決同學生活中的實際問題。本學期權益部繼續以維護本院學生的權益和提高學生們的維權意識爲工作中心，開展維權活動、宣傳維權思想。把維權和自律相結合，促進大學生對自身權益的覺醒，引導他們正確、充分地行使自己的權利。有效預防、避免侵害學生正當合法權益事件的發生，做好橋樑和紐帶作用，做好學生權益保障的代表。 權益部本學期的工作立場是服務同學，維護廣大同學的正當權益。具體如下：

1、維護學生的權益，保護學生的合法利益。監督各學生組織、社團的工作，預防、避免發生學生組織、社團侵害學生正當合法權益的事件。

2、不定期開展意見調查，蒐集學生對學校管理制度、日常工作的意見，開展調研、座談，深入到同學中去，瞭解同學們在學習生活中的困難，並及時協調解決。

3、做好特困生的幫扶工作，切實瞭解特困生的困難，及時有效的解決問題。

4、宣傳維權知識，提高同學們的維權意識。保護學生的合知情權。

5、監督學校的內務整潔，定期進行檢查和考覈評比工作，加強對寢室衛生的管理，制定名確規章制度。

6、配合學生會學生工作，認真、及時、準確的完成任務。當同學們涉及到的權益侵害事件，權益部都將負責進行協商解決。在公正、公平、公開的基礎上，切實保護學生權益。願權益部的工作會得到廣大師生的滿意，同時歡迎廣大師生向權益部提出寶貴的意見和建議。

學生會權益部3.15國際消費者權益日活動策劃方案

一、活動背景

隨着經濟的不斷髮展，社會的不斷進步，許多的權益問題開始從社會走入了大學校園，而且由於它與大學生的學習、生活密切相關，權益問題也越來越突出，成爲了大學內一個急待解決的問題。但是，當前大學生的維權意識卻沒有相應的得到加強，可以說，在大學內，權益問題對於許多大學生來說甚至是相當的陌生，他們不知道該如何去維護自己的合法權益，只能是忍氣吞聲。因此，增強廣大學生的維權意識，法律意識，對於加強高校的各方面建設，解決學校與學生之間的矛盾，維護學生的權益，推動我校“和諧校園”的建設，都具有重要的意義。

二、活動的內容和目的

活動具體內容包括“網購維權”和“維權知識搶答賽”，活動目的是增強大學生維權意識，擴大學生的維權途徑。

三、參加人員

化學化工學院全體師生

四、活動時間

五、活動地點

網購維權：一，二食堂前坪 維權知識搶答賽：一教樓教室

六、活動主辦 學院團委學生會

活動承辦 化院團委權益部

活動協助部門 校園廣播宣傳部 文藝部 化院學生辦公室

七、活動安排

前期準備

1、權益部幹事收集搶答賽相關題目，3月6日晚交至副部長處整理。（要求：每人至少收集30個經典題目，題目內容以“3.15消費者權益保護日”爲主題，貼近生活爲佳，切記過於生僻刁鑽。）

2、宣傳組：負責製作三張活動大海報。（海報要求：a、3.15消費者權益保護日由來與介紹 b、3.15搶答賽活動宣傳 c、網購與維權宣傳海報）,製作與“網購與維權”相關的宣傳海報，聯繫若干網店店主。

