幼兒園特色活動方案集錦15篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園特色活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園特色活動方案1

一、設計意圖

1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

2.通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。

二、活動時間

父親節前一週6月11日--6月15日

三、活動準備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

四、活動方案

1.幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，並送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

2.教師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲爲主，現在開始第一個親子游戲。

3.親子游戲環節

(1)梳頭

玩法：每組請三到四名長髮的`女孩子和爸爸，請爸爸爲女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑乾淨，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者爲勝利。

(3)我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意爲勝利者。

(4)擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手裏，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家裏的趣事。

4.結束部分

音樂響起，幼兒親自爲爸爸頒獎。全體合影留念。

教師小結：在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園特色活動方案2

一、活動目標

1、引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的著名標誌――國旗、國徽，知道國歌的旋律。

2、幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

二、活動準備

1、經驗準備：有國慶節外出遊玩的經歷。

2、材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。

三、活動過程

1、談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。

2、情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒瞭解人們慶祝“十一”的方式。

3、鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的'哪種形式和原因。

四、活動延伸

1、建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。

2、可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。

幼兒園特色活動方案3

俗話說得好，不出正月都是年。雖說許多朋友已經整頓行裝、整理心情重返工作崗位，開啓了新年新徵程，但是年味卻並未因此而淡下來，大家話裏話外總是離不開春節的那些事。

幼兒園裏也是如此，新學期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準備元宵節活動，快快樂樂地聊新年裏的樂事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁着這股熱乎勁，給大家送上一節有趣的教育活動——說說春節那些事。

活動目標

1、引導孩子們樂於交流分享春節故事，體驗春節的愉快氛圍。

2、培養幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關於“過年”的教育內容，啓發幼兒對比真實經歷，回憶春節的節慶風俗，對比不同地區的差異，並大膽連貫地進行表述。

活動準備

1、準備對聯、福字等實物或者圖片。

2、準備春節常用食物，如水餃、年糕、湯圓、麪條、魚等的圖片、視頻。

活動重難點

重點：分享春節的見聞。

難點：大膽連貫地表述自己春節中的快樂經歷。

活動過程

提問引出談話主題

小朋友，春節你們都是從哪裏過的?做什麼了?

出示對聯、福字，引發幼兒討論

(1)請幼兒說說自己家是否貼對聯和福字了?爲什麼過春節要貼對聯和福字?福字和春聯一般貼在什麼地方?有什麼講究嗎?

(2)春節除了貼對聯、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風俗呢?

互動環節

(1)請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過的`美食和快樂經歷吧。

壓歲錢怎麼花

啓發引導環節：

孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了麼?一般什麼人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什麼作用麼?

互動討論環節：

(1)剛纔，有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢，很開心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎麼用?

(2)幼兒分組討論，並用思維導圖中的氣泡圖進行呈現，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

延伸活動

新年的時候肯定會收到很多祝福，請孩子們說一說都收到過什麼祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什麼想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想，並把它畫下來吧。

幼兒園特色活動方案4

一、 指導思想

爲了切實開展“陽光體育”運動，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班爲單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等爲我園的特色體育內容。並制訂幼兒園體育特色活動方案。

二、任務目標

1、各班以一種體育器械爲主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛鍊一小時。

2、抓好幼兒園體育特色隊的`建設，不斷進行各年級比賽，激發幼兒鍛鍊的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

三、工作措施

1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計劃，並及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討並進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。

2、加大體育設施硬件的投入，爲更好地開展體育運動奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛鍊的需要。

3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等爲主的小組。並挑選出優秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。

4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

幼兒園特色活動方案5

一、活動目標：

1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的瞭解;

2、通過活動培養家園工作的友誼和諧;

3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗;

4、讓幼兒在活動中體味傳統文化之美，陶冶他們的情操和藝術鑑賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統文化的海洋遨遊，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的.活動形式快樂成長，培養他們樂於學習傳統文化並樂於傳承我國優秀文化的精神。

二、活動重點

1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;

2、通過活動培養幼兒團結協作的意識，鍛鍊孩子體、智、德、美全方面能力的發展，增強幼兒舞臺表演的經驗。

三、活動難點

1、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的瞭解;

2、讓幼兒在豐富多樣的教學形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創造美，體驗美，從而產生對於我國傳統文化的喜愛之情。

四、活動準備

1、各班老師帶領本班幼兒進行關於春節爲主體的班級環境創設活動，讓幼兒和教師一起親手製作充滿他們特色的春節主題牆;

