感恩的心活動方案（通用12篇）

爲了確保活動能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的感恩的心活動方案（通用12篇），希望能夠幫助到大家。

感恩的心活動方案 1

一、活動過程

1、通過節日介紹，引導幼兒瞭解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。

2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

3、幼兒在教室裏面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，瞭解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動準備

1、各班教室內的“感恩節”環境佈置。

2、準備感恩節活動的相關道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節小禮物，活動結束之後各班教師有序分發。

5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的.心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之後採訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。

4、感恩節遊園活動，參加感恩節的宴會。

(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結束之後，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

感恩的心活動方案 2

一、活動目的

知道除了家裏人以外，還有很多不同職業的人爲我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多爲大家默默奉獻的人，因爲他們的付出，我們的'生活才越來越美好。

二、活動準備

經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

三、活動過程

看視頻導入

（1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什麼？

總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什麼樣子？

總結：環衛工人叔叔阿姨們爲了讓街道、社區乾淨整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

生活中，還有哪些爲了大家而辛勤工作的人？

幼兒自由地講述自己的理解。然後教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

四、欣賞音樂《感恩的心》

請會唱的幼兒跟着唱，不會唱的幼兒跟着用手掌打節拍。

五、活動延伸

請幼兒回家後向爸爸媽媽瞭解他們的職業，知道爸爸媽媽不單爲自己的家庭付出，也爲其他很多人提供了幫助。

感恩的心活動方案 3

一、活動目標

1、引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，並嘗試用自己的語言、行爲大膽的表現出來。

2、引導幼兒體驗什麼是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。

3、通過本次的活動，培養幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

4、引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動準備

1、事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、說給孩子的話

2、愛心賀卡、彩筆

3、繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動過程

1、教師請幼兒先欣賞故事《小獾的.家》，用故事的形式導入本次活動。

(1)小朋友們，今天是感恩節，我們和其他的小夥伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什麼?怎麼說的?他們的心情會怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2、教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎麼表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這麼愛你們，你們也這麼愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之後是什麼感受呢?

3、教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什麼話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。

4、將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來製作感恩節愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心願、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己製作的愛心賀卡是滿載着祝福和感恩的，我們回家之後要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

感恩的心活動方案 4

一、活動目的

很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

二、活動時間：

11月xx日

三、活動地點：

幼兒園

四、具體安排

1.進行《學會感恩》的`演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。

1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

五、遊戲：

遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?

遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

感恩的心活動方案 5

一、活動主題：

感謝你和我，真正的成長。

小班：親吻家人。

中班：讓我愛我的家。

大班：感謝的心。

感謝的宣言：

小班—愛自己，愛家人。

中班—愛自己，愛家人，愛同伴。

大班—愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

二、活動目的：

把感恩的種子撒在幼兒的心裏。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關心和幫助自己的人！用感謝的心面對未來的生活！

三、活動時間：

10月。

四：活動場所：

XXX幼兒園。

五：具體安排：

教師篇：（各園工會負責）

1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的`宣傳，正式開始了感謝節活動的序幕。

2、學習唱《讓我愛我的家》

3、學習感謝節的由來

4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責，主頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

2、畫畫，感謝父母。（年級組長負責）

3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負責）

4、去敬老院爲爺爺奶奶表演節目，送上我們真摯的祝福。（大班年級組）

父母篇：

1、學習唱《讓我愛我的家》

2、愛的傳達活動：父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛牆、海報上。

感恩的心活動方案 6

活動目的：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的`學習、生活情況，讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫，達到家園共育。

2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

活動準備：

1、策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習

2、各班結合手語教唱《感恩的心》

3、活動背景音樂

4、提前一週用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈範圍及注意事項、捐贈程序等）

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創意人：馮小豔

活動策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45——8：30區角活動（戶外、室內）

2、8：30——9：00早操

3、9：00——9：30早點時間

4、9：30——10：00集中活動

5、10：00——10：10操場集中

（這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配）

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

9、12：00——14：30午睡

感恩的心活動方案 7

一、活動目的

1、學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

2、培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好和諧的社會。

二、活動準備

1、選拔好主持人和朗誦者

2、製作好班隊活動所需的音樂

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件

三、活動過程

（一）、創設情境，導入主題

　　1、課間播放《愛進我家》（flash）。

2、主持人出場（輕聲播放背景音樂《母親》）

主持人A：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

主持人B：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困難；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯

主持人A：你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

主持人B：四（2）班“感恩的心”主題班隊會合：現在開始！

（二）、感受親恩，體會親情

2、主持人A：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；

主持人B：有一種愛，他讓你任意索取，享用，卻不要你任何的回報這就是父母，這就是生我們愛我們的父母！我們怎能不感激？下面請欣賞詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母當我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母當我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母當我走向你的時候我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

