新年活動策劃方案

爲了確保事情或工作紮實開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編收集整理的新年活動策劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新年活動策劃方案1

活動目標：

1引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。

2發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的想象力。

3讓幼兒知道“春節”是農曆新年，瞭解春節的一些習俗。

活動準備：

1佈置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

2蒐集各種有關“年”的材料豐富活動區

3請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。

活動過程：

1播放民間樂曲《喜洋洋》，啓發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

2請幼兒說說周圍環境的變化。

（評改：告訴幼兒元旦是公曆新年，我國還有一個農曆新年叫春節。）

3聽故事傳說《年的故事傳說》。

4師生討論：我國人民過春節有哪些習俗？

老師小節：我國人民過春節的習俗有：全家團圓吃水餃貼春聯放鞭炮拜年舞獅玩龍等

5讓幼兒說說自己和家人是怎麼樣過春節的。

6教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。

結束部分：

提出要求：燃放鞭炮焰火和遊戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

　　教後記：

孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了“春節”是農曆新年，瞭解了春節的一些習俗。

新年活動策劃方案2

活動目標：

認知方面：

1新的一年是20xx年，是虎年。

2過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈彩旗，放氣球等。

3過了新年，又長大了一歲。

4讓幼兒瞭解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。

3豐富幼兒的詞彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

動手方面：

1引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

2通過操作活動，體驗與老師同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

教學重難點：

1讓孩子們感受一下我國傳統文化民間習俗。

2能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的`人聽。

3引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1佈置“過年啦”主題活動牆。

2製作彩旗彩鏈鞭炮賀年卡等。

3發動家長帶一些佈置環境的材料(氣球燈籠中國結福字等)。

4剪貼窗花，佈置喜慶的走廊。

活動過程：

歌唱：新年好兒歌。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈彩旗。

製作：鞭炮賀年片，師生共同佈置喜慶的新年環境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1看大班哥哥姐姐表演節目。

2和大班哥哥姐姐找朋友。

3互送禮物。

4說祝福語。

5給爸爸媽媽送賀卡，說祝福語。

教學反思：

新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。爲了給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與瞭解;通過親手佈置活動環境製作新年賀卡進一步爲迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最後以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

新年活動策劃方案3

活動目標：

1能感知幼兒園過年前的景象。

2會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年佈置。

活動過程：

1引發參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麼變化?

②爲什麼要佈置得那麼漂亮?

③他們是怎麼打扮幼兒園的?

2明確參觀時的紀律。

①跟着隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐佈置的環境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐叔叔阿姨老師談話時有禮貌等。

3幼兒參觀幼兒園的節日環境佈置。

教師啓發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4共同佈置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可採用“大帶小”的形式進行。

評價：

1能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮佈置，會描述自己所看到的節日景象。

2有迎新年的快樂情緒，參加佈置活動。