2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年爲主題的手工製作(如剪窗花、畫畫、寫對聯等);

3、各班老師帶領本班幼兒進行新年節目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教於樂的方式讓幼兒進行排練;

4、園所準備好活動當天親子紙漿畫製作環節的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);

5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;

6、各班老師做好家長通知交流工作，並鼓勵家長積極參加活動。

五、活動規則及注意事項：

1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學前班、口才班;

2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，儘量減少幼兒在活動期間離場;

3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應該在老師的帶領下到指定區域坐好，在表演過程中安靜觀看;

4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場並儘快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

六、活動過程：

整體活動流程：

活動時間：_年12月31日(星期四)

活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室

活動流程：

1)9：20家長準時入園

2)9：30～12：302021年春節活動：(共180分鐘)

1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

2>園長致新年賀詞

3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

4>大班表演《新年大吉》

5>學前班表演《新年快樂》

6>親子紙漿畫製作

7>全勤寶貝頒獎儀式

8>抽獎

9>親子包餃子

10>自助餐

3)12：30家長帶幼兒有序離園

具體節目表：

1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)

2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘

3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘

6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫製作，1.5小時

7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學期全勤寶寶，15分鐘

8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘

9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘

11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園

幼兒園特色活動方案6

一、活動目的：

爲推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施，我園決定開展以“誠信”爲主題的系列教育活動，使全園孩子從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

二、活動口號：

誠信伴我成長

三、活動目標：

根據幼兒的不同年齡特點，按照幼兒品德形成發展的順序性和階段性，我們對大、中、小班的幼兒提出不同的要求：

1、小班：教師在日常生活中滲透生動有趣的故事，讓幼兒瞭解誠信的重要性，並教育幼兒在日常生活中如何去做講誠信的好寶寶（如不隨便撥打110、119等電話，不說謊等）明白誠實做人是最基本的道德。如實反映事實真相、不誇大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。說得到，做得到；答應別人的事儘量做到。

2、中班：在中班，教師通過介紹誠信典型實例，引導幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創設情景讓幼兒瞭解誠信的重要性真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表裏如一，不弄虛作假，不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。明白承諾是嚴肅的，要分析可能產生的後果，再做出承諾。

3、大班：教師讓幼兒收集了關於誠信的故事和小朋友們分享，引導幼兒討論誠信的重要性，通過誠信講故事比賽，演講比賽一系列的活動，讓孩子們積極去做講誠信的好孩子，如實反映事實真相、不誇大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。說得到，做得到；答應別人的事儘量做到。同時，幼兒園邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，要求每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能瞭解誠信的重要性。

四、活動安排

1、利用誠信板報、展板、家園聯繫欄等宣傳陣地進行廣泛宣傳。

2、“誠信主題”活動，即在大中小班開展適宜的誠信主題活動，讓幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個小細節中都能注重誠信，能把誠信落實到行動中。

3、各班出一期以“誠信”爲主題的家園聯繫欄，向家長宣傳誠信知識，爭做誠信家長。

4、幼兒誠信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠信”這一主題，精心準備學習誠信故事，開展幼兒誠信講故事比賽。

五、活動建議：

根據幼兒誠信教育“起點要低、內容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求，結合當前市場經濟社會、信息網絡時代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統的優秀教育方法，勇於實踐，並在此基礎上敢於創新，以增強對幼兒誠信教育的.主動性、針對性和實踐性。

1、說服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美醜，提高思想道德認識的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和薰陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示範法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優秀模範人物，以身作則，爲人師表，踏實守信，做幼兒的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

4、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗，讓幼兒深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發展，就必須以寬容的態度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

5、誠信家園互動。邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導家長答應幼兒的事情要做到，要求每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事，通過對幼兒進行教育家長也能瞭解誠信的重要性。

六、活動總結

爲推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施，使全園孩子及教職工養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人的品質，我園組織開展了“誠信伴我成長”的主題教育。我園通過給幼兒誠信誠信故事、介紹誠信典型、蒐集誠信小故事等方式開展了“誠信伴我成長”的主題教育。幼兒、家長及全園教職工一直學習自律與誠信的精神，我園根據幼兒的不同年齡特點，按照幼兒品德形成發展的順序性和階段性，對大、中、小班的幼兒提出不同的活動要求。通過家園聯繫欄、展板、板報等不同形式的廣泛宣傳，幼兒對誠信有了更深的認識，在生活中的每個小細節中都能注重誠信，能把誠信落實到行動中。教職工們通過學習，提高了思想認識，深入討論新時期幼教工作者應具備的文明、誠信、自律品質。幼兒園樹立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼兒、家長、教師自身的認識與提高使全園的工作取得了一定成效，也受到了廣大家長的一致好評。教育是一項艱鉅而長久的任務，通過自此次誠信建設活動，幼兒園承諾：今後將會更加下定決心，堅定信心去不斷努力，將誠信建設活動進行下去，爲取得更加優異的成績而不斷努力！

