【實用】活動策劃彙總九篇

活動策劃 篇1

一、前言:

隨着冬季的來臨，新一屆的學生會已經基本確定。各個部門考察幹事的選拔工作都已經結束，校學生會從11級的大一新生中吸取了許多優秀的人才，整個學生會正散發着生機勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨之前，舉辦此次內部聯歡活動旨在加強學生會內部的凝聚力，給各成員送去像家一樣的溫暖。

二、活動背景:

給各部門成員提供一個交流的平臺，培養幹事們的團結意識和組織能力，體現各部門成員的團結協作能力和團隊精神。感受團隊裏存在的陽光般的溫暖，發現身邊的陽光夥伴。這個活動可以打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時使各部門充滿活力。

其次，學生會本來就負責着系內各項大大小小的事情，比較繁雜，大家天天都有着自己不同的任務、很是辛苦，顧可以藉助此次機會來給大家一個休閒娛樂的空間、展現個自的興趣愛好，爲今後的工作增添動力。

三、活動名稱：

“中國地質大學長城學院信息工程系學生會內部聯歡會“

四、活動主題：

“相逢是緣，相知是情”五、活動宗旨：

通過本次晚會我們用精彩的節目，祝福的話語，融洽全場的氣氛，在和諧、快樂的氛圍中宣揚團結協作，求知進取的精神，增強大一新人的歸屬感，期待他們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到接下來的學習、工作中去。

六、舉辦模式：

信息工程系學生會內部聯歡分爲“信息工程系學生會內部聯歡宣傳”、“ 信息工程系學生會內部聯歡室外活動”和“信息工程系學生會內部聯歡晚會”三個部分。

七、信息工程系學生會內部聯歡宣傳:

通過各種宣傳途徑，有效的宣傳學生會內部聯歡。讓學生會成員懂得在系裏要建立起一種和諧、團結、友愛、文明、健康的組織，從而表現出信息工程系學生會大家庭的形象。

以通知、會議形式對內宣傳，調動學生會成員積極性的參與、進行相應的工作和溝通，促進活動順利進行。

八、信息工程系學生會內部聯歡室外活動:

(一)要求：

1.11月5日下午2:00之前，信息工程系學生會全體成員在觀禮臺下集合。紀檢咳嗽12：15之前在看臺底下集合完畢，開始佈置。

2.各部部長把活動的大體內容和要求告訴各部幹事，讓他們做好準備。

3.信息工程系學生會全體成員在活動期間聽從工作人員人的安排，積極參加各項遊戲活動。

4.希望大家能在歡笑和快樂中度過這金色的下午。

(二)活動流程和形式：

1、夾氣球跑:

道具：氣球若干，凳子六個。

遊戲流程:兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，距離爲20米，終點上放一個凳子，到了終點後要把氣球放到凳子上然後做爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發，在三分鐘內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

賽後懲罰措施：失敗者須將一個新的氣球用嘴吹爆。

2、變數圈圈:

道具：寫有“我是小笨蛋”“我是蛋白質”等字樣的紙條若干。

遊戲流程：所有人員圍成一個大圓圈，由主席向左報數，理論報數爲3及3的倍數者以擊掌代報數，同樣正常報數者也禁止擊掌，循環一週再次到主席，主席接着前一人的數繼續報數下去。賽後懲罰措施：經過5圈後違反規則者及反應遲鈍者將字條貼到臉上，集體合影留念。

3、傳遞礦泉水瓶：

道具 : 礦泉水瓶

遊戲流程：由各部部長帶領站成一隊，除手以外其他部位傳遞礦泉水瓶，由組織者評判，在規定時間內傳遞礦泉水回合最多者勝出。

賽後懲罰措施：失敗部頭頂礦泉水，併合影留念。

4、拔河(備用)：

遊戲流程：學生會非幹事(領導)選出10名男生5名女生爲一組，幹事選出同樣人員組成一組。進行拔河比賽。賽制爲三局兩勝制。賽後懲罰措施：失敗者蹲在前面手舉“我輸了”的哭臉牌，勝利者站在失敗者後方笑舉“我贏了”的紙牌，拍照留念。