3、食堂組：準備2條活動橫幅，準備40份請帖；收集“網購維權”相關資料，製作調查問卷。

4、物業組：負責申請兩間活動教室，邀請三名主持人；製作“網購維權”宣傳單，申請桌椅，申請圖書館大廳。

5、召開1論文聯盟WW理0級班長會議，進行活動介紹。（每個班選出一個代表，幹事在3月10日晚自習時間到各班確定名單。）

6、呈遞請帖，邀請嘉賓。

7、晚7：00進行初賽，3月16日晚7：00進行決賽。 活動流程

A、網購維權流程

1聯繫網店店主召開會議，介紹活動流程與注意事項 2、3月15日11點權益部成員在食堂前坪佈置會場，張貼活動海報

3、點網店店主向學生介紹網購小訣竅與網購經驗每個店主會有一個相關的網店維權相關知識的KT版介紹。

4、權益部成員向學生髮放問卷調查

5、有意願的學生進行經驗交流

B、搶答賽流程及評分細則附後

八、活動工作具體安排

宣傳部以及權益部宣傳組負責宣傳大板報的製作。信息部負責見面會影像資料收集。校園文明志願者隊負責本次活動會場秩序維護。權益部食堂組和物業組負責會場佈置。

參賽選手在指定教室集合，由工作人員帶領依次進入會場。

活動策劃 篇4

一、活動背景：隨着全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日趨增大。應對這樣大的一個形勢，爲了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也爲企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，因此，我社團決定舉辦模擬招聘會。

二、活動主題：“營銷自己，實戰未來”模擬職場爭奪戰

三、參加院校：河北科技大學、河北經貿大學、河北師大、石家莊經濟學院.、河北師大匯華學院、河北政法學院、河北經貿大學經濟管理學院

四、活動目的：面對大學生就業的形峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，爲了讓同學瞭解招聘會的禮儀、技巧，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，特舉辦此招聘會，以提高大學生就業技巧，增強學生心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。通招聘會，使各選手深入瞭解到，目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，爲自己將來走向社會做好準備。

五、活動時間：三月份

六、活動地點：河北政法職業學院

七、活動對象：河北政法職業學院全體學生

八、活動流程：

前期階段：

(一) 實踐部：負責拉贊助商。

(二) 祕書部：邀請贊助商與學院老師作爲活動的嘉賓評委，負責報名表的打印和經費支出。

(三) 組織部：負責道具準備，如：橫幅，桌子，紙杯，音響設備等。

(四) 宣傳部：通過懸掛橫幅，製作流動展板，介紹此招聘會流程和評分細則，鼓勵同學積極參加。到各班進行宣傳，通過各班班委宣傳，和各社團聯繫，通過社團進行宣傳。

(五) 策劃部：負責做好前期準備工作，協調好各部之間分配。

中期階段：

(一)設立諮詢點：在餐廳前設立招聘會諮詢中心，解決同學們疑問。

(二)預備報名：在餐廳門前，設立櫃臺。接受學生所投遞簡歷及相關證書。並根據學生的簡歷進行分組登記。

(三)崗位設置：財政部、銷售部、信息部、行政部、人事部。

(四)報名確認：預告名者到現場報名處登記確認，由中心工作人員介紹活動規則。

(五)具體流程：

初賽：

1、由相關的評委老師進行簡歷篩選，具體操作採用打分制，取平均分按排名先後進入第二輪，並告知決賽要求和比賽細節。

複賽：

1、自我介紹：每位選手將有1-2分鐘的時間進行自我介紹，時間過長則告知停止。

2、評委提問：評委針對選手自身表現情況即興提問。

3、 職業設想：由選手本人闡述自己對今後職業生涯的規劃和發展。

4、評委點評：評委針對全體選手的表現進行總結髮言。

培訓：

1、搜才人資相關負責人進行求職前培訓，旨在提高比賽檔次，內容可包括(簡歷如何製作，如何進行自我介紹，面試時應該注意的禮儀等相關問題);

決賽：

1、每位選手將有1.5-2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。

2、情景化面試：此環節專業性最強，老師將根據選手自身的情況及現場表現進行現場即興提問。

3、無領導小組討論：隨機將選手分爲兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘後將結果以宣講的方式展示給評位和觀衆。

4、評委點評：評委將對選手進行點評。

注：比賽結束後，被企業看重的選手可與企業商談二次面試時間，獲得名次的選手將積極備戰總決賽。所有的進入總決賽的選手都將在總決賽結束後，獲得成功夏令營門票，體驗名企工作流程，更有拓展實訓培訓。(見附表1)