2、主持人A：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛。下面，就請同學們講述一下你們與父母之間感動的事情。那位同學自告奮勇，請舉手！

（三）、學會感恩，及時回報

主持人B：聆聽着你們的訴說，感受着你們的感動，我想送給你們一句話：“沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啓航！

主持人A：同學們，正所謂“感恩不待時”，下面，就請同學們拿出紙和筆寫一寫想要對父母說的話。

主持人B：那位同學想說一說，請舉手！

　　主持人A：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因爲孝心無價！

（四）、情感昇華，感恩一切

主持人B：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們！

主持人A：無論是父母的養育，師長的.教誨，他人的幫助，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋裏。

主持人B：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（老師出場，作結束語）

師：剛纔這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的道德準則，其實，父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

最後，我宣佈四（2）班“感恩的心”主題班會到此結束！

感恩的心活動方案 8

1、善良的後母的幼兒故事

很久很久以前，一對夫妻生了一個可愛的小孩，取名爲含香。就在孩子出生的那一天，母親死了。妻子死後，丈夫想：孩子總該有一個母親吧。於是不久後丈夫又娶了一個妻子。但在含香八歲時，父親死了。

母親非常善良，自己用的錢都省着給含香用。她靠打工的錢來支撐這家。含香心底善良。幫媽媽幹事。這樣直到含香十七歲。上帝被感動了。命她們上天爲仙。

所以，你要相信：好心有必有好報。

2善良的後母的幼兒故事點評

與人爲善，於己爲善；與人有路，於己有退。他人有過不究，於人有恩莫念，愛人先愛己，責人先問心。地至穢者多生物，水至清者常無魚。對待伴侶需要包容，對待朋友需要寬容。君子有容人之雅量，不會爲小事而一爭高下。一個人的'寬容來自一顆善待他人的心；一個人的涵養來自一顆尊重他人的心；一個人的修爲來自一顆和善的心。

感恩的心活動方案 9

爲了弘揚中華民族尊老愛老敬老的傳統美德，推進四德工程建設，倡導家庭和美、鄰里和睦、人際和諧的新風尚，縣婦聯、縣婦幼保健院決定在母親節期間開展“相伴母親節·傳遞感恩心”系列活動，現將具體活動事項安排如下：

一、活動時間：20xx年月11日（星期日）上午8:0點—11:00點。

二、活動地點：縣婦幼保健院病房樓門前。

三、活動內容：

（一）現場活動

1、孕媽咪孕期知識搶答；

2、歌唱讚美媽媽的歌曲；

3、感覺媽媽的手，母親一直操勞，您是否瞭解母親的手；

4、母子心連心，看您是否瞭解自己的母親，您的孩子是否瞭解您；

5、舉辦“愛在春天·母親”微攝影大賽

以母親節爲背景，結合春天元素進行人物攝影創作。參賽作品爲數碼原創攝影作品或掃描的膠片攝影作品，風格不限，以人物爲主。爲pg格式，像素不小於00萬像素，大小不低於1，參賽作品請與月10日前將電子版發送至Eail：xx，屆時優秀作品將在母親節現場展出。

6、呼籲大家回家後，給媽媽一個大大的擁抱，大聲地說出你的愛：“媽媽，我愛你！”選取2組（每組個家庭）每人一把梳子，給媽媽梳頭，看誰的髮型漂亮！

（二）開展母親節給媽媽送健康活動

1、母親節查體套餐：活動期間給媽媽體檢可享受套餐服務，制定個性化套餐。

2、孕媽媽報名可享受無痛分娩折優惠，免費贈送幼兒滿月體檢一次，辦理0-6歲兒童系統化套餐折優惠。專注孕嬰健康，我們時刻在您身邊。

3、活動期間，2000元腹腔鏡微創治療子宮肌瘤等婦科疾病。

母親爲我們甘心付出，讓我們在這個特殊的.節日爲母親送上一份實在的、體貼的禮物，表達對母親的感激之情。母親節當天歡迎廣大家庭參加現場活動，體味家庭、母親帶給我們的感動。

感恩的心活動方案 10

一、單元簡析

第五單元以“可貴的親情和友情”爲專題，先後安排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鑽石》、《媽媽的帳單》四篇課文，一個語文園地。本單元的每項學習內容和活動，都將圍繞着該專題展開，以不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現、詮釋、實踐這個專題，讓學生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。

