小學課外活動方案(集合15篇)

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學課外活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學課外活動方案1

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的`課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：劉麗萍 陳彥麗

副組長：張春玲

組員：王桂敏、王慶榮、王桂環、王 丹、劉 妍、閆 蕾

（二）活動時間

每週五下午第三節課

（三）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

紅旗小學

小學課外活動方案2

一、指導思想

我校本着張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂教學，以開展豐富課外生活，陶冶學生情操，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作知識和技巧，儘快提高學生學習語文的興趣。根據學生實際，從瞭解學生的`興趣、能力和需要方向着手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的認知規律，爲學生提供表現自我、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，爲學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

二、目標要求

1、活動內容要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

2、活動講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

三、活動時間

每週二、週四下午二節課後

四、活動地點

多媒體教室

五、指導教師

高思 耿勇敢

六、活動措施：

１、鼓勵學生積累成語、歇後語，提高語言表達水平。

２、通過講故事提高學生的表演能力、語言組織能力，還可以提高思維的條理性。

３、通過讀好書增長知識，陶冶性情，提高閱讀興趣。

４、通過看愛國影片培養愛國情感。

　七、活動內容安排

第一週 積累成語

第二週 成語接龍

第三週 故事會

第四周 講故事比賽

第五週 猜謎語

第六週 看愛國影片

第七週 好書大家讀

第八週 好書大家讀

第九周 趣說歇後語

第十週 背誦課文比賽

第十一週 看愛國影片

第十二週 讀《論語》

第十三週 讀《論語》

　八、預期活動效果

課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，本學期的語文課外興趣小組活動，教師要關注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，讓學生學得主動積極，學得輕鬆愉快，學得確有成效，真正提高學生學習語文的興趣，提高語文學習的效率。

小學課外活動方案3

一、指導思想

爲了全面提高學生專業素質，增強學生的體質，豐富學生的課外生活，活躍校園氣氛，，展示學生的個性特長，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的藝體興趣小組活動。

二、活動目標

藝體興趣活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要體現。藝體興趣活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的藝術體育活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展學生個性特長，促進學生身心健康發展。

三、藝體興趣活動領導小組

組 長：熊朝信

副組長：廖高翔

成 員：屈澤清 鄧衛紅 向繼勝 嚮明 劉雙銀 王麗萍

四、活動具體要求

1、要有科學合理的教學計劃、培訓方案、工作總結，嚴格按教學計劃的要求、定期開展興趣活動，使學生通過興趣活動有所收穫。

2、各興趣小組在活動過程中，教師必須認真輔導並做好輔導記錄，充分調動學生的`積極性，確保活動紮實有效。

3、各興趣小組要做好活動前的點名制度，對缺席學生要問清原因，做好記載，並及時與班主任聯繫。

4、輔導老師如有外出學習等特殊情況，應提前報教導處，並通知學生暫停活動。

5、各興趣小組應積極主動參加校級及以上的各類比賽活動，根據學校要求開展展示活動。

五、活動量化考覈辦法

1、隨機抽聽興趣小組活動輔導課。準備充分，效果好評20分，其餘視情況每降一等扣2分。

2、有詳實指導性強的活動計劃和學生出勤記錄、輔導記錄等資料評10分，一樣不符合要求視情況扣1-3分。

3、隨機抽取3—5名學生，調查瞭解教師平時的輔導情況、學生的滿意度。滿意度100%評5分，滿意度每降5個百分點扣1分。

4、隨機抽取各組總人數的20%—40%的學生，測試輔導效果。合格率100%評50分，每降1個百分點扣1分。

5、統計輔導教師出勤情況，出滿勤評5分，每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。

6、獎勵辦法

①、按得分高低劃分爲優、良、中、差四個等次，90分—100分爲優，80分—89分爲良，70分—79分爲中，69分以下爲差。按等次根據學校財力情況計酬。

②、對參加興趣小組的學生在校級、鎮級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎的，依照學校獎勵辦法對輔導教師另行獎勵。

小學課外活動方案4

一、活動目的：

爲進一步規範學校廣播操，豐富校園文化生活，培養、規範學生良好的`行爲習慣，增強學生體質，樹立學校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。