幼兒園特色活動方案7

活動設計背景

快來到春節了，小朋友們天天盼着過年，爲了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。

活動目標

知識與情感：瞭解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學重點、難點

重點：瞭解中國的春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動準備

1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一 欣賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在牆上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什麼樣子的?

2、教師：小朋友看年畫有什麼感覺?它表現了一種什麼氣氛?

二、觀察年畫的內容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手裏拿的是什麼?(如手裏拿着魚，表示年年有魚等)

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印着什麼字?表示什麼?(如豐、年、魚福等，都是祝福的.話)

三、觀察年畫的色彩

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，並說出幾種主要着色。

2、教師：年畫的色彩有什麼不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在牆上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

3、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園特色活動方案8

一、總體思路

中華經典誦讀活動是幼兒園生活化、遊戲化教育教學活動的一部分，必須在緊緊把握幼兒教育的核心價值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學習與發展的基本特點的基點上開展幼兒園中華經典誦讀活動。因此，我園中華經典誦讀活動的開展以全園幼兒的“接受性”爲目標，“遊戲化”爲主線，“故事化”爲主要策略，幼兒喜愛的、易於接受的豐富有趣的誦讀爲基本形式，“浸潤式”爲基本原則，緊密結合幼兒語言教學，採用聽、看、讀、誦等一系列直觀生動的教學方法，讓幼兒“伴隨動作學習”、“伴隨音樂學習”、“伴隨活動學習”、“在環境互動中學習”、“在玩玩耍耍中學習”……努力實現：在玩耍中學國學，快樂中誦經典，讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統文化的薰陶，感受祖國語言的博大精深，激發學習、讀書的興趣，並終身受益。

二、活動主題

傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神

三、領導機構

爲使“與經典同行，與聖賢爲友”中華經典誦讀系列活動能夠得到落實和取得成效，成立觀音寺中華經典誦讀系列活動領導小組，具體名單如下：

組長：朱小紅（園長）

副組長：杜石萍（副園長）

成員：所有科任老師

四、活動目標

（一）幼兒發展目標

1、將中華經典誦讀活動納入幼兒園的課程體系建設之中，作爲“豐富幼兒玩耍形式”中的.一種啓蒙國學誦讀遊戲，讓中華文學在誦讀中浸潤幼兒的心靈，在親近國學、感受經典的過程中，培養幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛學習、喜愛儒雅的情感，爲幼兒成爲德行高尚、知行統一的社會人奠定堅實的基礎。

2、讓幼兒在趣味化、多形式的中華經典誦讀活動中，得到優美語言的薰陶，接受豐富的語言刺激，感受精彩語言的表達，從而激發語言表達的興趣，提高語言感悟力、表達力，爲日後語文素養的提高奠定堅實的基礎。

（二）教師發展目標

1、營造“人人誦經典的學習氛圍”，拓展幼兒園團隊學習內容。增強教師的文化修養，豐富文學底蘊，多一點儒雅的談吐，多一些精彩的觀點，多一份職業的幸福，爲從事的教育事業奠定更深的情感與文學功底。

2、以兒童的理論教國學誦經典，實現“教學相長”。

（三）幼兒園發展目標

教師們通過不斷研究、實踐探索，豐富幼兒園課程體系，建構有幼兒教育特色與本園特點的快樂中華經典誦讀教育體系，包括教材、教法、音響、視頻等。以此爲基礎，提升幼兒園的社會影響力。

五、誦讀內容

1、熟練性誦讀基本內容：富有童趣的唐詩、童謠、弟子規。

2、概略性誦讀選擇內容：《弟子規》。

（1）小班在原有教材基礎上精選一些簡短、易記富有童趣的童謠兒歌，擴大記憶範圍。

（2）中班在小班基礎上，根據這一階段幼兒語言記憶表述能力，增加古詩文的篇幅及古訓《弟子規》學以致用，感受成功自豪，爲進一步學習提高興趣。

（3）大班這個年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。選擇《唐詩》經典教育。

六、基本方法

1、在幼兒一日生活的某些環節滲透國學經典誦讀。如：晨間入園時、餐前飯後的經典賞析與誦讀；以經典誦讀爲早操背景音樂等。

2、幼兒生活中的偶發事件，可以用國學中的事例對幼兒進行教育。如在教育幼兒學習互相謙讓的美德時，可用《三字經》中的“融四歲，能讓梨”的事例。

3、在經典故事中領悟國學。選取適宜幼兒理解和感悟的國學片斷，通過故事，輔以動畫，讓幼兒理解，並將道理融於生活，指導自己的德行。

4、在反覆吟詠中記誦國學。直接通過教師範讀、領讀，幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經典。

