【精選】活動策劃模板集錦六篇

【精選】活動策劃模板集錦六篇

活動策劃 篇1

項目名稱：校園拍賣

活動內容：以大四畢業生不用的生活用品爲主要對象，再兼大一大二大三年級的閒置生活用品爲對象進行一次拍賣活動。

活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發佈給廣大學生，以蒐集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作爲贊助商，最後再去請一支歌舞表演團隊。

盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）爲收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

受益各方：

1）贊助商獲得了廣告宣傳，爲以後經營業績的提升打下了基矗

2）提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閒置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

3）競拍者得到了自己想要的物品。

4）廣大師生會從中得到娛樂，放鬆心情。

5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

財務覈算：

成本：

1傳單及海報的印製費用

2可能還有給校方的場地費。

3請歌舞團的費用。

4去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6不明信息的網上搜索所引起的上網費。

收入來源： 贊助費和競拍資格費

拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每週二下午3：00至6：00。

附：1）校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者。

2）場面越熱鬧，圍觀者越多，那麼贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什麼？成功的廣告就是最大限度地製造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客羣不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍裏。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3）給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢爲寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4）給每個宿舍先宣傳到位，然後再徵詢每個宿舍看有沒有人願意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然後發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，並領取物品。爲什麼這麼做呢？讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是爲了提高竟拍者的積極性，有利於賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那爲什麼我們要把價格制定得如此低呢？是因爲我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳製造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因爲我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5）最主要的難點是在於對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品採取資格評估的辦法，把大家都需要，並能引起競拍者興趣的商品收集回來並編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利於銷售，如果你的商品真值你想像得那麼高的價，那麼在競拍中價格自然會高起來。

6）採取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。

7）舉辦第一次後，如果成功就再擴大競拍者人數。

8）爲什麼要舉辦兩次呢？因爲兩次過後，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常願意贊助了。

總結：

1）商業模式是現代企業賺錢的一隻無形的手。無論一個企業家談他的成功是靠多麼好的管理，有多麼好的企業文化。其實他們都沒把話說到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業的商業模式。有一個成功的商業模式做基礎，再配以優秀的企業文化和先進的管理，這樣企業才能成功。那麼企業家爲什麼都不願意說出他們企業成功的真正原因？是因爲他們不想把賺錢表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個成功的商業模式是很難被其他廠商模仿的商業模式，所以他們不願透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業模式是：不賺賣家的錢（這不同於一般的拍賣公司），只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。

2）一個成功的商業模式一定是一個善於整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分爲兩類：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協調內部各成員的關係，並採取有效的管理使其成爲一個最有價值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯絡溝通並協調管理，使他們願意參與到這次活動中來。

3）人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協商要場地，編輯海報和宣傳單內容，給每個宿舍發傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那麼我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關係。這種人脈關係對以後幹其他事業都有益處。比如我會和贊助商的經理和歌舞團的負責人成爲朋友。如果以後有什麼商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

4）小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什麼叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是“外部經濟”。

5）這個策劃讓我更體會到業務員爲什麼很容易走向創業的路。因爲他們在跑業務的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐竈或藉着商機把這些資源重新整合一下就可以開始創業了。

6）從業務員做起容易創業，但總覺得後勁不大。因爲高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以後勁不大。容易創業但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬於此類型。

7）從這個策劃中也更理解了國家在當前經濟危機下鼓勵創業和拉動內需的政策。以這個策劃爲例：假如我和我的團隊是失業人羣裏的數，這次策劃是我的一個創業項目。那麼首先我和我的團隊有錢賺了。那麼我們的收入再購買其他廠家的商品。那麼這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團裏的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂於消費他們的產品。他們的企業就搞活了，如此良性循環，企業搞活了，廠裏的工人就可以不失業了，這樣就可以使整個國民經濟搞活，經濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛國，就去創業吧，就去消費吧。

活動策劃 篇2

一、指導思想

爲豐富學生的 校園文化生活，培養寫作興趣，提高寫作水平，同時引導學生閱讀的樂趣，盡顯才情，讓稚嫩文學之筆句勒出宏偉藍圖，爲學生提供一個展示和鍛鍊自己的平臺，同時打造我校語文學科教育的新品牌，特成立石寺二中______文學社。

二、文學社宗旨

組織和團結同學積極開展各種有益的文學活動進行文學交流，薰陶文學氣氛，增強同學們的文學愛好。

三、招收新社員

六一九年級每班推薦兩名有寫作特長的學生參加，如有優秀者可不受此限制（老師推薦的社員，如果一個學期都沒交過一篇稿件，將作自動退出處理。而不是社員的同學，凡有稿件發表，將擇優成爲社員）

