徵文比賽活動方案(15篇)

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爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的徵文比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

徵文比賽活動方案1

一、作文題目的確定

由教導處統一命題，制卷.作文題目是我通過上網查找借鑑兄弟學校經驗，及標準而出的基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。儘量讓學生做到有話可說，有感而發，有趣可寫。

二、作文的評閱

作文評閱由一人來評閱，這樣標準統一，尺子一樣，全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。

三、總體分析

1、大部分學生卷面乾淨，字體工整.字數都達到了要求，說明同學們有話可說。

2、大多數學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強。

3、內容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔.廢話偏多，亮點較少。

4、文章的常規格式要求，有些學生不太懂.寫作方法指導的不到位。

四、年級分析

1、三年級作文分析

優點：語言平實，條理清晰，能用上積累的.好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學書寫整潔、規範。

不足：選材不夠新穎，內容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。

2、四年級作文分析

優點：

(1)學生能結合自己的切身體會去選材，寫的比較真實。

(2)學生的書面較整潔，錯別字較少，語句通順。

不足：內容空洞，言之無物，不會用典型事例來體現自己的觀點、表達自己的思想。語言不新鮮，列舉事例太單一。

3、五年級作文分析

優點：卷面整潔，能按時寫完。

不足：

(1)大部分學生審題不夠細心、到位，抓不住題眼，抓不住關鍵。

(2)內容不夠具體.構思不嚴謹。

(3)語言平淡、不生動，結構不清晰，層次感不強。

4、六年級的作文

優點：

1、書寫工整、仔細。結構合理，層次感很好.

2、題材新穎，合乎情理。

3、篇幅較長，字數符合要求。

4、審題準確，能抓住題眼。

不足：

1、前後內容有時衝突。

2、內容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

附獲獎名單：中年級學生獲獎名單

一等獎：

90 馬香香

二等獎：

86 姚夢潔

85 丁子倫

三等獎：

82張浩然

81王雅琪

80董佳林

高年級學生獲獎名單

一等獎：

94 姚菲

二等獎：

90 丁思雨

88 魏源

三等獎：

85 馬佔友

84 姚成龍

83 王子亮

徵文比賽活動方案2

廣西工學院

演講比賽

二〇一一年十一月十三日

廣西工學院“讀書·勵志·成才”徵文演講比賽策劃書

一、活動主題讀書·勵志·成才

二、主辦單位

1．廣西工學院圖書館、讀書協會、大學生勵志協會、晨光文學社。

2．成立徵文演講比賽組委會

主任：林芳福 15007728735

副主任：祕書處：李寶興 18677202582

新聞部：

項目部：馬宗鵬 15077220363

宣傳部：

三、活動背景

近年來，在各級領導及社會各界人士的關懷和幫助下，廣工師生凝心聚力，共同促進學校實現科學發展，各項事業取得喜人成績。今年是學校“更名”大學的衝刺之年，在這個關鍵時期，每個廣工人都應該積極投入到“更名”大學的活動之中。爲此，我們特舉辦這次“讀書〃勵志〃成才”徵文演講比賽，以鼓舞志氣，爲廣工更名大學盡一份力量。

四、活動目的及意義

本次活動旨在提高學生的演講水平，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高學生綜合素質，促進廣工更名大學，展現當代廣工學子風采。

五、徵文演講內容及要求

1.徵文內容緊扣“讀書·勵志·成才”演講主題。

2.演講文稿即爲徵文內容。

3.徵文內容要健康向上。

4.徵文必須是原創作品。

5．徵文字數要求1000字以上，參加演講的要求1500字以上。 6、徵文和演講可兩項都參加，但要求每一項都要有文章。.