有關愛的專題在前幾冊中有所涉及，本冊內容有所拓展，也更爲深入。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實踐活動，並將該活動穿插於單元教學之中：在第一篇課文後提出了綜合性學習的任務，體會、尋找父母對自己的愛；第三篇課文後給予綜合性學習的提示：怎樣回報父母的愛；語文園地中的“口語交際”、“習作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的。可以說，課文的學習爲“綜合性學習”引路導航，“口語交際”、“展示臺”讓“綜合性學習”活動實景再現，“習作”則是“綜合性學習”後的真情實感的表露。

二、活動目標

1.通過一系列的學習、實踐活動，讓學生感受到父母的愛，認識作爲子女應該回報父母家人的愛，懂得怎樣表達愛。

2.通過實踐活動，讓學生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習作等方式表達感情，能進一步體驗愛，表達愛。

3.通過調查、採訪、贈送禮物等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，鍛鍊膽量和增長勇氣。

三、活動準備

1.教師：進行活動設計和活動指導；收集相關的資料；瞭解學生家庭的情況；設計相關的表格指導學生進行填寫；上課時做好課前準備，製作簡單的課件。

2.學生：小組(確定小組的彙報展示方式以及組員的分工。利用課餘時間進行背誦、演唱、講故事、製作等，做好彙報展示的準備。)個人(確定採訪的對像，準備好採訪的問題。進行記錄整理。學習習作和寫信，寫賀卡等。)

四、活動內容及策略

第一階段：活動準備階段（課內指導）

1.瀏覽課文，明確任務

從第五單元的導語入手，讓學生略讀整組課文，大致瞭解每篇課文的內容，初步體會到父母的愛、朋友間的`友情。

2.讀題明意，落實任務

⑴學完17課《可貴的沉默》後，出示課後76頁“綜合性學習”的一段話，學生自己讀一讀，知道這一次活動的任務是要回憶、瞭解父母對自己的愛。

⑵根據綜合性學習的要求，要求學生如何去尋找、發現父母的愛，用什麼方法去尋找，尋找哪些父母的愛，進行一次採訪調查活動。設計表格。

感恩的心活動方案 11

活動目的：

1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

2、 情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。

3、 行爲：通過朗讀詩歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

組織者：二、二中隊輔導員、中隊委員會

活動時間：40分鐘隊會課

參加人員：二、二中隊全體中隊隊員

活動準備：

製作課件、會場佈置 、音響、學生準備書法、繪畫、手工等材料。

活動過程

中隊長：會議進行第一項：各小隊整隊，向中隊長報告人數。

中隊長：會議進行第二項：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

中隊長：會議進行第三項：唱隊歌，全體起立。指揮：劉之儀。請坐。

中隊長：隊會進行第四項，桓臺縣實驗學校二、二中隊“感恩的心”主題隊會現在開始。

李：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

金：有一種行爲叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

李：感恩是一種生活態度。

金：感恩是一份銘心之謝。

合：桓臺實驗學校二、二中隊“感恩的心”主題隊會現在開始。

李：首先歡迎我們最敬愛的輔導員任老師致辭。

輔導員：同學們，草木爲了感激春的到來吐露新芽；鮮花爲了感激夏的到來競相開放；碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大自然尚且如此,人更應具有感恩之心。

感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。最後，我預祝二、二中隊主題隊會圓滿成功。

第一板塊：感恩父母

李：人是萬物之靈，人與人之間的關係是用愛編織而成的。

金 : 如果你留意，你會發現每時每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。

合：感恩先要知恩，知恩當思報恩。

李：早晨，你發燒了，媽媽把藥片放

在你手中，你可曾感激？

金：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？

李：課堂上，你遇到難題，老師的指點使你豁然開朗，你可曾感激？

金：下課後，你跑得滿頭大汗，同學靜靜遞上手帕，你可曾感激 ?