5、在日常生活中滲透國學。採取多種方式，將中華經典滲透到幼兒的日常生活，讓幼兒在日常生活中，在無意識的接觸中，感受和誦讀國學，積累起對國學經典的部分詞句的基本理解和認識。

6、在“家園共讀”中強化國學。通過“家長學校”開設國學講座，增加家長國學知識，提高家長“經典育兒”意識，提高家長國學素養，營造家庭學國學氛圍，在“家園共讀”中引導幼兒學國學。

七、具體實施方案

1、把《弟子規》、《唐詩》教師精心寫到班級牆壁上，休息室的牆壁和餐廳的牆壁上，和原有的兒童裝飾圖案相映成趣，讓幼兒走到哪學到哪，由大帶小形成“人人是老師，處處是教室”。

2、早晨幼兒入園早晚不一，先來的幼兒可在老師的帶領下誦讀，讀的方法很多，可跟讀、帶讀、分組讀、個別讀、接龍念……誦讀過程中不要求完全理解，只需瞭解內容大概即可。

3、利用幼兒喜歡聽故事的特點，讓每個幼兒在聽故事之前，複誦有關的詩文，老師加以表揚肯定，吸引後進幼兒參加。

4、每日餐前餐後組織幼兒背誦，增強對經典美文的記憶。

5、我園每學年大型表演活動，如“六一”、“元旦”、“國慶”等活動中舉行“誦讀成果彙報”，讓幼兒體驗成功和快樂。

6、通過“天天誦讀”培養幼兒持之以恆，百折不撓的意志和毅力。

7、做好家長工作，理解幼兒“整體記憶”的特別能力，不作解釋不去考問，配合老師，多加“溫故”。

幼兒園特色活動方案9

設計意圖：

1）現在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起遊戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。

2）許多幼兒做不習慣以自我爲中心，合作意識不明顯，突出地表現在遊戲時不互相配合。

3）孩子入園一段時間後，跟班上老師，小朋友都熟悉了，爲了創造更多的交往機會，讓

孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設計了大帶小遊戲。這類活動對大孩子，小孩子都有益處。

活動目標：

1引導幼兒用多種方法躍過，鑽過拉繩。

2學習跟大孩子，小孩子交往合作遊戲。

3體驗遊戲中愉快的情緒。

活動過程：

一、引導幼兒互相問好。

二、老師講解遊戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩遊戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鑽過去。

三、開始遊戲：

遊戲1：跳繩。

目標：練習雙腳向前跳，發展平衡能力。

玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上並鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。遊戲2：邁繩。

目標：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量。

玩法：大班小朋友把繩擡高30"40釐米，小小班小朋友從繩上邁過去。

遊戲3：鑽繩。

目標：手膝爬行，增強四肢及軀幹部位肌肉力量及而耐力。

玩法：大班小朋友把繩擡高40"50釐米，小小班小朋友從繩下爬過去。

遊戲4：老爺爺怎樣走。

目標：學習低頭半蹲走，鍛鍊膝關節及周圍韌帶肌肉。

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80釐米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。

遊戲5：學做解放軍。

目標：能向前自然大步走。體驗遊戲樂趣。

玩法：大班小朋友把繩擡高至90"100釐，小小班小朋友從繩下學習解放軍走過。遊戲6：看誰摸得高。

目標：練習縱跳觸物，發展彈跳能力。

玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

四、遊戲結束。請幼兒說玩得怎麼樣。帶領幼兒說：明天再跟我們玩吧。互相再見。

一）親子游戲1、瓶子游戲每個家庭都有一些用不着的瓶子。遊戲玩法：幼兒與家長兩人爲一組，每輪遊戲有四小組進行比賽。遊戲開始時，家長與幼兒的一隻腳

20xx年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關係的好方法，常玩親子游戲，有利於形成良好的親子關係，構建和諧的'親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則遊戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。準備：小椅5－6把，矇眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，矇眼坐

幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風和日麗，幼兒園

園內一片歡聲笑語，4、我們一家來套圈玩法：遊戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的

猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅５－６把，矇眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。

小心陷井

目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多

的那家爲勝。

規則：火柴掉進瓶裏一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練

反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者爲勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。

注意：１：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。

"二人三足跑"

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。

規則：爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子繫緊。

傳達室動作

目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

幼兒園特色活動方案10

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神祕色彩的節日裏，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬聖節。

二、活動目的

爲了迎接萬聖節的'到來，也爲了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和衆多寶寶們一起吃糖果，分享萬聖節的快樂。

三、 活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

四、 活動時間和地點

10月29日 下午4:00

五、活動前期準備

1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責準備互動中的互動節目和表演

4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。

5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

幼兒園特色活動方案11

一、活動目標

用完整的語言說說在父親節我能爲爸爸做些什麼：

1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

2.難點目標：工整的完成作品。

二、活動時間

父親節前一週6月11日--6月15日

三、活動準備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

四、活動方案

1.回憶心目中爸爸做事的樣子

(1)說說自己的爸爸最喜歡做什麼事?

(2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

(3)爸爸做完事情後會做些什麼事呢?

2.父親節我送爸爸什麼禮物?

3.畫畫前的引導

(1)父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎着腰或站着等。

(2)要求：

a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

b.保持畫紙的`乾淨。

c.色彩鮮豔。

4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

5.作品展覽

請幼兒說說自己畫的是爸爸做什麼事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恆……

父親用厚實的臂膀支撐着整個家庭;父親用親情溫暖着孩子的心靈。在這個屬於父親們的日子裏，讓我們大聲說出對父親的愛，祝願世上所有的父親們節日快樂!

幼兒園特色活動方案12

活動目標：

1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2、藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：xxx

2、“心繫開幼”公益活動負責人：xxx

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xxx

參加對象：

蔚鬥分園全體教職工

活動時間：

20xx年9月10日教師節前後

活動內容：

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的'教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

活動經費：

以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒園特色活動方案13

一、指導思想

在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來越成爲幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學期我們繼續要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作爲辦園追求的境界，在氛圍營造、師生素養的全面提高和能力的全面發展等方面進一步加大力度，強化管理，羣策羣力，共同把我園的“蒙臺梭利教育、區域活動、神奇龜教學、民族教育爲主”的特色教育工作推上一個嶄新的層面。

二、具體措施

面向現代化、面向未來，加強素質教育、開展蒙臺梭利和民族教育、區域活動特色是以美養德，堅持素質教育，造就社會人才的基礎。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅持特色貫穿幼兒園教育的全過程；塑造幼兒健全人格，促進智力培養，加強幼兒動手能力。本學期我們的重點工作是：在幼兒園環境創設中營造特色教育氛圍，把我園各項特色都能有機結合，從而擴大特色教育社會效應。

蒙特梭利所倡導的教育理念是"教育不是爲上學作準備，而是爲未來生活作準備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長和完善。具體的說就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。

蒙特梭利教學法的內容涉及五大領域：

1、日常生活訓練（包括照顧自己，照顧環境，基本動作，社交行爲，教室常規）；

2、感覺教育（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）；

3、數學教育（包括數概念建立，數的運算）；

4、語文教育（包括書寫的準備，字母、筆順的練習，簡單的單詞，短語）；

5、科學、文化類教育（包括音樂、美術、地理、歷史、動植物等知識和能力）。

這些內容是在自由的`環境中，以教具、有明確的智力目標活動，以及兒童的興趣爲基礎提供並展示給兒童的，不是以強迫灌輸讓兒童去學習。每種教育理念和教學方法都會有可取之處，但都無外乎是培養孩子良好的生活和學習習慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項叫衣飾框，鍛鍊孩子扣扣子，繫鞋帶......但往往孩子在家卻學不到，因爲家長的包辦代替；蒙氏數學不錯，讓孩子實際操作並發現規律........在張揚個性的當前社會，在跟西方以自我爲中心思潮的影響下，許多家長唯我獨尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會孩子遵守秩序、學會等待，應該是很難得的！

