幼兒園誦讀經典活動方案
爲確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園誦讀經典活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園誦讀經典活動方案1
爲創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,引導幼兒從小喜愛文學作品,傳承祖國豐富的文化瑰寶,培養幼兒對語言文字的興趣,增強幼兒的膽量和自信心。併爲他們提供一個發揮特長,展示才華的舞臺。按本學期計劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經》《弟子規》國學經典大賽,具體方案如下:
一、活動宗旨:
讓幼兒從小擁有良好的.語言教育,激發其參與意識,鍛鍊膽量,爲孩子提供一個發揮特長,展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子,通過國學經典誦讀撒播到孩子們的心田,使他們能在優美、有趣的語言陶冶中自主發展,健康成長!
二、參賽對象:
小、中、大班老師及幼兒。
三、誦讀形式:
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
四、比賽組織及時間安排:
1、先由班級報參加人數、內容及誦讀形式。(11月日)
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
五、比賽具體要求:
1、最多一個節目參賽,每個節目可有成人1人,幼兒最多10人;
演時間2分鐘以內;
2、表演要求:語調自然、語速適當,吐字清晰流暢,有感染力,聲情並茂,體現幼兒的天真可愛,肢體語言大方得體,合作默契。
六、評分方法:
1、會將聘請專業人士擔任評委。滿分爲10分。
2、表演評分爲十分製取總和的平均值:
1)發音及語調:3分(每項各1分,普通話標準、吐字清晰;語速適度;聲音響亮;)
2)藝術表現力:2分(停頓恰當、聲情並茂,富有感染力和表現力;表情自然、動作大方;能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。)
3)完整性:3分(朗誦完整2分,表演完整計1分)
5)服飾:2分(精神飽滿,儀態自然1分;服飾得體;根據節目進行簡單裝扮或配有道具計1分,其餘計0。5分)
七、評獎獎項設置:
中、大班級一等獎:2名;二等獎:3名;三等獎:6名;
小班級:一等獎:1名;二等獎:2名;三等獎:3名;頒發榮譽證書。
幼兒園誦讀經典活動方案2
國學浸潤人生,經典啓迪智慧,弘揚國學,傳承經典,讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心靈,是我園打造國學特色的根本。國學經典詩文承載着中華民族精神和傳統文化教育的精華,讓孩子從小讀經典、誦經典、感受經典,從小就在孩子的心中種下美好的.做人、做事的種子,讓經典引領着孩子去探索、去發現、去分享、去合作、去創新,知行合一致良知。
一、活動目標:
1.激發孩子對經典誦讀的興趣,通過誦讀活動來更進一步感知國學的精美。
2.通過積極的誦讀活動來提高孩子聽、說、讀的語言表達能力,增強孩子的自信心。
3.引導孩子通過眼、口、耳、心腦多種感官並用進行誦讀活動,開發孩子的右腦,激發孩子的創新表演意識。
4.通過比賽的活動形式來豐富孩子的學習生活和家長的參與積極性,弘揚優秀傳統文化,讓更多的人來喜歡國學經典。
二、活動形式:
1.誦讀形式可分爲:個人誦讀、小組誦讀等。
三、活動準備:
1.教師進行誦讀示範準備,充分調動孩子誦讀的興趣。
2.做好孩子積極參與活動的心理準備,做好活動宣傳工作。
3.誦讀內容及律動教學準備,激發孩子參與活動的創新意識。
4.活動場地的佈置。
5.話筒及話筒架、漢服、音樂(暖場及配樂)、誦讀使用的道具、獎牌、獎狀等物質準備。
四、活動人員安排:
主持人:張雪梅
評委:張利、焦繼紅、鄧英、苟立平、衡燕
計分員:張雪梅
參賽成員:全體寶貝
五、活動時間安排:
20xx年12月11日上午(週五)
六、活動流程:
1.進行拜師禮,導入活動
2.靜心
3.教師創新誦讀展示
4.幼兒誦讀比賽:(每位幼兒時間限定爲2分鐘)
第一組:大—中—小暖場:大班
第二組:中—小—大暖場:中班
第三組:小—大—中暖場:小班
5.每個班級評選出三位金獎、三位銀獎、其他爲優秀獎。
6.統分,頒發獎狀或獎章。並及時的進行美篇或其它形式宣傳。
七、評分標準(100分制):
表演評分爲百分制取總和的平均值:
xxxx
八、其它事項:
1.做好日常教學引導和練習。
2.充分調動孩子和家長的參與積極性。
3.努力達到活動目標,傳承經典精神,感受經典智慧。
4.此方案未盡事宜可及時的進行增添或調整。
幼兒園誦讀經典活動方案3
活動目標:
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防範意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育,增強幼兒的自我保護和安全防範意識。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動準備:
元旦假期安全ppt課件
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先後順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以後,先下後上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎麼辦?
小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉着鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁牀邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面塗藥後,不必包紮,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持乾燥,並能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色豔麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不乾淨,而且裏面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的`公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛鍊,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。
教學反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關係到每一名幼兒的安全,牽繫着每一位家長的心。
幼兒園誦讀經典活動方案4
活動目的:
1、讓家長看到孩子這學期朗誦閱讀的成果,增加家長對幼兒園工作的信任,促進家園互動;
2、幼兒養成大方、大膽的性格。
活動準備:
誦讀《三字經》、兒歌表演《你拍一,我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》
活動時間:20xx年6月6日下午
活動過程:
通過這次活動,給孩子們提供了一個展現自我的機會,提高了幼兒的語言表達能力,同時又讓孩子們充分了解我們的經典傳統文化。孩子們爲了讓家長看到自己的'精彩表演,在排練的過程中都非常認真。
活動小結:
展示活動中,家長們準備充分,個個拿着手機、相機滿臉微笑地對着自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲,通過這樣的展示活動,家長們瞭解了孩子們在園的一些所學內容,家長在觀看孩子們精彩表演的同時,也關注了自己孩子在集體中的表現。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今後要多讓孩子們展示,通過本真秀場的展示,使家長更多地瞭解到幼兒園本真教育的內涵,也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。
幼兒園誦讀經典活動方案5
活動目標:
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、物質準備:活動室裏佈置過新年的情境,如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家裏爲過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學活動後的日子裏給自己的`孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。
師:發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是爲了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物
幼兒園誦讀經典活動方案6
4月23是“世界讀書日”,4月23日至5月23日,爲我們南豐縣幼兒園第X屆讀書節。
在節日期間,我們小班年級主要開展三字經誦讀活動。爲幫助我們班幼兒更好地參與讀書節活動,激發幼兒的閱讀興趣,培養幼兒的閱讀習慣,我班決定開展《三字經》誦讀表演活動。
具體方案如下:
一、活動目標
1、通過朗誦、背誦《三字經》,體會《三字經》的語言的.節奏感和韻律感。
2、感受中華民族的優秀文化傳統,激發幼兒學習傳統文化精髓的興趣。
二、活動對象
小二班全體幼兒(自主報名),全體家長。
三、活動要求
(1)能完整朗誦三字經,不限長短(越長越有優勢)。
(2)誦讀三字經可以通過多種形式表現,如:歌唱的形式,武術的形式、配樂的形式等等。鼓勵大膽創新。
(3)參賽時須自報姓名。
四、評分標準
(1)能完整,流利的朗誦,口齒清晰。(80%)
(2)表演有創意(20%)
五、評選辦法
由本班教師和家長代表擔任評委評獎,評選出一等獎、二等獎、三等獎,並進行獎勵。(根據報名人數制定獎次的數量。)
六、活動時間安排:20xx年5月17日下午3:00——5:00(星期五)