幼兒園兒童節遊園活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園兒童節遊園活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園兒童節遊園活動方案1

一、活動主題：“七彩樂園歡樂童年”

二、活動目的：“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主的參與在遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展。

三、組織領導及具體分工：

組長：XX

副組長：XX

成員：XXx及各班主任

遊園活動協調：XXx

安全保衛及獎品分配：低段組(隊室)：XXx

高段組(食堂)：XXx

活動攝影攝像：XXx

四、活動時間安排：6月1日下午12：10——15：20

1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。

2、13：10廣播裏紀律教育，宣傳遊園活動開始。

3、13：15學生開始遊園。

4、15：20遊園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。

五、活動地點：各教室

六、活動注意事項：

1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組，4、5、6年級爲一組。)2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起鬨，聽從指揮，遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

3、各班主任到班組織活動，並負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評並扣隊分數，直至拒絕該學生參加。

4、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束後，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

5、按照學生最後得分，分成三個獎次(80以上，60~80，60分以下)，學生活動中所獲獎品，當場發掉。

注意：1、學生在本組所在的活動區域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組，4、5、6年級爲一組。)

2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起鬨，聽從指揮，遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

3、高段領獎地點在食堂，低段領獎在隊室，領獎時須遵守紀律，服從老師指揮。

幼兒園兒童節遊園活動方案2

(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

(2)活動要求：要求幼兒和父母能主動、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，並使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)遊戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請父母一起參與，父母和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20、各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

遊戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用課堂形式開展活動，遊戲規則另行制定。

1、託班、小班親子活動：

(1)遊戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須父母和孩子同時站在A地墊上，然後換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者爲勝。

(2)遊戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名父母和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識父母的鞋子，然後讓父母將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫父母穿好，先穿好的爲勝利者。

2、中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。遊戲玩法：孩子拿着帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿紮緊(必須在膝蓋以下紮緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。遊戲玩法：寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球拍，託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者爲勝。遊戲規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

(1)全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令後，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。

(2)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規則：遊戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美觀;讓父母感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

參加人員：全體幼兒、父母及教師。

時間：5月31日10：20——-10：40、

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內容：《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》。

活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分爲三組，分別由各班老師帶隊，進行遊園參觀畫展，老師現場講解作品內容。

活動要求：作品的內容要體現時代特徵、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮豔、富有個性、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食分享活動。

活動時間：5月31日上午10：40——11：10

(1)目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情，分享節日的快樂。

(2)活動形式：每位幼兒自帶一定數量的食物(託、小、中班組帶一定數量的糖果、餅乾、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數量的話梅乾、花生、瓜子、牛肉乾、荔枝幹、桂圓乾等乾果)(幼兒園準備各種甜點、豆漿等)在幼兒園與其他幼兒分享。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。

六一”是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和父母進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。

幼兒園兒童節遊園活動方案3

設計思路：圍繞“六一”進行談話活動，鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節的理解和喜愛。《3—6歲兒童學習與發展指南》中就幼兒語言活動的發展目標提到：1、喜歡與人談話交流;2、注意傾聽並能理解對方的話;3、能清楚地說出自己想說的事。這些充分說明了組織幼兒談話活動的重要性。結合孩子們最喜歡和最期待的“六一”節，讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而，真正意義上的做到了尊重幼兒，以他們的意願爲主，提供所需要和喜歡的豐富多彩活動，給孩子們輕鬆愉悅的交流交往氛圍。

活動目標：

1、以幼爲本、以趣爲導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中，自主表達意願。

2、積極參與談論，表達自己的想法，通過協商確定節日活動方案。

3、嘗試設計“六一”節日活動，產生對節日的美好向往。

活動準備：

1、將慶六一的相關圖片佈置在區域牆面上。

2、慶六一的相關視頻。

3、歌曲《慶祝六一》。

活動過程：

1、播放歌曲《慶祝六一》，導入話題。

討論：(1)六一兒童節是誰的節日?(2)在你心目中它是一個什麼樣的節日?(3)你曾經是怎麼慶祝自己節日的?(4)心情怎麼樣?

2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節日的方式有哪些?

(1)幼兒自主結伴看照片。

要求：不擁擠、不爭搶、輕聲交流。

(2)集中講述：“人們是怎麼慶祝節日的?”

通過談話讓幼兒思考慶祝節日的方式

(3)小結：我們可以採用許多形式來慶祝自己的節日。(如：故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、遊藝會、假面舞會……)

3、討論：今年的“六一”你們想怎麼慶祝?