(三)室外活動結束

開心過後，所有信息工程系學生會成員進行集體合影留念，讓我們記住這個特殊的下午。合影結束後，大家回去吃飯，準備晚上的節目。晚上7:00之前，到2教401教室，準備晚會開始。

九、信息工程系學生會內部聯歡晚會:

第一階段 室內佈置

1. 教室要提前借好，借一天的時間。

2. 利用11月5日上午的時間將教室佈置好。

第二階段 “相逢是緣，相知是情”晚會開始

晚會時間：20xx年11月5日 晚上19：00開始

比賽地點：2教401教室

開場：視頻展示

該環節是通過幻燈片或視頻的形式對今天下午和學生會內部從前的故事和各部成員進行展示。

第一項：才藝展示

表演形式：詩歌、朗誦、小品、相聲、歌曲、舞蹈、樂器演奏等(以各部爲單位)根據各部所要表演的節目進行出場順序的安排。

第二項：節目之間的小遊戲

1、頂橘子

道具：橘子若干，凳子〃桌子各兩張

規則：每個部兩個同學上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然後按主席安排做動作，比如跨凳子，向後轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持時間長短算勝負。

懲罰措施;獲勝者領取一個橘子，最後兩名接受懲罰，懲罰爲一口吞下一個橘子。

第三項：聯歡結束安排

1、聯歡會接近尾聲、可由老師做(學生會主席)總結並且宣佈聯歡會結束。

2、主席部長退場，留下紀檢部成員打算會場衛生。

十、活動經費預算：

1：氣球4袋：20元

2：遊戲道具：10元

3：其他：4元

總計:34元

活動策劃 篇2

一、 活動主題：傳播文化 彰顯特色

二、 活動背景：週末文化廣場爲全校性的大型盛會，各個學院都會藉此機會展現學院特色，同時，外國語學院也積極響應學校的號召，以本院特色——語言爲出發點，舉辦此次活動。

三、 活動目的：爲了豐富同學們的課餘生活，展現大學生的個性，外院分團委特此承辦了此次全校性的晚會。此次晚會將會彰顯外國語學院之特色，並進一步促進各個學院之間的文化交流，增進友誼；也爲了讓大家更近一步的瞭解外語學院，激發學習語言的積極性，從而有更好的心情，更佳的狀態投入到學習工作中。

四、 活動時間： 05月20日 19：00-20：30

五、 活動地點：醫學院前廣場

六、 主辦單位：黃河科技學院校團委

七、 承辦單位：外國語學院分團委

八、 參與對象：當天活動是針對全校師生開展的，英語知識競賽主要是外國語學院09/10級英語專業學生。

九、 活動安排：

活動總負責人：董太啓

節目蒐集及活動策劃：梅玉婷、張首一

所需物資負責人：趙璐

活動宣傳負責人：楊晶

活動現場秩序負責人：張曉琳

活動現場佈置負責人：楊晶

活動照片採集及通訊資料負責人：楊豔萍

十、 所需物品：話筒4個，備用電池2大2小，彩色氣球200個，水杯2包，花盆20盆，黃河科技學院紀念筆，桌椅，燈光音響，請柬，演員及主持人服裝。

十一、 活動建議：

1、 場地佈置：將舞臺東、西、南三面用彩色氣球環繞，舞臺前排擺上花盆，燈光和音響各放舞臺兩側。舞臺後面撐起標杆，拉起幕布，幕布上用彩色絲帶設計出突顯特色的雙語版活動主題。

