中班主題活動方案(集合15篇)

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的中班主題活動方案，希望對大家有所幫助。

中班主題活動方案1

【設計意圖】

兒童對周圍的世界充滿着強烈的好奇心，當他們對一件事物產生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發展，是老師教學活動設計中很值得重視的問題。玩貼紙就是根據大班孩子的特點，在出現貼紙熱後所設計的一個活動。

【活動目標】

1．認識貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。

2．培養幼兒想像力和創造力，引導幼兒自己嘗試創作貼紙。

3．幫助幼兒樹立正確的消費觀。

【活動準備】

故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。

【活動過程】

1．佈置貼紙展。發動幼兒將自己蒐集的貼紙根據其不同的材料和圖案進行分類，並利用區域活動時間，師生共同佈置貼紙展覽。

2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒觀察各種貼紙的特徵。

師：這裏有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應該貼在哪裏?有什麼作用?(教師留出充分的時間，讓幼兒進行自由觀察和討論。

3．交流討論：分組觀察後，讓幼兒講述貼紙的'特徵。教師幫助幼兒瞭解貼紙的否同質地、圖案和作用。

師：你看到的貼紙是用什麼做的?它的圖案有什麼特點?

教師幫助幼兒瞭解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術的、有卡通的、有線條的……

師：你在哪裏看到過貼紙?貼在這些地方有什麼作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什麼?爲什麼? 教師幫助幼兒瞭解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作爲商標、標誌來用；貼在傢俱、電器、手機上可以用來裝飾；貼紙還可以作爲禮物送給小朋友等等。

教師將幼兒的談話內容，以海報的形式記錄下來，並張貼在主題牆面上。

【活動延伸】

設立“請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關於貼紙的各種問題。引導幼兒探索問題、發現問題，啓發幼兒相互幫助，齊心協力解決問題。

中班主題活動方案2

活動地點：幼兒園多功能廳

活動時間：20xx年12月24日下午2：30

活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的魅力。

活動主題：聖誕節《動物狂歡》

活動準備：聖誕老人服裝一套，心願賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。

活動人員安排：

主持人：董金芳

會場佈置：張蘇淮、王雲娟、錢珍珍、董金芳。

樂拍照負責人：錢珍珍

會場次序負責人：張蘇淮

誕老人服裝及字體打印負責人：王雲娟，

活動過程：

一、親子活動開始：

化妝舞會開始：各班在班級裏由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。

主持人致開幕詞並宣佈活動人員入場。

入場方式：以活動主題曲爲音樂背景，以班級爲單位序依次入場。

　二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什麼動物？

三、家庭才藝表演：

1、家庭先自我介紹。

2、家長與幼兒共同表演。

四、互送心願賀卡：幼兒事先製作好的`心願卡。

五、集體舞：《動物狂歡》家長幼兒共同表演。

六、聖誕老人增發禮物：

家長事先幫孩子準備好的禮物，臨走時有聖誕老人發放。

五、活動結束

集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。

中班主題活動方案3

活動設計背景

針對孩子近視程度的低齡化，並且人數在增多的這個現象，有必要讓幼兒明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的保護眼睛的知識。幼兒是祖國的未來，他們通過眼睛觀察和感知這個世界，所以我設計了此次活動，希望通過這次活動讓幼兒瞭解到從小保護眼睛的重要性。

活動目標

1、引導幼兒在活動中體驗眼睛的重要性。

2、通過活動使幼兒喜歡用眼睛去發現問題。

3、在感知與發現中提高幼兒的觀察能力。

教學重點、難點

重點：運用遊戲導入眼睛的.發現活動。

難點：感受眼睛的重要，知道保護眼睛。

活動準備

1、圖片 2、眼罩 3、音樂光盤 4、毛絨玩具 5、魔盒

活動過程

開始部分：

歌表演《眼睛在哪裏》組織幼兒進入場地

基本部分

一、運用遊戲遊戲導入眼睛的發現的活動。

1、玩“捉迷藏”，方法：幼兒藏，教師捉;教師藏，幼兒捉。

2、引言導入：剛纔我們玩遊戲時，小朋友是用什麼發現我的？(眼睛)

