幼兒園有趣的活動方案（精選23篇）

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園有趣的活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園有趣的活動方案 篇1

一、活動目的

1、通過活動激發親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。

2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的'活動中，激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發展幼兒辨別空間方位的能力。

3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定並解決問題，並體驗成功的快樂。

二、活動準備

家庭準備：

1、家長幫助孩子準備自我介紹（一分鐘以內，要求介紹家庭成員結構）。

2、家庭才藝展示。（自備音樂、演出道具）

3、家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會，引導他們能關注小區大門口的地形圖，並嘗試讓他們根據指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

幼兒園準備：

1、家長自願報名登記表（以報名先後排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛）

2、活動場地佈置（背景布紅地毯音響設備觀衆席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢）

3、活動主持：王媛媛王倩

4、幼兒現場問答題卡（以發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感，運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題爲主題）

5、家庭號碼牌（負責人：熊美霞）

三、活動地點：

幼兒園操場內

四、活動時間：

20xx年x月x日上午10：00

五、活動流程

1、家庭抽籤決定出場先後順序

2、幼兒自我介紹（全場順序按照1—4）

3、家庭才藝表演（三分鐘以內）

4、幼兒現場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。

5、家庭親子游戲

6、活動結束，給每個家庭頒發“晶童天下”證書和紀念品。

幼兒園有趣的活動方案 篇2

活動目標：

1、能發揮想象力在柚子皮上聯想出多種物體，並通過製作表現其主要特徵。

2、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法。

3、充分體驗合作創作的快樂。

活動準備：

1、實物：半個柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料

2、小動物、泡沫板、實物投影儀

3、設計好展臺

活動過程：

1、引導幼兒對柚子皮進行初步想象。

（1）師：今天老師帶來了什麼？（半個柚子皮）

（2）這半個柚子皮看上去像什麼？（小船、小牀、碗……）

（3）那柚子皮口朝下看上去又像什麼？（小傘、屋頂、檯燈……）

2、對柚子皮進行想象、創造，嘗試用句子進行描述

（1）師：柚子皮會變魔術，瞧！它變出了什麼？（鞦韆），誰會在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……聽，老師把這幅圖編成了兩句話：柚子皮，變鞦韆，松鼠盪來盪去真有趣！

（2）師：你們想不想也讓柚子皮變個魔術？變好魔術後想一想，哪個小動物會用它來幹什麼？幼兒自由想象並講述。（鼓勵幼兒相互講述）

3、幼兒自選材料或結伴進行製作。

鼓勵幼兒自由選用材料，大膽想象、創造柚子皮造型。

幼A：柚子皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。

幼B：柚子皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。

幼C：柚子皮，變木桶，小狗用它來舀水。

幼D：柚子皮，變籃子，小羊用它裝青草。

4、請幼兒把作品展示在展臺上，大家一起欣賞並講述。

能力強的可講一段故事，能力稍弱的'講一句完整的話。

幼兒園有趣的活動方案 篇3

一、活動目標：

1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。

3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

二、活動準備：

幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

三、活動過程：

1、幼兒隨着老師在音樂聲中輕鬆進入活動室。

2、準備活動：幼兒跟着教師在音樂聲中輕鬆運動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啓發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的'其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啓發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，並可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救爲由引出遊戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲，啓發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。

7、結束：教師以“送小動物回家”爲由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

幼兒園有趣的活動方案 篇4

一、活動基本要素：

1、時間：20xx年5月30日至20xx年6月1日。

2、活動地點：幼兒園

3、活動對象：本園全體教師、幼兒和家長。

二、活動內容：

本次“六一”兒童節活動以“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：讓每一個孩子參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔，活動中可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

（3）活動形式：

A、以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

B、兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的.家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎：

根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和作品獎，同時可以評出秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。

C、秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

幼兒園有趣的活動方案 篇5

一、活動目標：

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

1、活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

2、宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩

3、活動倡議：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）

2、以班爲單位作好參加活動的準備：

（1）前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境佈置；

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；

調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

（2）當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地；

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤製作的家長進行製作比賽的投票工作。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四：活動安排：

1、活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4、活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤製作比賽”系列活動的形式來進行。