2、 因爲爲露天舞臺，考慮到舞臺周圍環境比較暗淡，需要燈光兩個來突出舞臺效果。音樂拷貝與播放要準確流暢，聲音需與演員的分貝配合適當。

3、 節目分爲，日文歌曲，日本舞蹈，英語話劇，現場教學日語，英語知識競賽，英語歌曲，利用圖書館大熒幕播放日文（英文）電影等一系列活動。

4、 現場教學日語，英語知識競賽，這兩項活動需主持人充分調動觀衆的積極性，活躍現場氣氛。

十二、節目編選：

1、本場晚會是以突出外國語學院特色爲主的節目形式。

2、以較明快輕鬆的日文歌曲開場。

3、緊接着是經過精選的英文話劇( 一 )

4、現場教學日語，分兩次進行，每次以採取自願的方式從現場觀衆中隨機抽取5人，由日語專業學生教學並從中評出優勝者1名，進行獎勵。

5、短暫的現場互動結束之後，欣賞古典的日本舞蹈，去感受日本文化氣息。

6、精選的英文話劇（二）

7、有飽含青春活力的街舞。

8、英文歌曲大合唱結尾。

9、另外英文（日文）電影在圖書館前同時播放。

10、英語知識競賽以各班爲單位，每班派兩名代表在外院608進行角逐，評選出3個優勝班級，進行頒獎。

十三、活動前準備：

1、策劃部：制定出詳盡的活動策劃書、多媒體教室及活動當天音響的申請，邀請主持人（話筒電池）。

2、宣傳部：出板、宣傳、徵集節目宣傳、活動場地佈置。

3、辦公室：製作請帖（校團委、其他院系書記、學生幹部），製作座次表、座次指引牌。

4、通訊部：針對全校學生進行電影類型播放的民意調查。可選擇在餐廳等人流量較大的地方進行調查。嘉賓簽到表、最終節目單（含音樂拷貝）。

5、組織部：禮儀（服裝、水瓶、杯子）、嘉賓臺、協商校衛隊、桌凳（醫學院）調動借用問題。

6、彩排：徵集到節目後於5月17日進行彩排，屆時由宣傳部通知演員彩排時間地點，在確定節目之後由宣傳部通知正式演出時間。

十四、活動當天：

1、通訊部：採集活動照片

2、組織部：組織節目上場以及維護現場秩序

3、宣傳部：看管演員物品

4、辦公室：舞臺道具更換

5、策劃部：機動組

注意事項：

1、嘉賓接待處、主持人、音響師、燈光師、嘉賓席以上位置均需安排工作人員，直接與負責人聯繫確保活動的有序進行。

2、話筒、音樂、道具要提前檢查，確保正常使用。

3、節目單及時發放，對待嘉賓要有禮貌，樹立團委良好形象。

4、注意活動現場氛圍以及活動時間，儘量避免觀衆提前離場。

5、本次活動實行定點責任制。

6、活動期間各工作人員電話保持暢通狀態，以便遇到緊急情況，及時聯繫，及時處理。

十五、活動後續安排：

1、衛生：各工作人員收拾東西、整理財務、清點桌凳並隨校衛隊歸還、將現場垃圾及時清理。

2、總結：通訊部報道信息並將通訊稿件及採集的照片上交校團委；策劃部做出詳細總結，具體到細節問題，並寫出從中得出的經驗；

辦公室覈算活動費用並報銷；分團委出量化考覈。

備註：

1、活動期間工作人員必須佩戴工作證。

2、各個工作人員隨機應變輔助主要負責人確保活動有序進行。

活動策劃 篇3

一、活動目的：

以三·八婦女節爲載體，結合感恩教育活動，結合我校華亭老街文化之旅探究活動的開展，通過學習製作紙鶴，傳遞隊員對長輩的感恩之情，並激發隊員對摺紙藝術的興趣。

二、活動時間：

20xx年3月5日20xx年3月8日

三、活動內容：

1、學習、製作紙鶴(時間：3月5日3月7日)

2、向女性老師及長輩贈送紙鶴(時間：3月7日3月8日)