六、活動安排

1．選定參賽作品

徵文上交時間截至12月5日，參加演講比賽的名單于12月6日張榜公佈。

2．初賽

時間：20xx年12月10日晚上7：30，地點：第五教學樓。

3．決賽

時間：20xx年12月23日晚上7:30，地點：圖書館報告廳。

七、活動對象

全院學生

八、前期準備工作

1．宣傳動員

（1）召集所有大一各班級學習委員進行通知； 20xx年11月24日由勵志、讀書、晨光三個協會的會員部各出4人到學生宿舍（大一的除外）發傳單。

（2）在校園內張掛橫幅6條，張貼海報7張進行宣傳（其中一張用紅紙寫，相當通知之類的）。在25日前橫幅由三個協會的新聞部掛出來，海報由宣傳部張貼。

2．報名工作

（1）11月26—29日中午、下午到南北區食堂前擺點填表收表；三個協會的祕書處各出2個人。每天晚上向主任彙報當天報名情況。另外，在圖書館一樓服務總檯設立報名點，主要由老師負責，學生協助。

（2）12月5日將參賽名單整理好，編好序號。本項工作由祕書處負責，並統一將名單報給勵志協會會長處。

3．場地申請

由晨光文學社的祕書處申請，在12月5日前確定。

4．主持人

比賽主持人2名，由讀書協會祕書長尋找，在11月28日前報給讀書協會會長。

5．經費來源

由三個協會外聯部成員出去拉贊助，贊助情況在20xx年12月6號前確定；協會會員繳納的經費；向圖書館申請部分經費。

6．拱門的租用

由讀書協會策劃部負責，在決賽當天中午在圖書館門前撐起拱門。

7．邀請評委

提前邀請評委，初賽邀請的.評委有：辯協會長，三個協會會長，管理系和職教院辯論隊前任隊長；決賽邀請評委有：圖書館館長、三個協會的指導老師、社聯主席、辯協會長。由會員部負責。

8．評委邀請函的發放

初賽的要在20xx年12月5日前將邀請函發放到評委手上，決賽的可在初賽結束後發放。由晨光文學社祕書處負責。

9、獎禮品的購買及證書的打印

獎禮品要在12月20日前全部購買完畢並分好類，證書的打印及蓋章在12月22日弄好，12月23日中午前將以上東西交給祕書處。由鄧建勇負責。

10、比賽用水

比賽當天解決，有鄧建勇負責。

九、初賽流程

1．12月9、10日這兩天晚上6點半由三個協會的宣傳部幹事對初賽用教室進行佈置。

2．12月10日晚7:30在五教進行初賽，由主持人宣佈初賽開始，介紹參加評審的嘉賓，然後按照比賽序號依次請選手上臺演講。每名參賽者的演講時間爲3—5分鐘，6名評委。評委分別對各選手進行評分統計後，選出前16名，進入決賽。

3．比賽結束後由評委點評。

4．12月12日中午前張榜公佈進入決賽選手名單，並電話通知到每個選手。由讀書協會的讀書部負責。

十、決賽流程

1．在12月23日上午由三個協會的宣傳部對圖書館報告廳進行佈置。

2．12月23日晚7:30在圖書館報告廳進行決賽。由主持人宣佈初賽開始，介紹參加評審的嘉賓，然後按照比賽序號依次請選手上臺演講。每名參賽者的演講時間爲3—5分鐘。

