活動實施方案[大全4篇]

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

以《品德與生活（品德與社會）課程標準》爲依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，爲促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

二、領導小組

組 長：宋毅萍

副組長：劉雙燕

三、組織安排

1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

2、活動地點：披中

3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校於3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評 獎：一等獎：2名；其餘：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將於3月24日（星期五）上午代表大託片參加區賽（地點待定）；

6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

四、競賽內容

１．現場上課（教學活動片斷）。

各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的.最高標準。

2． 教學演講（我的教學故事）。

各校1人，每人限6～8分鐘。

與教材教學內容相聯繫。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講後提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

3.課件展示（課件的設計與製作）。

各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，爲特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啓發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

課件製作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脫離製作平臺）、課件源程序、製作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，並經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術製作的先進性。

課件項目可以由設計者（即上課教師）、製作者各1人合作完成，分別授獎。

活動實施方案 篇2

爲進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校範圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，爲廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、參評對象

在本校工作滿三年以上的教職員工。

三、評選名額

1.最美教師：人；

2.最美教師提名獎：人。

四、評選標準

（一）爲人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事蹟典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，於平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

1.教學過程中有體罰和或者變相體罰行爲造成影響的；

2.班級管理中出現重大安全責任事故的；

3.有不當言論，有違師德形象的；

4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的`活動或者不完成學校佈置的任務；

5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

6.與同事關係緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序

1.報名推薦：x月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事蹟材料（見附件、事蹟材料20xx字左右）。

2.初選審查：x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

3.投票測評：x月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

4.結果公示：教職工直接投票佔50%,學生和家長測評佔20%，評審小組投票佔30%的比例計入總分，各項投票無異議後進行公示，接受師生監督。

5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，爲5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；爲15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

六、組織機構

爲確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

七、工作要求

1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3.規範程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本着公開、公平、公正的原則，規範程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

活動實施方案 篇3

根據區委區政府的統一部署,堤東街道辦事處以建設經濟社區、文化社區、平安社區、和諧社區爲目標，在東華社區建設管理新模式。我校配合開展創建活動，現結合實際制定如下實施方案。

一、組建和完善社區創建工作領導小組。組長由李永桂校長擔任、副組長由吳鋒林大隊輔導員擔任、組員爲各中隊輔導員。

二、加強與社區有關人員的溝通協調工作，爭取支持、保證配合創建工作的順利開展。

三、共享社區、學校文化體育設施、共同營造良好的社區文化活動氣氛。

1、學校內的網球場、游泳池、籃球場、乒乓球場、足球場等體育設施，可以在週末和節假日對社區進行開放，詳細請看（附2）。

2、學校內的棋藝室和圖書室可以在規定時間內對社區進行開放。讓社區居民有更多娛樂閱讀書籍的機會。

3、組織學校和社區內的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強青少年身體素質，開展全民健身活動。

4、學校內的多媒體電教室可對社區內相關單位開放。

5、社區居民要辦理出入卡或經學校同意纔可進入校園進行相關活動，辦理出入卡先由居委出示證明後到學校保衛處辦理。

四、深入開展社區服務、社區實踐活動、爲青少年學生提供體驗、實踐平臺、共同構建全員育人、全方位育人的社區育人環境。

１、學校定期組織學生到社區開展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環保服務活動。

2、學校定期組織學生到社區開展慰問孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動。

3、在社區內請老戰士、老幹部、老專家、老教師、老模範“五老”志願者到我校進行優秀革命傳統教育。

4、組織學生開展每月爲社區做一件好事的活動並對做得好的.學生進行表揚。

5、組織學生在周未或節假日到社區內的“五邑圖書館”做小圖書管理人員，提高學生社會實踐的能力，增強學生的責任心。

通過開展創建東華新型示範社區，讓學生依託社區開展豐富多彩的教育與實踐活動，提高青少年綜合素質，調動廣大青少年愛社區，建社區的積極性，爲創建美好社區、建設和諧江門發揮重要作用。

活動實施方案 篇4

爲進一步加強團員隊伍組織建設，提高團員素質，強化團員意識，根據《團章》關於團組織工作的要求和院團委本學期工作計劃安排，定於本學期開展“團員教育評議”活動，實施方案如下。

團員教育評議活動分爲學習實踐、團員評議、團員註冊總結三個環節進行。

一、學習實踐環節（3月02日——3月29日）

以基層各團支部、團總支爲單位，紮實開展理論學習和形勢政策學習，在學習的基礎上深入推進“我與祖國共奮進”和“增強團員意識”等主題活動，結合各系本學期主要工作，動員各基層團支部、團總支積極開展實踐活動，突出思想引領和成才服務，將理論學習和實踐活動相結合，進一步提高廣大團員青年的綜合素質，堅定廣大團員青年的理想信念，增強基層團組織的工作活力和凝聚力。