四、活動過程：

1、瞭解摺紙藝術

各中隊利用探究課、班隊課等形式，結合華亭老街文化之旅瞭解和學習有關的摺紙技巧

2、學習、製作紙鶴

2、由部分會摺紙鶴的隊員示範製作並拍攝錄象

2、全體隊員通過少兒電臺觀看錄象，學習並製作紙鶴

3、向女性老師及長輩贈送紙鶴

23月7日，各中隊派代表向女性老師贈送隊員們製作的紙鶴。

23月8日當天，隊員可將紙鶴贈送給自己的女性長輩，以表達節日的祝賀。

五、活動要求：

1、根據電視臺《學學做做好開心》欄目要求，自己或和同伴一起製作紙鶴。

2、一、二年級隊員可以簡化製作過程。

3、三五年級在邊看邊製作的基礎上，每班再選派一位同學到現場學習，然後在班中進行指導。

4、第四周各中隊上交5件或以上作品，交三校區大隊部。

活動策劃 篇4

一、活動名稱：“3﹒15”國際消費者權益日紀念活動

二、活動時間：20xx年3月11日12點開始

三、活動地點：XX市總工會大廈門前

四、具體內容：

(一)紀念活動儀式：

主要議題有：市工商局領導講話、市政府領導講話、誠信單位代表宣讀企業公民道德建設活動倡議書、公佈“打假維權十大典型案件”、公佈“消費者投訴十大案例”、介紹各行政執法部門20xx年案件查處情況及銷燬假冒僞劣商品情況、宣佈3.15諮詢活動開始等。

參加人員：區、市兩級黨委、政府、人大有關領導，工商、質監、衛生、藥品監督、環保等部門的領導及工作人員，企業及個體經營者代表(XX區工商局組織並確定人數)。參會單位和經營者代表整隊入場。

(二)3.15宣傳諮詢活動:

各有關執法部門按照市消協的統一安排設立諮詢臺，並選派懂法律法規、懂政策、業務素質好的人員參加有關法律、法規和政策的宣傳，現場受理消費者諮詢、投訴，展示有關假冒僞劣商品(有關資料、展品由各部門自行解決);有關企業展示名優商品(不得搞展銷活動)、或誠信經營的做法。

(三)銷燬假冒僞劣商品

各有關執法部門將擬銷燬的假冒僞劣商品品種、名稱、數量、案值等報送至市工商局市場經濟檢查大隊(電話：6224046)，各單位自行裝車，3月14日由市工商局市場經檢大隊統一組織銷燬。

(四)幾點要求：

1、參加3.15活動的單位和個人，要在3.15活動領導小組和辦公室的統一組織下，服從指揮，開展工作，嚴禁各行其是。

現場活動總指揮：XXX

場地佈置、劃分聯繫人：XXXX;

記者現場採訪協調人：XXX

2、着裝要求：正式參加3.15活動的工商幹部着冬裝、穿大衣(不帶毛領)、戴大沿帽。其他人員可着便裝。

3、3.15活動(包括3.15晚會)期間，各工商局、所要加強值班制度，採取有效措施，確保消費者投訴及時得到解決。

4、如有變化另行通知，或與市消協聯繫(電話：00000)

五、具體分工

(一)市局合同消保科負責：

1、制定3.15系列活動的實施方案。

2、召開相關理事單位(工商、質監、衛生、藥監、環保、農牧、菸酒專賣、發計委、經貿委、鹽務等)參加的協調會，協商3.15活動有關事宜。

主要內容：通報前期準備情況，徵求各相關部門的意見或建議;各部門確定3.15活動領導小組辦公室成員名單和參會人員情況;各部門案件查處及沒收假冒僞劣商品情況和銷假情況;報送典型案例;打假維權成果板報展的要求;其他有關事宜。