(1)幼兒分組討論

(2)每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。並以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。

4、延伸活動。

以“招標”方式分配各項準備活動。

幼兒園兒童節遊園活動方案4

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、XX做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的.其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分爲10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評爲優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、遊園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

幼兒園兒童節遊園活動方案5

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動時間安排

5月31日下午13：30—15：00

1、13：30前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。

2、13：30學生開始遊園。

3、15：00遊園結束，學生憑獎券上所得的獎分總數到總領獎處兌換相應獎品。

三、活動地點

各班級教室

四、活動的形式

1、以個人爲單位，自由選擇組織活動節目，優勝者根據成績獲得分數。(備註：每個節目滿分5分)

2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時爲保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目必須參與且只准參與一次。

3、各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目由中隊輔導員負責。

4、每個教室的節目由教師做裁判，負責本遊藝節目的進行。

五、活動要求

1、遊園規則方案由大隊部制定並下發。

2、室內各班級佈置由裁判老師負責，規則要求上黑板。

3、學生遊園後所得成績由所在班級裁判教師籤分，凡獎分沒有蓋章或塗改，此獎券無效。(備註：章由大隊部統一下發)

4、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。

5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等

六、組織領導及具體分工

組長：餘x

副組長：夏x

成員：全體教師

具體分工：

遊園活動總協調：林x

一年級：水中吹球李x

二年級：釣x朱x

三年級：比比劃劃吳x

四年級：吹蠟燭鄭x

五年級：踩氣球李x

六年級：水中夾珠陳x

備註：

獎品發放：王x鄭x(發獎時，回收獎券交大隊部)

發獎地點：圖書室

七、獎勵規則

一、二、三年級組

一等獎：25--30分

二等獎：20--24分

三等獎：15--19分

四等獎：10--14分

五等獎：5--9分

六等獎：0--4分

附：

活動建議

1、水珠中夾：在一個大盆子裏裝滿黑水，再往盆裏放入較多的玻璃珠，遊戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，每三顆彈珠得一分。

2、水中吹球：主持人準備五個盛滿水的碗，並排放成一豎排，把一個乒乓球放在第一個碗裏。遊戲者不用手，把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏，一次性吹到最後一個碗裏得獎。若中途掉球則爲失敗者。吹過一個得一分，以此類推。

3、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎。猜對一個得一分。

4、吹蠟燭：十支蠟燭依次排開，每支蠟燭吹一次，十支依次吹完，吹滅兩支得一分，以此類推。

5，踩氣球：遊戲者腳上綁五個氣球，在一分鐘內互相踩對方的氣球，但是要儘可能的保留自己的氣球，保留一個得一分，依次類推。

6、釣魚：在一分鐘之內，遊戲者每釣兩條得一分，依次類推。

活動準備

玻璃彈珠若干，筷子，乒乓球，小碗，詞語卡片，蠟燭，氣球，道具小魚

幼兒園兒童節遊園活動方案6

遊戲一：小猴運西瓜

地 點： 後院

準 備： 猴子頭飾16個、按摩球8個

玩 法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從起點運到終點，先到達者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲二：烏龜爬爬爬

地 點： 乖乖兔班課室

準 備： 烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。

玩 法： 幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂停止後在椅子上拿一份禮物。

遊戲三：我喂媽媽吃果果

地 點：後院

準 備： 高的篩子4個，紙球若干

玩 法： 家長和幼兒分別站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）拿篩子接球。看那一組投的球最多爲勝。

遊戲四：母鴨帶小鴨

地 點：貝貝兔班課室

準 備：小鴨頭飾

玩 法： 親子站在起點，遊戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲五：企鵝運蛋

地 點：寶寶兔班教室

準 備：水果玩具若干

玩 法：親子在起點上，遊戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定地方，時間到由家長說出水果的總數，運送的水果多的家庭爲獲勝。

遊戲六：小袋鼠

地 點：後院

準 備：袋鼠頭飾

玩 法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

遊戲七：聰明屋

人數：四個家長爲一組（相同年齡段）

流程：

1、 拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片還原，速度最快且正確者獲勝。（時間：1分鐘）

2、 連線：每個幼兒選擇一張卡片，以最快的速度連線，父母負責檢查，最快完成且答案正確的獲勝。 （時間：1分鐘）

3、 順序排列：根據題卡要求排列順序，速度最快且正確者獲勝。（時間：2分鐘）

4、 念兒歌：根據孩子班級抽出一首兒歌，完整正確念出來。（時間：1分鐘）

遊戲八：猜一猜，做一做

人數：四個家庭爲一組

規則：

1 第一輪，牆上是謎面，活動時間開始，幼兒可以任意選擇謎面，和家長商量後快速回答，回答正確的進入下一輪。

2 第二輪，幼兒猜對謎語之後，到指定地點拿一個氣球，交給家長手中，家長和幼兒在不用手的情況下弄破氣球，拿起氣球裏面的字條，按要求完成任務。

3 按要求完成活動即可領取相應的獎品；

4 請注意不可亂扔字條。

幼兒園兒童節遊園活動方案7

一、活動目標

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可

以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動主題：《大手牽小手、一家齊樂遊》

三、活動時間： 6月1日上午：9:00—11：00

四、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節

五、活動準備：幕布、各種有趣的遊戲材料、音樂、音響、節目、禮品

六、活動過程：

(一)9：00 家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負責)