3．每位選手演講後，評委對其進行打分，打分實行100分制，除去最高分和最低分，剩餘分數取平均，保留三位小數，按平均分排名，每5個公佈得分。

4．比賽結束後由評委代表點評，最後由主持人宣佈比賽結果。

5、頒獎由評爲嘉賓爲在演講與徵文比賽中獲獎的同學頒獎。 6、12月24日宣傳部將徵文與演講獲獎名單張榜公佈。

十一、徵文比賽流程

1、12月6日彙總好參加徵文比賽的文章，然後交給讀書協會會長。

2、12月7日，讀書協會會長講徵文比賽作品交給圖書館負責人，然後由圖書館成立評委團評選

3、12月23日中午前由讀書協會讀書部電話通知獲獎同學於當天晚上到演講決賽現場領獎。

4、12月24日宣傳部將徵文與演講獲獎名單張榜公佈。

十二、補充事項

1．新聞部：負責比賽過程的相片拍攝、採集和賽後宣傳（在學校的BBS上發稿、製作活動展板）。

2．項目部：作爲機動組聽從工作安排。

3．祕書處：負責場地的清理，確保衛生清潔。

4．宣傳部：初賽時黑板的佈置，決賽時主席臺等場地的佈置。

5、會員部：初、決賽期間把參賽人員安排在統一座位；決賽的時候把在徵文比賽中獲獎的同學也安排在統一座位。

6、沒有提到的各協會的部門統一歸屬於機動組，由盧龍昌負責。

7、祕書處分配的任務比較多，到時候祕書處這邊可以聯繫機動組進行協助。

十三、演講評分細則

1．演講材料（35分）

思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人；

材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神；講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝；

文字簡練流暢，具有較強的思想性。

2．語言表達（35分）

演講者語音規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

3．形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

4．主體形象（5分）

演講者着裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

5．會場效果（10分）

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽衆感情融合在一起，營造良好的演講效果。

十二、各部門的具體分工（見附表一）

十三、獎項及獎品

1．獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優勝獎10名。

2．獎品：發給證書和圖書獎品

十四、經費預算

1．傳單及報名表500份傳單+100張報名表（可複製使用），共80元。

2．橫幅2 條可能少些，需要5-6條，約250元

3．海報7*30=210元

4．圖書800元

5．證書100元

6．評委用水以及評委請帖 30元，評委紀念品200元

7．租用拱門100元

8．賽場佈置100元

共計： 1370元

徵文演講組委會

20xx年11月13日

如果大家對本部門的分工有什麼疑義的請聯繫組委會主任及副主任，也可以聯繫項目部這邊。謝謝！

徵文比賽活動方案3

根據佛文明辦發[xx]11號文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發《關於印發20

5年“崇文xx·全民閱讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”徵文比賽活動的實施方案。

一、活動目的

積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。

二、活動組織

主辦：xx職校德育處，協辦：會計部、語政科組。

三、參賽對象

xx職業技術學校

在校學生

四、徵文內容

以書評或讀後感的.形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的學習性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。

五、比賽時間

xx年5月13日——xx年6月12日

六、參賽辦法

以班爲單位，每班選送3-5篇徵文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處彙總。

七、評獎辦法

我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。

徵文比賽活動方案4

文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型徵文比賽，xx年xx月xx日至xx月xx日爲徵文比賽的徵稿時間，期間共收徵文作品82份，評出優秀作品26份，其中有6份優秀作品獲獎，優秀作品將陸續發到本社團的博客上，敬請大家關注!

xx年xx月xx日，在xx學院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!

同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加，謝謝!

爲進一步增強我校師生人文底蘊，培養師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設,努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：

一、成立領導小組

爲了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長爲組長，以教導處成員以及年級教研組長爲成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。

二、具體的內容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1x2本書籍閱讀後撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。徵文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發的人生感悟;通過閱讀獲得的.指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。

徵文要求

1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;

2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，教師作品字數xx字左右，學生作品字數800字左右。

三、徵文比賽作品上報要求

(一)學生作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，xx月xx日各班將10篇優秀作品的電子稿、打印稿和“各班優秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、xx年xx日—xx日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。xx月xx日前各評審組將評選結果發至了“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。

3、xx年xx月xx—xx日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。

(二)教師作品評選流程：

1、xx年xx月xx日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發送“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、xx年xx月xx—xx日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時爲了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次徵文比賽的契機推薦自己認爲值得閱讀的書目，以年級、段(學科)爲單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

四、評選表彰

本次師生讀書徵文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，並頒發證書和獎品。

學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。

讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優秀作品13篇，參加金南學區讀書隨筆徵文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優秀作品參加金南學區優秀教師隨筆徵文評選。

此次師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。

徵文比賽活動方案5

一、徵文主題

“不忘初心愛國情，砥礪奮進青年志”