上述工作3月1日底前落實完畢。

3、提供製作宣傳車錄音帶所需文字材料。

4、收集、撰寫工商系統及相關部門20xx年打假維權十大典型案件。

5、收集、撰寫市消協系統20xx年受理消費者投訴十大典型案例。

6、整理部分食品安全典型案例在板報展上公佈。

上述工作3月7日前落實完畢。

活動策劃 篇5

活動背景

我園地處蘇州市相城區元和鎮蠡口街道，蠡口傢俱城是華東地區最大的傢俱交易市場，因此本地很多家庭都從事傢俱生產與銷售行業。在傢俱生產過程中會產生大量的邊角材料，如製作沙發用的布、皮等邊角料，製作藤製傢俱用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創意美術教學活動中，滿足幼兒“動手動腦、變廢爲寶”的活動需求呢?我們進行了大膽的設計與嘗試。本活動就是在這一課程理念下產生的實踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫爲切入口，將黑色沙發皮與美術剪影畫創作巧妙融合起來，取得了較好的課堂教學實效。

活動目標

1．利用沙發邊角皮的不同形狀借形想像，設計並製作各種不同動態的剪影人物。

2．體驗“變廢爲寶、美化生活”創意美術活動的樂趣。

活動準備

1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂，數碼相機一臺。

2．沙發邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個小鏡框。

活動過程

1．介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。

師：今天，我想向大家介紹一位畫家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家，年輕的時候畫過許多非常有名的油畫，做過許多非常著名的雕塑，年紀大了以後，因爲身體的原因，他選擇了一種比較輕鬆的畫畫形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天，我帶來了兩幅馬蒂斯爺爺的剪貼畫，我們一幅一幅地來欣賞。

2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。

(1)感受人物剪影的動態美。

①欣賞第一幅剪貼畫。

在第一幅畫中，你看到馬蒂斯爺爺畫了什麼?

你覺得這個人好像在幹什麼?你是從哪裏看出來的?(跳舞)

這個跳舞的人，除了手臂在舞動，身體哪些地方也在舞動?(腰、腿、屁股)

他可能會是在什麼地方跳舞呢?

師：馬蒂斯爺爺用了一些簡單的線條就畫出了一個動作優美的舞蹈者。他還給這個舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個舞臺，後面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!

②欣賞第二幅剪貼畫。

在第二幅畫中，馬蒂斯爺爺畫的這個人，可能在幹什麼?

這個藍色的背景，可能會是什麼地方?爲什麼?

這個黑色的人，在天空中幹什麼?

師：深藍色的夜空，點綴着幾顆金黃色的星星。一個黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神祕，又有趣!

小結：馬蒂斯爺爺在這兩幅畫中都畫了人。但是，這兩個人的動作不同，一個在優美地舞蹈，一個在自由地飛翔。馬蒂斯爺爺還給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。

(2)觀察並發現兩幅人物剪貼畫的共性特點：簡潔、誇張。

馬蒂斯爺爺畫的這兩個人，和我們小朋友平時畫的人，有什麼不同?

小結：馬蒂斯爺爺畫的人非常簡單，只有一個輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個人的影子一樣，只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來學習大畫家馬蒂斯爺爺，也來做一個簡單、誇張、有趣的剪影人。

評析

馬蒂斯的剪貼畫作品，形象簡潔樸實、動態自然生動、線條優美流暢、色彩豐富強烈，充滿了天真和童趣。它在內容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產生願意學習與嘗試的積極性。他們不會擔憂“畫得像或者不像”，爲後面的大膽想像、自由創作奠定了穩定的情感基礎。

3．出示操作步驟圖，瞭解人物剪貼畫的製作方法與操作要求。

(1)觀察材料，引發思考：利用沙發邊角皮製作誇張、有趣的剪影人。

①觀察材料：沙發邊角皮。

平時我們畫畫的時候，使用的是白色的紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來看一看、摸一摸，這是什麼材料?

②觀察沙發皮的正反面。

找一找，哪一面是沙發皮的正面，哪一面是沙發皮的.反面?我們畫畫的時候，應該畫在沙發皮的哪一面?(反面)爲什麼?