(二)播放開場互動音樂——《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》 讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

(三)主持人出場，宣讀活動目標及注意事項

注意事項：

1、活動九點準時開始，請家長攜幼兒準時到場

2、在遊戲過程中請家長負責幼兒的安全。

3、活動中，請遵守遊戲規則，自覺排隊，服從裁判老師安排。

4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，並能在參與活動中和同伴友好相處。

(四)熱身運動——《家庭時裝表演秀》

負責人： 全體教師 全體家長和孩子

活動形式：分組活動，由各組組長(何昌琴，楊玲，雷豔，成文芳) 帶領各組家長和幼兒一起完成。

材料：報紙，即時貼，透明膠 綵帶 廢舊材料

時間：20分鐘(設計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)

規則：

1 各組在規定時間內完成服裝的設計，並要求每個家庭至少 有一位家長和幼兒身上必須有所設計的東西。

2 以各組爲單位，輪流上臺表演時裝秀。

3 每各家庭一份禮物作爲鼓勵。

(五)遊園活動開始

幼兒園兒童節遊園活動方案8

遊戲一：聯想 ABC

地 點： 一樓園長室門口

準 備： 單詞卡片若干

玩 法：每個幼兒抽籤選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確做出3個就得獎。如：老師說 出run這個單詞後，小朋友就做跑這個動作與這個單詞聯繫起來。

遊戲二： 投球

地 點： 歡歡兔班課室

準 備： 球若干、大籃子兩個、禮物。

玩 法： 請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子裏拿一個球，然後夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子裏，投中了可獲得禮物一份。

遊戲三： 蒙人打鼓

地 點：樂樂兔班課室

準 備： 一個鼓、幾條矇眼布

玩 法： 請幼兒蒙着眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。

遊戲四： 毛毛蟲

地 點：舞臺

準 備：呼啦圈

玩 法： 每次3人一起玩 ，第一個呼啦圈套在前面兩人身上，第二個呼啦圈套在後兩人身上， 三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點，先到者爲勝。

遊戲五：雙龍戲珠

地 點： 大廳

準 備：球若干

玩 法：親子分兩組進行比賽，遊戲開始，親子手拉手頭頂球到達終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲六：貼鼻子

地 點：棒棒兔班課室

準 備：矇眼布

玩 法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲七： 袋鼠跳

地 點：游泳池

準 備： 大口袋 2 個

玩 法： 家長站在起點，孩子站在終點，家長站在大口袋裏，雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳， 跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充當小袋鼠，最後家長扶着幼兒跳至起點， 以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲八：夾珠子

地 點：美工室門口

準 備： 珠子、筷子、圈

玩 法： 幼兒從起點單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完後就可以領取禮物。

遊戲九： 釣魚

地 點： 大廳

準 備： 圈 4 個、釣魚杆、小魚算式卡

玩 法：家長與小孩從起點開始跳過兩個圈，到達平衡木前，家長拿起竹竿，隨便指一道小魚算式，幼兒根據家長指的算式說出答案，答對後就可拿禮物。

遊戲十：同心協力

地 點： 健健兔班課室

準 備： 兩條繩子、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒錶。

玩 法： 請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，遊戲開始，請家長用繩子綁住自己和幼兒的一隻腳，以二人三足的方式走到桌子前面，當第一組來到桌子前開始計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘後停止，請幼兒數木珠，數量最多的爲勝。

