【精華】主題教育活動實施方案4篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的主題教育活動實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

主題教育活動實施方案 篇1

一、指導思想：

貫徹落實靜海縣“知規矩、講規矩、守規矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行爲規範教育，規範學生自身言行，豐富道德體驗，養成文明行爲習慣，提升文明道德素養，促進學生文明、和諧、健康成長。

二、目標任務：

深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規矩意識，用規矩約束言行，養成守規矩的習慣，形成知規矩、講規矩、守規矩的良好氛圍，提升美麗校園發展內涵。

三、主要措施

（一）仔細謀劃，認真準備。

1、做好動員。一是召開學校幹部會，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動實施方案，二是召開班主任會議，安排佈置，明確職責。三是召開師學生動員大會，公佈方案，紮實實施。

2、健全規矩。結合《守則》《規範》，梳理學校學生管理規章制度，明確學生在學校、在家庭、在社會中的行爲準則和規範要求。一是在校學生管理要求包括學生在校一日常規，學生在校行爲訓練，學生在校禮儀規範、學生在校課間活動要求。班級常規要求：學生在校一日常規，值日班長職責，十項榮譽示範班評選標準，早宣誓、唱班歌、晚總結標準，大課間活動要求，學生座右銘要求，衛生工具、學習用具擺放要求，班級合作小組、部委管理要求，美麗中學生、階梯式標兵評比要求，每日格言管理要求，各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求，家庭禮儀要求，家庭完成作業要求，三是在社會學生管理要求，包括學生社會行爲要求、遵守交通規則要求、社會交往要求。

（二）健全機制，深入實施。

1、建立學生認知機制，讓學生熟知規矩。強化學生對守則規範內容的掌握，開展 “學、議、引、評”四環節學生行爲訓練教育。“學”即學習、感悟，以集中宣講，集中收看，分班貫徹等形式，集中學習《守則》《規範》，達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐，讓學生掌握《守則》《規範》內涵、明確目標，展現學習收穫。 “引”即引導、疏導。開展“知規矩，講規矩，守規矩，做 五中人 ”系列教育，組織“高效學習周、控制閒話周、發現新我周、增強信心周、助人爲樂周、開拓胸懷周、發揚特長周、增強注意力周、行爲規範周、文明禮儀周”,做到每週一個教育內容，每節班會一個教育側面，通過專題周教育，對學生正面引導，正面說教，提高學生的自我管理意識。“評”建立多元評價機制，對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規範》情況進行考評，落實每天一次晚總結，每週一次學生思想品德量化自評，每月一次學生思想品德量化互評，每學期兩次家長助評。

2、建立每天反思機制，讓學生理解規矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查，一是開展“四對照四檢查”活動，對照守則規範，檢查自己還有那些不規範行爲；對照學校學生管理要求，檢查自己哪些方面需要改進；對照身邊同學，檢查自己在哪些方面需要改進；對照班級公約，檢查自己是否按時遵守。二是每日進行 “三自”（自我管理、自主教育、自主學習）教育自我評價，進行日行一善、日省一過的反思，引導學生知規矩、守規矩。開展每日晚總結，值日班長總結一天班級學生活動情況，提出保持和改進的要求。建立班級反思臺，由班級部委及時糾正學生不良行爲。

3、建立表揚批評教育機制，讓學生敬畏規矩。開展階梯式標兵評選，圍繞“行爲規範、遵規守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創“美麗中學生”活動，讓學生髮現尋找“文明禮儀之美、遵規守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”，用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風雲人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制，製作風雲人物海報，發佈頒獎詞，設置風雲榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示範班評選，將班級常規工作量化，形成十項評比內容，哪一項達到標準就授予示範班稱號，評選沒有數量限制，每月進行表彰。

4、建立交流溝通機制，讓學生懂得規矩。組織學生導師幫帶活動，學生自己確立一名信服的老師作爲自己成長的導師，在思想、行爲、學習、心理上定期與老師溝通交流，克服成長過程中產生的`困惑，促進學生健康成長。建立師生心語交流日誌，以書信、日記等形式進行師生心靈的交流，通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規範行爲、溝通心靈的目的。