③觀察邊角皮的不同形狀。

請你看看自己的沙發皮，再看看旁邊小朋友的沙發皮，你們的沙發皮都一樣嗎?它們有什麼不同?(形狀、大小不同)

小結：老師爲小朋友準備的沙發皮，因爲是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。

(2)集體探索，整理歸納：剪影人的製作方法、步驟與操作要點。

①第一步：畫。

我這裏也有～塊沙發皮，如果要做剪影人的話，請你幫我想一想，適合做站着的人，還是橫躺着的人?什麼地方適合做頭，什麼地方適合做身體、手臂和腿?

想清楚以後，我們要把這個剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發皮的反面，先畫頭，再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些，儘量撐滿這一整塊沙發皮，不能浪費沙發皮。

同樣是這一塊沙發皮，如果我把它轉個身，現在它適合做一個什麼樣的人?想好了以後，我們也可以把這個剪影人畫出來。同樣，這個剪影人也要畫得大一些，把這塊沙發皮撐得滿滿的，別浪費。

②第二步：剪。

我們在用剪刀剪的時候，可以怎麼剪?

要沿着剪影人的身體輪廓線來剪，剪出來的線條要長長的、光滑一點，不能把剪影人的身體剪壞了。

剪下來的小沙發皮不能亂扔，待會兒還有其他用處。

③第三步：拼擺。

你的剪影人做好以後，請你從邊上找一個自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個身(正面朝上)放進小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個剪影人，也可以做小動物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動物、植物都做好以後，把它們都放進小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個有趣的故事，講給大家聽。

4．幼兒自由想像與創作，教師巡迴觀察與指導。

(1)在畫的時候，鼓勵幼兒獨立構思與繪畫，儘量不模仿別人。

(2)在剪的時候，注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人，如果出現比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個洞，幫孩子起個頭。

(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個不同動態的剪影人，或者添加一些動物、植物朋友，注意畫面整體構圖與佈局，畫面內容豐富一點，色彩搭配要和諧、美觀。

可提醒孩子，黑色的大邊角皮製作剪影人，彩色的小邊角皮可以製作動物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。

(4)畫與剪完成後，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說一說自己的剪影人在幹什麼，給剪影人編一個好聽的故事，進一步感受剪影人的誇張與有趣。

5．交流與講評：感受並體驗“變廢爲寶．美化生活”的活動樂趣。

請大家來欣賞一下我們自己設計、製作的剪影裝飾畫，請小畫家們來介紹一下：你的剪影人在幹什麼?把你編的故事講給大家聽，好嗎?

師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動動腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢爲寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環保、更美麗。回家以後可以建議爸爸媽媽在家門口放一個“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來，我們可以動手、動腦變一變，然後把這些裝飾好的作品佈置起來，把我們的家打扮得更漂亮!

活動策劃 篇6

　　納新時間：20xx年9月5日

　　納新地點：待定

　　納新對象：全校10級新生

　　一、首先各部部長需要樹立正確地價值觀和加強自我作風建設，以自己正確的行動來帶動本部老成員對納新活動的積極性和責任感。

　　二、各部門根據各自特點，總結各部門納新展板的部門介紹，讓10級新生一目瞭然，同時減輕納新時的工作人員的工作量。（建議各部部長放假後5天內以電子版形式，QQ給宣傳部部長或者我）

　　三、爲了可以較早的完成展板製作工作，建議宣傳部成員可以提前返校或者報名參加迎新工作，最好可以于軍訓期間把各個部門展板工作做完。

　　四、強烈建議宣傳部可以於放假前或者10級新生軍訓期間創作出一幅關於我們於9月份納新的宣傳海報。

　　五、建議各部新老部長可以在暑假期間做一份完整的下學期本部門工作計劃書（包括活動內容和工作計劃）和各個活動的策劃書。計劃書交給主席團，策劃書交給外聯部，這是爲了下學期我們外聯部可以更好的爲我們學生會服務打下良好的基礎。（建議策劃書經過和外聯部一起修改後，可以於8月中旬前交於外聯部部長手中）

