【實用】活動方案範文彙編四篇
爲了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定呢?以下是小編爲大家收集的活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對於弘揚中華優秀傳統文化,增強師生語言文字規範意識,提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。爲做好七年級“中華經典誦讀”比賽活動,特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期,通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典,培養學生博覽羣書的良好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的'校園文化。
(二)增加學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長知識,培養能力,逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養,促進學生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義,不給家長增加經濟負擔,取得社會、家長的支持。
(二)各班要有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動,抓好過程管理。
(三)保護學生的誦讀興趣,不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境,提倡通過經常的、輕鬆的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標,以保護學生的誦讀興趣。
(四)各班要結合課外閱讀活動,結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等,使“中華經典誦讀”活動不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢,發揮多種功能,讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內容
主要誦讀內容爲《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。
四、組織開展全校“中華經典誦讀”比賽活動。
(一)參賽對象
七年級全體學生
(二)比賽程序
比賽由學校統一組織進行,時間初定爲:9月28日
(三)比賽規則
1.抽籤決定出場順序。
2.誦讀作品自選,但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內。(超時將酌情扣分)
5.評分標準:
比賽採取100分制,其中:
a.作品內容(15分):選材內容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
b.節目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
c.語言技巧(40分):普通話標準,發音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,語速得當;
d.臨場表現(30分):衣着得體,體態語適當,表演到位,颱風大方,感情充沛,感染力強,現場效果好。
五、獎項設置
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
總之,我校將以這次比賽活動爲契機,在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動,在全校掀起中華經典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經典,親近經典,熱愛經典。
活動方案 篇2
教學活動:
講講做做――小黑貓
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。
2、通過製作小黑貓,認識貓的外形特徵,激發幼兒對貓的喜愛。
準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布)、範例、圖片。
過程:
一、謎語導入――引發幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認識貓的`外形特徵。
二、欣賞範例――激發創作興趣
1、猜猜老師的貓是用什麼做的。
2、欣賞範例,看看到底是用什麼做的,怎麼做的。
3、教師示範做法。
三、幼兒製作――發展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒製作,教師巡視
4、個別指導,鼓勵幼兒大膽製作。
四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗: 重點指導:點心後正確做標記 具體措施:
1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。
活動方案 篇3
新學期的家長開放日活動又要開始嘍!本學期我們中班半日活動結合西方傳統節日“萬聖節”準備開展一次“親子面具秀”的活動。
具體活動安排如下:
活動時間:
20xx年10月30日上午8點——11點
活動流程:
8:00——8:15桌面遊戲
8:15——8:45晨間鍛鍊(律動、早操、集體遊戲、分散遊戲)
8:45——9:15點心時間
9:15——9:35集體活動
9:40——10:00表演前準備(各自在班級進行裝扮親子造型)
10:00——10:50親子面具秀(大操場)
10:50——11:05家長帶領幼兒到各班去進行“Trick-or-treat”活動。
關於親子面具秀的`補充說明:
1、活動前請家長協助幼兒製作兩個面具(一大一小)並於活動當天帶來。
2、面具樣式可以根據自己的喜好在網上購買白胚面具進行創作(在網上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式,大概2元左右一個),也可以利用家中現有的廢舊材料進行改造。
3、發揮幼兒的想象力,利用廢舊材料對白胚面具進行裝飾,還可利用“繪畫”、“貼鑽”“貼羽毛”等手段,讓自己的面具成爲獨一無二的面具。
4、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩,可以結合面具配以合適的服飾、小道具等。
5、優秀面具將會被我們幼兒園的美術室選中,進行展覽並永久珍藏哦!趕快發揮大家的想象力和孩子一起準備吧!熱情期待大家的積極參與!
活動方案 篇4
活動目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
活動時間:
2月1日
活動過程:
一、導入
播放錄像:
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——假期安全教育班會。
二、過程
1、交通安全兒童交通安全是個長期而艱鉅的工作,需要全社會的共同努力和關心。讓祖國的花朵能在完善的`交通管理制度下、濃厚的交通規章學習的氣氛和高度的交通意識中茁壯成長,成爲國家的棟樑之才。特別是13歲以下的兒童,去上學的路上,一定要有家長陪同,嚴禁自己乘坐或騎自行車去上學,很容易發生交通事故。[乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。
候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。[
2、食物中毒
在家注意食物安全,家長保證孩子的安全
3、防溺水安全。
注意孩子的安全,教育孩子禁止到河邊洗澡。
三、課堂總結:
同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
四、宣佈活動結束