二、導入幼兒通過蒙眼睛的感受，瞭解眼睛的重要性。

1、請幼兒帶上眼罩，並說出感覺怎麼樣？（黑黑的，看不見）

2、聽教師口令向前走，向後走，請幼兒說出感覺如何？（害怕 不敢 撞到人）

3、教師出示毛絨玩具，請幼兒用手觸摸，並猜猜是什麼？

4、摘下眼罩，請幼兒說說自己的感受。（亮了，能看見了）

5、引導幼兒區分蒙上眼睛觸摸物體和用眼睛看物體的不同感受。

三、以遊戲的形式進行圖片配對活動，讓幼兒在感知和發現中提高觀能力。

1、幼兒在魔盒中摸取圖片，並觀察猜測圖片內容是什麼。

2、在（找朋友）的音樂聲中幼兒進行配對遊戲，並將圖片找到貼絨板上。

四、教育幼兒感受眼睛的重要，要懂得保護眼睛。

1、我們的眼睛能幫我們做這麼事，我們應該怎樣對待眼睛？

2、做眼保健操。

結束部分

引導幼兒觀察周圍環境，擴展幼兒發現範圍，自然結束活動。

教學反思：此次活動，氛圍很好，也許活動內容是自己很熟悉的所以幼兒都能夠積極回答問題，與老師互相配合完成此次活動，但也有很多不足之處，如找圖形配對時秩序有些亂，因爲教師沒有交代好規則希望下次活動能做的更好。

中班主題活動方案4

一、活動目標

1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。

2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議

1、環境

教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事圖畫等。

2、遊戲“月餅加工廠”

教幼兒製作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。

3、教育活動

（1）講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。

4、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化，並做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育

（1）指導幼兒觀察月亮的.大小變化。

（2）給幼兒講一個關於月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

（3）中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目（儘量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

中班主題活動方案5

活動時間：20xx年5月11日（15點30分）

活動地點：中一班教室

參加對象：中一班的幼兒與媽媽

一、活動目的

1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。

2、通過遊戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇於表現自己的長處。

二、活動準備

1、提前三天通知家長做好相應的準備。

2、媽媽們最拿手的'本領，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機。

三、活動流程

（一）親子互動

1、全體幼兒爲媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然後根據歌詞對媽媽做出相應的動作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您！

（二）展示媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己製作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

（三）我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、爲媽媽表演一個節目，並祝賀媽媽母親節快樂！

（四）才藝展示

1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。

2、才藝展示完後，請寶貝們給媽媽一個吻。

（五）律動

大家一演唱《幸福拍手歌》，並作出相應的動作。

（六）晚餐

晚餐結束後，媽媽就可以帶着孩子離開了。

（七）活動結束

附：從第二環節到第四環節，等待表演的幼兒與媽媽可以一邊觀看節目一邊吃水果和零食。

中班主題活動方案6

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了洛城幼兒園孩子們的熱情。爲了在孩子們的心裏播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的'快樂體驗，幼兒園於3月11日組織中班小朋友進行了一次以“護綠行動 從我做起”爲主題的護綠活動。

一、 活動目標：

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、自己動手，親身體驗護樹活動。

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

二、活動準備：

1、本週區域中幼兒製作護樹卡、心願卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，並塑封。製作白紙的橫幅。

三、活動流程：

一、植樹前的談話 ：你知道三月十二日是什麼節嗎？（植樹節）（把這一天定爲植樹節，一是爲了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日）。另外，3月12日剛好是驚蟄之後，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。） 你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱） 你知道樹木有什麼作用嗎？ （告訴幼兒樹木可以製作傢俱、門 窗、結水果；還可以美化環境，淨化空氣） 如果沒有樹會怎樣？ 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害，師生共同想辦法解決風沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風沙，減少風沙給人們帶來的危害。