5、活動負責人：園長和我

6、活動主持：我

7、秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）。

五：活動方案及具體事宜：

1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）

2、升旗奏國歌。

3、園長講話，致六一賀詞。

4、向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5、幼兒講故事比賽。

6、親子水果拼盤製作比賽。

7、發獎。

8、回各自班級品嚐水果。

9、活動結束

六：活動內容與要求

1、幼兒講故事比賽

（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。

（3）評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分（去掉分和最低分，得平均分）評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其餘爲鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”製作比賽

（1）目的'：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計製作比賽，培養家長和幼兒的動手製作能力、創新意識、合作意識、；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

（2）內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在製作過程中保持周圍環境的清潔；在製作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒製作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

（4）評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其餘爲三等獎。

幼兒園有趣的活動方案 篇6

活動目標

鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

初步學習積木的不同玩法。

嘗試用肢體語言表現不同的圖形。

活動準備

積木、形狀圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。

積木小偶人、音樂磁帶、錄音機。

學習包《主題活動。積木真好玩》。

活動過程

一、出示木偶激趣

出示積木小偶人，告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友，問幼兒能不能扮演積木。

二、遊戲《有趣的身體積木》

1.交代遊戲規則與玩法

教師播發音樂，幼兒跟隨音樂在場地裏自由行走，當教師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時，請幼兒與同伴手拉手組成形狀。

2.播放音樂，引導幼兒遊戲。

三、玩積木

1.交代積木的不同玩法和要求，引導幼兒分組操作。

2.積木印畫組

讓幼兒自由選取自己喜歡的積木，在其中一面蘸上水彩顏料進行印畫。提醒幼兒不要蘸的`太多，鼓勵幼兒印出不同的圖案。

3.積木排序組

選擇自己喜歡的排序圖卡，找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面，蘸上自己喜歡的顏色，對應印在圖卡上。

四、引導幼兒操作學習包

活動延伸

將幼兒的作品佈置在主題展示牆上。

將積木投放到美工區，供幼兒繼續印畫。

幼兒園有趣的活動方案 篇7

活動名稱：

有趣的小腳丫

活動要求：

1、通過看、摸、捏、聞等感知活動，瞭解自己的小腳丫及其簡單的功能，初步懂得要保護好它。

2、初步培養幼兒對活動的興趣，並能產生愉悅的情緒。

活動流程：

一、回憶上次活動

引導幼兒回憶上次活動，說說自己的小手是怎樣的.？

二、觀察小腳

引導幼兒通過數數腳趾、捏捏腳趾、動動腳趾、比比腳趾大小、聞聞腳的味道等活動，感知自己的小腳丫，瞭解其簡單的功能，並初步懂得要保護好它。

三、給小腳拍照

1、通過踩腳印的活動，激發幼兒繼續觀察、感知自己小腳的興趣。

2、使幼兒體驗到踩腳印活動的樂趣。

四、延伸

將幼兒的腳印圖佈置於教室中，鼓勵幼兒邀請自己的父母猜猜、找找自己的小腳丫。

幼兒園有趣的活動方案 篇8

一、活動目標

1．激發幼兒對生活中光通過物體後的變化現象探索興趣。

2．通過操作，感知光通過各種物品後顏色和形狀的變化，並嘗試用符號記錄。

二、活動準備

手電筒幼兒每人一個，並學會使用；各種顏色的布、皺紋紙、糖紙、透明紙、水果泡沫網、雪花片及各種玩具；記錄圖表、彩色筆、標誌符號；一段舞臺燈光視頻、一段節奏強烈的音樂。

三、活動過程

（一）、導入活動：出示電筒，激發幼兒的興趣。

提問：小朋友們，這是什麼?手電筒發出了什麼顏色的光?

（二）、第一次自主探索。(手電筒的光通過彩色布、彩色紙後，光顏色的變化。)

1．出示各色的布、紙，請小朋友討論。手電筒的光通過這些材料，會發生什麼變化呢?

2．請小朋友用自己身邊的的.布紙小實驗，手電筒的光通過這些材料，會發生什麼變化。(手電筒前面放上紅色的布，光就變成紅色；手電筒蒙上紫色皺紋紙，光就變成了紫色了……)

3．請小朋友說說自己的實驗結論。

4．幼兒將自己的發現記錄在自己的記錄圖表上。

（三）、第二次自主探索。(手電筒的光通過玩具後，光形狀的變化。)

1．出示各種各樣的玩具，請小朋友討論：手電筒的光通過玩具後，光還會有什麼變化呢?