　　六、建議各部部長可以在開學前兩三天返校，召開部長會議，佈置納新安排和下學期工作安排，望各部部長以經管院學生會的集體利益爲主，不要很晚返校。並且要求各部幹事開學前一天必須全部返校。

　　七、納新前後各個部門具體工作安排如下：

主席團：統籌各部門工作，安排納新工作，協助各個部門完成納新工作；

辦公室：提前申請教室、桌椅等，提前準備納新必須用品，協助其他部門工作；

宣傳部：按時完成宣傳展板製作，形式多樣的對納新活動進行宣傳；

採編部、體育部、文藝部、學習部、生活部：協助辦公室、宣傳部等部門工作；

外聯部：積極的爲納新活動還有下學期各項活動拉取贊助。

爲了下學期納新工作的順利進行和圓滿完成，希望各部門務必堅守自己的工作崗位，爲經管院學生會納入新鮮的血液而努力。

由於種種原因這份意見不是很健全，如有好的意見可以向我反應，及時的作出修改。

希望大家一起努力，把咱們經管院學生會辦的越來越好，加油呀！還有大家辛苦了，謝謝你們！

活動策劃 篇7

　目標

1.感受、理解故事角色間真摯的友情。

2.懂得朋友間應互相關心、幫助。

　準備

青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

過程

1.青蛙和癩蛤蟆真要好。

――請幼兒完整傾聽一遍故事。

――生日那天晚上，癩蛤蟆爲什麼着急?它擔心什麼?

――再次請幼兒完整傾聽一遍故事。

――癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去幹什麼?

――青蛙爲什麼來遲了?它爲什麼要送癩蛤蟆一個檯鐘?

――你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

2.學學青蛙與癩蛤蟆的對話。

――出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶，引導幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣?該怎樣表現?

――教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。

――教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。

3.有朋友真好。

――癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是爲了給好朋友準備

生日禮物而遲到的，它倆互相關心，真是一對好朋友。

――有朋友真好，你有好朋友嗎?

――有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎麼幫助他呢?

　建議

1.生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現出一連串可怕的遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質樸但具有感染力。

2.該活動可重點引導幼兒瞭解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行爲產生影響。

　附：有朋友真好

生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準備了蛋糕。他說：“青蛙還沒有來。”

他看看鐘，鐘上的針不動，這纔想起鍾已經壞了。他開了門望着外面，天已經暗下來了，看不見青蛙。

“等得我真心急。”癩蛤蟆說，“青蛙會不會遇到了可怕的事情?會不會跌進一個深深的窟窿裏，出不來了?如果真是這樣，我就永遠看不到他了! ”

癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒看見青蛙。他說：“青蛙會不會在樹林裏迷路了?他是不是着涼，淋溼了，餓壞了?他會不會讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來，“我的好朋友永遠不會和我在一起過生日了!”

癩蛤蟆在地窖裏找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿裏救出來。”

他又在閣樓裏找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”

他又在廚房裏找到一隻長柄平底鍋，說：“我要用它來打那隻大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”

癩蛤蟆拿着繩子、提燈、平底鍋，大聲喊着：“青蛙，不要急，我來幫助你了!”

癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

青蛙說：“癩蛤蟆，你好!我來遲了，很抱歉!我是在給你準備禮物。”

癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿裏嗎?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林裏迷路?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有被一隻大野獸吃掉嗎?”

青蛙回答：“沒有，完全沒有。”

癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多麼愉快啊!”

癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一隻美麗的新臺鍾。

兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。

活動策劃 篇8

一、活動主題：許美好願望、獻綠色愛心。

二、活動目的、活動意義：植樹節”，是我們這個時代和民族的偉大節日，是一個公民與一種時代精神的關聯、叩訪和情結，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權利與義務的履行，享有與捍衛的見證。“植樹節”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美爲世人奉獻綠茵爲最好慶祝方式的節日。爲了繼承這個傳統的植樹節，爲了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作爲公民的我們更應該着手於整治校園環境，爲創造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環境貢獻出一份力量。同時，全球變暖也成爲了關注的焦點，作爲新一代的大學生我們更應該以身作則，爲改善溫室效應做一些貢獻。所以，我校青年志願者協會與職業規劃與就業指導協會將在3月15日舉辦20xx年植樹文化節，倡導大家從自我做起。借種樹增進朋友之間的友情，室友之間的親情，情侶之間的愛情。美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：20xx年3月15日

四、活動地點：校圖書館前校友林

五、活動宣傳：1、線下宣傳：擺攤、海報、展板、橫幅。

2、線上宣傳：微博、微信、QQ、人人網、貼吧。

六、活動具體流程策劃：

1、（1） 3月15日上午9：00—9：30 圖書館前集合。

（2）9:35 主持人開場白並介紹到場嘉賓。

（3）9:40 到場嘉賓代表致辭並宣佈本次活動正式開始。

（4）10:00校職協負責分配工具並安排大家種樹。

2、 由校青協向全院徵集志願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

3、 由校職協聯繫各系青志協，給予支持和配合。

4、活動內容：

（1） 校青協徵集的志願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情）

（2） 志願者們分組後，分別由校青協、職協的幹部充當小隊長負責。

5、 注意事項：

a) 植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

b) 植樹時邀請校園藝師傅前來指導大家種樹的方法和安全。

C）活動過程安排攝影組拍照攝影。

c) 活動完畢，合影留念。

七、活動經費：

職業規劃與就業指導協會

二0一4年4月8日

活動策劃 篇9

還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？ 童年的美好回憶總是令人難以忘懷。 還記得我們曾經默默許下的奇異願望嗎？ 青春的多彩夢想總是令人激情盪漾。 青春的我們需要夢想，需要奮鬥，需要成長。 來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！

一、活動主題：放飛夢想，擁抱青春

二、主辦單位：浙江電視廣播大學玉環學院 學生會

三、活動時間：xx年4月12日

四、活動地點：清港農業觀光園

五、活動意義：

風箏是我國傳統文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數人不可或缺的童年回憶。應全校素質拓展大環境的要求，我們舉辦本次風箏節活動，既可以藉此弘揚民族傳統文化，又可以帶領同學們迴歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協作增強了同學們的合作精神以及協調能力，並在一定程度上體現了創新精神。我們手中放飛着五彩風箏，心中放飛着青春的夢想。

六、活動參加及評獎方式：

參加方式：

1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自願報名，線由活動主辦方提供。

2各個院出一個團隊（至少兩隻風箏，根據風箏數分小組）。 注：1）所有參賽代表隊以學院爲單位組成團隊，參加團隊評獎

2）老師也可組隊參加活動。

評獎方式：

本次活動由邀請的評委對風箏的放飛質量以及團隊的協作方面給予評分（詳見後評分標準） 獎項設置 ：

個人評獎

一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。 直衝雲霄獎（放飛高度最高）1名， 團隊評獎

風箏節最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者） 對獲獎者分別頒發獎品

六、議程安排：

前期準備：

1 向各院下達發文，請向各班級徵集，確保各班級派出一支團隊參賽。 2 活動前一週各院彙總報名結果，確定代表隊人數和名單。 3 活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。

4 爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。 時間安排：

七、資費預算

飲水費：200元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品*3

二等獎80元等值獎品*5 三等獎50元等值獎品*10

衝雲霄獎100元等值獎品

資費合計1500元

1.同批選手比賽統一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊總分 2分。

2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員，違者將按比例扣去總得分的30%的分數。

3.不得故意衝撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。

4.風箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。

一經發現即扣除該隊總分2分。

5.比賽過程中需服從工作人員安排、調度，不得擾亂現場秩序，違者將扣

罰該隊總分2分。情節嚴重者取消比賽資格。

6.若分批比賽，第一批比賽結束後及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總

分 2分。

九、評分標準：

十、預備方案

由於放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一週。其他要求不變。