技能大賽活動方案(集合15篇)

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的技能大賽活動方案，希望對大家有所幫助。

技能大賽活動方案1

爲了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

一、比賽時間：

20xx年5月中旬

二、比賽地點：

會議室

三、參加人員：

全體班主任，計10人。學校領導帶隊。

四、比賽內容：

比賽共分三個內容，分別是：主題班會設計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際並具有較強的.針對性，班會效果明顯。

2、案例分析：案例均爲班主任工作中實際發生的典型事例，由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例後有五分鐘的分析時間，案例處理時間爲三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素爲有利因素並達到積極的教育效果。

3、即興演講：要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目後有五分鐘的分析時間，演講時間爲3分鐘。

五、人員安排：

1、主持人：趙晶

2、抽籤、計時：馬龍

3、幻燈片製作：趙晶

4、錄像、攝影：蔚海

5、音響設施：蔚海

6、成績統計：劉成利、趙晶

7、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳

六、獎勵辦法：

一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

七、活動要求：

1、各要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，並以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，爲全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

2、會場內不許吸菸；手機調至關機、或靜音、或震動，會場內不許接打手機；會場內不許閒談、議論。

技能大賽活動方案2

一、比賽內容

三年級：打掃教室（把地掃乾淨，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗乾淨，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級：打掃清潔區

二、參賽人員

三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）

四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）

三、比賽要求

1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好後立即活動，口令再次響起，活動結束。

2、四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好後立即活動，口令再次響起，活動結束。

3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。

四、評分標準

三年級

1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃乾淨徹底，無衛生死角。6分

2、清掃完後灑一層薄薄的'水。1分

3、門窗擦洗乾淨。1.5分

4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

四年級

1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分

2、打掃乾淨，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分

3、清潔區對應的花帶中無雜物。2分

四、獎項設定

各年級取前三名頒發獎狀。

技能大賽活動方案3

一、競賽題目：

1、涵洞的平面、立面圖

2、民用建築平面圖

二、競賽要求：

1、規定繪圖時間

2、圖紙符合製圖規範

3、要求圖紙整潔、美觀、清晰

三、競賽時間：

20xx年5月16日（星期日）下午16：00

四、競賽說明：

本學期開設製圖課程的班級，水工、農水專業分爲一組進行涵洞繪製競賽，土木專業進行民用建築繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽採用AUTO CAD14軟件繪圖，不得使用其他軟件或升級版本。

技能大賽活動方案4

爲了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

一、領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

二、評委：

xxx

三、參加人員：

全體班主任（抽籤分爲6組）

四、比賽內容：

比賽共分四個內容，分別是：

主題班會設計說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化佈置、能力大賽小組總結

具體要求如下：

1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的'明確，教育內容貼近學生實際並具有較強的針對性。

2、班會效果明顯。

3、評課十分鐘。

4、我的班級故事演講：案例均爲班主任工作中實際發生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。演講時間爲30分鐘。

四、人員安排：

五、獎勵辦法：

團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名

六、活動要求：

學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，並以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，爲全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

技能大賽活動方案5

一、活動主題 學生可通過多種途徑瞭解並思考職業生涯發展，結合自身特點和人生感悟，展望 自身的職業未來；立足學院生活實際，端正學習態度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

二、活動目的 1、通過這次技能節的演講活動，對學生進行一次職業發展的就業教育，引導全 體學生儘早規劃職業生涯。

2、提高學生的口語表達能力和表現力。

三、活動組織：

承辦部門：公共教學部 參加人員：學院在校學生 四、活動進展 第一階段：各班組織學生進行演講初賽。

第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節的演講決賽。

第三階段：組織現場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內容適合演講； 2、演講時間爲 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿； 3、具體內容看比賽細則（附表） 六、決賽時間（待定） 七、決賽地點 學術報告廳 比賽細則（附表） 演講比賽規則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽籤、比賽。

