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世界環境日學校活動方案(精選6篇)

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爲了確保活動有序有效開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的世界環境日學校活動方案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

世界環境日學校活動方案(精選6篇)

世界環境日學校活動方案1

一、活動目的:

20xx年6月5日是世界環境日,值此契機我校決定開展XX縣實驗中學“彎彎腰,淨校園,爭做環保衛士”世界環境日暨節能宣傳週活動,旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學校,共建平安、和諧、潔淨的校園。

二、活動時間:

20xx年6月5日—6月10日

三、活動安排:

(一)活動啓動儀式(6月5日)

1、團委會利用升旗儀式進行“彎彎腰,淨校園,爭做環保衛士”活動倡議,號召同學們從身邊的小事做起,關愛自己的學習環境,號召老師們不亂丟亂吐,見紙就撿,身教勝過言傳,使環保意識化成全體師生的自覺行動。

2、6月5日各班級開展“彎彎腰,淨校園,爭做環保衛士”主題班會課。班主任可以從以下幾方面提出要求:

1)熟記活動口號,懂得潔淨校園是我責;

2)落實到行動,不亂丟垃圾,不亂吐;

3)勸說同學不亂丟垃圾;

4)只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進垃圾箱。在日常生活中,有良好的環保生活方式和習慣,能做到:節約用水,一水多用;保護水源,慎用洗滌用品;節約用電,隨手關燈;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;保護綠化,參加種樹,養樹活動等。

(二)活動實施階段(6月5日-10日)

1、各班主任要經常利用午會、班會認真做好宣傳鼓動工作,使學生明白這是鍛鍊自己、幫助他人、關愛學校等一舉數得的好事情。在學校校園環保衛士的帶動下,每個學生都要爭當“環保衛士”。

2、成立“環保衛士”流動崗,七、八年級每班在自願報名的基礎上推薦一位同學加入流動崗,要求工作認真負責、愛護環境、正直誠信。環保衛士們將分佈在各個公共區,監督全體師生,專抓亂丟亂吐等不愛護校園的行爲。(工作認真負責的環保衛士將推薦參加校外環保活動。)

3、每班選擇一條環保宣傳口號,製成海報或條幅粘貼在教室牆壁上,時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。

4、團委會將環保衛士流動崗發現的情況每天在廣播站進行批評或表彰通報,對於違紀行爲第一天只通報不扣分,活動開展的第二天開始,將記入班級紀律衛生評比。

世界環境日學校活動方案2

今年6月5日,是世界環境日”,聯合國環境發展署確定今年活動主題爲“綠色經濟,你參加了嗎?”,我國環境保護部確定今年世界環境日的主題爲“綠色消費,你行動了嗎?”。爲配合相關活動,提高在校師生的海洋環境保護意識,在我校營造參與生態文明建設、生態海洋建設的氛圍,制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過“六五”世界環境日宣傳活動,教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境,關注地球生態,積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中,提高海洋環境保護意識,營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。

二、 活動主題

綠色航運,你行動了嗎?

三、活動時間:

20XX年6月

四、活動內容

活動一:利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地,積極進行環境保護宣傳教育。

活動二:在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等,宣傳環保理念,倡導綠色消費。

活動三:組織各系、處室、班級開展以“綠色航運,你行動了嗎?”爲內容的主題班會。

活動四:開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環保衛士、綠色使者“主題徵文比賽等環保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結合自身實際,做好傳教育工作,提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作,將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔,並將活動信息及時報至學校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。

世界環境日學校活動方案3

一、指導思想

通過“6.5”世界環境日宣傳活動,使全校師生進一步關心身邊環境,關注地球生態環境,支持和參與低碳節能活動,積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題:

中國主題:

學校主題:

三、活動時間

6月3日-6月7日

四、活動內容

1、制定20XX年世界環境日活動方案。(5月30日前,負責人:xx)

2、進行一次國旗下講話,向全校師生髮出保護環境的倡議。(6月3日,負責人:xx)

