幼兒勞動節活動方案15篇

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爲了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的幼兒勞動節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒勞動節活動方案1

隨着五一勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動節的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的幼兒園五一勞動節活動方案，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)小班自己的事情自己做

開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以勞動最光榮爲主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。

(二)中班我是快樂小幫手

1、各班以勞動最光榮爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每週評選出本週的` 值日之星。

(三)大班勞動最光榮

1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手! 的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每週一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。

三、我能行活動展示篇

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節活動方案一：幼兒園大班五一勞動節活動方案

爲了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

一、活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

幼兒勞動節活動方案2

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能爲他人、爲集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的'快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排

（一）參加人數：小班全體寶寶

（二）活動地點：小班教室

（三）活動時間：X月X日XX：XX——XX：XX

（四）活動目標：

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

三、活動準備：

1、佈置教室，感受“五一”節的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機（照相機）

四、活動過程：

（一）、相互認識：

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節

（二）、寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示範活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

（三）、發獎：

1、分組進行獎狀的領取和拍照。

2、領取獎品

幼兒勞動節活動方案3

“五一”勞動節即將來臨，我們意識到勞動節是一個寶貴的節日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動爲榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，爲慶祝五一勞動節，我園決定於4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。

大班：《認識各行各業》

1、認識電力勞動者：時間（4月28日9:00）

地點（三樓會議室）

形式：講座

2、小小記者：4月27日，採訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節，讓孩子瞭解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。

中班：《勞動最光榮》

時間：4月28日上午9:30

對象：中班三個班級

內容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環保小衛士，通過這一系列的活動慶祝五一節，進一步讓孩子樹立愛勞動的.意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。

小託班：《寶寶愛勞動》

小班：

1、組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、摺疊外套等，樂意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。

託班：

1、學習脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。

2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。

幼兒勞動節活動方案4

活動目的：

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班班主任、配班教師。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

活動過程：

一、且歌且吟--故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合小班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的`教育目的。

二、小鬼當家--勞動實踐篇

小班--自己的事情自己做

開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、以"勞動最光榮"爲主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內容設計活動方案並開展活動。

2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據比賽結果，評選各種"勞動之星"。

三、我能行 --活動展示篇

"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

四、我真棒--活動總結

各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒勞動節活動方案5

一、活動意圖

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動時間

X月X日——X月X日

三、活動主題

勞動最光榮!

四、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

五、活動準備

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

六、活動過程

(一)我爲“勞動”獻唱——瞭解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

3、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

(二)小鬼當家——勞動實踐篇

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(三)我能行——活動展示篇

1、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。

2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，並請家長朋友來園介紹自己的工作。

3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

4、手工：製作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

幼兒勞動節活動方案6

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，爲了讓幼兒瞭解和尊重他人的勞動，激發幼兒的`勞動激情，培養幼兒的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。我們將於“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動對象：

全園幼兒和家長。

活動地點：

幼兒園教室。

活動主要負責人：

各班正、副班主任、生活老師。

活動目標：

通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。

活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備“包餃子”遊戲需要的材料(肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等)。

活動過程：

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在教室主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。

3、班主任交代活動規則，家長和孩子合作進行。

4、以班集體爲單位，在規定時間內，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。

5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

6、給獲獎班級頒獎。

幼兒勞動節活動方案7

活動目標

1、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂。

2、欣賞圖片，瞭解勞動時人物的動態特徵。

3、能用圖形組合的方式表現人物勞動時的樣子，突出主體物。

活動準備

1、經驗準備：

有畫正面全身人物的經驗。

2、材料準備：

教師用材料：課件“能幹的小幫手”、示範畫紙若干。

幼兒用材料：《美術》第23一24頁：記號筆、油畫棒。

活動過程

一、感知體驗

1、談話導入，激發幼兒活動興趣。

教師：小朋友們，你們在家裏幫爸爸媽媽做了哪些事情？做這些事情的時候，你的心情是怎樣的？

2、播放課件“欣賞吧”，引導幼兒逐一欣賞圖片，發現“小幫手”勞動時的動態特徵及周圍環境。

教師：圖片中的小朋友是在哪裏勞動？他們正在做什麼？你是怎樣看出來的？他們有哪些動作？

二、探索發現

1、出示示範畫紙，請x名幼兒學一學勞動時的動作，其他幼兒猜測表現的是什麼，並試着用簡單的線條畫出來。

2、引導幼兒觀察《美術》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品，感知畫面的構圖方式及人物動態的表現方法。