2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀 律，不起鬨，不喝倒彩，做文明觀衆，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。

二、評分標準 （1）內容：本次演講採用百分制進行評判，要求正確的思想內容和 完美的表達形式相統一； （2）要求：評委現場評判打分；演講順序由抽籤決定。

（3）評分標準：

①演講內容：

要求切合主題， 中心突出， 觀點正確， 格調積極向上， 富有啓發性，佔 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達 流暢，語言貼切生動，佔 30 分 ③表情儀態：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態端莊、自 然大方，佔 10 分 ④演講效果：要求聽衆反應好，具有感染力，產生良好的影響，佔 30 分。

去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分爲選手的最後得分，最低 分爲 80 分，保留小數點後兩位數，演講時間爲 6－8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。

三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。

一、指導思想

本次展演活動堅持以人爲本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校爲基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。

二、主辦單位：XX市教育局

三、承辦單位：XX市少年宮

四、主題和內容

本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60週年爲契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。

五、參加對象和分組

各級教育行政部門批准的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。

本屆藝術展演分爲小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組爲普通小學的學生；小學乙組爲以校外教育機構爲單位組隊的小學生。

中學甲組爲初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組爲中等職業學校藝術專業的'學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。

六、活動項目和要求

本屆藝術展演活動項目分爲藝術表演類、藝術作品類。

1、藝術表演類：

（1）聲樂節目

合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應爲本校教師），演唱時間不超過8分鐘；

小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

（2）器樂節目

管絃樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；

管樂或絃樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；

小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

（3）舞蹈節目

羣舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；

雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；

獨舞：演出時間不超過5分鐘。

（4）校園劇（課本劇）節目

劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

2、藝術作品類：

（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；

卡通畫：單幅尺寸爲4開；或短篇4格，每格16開。

（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均爲14吋，不得進行電腦製作和暗房技術處理。

七、推薦申報展演節目和作品的要求

1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。

2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。

3、每縣、區可推薦：

（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。

（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。

4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：

（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個羣體類（三人1以上）表演節目。

（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。

5、職高、中專的節目和作品應儘可能突出職業教育特點。

八、活動時間安排及要求

本次藝術展演活動分三個階段進行：

第一階段（20xx年12月至20xx年6月）

1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知後，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。

2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿於12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:chq_。

3、藝術展演活動以學校爲單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可採取集中或分散的形式組織藝術展演活動。

4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。

第二階段（20xx年2月－6月底）

1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。

2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。

3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽籤。

4、5月20日，美術作品評選。

5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。

6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。

7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人蔘加。

一、活動目的

2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。爲了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防範能力。

二、活動主題

珍愛生命，安全第一

三、活動時間

本學期第六週至第十週

四、活動內容

營造活動氛圍

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”

2、佈置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)

3、佈置交通安全教育宣傳漫畫展板

4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前製作安全宣傳標誌牌。

主題活動安排:

1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)

2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

4、開展製作安全法制教育手抄報比賽

5、各班出一期安全教育專題黑板報

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、

各樓通道及[＊＊＊]安全設施等.

五、活動總結與反饋

本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.

中心學校

2xxx年3月

技能大賽活動方案6

爲了全面提高我園教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《新綱要》，爲幼兒教育服務。我園根據縣教育局（20xx）68號文件對幼兒教師專業技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業技能大賽”實施方案：

一、指導思想和目的：

依據《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”爲思路，提升教師的羣體素質，加快教師隊伍的規範化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，塑造一幼教師新形象。

二、內容和步驟：

此次活動以“教師技能大賽”爲主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高爲目標，紮紮實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。

1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

l 彈唱――a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容爲主；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作爲比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的.教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

l 舞蹈――a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽籤表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽籤表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽籤表演教材內舞蹈2首。

l 講故事――a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

l 繪畫――a、練習內容：製作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，並添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。

l 手工製作――a、練習內容：教師自選內容製作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場製作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”的選手。

a、選拔賽時間安排：

l 4月份：繪畫與手工製作比賽。

l 5月份：舞蹈比賽。

l 6月份：彈唱比賽。

l 9月份：幼兒故事演講比賽。

b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最後根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。