二、植樹節活動儀式開始：

（一）教師組織幼兒給樹繫心願卡，（在區域活動中製作好）並對小樹說一句祝願的話，老師拍照。

（二）共同製作橫幅：護綠行動，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請第二組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

全體中班小朋友以繪畫、粘貼、塗色等形式裝扮橫幅。

中班主題活動方案7

活動內容：

製作活動——紙漿玩具

活動目的：

1、通過製作活動，瞭解紙漿的製作過程及紙的再利用性。

2、鼓勵幼兒大膽實踐，培養幼兒動手能力、創造能力。

3、懂得要節約紙資源。

活動過程：

1、出示紙漿玩具，引起幼兒的興趣。

2、展示製作材料，簡單介紹製作過程。

3、幼兒分幾組活動。

（1）、撕、泡報紙。

（2）、搓報紙。

（3）、做成紙漿。

（4）、製作紙漿玩具

觀察記錄：

活動中，幼兒是分組進行的，一組幼兒撕報紙，一組幼兒把撕好的報紙泡在水裏，再一組幼兒就把浸透水的報紙撕碎。幼兒的積極性打到了極點，大家分工明確，幹得不亦樂乎。

在操作中，幼兒的進度快慢不一，孩子們自己也發現了。

靜如說：“看，我們撕得多快，你們搓得真慢。”

“紙容易撕碎，但是紙不容易搓碎。”雅輝說。

“老師說，要搓的碎才行，這樣做出得紙漿玩具纔好看。你們不用撕的很碎，因爲我們還要搓呢！”

這時，我引導幼兒看一看、試一試，是否報紙讓水泡得越透越容易撕碎，孩子們經過比較發現了規律，幹得更起勁了。

幼兒在製作紙漿玩具時，充分發揮了創造力，有的做成了各種水果，有的做成了花籃，還有的做成了小熊等等。

活動反思：

在這次活動中，幼兒的興趣很濃厚，參與的積極性也很高，瞭解了製作紙漿的過程，看到了自己的勞動成果，孩子們獲得了成功感，能力得到了發展。

通過活動我體會到，只有讓幼兒真正去動手實踐、操作，他們對獲得的經驗才能感興趣，而教師此時是他們的支持者、合作者，應抓住時機，注重觀察，捕捉到幼兒瞬間的問題，並幫助幼兒解決問題，使其得到滿意的答案。

活動總反思：

“紙”的主題探究活動進行了兩週的時間，在整個活動過程中，我從孩子們身上學到了很多東西，我對生成課程中教

師的角色定位，也有了更深刻的體會：

一、 鼓勵幼兒在生活中尋找、發現，做幼兒與生活的牽線者。

“幼兒是在生活中成長、在生活中學習的，生成課程的內容來源於幼兒的實際生活，組織實施也是在生活中得以實現的。所以，教師要鼓勵幼兒在生活中大膽地尋找、發現與主題有關的資料，要作爲幼兒與生活的牽線者，讓他們與生活中的人、事、物聯繫在一起，從而獲得知識，與人交流、合作、分享等等。

二、 鼓勵幼兒主動探索、做活動材料的`提供者、活動的觀察者、支持者。

生成課程的價值就在於充分發揮幼兒的主動性，讓他們在滿足內在興趣、需求的基礎上，自主地探究某一問題，從而達到自我建構、自我完善的境界。爲此，教師應爲幼兒提供豐富的可操作性材料，能使幼兒通過自己的活動得以發展。在幼兒活動中，教師要善於觀察，懂得他們的興趣和需要，當他們剛萌生一種很好的想法時，教師就要像放大一張照片一樣把它放大。

三、 鼓勵幼兒大膽動手操作，大膽實踐，做幼兒活動的參與者、幫助者、引導者。

沒有自由，就沒有創造。“什麼是對的，什麼是錯的”“應該怎樣，不應該怎樣”，這些想法在幼兒的頭腦中原本是沒有的，若成人不橫加管束，他們會自由思維，自如地運用材料，自動調節自己的行爲，從而使自身得到最大程度的發展。所以，教師在活動中應給孩子更多的機會和空間去探索、操作、實踐，而教師的角色應定位於支持者、幫助者、引導者上。

中班主題活動方案8

活動目標

1、瞭解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步瞭解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行爲。

活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2.講故事《保護眼睛》，瞭解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：視力爲什麼減退啊?引導幼兒討論_力減退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道_煩惱後，你們看電視適應注意什麼?