二、參賽範圍：

1—5年級各班全體學生。

三、比賽時間：

20xx年4月27日下午

四、比賽地點：

學校操場（具體要求另行安排）

五、具體要求：（見臨沂杏園小學20xx年度春季課間操比賽評分標準）

六、具體程序：

（1）比賽前，提前在預備區整隊等候入場。

（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規定場地，體育委員整隊等候。

（3）聽到《共青兒童團團歌》，進行四面轉法展示。

（4）《七彩陽光》

（5）集合，退場。

（6）宣佈成績。

七、比賽順序：

比賽順序爲一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

八、記分與獎勵：

1、本次比賽設一、二等獎。成績記入班級成績。

2、根據班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學質量分。

未盡事宜另行通知。

臨沂杏園小學

20xx年4月23日

附：

臨沂杏園小學20xx課間操比賽評分標準

項目

分值

標準

賦分辦法

入場

5

成兩路縱隊帶入比賽場地，體育委員整隊，立正站好，保持安靜。

亂動喧譁者，每一人次扣0.5分，扣完爲止。

四面轉

10

學生在《共青兒童團團歌》節拍中自動調整左右、前後的距離。要踏準節拍，腳要擡起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向後擺臂要自然舒展；在規定節拍處轉體，轉體要整齊，結束時的口號要響亮。四面轉結束後成立正姿勢站好，並保持安靜。

踏步不準、擺臂不符合要求及轉體不按音樂節奏每一人次扣0.5分，隊型不整齊視情況扣1-10分。

《七彩陽光》

50

廣播體操音樂響起，學生在音樂指令下，卡準節拍，輕鬆地完成操的每拍動作。要求動作舒展大方、標準規範，全體學生動作要整齊劃一，領操員的指揮和示範要標準、正確，結束後成立正姿勢站好，並保持安靜。

搶拍、拖拍、動作不到位，不按規定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分

集合

5

集合曲響，學生按規定隨音樂踏步靠攏，集合後，成立正姿勢站好，並保持安靜。

不按規定要求做者，視情況扣0.5--3分

退場

15

退場曲響起，按音樂的節奏踏步後整體行進，沿指定路線退場。

不按音樂節奏，擺臂踏步不符合標準，每一人次扣1分，拐彎、行進擁擠混亂視情況扣3-15分

着裝

5

要求着校裝，整潔大方，2--5年級學生佩戴紅領巾。

每一人一項不統一在班級總分中扣1分

人員

5

班級全員參與，因病或其它原因確實不能參加比賽的，必須在賽前說明。

每少一人在班級總分中扣3分。

班主任

5

班主任隨學生一同做操，能夠隨節奏，較熟練地掌握動作。

不做操者不得分，動作極不規範視情況酌情扣分。

小學課外活動方案5

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。爲豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

待定

（二）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開展以下活動：

1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結，從而讓學生的課外活動得到實質性的提高。

2、以小組爲單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的'組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利於學生的健康發展。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。

小學課外活動方案6

一、指導思想

我鎮以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育爲宗旨。以科學發展觀爲指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》爲依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神爲出發點和落腳點。

二、成立機構

各校要專門成立以校長爲組長、分管行政爲副組長、體育教師和班主任爲組員的校園足球工作領導小組。

三、具體實施步驟

（一）課程設置

各校應將足球列爲小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每週有1－2足球課，傳統學校或條件成熟的學校今後應增加至2－3節，力爭做到每個學生都學會踢足球。

（二）氛圍佈置

各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導製作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區、“足球樂園”等。

（三）隊伍建設

1.各校應聘請專業的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

2.加大教師專業化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業技能的培訓，努力提高專業素養，提升技術水平。

（四）夯實活動

1.各校結合校情實際，組織全體師生編創推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。

2.各校充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，以足球運動爲主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

3.各校應將足球比賽制定爲校園運動會比賽項目之一，每年以班級爲單位組織校園足球聯賽，分高、中、低年級進行分組競賽，並評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

5.教委辦將於每年6月份分別組織鎮小學教師組、學生組足球聯賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯繫，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。

6.教委辦將擇優推選有足球特長的教師，組建鎮小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮師生足球技能水平。

7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，擇優表彰部分工作先進單位，同時對於個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評並約談有關責任人。

（五）激勵機制

1.各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，並把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。