二、徵文內容

圍繞愛國、團結、奮進、責任等精神，緊密聯繫當代大學生思想、學習、工作和生活實際，書寫愛國精神，傳遞青年力量。

三、時間安排

學院報送：20xx年11月27日前

作品參評：20xx年12月3日前

四、相關要求

1.文體不限，分小說、詩歌、散文、記敘文、雜文五類。

2.作品題目自擬，內容積極健康。以紀念“一二·九”愛國主義運動爲主題，突出展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取、勤於學習、善於創造、勇於擔當的精神風貌。

3.語言流暢，文字精煉，緊扣主題，1000字以上。

4.比賽以學院爲單位組織參賽，於11月27日前各單位擇優推薦1-3篇作品，並提交電子作品（要求：標題宋體二號字體，正文仿宋體三號字體，行間距28磅）和《緬懷“一二·九”主題徵文比賽作品報送彙總表》（見附件），發送至，標題註明“**單位一二·九主題徵文比賽作品報送”。

五、獎勵表彰

作品將由我處組織成立評審小組進行審閱，經評審小組挑選優秀作品給予獎勵，獎項設置如下：

一等獎1名，獎金500元，頒發證書；

二等獎3名，獎金400元，頒發證書；

三等獎5名，獎金300元，頒發證書；

優秀獎8名，頒發證書；

優秀指導教師若干，頒發證書。

獲獎名單將於學生處網頁進行公示，獲獎作品將於“一二·九”文藝晚會進行表彰，並有機會選入“一二·九”文藝匯演節目進行展示。

徵文比賽活動方案6

一、前言：

金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這裏有着我們激情閃現的情感故事；有着我們理性思考後的遠大理想；初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬；甚至是突然的無助和不適應。爲了促進大一新生做好大學規劃，消解鬱悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”爲主題的徵文比賽。

二、活動宗旨：

徵文活動將本着爲同學服務，爲校園服務，爲文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在衆人面前，通過本次徵文活動，提高文學團體的凝聚力，爲我們的大學生活增加亮色，更是爲了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的.舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園。

三、報名時間：

四、報名方式：

（報名表附後）

五、徵文對象：

湖北仙桃職業學院大一新生

六、比賽時間：

七、比賽地點：

由院學生會統一安排地點，將另行通知。

八、比賽形式：

現場作文，即興發揮。

九、徵文要求：

以“我的大學”“軍訓感受”爲主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣（學習、生活、等均可），可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓後的感受

題目體裁不限；字數——字以上。

十、獎項設置：

一等獎-名

二等獎-名

三等獎-名

優勝獎-名

院學生會學習部

徵文比賽活動方案7

和諧校園飛揚青春

演講暨徵文大賽活動方案

◇主辦方：電信學院團委

和諧校園·飛揚青春

電子信息學院演講暨徵文大賽策劃書

一、活動名稱：

“和諧校園·飛揚青春”電子信息學院演講暨徵文大賽

二、活動背景：

大學生和非大學生最主要的區別絕對不在於是否掌握了一門專業技能。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。草木可以在校園年復一年地生長，而我們卻註定要很快被另外一羣人取代。儘管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編制一張網。這張網，就是大學要教會我們的全部。

爲了豐富大學生的課餘文化生活，展示理工科同學們的文學修養，爲同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的和諧校園，院團委特決定舉行電子信息學院演講徵文比賽。

三、活動主題：和諧校園，飛揚青春

四、活動目的：

爲了豐富大學生的課餘文化生活，展示理工科同學們的文學修養，我們爲同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的新新校園！

五、人員安排：

1.聘請評委老師（請其中1-2位老師做最後的總結點評）。 2.主持人在本學院文藝部挑選男女生各一名。

3.挑選學生評委名（其中計時評委一名，負責計時，到時間對參賽選手進行提示；計分裁判2-3名，負責統計各評委所打分數，去掉一個最高分與一個最低分後算出選手的最後得分交予禮儀小姐由主持人宣讀，其餘學生評委參與評分）

4.聘請禮儀小姐名，負責收取評委所打分數，交予計分評委，並將計算結果交予主持人，爲評委倒水。

團委內部人員名，負責報名當天的報名工作，負責向同學們介紹本活動（包括比賽內容，比賽有獎品等），鼓勵同學們報名。另有團委內部一人負責PPT（選手演講時有背景音樂者使用）的播放。