3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課餘時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

a、培訓方式：分爲集中培訓和分散培訓兩種。

b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

三、領導機構：

園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業技能大賽”中取得優異的成績！

技能大賽活動方案7

一.活動目的

爲促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語後備人才、提高大學生的綜合素質。併爲配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的.英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，爲評估工作貢獻一份力量。

二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部

三.活動具體事項

活動時間 報名時間：3月9日-3月13日

比賽時間：3月14日下午2：00

活動地點：五教三樓視聽室

活動對象：外國語學院全體學生

活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽籤以確定出場順序

賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則

2.比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計爲10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽採取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。

（1）現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間爲2分鐘到3.5分鐘。

（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然後由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評

（6）主持人宣佈比賽結果，比賽結束

四.獎項設置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名

五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班幹部向班上發放通知

2.準備 （1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽籤確定出場順序的工作

（3）邀請評委老師

（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。

（5）後勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

賽時 現場佈置

現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

賽後 總結活動

以上策劃書若無誤,望領導批准。

外國語學院學生會學習部

20xx年2月17日

技能大賽活動方案8

一、大賽目的：

爲夯實基礎護理，進一步規範臨牀護理技術操作，爲患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鑽研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的`我院護士形象，根據20xx年護理部工作計劃，護理部決定於20xx年5月在全院範圍內舉辦護理操作技能大比武。

二、比賽項目：

靜脈留置針輸液

徒手心肺復甦

無菌操作

三、參賽人員：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

四、比賽時間與地點：

1、比賽時間：5月12日

2、地點：一樓多功能廳

五、獎項設置：

一等獎一名，獎金800元

二等獎兩名，獎金各500元

三等獎三名，獎金各200元

紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

共計費用：2900元

六、比賽規則：

1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》爲準;

2、各參賽單元首先在科內考覈競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

3、選手出場順序以抽籤決定，按先後順序進入賽場，候賽人員需迴避不得在賽場內圍觀;

4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;

5、比賽以現場實際計時的操作方式進行醫|學教育網整理，要求在指定的時間內完成;

6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。

7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的平均分爲比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

七、工作人員安排：

1、評委安排：評委組組長(XXX)

徒手心肺復甦組評委(XXX)

靜脈留置針輸液組評委(XXX)

無菌操作組評委(XXX)

2、統分組人員：XXX

3、器械、物品維護小組人員：XXX

八、議程：

1、08：00-08：30選手到場抽籤

2、08：40-09：00 XXX院長主持開幕式，並致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00爲午餐休息時間

4、16：00-16：30統分

5、16：30-17：30 XXX院長主持頒獎及閉幕式

技能大賽活動方案9

一、活動主題

聚焦課堂提高質量促進發展

二、主辦單位：

承辦單位：

三、參加對象

參賽教師範圍：以35週歲及其以下（1982年1月1日以後出生）的教師爲範圍，各學科以青年教師在本學科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例爲：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.

四、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）

成立綜合技能大賽活動領導小組，召開動員大會，制定活動方案。 領導小組組長：成員：

第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）

(一)講課比賽

比賽項目：微型課、現場答辯、板書設計。比賽地點：教學樓5樓會議室

比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽籤決定講課順序，並上報講課題目。

1、微型課

微型課時間爲15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，並進行調試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質教案（15份）交評委處。

2、答辯環節

答辯環節由必答題和現場抽題兩部分組成。

（1）必答題將在分組抽籤時公佈，參賽選手可以提前準備，並給2分鐘自我陳述時間。

（2）現場抽題將在必答題結束後進行，選手有1分鐘準備時間，然後進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。

3、板書設計

板書設計必須在微型課授課過程中體現。

(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室

比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據現場提供的`文字，按格（行）、按標點書寫在統一發放的書寫紙上。

