國學誦讀實施方案範文

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的國學誦讀實施方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國學誦讀實施方案範文1

一、指導思想

爲了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經成爲大家公認的豐富學生人文素養，拓寬天地、打下孩子終身發展基礎的最佳途徑，也成爲新一輪課程改革的。通過背誦經典，讓語言文字在心底多一些積澱，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣，培養學生的人文素養以及學生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和。

二、活動目標

1、以經典誦讀活動爲契機，引領和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。

3、培養學生讀書興趣，培養學生的注意力和，讓學生以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促進小學生健康和諧發展。

4、通過誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

三、組織領導及責任分工

組長：陳仁武(負責國學經典誦讀的全面工作)

副組長：吳坤理(負責國學經典誦讀的場地佈置)

朱道文、張慕盈(負責國學經典誦讀的實施與指導、攝影)

成員：三、四年級各班班主任、語文老師

四、誦讀內容

三年級：從科組規定的內容中選五首詩。

四年級：《中華頌》。

國學誦讀實施方案範文2

一、活動主題

誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風

二、活動意義

國學經典是中華的精華。通過系統的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

三、活動內容

1、參賽對象：湖村鄉小學全體學生。

2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。

3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。

4、比賽形式：以小集體誦讀爲基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節目時間3-5分鐘爲宜。

5、着裝要求：服裝統一，整齊大方。中小全體學生着校服。

6、比賽時間：10月20日

7、地點：中心小學操場

四、評比獎勵辦法

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

2、根據比賽情況和現場評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

四、活動流程：

(一)、主持人致詞

(二)、誦讀展示

(三)、現場評獎

(四)、領導講話

(五)、現場頒獎

五、現場具體工作安排

1、評委小組

組長：謝國星

組員：王曉燕、楊枝

工作職責：組長負責評委小組的'領導工作，評委小組主要負責現場的評獎工作。

2、宣傳小組

組長：寧福林

成員：劉其鋒、吳旺龍、劉慧、邱淑娟、寧德斌

工作職責：組長負責宣傳組的領導工作，宣傳組主要負責現場佈置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

3、秩序小組

組長：周新聞

成員：胡波、陳娟

工作職責：組長負責秩序小組的領導工作，秩序小組主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

六、相關事宜

1、各校各班要集中精力，抓緊時間，紮實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。