2．請小朋友用自己身邊的的玩具小實驗，看看光還會有什麼變化?

3．請小朋友交流自己的實驗結論。

4．幼兒再次實驗，並在記錄圖表上記錄自己的發現。

（四）、觀看舞臺燈光視頻，製作彩色燈，師幼表演。

老師當燈光師，自己當小演員，一起表演。

（五）、活動延伸

請小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源，探索手電筒的光通過其他的材料後，光還會發生什麼奇妙的變化。

幼兒園有趣的活動方案 篇9

活動目標：

1、嘗試運用觀察比較、對應匹配等方法，從影象的整體或者局部輪廓來猜測客人以及贈送禮物。

2、在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗爲小貓慶祝生日的.快樂。

活動準備：

1、PPT

2、幼兒每人一份操作材料。

活動過程：

一、看一看、猜一猜

1、瞧。誰來了？

2、今天小貓可高興了，你知道她爲什麼這麼高興嗎？

3、你從哪裏看出來她今天過生日》

4、猜一猜小貓今天過幾歲的生日？怎麼知道的呢？（PPT）怎麼了，發生什麼事情？

5、停電了，什麼都看不見，小貓該怎麼辦呢？

6、小貓拿出手電筒照呀照，看看哪個客人來了呀？

7、你們平時用過手電筒嗎？

8、這一回又是誰呢？這個細細長長的黑影可能會是什麼呢？那麼這有可能是誰的尾巴呢？（畫外音：叮咚、叮咚、叮咚）

9、門鈴響了幾下？又是哪位朋友來了呢？猜猜看可能是誰？爲什麼呢？

10、到現在爲止一共來了幾位客人呀？加上小貓一共是幾位？

二、找一找、配一配

1、猜猜看這個黑影子可能會是什麼禮物呢？

2、我們一起幫助小貓把這些禮物找出來好嗎？

3、誰願意和大家介紹下找到的是什麼禮物？

三、對一對、拼一拼

1、和小貓過生日。

2、送生日禮物。

活動延伸:

將禮物大拼圖繼續投放到區角遊戲中,鼓勵幼兒運用配對的方法合作或獨立完成拼圖。

幼兒園有趣的活動方案 篇10

一、指導思想

玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作爲我班的特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協調能力，激發幼兒形成良好的合作意識和創新精神，對輪胎產生興趣。

二、幼兒分析

因爲我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索着不同的動作。

三、活動措施

幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的'單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們瞭解輪胎，在讓他們自己探索着用輪胎做遊戲，耐心的指導和啓發幼兒。希望通過啓發，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。

四、輪胎的花樣玩法

1、滾輪胎（單手、雙手）

2、輪胎房子

3、擡輪胎

4、跳輪胎

幼兒園有趣的活動方案 篇11

一、活動目標：

1、認識石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。

2、通過作畫活動增強對石頭的濃厚興趣。

二、活動準備：

各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機、視頻議、有圖案的石頭。

三、活動過程：

（一）參觀石頭展覽會。

1、師：今天老師帶你們去參觀一個展覽會，展覽會上有各種各樣的石頭，請你看一看、摸一摸，與好朋友說一說。

2、幼兒交流自己的發現。

（二）石頭的種類，知道石頭的'用處。

1、石頭的特性。（幼兒說一說）

2、石頭的用處。

師：除了我們剛纔看到的石頭，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請你看一看，他們有什麼用？（出示圖片）

（假山、盆景、石路、凳子等）

3、用鵝卵石鋪小路。

4、教師小結。

（三）用石頭作畫。

1、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處，我們還可以在上面畫圖畫呢。

2、出示石頭圖。讓幼兒欣賞。

（四）幼兒作畫。

（五）活動結束小結。

師：小朋友帶上我們的石頭畫，我們去開一個石頭畫展，好嗎？

四、活動延伸：

讓幼兒瞭解石頭還有許多種，如：水晶石、雨花石、岩石、寶石、鑽石等。

幼兒園有趣的活動方案 篇12

活動名稱：

《有趣的沙包》

年齡班：

幼兒園中班

設計意圖：

沙包是孩子們非常喜愛的玩具之一，需要的場地小、可隨身攜帶，方便好玩，在遊戲過程中能發展幼兒的想象力，孩子們會想出很多的玩法，而且在遊戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了這個遊戲用於孩子們的戶外活動。