第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）

大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。

各項評分細則：講課環節100分（微型課60分、必答題10分、現場抽題20分、板書設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。

計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。考覈具體操作流程：

（1）比賽分爲文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。

（2）各學科參賽選手採用抽籤的方法產生參賽順序，依序參加比賽。

（3）硬筆書法滿分爲10分，採用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以後得2分。

四、獎項設置

青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。

五、相關要求

1、微型課教案一律用A4紙雙面打印；

2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，並報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。

3、由於大賽採用全程錄像，所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。

技能大賽活動方案10

爲了更好的.體現我校學生職業素養，爲各級各類技能競賽儲備、選拔優秀的人才。經研究，決定於20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節”暨創新發明大賽。現將有關競賽事宜安排如下：

一、組織機構

1．競賽工作領導小組。

組 長：史寶君（校長）；

副組長：李金龍（副校長）；

餘錦堂（副校長）；

成 員：林 輝（教務處副主任）；

王 忠（教務處助理）；

黃亮彬（傢俱部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

溫胤樂（會計科科長）;

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁 宏（信息科科長）；

郭 慶（數學科科長）

2．組織委員會下設競賽仲裁領導小組。

組 長：李金龍（副校長）；

副組長：林 輝（教務處副主任）；

王 忠（教務處助理）；

成 員：黃亮彬（傢俱部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

溫胤樂（會計科科長）;

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁 宏（信息科科長）；

郭 慶（數學科科長）

二、競賽項目時間及地點

競賽項目

日期

地點

電子排版

20xx年5月，具體由專業部安排

動漫角色設計

網頁設計

圖形圖像處理

包裝設計

課本劇（初賽）

20xx年5月11日（週三）下午

舞蹈室

課本劇（決賽）

20xx年5月20日（週五）下午

學校大堂

設計素描寫生

20xx年5月，具體由專業部安排

色彩構成創作

車皮

傢俱3d建模

cad傢俱結構圖繪製

ps圖形圖像處理

精雕軟件繪圖

傢俱erp錄入

電工

20xx年5月5日8：00——9：30

電工實訓室

cad

20xx年5月6日 8：00——9：30

406機房

鉗工

20xx年5月12日8：00—14：00

鉗工室

汽修技能

20xx年5月13日9：30——11：30

汽修實訓室

車工

20xx年5月19日早 8：00~ 11：30

109實訓車間

數控車工

20xx年5月20日早8：00-12：00

109實訓車間

數控銑工

20xx年5月27日早8：00-12：00

109實訓車間

會計點鈔（初賽）

20xx年5月6日星期五第6節

會計實訓室

會計點鈔（決賽）

20xx年5月17日星期二第6節

階梯教室

會計實務（初賽）

20xx年5月5日星期四下午

306機房

會計實務（決賽）

20xx年5月12日星期四下午

306機房

“訂單錄入”（初賽）

20xx年5月11日星期三第5節

306機房

“訂單錄入”（決賽）

20xx年5月18日星期三第5節

306機房

計算器技能（初賽）

20xx年5月6日星期五第7節

階梯教室

計算器技能（決賽）

20xx年5月17日第7節

階梯教室

英語歌曲（初賽）

20xx年5月13日下午

階梯教室

英語歌曲（決賽）

20xx年5月20日下午

前廣場

法制知識競賽（初賽）

【1】【2】

20xx年4月26日第7節

階梯教室

法制知識競賽（決賽）

待定

階梯教室

數學競賽

20xx年5月11日上午第3、4節

階梯教室

科技創新成果競賽

（發明創造作品與科學研究論文）

20xx年5月2日至6月2日爲創新發明大賽作品徵集時間

競賽作品經班主任收集，送部長處整理上交。

優秀科技實踐活動

科學幻想繪畫作品

動漫賽

三、競賽規程

詳見各項目競賽方案。

四、參賽對象和報名時間

凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內均不能兼項參賽（一人一項）。

各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級爲單位，於20xx年4月30日上午11：00前上報教務處林輝老師處。