評分方法：1、初賽：評委對每位參賽人員的簡歷進行打分，最後根據平均對簡歷進行排名。

2、複賽：滿分100分

形象禮儀(儀表形象、言語表達)----10分

自我介紹----15分

評委提問(溝通交流，應變能力)----30分

職業設想----45分

3、決賽：滿分100分

形象禮儀(儀表形象、言語表達)----10分

自我介紹----20分

情景化面試----40分

無領導小組討論----30分

4、評分原則：以公平公正爲原則，採取平均分制進行打分。

後期階段：

(一) 參與完面試的人員，可以留在會場旁聽其他人員應聘情況。但要留意會場紀律，爲他人提供良好的面試環境。

(二) 評委老師對應聘者的總體表現進行簡短點評。社團代表總結髮言。

(三) 工作人員統計成績並進行公佈。

(四) 招聘會結束後，由工作人員請評委先走，其他選手有序退出。

(五) 組織部負責歸還道具，其餘各部整理會常

(六) 活動總結。

九、獎項設置：

進入決賽的同學有紀念品一份，榮譽證書一本，獲評委好評的可自願簽署就業協議，前三名可獲六校比拼資格。另前三名：

冠軍：價值150元獎品

亞軍：價值100元獎品

季軍：價值50元獎品

十、注意事項：

(一)由指定人員負責突發事件的發生。

(二)組織部負責維持會場秩序。

(三)各部相互協調，調動會場氣氛。

附件：河北搜才人力資源有限公司提供(整體活動)

“營銷自己，實戰未來”模擬職場爭奪戰

普及高校：

3月、4月：

河北科技大學、河北經貿大學、河北師大、石家莊經濟學院.、河北師大匯華學院、河北政法學院、河北經貿大學經濟管理學院

宣傳主題：

“營銷自己，實戰未來”模擬職場爭奪戰

參與人羣：

本科：大四、大三

專科：大三、大二

活動形式：

本次活動選擇六所高校共同舉行。

初賽：以海選形式，在高校內舉行，通過選撥選出20名選手進入決賽;

決賽：在各個院校進行，集中在入選的選手中選出前三名進入六校聯合總決賽;

總決賽：六所高校前三名進入總決賽，獲得終極pk，獲得終極助學獎金。

活動內容：

初賽——

報名：

在校內擺攤進行現場報名，紙質簡歷收集並整理;和活動告知;

初賽(海選)：

1天時間，通過簡歷與2分鐘自我介紹，進行評分(可以花樣百出，目的是營銷自己)，在參加海選的選手中選拔出20-30名選手進入決賽，並告知決賽要求與比賽細節;

決賽前求職培訓——

搜才人資相關負責人進行求職前培訓，旨在提高比賽檔次與搜才影響力(首選戶外)，內容可包括(簡歷如何製作，如何進行自我介紹，面試時應該注意的禮儀等相關問題);

培訓內容：

衣着、面試禮儀、面試注意事項等，約1—2小時。

決賽——

參賽者準備求職ppt，現場2分鐘自我展示，並接受企業現場提問面試，更有面試情景模擬(由評委現場出題，現場發揮，增加不可預知性，考研)，面試中狀況連連，看你能hold住麼?

對於所有參賽選手，企業有權對選手進行現場錄用;選手有爲自己爭取的機會

決賽將評比出第一名、第二名、第三名;

決賽流程：

1、 自我介紹，每個選手有1分鐘的時間，時間過長則告知停止;嘉賓對選手提問，每位選手2分鐘的時間;打分，淘汰n名選手

2、 無領導小組討論，共計30分鐘討論時間，每組3分鐘結果陳述時間;嘉賓打分，淘汰選手，剩餘3名選手

3、 情境模擬，給出特定的情境，或者臨時有嘉賓出題，選手現場發揮;

比賽結束後，被企業看重的選手可與企業商談二次面試時間，獲得名次的選手將積極備戰總決賽。

評分標準：形象禮儀、自我表述、溝通交流、應變能力。

所有的進入總決賽的選手都將在總決賽結束後，獲得成功夏令營門票，體驗名企工作流程，更有拓展實訓培訓。

總決賽——

各個高校共選出18名選手進入總決賽。

1、實物售賣：

選手分爲兩隊，共同組建隊名、隊呼;提供售賣物品、場地、時間、任務，進行實戰比賽;(時間定位上午1到2小時)

