幼兒園大班遊園活動方案6篇

爲確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班遊園活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班遊園活動方案1

活動時間：

20xx年xx月xx日下午。

活動地點：

大班各班教室內。

參加人員：

全體大班孩子及家長。

活動方法：

1.幼兒可隨意到大班的各個教室進行活動。活動中要遵守遊戲規則，每個遊戲5人一組進行，每組評出一個第一名。

2.全部遊戲玩好後，到領獎處憑票領獎。

牛年悄然而去，虎年款款而來，在這辭舊迎新之際，爲了讓孩子們度過一個愉快的節日，12月31日上午，在五彩繽紛，綵球飄飄，綵帶飛舞的七星幼兒園內，舉行了一次由教師、家長、孩子共同參與的慶元旦遊園活動。

這次遊園活動共安排了大班的《打保齡球》、《投綵球》、《扔飛鏢》，中班的《穿大鞋》、《夾彈珠》、《盲人摸象》，小班的《吹兵乓球》、《套圈》等十二類益智、競技、健身的遊戲。根據規則，每一次遊戲活動滿分爲十分，共十二項活動，遊戲結束按活動積分表分數的高低領取獎品。幼兒和家長們在每個活動項目現場都涌動着一

條情緒高漲、秩序井然的長龍，一個個活動妙趣橫生，孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真。從孩子們灑滿陽光的小臉和家長爽朗的笑聲中，可以看到他們真心的快樂與自由。

舉辦這次活動，讓幼兒在遊戲中增長智慧，鍛鍊他們的身心思維，激發他們“敢於嘗試，勇於拼搏，積極競爭，善於協作”的精神，在努力付出的過程中快樂地收穫自信；讓家長參與進來，也給家長和孩子營造了一個輕鬆、和諧的氛圍，使雙方更加深入地交流情感，與孩子同樂，同時也讓家長走進幼兒園，現場瞭解孩子的體能、智力、應變能力。

本次活動的開展不僅讓全體幼兒享受運動的快樂，合作的幸福和成功的喜悅，而且使我園幼教工作中的家園互動上了一個新的臺階。

爲了讓孩子們度過一個愉快的節日，12月31日，在五彩繽紛，綵球飄飄，綵帶飛舞的釜江幼兒園校園內，舉行了一次由家長、孩子共同參與的慶元旦遊園活動。

這次遊園活動共安排了大班的《小貓釣魚》、《三毛吃湯圓》、《投飛鏢》，中班的《舀泥鰍》、《青蛙跳水》、《摸福》，小班的《打保齡球》等十幾類益智、競技、健身的遊戲。根據規則，凡在遊戲中的獲勝者均可獲得相應的獎品。孩子和家長們興趣盎然，躍躍欲試，每個活動項目現場都涌動着一條情緒高漲、秩序井然的長龍，一個個活動妙趣橫生，孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真。從孩子們灑滿陽光的`小臉和家長爽朗的笑聲中，可以看到他們真心的快樂與自由。

舉辦這次活動，讓幼兒在遊戲中增長智慧，鍛鍊他們的身心思維，激發他們“敢於嘗試，勇於拼搏，積極競爭，善於協作”的精神，在努力付出的過程中快樂地收穫自信；讓家長參與進來，也給家長和孩子營造了一個輕鬆、和諧的氛圍，使雙方更加深入地交流情感，與孩子同樂，同時也讓家長走進幼兒園，現場瞭解孩子的體能、智力、應變能力。

本次活動的開展不僅讓全體幼兒享受運動的快樂，合作的幸福和成功的喜悅，而且使我園幼教工作中的家園互動上了一個新的臺階

幼兒園大班遊園活動方案2

一、設計思路：

以"親子游園"爲主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。 2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受市二幼大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：亞貞