二、評議環節（3月30日——4月5日）

本階段要求各團支部召開支部生活會，組織引導團員積極參與民主評議活動，積極開展批評與自我批評，增強團組織的內在活力。團支部應按照下述評議程序，按照團員六項素質要求，對每個團員從20xx年團員評議一年來的綜合表現做出評議，評議結果經支部大會通過後填入《團員教育評議登記表》，報各系團委存檔。

（一）評議等級和基本要求

1、優秀團員（30%左右）

A、嚴格遵守團章，政治上積極要求進步

B、學習認真刻苦，學習成績優良，班級名次在全班的前40%

C、有較強的集體榮譽感，熱愛團的組織，積極參加團的活動，按時繳納團費

D、積極參加社會實踐活動，在思想、學習和工作方面積極發揮帶頭作用

E、嚴格遵守校規校紀，能起到模範帶頭作用

2、合格團員（55%左右）

A、按照團章要求，具備共青團員的基本意識

B、學習認真刻苦，成績較好，無不及格現象

C、履行團員的基本義務，遵守團的紀律，參加團的活動，按時繳納團費

D、遵守校規校紀，未受任何紀律處分

3、基本合格團員（10%左右）

A、團員意識不強

B、學習不夠認真，成績落後

C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念

D、基本遵守校規校紀

4、不合格團員（有下列情形之一者即爲不合格團員）（5%左右）

A、喪失理想信念，不具備團員意識

B、學習差，學期成績不及格在三門次以上

C、連續六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作

D、違反校紀校規，受嚴重警告紀律處分以上

（二）評議程序

民主評議按自評、互評、綜評三個環節實施。民主教育評議活動以團支部爲單位有步驟地開展，時間相對集中，方法力求簡便易行，注重實效。（自評和互評按照團員六項素質要求綜合評議計分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制計分）。

（1）自評：L1

在學習討論的基礎上，團員個人做出總結（實事求是，肯定成績，找出差距，明確努力方向），寫出個人思想小結。

（2）互評：

互評包括團小組對團員的評議、支部大會對全體成員的評議、團支部委員會對團員的評議。

A、團小組對團員的評議L2

在自評的基礎上，各團小組召開全體會議，團員個人依次在團小組會上彙報自己的思想總結，其他團員按照總結的內容，結合該團員的平時表現進行評議。

B、團支部大會對全體成員的評議L3

在團小組評議的基礎上，團支部召開支部大會，由各團小組長依次介紹本小組的情況，團支部結合團員平時表現逐個進行評議。

C、團支部委員會對團員的評議L4

在支部大會評議的基礎上，由輔導員主持召開團支部委員聯席會議，再依據前面的'評議結果，結合團員一年來的表現，對每個團員進行評議。

（3）綜評

對以上評議的分數，按下列計算公式，即得每個團員的評議分數L，並根據每個團員的評議分數和評議等級要求綜合評出優秀、合格、基本合格和不合格，並將結果填入《團員教育評議登記表》。

L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

三、團員註冊和總結環節（4月6日——4月12日）

1、按照院團委關於年度團籍註冊制度相關規定的要求，由各系團委爲優秀團員及合格團員辦理年度團籍註冊手續。對優秀團員，經系團委審查批准後，在團員證“團籍註冊”欄內註明“優秀”字樣，並作爲本學期 “五四”優秀團員評比的候選人。對於表現突出並積極要求入黨的優秀團員，團組織負責向黨組織推薦爲黨的培養對象或發展對象。

2、對基本合格的團員要緩期註冊，團支部要採取措施，幫助這部分團員改正不足，取得進步後，經團支部大會同意再爲其辦理註冊手續。暫緩註冊時間一般不得超過3個月。

3、對不合格團員，團支部應進行採取措施，耐心幫助，經幫助教育仍不改進的，應根據《團章》相關規定按照正常組織程序進行團內處分，並報系團委批准。

4、團員應持團員證參加教育評議活動，團員證丟失的同學請及時辦理補辦手續，過期不辦，取消參加“五四” 評先資格。 （團員證補辦截止時間：20xx年3月31日）。

各團支部要認真總結，及時將活動材料（《團員教育評議表》、支部活動總結等）報各系團委。系團委根據各支部活動開展情況詳實做好團員教育評議活動書面總結，並於4月12日前上交院團委。

四、爲保證團員評議工作的順利進行，特做以下要求：

1.爲保證此次活動順利完成並取得實效，各系團委應建立專門的“團員教育評議小組”並由各系團委書記擔任組長，制定本系實施方案。

2.活動要嚴格按照院團委要求的程序和時間進行。

3.活動過程中遇到問題要及時彙報。