獲勝選手全部進入下一輪比賽，失敗隊伍，根據團隊中的表現各自投票選出晉級的2名選手。

2、主題辯論

剩餘選手分爲兩隊，每隊5人，針對辯題進行30分鐘辯論，獲勝隊伍晉級，失敗隊伍，根據隊伍中的表現各自投票選出可以晉級的'1名選手。

3、一對一尖峯面試

企業可以臨時提出各種各樣的實戰考驗，對6名選手提出苛刻的要求，考驗選手的應變、理解等能力，企業選出3名選手進入終極大獎pk。

4、選手的總結陳詞，與視頻展示，企業綜合以上各個環節表現對選手進行最後的評定。

備註：弱化評分，環節出彩

成功夏令營(待定)：

1、體驗名企工作流程;

2、拓展特訓營：

職場培訓

團隊拓展特訓

與人資高管直接面對面

選手拉拉隊：

成員：20人

職責：組建口號，爲選手吶喊助威，在每一個環節進行的時候，拉拉隊可以針對現場表現爲選手吶喊助威，原則上爲不影響選手比賽爲前提(此環節可以由主持人或委員會成員控制)。

獎品：獲得冠軍的拉拉隊成員，每人都將獲得價值20元的精美獎品一份

職場達人：

決賽邀請知名企業hr共同參與;

總決賽邀請知名企業高管，共同參與;

不同企業的hr擁有不同的用人標準，尖銳苛刻的要求將成爲選手面試中不可或缺的一關，力求每一位參賽者在每一個環節的經歷都是一個嚴謹的面試/商業經驗。

網絡大獎：

1、進入總決賽的選手自制視頻參加網絡大獎pk;

2、對於自制視頻，由搜才網規定主題設置(視頻中有搜才logo，內容體現)

3、形式要新穎，提高網絡人氣

4、搜才網提供網頁平臺，網絡人氣pk。

決賽獎品：

一等獎：價值150元獎品

二等獎：價值100元獎品

三等獎：價值50元獎品

總決賽獎品：

一等獎助學基金：3000元

二等獎助學基金：1000元

三等獎助學基金：500元

網絡大獎：自行車(可以另選)

時間安排：

2月15日——3月7日：與校方溝通，含費用、宣傳、場地、等。

2月15日—2月25日：溝通確定合作院校，簽署協議;

2月25日—3月5日：前期宣傳物料的設計、製作;

3月8日——3月15日：前期宣傳 、報名;同時聯繫各個企業確定到各個高校的企業名單。

3月15日：海選現場;

3月16日——3月31日：各個高校陸續進行現場決賽;

4月15日(待定)：總決賽;

5月：成功夏令營(待定)

附件：

辯題選擇：

戀人間異地工作，是否影響工作和愛情的長遠發展;

大學生畢業，是否應該接受掏糞工人工作;

實戰模擬題目選擇：

如何說服其他拉拉隊選手爲自己加油;

如何售賣一朵玫瑰花送給異性(有男/女朋友在場)，並獲得一個擁抱;

大學生創業聯盟

XX年x月x日

授權書

甲方：河北搜才人力資源有限公司

乙方：河北政法職業學院會計系大學生創業聯盟

本次甲方舉辦的《營銷自己 實戰未來——模擬招聘會》活動，在河北政法職業學院賽區各項組織活動由乙方予以組織承辦，特此授權。

現簽字如下，以資證明

投 標 人： (蓋章)

授 權 人： (簽字)

被授權的代理人： (簽字)

日 期：XX年3月19日

代理組織活動協議書

甲方：河北搜才人力資源有限公司

乙方：河北政法職業學院會計系大學生創業聯盟

第一條：甲方願將《營銷自己 實戰未來——模擬招聘會》河北政法職業學院賽區的活動委託乙方承辦。

第二條：甲方提供在乙方的複賽及決賽評委。

第三條：甲方提供比賽獎品：

決賽獎品(河北政法職業學院)：

一等獎：價值150元獎品

二等獎：價值100元獎品

三等獎：價值50元獎品

總決賽獎品(六校聯盟)：

一等獎助學基金：3000元

二等獎助學基金：1000元

三等獎助學基金：500元

網絡大獎：自行車(可以另選)