我園的神奇龜教學它是彙集了多方幼兒園教育教學經驗，全面涵概了幼兒園五大領域的教育內容。同時又滲透多元創意智能，依據國家教委頒發的《幼兒園指導綱要》的要求，針對3——6歲兒童年齡及認知特點，理解能力和發展水平，並結合幼兒園的教學特點，設計了包括語言、認知、自然、社會、藝術、電腦、創造力等促進幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統一，運用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀、具體、生動、形象的展現了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學打破了傳統的灌輸式的單向教學模式，採用多媒體特有的互動教學方法，強調互動性，視覺性、遊戲性、模擬性和情景化。課程之間環環相扣，主題分類式的完整設計，調動幼兒多種感官參與思考。在實踐應用過程中，不僅促進幼兒的智力因素髮展，同時還激發了幼兒非智力因素的發展，幼兒的學習興趣和記憶能力有明顯提高。

神奇龜教學由健康、語言、社會、藝術、科學、電腦六大類組成，每個類別中都有較細的劃分。健康類有：自我認識、體能訓練、自我保護等教育內容；語言類有：傾聽、理解、表達、閱讀、社會類有：合作交流、情感情緒、社會認識等教育內容；藝術類有：唱遊、律動、表演、欣賞、美術繪畫、手工製作等教育內容；科學類有：觀察、想象、操作、創造、發現、探索、時間、空間和數學中的數、量、形等教育內容。深入淺出的教學內容，能全方位滿足幼兒園大、中、班教學需要。

20xx年9月開設了蒙文學前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個蒙班，更好的支持棋盤井地方經濟建設，發展民族基礎教育，滿足不同家長的需要。

幼兒園區角活動是在一定的時間、空間內設置各種區域，爲幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時間、空間讓幼兒根據自己的興趣、能力、意願選擇內容，寬鬆、自由地進行活動的一種教育方式。我園一直把區域活動作爲實施園本課程的重點，如何創設各個活動區、如何投放活動材料、教師如何進行指導等等，都是我們非常關注和一直探索的問題。經過一段時期的嘗試、摸索，我園在區角創設方面積累了一定的經驗，並逐漸形成自己特有的思路。根據幼兒年齡特點創設不同的區角，我園把區角分爲生活區、數學區、語言區、科學區、美工區、角色區、建構區等，但不同年齡段幼兒的特點以及相應的教育重點不同，創設的區角也應有所區別。在各種區角活動中，幼兒的創造思維得到了發展，不僅鍛鍊了幼兒的小肌肉羣而且操作能力得到了發展。

汲取精華，不斷改善，向孩子最近發展區發展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質量的特色作品，使全園特色教育更上一個臺階。

幼兒園特色活動方案14

活動意圖：

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的`方式表達熱愛之情。

活動準備：

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關於人們慶祝國慶節的場景圖片：解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，爲什麼到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

活動延伸：

請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最後，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。

幼兒園特色活動方案15

活動目標：

1、幼兒懂得環境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環保意識。

2、引導幼兒做環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的行爲習慣。

活動準備：

1、圖片：牆畫

2、勞動工具抹布等。

活動過程：

一、導入

觀察圖片：各種牆壁

提問：這些牆壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說爲什麼?

小結：在我們生活的環境中，有各種牆壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的牆壁可以裝飾美化我們的環境，我們應該保護好。

二、展開

1.觀察講述《雪白的.牆壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外牆。

提問：圖中的叔叔在做什麼》爲什麼要這樣做?

教師：在街道一角，爲了讓我們生活的環境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的牆壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一羣小孩在白牆邊踢球，蹭的白牆上很多痕跡。

提問：這些小哥哥在做什麼?他們這樣對不對?

教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛生，看!雪白的牆壁上多了幾道髒髒的痕跡。

(3)夜晚，有人在牆壁上粘帖"小廣告"。

提問：夜晚發生了什麼事?這樣做對嗎?

教師：在牆壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。

(4)經過清理、擦洗，牆壁又變乾淨了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

提問：牆壁怎麼變乾淨了?變成了什麼樣?

教師：美麗的環境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環境變得更美吧。

2.體驗活動《我把牆壁變乾淨》。

教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的牆壁。

三、結束活動

講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

六、活動過程：

整體活動流程：

活動時間：20xx年12月31日(星期四)

活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室

活動流程：

1、9：20家長準時入園

2、9：30～12：3020xx年春節活動：(共180分鐘)

1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

2>園長致新年賀詞

3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

4>大班表演《新年大吉》

5>學前班表演《新年快樂》

6>親子紙漿畫製作

7>全勤寶貝頒獎儀式

8>抽獎

9>親子包餃子

10>自助餐

3、12：30家長帶幼兒有序離園

具體節目表：

1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)

2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘

3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘

6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫製作，1.5小時

7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學期全勤寶寶，15分鐘

8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘

9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘

11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園