新選學雷鋒活動周方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的新選學雷鋒活動周方案，歡迎閱讀與收藏。

新選學雷鋒活動周方案1

一、指導思想：

爲了進一步加強未成年人的思想道德建設，學習助人爲樂的雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、服務社會的優良品質，弘揚中華傳統美德，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動時間：

3月2日——3月31日

三、活動內容及時間

1、學雷鋒氛圍

1)、課間播放歌曲

2)、3月7日進行學雷鋒升旗儀式。

2、講雷鋒故事

3月7日主題班會——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認識雷鋒，瞭解雷鋒的生平和事蹟，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

3、學雷鋒行動

1)、將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

時間：三月份每週五第七、八節課

(1)一、二年級撿取校園雜物

(2)高年級幫低年級打掃室內外衛生(擦玻璃等)。

(3)五六年級幫助幼兒園送水等。

2)、開展學雷鋒徵文比賽

3月15日之前，各班上交3份學雷鋒徵文，字數300——400左右，講述班級的好人好事，一、二年級或上交3份學雷鋒美術作品。

3)、開展學雷鋒手抄報比賽。

(1)、活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

(2)、活動要求：每班上交5份優秀作品;低年級同學可以由家長協助，主題要鮮明，不能出現錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優秀作品學校組織展出。

(3)、3月20日前，上交政教處。

4)、進行學唱雷鋒歌曲活動，要求人人會唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。

5)、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢爲人先”的信心，“不甘落後”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

6)、建立一個社區服務點，每週爲社區做件好事，主要是到社區所開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動，爲構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

四、活動要求：

1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。

2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結。

3、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1名“學雷鋒陽光少年”，全校評出十佳“學雷鋒陽光少年”，激勵廣大少年兒童展現新一的精神風貌。

希望各班以“學雷鋒活動月”爲契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與行爲規範教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

新選學雷鋒活動周方案2

爲全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，加快繼續教育發展，大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，推動學習型社會建設的深入開展，根據教體局文件《淶水社區教育學院20xx年全民終身學習活動周動作方案》的通知要求，特制定慄村小學20xx年全民終身學習活動周工作方案如下：

一、指導思想

以“落實三年行動計劃，推動全民終身學習”爲主題，宣傳繼續教育和終身教育思想，樹立全民終身學習理念。

二、活動宗旨

1、大力宣傳繼續教育和終身學習思想，推動全民樹立終身學習理念；

2、動員和組織師生、家長積極參與全民終身學習活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍；

3、提高國民素質、提高生活質量，促進人的全面發展，促進全民學習、終身學習的'學習型社會建設。

二、活動時間

20xx年10月27日（週四）--

11月3日（週四）

三、領導小組

爲確保學習活動周的各項活動順利、有效開展，成立慄村小學全民終身學習活動周領導小組。

組長：

副組長：

成員：

四、主要內容

（一）創建學習型學校。以創建“學習型學校”爲導向，將構建學習型組織、培養和提高全體師生學習力和創新力作爲學校組織管理建設的一個重要內容來抓緊抓實。一、在組織全校師生在讀書求知的基礎上，注重在實踐中形成種種能力，同時注重培養每一位師生的責任感、敬業精神、自立自信自治自律能力、正直誠實、遵守社會公德等良好個性品格，使自己成爲一名符合現代學習化社會需要的合格專業人才。二、通過建立一系列學習型組織（專題研討會等）來保持和鼓勵教師進行相互合作與學習，將學生的學習活動作爲一項重要內容放到學習型組織中實行探討和研究，使整個學校逐漸成爲一個充滿生機的學習型組織。三、對學生開展基本素質培訓，培訓內容包括公共道德、文明禮儀等。通過成立校園讀書角、舉辦知識競賽、集中學習與自主學習相結合等形式，對學生開展基本素質培訓。力爭通過創建學習型學校活動，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，最終創設一種氛圍，陶冶學生良好情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。

（二）創建學習型家庭。創建學習型家庭是建設學習型社會的基石。學校以“創建學習型家庭”作爲大力營造“全民終身學習”良好氛圍的重要舉措，以家訪活動載體，走進家庭，通過小手拉大手、家長學校等資源，精心謀劃組織，深入開展學習型家庭創建活動。指導每個學生家庭以新觀念、新知識、人文素養和自我完善作爲學習的重心，以人際、自省，溝通爲軸，根據家人的共同需求及個人興趣來制訂家庭學習計劃和自我發展目標。通過學習型家庭的建立，提高每一位家庭成員的包括社會公德、職業道德與家庭美德等在內的人文素養。

五、活動要求

（一）精心組織，加強領導。一是要明確工作要求，落實責任，確保活動周取得實效。二是要明確活動的內容和要求，明確工作職責，細化工作措施，充分發揮主動性和創造性，在活動週期間安排各種實質性活動，努力使各類活動形式靈活、內容豐富、成效顯著。

（二）整合資源，通力合作。各學校要充分調動一切可利用的資源，積極開展終身學習活動，擴大教育培訓規模，提高學習的質量和效益

（三）加大宣傳，營造氛圍。通過板報、專欄、宣傳資料等有效形式，大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義，及時推介和交流好的經驗和做法，動員家庭、社會各團體積極參與到全民終身學習活動中來，形成全社會關心支持全民終身學習活動周的良好氛圍。