第四條：甲方提供本賽區活動完的後續活動(總決賽——實物售賣、主題辯論、一對一尖峯面試等)。

第五條：乙方提供本次活動宣傳場地及舉辦場地。

第六條：乙方組織本次活動的參加人員，組織活動觀衆。

第七條：乙方提供活動所需設施及活動組織人員。

第八條：乙方有義務維護活動秩序及在學校的一切事物。

第九條：本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，本協議自雙方簽字蓋章時起生效。

第十條：參與者簽定此協議將視爲同意協議規定，如有任何異議可雙方協商解決!

(注：本協議最終解釋權歸河北政法職業學院所有。)

投 標 人： (蓋章)

授 權 人： (簽字) 被授權的代理人： (簽字)

日 期：XX年x月xx日

活動策劃 篇5

活動主題：浪漫·神奇之夜

舞會目的：爲了豐富校園生活，展現當代大學生的青春風采，促進同學間的溝通交流，我院女生部特舉辦此次活動，爲大家帶來一個快樂難忘的夜晚。

舞會內容：此次舞會是全校性的大型舞會，舞會將以跳交際舞爲主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學們喜歡的舞種，舞會還穿插模特、歌曲表演、遊戲、抽獎等活動，並頒發紀念品。

入場時間：18：40～19：10

入場要求：鼓勵攜帶舞伴前來。對於無舞伴者，每人在入場處抽取一張號碼紙條，以此入場。前50名入場的同學，可得到一個化裝面具（舞會開完收回）。

開場白：（19：10～19：30）

一、主持人致開幕詞

二、開場節目：街舞

三、主持人發言：宣傳女生部並向贊助單位及學生會其他部門致謝，宣佈當天活動的相關事宜，即當晚的活動目的、內容等。

活動流程：（19：30～22：30）

一、尋找Partner.（ 19：30～19：40）

參加者手上有我們入場時特製的號碼卡片，可以根據卡片上的數字找到他（她），最先找到的三對爲本環節的幸運之星，我們將每人發紀念品一份。

二、開始第一環節的Partner舞會（19：40～20：10）

1、第一隻舞選擇旋律爲輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取儘快營造一個輕鬆快樂的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中。可安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身；

2、第二隻舞，選擇恰恰；

3、第三、四隻舞是交際舞。選擇較慢的音樂，燈光調暗，一是爲了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。

三、模特表演（20：10～20：20，注：表演應切合當晚化裝舞會的主題）

四、校園歌手或文工團演唱2首歌曲（20：20～20：35）

五、開始第二環節舞會（20：35～21：00）

主要選擇快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起來，此時舞會的氣氛達到最高潮。

六、樂隊表演（21：00～21：10）

七、遊戲時間（21：10～22：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏）

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。（對於搭檔的選擇，主持人可以讓先上來的人背對大家，並且描述他們心中完美的舞伴形象，根據遊戲參與者描述的特徵，大家幫忙尋找）；

2、吹東西：主持人提問題，參與者在回答問題的同時吃東西（此遊戲由當天天氣狀況決定）；

3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉五圈後走上前去吃蛋糕；

4、踩氣球：主持人抽取3對Partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在1分鐘內進行遊戲，遊戲結束後氣球剩餘數目最多的一對獲勝。

（以上游戲參與者均有小禮品贈送）

八、主持人發表總結性講話

九、活動評獎：

由主持人宣佈各個獎項花落誰家。如：最具表現力獎，最具感染力獎，舞會皇后等。獎項的評定可採取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然後將燈光打到獲獎人的身上。

十、幸運觀衆抽獎：由獲獎者抽取幸運觀衆。

十一、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

工作分配：

1、主持人2名，一名女生爲主要主持人、一名男生爲輔助主持人；

2、現場指揮：1～2名，負責當晚活動的人員調動、協調工作；

3、現場秩序維護：1～2名，負責維持當晚活動秩序；

4、迎賓人員2名，負責迎接參與者、號碼牌的抽取工作以及獎品發放；

5、派專門人員負責當天的燈光音響調控；

6、化妝人員2名，負責化妝及補妝工作。

注意事項：

1、注意會場秩序，不得有不禮貌的行爲，應尊重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找工作人員（負責人）進行調換；

