當前位置

首頁 > 教育範文 > 活動方案 > 小班語言領域活動方案2篇

小班語言領域活動方案2篇

推薦人: 來源: 閱讀: 3.01W 次

爲確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的小班語言領域活動方案,歡迎大家分享。

小班語言領域活動方案2篇

小班語言領域活動方案1

活動目標:

1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。

2、樂意積極動手塑造,體驗成功的快樂。

3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

活動準備:

橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。

活動過程:

1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗

"你喜歡這些花嗎?爲什麼?"

2、引導幼兒複習花的構造

"每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"

教師根據幼兒的回答,初步出示花的各部分並拼接。

3、教師示範塑造花朵

引導幼兒說說"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪裏?"

步驟:(1)揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形

(2)一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"

(3)剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

(4)綠色的橡皮泥,揉一揉,團一團,壓一壓,變成"葉子爸爸"。

4、幼兒創作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進行創作,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的'花。

5、欣賞評價

重點引導幼兒欣賞花朵的造型,教師重點評價幼兒技能與創作表現。

教學反思:

1、教學準備的較充分,教學來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的製作卻彌補了這一不足,並取得了良好的教學效果。

2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發展。

3、環境的創設合理,把幼兒帶到了舒適的教學環境中,爲教學營造了個好的氛圍。

幼兒園小班藝術領域教學方案5

【活動目標】

1、初步學習製作紙漿的步驟,激發對紙漿畫的興趣。

2、培養動手能力,發展想象力和創造能力。

【活動準備】

範畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。

【活動過程】

一、欣賞範畫。

欣賞教師製作的彩色巧克力糖,說說這是什麼形狀,是怎麼做成的。

討論怎樣製作彩色巧克力糖,幾個幼兒試着用一些現成的紙漿製作巧克力糖。我們可以怎樣製作巧克力糖?

二、嘗試用紙漿製作巧克力糖。

1、你想往自己的空瓶子裏放什麼顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪裏?

2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿,自己製作。

3、引導幼兒用夾子和牙刷作爲輔助工具,教師適當予以幫助。

4、注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。

5、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

三、共同分享。

1、洗好雙手,欣賞作品,然後教師打開手中的巧克力糖,讓幼兒分享美食。

2、在音樂聲中,教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

小班語言領域活動方案2

活動目標:

1.學習複述作品中重複的句子:“我要幫你洗衣裳。”“顧不上,顧不上,_等我去幫忙。”豐富詞彙:“漆、洗、抹”。

2.通過觀察圖片、教師的動作暗示及表演,感知、理解作品內容。

3.學習小白象助人爲樂的優秀品德。

活動準備:

圖片

活動過程:

(一)出示教具,引起幼兒學習的興趣。

1.教師出示乾淨的小白象圖片和身上有五顏六色油漆的小象的圖片,提問:這頭小白象怎麼會變成小花象呢?

2.幼兒聽故事故事的名字叫《七彩象》。

提問:故事的名字是什麼?故事中有誰?他們在幹什麼?這頭小白象怎麼會變成小花象呢?我們再來仔細地聽一聽、看一看。

(二)教師繪聲繪色地講故事。

1.當講到“幫助小狗漆門窗”時,幼兒學做“刷油漆”的動作強化“漆”這一詞彙。

2.當講到“我要給你洗衣裳”時,幼兒學做“雙手對搓”的動作強化“洗”這一詞彙。

3.當講到“顧不上,顧不上,_等我去幫忙”時,教師用“搖手”、“跑”的動作強化這段話。

4.當講到“油漆匠忙又忙,紅黃綠藍紫”時,教師用“抹”的動作強化這一詞彙。

(三)教師運用動作在先、朗誦在後的.方法,鼓勵幼兒參與故事的講述。

1.當再次講到“幫助小狗漆門窗”時,教師先做出“漆”的動作,讓幼兒講出詞彙“漆”及邊做“漆”的動作,邊朗誦相應的完整句子。

2.當再次講到“我要給你洗衣裳”時,教師先做出“雙手對搓”的動作,讓幼兒講出詞彙“洗”及邊做“洗”的動作,邊朗誦相應的完整句子。

3.當再次講到“顧不上,顧不上,_等我去幫忙”時,教師先做出“搖手”、“跑”的動作,啓發幼兒邊做“搖手”、“跑”的動作,邊朗誦相應的完整句子。

4.當再次講到“油漆匠忙又忙,紅黃綠藍紫……全都抹身上”時,教師先做出“抹”的動作,然後引導幼兒參與朗誦“抹”及相應的完整句子。

(四)完整聽故事。會講的小朋友可以和老師一起講述故事內容。

[童話]七彩象小白象是個油漆匠,幫助小狗漆門窗。門窗漆成天藍色,小狗說:“我要給你洗衣裳。”小象說:“顧不上,顧不上,小貓等我去幫忙。”小木牀漆成粉紅色。小貓說:“我要給你洗衣裳。”小象說:“顧不上,顧不上,小兔請我去幫忙。”木桌漆成草綠色。小兔說:“我要給你洗衣裳。”小象說:“顧不上,顧不上,還有朋友等我去幫忙。

油漆匠忙又忙,紅黃綠藍紫……全都抹身上。小白象變成小花象,大家都說真漂亮!