2.完善獎勵政策，針對考覈情況，鼓勵成績優異者，對足球項目成績優秀的.班級或學生進行獎勵。

（六）保障安全

1.貫徹預防爲主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發事件的發生。

2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防爲主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險於事故，責任重於泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。

3.儘可能爲全體運動員購買保險，或找有資質的企業提供車輛，儘量避免和減少意外傷害的發生。

全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在紮實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。

小學課外活動方案7

一、指導思想：

讀書是學生成長的階梯，在大量的課外閱讀中，學生能增長知識，拓寬視野，特別是對於小學生來說，恰好處於讀書的黃金時代。所以，開展課外閱讀尤爲重要。我們根據學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，特制定瞭如下讀書計劃：

二、活動目標：

爲了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求六年級學生以閱讀課外書屋中的兩本書爲主，以閱讀與之有關的兒童讀物爲輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到的要求如下：

能聯繫上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，讀後感每學期不少於16次。

3. 通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4 .培養學生的.課外閱讀興趣，課外閱讀不少於30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩50首，優秀文章片段10篇，名言名句100個。

推薦書目：

1. 必讀書目：根據課文內容選擇必讀的課外讀物：《綠山牆的安妮》《狼王夢》。

2 .選讀書目：中國作家曹文軒的《根鳥》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。中國作家沈石溪的《第七條獵狗》，美國作家傑克〃倫敦的《荒野的呼喚》，加拿大作家西頓的《小戰馬》《紅脖子》等。 三、 活動安排：

1.閱讀時間：每週兩節閱讀課時間集中開展閱讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法， 可以採取泛讀、速度、精讀相結合的“三讀法”。鼓勵學生做讀書筆記，不懂的詞語通過查字典理解後標註在旁邊。觸動心靈的語句隨時記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問題。晚上回家完成作業，利用寶貴的30分鐘時間進行自由閱讀，並且要讓閱讀成爲一種習慣。 2.活動要求：

閱讀筆記：以邊讀邊勾畫，隨時記錄感受，摘抄爲主，兼顧練習寫讀後感或提綱型筆記。

手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。 四、活動評價：

1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2 . 每月最後一週的閱讀課進行學生讀書體會交流。

3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

4. 學期結束評出讀書前10名的學生，評出“閱讀之星”。

小學課外活動方案8

一、指導思想：

爲了認真貫徹落實教育部及省教育廳關於減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育爲核心，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以育人爲宗旨，開拓進取，務實創新，努力創設“課內輕鬆愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更爲突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

二、活動目的：

通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課餘生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的.身心得到全面發展，終身受益。

三、基本原則：

1、面向全體、務實創新；

2、彰顯個性、遵循規律；

3、加強交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心。

四、重點工作：

1、加強領導。

學校成立了以校長爲組長、分管副校長爲副組長、藝體教研組長和部分班主任爲組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

2、健全制度。

爲了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3、因地制宜、積極參與。

學生的身心健康發展是一個複雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特徵和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學後和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

四、課外活動的主要項目及內容：

1、文藝類：

文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。

2、體育類：

體育項目有：跳繩、踢毽、遊戲、乒乓球、武術5項。

各興趣小組分工明確，責任到人。

五、具體要求：

1、活動時間：每天下午二節課後。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵佔。

2、活動地點：

學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

體育遊戲要求：

（1）遊戲內容要豐富：遊戲分傳統遊戲和創編遊戲，傳統遊戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話，要求體現安全、簡易、不佔地方、節約爲主的原則。創編遊戲可由教師和學生一起創作，要求每位指導教師一學期同學生一起創編出一個新遊戲。

（2）教師要做好指導和管理工作，遊戲要健康向上，衝撞性不能太大。

3、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極爲重要的。爲此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師爲各興趣小組的輔導教師，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩定性。

小學課外活動方案9

●活動目的：

1．通過活動爲英語愛好者提供用英語交往、交流的機會。

2．通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演爲英語愛好者提供展示自我的機會。

3．使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。

●活動地點：多功能教室

●參加人員：3—6年級英語愛好者

●活動過程：

一．教師講話：

今天我們3—6年級80多名英語愛好者（每班4—8人）集中在這裏，大家高興嗎？目前，語數教學是小學課程教學的重點和中心，因此像今天這樣的活動，我們學校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會，好好表現，積極學習。由於今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的`活動中收穫多多，快樂多多。