5、建立管理聯繫機制，讓學生內化規矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯席例會，商討班級建設思路方法。以家長微信羣、QQ羣、校訊通爲載體，建立快捷信息聯繫渠道，定期發佈學校訊息，及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建，強化班級合作小組和部委建設管理，讓學生強化集體意識，將學生的行爲同集體榮辱捆綁在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。

6、建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規矩。落實全員育人要求，形成規範氛圍。一是建立班級課堂日誌，每節課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價，記載課堂優秀合作小組和個人，作爲課堂常規示範班評選的依據。二是德育處督查，每天對課間紀律、儀表規範進行巡查、做好過程記載，信息反饋。三是學生會幹部檢查，建立班級督查機構成立學生行爲規範監督小組、課間紀律衛生檢查小組、學生思想量化評定小組。

（三）加強領導,高度重視。

1、建立組織。成立以校長爲組長，主任、班主任、年級組長爲成員的學校“知規矩、講規矩、守規矩，做文明中學生”主題教育活動領導小組，層層明確職責，人人落實責任，精心組織安排，主動參與活動。

2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中，與德育常規管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創建美麗校園結合起來，與家庭教育、社會實踐活動結合起來，做到有機融合，有機統一。

3、鞏固提高。及時總結活動中涌現的典型人和典型事，認真反思存在的問題和不足，搞好彙報交流，促進同學間相互學習，建立完善“知規矩、講規矩、守規矩”考覈評價機制，促進學生健康成長。

主題教育活動實施方案 篇2

按照縣委“三新”主題教育活動安排意見的要求，爲了切實加強對主題教育活動的督促檢查和指導，確保“三新”主題教育活動紮實有效的開展，特制定如下督查工作方案。

一、組織機構

成立鎮“三新”主題教育活動督查小組。

督查小組成員：張建強、時小軍

二、督查時間、內容

（一）2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。

1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄；

2、是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件；

3、是否制定活動實施方案；工作規劃是否分階段、分層次制定，並且細化具體職責和工作要求；

4、活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密；

5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。

（二）3月5日---3月8日，督查集中學習階段情況。

1、查看學習資料是否發放到位；

2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況；

3、是否學完了規定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統計筆記字數；檢查個人心得體會，統計體會篇數；

4、查看領導輔導講稿；

5、是否組織統一考試，彙總考試情況。

（三）3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。

1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄；

2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料；

3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看彙總梳理的`情況；

4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾；

5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾；

6、領導班子成員在全體幹部職工大會上作出承諾，查看會議記錄；

7、幹部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料；

8、幹部個人承諾是否在相應範圍內公開，查看有關資料；

9、“三新”主題教育活動總結。

三、幾點要求

1、要嚴格按照督查工作方案的要求，在黨委的領導下開展工作，全面瞭解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環節認真檢查，確保“三新”主題教育活動各階段工作任務按時完成。

2、在檢查過程中，如發現在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。

3、注意發現、培養在主題教育活動中產生的典型經驗。

主題教育活動實施方案 篇3

一、 指導思想

進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合我校實際情況，號召毎一位學生要向偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的習慣;通過學雷鋒、三八婦女節、植樹節等系列教育實踐活動，促使全校學生增強文明意識，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，備具一定道德素養，提升綜合素質，爲學生的終身發展打下堅實基礎。

二、活動主題 動感三月 美麗校園

三、活動時間3月1日—31日

四、實施辦法

(一)第一階段：宣傳發動

1、學習方案精神，全面領會“動感三月美麗校園”主題教育活動的意義和要求，並根據月主題活動方案佈置工作。

2、電子屏 “動感三月美麗校園”系列宣傳標語

3、主題教育月教育活動啓動儀式，全面宣傳啓動--國旗下講話

(二)第二階段：實施發展

1、各班級實現實現“五個一”：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的`名言、背誦一篇雷鋒日記、唱一首雷鋒歌曲。以年級爲單位組織開展故事大王評選、雷鋒歌曲擂臺等活動。