教師：畫面中的小朋友在幹什麼，你是怎樣發現的？他們在畫面的哪個位置？動作有什麼不同？

三、創作表現

1、發放《美術》第23一24頁，鼓勵幼兒構思繪畫的內容，並提出創作要求。

教師：你想當誰的小幫手？會幫忙做什麼呢？請你將自己做家務的`樣子畫出來吧。

2、幼兒自由創作，教師巡迴指導。

指導要點：

引導幼兒先構思出要畫的人物的動作，再將人物畫在畫面的中間位置，並添畫上相應的物體，鼓勵幼兒大膽配色。

四、欣賞評議

1、集中展示幼兒作品，鼓勵幼兒從人物動態、色彩等方面介紹自己的作品，同時欣賞同伴的作品。

2、教師對幼兒作品及幼兒創作過程中的表現進行評價。

3、收拾、整理材料，結束活動。

幼兒勞動節活動方案8

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關係密切的不同職業的成人，培養幼兒尊重不同職業人們的'勞動。”爲此，我園結合“五·一”勞動節開展勞動最光榮主題活動。

活動目標:

1、知道勞動節的真正意義，瞭解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

2、懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

3、認識典型勞動者，萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

活動時間: 20xx年4月30日上午9點30分

活動地點:陽光春苗幼兒園操場

活動準備:

1、各班節前教育--認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據活動具體安排準備)

3、橫幅:勞動最光榮

4、聯繫個別家長，做好活動銜接。(醫生、軍人、警察、廚師……)

活動內容:

1、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍:演練本領

(2)醫生:給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師:介紹食物營養，展示雕刻手藝。

(4)理髮師:現場做髮型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，爲勞動者按摩、捶背20xx年幼兒五一勞動節活動方案20xx年幼兒五一勞動節活動方案。

3、體驗勞動:

(1)櫻桃班:剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

(3)蒙氏班:做蛋糕

(4)桔子班:包湯圓

(5)芒果班:包餃子

(6)西瓜班:麻辣串

4、分享勞動果實:幼兒親手爲勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

幼兒勞動節活動方案9

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

1、大力加強教師思想道德建設。擬於月日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，並於4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、紮實推進中青年教師業務精進行動。擬於月日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬於月日組織教職員工聽取院長關於《中青年教師養生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“市優秀團員”，對榮獲教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內公開表彰，並請她爲全體教師演講從教感言。

爲豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、遊戲等。

二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

三、活動地點：縣廣播電視局院內

四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

五、裁判：

總裁判：

裁判：

助理裁判：

六、比賽內容及規則：

1、齊心協力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背後交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和複賽兩個階段。抽籤決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

2、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限。

規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間爲二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加並指揮。最後裁判宣佈圖形最方正隊伍獲勝。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

3、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人。男女不限。

比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最後留下的'隊員的隊伍爲勝利隊。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名。男女不限。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽籤取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語後，用肢體語言傳遞，依次傳

下去，最後看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣佈準確性較高的2隊爲獲勝隊。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

5、大團圓

參賽人員：每隊8人。

規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能鬆手，最後要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

6、拔河

參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

採用淘汰制。抽籤決定比賽順序。角出一個優勝隊

裁判：xxx

助理裁判：xxx

7、團結就是力量

參賽人員：每隊人數不限

規則：每隊抽籤決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：xxx

助理裁判：xxx

七、活動器具及經費預算

1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

2、經費預算：

a、器具經費：500元以內。

b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最後一個活動獎品，預算爲1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算爲1000元。紀念品不重複發放。

合計：3000元。

說明：本次活動主要採用比賽和遊戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作爲觀衆進行觀摩。因此，活動場地需要佈置觀衆席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踊躍參加。

幼兒勞動節活動方案10

活動目的：

抓住“五一勞動節”的契機，通過課間活動的展示，與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的'情感交流。同時對幼兒進行節日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同遊戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。

活動進程：

活動一：幼兒課間操展示活動活動目的：

1、發展幼兒的動作協調性，

2、培養幼兒的集體榮譽感和競爭意識。

活動二：

親子美工活動——有趣的風車活動目的：

1、鼓勵幼兒進行探索，善於表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動

2、增進親子之間的情感交流。

3、活動準備：美工紙彩色筆

幼兒勞動節活動方案11

活動目的：

穿越古時舊期，體驗一場古代職業之旅，幼兒變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的魅力。

活動準備：

(可參考場景圖，搭建部分場景)