2、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，切勿過激行爲，請護愛面具，且在21點前不要取下面具；

3、舞會上允許個人自由發揮；

4、請參加者保存好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。

前期的宣傳工作：

1、製作5 張宣傳海報。海報分別貼在食堂，10號教學樓、籃球場等地；

2、製作宣傳板報2塊，置於校內醒目地點；

3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道；

4、請學校廣播站配合，距舞會舉行的還有一個星期時，在每次節目的開頭和結束時放一分鐘的舞曲，以次來營造氛圍，調動同學們的積極性；

5、在校園網上進行發佈，讓全校師生了解並注意到女生部這個活動。

舞會前期準備工作：

1、學舞階段：安排人員教大家學習及練習；

2、由於化裝舞會面具有限，但是要達到預期效果，各系應努力配合製作一些舞會用品；

3、安排舞會化妝人員在各系傳教，做好化妝準備工作。

相關人員的招募工作：

即日起在全校範圍內招募相關表演者（表演、伴奏樂隊，模特，歌唱人員）

對於這些人員的招募情況可在海報中註明，舞會結束後贈送小禮品，或和學生會聯繫，給表演者加綜評分。以此提高同學的參加熱情。

宣傳詞稿：

1、在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光裏，有夢一般的美麗佳人，有穿梭往來的神祕女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，Trinity優雅的氣質在空氣裏跳躍……

2、與您共舞，與您相約； 勁歌、漫舞，我們一起欣賞；互動遊戲連接你我； 神祕禮物從天而降；與寂寞say goodbye； 我們沒有理由不快樂。

3、她是誰？他帥嗎？……閃爍的舞池，優美的舞曲，猙獰或古怪的面具後藏着的，也許是顆可愛的心？一張俊俏的臉？也許，她/他就是你心目中的……

一切都從未知中開始，所有皆在神祕中展開……

4、頗具西方文化色彩，魅惑絢爛的氣氛，絢麗誇張的自我表演，激情冷酷的音樂，變幻莫測的燈光…… 卸下平日裏繁重的學習壓力，擺脫日復一日的公式化生活，盡情放鬆各種搞怪裝扮紛紛上場，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類舞會，讓你找到已經迷失的自我。

5、在詭異的燈光音樂下，和陌生人共舞，沒有人知道平日矜持溫柔的你會是這般的熱情洋溢。走進一個超越現實束縛、絢彩神祕的世界，展現在現實生活中隱藏起來的性格的另一面。

外聯工作：

1、擬定好策劃書，與企業和商家建立合作關係，聯繫贊助商籌備好舞會的活動經費，包括各種禮品的提供（現金或實物）；

2、我方以此給贊助商的條件包括：答應贊助商的合理要求；舞會的名稱允許贊助商冠名；邀請贊助商，共同參加；通過校廣播站宣傳此次舞會的贊助商等活動信息；海報中註明各個贊助商的名字等。

物品準備：

1、相關化妝物品；

2、製作號碼卡片及所需面具；

3、提供適量桌椅板凳、礦泉水以供使用；

4、燈光音響、裝飾彩燈、遊戲道具以及相關禮品準備。

活動策劃 篇6

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵着我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育爲切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"爲什麼要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，爲學生提供研究方向，讓學生成爲實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納爲：

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們爲什麼要過端午？端午節爲什麼要吃糉子？人們爲什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？

四、活動安排

活動一：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，蒐集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然後選派一名代表參加學校的賽詩會。

比賽時間：6月16日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包糉子"活動在臨近端午節期間，各班主任佈置學生在家與媽媽共同包糉子，並寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。