活動目標：

1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

2、發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒的創新意識和合作意識。

活動重點：

發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育遊戲的興趣。

活動難點：

鼓勵幼兒嘗試合作。

活動準備：

和幼兒人數相同的沙包數個音樂

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地。在音樂《嚕啦拉》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

2、教師出示沙包，教師以學習者的身份引起幼兒的興趣。

師：小朋友,現在我們每人手裏都有一個沙包,現在請大家來玩一玩,看誰想的玩法最多？等一下教教老師好嗎?引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。（教師觀察孩子們玩沙包的.方法,及時發現孩子與衆不同的玩法。）

3、幼兒講述並示範新穎、有趣的玩法，向大家推廣。

師：小朋友們真聰明,能用這麼多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。

教師總結沙包的玩法：

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，走的過程中，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在雙腿之間，師帶領幼兒一起夾緊沙包往前跳，體驗其中的快樂。

③手託沙包扭屁股走。將沙包放在手上託着，然後扭着小屁股往前走，在走的過程中，沙包不能落地，要求幼兒在掌握平衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在後背上，彎腰走，走的過程中，不能將沙包掉下來，也不能用手去碰，要求走的慢一些。

4、幼兒合作，嘗試沙包的更多玩法。

師：剛纔,我們一起熟悉了單個人玩沙包的許多方法。現在請小朋友們互相合作來想一想沙包還可以怎樣玩？（踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包等。）

5、幼兒分組進行玩沙包的遊戲。

（1）扔猴子：畫兩條相距3－4米的線，在兩條線外各站一個小朋友，手拿沙包，扔中間的小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去接替扔沙包的小朋友。

（2）用沙包跳房子。

（3）踢接沙包：在場地上畫一個圓圈,一幼兒手持沙包，玩時將沙包放置腳面上,然後用力踢出,其他小朋友接沙包。如果接住了的就去踢；如果接不住就撿起來往圈裏投，投到圈裏也可以去踢，若投不中就不換人。

（4）丟沙包。丟沙包和丟手絹的玩法一樣，用小沙包當手絹做遊戲。

6、結束部分：

師：好，小朋友和沙包寶寶都累了，讓我們一起放鬆放鬆我們的身體吧。伴隨音樂大家一同做放鬆活動，師帶領幼兒離開活動場地。

7.活動延伸：

回家跟爸爸媽媽繼續探索沙包的更多好玩的方法。

8.活動反思

幼兒園有趣的活動方案 篇13

設計意圖：

隨着社會科技水平不斷髮展，人們越來越追求速度。而複製正好滿足了人們對時間的追求，從工廠裏流水線上大批量的產品複製到複印機、傳真機、電腦複製、再到生物克隆……無不顯示出人們追求簡捷和保留原汁原味的需求趨向。如何讓幼兒發現生活中無處不在的複製現象，並感受複製方法給人們帶來的便利呢?我們通過帶領幼兒觀看報紙印刷和幼兒生活中接觸頻繁的食品月餅生產的視頻，讓孩子更爲零距離的感受機器的“厲害”。並通過實際操作，讓幼兒體驗簡單的複製方法、瞭解和關注複製現象，從而激發幼兒繼續探索的慾望。此活動是《有趣的複製》第一個活動，目的只是讓幼兒初步瞭解各種複製現象，嘗試最簡單的複製方法，並感受它給人類生活帶來的便捷。

活動目的：

1、初步瞭解生活中常見的複製現象，激發幼兒對複製現象的興趣。

2、嘗試簡單的複製方法，感受複製方法給人們生活帶來的便利。

活動準備：

1、視頻《有趣的複製》、投影儀、電腦

2、操作材料(分兩次投放)

第一次：每組紙若干、勾線筆、餅乾樣品人手一份

第二次：印花機、印泥、錢幣、印花機若干，分組投放

3、作品展示板

活動過程：

一、蛋糕師引題，感受複製的特性(一模一樣)

1、今天，我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅乾，請你們仔細瞧一瞧?