六、活動實施

前期（月日—月日）

1.召開小組會議，確定徵文話題，確定獎品。 2.宣傳部宣傳工作：

設計海報（大幅主要宣傳，小幅輔助宣傳，內容包括內容包括醒目的標題、主要內容以及時間地點）；

橫幅（印製有活動主題活動名稱以及主辦單位）；報名表（附件二），

先在食堂門口組織宣傳部的成員張貼海報，宣傳當天即可報名參加，當場填寫報名表（表格見附件一）

報名細則：

在計劃報名的當天團委人員在食堂對面組織報名工作，向同學們介紹報名細則。

組織報名者在報名表上填寫本人信息並分發一張報名信息表。（信息表見附件）

報名信息表包括：活動名稱，意義，主題。演講者演講的具體題目由其自己來定，並在三天後中午將自己的作品交至指定處（團委人員組織收取），由專人進行作品篩選，並通知選定人員具體的演講比賽時間。被選定選手可根據自己的作品選擇合適的背景音樂，以增強演講感染力。並希望同學們踊躍投稿，預祝其成功等祝福語。

審稿由團委內部人員初選，選出後的作品由參賽者適加改動後準備進行演講。

3.團委成員要發動周邊同學積極參與 4.聯繫場地

5.採買和準備當天所需用品：礦泉水（活動前幾個小時買）；

6.做好評委與主持人的工作，主持人要熟悉臺詞，以便把握整個活動的節奏。 7.組織演講者抽籤，確定比賽當天的出場順序。中期（活動當天）（月日—月日）

1.組織部組織工作：會場安排，組織演講者與評委就坐，多發動同學前去觀看比賽。

觀衆發動：通知各班班長，讓其通知各班同學準時到場後期（月日—月日）獎品與證書活動的'報告、總結及相關材料的整理

七、活動開展：

1.活動對象：電信學院09級大一新生。 2.活動時間：20xx年月日

3.活動地點：江科大西區圖書館學術報告廳 4.活動流程: 比賽流程：

1.主持人作開場白，宣佈活動開始。開場白中主持人介紹活動名稱及意義，一一介紹到場評委，向同學們明細比賽規則（可以以PPT呈現）。比賽規則：選手通過抽籤決定上場順序，依次上臺，其間由主持人串詞，評委依據每位參賽者的演講表現，給與評分，去掉一個最高分與一個最低分後由計分人員算出該同學的最後得分，等到下一位參賽者演講結束後，公佈該同學的最後得分。

2.選手上臺前，主持人介紹選手姓名，所在專業，並邀請選手上臺開始。 3.評爲根據選手表現打分

4.所有參賽者演講結束後，評出一、二、三等獎。 5．比賽結束，組織人員離場，打掃會場衛生。

6.活動的報道：安排專人拍照，記錄，會後利用已有材料書寫新聞稿。評委評分細則

1.演講內容（分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁徵博引，要有個人特點，縝密的思維及邏輯性。

2.語言表達( 分)：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

3.儀表風範（分）：儀表端莊，表情自然，形式動作大方得體，具現場感染力，能引起觀衆共鳴

4.時間要求（分）：演講時間爲5-6分鐘，不足或超過規定時間的評委可酌情扣分。

5.綜合印象（分）：由評委根據選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。七、經費預算： 1.礦泉水: 元 2.海報、宣傳橫幅：元 3.打印資料：元

4.獎品（證書和小禮品）：元八、活動中應注意的問題及細節：

1．評委對前一位同學打分完畢後應快速統計出分數 2．對參賽者採取公平抽籤制度

電子信息學院團委

徵文比賽活動方案8

一、活動背景：

在學校12月份感恩周活動的大背景下，爲激發我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，xxxxxxx學院承辦了由xxxx大學心理辦公室主辦的以“學會感恩、與愛同行”爲主題的感恩周徵文比賽活動。