活動策劃 篇7

一.活動背景

吉他社完成樂隊招新和社員招新，新的樂隊登上杭師大的舞臺。

二．活動目的

繼續擴大杭師大校吉他社和校樂隊在學校的影響力，營造高校的藝術氛圍。

三．活動意義

有利於吉他社的社團文化的發展，有利於校園文化的多樣化。

四．活動地點和時間

五．活動開展形式

演出、素質拓展活動

六．活動開展

活動1：吉他社學員招新

時間：20xx年9月初 12：00——14：00 地點：一二期廣場

（1）活動準備階段

1.準備海報、宣傳單、報名表等物品

2.申請海報板、張貼好報；在各幢寢室樓下貼宣傳單； 3.申請場地——一期或二期廣場

（2）活動舉辦階段

互動環節：1.通過樂隊的表演吸引學生，現場邀請有興趣的同學秀一下自己的才藝，與樂隊成員合唱等形式都可以；

2.歌曲接龍——類似於《我愛記歌詞》的節目方式。

（3）活動後續階段

整理報名表、整理場地；編輯部寫通訊稿。

活動2：吉他社學員開班派對（素質拓展）

時間：20xx年9月底 地點：藝術樓410 參加人員：吉他社社員和全體學員

（1）活動準備階段

通知學員和社員開班儀式的時間地點。

準備素質拓展活動所需物品，如水果、遊戲道具、喇叭等。

（2）活動舉辦階段 NO.1舉行開班儀式 ①社長髮言

②優秀學員展示 ③宣佈開班

NO.2素質拓展活動： 主持人宣佈開始玩遊戲 ①一毛五毛的遊戲

遊戲說明：女生代表5毛，男生代表1元。

例：當主持人說2元5的時候，5個女生或2個男生1個女生要組成一隊。 當主持人說結束時，落單的人被淘汰，稍後有懲罰。 ②傳聲筒遊戲

遊戲說明：將所有人分成6-8組（按具體情況），主持人告訴隊伍的最後一個 人一句話，開始指令發出後，傳給前面一位。率先傳完並正確的隊伍有獎勵。 ③拔河

將所有人分成兩組，3局2勝制。

主持人進行懲罰：全體圍成一個圈，遊戲失敗者在中間表演。分發水果。 樂隊即興表演

（3）活動後續階段

整理410的衛生；編輯部寫通訊稿。

（4）經費預算

活動策劃 篇8

以男女雙人舞爲主，一些輔助節目及互動爲輔。

簡單的流程：

1）開場：啦啦操社或街舞社開場秀，同時宣傳部負責開場音樂及視頻。（10min）

2）主持人做開場致辭及舞會介紹。（5min）

3）每校選出一名校園人氣歌手，分段獻唱，唱完後繼續放音樂跳舞，同時精靈布偶開始帶動氣氛，主動迎男生女生跳舞，當場子熱了以後主動讓男生女生配對跳舞負責牽線。當男女互相有好感想認識可互換卡片。

4）在兩個歌手上完臺後開始中場互動，內容圍繞光棍節主題。

3）尾聲：三位歌手帶動大家唱歌，用歌聲結束這場舞會。

準備工作：與其他兩校協商，開場動畫及視頻，全程音樂視頻材料，燈光效果以及ppt（三位選手簡介），布偶套裝（10）個左右，卡片。

活動優點：首先，與兩校協商方面，主要與該學校比較有影響力的院級社團合作，一方面，針對性較強，辦事效率高，相比校會可行性高且有充裕可時間和精力來辦。（協商要做好）

地點最好設在地下舞廳，首先本科生比較喜歡陰暗又瘋狂的氣氛，就算是跑堂也回來看看湊湊熱鬧的，其次相比研究生會的非誠勿擾和bbs的科學會堂活動，我們具有明顯的年輕氣息，吸引力更強。完全有可能把在科會看節目的人拉過來

。另外，可增加三校之間的聯繫和感情，爲以後的三校英語歌曲和其他活動的順利進行打好基礎，讓外校更願意和化院社聯合作。並且增加化院影響力。

增加布偶這個想法，一方面是避免男生女生初次接觸的的尷尬氣氛和膽怯心理，另一方面是爲了活躍氣氛，讓地下舞廳看起來更加豐富吸引人。

這是大致的想法....我覺得可行性很高啊禮哥...

而且這種節日以後會越來越熱，我們要把握好時機，跟得上潮流的說....