2、這是什麼餅乾?(跟周圍的小朋友比較餅乾的特點)

小結：是的`，我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅乾。

二、幼兒設計樣板圖第一次，引出複製的概念。

材料準備：筆每桌5支、餅乾樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。

1、出示樣板圖，提出設計要求

教師介紹高點的步驟。

2.介紹材料，幼兒首次操作

你看，我爲大家準備了筆、樣板紙，請你們在紙上設計自己喜歡的一個餅乾樣板圖，記得和樣品要一模一樣。

3.驗證比較

你設計了什麼餅乾，用了什麼方法?(印畫、臨摹)

還有什麼方法?

小結：像剛纔幾位小朋友用的方法叫複製。

三、第二次操作，嘗試多種複製方法

1.介紹材料與操作要求

重點介紹複寫泥。

2.幼兒操作、比較作品

你用了什麼方法?複製了什麼圖形。

小結：剛纔嘗試了用印花機、複寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地複製了餅乾圖樣，恭喜過關!

四、觀看視頻拓展經驗，感受複製的便捷。

1.生活中的複製現象

你還見過那些複製品?

2.觀看視頻拓展經驗

幼兒觀看一段製作月餅的視頻

提問：月餅是怎麼複製出來的?她的複製工具在哪裏?

有了這個機器有什麼好處?——便捷、快速、方便

五、製作餅乾，生活應用

1.出示糕點師工具，示範製作方法，講解要求。

2.背景音樂，幼兒製作

結束：這下蛋糕師將你做的餅乾送去烘烤吧!

幼兒園有趣的活動方案 篇14

活動目標：

1、瞭解普通乾電池的外型特徵，並能找到正負極。

2、培養幼兒的探究興趣。

活動形式：

分組活動

活動準備：

電池的剖面圖，普通一號乾電池若干

設計意圖

師幼互動

教育反思

爲了讓幼兒對電池有一個全面具體的瞭解，設計了此次活動。

1、投放一號電池若干，請幼兒仔細觀察。孩子發現電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。

2、請幼兒觀看掛圖，對電池的內部結構進行初步的'瞭解。孩子瞭解到了電池的內部構造後，覺的非常好奇。

3、師生共同進行總結電池的基本結構。

此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。

幼兒園有趣的活動方案 篇15

活動依據：

由電池引發出其他的用電方式，於是就產生了安全用電這次活動。

活動目標：

通過活動，使幼兒瞭解一些安全用電的常識，並知道安全用電。

活動形式：

集體

活動準備：

安全用電的圖片

設計意圖

師幼互動

教育反思

1、使幼兒瞭解一些安全用電的`常識。

2、培養幼兒的自我保護意識。

1、請幼兒想一想平時用電的時候，應該注意些什麼？幼兒開始積極進行討論。

2、出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認真觀看掛圖。

3、請小朋友說一說看了掛圖後知道了一些什麼？幼兒觀看掛圖後，積極發言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

幼兒園有趣的活動方案 篇16

活動目的.：

爲慶祝第一百個三八婦女節，充分展示我園教師才藝，並促進幼兒園與員工家屬間的交流，增進溝通和情感，特舉辦本次活動。

活動時間：

20XX年3月8日下午2：00——5：30

活動地點：

XXX

活動流程：

1、主持人安排活動事項

2、園長講話

3、開場舞《gee》(表演者：全體青年教師)

4、遊戲：踩氣球

5、教師個人才藝：脫口秀(表演者：xx)

6、遊戲：猜詞秀7、朗誦：《假如你的女友是幼師》(表演者：xx姍)

8、遊戲：豬八戒背媳婦

9、教師個人才藝：雙簧(表演者：xx)

10、分發禮品

11、自由唱歌具體分工：

主持：xx

策劃：xx

聯繫場地：xx

攝像、新聞：xx

相關物品採購：xx

材料準備：xx

幼兒園有趣的活動方案 篇17

一、活動主題

趣味運動會。

二、活動目的

1、學習親子游戲的玩法，感受抱着孩子奔跑接力的快樂。

2、增進幼兒體質，增進老師與家長、幼兒間的'交流與互動。

3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

4、體現"我運動，我健康，我快樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。

三、活動形式

團體表演、親子互動比賽項目、遊戲比賽項目。

四、活動準備

1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等。

2、劃分好各班活動區域，與家長取得聯繫，爲參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

3、場地準備，分組。

五、活動時間

待定。

六、活動內容

1.袋鼠接力(大家一起)