幼兒園兒童節遊園活動方案9

一、 活動目標：

1、幼兒能積極參與各種遊戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。

2、在參與遊戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。

二、活動準備：

1、活動室環境創設：

二樓小一班教室後空地——小投手 （XX負責）

二樓中一班教室後空地——跳房子 （XX負責）

二樓電腦房——套套樂 （XX負責）

二樓舞蹈房——搶椅子 （XX負責）

一樓早教室——喂喂動物寶寶 （XX負責）

一樓小四班教室後空地——小釣手 （XX負責）

大廳——趕小豬 （張 園負責）

2、活動當天所需材料、獎品選購 （XX負責）

3、借肯德基服裝

三、活動內容：

1、遊戲名稱：小投手

遊戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個

遊戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框裏，投進一個球得一個五角星。

四、遊戲規則：1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線後。

2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子裏只能投一個球。

2、遊戲名稱：套套樂 遊戲場地：二樓電腦房

五、遊戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙

六、遊戲玩法：幼兒站在繩子後，用圈去套小象的鼻子。

七、遊戲規則：

1、幼兒有3次套圈的機會。

2、幼兒必須站在繩子後面套圈。

3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。

3、遊戲名稱：喂喂動物寶寶 遊戲場地：早教室

八、遊戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，

桃子，魚，肉骨頭，胡蘿蔔紙片若干

九、遊戲玩法：在起點拿好食物，用鑽，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物餵食。

十、遊戲規則：不同動物喂不同食物（肉骨頭給小狗，蘿蔔給兔子，草給牛，桃子給猴子）

4、遊戲名稱：小釣手

遊戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根

遊戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。

遊戲規則：1、站在魚池（呼啦圈）的旁邊進行遊戲。

2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。（小四班負責）

5、遊戲名稱：跳房子

遊戲準備：跳房子環境

遊戲玩法：1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。

2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。

3、在終點處設置獎勵（貼紙或彩筆畫五角星）

遊戲規則：順利通過的幼兒給予獎勵，得到獎勵後返回起點離開。

6、遊戲名稱：搶椅子

遊戲準備：小椅子、錄音機、音樂磁帶

遊戲玩法：幼兒8-10人一組遊戲，音樂開始，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。

遊戲規則：1、音樂停止後才能搶椅子

2、每玩一次後減少一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友

7、遊戲名稱：趕小豬

遊戲準備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。

遊戲玩法：幼兒用球棒將球趕着往前走，穿過障礙，最後走到圓圈裏，即爲勝利。

遊戲規則： 1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。

2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。

? 人員安排

1、活動室人員安排：

一樓門廳：張園 一樓早教室：XX

一樓小四班門口空地：XX 二樓舞蹈房：XX

二樓小一班門口空地：XX二樓電腦房：XX

二樓中一班門口空地：XX

2、引領幼兒活動：

小班：XX、XX、XX、XX，及小班的四名保育員

中班：XX、XX、XX

3、樓梯口

前樓梯：XX、XX

後樓梯：XX、XX

4、活動現場統籌及攝影： XX

5 、獎品、禮物分發：肯德基到教室中分發禮物

幼兒園兒童節遊園活動方案10

遊戲一：快樂呼啦圈

地 點： 親子室

準 備： 小動物木偶若干、呼啦圈

玩 法： 地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的距離爲20釐米， 遊戲者站在規定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

遊戲二：玩報紙

地 點：稚稚兔班課室

準 備：報紙

玩 法： 親子站在起點，遊戲開始家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

遊戲三： 運西瓜

地 點：蹦蹦兔班課室

準 備： 西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

玩 法： 媽媽（爸爸）與幼兒在指定的位置，兩人拿着棍子夾好西瓜球準備，兩人夾着西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組爲勝。

遊戲四： 趕小豬

地 點：聰聰兔班課室

準 備： 自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.

玩 法： 家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組爲勝。

遊戲五：揪尾巴

地 點：音樂室

準 備： 動物尾巴若干

玩 法： 在規定的場所內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行 互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出遊戲，最後以沒有被抓到尾巴的爲勝利。

遊戲六： 好玩的大力士

地 點：跳跳兔班課室

玩法：4個小朋友同時參加遊戲，把繩子套在腰部，面向圈外，各自想辦法向自己的方向用力拉，拾前面的禮物爲勝。

遊戲七： 我型我秀

1、規則：請家長帶領幼兒自選節目進行表演。（四組家庭爲一組）

2、表演的內容有：兒歌、古詩、弟子規、唱歌、跳舞等。

（其中幼兒可以自選表演區的材料進行唱歌和跳舞。兒歌，故事，弟子規的內容自定）

3、表演時間不超過2分鐘，且一個家庭一個節目、一次機會。

4、在表演的時候必須親子同臺表演。

遊戲八：穿衣服

材料：衣服若干

規則：

1 每輪比賽有四個家庭分爲四組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成 。

2 家長和幼兒在指定區域，口令開始，幼兒跑到指定位置 拿起衣服（每次只能拿一件），再返回起點將衣服給家長，家長將幼兒取得的衣服穿上。

3 反覆遊戲，最後在規定時間內穿衣服最多的家庭爲勝。