二、活動目的：

每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數的關心和幫助都是那麼的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因爲有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩於我的人。

三、活動宣傳：

1、海報宣傳——在各個教學樓及xxxxx公寓樓棟

張貼海報進行宣傳;

2、網站通知——在我校心理健康教育網及教務系

統上提示活動通知;

3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理幹部進行宣傳。

四、活動流程：

(一)徵文比賽形式：

本次評比以個人爲單位，以“學會感恩、與愛同行”爲主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經歷感受到的情與義等相關內容。文章字數、格式不限。

(二)本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式於20xx年12月15日晚7：00之前發於xxxxx郵箱。(優秀作品將有可能被推薦到學工在線，xxx心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯繫方式，住址等)。

(三)此次感恩徵文比賽將聘請專業老師及優秀學生本着公平、公正、公開的'原則對參賽作品進行評選。

(四)獎項設置：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

五、活動預算：

六、活動總結：

在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踊躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

此次徵文比賽共有參賽文章xxx篇，所有參賽同學將作品經過評委老師細心篩選，最終選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。通過本次“感恩父母”徵文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現了一些細節問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今後的活動中能夠避免。

徵文比賽活動方案9

爲促進文明寢室創建工作的穩步開展，營造良好的寢室文化氛圍，給廣大學生提供一個展示自我的舞臺，經研究決定，將舉辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室爲主題的寢室徵文比賽，比賽活動方案如下：

一、徵文主題：真情、真愛、共建和諧文明寢室

二、主辦單位：生活園區團委

三、協辦單位：

四、活動時間：11月20日12月3日

五、徵文對象：

六、徵文要求

1、主題鮮明，立意積極向上、思想進步、內容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事爲主題，感悟身邊的所見所聞;讚美同學間友好互助、團結向上、文明和諧、修身求學的價值追求和校園風采。

2、體裁不限，題目自擬，善於創新;

3、語言流暢，內容充實，文字精練;

4、字數1000字左右，要求原創;

5、來稿註名作者真實姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯繫方式。

七、設獎方式和工作安排

1、本次設立一、二、三等獎和優秀獎(一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名、優秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發榮譽證書和獎品;優秀獎頒發榮譽證書)

2、投稿方式：

紙質版：以寢室爲單位交所在樓棟生活指導老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經過校稿後，統一發至

3、截稿日期：11月27日

4、各樓棟負責稿件的初評工作。(初評選出10至15份優秀稿件)

5、生活園區團委宣傳部協同協辦單位邀請專業老師對稿件進行總評，並於12月3日公佈獲獎名單。

6、獲獎文章將在相關網站上選登，並整理成冊。

八、工作要求：

1、希望各樓棟團總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進行。

2、所有參賽稿件必須爲原創作品，如有抄襲行爲，後果自負。

活動宗旨：

寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這裏我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受着那份屬於自我的空間。在這裏我們探尋校園文化的根源，因爲這裏纔是校園文化的發源地。學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作爲大學生的基本羣體組織相對於其他學生組合有着獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響着每個成員的生活方式、學習態度、行爲規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。爲了進一步推進學生寢室文明建設，營造溫馨舒適的.寢室環境，學生處舉辦了以溫馨、個性、和諧、熱情爲主題的寢室文化節。活動旨在豐富同學們的生活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的動手創新能力。

徵文比賽活動方案10

20xx年11月18日，在營口職業技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動並不是很圓滿，出於各種原因，但大多責任都在我身上，身爲社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以後會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發生，也請各位一同監督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!