2、開展“雷鋒在哪裏?——紅領巾尋訪活動”活動。走進社區，尋找身邊的雷鋒，向身邊的雷鋒學習，主動關心、幫助他人，寫一篇自己學雷鋒的文章，參加區學雷鋒活動徵文(3—6年級每班繳2篇)。

3、開展“我讓…露笑臉”感恩活動：幫媽媽、奶奶做一次家務，洗一次腳，和老師談一次心，獻一朵花等活動。

4、開展“動感三月 美麗校園”演講比賽(3—6年級)，以“三八婦女節”爲主題，在班級評比的基礎上各班選送2篇原創習作於3月6日之前交於大隊部，參加徵文演講比賽活動，演講比賽選手要求脫稿。

5、各班出一期以“動感三月 美麗校園”爲主題的黑板報，學校於3月29日組織評比

6、各班開展一次“動感三月 美麗校園”的主題班會。

7、以3.12植樹節爲契機，愛護美麗校園，開展“彎彎腰”活動：校園、教室內不亂扔垃圾，不亂撕字紙，見到垃圾人人主動彎腰撿起;“澆澆水”活動：給校園、教室、家中等小樹、盆栽澆澆水，鬆鬆土。

(三)第三階段：總結、表彰階段

1、開展“學雷鋒標兵愛心小天使 護綠小衛士”評選活動。以年級爲單位每班分別選出2名“學雷鋒標兵” “愛心小天使”和“護綠小衛士”。並把其照片和事蹟材料張貼於學校宣傳欄內進行展示。(負責：少先隊)

2、對在組織活動中表現突出的班級、年級予以獎勵。(負責：德育處)

3、建立班級檔案，活動照片、活動方案、活動組織材料於4月5日前繳大隊部。

主題教育活動實施方案 篇4

一、活動目的

本活動是在向學生提出的“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的同時，根據學生的年齡特點選定的一項活動。目的是使活動更加貼近生活，貼近實際，增強實效。

二、指導思想

小學生是祖國的未來，肩負着中華民族的生存與發展的神聖使命，因而，從小就要培養他們的勤儉節約、艱苦奮鬥的良好道德品質，提高他們的節約意識，幫助他們樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥，節約光榮的校園新風尚。

三、活動主題

崇尚節約，多“我”做起；節約資源，從“一”做起。

四、活動內容：

一、二年級舉行“垃圾分類”，三、四年級舉行“少用一次性用品”，五、六年級舉行“江水、河水與排水關係”等的主題活動。（即“節約一張紙，節約一滴水，節約一粒米，節約一分鐘”。）

五、活動步驟：

第一階段

1、學習“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的3個“十條規範要求”。（學習以上內容感悟後從“一點一滴”做起，即開展“節約四個一”活動。）

2、學校利用黑板報、宣傳欄、宣傳牌做好宣傳，營造節約教育的濃厚氛圍。

3、班組制訂“節約公約”，學生按公約開展活動。

4、每個學生向老師、同學、家長承諾、保證履行節約。（班組要有承諾專欄，學生要有承諾書）。

第二階段：

1、在三個不同場所（校園、家庭、社會）進行觀察瞭解，調查研究，記錄各種浪費的`事例，寫出觀察日記，利用班會進行交流（一、二年級的學生可口述）。

2、以“節約四個一”爲主題的演講比賽。

3、開展“攜手1+6，節約進萬家”活動。就是讓每個學生利用自己的“1”雙手小的力量，拉起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的“6”雙手乃至更多社會人的手共同建設節約型社會。活動方法是讓小學生回家讓包括6位長輩在內的更多人在“節約承諾書”上簽名，以簽名人數的多少來評價學生參與活動的能力。

第三階段

開展“節約小名士”評選活動。

1、對小學生的“節約承諾書”的內容及履行情況進行評議。

2、對小學生的“節約觀察日記”進行評議。

3、對學生的“節約四個一”爲主題的演講進行評議。

5、對小學生平日的節約情況進行評議。