1、搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等

2、搭建“豆漿鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料

3、搭建“私塾”：利用國學教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。

4、搭建“當鋪”：投放算盤、賬本等材料

5、搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具

6、搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等

7、服裝：店老闆、店小二、私塾學童等角色服裝

活動地點：

幼兒園操場、多功能室

活動人員安排：

自擬

活動過程：

一、入場、熱場

1、背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導孩子入場，安排好座位並協助主持人組織好現場秩序。分組以方便之後分批次到指定場景參與體驗活動。

2、教師引導全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據實際情況自行穿插節目的表演。

3、主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬於勞動者的共同節日——“國際勞動節”也即將到來，這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節日。

本次勞動節體驗活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗一場古代職業之旅，孩子們能變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的.魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，並且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣佈__幼兒園“古代職業之旅”勞動節體驗活動現在開始。

4、第一站：三味書屋裏面傳出遠古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經，教書先生帶你輕嗅墨香，揮毫落紙，教你學習古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。

5、第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌櫃”，也可以是“米鋪小二”，體驗用古法稱量米的重量，體驗經商之道。

6、第三站：體驗製作豆漿的過程，磨出來的是香醇的豆漿，喝出的是吉祥如意。豆漿小學徒用原始的石磨爲自己研磨醇香的豆漿，喝上一杯，滋味無窮!

7、第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗古人的悠閒雅緻;到“錢莊”變身錢莊掌櫃，拿起算盤賬本，體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

活動延伸：

總結現場幼兒的表現，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務活動，實際操作，體會勞動的快樂。

幼兒勞動節活動方案12

一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些勞動的`照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察勞動。小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗的勞動。

3、以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

特別說明：心得體會

1、此活動爲五一前後一天或幾天以班級爲單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒勞動節活動方案13

一、活動背景

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏着寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他，瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

二、活動內容

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。

在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者爲社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家裏做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業愛勞動”

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們爲他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

(二)具體活動

1、認識“五一”節(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的`勞動者”。

(一)主題目標

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

(二)具體活動

1、建築工人(談話活動)

2、送貨員(數學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

(二)具體活動

1、快樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、尋找身邊最可愛的人。

四、區域遊戲

1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，並能與同伴交流。

材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，並及時提出的問題進行回答。

4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

幼兒勞動節活動方案14

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，安海幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

1、大力加強教師思想道德建設。擬於4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，並於4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、紮實推進中青年教師業務精進行動。擬於4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬於4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫院張少清院長關於《中青年教師養生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xx市優秀團員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內公開表彰，並請她爲全體教師演講從教感言。

爲豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部

計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

一、活動形式：

以比賽形式進行。內容包括趣味體育、遊戲等。

二、活動時間：

五月下旬(具體時間待定)

三、活動地點：

縣廣播電視局院內

四、組隊情況：

花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

五、裁判：

總裁判：崔強

裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強

助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峯、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

六、比賽內容及規則：

1、齊心協力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

裁判：張玉、賀強

助理裁判：杜雨桐、曾國峯、趙軍、陳泉

2、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限。

裁判：龍丹、王劍

助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峯、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

3、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人。男女不限。

比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最後留下的隊員的隊伍爲勝利隊。

裁判：崔強、張玉

助理裁判：杜雨桐、曾國峯、葉丹、趙軍

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名。男女不限。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽籤取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語後，用肢體語言傳遞，依次傳

下去，最後看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣佈準確性較高的`2隊爲獲勝隊。

裁判：張玉、趙偉

助理裁判：杜雨桐、曾國峯

5、大團圓

參賽人員：每隊8人。

規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能鬆手，最後要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。

裁判：龍丹、賀強

助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹

6、拔河

參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

採用淘汰制。抽籤決定比賽順序。角出一個優勝隊

裁判：龍丹、趙偉

助理裁判：戴華、廖韌、曾國峯、葉丹

7、團結就是力量

參賽人員：每隊人數不限

規則：每隊抽籤決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：趙偉、

王劍

助理裁判：鄒剛、吳俊

七、活動器具及經費預算

1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

2、經費預算：

a、器具經費：500元以內。

合計：3000元。