爲進一步增強我校師生人文底蘊，培養師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設,努力打造書香校園，徵文比賽活動總結。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文比賽。

取得了良好的.效果，現總結如下：

一、成立領導小組

爲了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長爲組長，以教導處成員以及年級教研組長爲成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。

二、具體的內容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1x2本書籍閱讀後撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。徵文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。

徵文要求

1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;

2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，教師作品字數xx字左右，學生作品字數800字左右。

三、徵文比賽作品上報要求

(一)學生作品評選流程：

1、20xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優秀作品的電子稿、打印稿和“各班優秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、20xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。

3、20xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。

(二)教師作品評選流程：

1、20xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、20xx年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。

徵文比賽活動方案11

各學院:

爲豐富新生軍訓期間的文化生活，營造良好的軍訓氛圍，學校軍訓宣傳組特面向全校參訓學生開展徵文比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、主題

迷彩軍訓青春無悔

二、要求

稿件內容要求緊貼學生軍訓主題，暢談參加軍訓的收穫和體會，描述軍訓過程，抒發熱愛國防、熱愛軍營、熱愛軍旅生活的情懷。文體不限，字數350字左右。(來稿須詳細註明學院，班級，姓名，聯繫方式，在稿件右上角註明“軍訓徵文”字樣，否則稿件作廢；當天稿件數量每個學院不超過50篇)。

三、對象及參加方法

1.參加對象: 20xx級全體軍訓學生。

2.投稿方法:每天中午12:00～12:45，各學院輔導員將篩選過的質量較高的.稿件（並請註明各班級所投稿件數量）交到軍訓宣傳組辦公室（白雲校區劉宇新樓515室），聯繫人：石利剛、林卓成，電話：xx（短號：xx）。在海珠校區參加軍訓的學生稿件交到廣播臺播音室（海珠校區行政樓811室），聯繫人：石xx、張xx，電話：xx。

3.比賽時間: 9月21日～9月29日。

四、評比方法

1.播出稿件每篇以2分計(不另加其他分數)，並將優秀稿件在學校官方微信平臺、易班網絡平臺上展示。

2.稿件符合要求而未播出的每篇以0.1分計。

3.評獎方法：

(1) 以播出稿件分數,海珠、白雲校區分別評出“新生軍訓十佳通訊員”10名，“優秀通訊員”15名；

(2) 以累計總分,海珠、白雲校區分別以班爲單位評出“軍訓報道先進班級”5個；

(3) 以累計總分,海珠、白雲校區分別以學院爲單位評

出“最佳組織獎”1個。

4.比賽結果將於9月30日新生軍訓閱兵式上公佈並頒獎。

軍訓宣傳組(代章)

20xx年9月21日

徵文比賽活動方案12

爲進一步激發和堅定廣大員工與企業同進步、同發展的熱情和信心，努力營造積極向上、健康和諧的文化氛圍，激勵全體員工爲公司實現更大規模、更快速度、更高水平發展貢獻智慧和力量，特舉辦“我與企業同發展”徵文比賽，爲員工提供一個展示文采的平臺，增進員工間的信息互動，增加員工對公司文化建設的參與度，增強員工的集體榮譽感和歸屬感。

一、活動主題：“我與企業同發展”

二、活動時間：20xx年5月XX日―20xx年6月30日，徵文截稿日期爲20xx年6月XX日

三、參加人員：公司全體在職員工

四、徵文內容範圍：

主題（一）結合企業歷年來取得的輝煌成就和企業文化，圍繞企業發展和個人成長的典型事蹟、案例，講述對企業發展與個人成長關係的認識和理解。

主題（二）在公司你是否感受到如家般的溫暖；是否也曾因爲某個同事而感動；是否曾經與同事爲了某個項目一起拼搏，加班至深夜；是否也在工作之餘積極參加公司各項文體活動，展現過自己的才藝……講述個人在企業發展進程中感受到的壓力與動力、光榮與夢想，展現積極向上的職場氛圍和豐富多彩的職業生活。

主題（三）堅持競爭的心態始終是個人發展的關鍵因素，要求我們要善於學習，不斷充實自己，學習先進的技術經驗，在激烈的`競爭中不斷提升自我，根據自身情況，談談對未來工作生活的規劃，人生理想和個人追求。

主題（四）企業的不斷髮展壯大，離不開創新，如何適應日趨激烈的市場競爭，需要營造一種開拓創新、銳意進取的工作氛圍，這需要我們首先增強自己的創新意識，轉變思路，勇於探索，爲公司發展獻言獻策。