五、獎勵辦法

本次競賽設個人獎和優秀集體獎。

1．單項獎：個人項目一等獎獲得者佔參賽選手人數的 10%，二等獎佔20%,三等獎佔30%。

2.優秀團體獎：以班級爲單位，（按專業部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優秀集體”稱號。

技能大賽活動方案11

一、大賽目的

持續貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實中央加強高校思想政治理論課建設有關文件精神，致力於推動教材體系轉化爲教學體系、教學體系內化爲學生價值體系，充分調動廣大教師教學主動性和積極性，充分發揮教學比賽在提高教師綜合素質中的帶動作用，切實提高教育教學水平和質量，提升學生對思政課的獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成爲大學生真心喜愛、終生受益的.優秀課程。

二、大賽組織

主辦：中共XX省委高校工委XX省教育廳

複賽承辦：全省高校思想政治理論課教學指導委員會、各門課程教學指導委員會主任委員所在單位

決賽承辦：XX師範大學

三、複賽安排

(一)“馬克思主義基本原理概論”課程複賽

1、承辦單位：信陽師範學院

2、複賽時間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。

3、報到地點：

4、聯繫人：

(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程複賽

1、承辦單位：XX財經政法大學

2、複賽時間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。

3、報到地點：

4、聯繫人：

(三)“中國近現代史綱要”課程複賽

1、承辦單位：XX大學

2、複賽時間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。

3、報到地點：

4、聯繫人：

(四)“思想道德修養與法律基礎”課程複賽

1、承辦單位：中原工學院

2、複賽時間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。

3、報到地點：

4、聯繫人：

(五)“形勢與政策”課程複賽

1、承辦單位：華北水利水電大學

2、複賽時間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。

3、報到地點：

4、聯繫人：

(六)“研究生思想政治理論課”課程複賽

1、承辦單位：XX中醫藥大學

2、複賽時間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。

3、報到地點：XX中醫藥大學龍子湖校區(金水東路與明理路交叉口)校內專家公寓一樓大廳(總檯電話0371-61733911)。

4、聯繫人：

四、決賽安排

1、承辦單位：XX師範大學

2、參賽人員：經各門課程複賽後推選出的決賽選手。

3、決賽時間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。

4、報到地點：XX師範大學校內近園賓館一樓大廳。

5、聯繫人：

五、工作要求

1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作爲貫徹全國教育大會精神、持續落實全國全省高校思想政治工作會議精神的重要舉措，作爲提高高校思想政治理論課教學質量和水平的重要手段，作爲加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質的重要方式，精心組織、周密安排，充分發揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此爲契機不斷改善教育教學狀況，切實提高思想政治理論課的實效性和親和力。

2、各高校要積極支持教師參加比賽，併爲教師參賽在課程調整、後勤保障等方面提供必要的協助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規定時間報到者，視爲放棄。

3、此次比賽各環節爲開放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關課程教師現場觀摩。

4、參賽人員及帶隊、觀摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務規定覈銷。

5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯繫。

技能大賽活動方案12

1.參賽對象：二至六年級各班每個項目選派兩名同學參加

2.參賽地點：

二年級在學校門廳廣場

三年級在學校操場南面

四年級在學校多功能廳

五年級在學校操場北面

六年級在學校籃球場

3.參賽時間：20xx年10月13日

4.參賽項目：

二年級：

1.穿校服襯衫扣上鈕釦、系紅領巾(比賽用品自備)

2.穿鞋帶、穿鞋子、繫鞋帶(比賽用品自備)

3.整理書包、背書包(比賽用品自備)

4.用刨筆機刨鉛筆(刨筆機自備，鉛筆學校提供)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫，扣上鈕釦並繫好紅領巾。

