二十四節氣夏至活動的主題策劃方案

爲保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的二十四節氣夏至活動的主題策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案1

活動目標

1. 瞭解夏至要吃麪食的習俗。

2. 瞭解有哪些小麥製品。

3. 發揮想象力，夏至面裏有什麼，鍛鍊幼兒動手能力和創造性。

活動準備

一碗麪的簡筆畫,並打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠

活動過程

1.介紹夏至吃麪食的習俗：

夏至時新麥收穫，各地食俗雖有差異，但吃麪卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節的習俗，食麪也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔麪、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥糉、夏至餅。所謂夏至餅就是擀麪爲薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖後食用。其實夏至餅裏並沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅裏做餡料。

2.瞭解有哪些小麥製品

(1)——小朋友們，你們見過小麥嗎?它是長什麼樣的呀?(教師出示圖片)

(2)——那我們平時吃的麪食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?

(3)——其實啊小麥首先被製成了又白又細的麪粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由麪粉製成的嗎?我們剛纔在介紹夏至吃的麪食時已經提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(麪條，麪皮，麪餅，麪包，蛋糕)

3.夏至要吃夏至面

(1)麪條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的麪條已經準備好了，但是光吃麪條有些單調，小朋友們來動動腦筋，想一想麪條上可以加點什麼菜呢?

(2)請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然後貼在這碗麪裏吧。

(3)教師分發打印好的麪條簡筆畫。

(4)小朋友們自由發揮，教師對需要幫助的小朋友進行指導。

(5)請完成圖畫的小朋友展示自己的`作品，並說說畫的是什麼，爲什麼畫這些菜。

(6)教師給予優秀作品的小朋友獎勵。

4.活動結束

二十四節氣夏至活動的主題策劃方案2

活動目標

1. 瞭解夏至時節的天氣變化

2. 感受雨聲的變化，欣賞關於雨聲的詩句

3. 能自主完成雨傘的塗色，培養創造力和審美能力

活動準備

雨傘簡筆畫、雨聲音頻

活動過程

1. 介紹夏至時節天氣變化的知識。

夏至以後地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午後至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨範圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮溼。

2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎?

——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，爲什麼不喜歡呀?爲什麼喜歡呢?

——其實雨天也不是那麼的討人厭的，只要你細細觀察，能發現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

3. 教師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。

(1)教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什麼樣的。

志南寫出“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，小雨落在衣服上，衣服都沒有溼;風吹在臉上，臉也不覺得冷。

(2)教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什麼樣的。

李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

(3)教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什麼樣的。

蘇軾寫“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏雲如墨汁一般，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

4. ——小朋友們，現在下雨了，你們要怎麼防雨呀?

——現在老師給你們發一把小傘，請你們給它畫上漂亮的圖案吧。

5.教師分發打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發揮自己的想象力進行塗色，教師會需要幫助的幼兒進行指導。

6. 請幼兒展示自己的作品，並說說爲什麼這麼畫，教師對能創作出優秀作品的幼兒獎勵。

7.活動結束