3.引導幼兒瞭解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

1.請園內一位戴眼鏡的.教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡後感到的不方便。

2.結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

3.結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

4.聽指令做動作，強化幼兒對不正確行爲的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

中班主題活動方案9

活動目標：

1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，萌發熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、視頻：升旗儀式。

2、圖片：五星紅旗。

活動過程：

一、觀看“升旗儀式”

1、提問：你在哪裏看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

提問：

1)你看到了什麼?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

2)爲什麼升國旗時人們一動也不動?

小結：升旗是很莊嚴的事情，爲了表示尊重國旗，是不能動的。

二、觀看視頻

1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎麼樣?

2、提問：什麼時刻可以看到五星紅旗?

小結：在xx廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。

3、你覺得自己可以怎樣爲國爭光?

三、辨認國旗

1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

小結：我們的'國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

2、出示正確的五星紅旗。

一、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的瞭解和感情。

二、活動準備：

1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》

3、準備幼兒的繪畫工具和材料。

4、給幼兒化好妝，提升節日氛圍。

5、小旗子幼兒人手兩隻。

三、活動過程：

(一)開始部分：園長媽媽致辭

(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶

中班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。

(三)第三部分：百米畫卷迎國慶

1、主題：我的中國心

2、幼兒及家長共同創作，並在紅心中籤名。

3、對小朋友的畫進行點評。並掛在圍牆上。

(四)活動結束

在這節活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌發了熱愛祖國的情感。

中班主題活動方案10

活動目的：

1、引導幼兒圍繞"我的好朋友"這一話題談話，學會用完整的語句談論好朋友的服裝、特徵，及願意找他做好朋友的原因。學習說普通話。

2、要求幼兒學會在傾聽同伴談話中瞭解別人談話的主要內容，培養幼兒理解性傾聽能力。

3、幫助幼兒輪流進行談話，懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規則。

活動準備：

1、平時與幼兒個別交談，瞭解個人的好朋友是誰。

2、學會唱歌"拉拉勾"。

活動過程：

1、創設談話情境，引出談話話題。

教師以輕鬆愉快的方式引出話題：我們每個人都有好朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?他長的什麼樣子?穿什麼衣服?請小朋友說給別人聽聽。

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。

要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達好朋友的模樣和穿着。會用普通話與同伴交談。

教師巡迴參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、瞭解幼兒說話的內容。對個別不知如何談論好朋友模樣的幼兒，教師可提些小問題加以引導。如：你的好朋友是高個子還是矮個子?長的胖還是瘦?等等。幫助幼兒打開思路，知道應該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時，教師用插話的方式，將談話內容緊緊圍繞在"好朋友"上。對個別會搶着講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導幼兒拓展談話範圍。

(1)集體談"好朋友"。請幾名在自由交談中能大方的談論"好朋友"的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點。對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，再讓其重複說一遍，幫助他們提高語言表達能力。

(2)教師用提問的`方式拓展談話範圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優點?你爲什麼要找他做好朋友?此時教師用自己的談話引導幼兒的思路。幼兒根據教師提供的談話經驗，圍繞話題談論，說出自己好朋友的優點。

教師小結談話活動情況，使幼兒懂得每個人都有自己的優點，大家要互相學習。

活動延伸：

繪畫：我的好朋友。

音樂：舞蹈--"找朋友"。

中班主題活動方案11

一、設計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動目的

1、使幼兒知道六月的`第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

三、活動對象

中班全體幼兒、家長及老師。

四、活動時間

20xx年x月xx日。

五、活動地點

1、各班活動;