李：我們生活在愛的包圍中，你可曾想到感謝家長的關愛，老師的教導，同學的友情？

金：我們生活在愛心懷抱裏，你可曾懂得珍惜，知道感動，想到回報？

（停頓一會兒播放公益廣告）

李：這是多麼動人的情景啊

金：這是多麼溫馨的一家人呀

李：媽媽孝敬老人，孩子也學會了感恩

金：當他吃力地爲媽媽端來洗腳水時，媽媽的心裏是多麼甜蜜埃

李：看了這個短片，你有什麼感想呢？

（自由採訪）

金：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事，都蘊含着濃濃的深情。

李：多麼偉大的母親，多麼無私的母愛。

金：請欣賞舞蹈《燭光裏的媽媽》

（隊員表演舞蹈）

李：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。

金：世界上最深的情，莫過於兒女情。

合：讓我們懷着一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

李：請聽獻給父母的詩朗誦《他們——》

沒有他們，便沒有我們。

是他們，哺育了我們。

是他們，拓開了道路。

父親，猶如一把船槳，爲我們辨別是非的方向。

母親，猶如一隻船身，爲我凝聚童年的歡樂。

船身聲船槳爲我不辭辛勞地駛向成功的彼岸。

沒有他們，我們的世界是殘缺的。

沒有他們，我們的世界是跛腳的。

他們的存在，使我們的世界完整。

他們的存在，使我們的生命鮮活。

父親猶如一扇敞開的大門，把我領進智慧的殿堂。

母親猶如一本翻開的書籍，賦予了我理性與自信。

大門與書籍給予了我無窮的知識與力量。

有了他們，我們纔可以超越歷史。

有了他們，我們纔可以贏獲明天。

因此，我愛他們，我們愛他們。

道一聲：“謝謝，你們辛苦了——辛苦了——！”

他們給我們的，

我們也可以一樣給他們：

一片藍天白雲，一輪明月朝霞，一雙眼睛，一座家園，一顆赤子之心。第二版塊：感恩老師

李：是誰——把無知的我們領進寬敞的教師，教給我們豐富的知識？合：是老師

金：是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？合：是老師！

李：是老師讓我們健康成長，

金：是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。

李：請聽快板《誇老師》表演者：石志豪、董澤龍、任峯林、鄧冠宇

快板

合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲誇。

a：聲聲誇，誇個啥？

b：誇咱老師頂呱呱。

c：哪些事，頂呱呱？

d：咱們今年二年級，老師每天不離班。

a：教什麼？

b：他教我們文化知識要記牢，爲國學習要爭光，爲人服務記心間。

c：教的好！

d：他教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真。

a：他教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

b：教得透。

c：他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。

d：這麼多個練，是爲個啥？

a：老師說，身體是個寶，鍛鍊身體把擔挑。

b：教得全！

c：思想是先導，做人道理老師教。

d：學習是基礎，老師教咱走正道。

合：這個誇，那個誇，人人爭着把老師誇。千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

李：四位同學誇得好，道出了我們的心聲。

同學們，老師像父母一樣關心我們，愛護我們，他們教給我們做人的方法，教會我們學習的方法。你想對我們的老師說些什麼？做些什麼？

男：現在請上我們的任課老師，讓我們當面表達我們真誠的感謝。

（請上任課教師，少先隊員代表爲任課教師佩戴小花，行隊禮）

女：讓一曲《每當我走過老師窗前》送上我們二、二中隊對老師的感恩。

合唱《每當我走過老師窗前》

第三板塊：感恩同學

李：我們來自不同的地方

金：我們同在一個班級。

李：一起分享歡笑、眼淚

金：一起分享失敗與榮譽

李：一起分享成長的`煩惱與快樂

合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。

李：親愛的同學，你還記得曾經發生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？

（採訪，學生自由談）

學生交流： 遇到不會的題同桌認真給我講；

我生病了，同學們問寒問暖；

我個子小，大家幫我做值日……

第四板塊：傾訴心聲

李：是啊，我們每天都在感受美好的一切

金：我們彼此關心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。

李：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫感恩。

（李墨涵彈鋼琴，學生製作。）

（放《感恩的心》學生送感恩紀念品）

李：請輔導員講話。

輔導員：同學們，看了你們的節目，聽了你們的話語，現在我的心情非常激動。我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上纔會獲得寧靜和安祥。感激地生活，纔會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個美好的開始，在將來的日子裏，你們一定會把這份感恩之心，化爲實際的行動！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的活動吧。

（音樂《感恩的心》 ）

中隊長：（全體起立）呼號：準備着 爲共產主義事業而奮鬥！時刻準備着

中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮！）

合：桓臺縣實驗學校二、二中隊“感恩的心”主題隊會到此結束。

感恩的心活動方案 12

家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學着體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。在“三八”婦女節來臨之際，我班將開展慶" 三八"感恩活動，活動內容如下：

活動準備：

1、提前幼兒做好送給媽媽的.禮物花。

2、 準備糖或桔子

3、佈置環境、氣球等

4、邀請媽媽或姥姥、奶奶

活動過程：

一、感謝媽媽

1、 我爲媽媽唱首歌《感恩的心》。

2、 給媽媽送花說一句感謝的話

3、 說一說自己想用壓歲錢給媽媽買一件什麼禮物，爲什麼？如給媽媽買一件連衣裙，希望媽媽漂亮。

4、 讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的關愛。

二、親子游戲活動：

1、夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2、踩球活動

結束：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

三、 活動延伸 ：

我爲媽媽洗洗腳