準備：接力棒、分組。

玩法：幼兒將手環保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子保護好，一手拿接力棒進行奔跑，傳給對邊的隊友，直至傳到最後繫了絲帶的幼兒與家長，奔跑到對邊，比比誰先到達。

2.團結互助，才能達到彼岸(大家一起)

小腳踩大腳：遊戲規則是，每個家庭出x名家長x名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點。

幼兒園有趣的活動方案 篇18

一、活動時間：

xx月xx日（周xx）下午xx：xx爲幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！

二、活動時間地點：

xx劇場（xx大道xx號）

三、乘車路線：

坐地鐵xx號線xx站下往回走，xx路站下往前走。

每個家庭親子套票xx元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園爲孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

3、爲保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的.一切都是爲了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公衆空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本週在xx（xx月xx）放學之前集體活動，期待您的參與！

提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒園有趣的活動方案 篇19

活動目標：

1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關係。

2、對探索自然現象有興趣。

活動準備：

1、地球儀、手電筒各一個。

2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

3、白色和黑色卡紙製成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個

活動環節：

一、唸詩歌《我喜歡長長的夜》。

（1）教師引導語：前幾天諸老師和我們一起學習了一首好聽的詩歌，叫什麼呢？你們覺得這首詩歌聽起來怎麼樣？

（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。

二、黑夜的祕密。

（2）長長的夜晚那麼美好，你們知道夜晚是怎麼來的嗎？

（3）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。

當中國地域對着光源時，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？

（1）教師操縱地球儀自傳，當中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。

（2）教師繼續轉動地球儀，讓幼兒觀察並判斷白天、黑夜的轉換情況。

三、白天和黑夜的對話。

（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎麼說的。

（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。

（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那裏是怎麼樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那裏，也請你告訴我你們那裏是怎樣的`好嗎？）

（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那裏是什麼樣子的。

（4）請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然後互相提問和回答關於白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。

四、畫黑夜

（1）“白天先生”已經知道了許多關於黑夜的事情，他想畫一本關於黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？

（2）幼兒作畫，教師巡迴指導。

（3）請幾名幼兒講講畫的內容，然後將畫頁裝訂成冊，放入活動區。

幼兒園有趣的活動方案 篇20

活動目標：

1、瞭解生活中各種繩子及其用途。

2、樂意開展創造活動，喜歡和同伴交流、分享。

活動準備：

1、漢字卡片：掛、系、扎、串（已認識過這四個漢字）。

2、將衣服、毛巾、圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。

3、收集一些關於繩的照片。

4、寶物筐：各種材質不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。

活動過程：

一、瞭解材料，引出繩子的主題

（出示各種材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什麼？

（出示四個漢字）師：這幾個字能用繩子和桌子上什麼東西做好朋友？

二、分組試一試，繩子的用途

1、師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個字，看了這個字後，你們四人爲一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變！

2、每組幼兒展示自己的成果

師：你們桌子上的是什麼字？怎麼變了？

三、說一說用過的.繩子

師：剛纔你們幹什麼了？

你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結繩子的用途，讓幼兒瞭解各種繩子的特性。

如：棉繩很軟，打在臉上也不痛：尼龍繩比較堅固，可以用來掛重的東西；塑料繩用來做跳繩…

四、合作玩繩子

師：繩子還可以用來玩呢，我這裏就有一些繩子，帶得太少了，不能每個人一根，你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣。