2、幼兒園操場。

六、寫邀請書

xxx。

七、活動準備

歌曲錄音帶、彩色花。

八、活動過程

1、各班活動：社會：《爸爸的手》。

2、室外遊戲：

親子游戲：

(1)《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，託至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

(2)《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。

(3)演唱歌曲《我的好爸爸》。

(4)給爸爸獻花。

結束部分

師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

中班主題活動方案12

【活動目標】

1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4、體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

教學掛圖《預防感冒》

【活動過程】

1、引出話題：

教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

“這些天小朋友爲什麼沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?”

教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

2、瞭解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由於什麼患上感冒的?”“除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的'，又是怎麼傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

“我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因爲這是不禮貌的行爲。

中班主題活動方案13

一、主題說明：幼兒升入中班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，新的活動室、新的小朋友，讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”、“我長大了”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒學會發現自己及周圍的變化，嘗試體會自我服務和爲集體服務的樂趣，增強自信心，體驗成長的快樂，萌發初步的責任意識，感受升班帶來的自豪和喜悅。

在本主題開展過程中正逢教師節，我們還設計了相應的教育活動，通過幼兒與老師的共同遊戲，進一步增強師幼之間的感情，培養幼兒尊重老師、熱愛老師的.情感。

二、主題環境創設

1、收集有關中秋節、月餅、月亮變化的圖片張貼在室內環境中，供幼兒交流欣賞。

2、美工區提供各種材質的紙、膠水、剪刀等材料，讓幼兒製作各種各樣的月餅。

3、在教室一角展示教室教幼兒學習的圖片，傳遞師友情。

4、體驗自己長大的喜悅心情，引導幼兒自己的事情自己做，佈置“我長大了”牆飾，將幼兒小時候、現在的照片對比貼上，讓幼兒觀察體驗自己長大了。

三、家園共育

1、引導幼兒在家裏養成物歸原處的習慣。

2、在生活中注意提醒幼兒尋找、觀察各種標誌，如廁所標誌、男女標誌、輕拿輕放標誌等，隨時提醒幼兒物歸原處。

3、請家長引導幼兒觀察、瞭解老師的工作內容，知道老師工作的辛苦，產生熱愛老師的情感。

4、鼓勵幼兒回家學做小老師，喜歡與大人溝通在幼兒園的所見所聞。

5、在家裏鼓勵幼兒自己的事情自己做，產生長大了的自豪感。

6、爲幼兒提供與年齡小的同伴相處的機會，啓發幼兒主動爲弟弟妹妹做些力所能及的事情。

7、鼓勵幼兒在家時用筷子進餐。通過本主題的學習，希望小朋友成爲小弟弟小妹妹的榜樣！

四、活動內容

1、高結構活動

《漂亮的新家》《三項長短比較》《鷹抓兔》《佈置新家》

《中秋月兒圓》《各種各樣的月餅》《爺爺爲我打月餅》《畫月餅》

《老師本領大》《我給老師畫張相》

2、低結構活動

《認識新朋友》《看誰夾得多》《圖形拼擺》《我來當老師》《漂亮的我》《好娃娃》《做月餅》《建造小動物的家》

3、運動活動

學做解放軍、找家、鷹抓兔、老鼠過街

分散提供籃球、飛碟、沙包、尾巴等，重點是籃球的多樣玩法。

4、生活活動

（1）、引導幼兒養成良好的衛生習慣，知道大小便時要主動去衛生間。

（2）、鼓勵幼兒在老師的幫助下學習整理被褥。

（3）、培養幼兒的自我意識，來園、離園時提醒幼兒自己穿脫外套、鞋子、襪子，家長在家加強練習。（東營區實驗幼兒園 王昆）

中班主題活動方案14

活動目標：

1、回憶感冒時的痛苦症狀，瞭解感冒是人體的正常反應。

2、瞭解一些防治感冒的方法。

3、學習正確擦鼻涕。

4、初步養成良好的衛生習慣。

5、瞭解多運動對身體有好處。

活動準備：

1、幼兒能說出感冒時的感受。

2、胖胖豬木偶，餐巾紙。

活動過程：

一、回憶有關經驗

1、出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎麼了?

