（精華）實用的活動方案

爲確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

活動主題：

繼往開來，再譜新章

活動目的：

1、增進領導與員工的零距離溝通

激發員工蓬勃的鬥志，迎接新的挑戰

增強公司的向心力和凝聚力

體現公司與職員的，同心、同德、同贏共生、共存、共榮。

2、深度瞭解企業文化

有效整合團隊精神

調動企業員工積極性

感受公司大家庭帶來新年氣氛和溫馨。

讓職員體會到他就是公司，公司就是每一位職員。3、爲先進個人與集體頒獎

給員工一個充分展示表演天分的舞臺

展示xx公司的激情與蓬勃發展之態

活動時間：

20xx年1月xx 日

活動地點：

待定

參加對象：

公司全體員工，(部分客戶、供應商)

團拜會內容：

1、領導致詞

2、表彰大會

3、文藝表演(團隊凝聚力的遊戲)

4、聚餐

活動流程：

第一階段：主持人宣佈團拜會開始，總經理致詞

第二階段：表彰大會，對今年表現優異的員工頒發獎金(獎品)及證書。

第三階段：文藝表演(團隊活動)

1、員工文藝節目表演。節目由員工自編自演，形式不限，可爲歌曲、舞蹈、小品，相聲、雙簧等

2、中間穿插趣味互動小遊戲，併發放小禮品

3、穿插小遊戲的同時，舉行抽獎，分別由各級領導抽出不同的幸運獎，發放相應禮品。

第四階段：移步餐廳，聚餐。

附1、節目單：

附2、互動遊戲

目錄： 1、xx

道具：氣球，籃筐

規則：本遊戲爲二人組合，背靠背站立，氣球放置於兩人後背之間，並將氣球不落地運送到指定地方爲完成一個氣球運送。同時3組進行，限時2分鐘。

2、xx

道具：事先準備好的含詞組的紙片

規則：本組遊戲爲二人組合，一人提示一人猜。猜詞內容均爲工作相關的術語或詞組，提示者可以說話，但不能提及詞組中包含的'字，限時90秒。

3、xx

道具：無

規則：主持人說"鼻子",比賽者要用手指指着臉上的其它五官(眼睛團拜會策劃方案、嘴、眼睛或耳朵),而不能指着鼻子。聽從主持人說的五官用手指指着的人,淘汰出局，共4人同時進行。

活動方案 篇2

一、活動主題

“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學經典推薦活動

二、活動目的

爲了更好的提高學校高年級學生學習的積極性和主動性，慈溪xx社區城鄉數字文化站建議與慈溪xx小學聯合共同舉辦“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學經典推薦活動，旨在鼓勵學生學習更多的文化知識，鼓勵學生多讀書、讀好書，激發學生的學習熱情，更好的促進學校基礎教育和素質教育和諧發展。

三、活動時間

建議20xx年10月份開始在學校張貼宣傳海報，並在各班級派發宣傳單張

四、活動地點

慈溪XX小學

五、活動對象

慈溪xx四至六年級全體學生

六、活動形式

活動形式一：移動閱讀國學經典推薦活動

活動步驟：

1、活動前需準備好和主題相關的書目推薦資源（如：古典名著—《三國演義》、《西遊記》等），推薦書目最終由學校老師確定。

2、確定推薦書目錄後，工作人員在社區站點預裝推薦的相關內容讀物；

3、進行宣傳單頁的.設計和印刷；

4、工作人員在活動尾聲，以分發傳單形式向參與者進行內容推介，並鼓勵參與者借閱移動閱讀設備；

5、參與者可以在慈溪xx社區“城鄉數字文化站”內進行新書預讀；

6、後期開展新書有獎徵文（讀後感）活動，參與者可獲得相應物質獎勵並獲得徵文數字出版的機會。

附：國學經典名著書目

1、二十四史

《後漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《陏書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。

2、古典名著

《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》、《西廂記》、《官場現形記》、《東周列國志》、《老殘遊記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢溪筆談》、《三俠五義》、《山海經》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。

3、古典詩詞

《唐詩三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國古代戲曲》等。

4、歷史研究

《99%的人不瞭解的真實的中國歷史》、《被誤讀的中國歷史》、《開卷有疑—中國現代史讀書札記》、《易中天品三國》、《一生要了解的中國歷史100皇帝》等。

活動形式二：讀書徵文比賽/讀書明星活動

具體實施

1、老師佈置作文作業，要求學生在日常學習裏讀一本好書（由老師推薦三本學生自選一本，書可以通過閱讀器免費借閱，也可通過購買書籍閱讀），要求學生在規定的時間內完成一篇讀後感，參加徵文比賽活動。

