幼兒園地震演練活動方案

爲了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園地震演練活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園地震演練活動方案1

爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一、演練主題：

防災疏散

二、時間：

20xx年1月15

三、對象：

文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：xxx

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：

1、一樓總負責人：xxx

大廳東、西安全出口負責人DDxxx

一樓走廊東門口負責人：卞xx

伙房後門口負責人：顧x

2、二樓總負責人：姜xx

西樓梯負責人DD田xx

東樓梯負責人DD王xx

3、三樓總負責人：呂xx

西樓梯負責人DD穆x

東樓梯負責人DD賈xx

崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。

八、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啓動正在上課的.教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

幼兒園地震演練活動方案2

20xx年3月26日是第22個”全國中小學生幼兒園安全教育日”，主題爲“加強疏散演練確保學生平安”。爲確保幼兒的安全與健康，避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。

一、開展全園性的安全教育主題活動

在3月26日安全教育日當天，幼兒園欲開展不同內容、不同形式、不同層次的主題教育活動。

在大班級部中開展：

獨自在家的社會教育活動，目的是讓幼兒瞭解自己一個人在家時，不能隨便讓陌生人進家門，知道獨自在家時，不做危險的事，建立自我保護意識，懂得遇到危險時，會拔打110救助電話或及時與家人電話聯繫爭取段時間內得到家長援助。

在中班級部中開展：

幼兒過馬路的社會教育活動，目的`是從小培養幼兒遵守交通規則的意識，認識幾種常見的交通標誌，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學會躲讓汽車和行人。

在小班級部中開展：

不跟陌生人走的社會教育活動，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所，不能隨便跟不認識的陌生人走。

二、在中班、大班幼兒中開展消防安全教育及演練活動

幼兒園欲選擇有利時機，組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發生火災事故時的疏散路線。

三、督促各班教師瞭解和掌握突發事件

督促教師通過上網查詢、諮詢醫務人員，掌握基本的應急救治知識和技能，爲以後幼兒生活活動中的應急防範救治，奠定良好基礎，爲幼兒身心安全提供重要保障。

四、在各活動室內醒目位置書寫安全標語

“創建平安幼兒園孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心願，在各活動室顯要位置書寫安全標語，能時時提醒老師和家長處處謹慎，爲保障幼兒身心健康、創建平安幼兒園奠定良好基礎。

幼兒園地震演練活動方案3

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：

全體幼兒

3、時間：

20xx年5月X日(周X)

上午9:10

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間爲幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織分工

（1）領導小組：

組

長：趙xx

副組長：樑xx

成

員：全體教職員工

信號員：塗xx

（2）教室室內指導組

具體安排見疏散演練表

職責：

①“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一、一層之間

具體安排見疏散演練表

二、二層之間

具體安排見疏散演練表

職責：

①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：

(5)救護：

吳xx

姚xx

夏xx

(地點：體育場中央)

六、演練程序

（一）啓動程序：

各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒

迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，並抱頭蹲下。

3、5-10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、全園演練時，演練撤離時不分班級先後，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最後一名幼兒離開後才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啓動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長X園長總結講話。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

幼兒園地震演練活動方案4

一、演練目的?

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：2021年10月27日

下午16：40。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行爲幼兒教會緊急避震的`正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織分工

（1）領導小組：

組

長：託熱巴依·米吉提

副組長：巴合提白克·買買吐爾幹

成

員：全體教職員工

信號員：巴合提白克·買買吐爾幹

（2）教室室內指導組

各班班主任和配班教師

職責：

①“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作組

大班和中班從正門撤離，小班從側門撤離。

職責：

①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：買買提朱馬

(5)救護：布帕提瑪

六、演練程序

（一）啓動程序：

各位領導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(音響一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。

3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。

3、5-10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。

2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、演練期間，任何教職工不得離園。

八、演練總結

1、請園長總結講話。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

巴音庫魯提村幼兒園

　　2021年10月25日

幼兒園地震演練活動方案5

爲宣傳落實落實市區教育局關於《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工：

(一)組織機構：

總指揮、副總指揮、成員。

(二)人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協調指揮。信息的`上傳下達和對外聯繫。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散並妥善安置。疏散完成後協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等。演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作：

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級爲單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施：