四、文學社組織

1、文學社將由如下機構人員組成

顧問：張營校長

指導老師：語文老師

社長：李保民老師

副社長：董春香老師

審稿部：學生4人

組織部：學生2人

宣傳部：學生2人

2、文學社成員組成：每班推薦2人

五、開展活動

文學社將開展培養學生寫作興趣和文學的愛好的活動

1、 每個月出版一份社報（月底前必須出好）

2、 每個學期將學生的稿件結集出版一份社刊

3、 各指導老師負責相關學生稿件的審稿工作

4、 各指導老師耐心指導學生寫作，他認真寫好學生習作的評語，凡是發表的文章都要有點評，沒有點評的文章不發表

5、 不定期開展比賽活動：在文學社內部或以學社的名義舉行各種形式的文學活動，開展演講賽，徵文活動，作品展等活動。倡導古今詩文背誦，不定期舉行詩歌默寫大賽等

6、 適時組織豐富的社會實踐活動，調查發生在身邊的新人新事或主題調查，爲社員提供寫作素材。提高社員的積極性

7、 開展文學輔導課講座：爭取每兩週舉辦一次輔導課。講座由特聘的語文教師之講，每次國慶寫作的一個方面展開

8、 建立“迴音壁”，將投稿至文學社但未採用的稿件評改後發給投稿者，使投稿者保持投稿熱情，並逐步提高寫作水平

9、 在學校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行採訪，試着撰寫新聞報道

10、可以建立文學社的網絡論壇，保證學生在不同時間段有機會隨時發表見解及文章

11、學期結束，評選優秀社員對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退

活動策劃 篇3

活動要求：凡參加本影樓拍攝的顧客或者被介紹來的顧客有XX影樓積分都可以參與此活動。

活動內容：

在網站上建立一個娛樂專區，讓顧客來幸運大轉盤參加抽獎活動。

活動內容及中獎的獎品設置可以自行設立，但要保證百分百的中獎率，凡參與愛情大轉盤活動的顧客就可中一個大小不同的獎項，給顧客以驚喜。

本案的中獎、抽獎說明：(僅供參考)

特等獎：iphone 4 一部(千分之一)

一等獎：24液晶電視一臺(佰分之一)

二等獎：5寸MP4 一部(佰分之五)

三等獎：8G U盤 一個(拾分之一)

鼓勵獎：100積分卡 一張(佰分之佰)

積分說明

尊貴的會員您好：

您可通過兩種方式獲得我們的積分

1、您每在XX影樓消費一元，可以獲得一個積分

2、您推薦的朋友在瑪雅攝影每消費一元，您也可以獲得相應金幣

推薦客戶方式：

把本影樓地址和您的帳號發給朋友，指導朋友註冊XX影樓會員，填寫推薦人爲您的帳號客戶定單以後您就可以享受XX影樓的積分和分紅

趕緊推薦您的朋友加入XX影樓會員俱樂部吧!

活動策劃 篇4

　　一、指導思想

爲構建寬鬆和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動教育教學的持續發展，改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平，切實促進精細化管理，積極推動課堂教學改革，有效提高教學效率，實現教學質量的全面提升。特安排本次活動。

　　二、具體實施安排

1、時間安排：3月4日——3月8日

2、聽課形式：由學校聽課指導小組聽課和局聽課組聽課相結合，即在第一週內學校聽課指導小組成員在局聽課組不在本校聽課期間組織好自主聽課，切實起到引領課堂，規範教學的目的。

3、學校聽課指導小組 組 長：谷彥軍 副組長：樊翠玲 李 芳 分組分科組員：

語文：曾亞玲 郭會榮 王麗霞 蘇曉紅 數學：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語：董 麗 楊春慧 李雲輝 郭海林

政治：邊梅榮 王建春 樑志歡 李海平 歷史：曹愛巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學；張獻亭 赫葵升 地理：張長鎖 李愛林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 樑萬科 4、聽課要求