玩的過程中及時發現新的玩法，引導幼兒合作完成。

五、生活中的繩子

師：小朋友真棒！剛纔我們用不同的繩子進行了扎、串、系、掛的活動，在我們的生活中，你還在哪裏發現了繩子？

1、幼兒自由討論

2、播放各種繩子的照片

師：生活中還有很多繩子可調皮了，躲起來很難發現，金老師就把這些繩子找出來，我們一起來看看，這些繩子藏在哪裏了？有什麼用呢？

六、結束

原來生活中還有那麼多有用的繩子，那樓下的小朋友肯定等不及了，我們把今天看到學到玩到的趕快去告訴他們吧！

幼兒園有趣的活動方案 篇21

一、指導思想

本次活動以“面向全體幼兒，人人蔘與趣味運動，促進幼兒健康成長，體現新型的`師生關係”爲活動宗旨，以“師幼互動顯和諧、遊戲運動真快樂”爲主題，以集體遊戲、師幼遊戲、親子游戲爲主要形式開展各項健體活動，體現和諧新型的師幼關係，活躍幼兒園文化生活，激發幼兒興趣，增強幼兒體質，培養幼兒綜合素質、團隊意識和集體主義精神。

二、時間地點

時間——20xx年9

xx月31日(週三)上午9點。

地點——校園操場。

三、參加人員

幼兒園全體幼兒、教師和家長代表。

四、活動準備

1.製作橫幅：濟南市經五路幼兒園大手拉小手——冬季趣味運動會.

2.每班製作班級運動牌、口號、班級介紹詞、遊戲玩法及串詞。

3.全園以班爲單位進行。每個班設計兩個遊戲：師幼互動(集體)1個、親子游戲1個;並做好遊戲物品的準備。

4.隊列安排：自東往西依次爲小一班、中一班、大一班、大二班、中二班、小二班。

五、人員安排

承辦方：新型師生關係教研組成員

主持人：王嬋、陳楠

音響：李曉瑩

照相：孫萌

錄像：劉金福

六、活動流程

1.運動員進場：小班花束隊圍場地站好，中大班幼兒分成自行車隊、滑板車隊、呼拉圈隊、跳跳球隊繞場一圈並喊口號，按指定位置站好，主持人上場。

2.主持人帶領全體幼兒互動熱身。

3.園長致詞。

4.趣味運動會開始

(一)寶寶遊戲，快樂無限

師幼互動遊戲：

1.大一班2.大二班3.中一班4.中二班

5.小一班6.小二班

親子游戲：

1.大一班2.大二班3.中一班4.中二班

5.小一班6.小二班

(二)陽光運動、魅力教師

由團員教師展示遊戲：花樣跳大繩、花樣跳皮筋

(三)陽光運動、家長風采

以級部爲單位，每班4名家長，級部共8名家長展示遊戲：

大班：花樣踢毽子中班：丟沙包小班：球技表演

(四)遊戲總動員，和諧如一家

每班由一個家長、一位教師、一名幼兒組成代表隊，全園六個代表隊進行“大腳小腳，兩人三足”遊戲。

幼兒園有趣的活動方案 篇22

一、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動安排：

活動總負責人：xxxx

活動具體負責人：xxx

照相報道：xx

音響設備負責人：xxx

車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

三、活動時間：

20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。

四、活動地點：

大操場、各班

五、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

六、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎

七、注意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的.活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於x月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

幼兒園有趣的活動方案 篇23

一、活動目的：

"三八"婦女節是女同胞的節日，體現了園領導對女職工的.關懷，爲了使佳節過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節日，特組織老師開展"三八"活動。

二、活動時間：

3月8日12：40--2：30

三、活動地點：

幼兒園操場幼兒園多功能廳

四、活動內容：

(1)跳繩

(2)仰臥起坐

(3)顛球

(4)踢毽子

(5)顛乒乓球

五、活動具體要求：

1、全體女教師分爲老、中、青三組。(年齡分組爲40歲以上爲老年組、30歲以上爲中年組、30歲以下爲青年組)

2、行政後勤人員、男職工兩人一組爲裁判人員。

3、各組參賽選手在5項比賽項目中選2項進行比賽。

4、比賽時間爲1分鐘。

5、比賽結果彙總計算，分組設獎。老年組一等獎2名二等獎2名；中年組一等獎2名二等獎3名；青年組一等獎2名二等獎5名；其均爲三等獎；其他未獲獎參加活動的女教師爲鼓勵獎；男職工發放紀念品。

6、全體女教師必須全員參與婦女節活動，如有特殊情況,請向團支書請假。(不參加活動無獎勵)

7、活動期間注意安全。