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。

3、演練開始

(1)由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。

(2)聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。

(3)x秒鐘後xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。

八、集中和總結階段：

全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒：

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

2、時間控制在x——x分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園地震演練活動方案6

一、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

二、地震臨震應急反應

(一)緊急避震

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或牀腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的`情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

(二)緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報(鈴聲)後由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，幼兒再次拉響警報(鈴聲)，各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震;與外牆和窗戶操持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;留一定的通道，便於震時緊急撤離;把小班安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的撤離。

要求：

①、上課時發生震情：

1、做到不驚慌、採取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。

4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

5、各門口要有教師指揮。

6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

8、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

9、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向園長報告。

②課間發生震情：1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。

2、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。

3、要求值班教師每人自備手電筒。

4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。

(三)自救互救疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。

三、災情速報

(一)災情速報對象：災情內容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位彙報。

(二)災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。

(三)速報程序：

1.幼兒園應急疏散領導小組立即啓動相應的地震應急預案，在1小時內瞭解下列情況：

(1)影響範圍：指地震造成有感程度和破壞範圍。

(2)人口影響：指人員傷亡情況。

(3)經濟影響：指地震對建(構)築物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。

2.地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

3.災情速報人員分工：

(1)指揮組：xxx、xx(收集了解地震及震後全面情況，向上級有關部門報告。)

(2)疏散組：xxx、xxx、xxx(報告人員到達疏散地點。)

(3)醫療救護組：xxx、xxx、xxx(彙報人員傷亡情況。)

(4)消防治安組：xxx、xxx彙報道路、建築物的破壞情況。

(5)宣傳報道線：xxx(總結匯報此次地震總體情況。)

幼兒園地震演練活動方案7

一、指導思想

爲保證我園在破壞性地震預報發佈或破壞性地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人羣擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。

二、應急機構的組成

應急領導小組

組長：電話：

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長：電話：

職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速瞭解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛。

三、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發現異常情況要及時報告。水的變化：(天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響)動物的變化：(騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，羣測羣防很重要)上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，教師要按照幼兒園的`部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的地點集中並迅速清點人數報告到負責人。

5、值班人員發現地震緊急情況，立即發出緊急情況信號，並向110報警，報警後，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發出險情信號，並通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警後，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、幼兒園及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、緊急疏散具體安排

(一)緊急避震

1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應儘快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體採用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，並可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散後的集結點爲空曠的地方，並要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現採取不正確措施的，要及時糾正。

(二)緊急疏散

1、聽到警報後，由班主任或科任教師(各班也要指定專人學生指揮)組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組爲單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂)。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前後門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊;不能大聲喧譁，要保證有效指揮;幼兒按要求進入運動場後，按廣播操隊形站立後雙手抱頭下蹲並由指定學生清點人數後報告到指揮處。

六、紀律要求

1、進入防震緊急狀態後，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啓動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行。

幼兒園地震演練活動方案8

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，並進行實際演練。

一、防震演練階段安排

1、檢查設施階段；4月24日一27日爲準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）

2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座並指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。

3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”爲主題的教育活動，使每一個幼兒瞭解防震演練的'意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。

4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

二、領導機構

1、總指揮：陳思園長

2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。

3、攝影人員：鄺轉

4、信號播報員：蔡麗君

5、疏散場地安保人員：王天承

三、演習項目

1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。

2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評與表彰

四、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五、設置疏散地域

以我園操場作爲師生的疏散場地，各班以週一升國旗的隊列方位爲本班的疏散集合地。

六、演習操作程序

1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作爲總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長彙報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

6、總指揮講評演習情況。

七、疏散演習注意事項

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本着嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報拉響，特徵是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要儘量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。

4、地震警報解除鈴響，特徵是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉着冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。

二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其餘樓層的班級立即作好準備。

5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶佔、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，後面的幼兒要自覺往後退讓，並大聲喊“後面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓後按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報響後，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除後，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的後面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導員}

樓層樓梯疏導員在本樓層的最後一個班級的幼兒下樓後，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因爲害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上後，樓梯疏導員也迅速撤離。

八、各樓層樓梯疏導員安排如下：

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導員職責}

演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響後，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除後，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除後，要儘快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。

九、講評與表彰

對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對錶現不佳的班級、人員給予批評。