活動具體負責人：新

各樓層負責人：一樓新；二樓彥會，三樓馬榮

照相：郝靜

音響設備負責人：董彬

車輛擺放：江軍、保安、師傅及家長委員會成員良、黃仕禮、旭

兌獎處總負責人：玲芝

成員：文蘭、董彬、江軍、丹妹、豔芳、梅希、田會君及家委會成員（叢、豔麗、麗改、梅蘭、叢林）

猜燈謎負責人：新梅、曉麗、郭文姬、（值班室）

活動會場負責人：各班老師

義賣場負責人：金偉

成員：黃芳芳、珊及家委會成員彥平、常瑞英、郭杏芹

四、活動時間：

暫定於20xx年xx月29日上午9：00開始入園參與遊園活動，10：30集合抽獎，11：00活動結束。

五、活動地點：

北樓三樓4個教室，（其中果實二班是義賣場），二樓4個教室，一樓3個教室，（值班室謎語區），豆豆二班兌獎處。

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

七、活動法及細則：

1、每班每個教師及幼兒自制燈籠一盞，並附有謎語，懸掛於北樓一樓樓道，渲染節日的氛圍。

2、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成xx個公共活動區域，共設一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名；紀念獎若干。班級抽獎設35個一二三等獎標籤，35個紀念獎標籤。

3、每名幼兒手持一邀請券入園，在家長的.陪伴下可以跨越樓層和班級進入任一個教室活動區遊戲，同一項遊戲活動只能參加一次，每參加一項，有負責該活動的老師蓋十二生肖的印章。豆豆班參加2項，嫩芽班參加3項，花朵班參加4項，果實班參加5項，其中猜謎語是必須參加的項目，如果沒有參加猜謎語項目，將影響最後"年度幸運寶寶"及"年度幸運家長"的抽獎。

4、家長務必幫助幼兒保管好"元旦遊園活動入場券"副券，領完獎品需要將邀請券副券投入抽獎箱，在院集合，等待最後抽出"年度幸運寶寶"及"年度幸運家長"。

5、義賣活動，由教師及家長委會負責。義賣款由家委會主席保管。

八、注意事項：

對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責蓋印章及班級抽獎。

2、邀請券xx月28日下午發給幼兒，提示家長及幼兒注意保管。

3、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知於xx月28日早上貼在本班級門口。

4、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

5、10點10分，提醒在玩遊戲的家長及幼兒及時到兌獎處兌獎，參加最後的"年度幸運寶寶"和"年度幸運家長"的產生。

九、活動流程：

1、8：40-9:00 各班幼兒進場

2、9：00-10：20 親子到各班遊園活動

3、10：30 -11：00 園長致辭；抽獎；合唱歌曲《新年好》

附：元旦各班活動設計

豆豆班：《母鴨帶小鴨》

規則：親子共同站在起點，寶寶把腳放在父母的腳背上，不能掉下來，共同到達終點 嫩芽一班：《拋接球》

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的目測能力。

2、體驗和家人一起遊戲的快樂。

活動準備：

一筒充氣球、簍若干

活動玩法：

家長站在一端將球扔向上面，幼兒站在另一端用簍接住從地面反彈上來的球。

活動規則：

家長不能越線。幼兒只能用簍接從地面彈起來的球，家長不把球直接拋入簍。

家長鬚知：

接一個球得一分，時間限在一分鐘。每組接數量多者獲勝。

幼兒園大班遊園活動方案3

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的`才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭爲單位，根據遊戲規則，通過競賽的形式參加各組遊戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。、

二、活動安排

1、活動時間：6月1日上午8：00

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：xx

4、安全工作：各班班主任

5、主持人（幼師1人，幼兒2人）

三、活動流程

1、領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

幼兒園大班遊園活動方案4

活動目標：

1、學會基本的垃圾分類，能說出各種垃圾的名稱。

2、學會判斷、分析垃圾，提高語言表達邏輯能力“什麼是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。

3、萌發環保意識，熱愛生活，積極利用語言去幫助人們，解決事情。

活動準備：

1、塑料袋、廢紙片，塑料瓶，易拉罐，廢舊電池，食品袋，果皮，牙膏等生活常見垃圾。

2、做好了的兩個大盒子，上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標誌。

活動過程：

1、老師出示垃圾，一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結垃圾特點，得出垃圾的.基本概念：不能用了的，污染了的，要扔掉的。