二.交朋友，取隊名：

將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個隊中各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋友。

㈠從以下方面向本組成員介紹自己：’s your name? e are you from? h cla are you in? h grade are you in? would you like to do? ’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。

三.以組爲單位，進行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話或猜英語謎語）

1．小組內個人才藝展示。 2．小組內評選參賽人員。

4．確定參賽節目，進行表演，評選先進隊。

四.處處留心皆學問，就以下問題的回答，選出優勝隊。 1．你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？2．你看電視時，記住了哪些欄目的英語說法？

3．你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？4．你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試着說幾個。

5．你會用英語說哪些節日名字？在不同的節日裏，如何用英語祝福？五．學習經驗交流：

㈠以組爲單位，就以下問題進行討論，並選代表發言：1．你是怎麼記單詞的？

2．在時間安排上，你如何協調英語與語數之間的關係，保證足夠的英語學習時間？

㈡各組選代表發言

六．教師總結。

小學課外活動方案10

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：爲了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化 全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”爲契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標 ：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行爲更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出實驗小學學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：20xx年3月

六、活動準備：

1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

3. 課室佈置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行爲規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日 負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

5、各班級於3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“淨化校園”大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會。（3月15日）。

①你自身及你眼裏的校園不文明行爲有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表着實驗小學”的明確意識？

4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果。

2、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人爲榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學爲榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動爲榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助爲榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信爲榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法爲榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥爲榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衛生爲榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因爲我的存在而更加快樂，讓班級因爲我的努力而更加和諧，讓校園因爲我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行 ，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不爲，勵志纔能有所作爲。

4、文明在於細節處理， 安全在於未然防患 。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲 。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

九、製作文明之花

十、宣佈主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。

活動小結：

1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節約用水意識要讓節約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節約用水的觀念。

2同學們，本來生活無憂無慮，可我們現在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認爲我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋裏都是鹹水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態環境不信，請看下面幾組鏡頭：

隊員1：我們小隊去採訪了農業工作人員，瞭解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數及用水量。

隊員2：我們小隊更有意思，去採訪了養豬專業戶，瞭解到養豬的用水情況。

隊員3：小池塘的命運：一條清澈見底的小溪，各種魚兒在水裏自由自在地生活着然而，可惡的人類卻將這美好的一切打破了，他們將髒水雜物垃圾往小溪裏倒日久天長，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動的小溪變得死水一潭這怪誰呢？誰都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

隊員4：曾經氣勢磅礴的母親河黃河，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾着，呼嘯着，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，並且常常決口，給人類造成了巨大的`災害人們常說這是懸河，可這一切全都是人類的錯，他們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失使黃河再也無法展現昔日的雄偉與氣勢了。

隊員5：原本清澈蔚藍的大海，曾經是各種海生動物的樂園，而由於人類不斷地把污水排進大海，使成羣的魚蝦不斷死亡，使大海無限的憤慨和傷心請欣賞大海的憤怒由於人類不注意保護水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來越嚴重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農作物大量減產，越是減產，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了人類的生態平衡現在已經威脅到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴重影響了社會經濟的持續發展這都是人類的錯，是人類不注意保護水資源，節約水資源，才傷害了地球媽媽，得到的應有報應可人類彷彿還沒有發現事態的嚴重，仍肆無忌憚地浪費着水資源，污染着水環境：很多人把廢電池扔進河裏，要知道，一節廢電池污染的水源就相當於一個人一生所用的水啊！還有，人類把地下水全部都抽盡了，導致了水源乾枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類缺失水，就會死亡，各種生物也會滅亡，地球就會變成一個荒廢的土地啊！保護水環境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類賴以生存的水環境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質財富,是生命之源。

輔導員：

少先隊員們，你們好!