五、投稿要求

1、本次徵文題目自擬，題材不限，字數1000字以上。

2、徵文內容要求主題突出、鮮明生動，應徵稿件必須爲原創作品，否則取消其參賽資格。

3、作品格式：標題字體爲小一號黑體，正文字體爲小四號宋體。徵文標題下方註明“作者姓名、所在單位（部門）”。

4、每個二級單位（部門）要求投稿不少於2篇。

六、投稿程序

徵文作者投稿至所在單位（部門），由各單位（部門）統一彙總後，交總公司辦公室。

七、評獎辦法

徵文活動截稿後，總公司成立評審小組，對徵集的作品進行初評工作。初評結束後，將邀請有關方面的專家組成徵文活動評審委員會，對徵文進行評審，評出相應獎項。

　　共青團襄陽市市政工程總公司委員會

　　二0XX年五月十日

徵文比賽活動方案13

一、活動背景：

武漢理工大學經濟學院面對全體20xx級新生，以“誠信、感恩、自強”爲主題，以徵文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統。當今社會，流俗文化氾濫，人們不再注重自身道德修養，彙集成“無規則”乃至“潛規則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作爲一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統“誠信、感恩、自強”。武漢理工大學經濟學院自強社自20xx年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次徵文比賽活動。

二、活動目的：

本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養，爲成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務於社會，爲社會的建設與發展貢獻自己的力量。

三、活動時間及地點：

11月16日~20日，面向全體經濟學院學子徵文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：

A策劃部作出關於“誠信、感恩、自強”爲主題的徵文策劃。B宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的採集。C經濟學院各班以“誠信、感恩、自強”爲主題開展班會活動。D經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。E自強社面向全體經濟學院學生徵文。F評審、評分、評獎。

五、獲獎者公示：

由宣傳部部長：陳雨楠、祕書處部長：魏超負責最後的評定工作，經過認真仔細的嚴格評選後，評定以下作品爲優秀作品分別設爲一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別爲：《懷揣感恩，學會自強》《自強xx成人之本》《自強不息超越自我》

六、活動總結：

(一)活動的預期及成果：此次活動面向經濟學院全體學子，培養“誠信、感恩、自強”的道德修養，整體活動進展順利，預期的教育意義達到。取得了較滿意的結果。

(二)活動的過程及進展：關於徵文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以徵文比賽爲主題，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作爲教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次徵文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋範圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優點及需要改進的地方：本次關於“誠信、感恩、自強”的徵文活動，主體開展有序，經過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現與深化了主題。在各項細緻具體的工作中，注意協調，使活動平穩的推進。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。另外，仍有許多學生甚至未知有徵文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的`多樣性擴展了活動主題的範圍，並使更多的學生了解到並感受誠信、感恩、自強的重要性。徵文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強”的主題徵文活動，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性。以此活動爲基礎，在未來的主題教育活動中，可以適當增大活動的宣傳力度，便於全體經濟學院學子瞭解並積極參與。同時，繼續堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

徵文比賽活動方案14

一、活動背景

貫徹教育部《關於開展校園足球活動的通知》和省教育廳《關於江蘇省青少年校園足球活動的實施意見》精神，推動我校校園足球活動的開展，促進人的和諧發展爲價值理念，倡導學生健康的生活方式，鼓勵學生到操場上積極參加體育鍛煉。

二、活動目的`

通過活動，提高學生寫作能力的同時，激發學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動的興趣，使兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，從而建立良好的健康生活方式。

三、活動對象

二至六年級學生。

四、活動主題

發展校園足球，成就中國夢想。

五、活動內容

作品以“發展校園足球，成就中國夢想”爲主題，以“足球指導課”爲創作對象，充分展現廣大兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下的健康生活方式。

六、活動要求

1、內容要求: 主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。

2、文體要求：作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。

3、字數要求：2 年級字數要求100 字以上、3-4 年級300 字以上、5-6 年級400 字以上。

4、報送時間：各班請於12月9日前選五篇作品報送教導處。

七、獎項設置

每個年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。