2、日常上課時間都爲徵稿時間（老師負責收稿）。

3．由學校組織老師對稿件進行評審，在各年級段中評選出一等獎1名，二等

獎2名，三等獎3名，獲獎作者獲得相應的獎勵（一等獎獲得易博士閱讀器M218C+一臺價值999元，二等獎獲得易博士閱讀器EB800一臺價值666元，三等獎獲得精美筆記本一本）。

4．獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《20xx年慈溪xx小學優秀作文選》並以電子內容形式出版。最終在城鄉數字文化站的電子閱讀器上都可以免費進行閱讀體驗。

5、進行頒獎（具體詳談）

宣傳單張內容：

慈溪xx小學“書香伴我行”徵文比賽活動

致四、五、六年級同學：

爲了鼓勵同學們學習期間多讀書，讀好書，我校與慈溪XX社區城鄉數字文化聯合舉辦“書香伴我行”閱讀徵文活動。整個活動分爲三個階段：第一階段，由各年級老師推薦三本好書，同學們根據自己對其中一本書內容的理解，以文字的形式向大家呈現一場心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語文老師擔任評委，從參賽稿件中評選出了一部分優秀作品。第三階段，獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《20xx年慈溪xx小學優秀作文選》並以電子內容形式出版，獲獎作者得到榮譽證書和物質獎勵。（附：老師推薦的書籍在以下農家書屋的電子閱讀器裏均包含，學生可以免費借閱，也可通過購買書籍閱讀）。

慈溪xx小學

20xx．10．15

作品要求：

（1）以讀後感爲主題；

（2）字數不限，以500字—1000字爲佳；

（3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信？？

（4）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，意境獨到；

（5）文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

（6）作品須原創，沒有在其他地方發表過。

活動方案 篇3

一、 主題的提出

誠信是快樂的、誠信更是可貴的，誠信是一個民族的傳統美德，一個人擁有了誠信就等於擁有了一大筆財富。那麼我們小學生應該怎樣做到誠信呢？

爲了讓誠信紮根於孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠信”主題班會活動。

二、 活動目的

讓學生在暢談“我與誠信”的過程中，逐步瞭解誠信，感悟誠信，做一個真正誠信人。

三、 活動準備

在活動前一週，我讓同學們蒐集有關誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由於我們地處偏遠的農村學校，學生所能蒐集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學生回憶、蒐集發生在自己身邊有關誠信的事，蒐集好後小組討論，準備發言。

四、活動形式

形式：可採用故事演講、朗誦、談感受等形式。學生**選擇，並將學生分成兩個隊競賽。

五、活動過程

主持人：

同學們，誠信對我們太重要了。一個人如果失去了誠信，那他就會失去朋友；而失去朋友就等於失去了一切；爲了更好理解誠信，今天我們共同暢談誠信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊先來？

紅花隊的一個同學站起來講起《狼來了》的故事，雖然這個故事大家都很熟悉，但今天同學們講起來、聽起來卻別有滋味。

紅花隊的另一名同學迫不及待的站起來說：“我聽了這個故事，明白了撒謊、騙人的人最後會害了自己。我們可不能撒謊。”

蘋果隊的同學躍躍欲試，愛看故事的楊飛飛同學衝上講臺，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。

主持人：

剛纔兩隊都講了自己蒐集到有關誠信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續。

這次蘋果隊先談，一個大膽的孩子站起來講起了自己的故事：一次，我沒有完成作業，當組長問我的時候，我撒謊說：“做好的可是不見了。其實，我說謊的時候，心裏忐忑不安，挺難受，直到補上後才平靜下來。我以後再以不能撒謊了。”

紅花隊的'同學也有不少體驗和感受，樑譯文同學滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶不願意給我，我連忙說：“奶奶，我拿去買，剩餘的錢我一定給你拿回來。”當我拿着剩餘的錢，看到心愛的玩具，卻忘了自己的承諾，買了玩具。回家奶奶問起，我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說完還哭了起來了。奶奶以爲我真的弄丟了，安慰我說：“丟了就丟了，哭什麼。”現在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛我的奶奶，我的心像被什麼刺了一下，同學們請相信我，今後一定不會再欺騙了。

紅花隊和蘋果隊的同學熱情高漲，激情飽滿的暢談着，比分咬得緊緊的，最後在一曲《一分錢》歌聲中結束了這次主題班會課。

六、活動反思

同學們，聲情並茂的暢談，讓我這個“旁觀者”——班主任感到欣慰。同學們對誠信有如此深的領悟。可是，誠信說一說容易，做起來難，如何讓同學們把誠信紮根心田，做一個真正誠信人呢？

還得把這次主題班會活動延伸到課外的生活、學習中去，並將堅持組織開展學誠信、守誠信，實踐誠信活動。