2、看誰在最短的時間內，將一隻鞋穿上鞋帶，穿於腳上，並繫好鞋帶。

3、看誰在最短的時間內，將5本書、5本作業本、1個鉛筆盒、1個水杯整理好，裝入書包，並背好書包。

4、看誰在最短的時間內，將4支鉛筆刨的又尖又好。

三年級：

1.穿校服襯衫扣上鈕釦、穿校服背心、系紅領巾(比賽用品自備)

2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

3.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

4.穿針引線(比賽用品學校提供)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫扣上鈕釦，穿上背心並繫好紅領巾。

2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

3、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

4、看誰在最短的時間內，將2根針穿上線。

四年級：

1.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

3.釘鈕釦(比賽用品學校提供)

4.用紙包語文書(比賽用紙學校提供，剪刀和語文書自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

3、看誰在最短的時間內，先穿針引線，再將兩粒四眼鈕釦整齊地釘於布上。

4、看誰在最短的時間內，用紙將語文書包的整齊美觀。

五年級：

1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

2.縫沙包(比賽用品學校提供)

3.疊襯衫(比賽用品自備)

4.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀。

2、看誰在最短的.時間內，縫製一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上鈕釦，疊成商場賣的形狀。

4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

六年級：

1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

2.縫沙包(比賽用品學校提供)

3.疊襯衫(比賽用品自備)

4 梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀

2、看誰在最短的時間內，縫製一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上鈕釦，疊成商場賣的形狀。

4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

技能大賽活動方案13

爲推進素質教育和新課程改革，展示我縣學生實驗操作技能和創新精神，有效提高我校中學生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。

一、指導思想：

爲全面推進素質教育，促進學科教育的均衡發展，進一步加強實驗教學工作，增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。

二、大賽組織

大賽活動由理化生教研組主辦。

三、組織機構

1.領導小組：

組 長：彭凡

副組長：王文豔

成 員：嚴其昌 楊傑 朱玉

職 責：負責安排、部署、協調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。

2、評委組

物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的實驗過程公平賦分。

職 責：

1.熟練掌握並嚴格執行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正，準確賦分。賦分結束後不得修改參賽選手成績，並在評分表上簽名。

2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。

3.評委不得詢問參賽選手的相關情況。

4.評委如發現參賽選手在實驗操作過程中有可能出現危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。

5.在競賽過程中如發現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行爲要立即制止，並向賽場負責人彙報。

6.實驗操作結束信號發出後，要求參賽選手終止操作，並組織其依次離開賽場。若有超時，每超1分鐘扣1分。

四、大賽程序

1.本次大賽各科評委現場打分。參賽選手的最後成績以全體評委的`平均分數計算，平均分數取小數點後兩位；每位參賽選手的實驗操作時間爲20分鐘，滿分爲100分。

2.實驗操作過程分組進行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學生抽取試題；每位參賽學生必需完成1個實驗。

3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序籤，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據抽籤順序，參加實驗操作比賽。

技能大賽活動方案14

一 大賽主題

對於企業和商品來說，銷路決定出路。成功而優秀的企業，必定關注營銷與策劃。因而作爲一名企業的員工，其營銷和策劃技能，當爲立足之本領。秉承做學合一理念的運城職業技術學院的.學子們，需要一個釋放營銷才能，展現策劃智慧的平臺。本次大賽組委會致力於爲我院大學生搭建實踐的平臺，特推出此次營銷策劃大賽，以期爲學生的未來奠定創業和成才成功的基礎。

大賽將通過營銷方案設計和實戰營銷來鍛鍊大學生的創業技能，以創業帶動就業，幫助大學生更新就業觀念，增強動手能力，豐富工作經驗，切實爲大學生創業就業提供有力支持。

二 大賽宗旨

（1）豐富校園文化氛圍，傳播營銷理念，培養大學生思維能力與現實營銷策劃能力。

（2）發掘大學生的商業才華，培養大學生的實戰能力，爲在校大學生提供實踐商業知識的平臺，爲參賽同學的求職和職業發展積蓄力量。

三 大賽內容

組合校園營銷團隊開展營銷策劃和營銷實戰競賽。考察重點爲營銷策劃、銷售業績和團隊建設。大賽通過培訓會、營銷策劃、團隊展示、實戰銷售等多種方式結合，切實爲高校學生的成材就業和職業素質培養提供全新的鍛鍊機會。