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日,負責人:xxx)

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月5日,負責人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻,並下載flv播放器)

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案,請在教案中標識出環保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾,負責人:xx)

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議,結合本班實際,向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。

2、6月5日週三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片,學校將進行檢查。

3、請各位專任教師於6月7日前上傳環保教育教案。

世界環境日學校活動方案4

一、指導思想:

以 《湟中縣20xx年環境宣傳工作要點》爲指針,圍繞“綠色經濟:你參與了嗎?”爲主題,結合我校綠色環保教育特色,開展系列活動,增強學生的.環境意識,規範學生的環保行爲,內化學生的環保素質。

20xx年6月5日是世界環境日,今年世界環境日的主題爲“綠色經濟:你參與了嗎?”。爲讓廣大少年兒童關心世界、關愛家園,使其從小對資源環境樹立起憂患意識和綠色消費理念,培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質,主動積極參與節能減排活動,營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍,特制定此方案。

二、活動目標:

1、讓學生掌握世界環境日,聯合國環境規劃署主題:“綠色經濟:你參與了嗎?”。

2、讓學生掌握一定的環保知識,提高環保素質,並落實到自己的行動上來。

3、開展校外德育基地環保宣傳活動,擴大環保重要性的影響。

三、具體活動:

1、開展一次國旗下環保講話活動;

2、舉辦一次環保教育黑板報;

3、三至六年級開展以環保爲主題的徵文活動;

4、一至六年級舉行環保主題的繪畫比賽。

5、懸掛標語;

6、三至六年級進行環保知識競賽。(每班5人)

7、開展一次校園及周邊環境整治活動。

世界環境日學校活動方案5

一.活動目的

1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、進一步瞭解環境的與人類的關係。

3、提高學生的環境保護責任感。

4、增強環保實踐活動的能力。

二、活動內容

(一)、成立領導小組組長:王豔榮副組長:巫春燕、唐潔焱成員:周佳佳、鍾慧珊、李欣等

(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環境日,面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課林校長主講。

2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。

六月三日上午8:30----11:30,濱江公園南門廣場,四年級部分學生參加,帶隊:王豔榮、唐潔焱

3、開展一次環保宣傳繪畫。

六月三日上午學校右側外牆繪畫,由學生創作,老師挑選優秀作品,巫春燕老師負責。

4、進行一次社區環境宣傳與調查。

面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員,五年級學生快板表演"市民環保指南三字歌",唐潔焱負責組織。

5、出一期滲透環境教育的牆報。

班級牆報由班主任老師負責,學校宣傳畫由巫春燕負責。

6、開展一次環境教育的主題班隊會。

各班主任老師負責,保存好資料。

7、利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容

8、提出一項改善環境的建議

9、開展一次以"循環利用,變廢爲寶"爲主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動,王豔榮負責。

三.活動總結

1、學生的活動感想。

2、學校的活動總結。

世界環境日學校活動方案6

活動目標:

1、瞭解6月5日是世界環境日,培養幼兒初步愛護環境的意識。

2、讓幼兒初步瞭解環境與人類的關係,使幼兒從小萌發環保意識,做個環保小衛士。

活動準備:

電腦圖片若干,有關環境保護的公益廣告,環境被污染的視頻

活動過程:

1、出示電腦圖片,引導觀察,你知道這個圖案說的是什麼意思嗎?世界環境日是每年的幾月幾號?你知道世界環境日是怎麼來的?

2、理解世界環境日的來歷:提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,爲了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因爲只有一個地球,讓全人類都來保護地球媽媽。

3、瞭解2016年世界環境日的主題:

每年的世界環境日都有一個主題,今年的主題是:“綠色消費你行動了嗎?”,倡導人們少開車,即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車,少開或少乘小轎車,減少機動車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

4、“世界環境日”我應該做什麼?

作爲一個小朋友,我們應該如何保護地球媽媽,爲環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行爲?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告,保護環境從娃娃做起。並開展以小手牽大手,倡導全社會進行保護環境的活動。