2、詢問孩子家裏都有什麼垃圾，是怎麼分類的，是誰將垃圾拿去倒的。

3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片，還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

4、然後老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片，“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾爲什麼要分類，引導孩子在不同方面比如環保，比如體貼清潔工，比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。

5、讓孩子上前分類，將垃圾投入垃圾箱內，並且詢問孩子如此分類的原因。

6、多請幾個孩子進行分類，然後讓大家討論還可以怎樣分類，爲什麼這樣分。

7、佈置孩子回家與父母一起尋找家裏的、社區的垃圾，並且主動給垃圾分類，並且與父母做好社區的環保監督員，宣傳垃圾分類，垃圾應投入垃圾桶等的好處。

幼兒園大班遊園活動方案5

教學目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分衡、跳、跨等動作。

2、體驗與同伴一起合作遊戲的樂趣。

3、懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。

教學準備：

平穩結實的木質小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個、活動音樂、20×20米以上場地

教學過程：

一、談話導入，激發興趣

師：小朋友們好！

幼：老師好！

師：今天我們要帶着我們的椅子朋友去做遊戲，讓我們出發吧。

師：我們把小椅子放下，在椅子後面站好。

師：現在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林裏走一走，跑一跑。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）

師：請小朋友找張椅子坐下來，現在讓我們聽着音樂一起來做椅子操。

二、創設情境，自由探索

師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎麼玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

（幼兒每人一隻小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。）

（評析：讓幼兒親自去體驗並嘗試多種玩法，激發幼兒探索的x。）

師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛纔跟椅子玩了什麼遊戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，注意遊戲安全。）

師：小朋友，你們真棒，你們探索了這麼多種玩法，老師爲你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好麼？老師爲小朋友準備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習。

三、遊戲競技：《運沙包》

師：小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個小遊戲，叫做《運沙包》。小朋友現在分成兩組，從起點出發，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達終點處拿一個沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐裏，與後面的小朋友擊掌後，第二名小朋友纔可以出發。返回的`小朋友排成原來的隊形。在老師規定的時間內，哪組運回的沙包數量最多，就是獲勝組。在遊戲過程中，小朋友一定要注意安全。（遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。）

四、活動小結

師：今天我們小朋友的表現都很勇敢，而且在遊戲過程中能夠遵守遊戲規則。讓我們爲自己來鼓鼓掌吧！你們今天都玩累了吧，其實椅子的玩法還有好多種，讓我們回去後嘗試更多種玩法，好嗎？

幼：好。

五、放鬆結束活動

師：請小朋友隨老師一起做一下放鬆運動。（教師帶領幼兒進行放鬆活動，結束活動。）

幼兒園大班遊園活動方案6

活動目標：

1、運用肢體表現的動作。

2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

八音盒一個。

活動過程：

1、開始部分：導入活動。

（1）做第一套廣播體操。

（2）音樂：對列入場

2、基本部分：

教師：今天，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看！（幼兒欣賞）

（2）提問：小朋友剛纔看到了什麼？（小娃娃跳舞）那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢）

再提問：你做完以後又什麼感覺？（…）爲什麼會有這種感覺呢？（因爲…）（引導幼兒說出轉）你是怎麼轉的？（…）

教師總結：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順着一個方向轉圈，這就叫旋轉。（請幼兒再次嘗試）

（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什麼地方旋轉。（幼兒討論，回答，並請幼兒進行示範）。

（4）全體幼兒起立：

音樂：教師帶領幼兒跟着音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。（做完後，小結，再來一遍）

（5）啓發幼兒相互結合着做旋轉的.遊戲。

教師：剛纔呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小夥伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導。

音樂：待每組小朋友準備好後，教師放音樂，請每組小朋友而跟着音樂做自己的動作。

3、結束部分：

每組的小朋友做的都很好。

教師：小朋友剛纔只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒遊戲可以互換…）

活動延伸：

各種旋律的物品：球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。