四 大賽時間

4月5日-10日 宣傳報名階段

學生組隊（4-6人）及相應輔導老師信息提交給本班輔導員，以係爲單位統一彙總後，上交商管系學工幹事張雯老師處。

4月10日 選手培訓階段

4月10日-17日 營銷與策劃大賽初賽 - - -撰寫營銷策劃書

4月18日 初賽策劃書打分

4月19日-5月09日 營銷策劃大賽複賽—實戰營銷

5月11日 限時銷售、現場PK

5月16日 營銷策劃大賽決賽——團隊風采展示暨頒獎典禮

五 活動參賽形式

選手以團隊形式參加比賽，自由組建團隊，團隊成員以4—6人爲宜。

本次大賽分爲兩個形式：營銷策劃和營銷實戰。

共有三個階段，分別是：

撰寫營銷策劃書、實戰營銷（含限時銷售）、決賽階段（團隊風采展示暨頒獎典禮）。

六 獎項設置

一等獎1個：獲得團隊就業基金（1000元）+證書

二等獎2個：獲得團隊就業基金（500元）+證書

三等獎3個：獲得團隊就業基金（300元）+證書

優秀團隊4個：獲得團隊就業基金（200元）+證書

技能大賽活動方案15

活動背景：

喜迎六十校慶，展現海子風采。釋放青春，技能爲傲。

活動意義:

爲了豐富我校大學生的精彩課餘生活，開闊視野 放鬆身心 寓學於樂增長知識提高專業技能爲將來就業打下堅實基礎，同時也爲了促進各系之間的專業技能交流，提高學生綜合素質，開展此次技能大賽活動。

活動開展：

一.賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設點宣傳 海報宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數。

二.設備檢修 調試，會場佈置。

三.獎品 證書 飲用水等準備充分

四.安排觀衆人員(各系安排大概一個班的人數作爲觀衆由各系團總支安排)

五.活動開始 現場工作人員安排觀衆入座 以及安排領導座位(這時背景音樂 舞臺燈光同時播放)

六.正式開始 領導上臺發言之後主持人宣佈比賽正式開始

七.有工作人員進行拍照

八.活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎 海院知識競猜等等)

九.現場工作人員要注意自己的服務態度 維護秩序

十.活動結束 領導頒獎 頒發證書和獲獎者合影並總結這次活動

十一.觀衆離場現場工作人員進行會場清理設備 儀器進行整理放回

十二.各系參可能的賽項目及出場方式：

航海系：在舞臺上多人進行打水手結

輪機系：通過電腦模擬器軟件進行輪機模擬器的.操作通過多媒體展示 在舞臺上表演噴油管的拆裝

港航系：在舞臺上進行流利的英文報關流程

船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作

外語系：多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現英語口語能力

信息系：通過電腦以某一情景進行網頁製作 或者進行一種新的軟件設計

電氣系：模擬電路設計 控制器組裝

人文系：朗誦 話劇

經費預算：

1、橫幅三條----150元

2、宣傳材料(筆 白紙 複印 海報等)----200元

3、會場飲用水---50元

4、獎品+證書---500元

5、流動資金---500元

總計：1400元

活動注意問題及細節:

1、密切合作 相互聯繫

2、儀器設備提前多次測試

3、後臺工作人員保證燈光和音效正常次序

4、維持現場秩序防止出現混亂

5、聯繫方式()

活動負責人及主要參與者：

1、總指揮(團總支)

2、現場工作人員(學生會)

3、宣傳人員(宣傳部)