（1）聽課人員須提前到課堂。

（2）聽課人員按照學科進行分組聽課。

（3）聽課後須進行研討，聽課人員必須參加，不得缺席，研討內容包括教學反思、聽課人員評課，把評課重點放在教學設計、教學方法和教學效率上。發現問題，提出建議。

（4）聽課人員做好聽課記錄，按《課堂評價標準》認真評價，提出改進建議。

5、實施要求

堅決落實教育的聽課要求如下：

⑴在聽課週期間，各學校須成立聽課指導小組。指導小組由教學主管校長、教導主任、備課組長及骨幹教師組成，具體負責落實聽課周各項工作。

⑵各學校要對聽課周活動提出明確要求，制定詳細落實意見。聽

課週期間，指導小組成員要積極深入課堂認真聽課，科學評課。

⑶各學校要提前組織教師認真學習學科《課堂評價標準》，領會其要領，做到備課、教學、指導“三到位”。

　　三、課堂教學相關要求

1、教師備課要符合三維目標要求。

2、教師授課要充分體現以學生爲主體的要求，努力改善課堂環境，優化教學設計，提高課堂效率，體現明晰有效的`教學思路。

3、課堂教學要體現教師對教材的理解深度、教學設計水平，充分關注學生的學習狀態，有效做到因材施教。

4、重視當堂檢測，及時掌握授課效果。檢測題目由局聽課組教研員根據聽課內容提前預設，檢測時間不超過10分鐘。

　　四、聽課流程及要求

1、確定聽課年級及科目。聽課小組聽課安排進行（見附表） 2、聽課。學校指導小組成員必須到位。

3、當堂檢測。教師須在教學設計中預留5分鐘完成當堂檢測項目，學校指導小組在局聽課組成員的監督下完成測試、批閱及統計分析工作。

4、教案檢查及學生調查。課堂教學結束後，授課教師需呈報教學設計接受檢查，學生調查由聽課組成員隨機完成。

5、課後反思及教學研討。

課後反思由授課教師完成，重點圍繞設計意圖、教學得失及改進思路進行，做到言簡意賅，時間不超過10分鐘。

課後教學研討人員，研討時間須在40分鐘左右。 五、聽課具體安排表

活動策劃 篇5

現在我們的大學生活隨着時的發展越來越豐富了，大學生的娛樂活動也得到了相應的提高。可是我們畢竟還都是大學生，都在不斷的學習中找到人生的方向，只是不停的玩樂是沒有任何的意義的，所以我們應該通過參加一些活動，豐富其課餘生活，讓自己更好的融入社會，同時也更好的鍛鍊自己。新學期開學了，我們青年志願者協會需要新同學的加入，壯大我們的隊伍。

xx年9月xx

階梯教室xx

會長及各部門主要幹部

活動部主要負責會場各方面，其餘部門幹部協助管理

1: 宣傳部 印發宣傳單和海報提前做好宣傳工作

2: 宣傳部和活動部提前佈置會場

3: 祕書部主持好入場順序

4: 納新現場各部門及幹部維持好紀律

5: 納新人數 待定

現場幹部表協會，必須佩戴協會工作證，服務要熱情真誠、做出表率、服從會長安排。

會長髮言總結本次納新活動

經各部門幹部決定新成員名單 並以紅榜形式公示。

活動策劃 篇6

一、 活動名稱：呼籲肯德基使用環保紙袋活動

二、 活動背景：

我國已經開始實行“限塑令”五年了，即在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這一項舉措有助於控制塑料袋的使用數量，鼓勵環保購物袋的使用，對於減少白色污染和保護環境有着至關重要的作用。數據顯示，自“限塑令”推行以來全國超市零售行業塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個。

但我們仍然可以發現一些不足。

“限塑令”的範圍只規定在“超市，商場，集貿市場”，其中並沒有包括餐飲業。因此，絕大多數的餐飲業仍在免費提供塑料袋供顧客打包。在我國，餐飲業的數量是非常龐大的，而每天消耗的塑料袋也非常之多。以肯德基爲例。肯德基在全球擁有11000多家餐廳，這些餐廳遍及80多個國家。如果每間餐廳每天有一個顧客外帶，也就是說每間餐廳每天都提供一個塑料袋，那麼所有餐廳每天將提供超過11000多個塑料袋。而製造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯，需要xxx原油。(以生產5萬個塑料袋需要1000kg聚乙烯，每隻塑料袋3g計)這些塑料袋需要2xx年的時間自然降解，若混在土壤中，易造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，若被動物誤食，則有生命危險。

鑑於塑料袋的危害如此之大，因此，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識，進行一次大範圍的環保知識普及，並針對肯德基使用塑料袋的行爲，開展“呼籲肯德基使用環保紙袋”的活動。

三、 策劃主辦單位： 福建交通職業技術學院綠園環保協會

四、 活動時間：11月30日—12月20日(待定)

五、 活動地點：福州肯德基餐廳和各高校

六、 參加對象：各高校環保協會

七、 活動目的：

在使更多的人瞭解塑料袋和紙袋的相關知識的同時，讓肯德

基放棄使用塑料袋，改用紙袋。

八、 活動安排：

總述：通過調查塑料袋和紙袋的屬性，如原料，製作過程，成本，回收費用，經濟效益等，結合肯德基的具體情況，完成一份調查報告，並藉助媒體的力量，與肯德基對話，呼籲肯德基使用環保紙袋，最後將所得得成果在高校內進行宣傳展示。

分述：活動分爲三個階段，調查階段，呼籲階段，宣傳階段。

調查階段：該階段人員分爲兩組，一組由各高校環協骨幹組成，主要負責調查紙袋和塑料袋的屬性。調查內容包含其原料，製作過程，成本，回收費用，經濟效益。調查可以以麥當勞的紙袋和肯德基的塑料袋爲例子。另一組人員由各高校環協志願者組成。在11月30日到12月6日，對福州市內20家肯德基餐廳進行爲期一週的實踐調查。調查內容包括餐廳一週接待顧客數量，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數量，對外帶顧客的調查訪問。最後各高校將所得結果彙總，寫一份調查報告。