2、引導幼兒回憶自己感冒時的'感受：你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?

3、幫助幼兒梳理經驗：感冒後會咳嗽、流鼻涕、發熱，人感到很不舒服。

二、瞭解一些防治感冒的方法

1、傾聽故事，熟悉故事內容。

①感冒了怎麼辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。

②胖胖豬感冒後是什麼樣子的?

2、再次傾聽故事，瞭解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的?

②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了?

③我們應該怎樣預防和治療感冒?

三、學習正確擦鼻涕的方法

①請個別幼兒示範感冒時擦鼻涕的方法。

②指導幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶裏。

延伸活動：

引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來，製作成宣傳畫，展示在活動室牆面上。

中班主題活動方案15

一、區域活動設計分析：

在秋景迷人的季節裏，爲了讓孩子們運用自己的感觀發現秋天是多姿多彩的，爲了讓其感知美麗，豐富的色彩在那裏。我們爲幼兒提供了五彩斑斕的活動區域，然他們在色彩得失竭力玩玩色彩遊戲，坐坐彩色花球……在這些有趣的活動中，讓幼兒構建着自己的語言、空間、數理、交際等。

二、區域活動發展目標：

美工區：1、能以自己喜歡的方式運用各種顏料、樹葉，進行美術創造活動。

2、對顏色產生興趣，能用拓印、剪貼、添色等方法制作美術作品，萌發大膽創造的慾望

科學區：1、感知秋天許多樹葉發生了變化，瞭解它們的顏色、形狀和大小。

2、對色彩的變化產生興趣，能發現兩種顏色混合後產生新變化。

3、在種植過程中，持續觀察養殖過程中的變化。

益智區：1、能夠將各種形狀、色彩的磁力片按照自己的想象進行拼圖。

2、會按顏色的特徵進行排序和設計序列。

3、發展觀察力、比較力和創造力。

語言區：1、能夠根據水果圖片自編簡單的水果謎語。

2、發展語言表達能力和動手能力。

表演區：1、能夠大膽想象，進行分角色故事表演。

區域活動名稱區域活動材料區域活動指導

美工區百果樹樹葉、水果、顏料、彩色紙、雙面膠、一棵書、剪刀、抹布幼兒通過撕紙、疊紙、拓印等製作樹和拓印畫和秋天的水果。然後將製作好的樹葉、水果貼到樹上

百花園鉛畫紙、各色皺紙、手工紙、顏料、抹布、漿糊、木棍、裝有沙子的紙盒讓幼兒用拼擺、添畫、摺疊等方法，製作彩色花。然後將製作好的花粘到木棍上，插進百花園（裝有沙子的盒子）裏。

樹葉變變變乾淨、平整的`各種各樣的樹葉，顏料、毛筆、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等工具材料讓幼兒將樹葉拼拼貼貼說說書也可以變成什麼，指導幼兒樹葉拓印畫。引導幼兒發現可以通過添畫可以使樹葉變成其它東西。

區域活動名稱區域活動材料區域活動指導

益智區彩色拼圖彩色磁力七巧板、各種形狀的彩色磁力塊若干小學生作文，磁力板若干塊讓幼兒利用彩色七巧板和磁力塊玩拼圖遊戲。

顏色小分隊彩色小木珠若干、塑料繩若干

1、用彩色的小木珠串成彩色項鍊（可以要求幼兒按顏色分類串，如先串一種顏色，再串另一種顏色，以此類推）

2、可用白色紙條，彩色圖片作衣邊，裝飾自己的衣服（讓幼兒說說衣邊或項鍊的顏色序列）。