水，是一切生命的源泉有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們纔有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋，我們纔有了一切 當前，我們面臨着水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是鹹水，淡水只佔百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源佔有約10000立方米而中國年人均水資源佔有量僅爲世界的1/4水危機已經嚴重製約了人類的可持續發展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。藉此中隊 展示活動之際，我們向全校師生髮出如下倡議： 1避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

2用完水後要及時擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長流水現象；

3提倡對水資源的充分反覆的利用；

4增強節水意識，敢於同一切不良用水行爲做鬥爭；

5從節約一滴水開始，樹立勤儉節約的美德節約每一滴水，關愛生命之源，造福未來讓我們告訴身邊的每一個人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動起來吧！

小學課外活動方案11

一、開展英語課外活動的目的

《英語課程標準》指出，要組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。英語課外活動是培養和發揮學生語言運用能力的重要途徑。英語課外活動的目的是發展學生的學習興趣，擴展語言實踐的深度和廣度，培養學生學習能力和語言綜合運用的能力。根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助於學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能。

蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在於運用。”爲了增強學生學習英語的興趣，就要給學生更多的運用英語進行交際的機會。豐富多彩的課外活動可以激發和培養小學生的學習興趣，也能爲學生智力的發揮提供更多的機會。課堂教學雖然是一個重要方面，但只有課堂教學是遠遠不夠的。課外活動的多樣性，可以充分發揮學生的主動性、創造性，使學習願意在學中玩、玩中學，符合他們的天性。這樣既激發了學生的學習動機和求知慾望，也激發了學生的學習興趣，興趣又進一步調動學生的學習積極性。

二、開展英語課外活動的要求

（1）活動內容，形式等要有計劃性

英語課外活動作爲課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯繫，但又不是課堂教學的簡單重複。否則，課外活動便失去了意義。因此，教師在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。

（2）活動內容，形式要適合學生的年齡特徵和學習水平課外活動中所使用的英語材料和介紹的英語知識要適合學生語言水平和年齡特點。如果活動內容對他們的英語水平要求過高，他們就會畏縮不前，甚至喪失學習興趣；相反，程度過低，也會使他們感到索然無味。更爲重要的是，課外活動不能造成學生的學習負擔。

三、英語課外小組的設定根據不同年級學生的年齡特點，共設三個英語課文活動小組：一二年級學生年齡較小以童謠和歌曲爲主，設立英語童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個小組，高年級學生能力強，

英語童謠吟誦組

好的英語歌謠簡單易懂，上口快，容易記憶與激發學生興趣，節奏感強，輕鬆有趣，迎合小學生的心理特點，適合低年學生的年齡特點，有助於學生的聽、說、讀的訓練，同時對培養學生的學習興趣、良好的思想品德和行爲習慣有着重要的輔助作用。

班額設定：20—30人面向年級：一年全體學生活動時間：

選拔方式：根據學生各自的興趣和特長，自願報名參加，英語教師進行推薦。

教學目標：本學期流利吟誦8—10首英文童謠並表演。英語童謠目錄：英語歌曲演唱組

對於初學英語的小學生來講，培養語感非常重要，語感的培養是在一定的`語言環境中，讓學生接觸豐富的語言材料，唱英文歌曲能培養學生們對英語韻律的感覺，增加聽和表達英語的能力，認識更多單詞，在掌握大量詞彙的基礎上，自然地把語言規則內化，從而達到熟練運用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語教學密切結合起來，可以激發學生的學習興趣，陶冶情操，全面提高學生素質。

班額設定：20—30人面向年級：二年級全體學生

選拔方式：根據學生各自的興趣和特長，自願報名參加，英語教師進行推薦。

活動時間：

教學目標：本學期掌握5-6首英文歌曲，並在教師的編排下進行獨立的表演。

英語劇表演把學生帶入富於童話色彩或生活的英語學習中去，讓學生在情景中操練英語，教師作爲學生的引導者，從臺前退到幕後，由“演員”轉變爲“導演”或者“觀衆”，引導學生盡情表演，這樣一來教學的語言輸出和輸入才能平衡，學生掌握的語言技能才能得以鍛鍊，發揮和鞏固。充分培養學生的語言運用能力。

學生人數：10—15人招收對象：五六年級學生選拔方法：教師推薦活動時間：

教學目標：通過觀看英語原版影片每位同學可以爲一個片段進行配音。本學期能獨立表演一個英語劇。

將課外活動與英語教學結合起來，選擇任務型模式於教學的始終，是素質教育發展的客觀要求，更是英語新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機遇與挑戰面前，作爲基礎教育一線的英語教師，我們要大膽探索，不斷創新，在教學中反思，在反思中提高，進一步朝着教學藝術化的高水平、高境界邁進。

小學課外活動方案12

一、活動宗旨

活動應根據我校的實際情況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”爲目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

二、活動內容

根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設置如下：

1、乒乓球；

2、羽毛球；

3、棋類(以象棋爲主)；

（二）必修類設置如下:

1、田徑；

2、跳繩（單人或花樣、集體）；

3、毽子；

4、體育遊戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統一安排在每週一下午第四節課。

2、必修類活動課由教學管理處根據各班體育課的實際情況進行安排。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、學校教學管理處、級部與體育組根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利於學生的.健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校有關部門加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，並確保活動安全。

小學課外活動方案13

一、活動目的：

爲了培養隊員關愛他人，樂於助人的思想品質，並豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的`商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小夥伴手拉手，心連心繫列活動”之“愛心無限 ，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小夥伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組 活動主題：愛心無限快樂奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

橫幅：美術組 “愛心無限，快樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

獎狀準備及整理：立羣

愛心抽獎：招生辦

獎品準備：鍾主任

活動採訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

二、活動準備及要求：

1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自願捐出手中閒置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作爲義賣物品。

2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然後以各種形式“廣積貨源”，所

有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。

義賣物品要求：

1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣櫃檯進行消費。

2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨並消費。

3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

4、爲了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束後各班主任取回信封，下週一整理並填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束後善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。 愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、總結評比（所有獲獎名單請在週一內交到立羣處，學生標明性別）：

活動結束後，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

1、集體：“愛心中隊”稱號 （每個年級2名，爲年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

評選要求：

①、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號 （每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成爲參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評選要求：

①、 在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、 在義賣過程中文明購買。

③、 無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

④、 在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

注意事項：

1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動後搞好場地衛生。

2、活動中將開通紅領巾廣播站爲各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

3、活動要求全校學生人人蔘與，奉獻愛心。

4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

5、 正副班主任協同搞好本次活動。

落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止

小學課外活動方案14

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組

長：

副組長：

組

員：

（二）活動時間

每週一、二、三、四、五下午第三節課

（三）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級爲單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的'綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

六、活動安排

周次活動內容

第一週：隊形練習、學習廣播體操（第一節）

第二週：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節）

第三週：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節）

第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節）

第五週：五月一日假

第六週：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節）

第七週：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節）

第八週：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節）

第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節）

第十週：寫字比賽學習廣播體操（第九節）

第十一週：立定跳遠、學習廣播體操（第十節）

第十二週：仰臥起坐、複習廣播體操

第十三週：複習廣播體操跳繩比賽

第十四周：複習廣播體操

第十五週：複習廣播體操、踢沙包比賽

第十六週：短跑、複習廣播體操

第十七週：50米迎面接力跑、拔河比賽

第十八週：期終考試

小學課外活動方案15

一、指導思想

興趣是學生學習的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生忘現象比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象，長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學失去興趣，影響老師的正常教學。

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在於培養學生對英語的興趣愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性：首先，它與英語課堂教學接軌，有助於鞏固、擴大、加深學生在課堂上所學到的語言知識，並通過語言實踐，提高學生的聽、說、讀、寫的能力；其次，它融知識性於趣味性之中。學生在參與活動中，積極思考各種感興趣的問題，發展了思維，激發了他們學習英語的動力；另外，它可以擴大學生的知識面，開拓學生的視野，增強學生學習英語的興趣。

二、活動目的

1．通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣；

2．授人以漁，培養學生英語學習的能力；

3．培養學生良好的行爲習慣，形成健康的個性心理；

4．提高學生的整體素質，爲學習英語打好基礎；

5.通過興趣小組的活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，豐富學生的詞彙量，提高學生的口語表達能力及表演能力。

三、活動要求

1.活動對象：興趣小組人數不宜過多，現定爲四——五年級的20位學生；

2.活動時間：活動時間固定，時間定爲週二到週五中午的讀報寫字課；

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁，破壞、損壞活動室的財產；

4.每次老師佈置的.作業，學生都應按時完成；

5.教師要組織學生按時參加活動，精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

四、活動內容

本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。爲了給愛好英語的同學一個良好的學習環境，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

1．語音教學；

2.詞彙學習；

3.學唱少兒英語歌曲，做英語遊戲，看、聽、學、講、演英語小故事等；

4.小詩、短文的閱讀與欣賞。